【精華】讀書的演講稿四篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍�，F(xiàn)如今，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的讀書的演講稿4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的演講稿 篇1
敬愛的老師、同學們：
大家好!
我叫畢玉倩，是石島實驗小學四年級二班的一名學生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《讀書的快樂》
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外,在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。
有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本有趣的`謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破(打一食物),這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子�！蔽遗d高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在書店的謎語書上學到的�！卑职中Σ[瞇地說：“別賣關子，快說�！蔽野阎i面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃�！薄安粚�，今天都沒吃�！卑职帚读艘幌�，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛�！遍僮釉趺磿旁诓死锩�?難道是我猜錯了?我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢?“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行�！弊詈笤诎职值奶崾鞠�，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
讀書的演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好！
書是人類進步的階梯，后人踩著前人的道路走向文明的天堂。
我喜歡讀書，讀書使人變得深沉。你會像書中的智者一樣說出一些意味深長又令人摸不透的話語。那些孩子便會崇拜那個博學多才的你。每當捧上一本好書，體會里面的高深莫測，你的心便是充實的，是快樂的。
我不喜歡看毫無懸疑的，毫無保留的，沒有悲歡離別的書。我喜歡看《草房子》。這本書的每一個字都讓人覺得有種悲壯的美。每一個故事中的結局都不快樂，但引人深思，并有著深刻的意義。男主人公桑桑親眼目睹了一件件震撼人心的事情，慢慢地，他學會了更多，也懂事了許多。
這是一本讓我痛哭了三天的書，一本令人很快樂又很不快樂的書——《詛咒之石》。大家看這個名字，仿佛不是很柔和，也沒有多大的意義。一開始我也是這么想的。作者的筆名叫鳳凰，然而這本書也猶如鳳凰涅槃般悲壯。一開始，我只是隨意翻開，感覺可能不太懂，也不太好看，于是又扔開了。后來，我堅持看下去了一點，發(fā)現(xiàn)越來越好看了，沒幾分鐘便愛不釋手。這是一篇魔幻小說，里面有講愛情，親情，仁慈與放下的仇恨，還有自己與生俱來的偉大使命。也有講述黑與白共同的本性，仿佛黑亦白，白亦黑。不管出發(fā)點如何，傷害了別人，白亦是黑了。這讓我陷入了深深的`沉思之中。男主角是白，女主角是黑，黑白本應不兩立，但他們卻相愛了。男主角卡梅斯有著圣女的血統(tǒng)，女主角維妮為了力量，一次次傷害了卡梅斯，盡管她的心在滴血。最后，他們都死了。臨死前，卡梅斯對維妮說了一句話：“我多么希望……不曾與你相識！”就是這句話，讓我潸然淚下，它打開了我脆弱的心門，回想起前面書中的一切一切，我感覺黑白混沌，欲望與力量是罪惡的根源。最后，邪惡恐怖的詛咒之石——那個能給維妮帶來力量的東西，它在世界上游蕩著，不知會帶來怎么樣的故事。最后一章的題目叫“我們的名字”，這個題目看似平淡又意義非凡�！拔业拿帧蔽疫@么念叨著，仿佛從中念出了許多。
媽媽說，在我看過這本書以后長大了許多。是啊，讀書讓我把許多痛苦都看淡了，我也會思索更多以前從未想到的東西了。
讀書的演講稿 篇3
每個人都崇尚有意義的生活，如果感覺不到意義，行動起來必然會缺乏動力。那么讀書的意義到底是什么？每個人的理解都不一樣，對于我來說。
讀書是一種需求：每當我看到同事們紛紛為工作建言獻策而我卻默不作聲的時候；每當我看到朋友在一起談天論地我卻插不上話的時候；每當我看到別人豁達開朗而我卻小
肚雞腸的時候，我發(fā)現(xiàn)自己需要讀書，通過讀書增加自己的才能、通過讀書開闊自己的視野、通過讀書提高自身的修養(yǎng)。通過讀書擺脫無知所帶來的煩惱。
讀書也是一種享受：記得讀大學時看了一套余秋雨的全集，我硬是花了差不多兩天兩夜的時間一口氣讀完了，并且為之回味了一個多星期。書就是有這樣一種魅力，他能帶你進入一個令人陶醉的世界，當你為一本好書而著迷的時候，你會發(fā)現(xiàn)作者筆下的文字像一個個甜美的音符敲打著你的心田，帶著你的靈魂進入一個神奇的旅程，可以上天入地，也可以穿越古今。
讀書更是一種追求，我有一個朋友，雖然比我大但是80后的`，我第一到他家里去的時候被深深地震撼了，為什么，因為他書房里居然有兩千多本藏書，我當時很不解，他說這是一種追求�！白x書可以讓人在現(xiàn)實中構筑自己的“精神家園”，讓自己在花繁柳密中撥的開，在風狂雨急時立得定。我想這是每個人都渴望達到的人生境界，追求生命的定力、靈魂的安頓和心靈的純凈，以遠離孤獨與困惑。
之所以談讀書的意義，是因為自己也曾遺忘過他的重要。前不久自己在網上無意間搜索到關于自己的一條信息，那是文理學院電臺的一次采訪記錄，本人作為畢業(yè)生學長對學弟學妹們的寄語：一本正經強調希望他們一定要多讀書，記得當時看到那條信息的時候我感覺很慚愧，因為我似乎很久沒有靜下心來看書了，畢業(yè)到現(xiàn)在不知不覺也快一年了，回首一看，確實成長了不少，與工作不相符的學生氣少了許多，但遺憾的是，學生那種好學、愛讀書的習慣也漸漸地在消失�！肮ぷ髁�，社交應酬是難免的，要多交朋友！工作很累，娛樂放松也是應該的，要融入社會就應該這個樣子，不要搞得跟個學生一樣”，這時常是自己給自己找的借口，其實是一種狡辯和不成熟的表現(xiàn)。記得有個周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。凌晨一兩點才回去，一個人躺在床上盯著天花板，感受到的是陣陣空虛，我問自己這樣的生活有意義嗎？回頭看看書架上的那幾十本書，沾滿了灰塵，恰似自己讀書的激情被一種消極的生活態(tài)度所掩蓋，一種悲涼的情緒籠罩在心頭，不知道是為書還是為自己！喧鬧繁華的生活時常讓我感到浮躁，無法沉下來學習，反過來又讓自己更加的覺得生活乏味。每當我遠離書本，而把時間浪費在無謂的消遣上時，腦海里面時不時會出現(xiàn)一個聲音：“你在揮霍青春！”。
“讀書月”活動開展后，我反復思考著讀書的意義，因為我知道，讀書不是一天兩天的事，只有從思想上認識到讀書的重要性，啟動內生動力，才能夠堅定信念，將讀書的習慣繼續(xù)到底。一個月的時間可以讓我們好好去讀一本書，一本好書可以給我們人生帶來很大的指導，但我們的人生需要大量的書來指導。我想，我們舉辦“讀書月”活動、舉行了這次演講賽。目的就是要讓我們深刻理解讀書的意義，喚起我們對書本的渴望，激發(fā)我們讀書的熱情，養(yǎng)成讀書的習慣。讓我們徹底的明白：只有以書為友，才能讓自己的生活更加充實、讓自己的人生更加輝煌！
讀書的演講稿 篇4
書籍，可以凈化靈魂、升華人格。于是有人說，讀書會改變人的氣質，讀書會讓人脫俗……
讀一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，可以和亞歷山大大帝一起遠征，向蘇格拉底請教哲學奧秘，與孔子對話《論語》……你能說這不是一筆永恒的財富嗎？不了解這份喜悅，是多么可惜�。《坏w驗過這種喜悅，人就會不由自主地去主動地品味和汲取人類的精神遺產，并且逐漸內化，以至運用自如，這種人會成為“心靈巨富”，如果用物質的現(xiàn)金來比喻的話，就好像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。
們不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財富”：“我私人的圖書館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬的書……每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的……”
令人遺憾的是，我們目前的社會并沒有養(yǎng)成讀書的習慣的。根據一次聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計，我國國民一年的閱讀書量是0。7本，而臨近的韓國是7本，日本則有近40本。俄羅斯每20人擁有一套《普希金全集》。韓國還以書柜代替酒柜。去年聯(lián)合國在500強企業(yè)家的讀書調查中，日本企業(yè)家一年讀50本，而中國企業(yè)家讀0。5本。難道外國人就不忙？就沒有壓力？不是的，關鍵是讀書的心態(tài)。推動全社會讀書，尤其是推動和引領教師讀書至關重要。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎是什么呢？只有讀書。
學生熱愛讀書的程度，取決于教師讀書的興趣。黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味�！苯處熅蛻詴鵀橛�，這是教師素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是客觀發(fā)展的要求。
當讀書的涓涓細流涌動不息，與自己的生活融為一體，教學，便不會再是那單調乏味的重復過程，我們會站在風光無限的頂峰，放眼長天，一覽眾山�。�
就這樣，累土成丘，積微成大，學生課上所需的，與教師本身所擁有的相比，也不過是滄海之一粟。這樣的教師站在講臺上，怎能不底氣十足？這樣的教師教出來的學生，怎能不學有所長？
所以，工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書。
一卷在手，萬慮皆忘，何不快哉？以“教書”為榮的`教師，更要以“讀書”為榮，要有“讀書好”境界，“好讀書”的責任，“讀好書”的興味。我們要胸懷虔誠，靜下心來讀書，讓我們在書的世界里做一次心靈的長途旅行，來一番靜態(tài)的靈魂對話，享受一回書中世界的精彩，讓我們和學生一起陶醉在書香的長河，掬一捧淡淡書香，與書本對話！讓讀書，點亮我們人生的主題！
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