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關(guān)于小的作文

小學(xué)生十作文500字

時(shí)間:2021-05-10 16:56:42 關(guān)于小的作文 我要投稿

【精選】小學(xué)生十作文500字4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生十作文500字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】小學(xué)生十作文500字4篇

小學(xué)生十作文500字 篇1

  體育課上,老師要求我們長(zhǎng)跑,每個(gè)人都要跑五分鐘。

  我們班的毅剛一聽(tīng),驕傲地對(duì)老師說(shuō):老師,你太小看我們了。我們至少也能跑十分鐘。同學(xué)們一聽(tīng),也跟著起哄:是呀,五分鐘太短了,十分鐘吧。是啊,是啊,我們能跑十分鐘……老師知道他們?cè)诖蹬,笑嘻嘻地?duì)毅剛說(shuō):來(lái)啊,你跑十分鐘試試。你如果堅(jiān)持下去,我就獎(jiǎng)你一瓶礦泉水。沒(méi)想到老師這么一說(shuō),毅剛趕緊搶著說(shuō):老師,你自己說(shuō)的哦,好,我就讓你看看!老師的話像潑出去的活一樣收不回來(lái)了,只好答應(yīng)。老師,我也要。我也是。老師一聽(tīng)不耐煩地說(shuō):去去去,你們能行嗎?我一聽(tīng),便不服氣了。本來(lái)我也沒(méi)跟著起哄,可現(xiàn)在被老師瞧不起了,這口氣實(shí)在咽不下。又想起以前被老師看做是沒(méi)用的人時(shí)。堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō):老師,讓我去吧!可老師還是拒絕了。

  我跑完了五分鐘后有點(diǎn)累。毅剛咬著牙堅(jiān)持著,沒(méi)有放棄。要知道,毅剛可是我們班體力最好的,不然其他同學(xué)怎么會(huì)對(duì)他退避三舍?

  毅剛總算是跑完了。老師果真送給他一瓶礦泉水。我這時(shí)沖上去對(duì)老師說(shuō):老師,我……我不服氣。你讓我跑十分鐘試試。老師見(jiàn)我跟他較上勁了,對(duì)我說(shuō):你剛才休息過(guò)了不算,要重新跑十分鐘怎么樣?我當(dāng)然竟然答應(yīng)了。他見(jiàn)我真的不罷休時(shí),只好依我。

  漫長(zhǎng)地十分鐘開(kāi)始了,我有節(jié)奏地跑著。我不知道才過(guò)了三分鐘,以為有五六分鐘。看來(lái)還真是難受。剛才還沒(méi)有休息兩分鐘就要接受更加殘酷的訓(xùn)練,真是難受。

  不知道過(guò)了多久,我渾身乏力。臉上熱乎乎的,滿是汗水,喉嚨上像被灌了辣椒一樣。我真不知道那是我是怎么度過(guò)的。

  最后我放棄了。我舉起了白旗。

  通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:要想贏別人,有毅力是不夠的。還要有一定的本事。于是,我每天都有練習(xí),期待著下一次,沖擊這個(gè)十分鐘吧

小學(xué)生十作文500字 篇2

  它,在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝;它,見(jiàn)證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化;它,是人類智慧的起源;它,點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字。

  漢字傳承了我們中華民族五千年的文明,有著不可代替的歷史地位。當(dāng)我第一次呀呀學(xué)語(yǔ),第一次在紙上歪歪扭扭寫(xiě)字的時(shí)候,我便開(kāi)始與漢字接觸。它們是智慧的化身,我從它們身上感覺(jué)到一股神奇的力量。漢字在我們生活中起著重要作用,無(wú)論是誰(shuí),無(wú)論干什么,都離不開(kāi)漢字。社會(huì)在發(fā)展,即使丟掉手中的筆,坐在電腦旁,用嫻熟的十指敲打著鍵盤(pán),一個(gè)個(gè)漂亮的漢字瞬間映入你的眼簾?梢(jiàn),漢字和我們那樣密不可分。雖然各個(gè)地方的語(yǔ)言不同,但是他們都是用相同的漢字來(lái)交流。漢字是我們大家共同的交流工具,它們?cè)谠S多文豪墨客的筆下更是妙趣橫生。

  每當(dāng)我照鏡子時(shí),我的臉上都會(huì)露出欣慰的笑容。因?yàn)槲铱匆?jiàn)鏡子里的我:一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),白眼珠里銜著一顆“黑葡萄”,黃色的皮膚印著祖先留下的顏色,這足以證明我是一個(gè)中國(guó)人。我是中國(guó)人,我是炎黃子孫!我因此感到無(wú)比自豪。我們中華的漢字,傳播文明,蓋世無(wú)雙。有了漢字,才會(huì)有詩(shī)歌宋詞,有了漢字才會(huì)有交流的工具,有了漢字,才會(huì)有思想的碰撞,有了漢字,才會(huì)有中華上下五千年的燦爛文化!

  我愛(ài)你,漢字,經(jīng)受歲月的洗禮后,你一定會(huì)愈久彌香。你那奇特的魅力和無(wú)限活力將會(huì)永遠(yuǎn)被世人所珍愛(ài)!

小學(xué)生十作文500字 篇3

  我的這個(gè)小鉤機(jī)是一個(gè)小玩具車,一共有四個(gè)大輪子。因?yàn)殂^機(jī)是我的玩具當(dāng)中最大的一輛玩具車了,所以它的輪子也是最大的四個(gè)。四個(gè)大輪子全部都是黑色的,只有中間部分是白色的。中間是一個(gè)像頭上的頭發(fā)編成了四個(gè)小辮子,而多余的地方分成了一共六個(gè)三角形。四個(gè)輪子當(dāng)中的每一個(gè),都是這個(gè)樣子的。它們一模一樣,就像形影不離的四胞胎一樣。我的`小車一共有四種顏色,分別是黑色、黃色、綠色和紫色。

  小車上有一個(gè)挖土的東西,那個(gè)東西不算長(zhǎng)也不算短,不算粗也不算細(xì),長(zhǎng)短和粗細(xì)都非常適中。那個(gè)東西不但可以把山上的土挖下來(lái),還可以把地上的土挖出來(lái)?墒,因?yàn)樗皇且粋(gè)玩具小車,所以只能挖一些土和沙子,不能挖石頭或者其他比較大的東西。那個(gè)東西有紫色、黃色、綠色組成。雖然是這樣,但是它還是很喜歡我的這個(gè)鉤機(jī)玩具。

  我的這個(gè)玩具有一個(gè)最大的作用,就是可以給我?guī)?lái)快樂(lè)。那天我拿著我的三個(gè)玩具到外面去玩運(yùn)輸雪的一個(gè)小游戲。其中沒(méi)有誰(shuí)都可以,就是不能沒(méi)有我最喜歡的這個(gè)大鉤機(jī)。因?yàn)殂^機(jī)是專門(mén)裝車的,所以在運(yùn)輸雪的時(shí)候,是不能沒(méi)有它的。把雪堆成一堆一堆很慢,把雪運(yùn)到別的地方也很慢,但是用鉤機(jī)裝車卻很快。我和小伙伴們玩的時(shí)候,他們都夸我的鉤機(jī)好,那時(shí)我興奮得都不知道怎么形容了。

  說(shuō)到我有多喜愛(ài)它,那可是比對(duì)每一個(gè)玩具的喜愛(ài)都多。在我收拾我的玩具的時(shí)候,總是把它放在最上面的一層,都不敢往盒子里放,生怕把它碰壞了。我每一次玩的時(shí)候,都會(huì)把它帶上,讓它加入我要玩的每一個(gè)游戲當(dāng)中。而且在玩的時(shí)候,我總是讓它當(dāng)老大。

  小鉤機(jī)給我?guī)?lái)了快樂(lè),我也會(huì)讓它一直待在我的身邊。

小學(xué)生十作文500字 篇4

  那晚,雪花仙子悄悄地落了下來(lái),輕輕地親吻了大地萬(wàn)物,并為它默默地蓋上了一層白色小毯兒……

  那瞬間,我暗暗地愛(ài)上了這個(gè)冬天——

  我愛(ài)了這個(gè)冬,愛(ài)上了這個(gè)冬的顏色。雪花飄落,將大地都覆蓋上了一層白色,為這個(gè)冬天定了個(gè)樸素的色調(diào)。仿佛間,我更愛(ài)上了這個(gè)冬,它,純潔無(wú)暇,沒(méi)有任何絲絲污染,沾不上灰塵。仿佛不染上世間的凡俗。我內(nèi)心有些觸動(dòng),悄悄地去接窗外的一些雪花,那小小的,形狀各異,都落在我的手上,我立馬接回來(lái),來(lái)不及我去觸摸,它悄悄地融化了,成了一灘灘水珠兒。好似告訴我:學(xué)會(huì)珍惜身邊所擁有的,不要等它失去了,再來(lái)惋惜。晝?nèi)眨疫b望遠(yuǎn)方,以往的山峰梯田,都為了白色。子夜,以往的漆黑一片,現(xiàn)已將黑色全部染白。我恍惚間更愛(ài)上了這冬天里最為簡(jiǎn)單,樸素的白。

  我愛(ài)上了這個(gè)冬,也愛(ài)上了這個(gè)冬的陽(yáng)光。我比以前更享受這米陽(yáng)光,我走出屋子,站在門(mén)前,當(dāng)陽(yáng)光灑在我身上,我倍感輕松。也許,愛(ài)這縷陽(yáng)光,當(dāng)它照在我身上,我是十分溫暖。因?yàn)閯倓偸艿胶睦湟u,身上有些冰冷冷地,但我在陽(yáng)光下,我是十分快樂(lè),我很溫馨。我擺脫了這身上的寒氣,一陣微風(fēng)吹來(lái),我是多么瀟灑。只有這冬的陽(yáng)光,才會(huì)有自然中這份親和力,才讓我感受到這份來(lái)自自然的溫暖氣息。此刻,這米陽(yáng)光已將我的心靈洗禮。頃刻,我愛(ài)上了這個(gè)冬,愛(ài)上了這只有在冬才有的陽(yáng)光。

  我愛(ài)上了這個(gè)冬,更愛(ài)了這個(gè)冬給我的活力。在這個(gè)冬里,小伙伴們把地上雪,隨手抓一把,突然給我丟一個(gè)雪團(tuán),這就成了一個(gè)“打雪仗”的游戲,“嘿!”一個(gè)雪團(tuán)砸在同學(xué)身上,他并沒(méi)有顯得一絲絲涼意,而是快樂(lè)。在這個(gè)寒冷的冬里,伙伴們已忘了什么是“寒冷”,大家都熱情高漲,在這個(gè)冬里,畫(huà)出了一條亮麗的風(fēng)景線。而,正是這個(gè)冬天,才給了我活力,給了我快樂(lè)。

  頓時(shí),我愛(ài)上這個(gè)偉大的冬天,便開(kāi)始了這次——冬之戀。

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