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【精品】實習自我鑒定匯編9篇
自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點，因此我們是時候回頭做好總結。那么自我鑒定應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的實習自我鑒定9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實習自我鑒定 篇1
通過這次實習，我對于法院的工作，對于那里的工作人員有了一定的認同感，而這種認同感或許也就是司法改革中所強調的各類法律工作者所應具備的共同語言，是一種職業(yè)上的認同。我想，實習的價值或許就在于此。一是經過這次的實習，自己感到除了需要注意上面所說的那些良好態(tài)度之外，還讓我感到法律職業(yè)素養(yǎng)之一——保密意識的重要性，畢竟法律工作的性質不同于其他工作，保密意識是一項基本的工作要求。作為實習生，我也有遇到新鮮事物想與人分享的沖動，但也能慢慢適應那種“沉默是金”的感覺。
再就是與領導打交道一定要注意分寸和身份。這次實習中，我因為某些原因不得不跟著幾個書記員和法官，其實當你名義上“隸屬”某個合議庭時，千萬不要幫其他合議庭做太多事情，起碼不能影響到自己應該做的事情。對于這一點，我是很無奈的，畢竟我也很被動。
最后還是謙虛謹慎吧。無論是對法官還是對書記員，甚至只是對其他實習生，也不要太鋒芒畢露。自己沉默點，只要用心學，把握住關鍵的機會就行了。做人就得讓人感到沉穩(wěn)踏實，太輕浮的人什么樣的朋友都不會有。
法院的實習讓我知道了自己的不足。剛開始的時候我以為法院里的法官素質都很差，我現(xiàn)在才知道自己的想法是多么的幼稚。了解了，才知道了自己的盲目自大，知道了自己的無知，其實自己什么都不懂，也深深體會到“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的道理。不出去闖闖永遠不知道自己有幾斤幾兩，在法院實習，做錯了什么事，法官和書記員都可以說你還是學生，可以原諒你，但當走上工作崗位后再出錯，就要承擔責任。假如自己是法官，當在判決書上簽下自己的名字時就意味著一種神圣的責任。實習讓我在學生和走上社會進入崗位之間有個良好的過度，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟。
實習，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，使我終生難忘。
實習自我鑒定 篇2
時間過的真快，在這過去一個20多天時間里，我在浙江紹興肯美信息技術有限公司實習從事軟件開發(fā)的工作。浙江紹興肯美信息技術有限公司主要產品服務有計算機軟件硬件產品的研制開發(fā)，銷售、安裝計算機集成，網絡工程設計、安裝、服務，計算機技術咨詢、服務，銷售：電子產品（除家電）、機電產品（除汽車）、通信設備（除無線通信設備）、辦公自動化設備及用品。
在公司實習的這段時間，我主要和其他的實習生一起負責熟悉公司剛開發(fā)的劇毒化學品管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)在今年暑假的時候由于我也參加了系統(tǒng)的開發(fā)，所以對該系統(tǒng)還是比較了解，熟悉起來很快，公司要求我們根據(jù)系統(tǒng)的功能寫出用戶手冊，并讓我們仔細閱讀軟件代碼，掌握軟件開發(fā)的架構和技術，熟悉軟件開發(fā)業(yè)務的一般流程，以便未將來的項目開發(fā)奠定基礎。
在這短短的20多天時間里，在用兩天的時間熟悉了該系統(tǒng)的功能模塊和業(yè)務流程之后，我運用軟件工程所學的知識，和同事用了兩天的時間很順利的編寫出了系統(tǒng)的用戶手冊。使我對以后編寫用戶手冊和技術類文檔有很大的幫助。
在次，通過仔細閱讀后臺代碼和整個系統(tǒng)的架構，使我對用三層架構與設計模式思想部署企業(yè)級數(shù)據(jù)庫業(yè)務系統(tǒng)開發(fā)有了一定的了解，典型的三層結構分為表示層（presentation），業(yè)務層（business），和數(shù)據(jù)訪問層（dataaccess），又根據(jù)我自己的理解，我對此做了更詳細的分層，界面外觀層、界面規(guī)則層、業(yè)務接口層、業(yè)務邏輯層、實體層、數(shù)據(jù)訪問層、數(shù)據(jù)存儲層共七層，三層架構它主要是為程序員為了實現(xiàn)部署、開發(fā)、維護企業(yè)級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)而服務的。如果我們在中間層實現(xiàn)了對表示層和數(shù)據(jù)庫層的完全脫離，其部署、開發(fā)、維護系統(tǒng)的費用和時間至少降低到原來的一半，甚至更多。
在這三周的時間，在同事和項目經理的幫助之下，成功完成了本次的生產實習的任務。
以下是我這些天的工作總結：
1、在職業(yè)道德方面，敬業(yè)愛崗，具有強烈的責任感和事業(yè)心，和積極主動的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
2、在專業(yè)知識，工作能力方面，在這3周的實習時間里，我努力的學習軟件開發(fā)的技術和架構知識，閱讀大量資料，對軟件開發(fā)技術有了一定的了解，可以獨立開發(fā)小型的管理系統(tǒng)等軟件，工作能力也有了很大的提高，使自己能夠在激烈的競爭中保持自己的優(yōu)勢。
3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面，熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待沒一項工作，工作投入，熱心為大家服務，保證按時出勤，保證工作能夠按時完成。
4、工作質量成績，效益和貢獻方面，在開展工作前做好個人計劃，有主次先后及時的完成各項任務，達到預期的效果，保證質量完成任務，工作效率高，同時在工作中學習很多東西，也全鍛煉了自己，經過了不懈的努力，使工作水平，專業(yè)知識，都有了長足的進步。
回顧這段時間的實習生活，受益匪淺，特別是在人際交流當中的解決問題的能力有了較大進步，在這里我是真心感謝在工作上幫助過我以及教育我如何待人處世的同事以及上司。我會好好利用這段時間學到的這些知識和經驗，應用到我以后的工作和學習當中，我還會繼續(xù)累積更多的知識和經驗為今后踏入社會做好充分的準備。
實習自我鑒定 篇3
為期兩周的游戲實習已經結束了，從每天忙忙碌碌地趕赴幼兒園，再拖著疲憊的身軀跟夕陽一塊“回家”，游戲實習的結束也意味著早起晚歸的日子也隨之結束了。當然，累不是因為我們偷懶，嬌氣，而是因為在幼兒園里我們所感受到的那種力不從心，讓我們有著深深的挫敗感。
實踐出真知，只有自己親自動手去做了，才能知道其中的不易。課堂上老師簡單易懂的話語，在幼兒園一群小朋友的面前，要想完全落實貫徹，施展身手，可真不是一件容易的事。
在跟中二班的孩子們一起學習、游戲、生活的時間里，我是快樂的，發(fā)自內心的那種輕松、快樂。每一個小孩都是天使，他們是那么的單純可愛，以至于就算你心情是多么的糟糕，看到他們，也能立刻將你的陰霾消散干凈，煩惱拋之腦后。當然，發(fā)生的尷尬事情和讓你氣得在一旁干跺腳的事情也不少。
我做過的幾次游戲基本都是體育游戲，每一次都會有新的問題出現(xiàn)，但是我發(fā)現(xiàn)，有那么幾個方面是影響游戲活動質量的主要因素。下面我就第一次組織的體育游戲——《套圈》來說一下：在前面三四天的見習時間過后，我跟原任老師交流想要進行這次游戲實習的第一次游戲組織活動。因為是第一次組織游戲，為了找到游戲的感覺，也剛好班級的材料用具和學校的早操活動都多用到膠圈，因此我選擇了這個比較容易的形式單一的體育游戲《套圈》，游戲規(guī)則是先將小朋友分成兩組，比賽開始后，幼兒快跑至膠圈里，套膠圈時腳要先踩進圈，再將圈從腳經過身體向頭上用雙手把膠圈脫出，然后再把膠圈放到身體一側。最后跑回終點的時候立刻拍下一個幼兒的手，然后站到隊伍的`最后，另外一個幼兒必須被拍到手后才能跑出，兩組進行比賽，用時最短的一組獲勝。原任老師請了二十五位小朋友跟我一起來到幼兒園的操場，另一位實習同學則在旁輔助我。來到活動場地以后，因為前兩天看了幼兒園體育老師的教學活動和平常原任老師在班上的常規(guī)管理方法，我先用他們熟悉的口令聲讓他們排成三排五列的隊形，然后接著進行熱身活動。為了提前營造游戲的輕松愉快氛圍，我用了幼兒園體育老師課堂上用的熱身方法，例如指著膝蓋趣味性跟孩子們說，“這是哪兒啊？”“好，那我們一起來搖一搖膝蓋，左搖一搖”“左搖一搖，我再右搖一搖”，還有跟我做反動作的方式，例如我說蹲下，小朋友就馬上向上跳等等方式，小朋友的興致一下子就高
了很多，也逐漸地克服了陌生的因素愿意與我一起參與到游戲活動中來。
熱身活動以后，我請小朋友來到了游戲場地。先給他們展示了游戲材料膠圈，小朋友看到了熟悉的膠圈都顯示出興奮，在說出今天的游戲名稱之后，接著給他們介紹了游戲規(guī)則。在分組的過程中，因為小朋友不喜歡老虎的原因，結果原先設想好的老虎和獅子隊的人數(shù)相差太多，小朋友都不愿到老虎隊去，結果在一位小朋友提出申請兔子隊的建議被其他人得到認可之后，最終比賽分成了兔子隊和獅子隊。前面的游戲規(guī)則介紹過程中，最難解決的問題是怎么讓小朋友安靜地聽我講，并且清楚地了解游戲規(guī)則。特別是在請小朋友示范游戲動作之后，正準備要開始比賽的時候，突然刮起的一陣大風，一下就把小朋友們的注意力全部分散了，他們都大叫著，在就快要四處走開的時候，我一下就著急了，急中生智地大聲地跟他們講：“風來了，是不是能幫助我們跑得更快呢! 讓我們獅子隊和兔子隊的這場比賽馬上開始好不好！”在聽到我講這句話之后，大部分同學借助著這風帶來大的興奮感準備開始進行游戲了。為了更好地控制場面，我把兩大組分別分成兩小組，在重新整隊之后，第一小組的小朋友正式開始游戲了。
游戲過程中，因為事先沒有預想到，也沒有跟小朋友說明要注意的，小朋友跑的過程中一急把膠圈弄得到處跑；還有的小朋友還沒被拍到手就開始跑了；在一旁觀賽的第二小組的小朋友則四散開來，有的幫著把膠圈放回比賽原位，有的則到處跑著玩去了，場面比較混亂。因此第二輪游戲開始之前，我跟小朋友一起總結了第一輪的情況，并針對第一輪出現(xiàn)的問題再次提出我的要求，如膠圈脫出后必須要將膠圈放回原位，必須要等前一個小朋友跑回來拍到手之后才能出發(fā)，另外一組沒有參加比賽的小朋友則要站到兩旁為比賽的小朋友加油等等。在提出這些具體的要求之后，第二輪比賽的效果要比第一輪好得多，活動也有序得多。在重復一輪之后，因為原任老師要求集合了，結束活動還沒有來得及開始，游戲就結束了。從這次游戲活動的組織情況來看，雖然還存在著很多的不足，但是在玩得過程中，小朋友們玩得是很開心的，對于找游戲感覺的第一次，我自己還是感覺不錯的。
我在通過之后自己組織和觀看原任老師以及其他實習同學的教學、游戲活動，和在跟同學老師交流的過程發(fā)現(xiàn)，要想組織好游戲活動，主要有以下幾點：
第一個是教案要充分準備好再組織游戲。寫出教案是組織游戲的基本，寫出好教案則是組織一個好游戲的重點。有的同學組織不成功的原因就是因為教案沒
有準備好就匆忙上陣了，一個好的教案究竟是怎樣的呢？除了一般的游戲過程少不了的幾個點之外，我認為重點要思考一下兩點：一、活動目標的明確以及活動目標在游戲過程中的體現(xiàn)。只有明確了我組織這次游戲活動想要達到什么樣的目的，在游戲活動中才能更好地努力去落實、完成。相反，只有好的游戲過程設置，才能檢驗活動目標的完成體現(xiàn)情況。二、教師指導，幼兒游戲部分應更詳細全面地思考。我們在寫教案的時候就應該盡可能地預想到游戲過程中的重難點，并思考怎么去更好地指導幼兒游戲，達到游戲的活動目標。并且，游戲中可能會出現(xiàn)的細節(jié)問題，以及突發(fā)狀況，也是需要我們全面考慮的。對于我們新手來說，最好是有一份詳案，例如有關熱身活動要講的話，玩球游戲中沒有用到的球要怎么處理，為了讓幼兒清楚游戲規(guī)則是否可以在教師說完游戲規(guī)則之后，再讓幼兒重復一遍游戲過程要注意的要求等等，都是我們在寫教案的時候可以考慮進去的。
第二個是要思考并懂得如何吸引幼兒的注意力。只有抓住了小朋友的注意力，小朋友聽老師講了，才會明白自己要做的，自己可以做的，然后有序地按要求完成游戲，。這個就跟老師們的活動表現(xiàn)情況有關了，我在進行游戲導入和游戲指導的時候，會比較注重使用方法吸引孩子們的注意力。例如可以通過講話的技巧，語調音量的變化，以及讓孩子們更多地來參與，來說，去抓住孩子們的注意力。有的同學在組織游戲的過程中就有出現(xiàn)因為說話一直都太平淡，以及游戲的各個環(huán)節(jié)的連接語過于空白、簡單，以至于孩子們在整個活動中對游戲都沒有顯示出較高的興趣和參與欲的情況。有的則是因為太緊張了，教師自己的思路都不清晰了，就算有一份好的教案，在整個游戲的組織活動中，整體效果也會因此大打折扣的。并且，對于實習的我們，有一個比較好的基礎就是，我們可以通過了解、學習幼兒園所在班級已有的常規(guī)管理方法，在組織活動的時候可以加以利用，這樣，小孩子們也會聽話很多的。
總之，在幼兒園實習的兩個星期，我自己做得好的可能沒多少事情，但是我用我的眼睛去發(fā)現(xiàn)、學習到了很多東西，特別是在指導老師和幼兒園老師在給我，或者是給其他同學進行指導的時候，我都很認真的在一旁聽記，并在不斷地思考、總結有什么樣的方法更加完善我們的游戲活動。實踐出真知，理論聯(lián)系實際，游戲活動的組織，理應帶著問題去組織游戲，再根據(jù)游戲提出問題。
20xx年6月16日
實習自我鑒定 篇4
在局公司實習的期間里，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術負責人的指導之下，以及自己的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎的做法，標準層的施工有了*的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自己的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的施工員。整個實習的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人�！�
經過了實習，也讓自己成熟了許多，但獲得知識的同時也存在了一些問題，以下我將就這次實習總結四點意見和建議。
(1)、實習時間可以適當增長一點，雖然可以學到整個工作的流程如何施工，但是一些細節(jié)無法。
(2)、實習的過程中，可以適當舉行一些交流會，如在實習中可以分組舉行一些經驗交流會，老師可以指導一下同學們，這樣可以讓同學為下半程的實習更加有目的性，而不會存在漫無目的實習的現(xiàn)象。
(3)、同學們可以找個空閑時間(如周末)，互相參觀一下對方的工程，看看別人是怎么做了，這樣可以防止成為井底之蛙，也可以促進交流，取其精華，而棄其糟粕。
(4)、在條件允許的情況下，老師可以在同學們的實習期間去工地進行調查指導，不僅可以杜絕同學偷懶現(xiàn)象，而且可以對同學們進行有建設性的指導，讓我們的實習更加有效率。
非常感謝學院以及老師為自己提供了一個良好的實習機會，也讓自己第一次接觸現(xiàn)場，接觸社會，不僅讓自己學會了如何將理論與實際相結合，更重要的是讓自己學會了如何做人。
實習自我鑒定 篇5
電視臺實習的半年中，我收獲很大，從一開始的一無所知到后來的漸漸上手，逐步對電視媒體這一新興媒體有了更為全面深刻的了解。并且，我在實習中，也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的不足，這對于完善自己，使自己更好的適應社會作出前瞻性的準備。
1、作為一個好的編導或傳媒人，都必須得有深厚的文化底蘊和文學功底。從我在撰稿這塊上，便暴露出了我淺薄的文化底蘊，也感到了文學功底的薄弱。所以我必須加緊豐富文化常識和文學寫作能力，要保持肚里時刻有墨，能在任何時候都能隨之發(fā)揮。
2、我還缺乏的就是創(chuàng)新。我不斷努力探索、堅持創(chuàng)新理念，創(chuàng)新是源動力，有創(chuàng)新才有發(fā)展。比如說，在工作中能做到不循常規(guī)，以一種創(chuàng)新的形式去完成工作，這不但能為工作贏得時間，提高工作效率，而且還能贏得領導或同事的肯定和表揚。還比如說，在討論一個課題或者在寫一份調研報告的時候，如果能用獨特的思維提出新的思路、新的觀點、新的方法，這對的個人發(fā)展非常有利。
3、對于地方性的電視臺經營模式，好的地方是，可以借助于地緣優(yōu)勢生產適合當?shù)匚幕透挥械胤教厣奈幕顒雍徒洕顒�，這種與生俱來的地緣優(yōu)勢是非常明顯和強大的。另外感受更多的還是一種不正規(guī)，制作的廣告基本沒有什么創(chuàng)意，都是平鋪直敘的記錄產品信息。所有的技術人員幾乎全部都是全能人才，及文稿，拍攝，后期處理為一體的多功能人材，工作強度非常大，也就造成了分工協(xié)作能力的不強，沒有發(fā)揮出一個集體的智慧和能力。媒體行業(yè)應該是一溝活水，讓不同的思想和智慧自由自在的碰撞交流才能源遠流長，如果是一潭死水的話，最后出來的只是一個個的生產加工者，這種流水線的經營模式讓人很難發(fā)揮出創(chuàng)造力。
每一次的成長都會伴隨著痛苦的經歷，不經歷風雨真的是見不到彩虹。對于這次的實習經歷，我覺得對我最重要的一點就是對我性格的磨礪，讓我學會了忍耐，學會了包容，學會了如何在一個陌生的環(huán)境里找到熟悉的感覺。
無論在什么崗位上，都要干一行愛一行，兢兢業(yè)業(yè)，總能干出一番成績。我這次實習的單位跟我的專業(yè)并不對口，起初我是想著這個工作可以多與社會接觸，能夠讓我得到更多的鍛煉。事實也證明的確給了我很大的挑戰(zhàn)，但是挑戰(zhàn)就意味著能夠學得更多東西。這次實習讓我領悟到，雖然專業(yè)不對口，但是如果可塑性強，可以適合很多行業(yè)，適應社會的能力更強。
1、待人要真誠，這是每一行業(yè)的共通點。踏進節(jié)目部辦公室，只見幾個陌生的臉孔，我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲早晨或早上好，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和電視臺的同事，還有老師們打成一片。我想，應該是我的真誠，換取了他們的信任。
2、要善于與別人溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。因為人一旦踏入社會，都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
3、熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。我的信心打動了帶我的記者和老師，他們都非常信任我，也愿意把工作分配給我。所以，我悟出了一個道理，無論走到哪里，只要拿出應有的自信，不管是誰，都會被那份自信所眷顧并被打動。
4、擁有良好的團隊意識是成功的關鍵。如果沒有個體就沒有團隊的存在，沒有團隊個體也談不上成長和發(fā)展；是個體組成了團隊，更是團隊成就了個體。在團隊中，任何一位員工的利益都是和他人捆綁在一起的，幫助別人就是強大自己，幫助別人就是幫助自己，別人得到的并非是我所失去的。在每個團隊集體的企業(yè)中，都需要有分工與合作的團隊協(xié)調工作方式，我們自覺或不自覺地都會工作在某個團隊，為了一個共同的目標而努力。常言道：“人多力量大。”加入團隊可以減輕“獨立無援”時的不安全感，我們會感到更為強大，更為自信，也多了一份對外來威脅的抵抗力。所以個體有事總是求助于團隊，以獲取指導和支持。同時我們通過與他人交往并成為團隊中的一員而得到安全感和歸屬感。
5、學無止境，有了工作不代表學習的停滯，相反，只有不斷地學習才能將工作做得更好。我在電視臺的實習過程就是我不斷學習知識和技能的過程，比如添加字幕要求我必須學會使用AfterEffects軟件，沒實習前，我是絕對想象不到要學習操作視頻處理軟件，也沒有學習的動力。但是當我來到電視臺后，我只有不斷學習，才能夠讓自己融入這個集體，才能夠獲得大家的認可�；畹嚼希瑢W到老，在職場中只有不斷學習充實自己，才能夠獲得更多的機會，才有機會取得事業(yè)上的成功。
在為期半年實習期里，我一直認真工作，努力學習電視臺的各種知識，從對電視臺工作一竅不通發(fā)展到現(xiàn)在能獨立完成工作任務。臺里領導的親切關懷，錢哥和各位老師的傾囊相授，都給了我很大的幫助，讓我能夠在短短的實習期里學到很多知識和技能。記者老師們們積極工作的熱情也感染著我，使我認識到作為電視臺的一員是值得驕傲的，因為我們的工作是真真正正在為人民服務。實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？同時，通過實習，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。首先是在工作開始時，我不夠積極主動，總是等待著任務，等著老師們忙不過來的時候叫我，而不是主動去獲得任務，去要求跟隨外出采訪。其次是在與人交往時，還不是很放得開，沒能夠馬上融入新的環(huán)境和集體。這些都是我在以后的工作中要克服的，我也會努力彌補這些不足。半年的實習，讓我深切地體會了知識的可貴，在今后的日子里，我會充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上，努力進取�？偠灾�，實習是一個發(fā)掘問題的過程，包括自身的問題和實際問題，關鍵在于理論聯(lián)系實際找到問題的要點和解決方案，不斷在錯誤中成長。在今后的工作學習生活中，要認真向前輩們學習，學習他們對工作認真負責吃苦耐勞的精神，用自己的實際行動為社會作貢獻。
有些人可能認為實習完了，就是完成任務了。但是我不是這樣覺得的，實習結束了，但是學習還沒有結束。與欄目的編導保持良好的聯(lián)系，通過他們可以了解到最新電視制作模式。因為科技時時在變，特別是媒體這個行業(yè)變化就更大了，保持聯(lián)系，其實也就是讓自己與時俱進，把學到的知識和技術融入到最新的理念中去。還有一個比較現(xiàn)實的原因也就是關系到就業(yè)。與欄目的編導們有一個良好的關系的話，他們很可能就是以后的伯樂！
在電視臺的實習不僅僅是接觸專業(yè)的環(huán)境與知識，也是在接觸社會工作，我開始明白在社會中工作與生存的必備品質與態(tài)度，為人處事的方法，及作為一名電視人的標準。
紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。這次電視臺實習不僅讓我找到了理論與實踐的最佳結合點，學習并掌握了在學校里學不到的知識，而且教會了我如何融入社會，與人交往。既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富。
實習自我鑒定 篇6
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了會計工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的財務工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
實習自我鑒定 篇7
作為一個土生土長的xx人，我對于xx博物院從來都不陌生�？墒钦嬲钊虢佑|它、了解它，確是一直到大學一年級，參選xx志愿講解員才開始。而在這個大一的暑假，我有幸加入了文學院“博物xx·愛在奉獻”xx博物院志愿服務活動，再次以一名服務者的身份走進了xx。
到現(xiàn)在我依然清楚的記得，在大一上學期第一次作為志愿講解員進入xx博物院時的我，是抱著怎樣的一種既期待又忐忑、既自豪又緊張的復雜心情�？粗^藏的或古樸大氣、或玲瓏妙絕的古代珍寶，沒人能不為我國古代輝煌的藝術成就以及繁榮文明贊嘆、驕傲。
在瓷器館、漆器館為游客講解的過程中，我也遇到過不少問題，例如文物的信息記憶偏差、相關知識嚴重不足等等。但是無論是館內的工作人員還是觀眾們，都沒有特別嚴厲責備或是批評我，而是細心的糾正我的錯誤、熱情的鼓勵我繼續(xù)講下去。我想也是因為如此，我對博物館的回憶始終夾雜著一股暖暖的親切。
轉眼間一年時間過去了，我在博物館的志愿講解也已經逐漸駕輕就熟，也正是這一份對南博的熟悉和自信，讓我決心再次加入志愿服務。而鑒于我在學生會新聞中心工作的經驗，此次我主要負責的并不是志愿講解，而是本次社會實踐的新聞與宣傳任務。
新聞任務聽起來似乎輕松，實則零碎而嚴謹，很多地方不能出一點差錯。在活動開始前，我們幾位負責此項的同學就開小會討論決定了活動橫幅和展板的制作細節(jié)，并初步敲定了整個活動中需要新聞、攝影配合的具體安排。
人們常說：“計劃趕不上變化”。雖然活動中途對日程進行過調整，可幸運的是我們的計劃都還是大致上按部就班的順利實施了。從最初的“開幕儀式”，到實踐活動中期的“志愿講解大賽”、“關愛殘障人士——福利院講解之行”等子活動，再到最后的“閉幕儀式”，我們的整個活動策劃基本上得到了完美的真實展現(xiàn)。xx博物院的工作人員也對我們的工作表示了肯定，同時在網站上也發(fā)布了很多我們的活動照片和新聞稿件。
當然，萬事俱備的完美是不存在的，在這次的活動里同樣也暴露了一些問題。比如在活動開展過半的時候，由于資料轉接、上傳不及時，再加上我個人電腦出現(xiàn)問題，致使很大一部分活動圖片遺失。經歷此役的我們更加深刻理解了什么叫“早作準備、臨時不慌”、什么叫“一顆紅心，兩手準備”……在后半程的活動中，大家也不由得更加謹慎小心、周全思量，可能這也是一種算是因禍得福吧。
其實屈指算算，這次南博的暑期志愿服務實踐活動并不算長，卻真的為以后留下了一段不錯的回憶和談資。自較得失，也覺饜足。我真心希望、并且堅信，下次還會有機會再以一名志愿者的身份，微笑著走進南京博物院、以及更多類似的、敞開的門。
實習自我鑒定 篇8
實習期間，我應聘的是網絡營銷，銷售員實習自我鑒定。從此，我開始了在網絡上銷售的生活：每天上班就對著淘寶賣狂發(fā)廣告;有時發(fā)了n多廣告，都沒有人理，客戶罵、拒絕更是家常便飯。
由于我們平時在學校只進行理論課的學習，所以初到電子商務的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會知識缺乏一定的了解。但是，每次在銷售遇到問題時，我的指導老師都會及時地給我解決，問題解決后讓我自己在腦中記下，然后耐心給我講述其它同事的銷售心得，并且告訴我應該注意的問題。到后來，老師就讓我自己去發(fā)廣告，自己找客戶談單。我的實習指導老師也經常幫我分析解決實習中遇到的問題。有付出便有回報，在實習差不多兩個月的期間，。在營銷工作取得了一定的成績，同時我的業(yè)務知識、職業(yè)道德都有了很大的提高，具備了一定的專業(yè)的素質。
在公司，我一直記著我來自廣西物資學校，我告訴自己不能夠給母校丟臉。為此，每天我都是很努力的發(fā)廣告，積極地找客戶，每天都盡量多發(fā)廣告，多多和客戶談業(yè)務。下班都會尋找其中的差距;在業(yè)務有問題時，我立即問我的指導員。
雖然到現(xiàn)在實習時間很短暫，卻給我留下了深刻的記憶，我開始親身體會到做一個好銷售人員究竟該需要哪些素質，實習自我鑒定《銷售員實習自我鑒定》。
作為一名銷售業(yè)務員，自己的崗位職責是：
1、信公司，拒絕抱怨。
2、千方百計完成科銷售任務并及時催回余款;
3、加強業(yè)務知識，進取才能保持優(yōu)越，有自已的一套談單技巧;
4、嚴格遵守公司各項規(guī)章制度;
5、對工作具有較高的敬業(yè)精神和高度的主人翁責任感;
6、每個月為自己定下任務，并努力完成;
7、信自己，我的命運我做主。
8、良好的心理素質、超強的自信心
9、加強個人交際能力
10、真誠服務，感動顧客。
一、切實落實崗位職責，認真履行本職工作
崗位職責是職工的工作要求，也是衡量職工工作好壞的標準，自己在從事業(yè)務工作以來，始終以以自己為責任。我要將這種意識貫徹到日常的點滴中，滲透到自己的言行里。在業(yè)務工作中，首先自己能從產品知識入手，在了解技術知識的同時認真分析市場信息并適時制定營銷方案，其次自己經常同其他區(qū)域業(yè)務員勤溝通、勤交流，分析市場情況、存在問題及應對方案，以求共同提高。在日常的事務工作中每個月為自己定下任務，積極著手，在確保工作質量的前提下按時完成任務。
但是，由于個人工作方面，年輕的自己終究是不夠成熟的。對待工作也不夠主動、積極，還有過只滿足于過一天算一天的日子，在工作上遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導或同事的指示，說一步走一步。完全沒有自我主見。
二、加強業(yè)務知識，有自已的一套談單技巧;
熟悉業(yè)務知識是搞好銷售工作的前提。自己在銷售的過程中同樣注重業(yè)務知識的學習，對公司的各項的用途等方面能做到有問能答、必答。在必要時要多積極電話營銷，雖然我們主要是網絡營銷。但是電話營銷對于我們提高業(yè)績也起到很大的幫助。
現(xiàn)在，公司分科了，每一科才有10個人左右組合，每個科每天都訂有要完成的任務。如果大家都像我以前得過且過，你不出業(yè)績我也不出，那樣整個科就掛零了。我們每個人每天都想著最少要出一單，至少我們一個科不要掛零。
自知在這項工作中，自己的能力還不夠勝任，我也常在工作中摸索，但常常無所獲，有時自己便會有畏難退縮的情緒。但是心中總會默默的鼓勵著自己："我是最棒的，別人能出，我也一定可以出，我難道就比別人差嗎?"就這樣帶著這種信念，所以從現(xiàn)在起我要為自己設下目標，從今天起我要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強我的談單的本領。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。我相信自己是可以勝任這份工作的。
總之，我在這次實習中學到了很多東西，它們會能夠讓我受益一生。我在實習中也發(fā)現(xiàn)自己的不足，我會在以后的學習工作中努力加以改正，使自己更適應銷售工作的需要。
實習自我鑒定 篇9
20xx年xx月xx日至xx月底，我在xxx中學進行了為期兩個月的實習，回顧這段經歷我成長了許多，雖然這段時間比較短，但我會珍惜我在那里留下的每個腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。xxx中學是一個教學設備先進、教學成績優(yōu)異的學校，盡管在xx市的中學里它并不算是最好的，但它先進的教學設備和優(yōu)秀的教學資源是其他學校無法比擬的。
回顧這近兩個月的時間，我總結了很多經驗和不足。盡管我們的專業(yè)知識要比學校老師強一些，但我們在知識的構建上還存在著很多斷章，在課堂控制和班級管理上還缺乏經驗。由于實習期間，我真正的實踐了教師這個職業(yè)的工作，我深刻體會到了教師的艱辛和不易。
出入學校，由學生轉型到老師，我感觸極深，以前一直認為初中的知識過于簡單，并沒有什么好講的，但通過幫助老師批改作業(yè)和聽老師授課，我才體會到中學的英語教學就是要把基礎講透。即使是最簡單的知識也要講好多遍，學生才能理解和掌握，我們不能拿我們自己的思維來判斷和衡量學生，我們認為簡單的東西對他們來說其實很難。看著老師不斷的把學生教導辦公室去批評指導，我才意識到教師的職責并非單純的傳授知識，更是對學生學習習慣和方法的培養(yǎng)，這才是教學活動的關鍵。
每當我站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就會油然而生。實習期間，我并沒有做到一個好老師應盡的職責，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名同學記住我，我的實習就不遺憾了。記得那是實習的第四天，一個學生在我的辦公桌上留了一張紙條：“老師，謝謝你，是你讓我對英語產生了興趣，我定會努力學習，盡快把成績提高上去�！边@是我在實習期間收到的最好的禮物，我相信我離成為一名合格的教師已經不遠了。
實習的第二周，我開始準備講課，由于以前從未給別人講過課，我還真有點摸不著頭腦，于是講課的前一天，我和老師進行了認真的討論，老師給了我很多建議和信心。盡管我做了充分的準備，第二天的那個我走上講臺，面對著那么多雙眼睛時我還是緊張了。但我很快調整好自己的心態(tài)，總的來說，我相信這堂課我是成功的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如，我在講unit8的時候，這節(jié)課的主題是如何詢問和表達天氣狀況，教學難度比較大，如果照本宣科的講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點、難點，準備有針對性地講。為了令課堂生動活躍，我還是用了多媒體。課堂上學生的興趣極高，氣氛相當活躍。我相信我已經邁出了成為一名合格老師的第一步。
課后，有經驗的老教師告訴我，備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好，但同時又要有駕于課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課時，一定要設法讓學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，自然就能夠吸引住學生。所以老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。
以上就是我的自我鑒定，雖然還有許多地方存在不足，但我確實收獲了很多。我覺得教育是一個互動的過程，不單是老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能真正地把知識傳給學生。這個過程是開心的，也是辛苦的，但要成為一名合格教師，我還要繼續(xù)努力，在教育事業(yè)上貢獻自己的一份力量。