加油為題目的作文
常常會說，古人有著“冬練三九，夏練三暑”的勤奮好學精神。正值寒冬季時節(jié)，在孩子們的學習中，我也自然地想借助“冬練三九，夏練三暑”的諺語，激發(fā)孩子們在今天仍然不可丟掉的勤奮好學的精神，所以就以“加油”為題，在為他們學習中需要培養(yǎng)的堅定意志而不斷地鼓勵。
想到，在農(nóng)村環(huán)境下成長中的孩子們，他們雖然不能享受與城里的孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育條件，但是他們的智力并不比必城里的孩子差，他們同樣也有具著對未來的美好理想。在現(xiàn)實的條件下，針對農(nóng)村環(huán)境特點，我便囑托班級中的孩子們要抓住現(xiàn)在與城里的孩子是在同一個起跑線賽跑的機會，而且要珍惜時間、勤奮好學，這也是為了感恩辛勤養(yǎng)育的父母、為了回報社會。
在孩子們學習中，課文中的“說勤奮”、“李時珍夜宿古寺”中的具體事例，激發(fā)著孩子們要發(fā)揚先人們具有的一種不怕吃苦、持之以恒的精神，并且用班級中的教育常規(guī)目標——勤奮學習、熱愛祖國的標語指導原則在行動著。
可是，這個班級中的學生一連通過參加為提升教育質(zhì)量的檢測過程中，卻屢屢遭受了一次一次考試中失敗的挫折，也就像一把把劍遭受過很多次的挫傷�，F(xiàn)在，他們在嚴寒中前進的道路上，如何將挫傷的.積極性被調(diào)動起來呢？作為擔任這個班級中的班主任老師，在與孩子們，一道給自己鼓勁、加油，并通過制定在今后學習過程中的一個行動計劃做指南，在前進道路上重新樹立劈荊斬的勇氣，在今后的行動中通過一番美好前景的展望，并用新春祝福語、熱切期盼與家人團聚的心情而努力學習吧！
“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”，在經(jīng)歷困難環(huán)境下，用一種自勉的勸慰，鼓勵自己和大家一道迎接新任務(wù)的挑戰(zhàn)。
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