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【精華】國旗下演講稿10篇
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力�，F(xiàn)如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的國旗下演講稿10篇，歡迎大家分享。
國旗下演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我演講的內(nèi)容是“滴水穿石”的啟示。在我們的生活中，常常有這樣的事情，連續(xù)不斷的水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落下來，最后竟能把堅(jiān)硬的巖石滴穿！
初看上去，這真是奇妙得不可思議。一滴水，渺小的一滴水，既不能止渴，又不能洗衣煮飯，更談不上什么威力了；而巖石呢，多么堅(jiān)硬啊！人要鑿穿它，也還得用錘子、鋼釬，花費(fèi)一番功夫才行呢。
滴水之所以能夠穿石，是因?yàn)樗谀锹L的時(shí)間中從未停止過“穿石”的努力，它有一股堅(jiān)忍不拔的“韌”勁。這使我們聯(lián)想到人：一個(gè)人，不管做多么困難的事情，只要有持之以恒的精神，那么不論你的能力大小，當(dāng)你的努力積累到一定程度的時(shí)候，你就會(huì)獲得成功。
我國清代有個(gè)著名的畫家叫鄭板橋，他的畫獨(dú)樹一幟，詩也寫得清新雋永，可是字卻寫得軟弱無力。于是他下決心練字。日日練，月月練；日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于練就了一手遒勁瀟灑的'字。正是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈的努力，他的畫、詩、字被人們稱為“三絕”。
滴水穿石，還在于落下的每一滴水，都是向著一個(gè)方向，落在一個(gè)點(diǎn)上。它們方向明確，目標(biāo)專一，如果不是這樣，小水滴恐怕是不可能有穿石的。同樣，我們在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力的過程中，也需要有一個(gè)明確的目標(biāo)。我國晉代的大文學(xué)家左思，成績很一般。他父親對(duì)他失去了信心，還對(duì)朋友說：“左思的智力、才能還趕不上我呢！”聽了這話，左思受到很大刺激。于是他便發(fā)憤苦讀，立志在文學(xué)上做出一番成就。他經(jīng)過十年之久的努力，終于寫成了他的傳世名作：《三都賦》。
滴水穿石的原因還在于：水滴雖小卻從不自暴自棄，它不驕不躁，永不氣餒，有一個(gè)不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)定信念。
同學(xué)們，讓我們都來做一滴堅(jiān)持不懈、目標(biāo)明確、永不氣餒的小水滴吧！
國旗下演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是xx班的xxx，我是xx班的xxx，我們今天國旗下講話的主題是：感恩之情長存人心。
感恩節(jié)是來源于西方的節(jié)日，原意是為了感謝印第安人對(duì)美國流落船員的熱情相助。感恩節(jié)在西方已經(jīng)有了400多年的歷史，但感恩這一柔軟的情緒卻是在更早之前就已扎根在每一個(gè)炎黃子孫心中。
君不見韓信以千金報(bào)漂母一飯之恩；君不見羊羔跪乳，烏鴉反哺；君亦不見恩德未報(bào)，刻刻于懷，銜環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)！
不知不覺中，我們正受恩于他人。在你沮喪懊惱的時(shí)候，是誰會(huì)放下自己的疲憊，用懷抱來融化你尖銳的抱怨？又是誰會(huì)悄悄跟在你的身后，小心翼翼珍藏起你每一步的小小成功？不用說，是你的父母。
在你對(duì)一道問題百思不得其解時(shí)，是誰耐心地一遍又一遍地為你解答？又會(huì)是誰在你和你的伙伴們感到失落時(shí)，鼓勵(lì)你們不要?dú)怵H，勇敢地繼續(xù)下去？毋庸置疑，是你的老師。是誰在遇上許許多多的美妙時(shí)，都迫不及待地想要把它們都掰開來分給你一半？又是誰會(huì)同你一起埋藏秘密，承擔(dān)青春期的小煩惱，同你一起嘰嘰喳喳，一起嬉笑怒罵？
當(dāng)然，是你的好朋友。
是什么，一次有一次地絆倒你，挫傷你，卻使你變得堅(jiān)強(qiáng)？又是什么，與你一同競爭，一同進(jìn)步，激勵(lì)你，是你越挫越勇？這些便是那些恰似荊棘的扶籬，恰似挑戰(zhàn)者的同行者。
當(dāng)你拿出一張紙寫字，想到生產(chǎn)這張紙的那棵樹，我們難道不應(yīng)該感恩嗎？當(dāng)你吃一片面包，想到制成面包的`那棵麥子，我們難道不應(yīng)該感恩嗎？感恩這棵樹，感恩這棵麥子，感恩養(yǎng)育他們的土壤。
我們需要感恩的人或事物有許多許多，但是論及如何去感恩時(shí)，我們的大腦常常是一片空白的。
感恩須發(fā)自內(nèi)心并且能帶給人溫暖。當(dāng)你的父母因?yàn)楣ぷ魃系膯栴}而憂心忡忡時(shí)，你可以走到他們面前，向他們從前安慰你那樣，給予他們充滿慰藉到擁抱。
感恩要明白他人真正的需要，朋友真正需要的是失敗時(shí)的一個(gè)安慰，是成功時(shí)的一道喝彩，師長真正的需要是你一句問候，是你的成樹成材。
親愛的同學(xué)們，感恩節(jié)快要到了，讓我們用一顆真心，去感恩每一個(gè)幫助過我們的人。
國旗下演講稿 篇3
期中考試已經(jīng)結(jié)束了。考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們需要總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來的期末考試中再創(chuàng)造輝煌。
作為考試反思。首先要反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。著名教育學(xué)家葉圣陶認(rèn)為：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。的確如此，今天我們所說的“反思”，就是最有必要培養(yǎng)的習(xí)慣之一。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于我們學(xué)生而言是至關(guān)重要的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績是密不可分，相互關(guān)聯(lián)的，它是我們?nèi)〉煤贸煽兊挠辛ΡＵ稀?/p>
第二，反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們都知道態(tài)度決定一切的'道理。我們在學(xué)習(xí)上是盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)，還是不求甚解、得過且過，這完全取決于我們的態(tài)度。
第三，反思自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)上肯定沒有捷徑能走，但如果我們能用心摸索出一條適合自己的、行之有效的方法，并結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就能讓我們在學(xué)習(xí)上有條不紊，取得事半功倍的效果。
有時(shí)需要反應(yīng)許多內(nèi)容，因?yàn)椋總�(gè)人都有自己的實(shí)際情況，需要反思的肯定會(huì)不同。不管如何，我們反思的最終目的就是要提高學(xué)習(xí)效率。
這一階段的學(xué)習(xí)暫時(shí)告了一個(gè)段落，有的同學(xué)在考試中取得了比較理想的成績，那也要戒驕戒躁。有時(shí)付出不一定有回報(bào)，但不付出肯定沒有回報(bào)。還有的同學(xué)由于種種原因成績不盡如人意，因而垂頭喪氣。其實(shí)學(xué)習(xí)本身就不是一帆風(fēng)順的，它是一個(gè)需要長期積累、不斷前行的過程。暫時(shí)的失利不算什么，我們千萬不能氣餒，要自信；要永遠(yuǎn)保持對(duì)學(xué)習(xí)的一貫熱情；要勇于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在有趣的情緒中學(xué)習(xí)，我們會(huì)更專注、想象力也會(huì)更豐富、解決問題的能力也會(huì)更強(qiáng)、也更有適應(yīng)力來面對(duì)挫折。
同學(xué)們，讓我們以無限飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)來迎接下一階段的學(xué)習(xí)吧。只要我們勤于思考，積極進(jìn)取，就會(huì)離心中的目標(biāo)越來越近。未來的日子值得我們期待，因?yàn)樗欢ㄊ敲篮玫摹Ｎ覉?jiān)信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會(huì)因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校也會(huì)因我們所取得的成績而增添光彩！
國旗下演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我要告訴大家，我們接受的是什么樣的教育？
根據(jù)調(diào)查，中國孩子計(jì)算能力世界倒數(shù)第一，創(chuàng)造能力世界倒數(shù)第一，沒有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)是接受中國教育而獲得的，泱泱大國，億萬學(xué)子，能不害羞？這難道就是我們接受16年教育的結(jié)果嗎？我們不能只為父母的理想而努力，應(yīng)該有自己的理想。的是什么樣的教育？根據(jù)調(diào)查，中國孩子計(jì)算能力世界倒數(shù)第一，創(chuàng)造能力世界倒數(shù)第一，沒有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)是接受中國教育而獲得的，泱泱大國，億萬學(xué)子，能不害羞？這難道就是我們接受16年教育的結(jié)果嗎？我們不能只為父母的理想而努力，應(yīng)該有自己的理想。這種變味的教育，學(xué)了能有什么用呢？就是考上大學(xué)能如何？找到工作又如何？我們不是機(jī)器，即使是機(jī)器，學(xué)校也不該把我們當(dāng)成追求升學(xué)率的工具！在這樣的教育下，我們都在爭取什么呢？都變成了什么人呢？我們有的人充滿嫉妒，嫉妒別的同學(xué)比自己考分高，不愿跟他們?yōu)槲椋杉刀十a(chǎn)生自卑；我們有的人充滿孤獨(dú)，長期泡在題海里，沒有好朋友，又不愿跟愛玩的同學(xué)為伍，回頭發(fā)現(xiàn)我們何其孤獨(dú)！同學(xué)們，你們有木有感覺到？我們感覺不到爸媽的愛，他們上班時(shí)看不到我們，他們下班時(shí)又逼我們打題海戰(zhàn)術(shù)，連交流感情的時(shí)間都沒有，電視里演的一家其樂融融我們感覺不到。難怪說21世紀(jì)代溝問題最大，電視里出現(xiàn)少年打老人的事件，
這種變味的教育，學(xué)了能有什么用呢？就是考上大學(xué)能如何？找到工作又如何？我們不是機(jī)器，即使是機(jī)器，學(xué)校也不該把我們當(dāng)成追求升學(xué)率的工具。
在這樣的教育下，我們都在爭取什么呢？都變成了什么人呢？
我們有的人充滿嫉妒，嫉妒別的同學(xué)比自己考分高，不愿跟他們?yōu)槲�，由嫉妒產(chǎn)生自卑；我們有的人充滿孤獨(dú)，長期泡在題海里，沒有好朋友，又不愿跟愛玩的同學(xué)為伍，回頭發(fā)現(xiàn)我們何其孤獨(dú)！同學(xué)們，你們有木有感覺到？
我們感覺不到爸媽的愛，他們上班時(shí)看不到我們，他們下班時(shí)又逼我們打題海戰(zhàn)術(shù)，連交流感情的時(shí)間都沒有，電視里演的'一家其樂融融我們感覺不到。難怪說21世紀(jì)代溝問題最大，電視里出現(xiàn)少年打老人的事件，根本上是上一輩根本沒有把愛傳播。沒有不合格孩子，只有不合格的教育，不是嗎？
我們感覺不到老師的偉大，他們?yōu)榱松龑W(xué)率，不斷逼我們，要么是補(bǔ)課，要么是布置做不完的作業(yè)，他們所做的一切都說是為了我們好，其實(shí)有時(shí)我們生病了他們都不知道，就知道我們沒交作業(yè)，原來他們關(guān)注我們只是為了升學(xué)率，這不是關(guān)心。難怪有調(diào)查顯示，90%的學(xué)生畢業(yè)后不回母校看老師，一點(diǎn)感情都沒有！尊敬的老師們，這是你們想要的嗎？
如何樹立遠(yuǎn)大理想？請先給我們要自由生活，請先還我們要快樂成長的時(shí)光！
謝謝大家！
國旗下演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
早上好。
在開始今天的國旗下講話前，請?jiān)试S我問大家一個(gè)問題：你是個(gè)文明的育華人嗎?10月22日升旗儀式上，晨會(huì)講話的同學(xué)提到了“育華人形象”大討論時(shí)，我這樣問自己?
我曾經(jīng)以為，不抬頭地說幾句“謝謝”“不客氣”，就做到了文明。
我曾經(jīng)以為，在公交車上悠悠地站起，對(duì)著白發(fā)人說聲“請坐”，就做到了文明。
我曾經(jīng)以為,遇到熟人,笑笑地說一句“您好”，而后全然不顧轉(zhuǎn)頭之后的冷漠，似乎就做到了文明。
可是，我漸漸覺得：文明，似乎不是那么簡單，文明應(yīng)該是一種真誠的存在。這種真誠，才是文明的根源所在，真誠地對(duì)待自己、對(duì)待別人、對(duì)待周圍的環(huán)境。
在真誠前提下的文明，有著更為深刻的內(nèi)涵。
上周，緊張而激烈的期中考試落下帷幕了，面對(duì)自己的成績，我們或欣喜，或失落。但不論成功與否，總是一分耕耘一分收獲。然而，個(gè)別同學(xué)或是一時(shí)疏忽，或是懷著不勞而獲的想法，不惜作弊，不惜自欺欺人。他們也許忘記真誠地對(duì)待自己才是做人的根本，因?yàn)樽宰稹⒆詯�、自�?qiáng)的每一個(gè)點(diǎn)滴都在續(xù)寫著文明。不違背自己內(nèi)心的道德原則，因?yàn)閳?jiān)守，所以珍貴。重視自己努力的成果，如同注視自己辛苦奮斗的過程，相信只要認(rèn)真的付出過，就絕不后悔，只要真誠的'對(duì)待自己，就是在踐行文明。
文明必須是真誠地對(duì)待他人和身邊的小事。古希臘哲學(xué)家德謨克利特有言：“應(yīng)該熱心的致力于依照道德行事，而不要空談道德。” 細(xì)節(jié)不一定能完全地詮釋文明，但文明一定是展現(xiàn)在細(xì)節(jié)之中。真誠的微笑，誠摯的關(guān)懷，每個(gè)點(diǎn)滴的舉動(dòng)里都會(huì)透出文明的光彩。
若只有真心而沒有行動(dòng)，那算不上文明。育華是我們共同生活的大家庭，它給予我們母親一般的關(guān)懷和一個(gè)展示個(gè)性的平臺(tái)。我們則是這里的主人，為它付出，為它增光添彩。而最先要做到的，就是樹立良好的育華人形象。
我們該怎樣實(shí)現(xiàn)呢?經(jīng)各班級(jí)、年級(jí)討論，同學(xué)們都有了自己心目中良好的育華人形象的標(biāo)準(zhǔn)：
一、儀容儀表：
男生不留怪異發(fā)型，整潔大方，有紳士風(fēng)度。女生不燙發(fā)、染發(fā)、不化妝，打扮清新、得體，有良好的個(gè)人修養(yǎng)。從坐，立，行等各方面體現(xiàn)自己的不凡氣質(zhì)。
二、禮儀禮節(jié)：
懂禮儀守紀(jì)律。在接待來賓和遇到老師同學(xué)時(shí)熱情不失禮節(jié)，熱心給予別人幫助，有奉獻(xiàn)意識(shí)。擁有一顆熱枕付出的心，為人謙虛、誠實(shí)、友善待人。
三、學(xué)習(xí)態(tài)度：
目標(biāo)明確，擁有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得合理安排時(shí)間，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，都能夠認(rèn)真對(duì)待。
四、精神面貌：
敢于表達(dá)自己的想法，擁有一顆堅(jiān)毅的心，擁有拼搏進(jìn)取精神。無論遇到任何困難，都銳意進(jìn)取，不退縮，不氣餒。，對(duì)社會(huì)、對(duì)長輩、對(duì)他人常懷感恩的心。有強(qiáng)烈的責(zé)任心、自律性和集體榮譽(yù)感。對(duì)他人負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)。
文明，不是塑料花，它不應(yīng)泛著虛假的人造顏色;文明，應(yīng)該是一朵真誠的花，被陽光普照、雨水淋浴過后，真誠的文明能夠綻放出自己最耀目的光彩。真誠的關(guān)懷，溫暖芳馨;真誠的贊揚(yáng)，催人向上;真誠的交流，獲取信任;真誠的合作，贏得成功……老師們、同學(xué)們，愿我們每個(gè)育華人都能以真誠的態(tài)度，文明的言行舉止，讓育華園展現(xiàn)更動(dòng)人的風(fēng)采。
謝謝。
國旗下演講稿 篇6
中國有句古訓(xùn)“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者信不果”，意思是說：一直不堅(jiān)強(qiáng)的人學(xué)識(shí)肯定達(dá)不到高水平，說話不講信用的人不會(huì)有好下場。講信用，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
古時(shí)候有這樣一個(gè)故事，有一天曾子和妻子出去買東西，兒子非要跟著出去，妻子無奈，只好說：“等我們回來給你殺豬吃�！彼麄兓貋砗�，曾子忙著去殺豬，妻子忙阻止道：“我只過是跟兒子開玩笑的�！痹诱f：“我們大人要做孩子的榜樣，說話要算話�！闭f完，就繼續(xù)殺豬。一個(gè)人，要言而有信，更不能出爾反爾。
有一天，一個(gè)穿著破舊衣服的小男孩走到一位先生的面前，小心翼翼的問：“先生，您賣火柴嗎？”“不，謝謝！”那個(gè)先生說�！翱墒俏姨I了。”小男孩委屈地說。先生說：“可我實(shí)在沒有零錢。”小男孩連忙說：“我去幫您換�！毕壬谠氐攘撕芫�，也沒見小男孩回來，就無奈的回家了。第二天，另一個(gè)小男孩找到先生的家，對(duì)先生說：“我是昨天賣火柴的小男孩的`弟弟，昨天我哥哥在給你送零錢的路上被車撞了，這是您的零錢。”先生聽了非常的感動(dòng)。講信用，是一個(gè)人寶貴的品格。
人在社會(huì)上生活，總要和別人交往。誠信守信、一諾千金能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，生活更美好。
國旗下演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。一個(gè)充實(shí)的暑假后，我們翻開了新學(xué)期的扉頁。時(shí)光在一次次的奮筆疾書中溜走著，在上課下課鈴聲中消失著，就這樣，高中艱辛旅途我已走過了三分之二。還那么深刻地記得高中長跑開始時(shí)的激情，今日我已經(jīng)坐進(jìn)了高三的課堂，開始朝著六月的夢想沖刺。
高二結(jié)束的時(shí)候，我問自己，到底向往著一個(gè)怎樣的未來，渴望著一種什么樣的生活，而現(xiàn)在，我也已經(jīng)只剩下10個(gè)月的時(shí)間去完成去超越。對(duì)于高三，我是懷著無限的恐懼與期待的，因?yàn)檫@之間的每一分每一秒都被賦予了太重大的意義，它所決定的，是我僅有一次的未來。
幾乎所有人都說，高三的日子充斥著艱辛苦澀，彌漫著競爭壓力，或許也的確是如此，但是我想，正是這樣的生活才能讓我們度過一個(gè)無悔驕傲的青春，讓自己意識(shí)到我所滴下的每一滴淚，每一滴汗都是為著明年的六月燦爛，讓自己意識(shí)到我是在真正的為理想為人生拼搏，為追求更完美更強(qiáng)大而奮斗。
以前我曾看過這樣一句話：不讓我上網(wǎng)早戀打架抽煙睡懶覺看小說，還不如讓我的青春去喂狗！或許青春這個(gè)詞太張揚(yáng)太寬泛，我無法給它一個(gè)準(zhǔn)確的定義，我只知道，因?yàn)檫@個(gè)充實(shí)激烈的高中，我把我的青春獻(xiàn)給了我的一生，去奪下我的第一次成功，去征服我的第一座險(xiǎn)峰。我只知道，我不能讓冬天的'雪飄零在這個(gè)時(shí)節(jié)，任它去麻木我的雙手雙腳，我的思想靈魂，爾后麻木我的整個(gè)人生。我輸不起，你們也一樣。我們在站的任何人都沒有權(quán)利透支以后的人生。青春年少，正值熱血，豈能讓歲月臣服于虛幻罪惡的脅迫！揚(yáng)起不服輸?shù)哪橗�，踏起不停歇的腳步，強(qiáng)大自己的內(nèi)心，堅(jiān)定自己的決心，這才會(huì)是不喂狗的青春。
我很清楚，前方的路并不好走，我們將要適應(yīng)充實(shí)規(guī)律的作息時(shí)間表，一次接著一次的考試，接受逃避不了的失落打擊，忍住源源不斷的誘惑。但我想，在這樣重重錘打下，我們會(huì)欣喜于一個(gè)不斷進(jìn)步的自己，一個(gè)為未來拼命的青年。要從無數(shù)多人中脫穎而出，就得付出比別人更多的時(shí)間精力，我們無法讓對(duì)手變?nèi)跣。�，只能讓自己變�?qiáng)大，用絕對(duì)的優(yōu)勢和實(shí)力去摘取勝利的果實(shí)。
我的戰(zhàn)友們，兄弟姐妹們，我們曾無數(shù)次夢想的生活將要在我們的努力下成為真實(shí)的存在，所以，讓我們不顧一切奮力一搏，抓緊每一個(gè)日出日落，只求個(gè)結(jié)局無怨無悔！
學(xué)弟學(xué)妹們，我想說，在一年或者兩年后，你們也將像我們一樣踏入高三的戰(zhàn)場，高一高二的積累就是為了高三的爆發(fā)，抓緊時(shí)間，高效利用時(shí)間，趁有時(shí)間多看看書，了解世界，從現(xiàn)在起就為你們的高考做好準(zhǔn)備。這注定是一場艱苦的奮戰(zhàn)，但請記住，為了美好結(jié)局與完美蛻變，就必須選擇勤勉和奮斗，選擇紀(jì)律和約束，選擇理智與克制，選擇痛苦與艱難。不要成為沉浸于過去成功的悲哀者，也不要一味哀嘆過去的虛度時(shí)光，須知：固步自封，前功盡棄徒悲傷；奮力攀登，絕頂風(fēng)光無限美。惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時(shí)。
新學(xué)期的開始，也是又一輪奮斗的開始，讓我們再接再厲，誓與天空比高，讓我們記住今天的熱血沸騰，搏動(dòng)出來日的陽光普照！
謝謝大家！
國旗下演講稿 篇8
美國成功學(xué)大師拿破侖·希爾說：“習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人”。每個(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣,習(xí)慣每時(shí)每刻都在影響著我們的學(xué)習(xí)與生活。有的人之所以終身碌碌無為，與成功無緣，是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣像一堵墻，把他們與成功無情地割開。因?yàn)榱?xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，則會(huì)終生受益;反之，就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。正如青少年研究專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)�！�
曾有一家世界著名的新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，問影響他們成功的諸因素中最重要的是什么，得到的回答是“小時(shí)候?qū)W校老師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，做事要有條理，……”。科學(xué)家出人意料的回答，直截了當(dāng)?shù)刂v明了良好的習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。
那么，習(xí)慣是什么?習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無意識(shí)的日常行為規(guī)律。一個(gè)動(dòng)作，一種行為，多次重復(fù)，就能進(jìn)入人的潛意識(shí)，變成習(xí)慣性動(dòng)作。習(xí)慣就像是走路，人們?nèi)绻x擇了一條道路，就會(huì)沿著這條道路一直走下去，慣性的力量會(huì)使人們不自覺地強(qiáng)化自己的選擇，并讓你輕易走不出自己選擇的道路。一個(gè)人的日�；顒�(dòng)，90%都是在不斷重復(fù)原來的動(dòng)作，再在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。 作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成那些良好的.習(xí)慣：
一、良好的品德習(xí)慣：熱愛班集體，愛護(hù)公物;同學(xué)之間友好相處，互相幫助;講文明，有禮貌;遵守公共秩序，遵守交通法規(guī);等。
二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時(shí)到校，不遲到早退，不曠課;課上認(rèn)真聽講，積極思考，敢于發(fā)表獨(dú)立見解;按時(shí)完成作業(yè);喜歡閱讀課外書，知識(shí)面較廣，思維活躍;等。
三、良好的健康習(xí)慣：按時(shí)作息，生活有規(guī)律，精力充沛;講究衛(wèi)生，衣著整潔;堅(jiān)持鍛煉身體，上好體育課;愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰;等。 四、良好的勞動(dòng)習(xí)慣：在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家務(wù);在學(xué)校里能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù);積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng);喜歡參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);等。我國著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”中學(xué)時(shí)代是人生一個(gè)十分重要的階段，是行為習(xí)慣養(yǎng)成階段，也是人生世界觀、價(jià)值觀逐漸形成階段，中學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為將來發(fā)展、終身學(xué)習(xí)的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而達(dá)到人生的奮斗目標(biāo)。
國旗下演講稿 篇9
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
我是606班錢海志，今天是11月21日，也是聯(lián)合國世界問候日，所以這次“在國旗下講話”的題目是《讓問候成為一種習(xí)慣》。
問候是什么？
問候是一種修養(yǎng)。
早上走出家門，跟爸爸媽媽說一聲“再見”，家長覺得我們懂事了；
遇上老師問一聲好，老師感到我們很有禮貌；
放學(xué)過馬路時(shí)，跟護(hù)送你的警察叔叔說聲“謝謝”，大家會(huì)覺得我們很有修養(yǎng)；
同樣，老師對(duì)學(xué)生一個(gè)淺淺的微笑，一個(gè)善意的目光，也會(huì)讓學(xué)生感受到溫暖與關(guān)愛。
不要小看一句習(xí)慣性的問候,曾經(jīng)居然拯救了一個(gè)人的生命。
記得德國猶太傳教士索里安有個(gè)習(xí)慣，每天清晨無論遇到誰，總是微笑著打一聲招呼：“早安”。他的.熱情感染了許多人，天長日久，也感染了一個(gè)叫米勒的德國年輕人。
多年以后，當(dāng)希特勒瘋狂地推行猶太種族滅絕政策時(shí)，索里安在面對(duì)生命威脅的緊急關(guān)頭，依然微笑著對(duì)德國軍人米勒說了一聲：“早安，米勒先生!”
這一聲習(xí)慣性的問候，融化了米勒的心靈堅(jiān)冰，最后讓索里安重獲了生存和自由！
美國前國務(wù)聊奧爾布賴特常常會(huì)給自己的下屬送上一張上面寫著諸如“你辛苦啦”、“你干得非常出色”之類的小卡片，給他人送去了一份又一份真誠和快樂。
今天就讓我們借“世界問候日”的力量，從現(xiàn)在開始，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，呈現(xiàn)我們優(yōu)秀文明禮儀；
見到校外來賓主動(dòng)問好，展示我們良好精神風(fēng)貌；
見到長輩親人動(dòng)問好，彰顯中華傳統(tǒng)美德。
同學(xué)們，就讓問候成為一種習(xí)慣，讓我們給身邊人送去溫暖和愉快吧！
謝謝大家！
國旗下演講稿 篇10
史鐵生在《病隙碎筆》中寫道：“發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽；咳嗽了，才體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳，坐上輪椅，才看見端坐的日子其實(shí)多么晴朗。”只有經(jīng)歷了的人方能知曉，“健康”是一件多么幸福的事兒啊。我們對(duì)于“平安”又何嘗不是這樣的認(rèn)知經(jīng)歷呢？在磕疼碰傷了之后；在目睹了車毀人亡，觸目驚心的車禍之后；在聽聞了無數(shù)次生離死別，看過了白發(fā)人送黑發(fā)人的撕心裂肺之后，我們才會(huì)從心底里，深切地感受到——平安是福！
前幾日，一位老師說她去醫(yī)院看望一個(gè)出車禍的朋友，朋友剛下手術(shù)臺(tái)，還沒未蘇醒�？粗中g(shù)后膀腫的的頭，無意識(shí)的半睜半閉的雙眼，以及被捆綁著的以免亂動(dòng)的四肢。老師說，那一刻，她從未如此強(qiáng)烈地意識(shí)到，那些現(xiàn)實(shí)中一切的身外之物都虛空得微不足道，唯有平安最好！
是啊，平安就好！從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，從風(fēng)華正茂到力不從心，“平安”是父母對(duì)孩子的叮嚀，平安是親人對(duì)遠(yuǎn)行之人的祝福，平安是子女對(duì)老父親老母親的祈禱。可是平安往往在一念之間變得像空中飄渺的云、手中流動(dòng)的沙。倘若老師的朋友沒有站在雙黃線上急于過馬路的一念之間，他一定不會(huì)遭受如此慘烈的災(zāi)禍，也不會(huì)讓掛念著他的親友忍受這么揪心的折磨。
也許老師的'朋友和他的家人，在這之后都明白了“平安”的重要，然而人們?yōu)槭裁匆欢ㄒ诟冻隽藨K痛的代價(jià)后才“吃一塹長一智”呢？我們?yōu)楹尾荒茉谄桨仓袑さ闷桨材兀?/p>
其實(shí)，要做到平安一點(diǎn)也不難，就是管好你的“一念之間”——這是平安的智慧。一念之間，我們根本察覺不到有多快，那只是一瞬間；一念之間，我們意識(shí)不到有多遠(yuǎn)，那卻是生與死的距離；一念之間，我們感覺不到有多無常，它卻能夠決定成敗與苦樂。
一念之間，你端起酒杯；一念之間，你搶在紅燈時(shí)穿越；一念之間，你因貪小便宜變成騙子的“盤中餐”，你的生活變得雜亂、紛爭、不安，甚至痛苦不堪。
一念之間，你對(duì)酒杯搖頭，擺手說“No”；一念之間，你站在馬路旁，等待綠燈的亮起；一念之間，你識(shí)破騙局，堅(jiān)守“天下沒有免費(fèi)的午餐”的道理······一念之間，歲月仍靜好，現(xiàn)世且安穩(wěn)。
席慕容說：“我總覺得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場的”人們常說，人生就是一段旅程，在這段旅程中，倘若想觸摸人生的瑰麗，描述人生的美景，請牢記把“平安”裝進(jìn)隨行的行囊，在心中留下烙印，它是出門在外時(shí)的謹(jǐn)慎和留意，它是遇到緊急情況時(shí)的機(jī)靈和冷靜，它是日常生活中父母老師的囑咐和常識(shí)的牢記。平安，就是最大的智慧。
愿你我的世界里，不見鮮血和疼痛，不見眼淚與悲傷，愿我們的世界里只有平安和笑臉！
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