關(guān)于喜歡的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于喜歡的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于喜歡的作文1
我喜歡下棋。
自四歲起，我就開始學(xué)圍棋。教我的老師姓葉，長(zhǎng)得不高，圓臉上閃著油光，戴著一副眼鏡，眾多老師里屬他最愛笑，看起來很和藹。于是對(duì)他也有了些好印象。剛學(xué)不久，我就表現(xiàn)出色，能準(zhǔn)確回答老師提出的各種問題。老師看到一個(gè)才上幼兒園就如此積極的“小朋友”，十分欣賞。
他上課也說笑話，不過經(jīng)常都是很枯燥，而我竟聽得入神。因此經(jīng)常被表揚(yáng)，也有了繼續(xù)學(xué)的信心。
父母看我學(xué)得如此專心，就買了一塊大棋盤和一黑一白兩盒棋子。我把它們像寶貝一樣藏起來。每天都要拿出來，和爸爸下上一盤，才能安心睡覺。
每一場(chǎng)對(duì)局都讓我浮想聯(lián)翩，我將棋盤想像成一塊大陸，而我處于“上帝視角”，彷佛“天下大事”都操縱于我的股掌之間。我就像一位久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，指揮自己的軍隊(duì)沖鋒陷陣，三五成群，將敵方陣容逐步分裂，進(jìn)而逐個(gè)擊破。
憑借著滿腔熱情，我迅速脫穎而出，成為圍棋班上的佼佼者。第一次比賽就以不敗的佳績(jī)順利晉級(jí)。
當(dāng)你們踏入圍棋的那一剎那，我敢說，你們會(huì)感受到完全迥異的文化魅力和感受。你能想象到圍棋盤永遠(yuǎn)都只有361個(gè)點(diǎn)，但從古至今幾千年來你們聽過一盤完全相同的對(duì)局嗎？你能想象到當(dāng)你在打譜的時(shí)候，一千多年前，江東河畔，小橋流水，美人在旁，孫策和呂范正進(jìn)行著你面前的對(duì)局嗎？你能想象到當(dāng)你在萬眾注視之下，下出起死回生的手段，正如丈和三妙手，亦如秀策耳赤之妙手，上演絕世翻盤的酣暢淋漓的快感嗎？圍棋獨(dú)特的魅力讓我如同飛蛾撲火般對(duì)它產(chǎn)生了興趣。
這就是圍棋的魔力，它能使一個(gè)人沉浸在自我的世界中，外面的浮躁喧囂又與我何干，我的心只在這一臺(tái)棋枰中。即使我們并沒有高超的棋藝，但心境卻是可以感同身受的，觸碰到棋子的那一刻，你就是覺醒者，猶如天元一般，世界因你而轉(zhuǎn)。
關(guān)于喜歡的作文2
我和小朋友來到了小花園里，我興奮地從自己的口袋里抽出了一條花手帕，我們一起唱出：“黑白配，男生女生配！”一看，琳琳、紅紅和我都是正面，而只有芳芳是反面。我們手拉著手，盤腿坐了下來。芳芳胸有成竹地說：“游戲正式開始！”我們高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面�！彪S著我們的歌聲，芳芳也開始“行動(dòng)”了。她先繞著圈走了起來，走啊走，她忽然站在了紅紅的后面，把手帕往下一晃，又連忙縮了回來。正在這時(shí)候，紅紅發(fā)現(xiàn)了芳芳搞假動(dòng)作，氣得半天不開壺。而芳芳呢？也向紅紅扮了一個(gè)鬼臉，好像在說：“哈哈，怎么樣被我耍了吧！”紅紅朝芳芳吐了吐舌頭，一點(diǎn)兒也不理睬她。芳芳在玩弄紅紅的時(shí)候，悄悄地把手帕神不知鬼不覺地放在了我的身后，我突然轉(zhuǎn)身一看，“手帕！”我一個(gè)轉(zhuǎn)身，飛快地從地上拿起手帕去追芳芳，可太晚了，芳芳蹭地一下，一屁股地坐了我的位子，得意洋洋地翹起了雙腿，第一局我輸了。
我拿著手帕揮了揮手說：“第二局游戲正式開始！”她們拍著手，高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面。”紅紅經(jīng)過了上次的教訓(xùn)，當(dāng)我走到她的后面時(shí)，她一下子轉(zhuǎn)過身來警惕地看一看。在我走了好幾圈以后，她們都漸漸地放松了警惕性。就在這時(shí)候，我認(rèn)準(zhǔn)了“愛哭鬼”琳琳成為了我的“下手對(duì)象”，我迅速地把手帕往她身后一丟，開始時(shí)琳琳沒有察覺。直到后來，琳琳發(fā)現(xiàn)了手帕，就不管三七二十一地朝我追來，雖然，她平時(shí)跑步跑得很快，但我“先下手為強(qiáng)”地坐在了她的位子上。琳琳輸了，她大哭起來，我看到琳琳這副模樣，可真是又好氣又好笑。
游戲里充滿著哭聲和笑聲，這些聲音將陪伴著我一起成長(zhǎng)。
關(guān)于喜歡的作文3
她齊耳短發(fā)，小小的眼睛，圓圓的臉，從她眼神中透露出和藹可親的性格。
她就是我的阿姨，雖然看上去那瘦小的身軀，但是卻做出了讓人佩服的事來。
有一天，我的阿姨走在回家的路上，看見馬路對(duì)面圍著一群人，由于好奇，她穿過馬路，撥開人群，看見一位老太太暈倒在地上，憑阿姨的經(jīng)驗(yàn)，確定這位老太太是因?yàn)楦哐獕憾鸬乃闹混`，口齒不清。如果不及時(shí)送到醫(yī)院搶救，后果就不堪設(shè)想，她的腦子里立刻閃出兩個(gè)字：救人！
她當(dāng)機(jī)立斷，盡管自己口袋中的錢已所剩無幾，她還是攔了一輛出租車，叫司機(jī)幫忙扶這位老太太上車，到了最近的醫(yī)院仙霞醫(yī)院。
到了急診科，醫(yī)生說：“你是怎么當(dāng)女兒的，母親病成這樣，到現(xiàn)在才送來！”我阿姨回答道：“很抱歉，很抱歉，請(qǐng)您快救救她吧！”后來到老太太的病床上，在她的幫助下，找出了一個(gè)她較喜歡的電話，撥通后，才明白這是她兒女的電話。她的兒女趕來了以后，不知該如何感謝阿姨，便拿出了自己身上的錢，要給阿姨，還說：“這位阿姨，你的心腸實(shí)在是太好了，您的好是我用話語所表達(dá)不清的！”
“你的好意我心領(lǐng)了，但這錢我不能收，做好事是應(yīng)該的！”阿姨說道。晚上阿姨回來了。我說：“阿姨，你怎么這么晚才回來？”阿姨回答道，“碰到了一點(diǎn)事�！彪S后，她就把事情的經(jīng)過告訴了我。頓時(shí)，我從心底里佩服阿姨。
阿姨，我喜歡你，你的愛心，你的和藹讓我喜歡！
通過這件事，讓我明白：社會(huì)上需要愛，世界需要愛，人更需要愛。
有了愛，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，世界才會(huì)更美好，更和諧！
關(guān)于喜歡的作文4
時(shí)光的跫音被四季的輪回拉扯著漸行漸遠(yuǎn)。目光又一次繾綣于這篇名為《堅(jiān)持》的文章，想來珍藏她已經(jīng)一年了，這時(shí)的我即將畢業(yè)。
《堅(jiān)持》中，最引人注目的還是那句“雖然堅(jiān)持不一定會(huì)成功，但不堅(jiān)持就一定不會(huì)成功。當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，想想自己為什么要做這件事�！狈趴沾竽X，我用這把鑰匙打開了內(nèi)心深處那一節(jié)體育課。
當(dāng)“體育成績(jī)加入中考總成績(jī)”的消息傳來，我的內(nèi)心沒有什么波瀾。只是老師為我們安排了一系列苦不堪言的訓(xùn)練，其中一個(gè)任務(wù)是背著千斤重的書包跟著老師精心挑選的音樂一刻不停的在跑道上馳騁一節(jié)課。陽光一片一片的撒到我們身上，暖洋洋的。我們整整齊齊的站在跑道上，蓄勢(shì)待發(fā)，隨著老師一聲哨響，我們邁著沉重的步伐一步一步跑了出去。腳下的跑道一圈又一圈的輪回，耳邊的音樂一首又一首地循環(huán)，勝利女神一次又一次的在終點(diǎn)向我們揮手，我們只是堅(jiān)持著，一圈又一圈的`地堅(jiān)持著。
跑步之途，好似唐僧師徒西去取經(jīng)要經(jīng)歷九九八十一難。最困難的時(shí)候，我理所當(dāng)然的想過要放棄，當(dāng)我慢下腳步時(shí)，不知誰說了一句“堅(jiān)持”。隨即，《堅(jiān)持》那篇文章，在我腦海中一遍一遍放映，她給我的力量貫穿全身，是啊！不堅(jiān)持就一定不會(huì)成功，想想自己為什么出發(fā)。感謝這篇短短的文章，用叩擊心靈的回音，支撐我跑向終點(diǎn)。
當(dāng)我跌倒在草坪上，一切的汗水順著身子流向大地。如果說大地給我們的是無限的舒展，那么“堅(jiān)持”給我們的便是觸手可及的終點(diǎn)。這篇文章是我青春的刺青，頑固地而倔強(qiáng)地攀附在心壁上，永遠(yuǎn)色彩明麗。
關(guān)于喜歡的作文5
我最喜歡的動(dòng)物是貓。因?yàn)槲矣X得貓很可愛，很討人喜歡心。但是，使我感覺最討我歡心的動(dòng)物，莫過于寄存在我家的那只兔子了。
那只兔子全身雪白，兩只耳朵豎著，仿佛每時(shí)每刻都打起了十二分精神。小巧可愛的三瓣嘴，紅寶石般的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻盯著你，讓你情不自禁的喜歡上它。它有時(shí)在整個(gè)家中跑來跑去，有時(shí)伏在一處一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)表演它的“雜技，”有時(shí)又不知去向了。
每次放學(xué)，一回到家，它就眼巴巴地望著我，在我身旁走來走去，讓我丈二和尚——摸不著頭腦。最后，經(jīng)過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它不是望著我，而是盯著我手中的透明袋子。我一下子明白了，透明袋子里裝著它的晚餐——菜葉，我嘀咕了一聲：“這吃貨！”便拿出袋子中的菜葉，它就一下子撲向菜葉，啃了起來。它還挑食呢，它只吃菜葉葉，卻不吃下面的菜莖，剩下的菜莖就放在那里，不管了！害得我和媽媽經(jīng)常把它的殘羹剩飯扔掉。它吃飯十分講究，必須有水才能吃下去，瞧它那吃相，三瓣嘴微微地動(dòng)著，卻咬出了菜葉上的一個(gè)個(gè)大洞，此時(shí)再喝上一小口水，再繼續(xù)吃，直到吃完為止。
它還失蹤過一次。那一天，我剛剛寫完作業(yè)，想去逗它玩，結(jié)果它卻不在窩里，它到底在哪里呢？我們家立刻展開了搜查，最后，還是在我的書包里找到了它。原來，它在我寫作業(yè)時(shí)，悄悄地走進(jìn)了我的房間，蹦上了我的床，見我沒有反應(yīng)，就鉆進(jìn)了我的書包，此時(shí)此刻，它正在我的書包里呼呼大睡呢！
有一次，我回到家，卻沒看到小兔子的身影。爸爸說：“它已經(jīng)把小兔子，還到二樓奶奶家中了。”還有一個(gè)小秘密，兔子只會(huì)上坡，不會(huì)下坡。有一次它貪玩，跑了出來，門突然被風(fēng)吹關(guān)上了，它不能回去，就一下子跑到了頂樓，也就是我們家門口。也許是小兔子想我了！
雖然這只兔子已經(jīng)走了，但我戀戀不舍。那個(gè)奶奶說：“我可以時(shí)常去看它�！蔽页林氐男模忠幌伦佑淇炱饋�。
關(guān)于喜歡的作文6
“身軀凜凜，相貌堂堂，一雙眼光射寒星，兩彎濃眉渾如刷漆，胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)�！边@就是來自《水滸》的他——武松。
武松自小行武，武藝高強(qiáng)，嫉惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平。剛猛不屈是他剛烈的性格；路見不平，拔刀相助是他的英雄本色；滿腔熱血構(gòu)成了一個(gè)傳奇英雄人物。如果用三個(gè)字概括武松的性格，那就是力、勇、智。這三個(gè)字既是武松行俠仗義的特點(diǎn)，又是武松打抱不平的寫照，力、勇、智使武松的形象栩栩如生、有血有肉、深入人心。
武松力大無窮。在景陽岡，他獨(dú)自一人赤手空拳對(duì)戰(zhàn)一只老虎。只見武松先是一閃，再是一躲，摸清老虎“一掀，一撲，一剪”的套路。等那老虎復(fù)翻身回來，武松一棒，二跳，三拎，把那老虎按將下來。見那老虎掙扎，他便往老虎臉上亂踢。又見那老虎咆哮，一邊用左手揪住頂花皮，一邊用鐵錘般的右拳擊向老虎，打得老虎眼鼻口中鮮血四濺。
武松勇敢無畏。為了親情不顧三七二十一闖入酒樓，左手拎著人頭，右手拔出尖刀，往那西門慶臉上一扔，嚇得西門慶魂飛魄散。殺兄之仇，不共戴天，武松怎會(huì)饒過西門慶，他一鉆，一帶，一提，一抓，便把西門慶扔下樓去，又縱身一躍，跳下樓，手起刀落，剁下西門慶的頭。
別看武松只是一介武夫，他的智卻不容小覷，在十字坡孫二娘的黑店，他從饅頭中便看出異樣，當(dāng)其他兩人因?yàn)轲嚳屎攘朔湃氲木茣r(shí)，武松卻臨危不亂，偷偷把酒往角落一倒，假裝暈倒，等孫二娘一過來，就立即翻身而起，將孫二娘絆倒在地。
從景陽岡打虎，我們見識(shí)了一個(gè)力大如牛的武松；從斗殺西門慶、醉打蔣門神，到血濺鴛鴦樓，我們見識(shí)了一個(gè)嫉惡如仇、秉性剛烈、勇敢無畏的武松；從大鬧飛云浦到智打?qū)O二娘黑店，我們更見識(shí)了一個(gè)有勇有謀的武松。
這就是武松，一個(gè)武藝高強(qiáng)的好漢；這就是武松，一個(gè)智勇雙全的好漢；這就是武松，一個(gè)嫉惡如仇的好漢；這就是武松，一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮脻h；這就是武松，我心中的英雄好漢。
關(guān)于喜歡的作文7
我喜歡百花爭(zhēng)艷的春天，我喜歡烈日炎炎的夏天，我喜歡果實(shí)累累的秋天，可我還是最喜歡寒風(fēng)凜冽的臘冬。
現(xiàn)在,冬天來了，我要去尋找冬天。來到學(xué)校，只見柳樹上面結(jié)滿了亮晶晶、白花花的銀條兒，冬夏常青的松樹和柏樹結(jié)滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹葉上的雪像玉屑似的隨風(fēng)飄揚(yáng)。映著早晨的陽光映出了五光十色的彩虹。操場(chǎng)上有許多人在打雪仗，走進(jìn)一看原來是六（3)班和六(5)班的同學(xué)分成兩隊(duì)在打雪仗。只見六（3）班的班長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)著自己的“軍隊(duì)”在“打仗”，六（5）班的班長(zhǎng)不示弱，也十分合理的分配了自己士兵。六（3）班和六（5）班的戰(zhàn)術(shù)不同，六（3）班采用的是只守不攻，大部士兵在造雪球，而六（5）班的人是少數(shù)人造雪球，多數(shù)人來攻。不一會(huì)，兩隊(duì)的距離拉開了。六（3）班最后以全體撬雪球攻擊六（5）班，而六（5）班先前把雪球用完了，只好敗下陣來。就這樣六（3）班在千鈞一發(fā)的時(shí)候反敗為勝了。
在一旁還有一些同學(xué)在堆雪人，他們用梅子做眼睛和嘴巴，胡蘿卜做雪人的鼻子，用桶子做帽子，用掃把做雪人的手，然后圍上圍巾，看上去活像一個(gè)雪中精靈。
我走在大街上，看見一輛出租車，在白白的地毯上飛馳著。出租車和房子上面都戴上了白花花的雪帽子。人行道上，人們穿上了厚厚的棉衣，戴上了帽子、手套，還有小孩在馬路上奔跑著，我想也許冬天太冷了，小孩想跑動(dòng)來熱乎熱乎下。
“呼呼——呼呼”，風(fēng)繼續(xù)刮著了，雪也不停地下著，那雪隨風(fēng)飄舞像雪中的一個(gè)個(gè)小小的精靈。
俗話說“瑞雪兆豐年”。冬天雖然寒冷，但也有很好的一面——那就是冬天可以凍死一部分越冬的害蟲，而且冬天的雪水中也有一部分的營養(yǎng)可以供應(yīng)給莊稼的。一些有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)民說：“雪下得越大，來年麥子就長(zhǎng)得越高、越壯的�！彼赃�有這樣一句諺語——冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。
冬天這么美好，難道不值得我們?nèi)蹎幔?/p>
關(guān)于喜歡的作文8
我玩過的很多游戲當(dāng)中，最喜歡的游戲是和爸爸媽媽一起玩“成語”游戲。
上周末晚上，吃過晚飯后，我們一家人圍在一起聊天。
媽媽提議：“不如，我們來玩‘成語’游戲吧？”。
“好，好，好！”我連聲贊成。
在游戲開始之前，我們定下了游戲規(guī)則：誰輸了，就在誰的鼻子上貼張小紙條。
游戲第一部分：成語接龍。
首先，由我開始先說：“一諾千金�！�
接著媽媽說：“今非昔比�！�
爸爸最后說：“比比皆是�！�
我：“事半功倍�！�
媽媽：“背道而馳�！�
爸爸：“姍姍來遲�！�
“錯(cuò)了，爸爸錯(cuò)了。”我急忙大聲叫起來，“正確的應(yīng)該是持之以恒�！�
爸爸笑著摸摸我的頭說：“是的，我姑娘說的對(duì)，爸爸的確錯(cuò)了，該罰！”爸爸說完，立刻在自己的鼻子上貼了張小紙條。我看著爸爸那可愛又滑稽的樣子，我得意的偷偷在心里笑個(gè)不停。
游戲第二部分：看圖猜成語。
第一題：圖畫提示，一個(gè)顏料盤，一條蛇，一支小棍，兩只腳。
我一看立刻就明白了，搶先說：“蛇年大吉”。
媽媽笑了：“是‘畫蛇添足’”。
爸爸評(píng)判說：“這題媽媽對(duì)，”爸爸指著畫解釋道：“你看著上面有蛇、有畫盤、有腳，意思很明白告訴我們是‘畫蛇添足’”。我這時(shí)恍然大悟，我太著急太粗心了，忘記有腳了。
第二題：媽媽拿出一幅畫捂住半張，畫面只見一個(gè)人捂著自己的耳朵。
由于上題的失敗，這次我小心翼翼的讓爸爸先猜，爸爸思考片刻，做無奈狀：“閉目塞聽�！眿寢屄犃斯笮�，移開捂畫的手，畫面露出一個(gè)鈴鐺。我看著圖畫馬上就想到了，“是‘掩耳盜鈴’嘛”。這題我答對(duì)了，爸爸錯(cuò)了。
不知不覺，夜已經(jīng)很深了，游戲業(yè)結(jié)束了，我們?nèi)齻�(gè)互相指著對(duì)方哈哈大笑，每個(gè)人臉上都貼滿了紙條。
“成語”游戲，不禁讓我積累了詞匯量，而且還讓我了解了許多成語故事。我和爸爸媽媽約定好下周末還要再玩。
關(guān)于喜歡的作文9
每個(gè)人都有自己最喜歡的東西，可能是“一本書”﹑“一場(chǎng)電影”﹑“一部電視劇”……而我最喜歡的是一篇文章——《獻(xiàn)你一束花》，它教會(huì)了我怎樣對(duì)待失敗者、面對(duì)失敗。
這篇文章講述了一位優(yōu)秀的女體操運(yùn)動(dòng)員在一次世界性大賽中大敗而歸。當(dāng)她踏入首都機(jī)場(chǎng)大廳時(shí)，又怕見人，內(nèi)心深處又渴望有人迎接她。正當(dāng)她垂頭喪氣時(shí)，機(jī)場(chǎng)的一位女服務(wù)員獻(xiàn)給她一束花，并且鼓勵(lì)她，使她重新恢復(fù)了信心。
“誰能避免失敗呢？我想失敗和勝利同樣屬于你。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來！”是的，勝敗乃兵家常事，誰都不能避免失敗。失敗的包袱是難背，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？只要功夫深，鐵杵磨成針。只要努力了，就可能成功！就算你總與成功擦肩而過，你也是最棒的，因?yàn)槟闩α�，你面�?duì)了失敗！
在我們生活中，有許多人嘲笑失敗者，使失敗者無地自容。可你是否想過，如果你沒在他失敗時(shí)嘲笑他，而是鼓勵(lì)他，或許他能成功呀！記得我讀過一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)名叫項(xiàng)名花的人，任福田汽車公司海外事業(yè)部常務(wù)副總經(jīng)理，在國際交流會(huì)上，她總是侃侃而談，落落大方，許多外國客戶都深深地佩服這個(gè)貌驚人，語驚四座”的女孩子。其實(shí)，許多客戶在第一次看見她時(shí)，總是被她的塌鼻梁、圓臉龐、小眼睛、厚嘴唇、高顴骨、短下巴嚇一跳，但緊接著，她的學(xué)識(shí)和談吐又讓客戶嚇一大跳。她的客戶稱呼她為第二眼美女，說她越看越漂亮。她的一個(gè)漂亮下屬卻很自卑，于是就向其討教如何自信。她說：“我媽媽經(jīng)常說我是，我也認(rèn)為我是漂亮的小公主。我對(duì)自己非常自信。”由此可見，鼓勵(lì)是多么重要�。�
關(guān)于喜歡的作文10
說起電視節(jié)目人們的腦海里往往會(huì)浮出許都名字，如：《等著我》啊、《我是歌手》啊、《中國詩詞大會(huì)》呀等等。不過我最愛看的還是要數(shù)《最強(qiáng)大腦》，因?yàn)樵谶@個(gè)舞臺(tái)上有許多厲害的人，他們來自世界各地，他們擁有不一樣的特技，但是他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：為自己的隊(duì)伍奪得冠軍，成為最強(qiáng)大腦！
這個(gè)舞臺(tái)上有太多的“超人”，但是給我印象最深的還是那個(gè)中國選手胡宇軒，他是中國數(shù)讀天才。起初，大家并沒有對(duì)他抱有太大的希望，但是經(jīng)過一次次的比賽，他打敗了很多在世界上都享有盛譽(yù)的高手，人們這才對(duì)他刮目相看。
今天這個(gè)年僅13歲的少年，將要挑戰(zhàn)來自日本的數(shù)獨(dú)大師——森西亨太！
這場(chǎng)比賽叫做消戰(zhàn)數(shù)讀。挑戰(zhàn)共分5輪，每輪出一道標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)，兩位選手同時(shí)開始作答，率先完成并且答案正確者得一分，錯(cuò)誤則對(duì)方得一分，率先贏得3分的選手獲得勝利。
比賽開始了，兩位選手都用盡自己的腦細(xì)胞，竭盡全力地思考。胡宇軒與森西亨太的作答方式不同，森西亨太是先將全題的布局想好，然后再一一填上；而胡宇軒則是邊填邊思考。前兩局也許是胡宇軒還沒有進(jìn)入狀態(tài)，所以才被森西亨太領(lǐng)先了。但是胡宇軒并沒有氣餒，繼續(xù)認(rèn)真答題，在后兩局里，發(fā)揮自己正常的水平，打敗了森西亨太。最后一局，將是決定勝負(fù)的關(guān)鍵，他倆都咬緊牙關(guān)，好像在暗暗發(fā)誓：不成功，便成仁！當(dāng)蔣昌建叔叔喊下開始時(shí)，兩位選手都立馬轉(zhuǎn)過身來開始答題。面對(duì)這樣強(qiáng)勁的對(duì)手，胡宇軒格外謹(jǐn)慎，無論是為了個(gè)人的名譽(yù)還是團(tuán)隊(duì)的名譽(yù)，他都要奮力一搏。在森西亨太的眼中，胡宇軒就代表著我們中國人，所以不管怎樣他都要贏！他拼命地思索著，書寫的速度如行云流水。剛寫完，胡宇軒就飛奔著跑去按下了按鈕。最后，胡宇軒以2’19’’且正確的好成績(jī)打敗了世界數(shù)獨(dú)競(jìng)標(biāo)賽排名前三的森西亨太，為中國隊(duì)記上一分。
在這里我看到了比賽場(chǎng)上選手們的拼搏、努力；感受到了選手們之間友誼第一，比賽第二的精神。
關(guān)于喜歡的作文11
從幼兒園到現(xiàn)在，教我的老師也有八九位了吧，但給我印象最深，最讓我感謝的還要數(shù)我的王素芝老師。
王老師從一年級(jí)開始就教我語文，還當(dāng)我的班主任。她對(duì)工作特別認(rèn)真，對(duì)我們要求很嚴(yán)格，她總是希望我們?nèi)喑蔀樽顑?yōu)秀的班集體，也總是希望三六班的每一位學(xué)生都天天進(jìn)步。所以，她總是不停的付出著。
上個(gè)學(xué)期的一天，王老師沒來給我們上課。這讓我覺得很奇怪，王老師從來不曠課呀，她有什么急事嗎？中午一回到家，我就把這件事告訴了媽媽。媽媽也有點(diǎn)擔(dān)心，就給王老師打了個(gè)電話。原來，王老師生病了。她的腿上長(zhǎng)了個(gè)什么東西，走起路來就疼得要命。怪不得前幾天我覺得王老師走起路來不太對(duì)勁，原來她一直忍著��！她在家休息，觀察一段時(shí)間看看，不行就動(dòng)手術(shù)�？傻搅讼乱粋�(gè)周一，我走進(jìn)教室時(shí)，王老師居然早在教室里了。我朝著老師笑了，但心里卻挺擔(dān)心她的。親愛的王老師，我會(huì)好好表現(xiàn)，讓您多休息休息的。
有時(shí)候，我覺得王老師又是那么的慈祥。
有一個(gè)周末，吃過早飯后，媽媽接了一個(gè)電話，是王老師打來的。王老師要帶著幾個(gè)同學(xué)去新華書店買書。我一聽，心里在想：長(zhǎng)這么大，除了我的爸爸媽媽，還真沒有人帶我去書店買過書呀。一股暖流流遍我的全身，它使我和王老師走得更近了。我們?nèi)煌瑢W(xué)坐在王老師的車?yán)�，有說有笑，真開心。到了書店，王老師向我們推薦了許多書，她告訴我們什么書適合我們讀，什么書不適合我們讀，還給我們買了我們喜歡的書。王老師看到我買的那本有關(guān)生物知識(shí)的書時(shí)，鼓勵(lì)我說：”你對(duì)生物那么熱愛，將來做個(gè)生物學(xué)家也不錯(cuò)呀�！奥犃死蠋煹墓膭�(lì)，我暗下決心：一定要學(xué)好本領(lǐng)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我：從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，老師給予你的比爸爸媽媽還要多，你要好好尊敬你的老師。是啊，我的王老師給予我的東西真的太多了。但我現(xiàn)在只能悄悄地對(duì)她說：”老師，謝謝您�！�
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