精選讀書小學(xué)生作文400字匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的讀書小學(xué)生作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書小學(xué)生作文400字 篇1
人人都知道“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言，可是有誰體會(huì)呢？
一本書的智慧并不在書內(nèi)，而是在書外，通過過讀一些書，使我們了解并掌握了平日里我們不知的大悟大徹，從而能夠結(jié)合自身靈活運(yùn)用在生活中，才讀懂一本書。
就說寫作吧！它就來源于我們平時(shí)的積累�！耙豢诔圆怀膳杜肿印钡拇_如此。寫作文就是例子。在平時(shí)我們要積累了。寫作文的時(shí)候，一定能利用上，自己積累的詞語、成語、名人名言等，就會(huì)使白開水似的作文變得栩栩如生。但是只積累是不行的，要學(xué)以致用。但是只學(xué)習(xí)不思考也是不行的。正如孔子所說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。你雖然知道讀書，但不如懂書的人。人雖然懂讀，但是不如以書為樂的人。這也是孔子曾經(jīng)說過的話“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！薄皽毓识隆蔽覀儾灰窆沸荜鹱幽菢樱瑩煲粋�(gè)丟一個(gè)，我們要把這些知識(shí)，放在我們的腦海里，把他鎖住，不要讓他“飛”走了等到再用的時(shí)候，打開那把鎖，取出知識(shí)。你讀的書多了，在寫作的時(shí)候，就會(huì)輕而易舉的寫出非常完美的一篇作文，不會(huì)絞盡腦汁的想。
這才是讀書的真正含義。我們要擇其善者而從之，其不善者而改之。
讀書小學(xué)生作文400字 篇2
若說風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，書則恬談?dòng)难牛o人心靈的洗滌！我不禁感嘆“有書真好”。
歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天空；春去又來，溫馨了狼藉的大地；花開又落，裝點(diǎn)了幸福的歲月。只是因?yàn)橛袝覐牟还聠危?/p>
在“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的二月里，我們攜手。剛上小學(xué)的我對(duì)一切都充滿了好奇�？吹侥呛窈竦臅页錆M了神往，總想一口吞噬你內(nèi)心的高尚。放假的一天，天氣晴朗，湛藍(lán)的天空飄來幾朵白云，我獨(dú)自坐在書桌旁，邀一本連環(huán)畫，徜徉游戲的海洋。就這樣，我走過了童年。
在“睛空一鶴排云上” 的九月里，我們相約�？晌乙廊挥袝喟�。在一人個(gè)又一個(gè)夜晚，打開電燈與你相約。就算光再弱，也擋不住我對(duì)你的一片深情；就算大汗淋漓，我也會(huì)執(zhí)著地捧起你。在一本一本書流匯成的海洋中，我走過了初中三年。哪怕是媽媽一次次的叮囑睡覺，哪怕是爸爸一次次的嚴(yán)訓(xùn)，也改變不了我們的真情。
在“小荷才露尖尖角”的六月，我們相守。曾經(jīng)陪伴我走過無數(shù)夜晚的書，我向你保證：即便明天我走進(jìn)高中，走向另一個(gè)開媽。也許，閃耀的輝煌不會(huì)屬于我；編織的名利不會(huì)青睞我；絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)屬于我，但我會(huì)永遠(yuǎn)與你相伴，走過無數(shù)次痛苦與失敗。在一本一本書連綴成的夢(mèng)想中，我將凜然走向未來，擁抱明天。
淺淺的青草生長著，晴空中的野鶴引著詩情沖向碧霄，青青的荷葉屹立著。書——我愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的雙眸，愿邀一彎新月，照亮你的面頰；愿掬一捧清泉，洗凈你的雙臂。
我堅(jiān)信：有了書的悅伴，我的生活會(huì)豐富多彩；有了書的扶持，我的學(xué)習(xí)會(huì)步步高升；有了書的洗滌，我的心靈綻放光彩！
我開心，我快樂！因?yàn)槲矣辛藭?/p>
有書真好！
讀書小學(xué)生作文400字 篇3
自古以來中國不變的傳統(tǒng)文化就是讀書，古代著名的思想家，教育家孔子有那么一句名言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的意思是：只讀書不思考就會(huì)感到迷惑無適從；只是空想而不讀書，便會(huì)對(duì)思想有害�？上攵湃藗�?cè)缫褜⒆x書讀到‘精’，明白了學(xué)習(xí)和思考的重要關(guān)系，也講久了學(xué)習(xí)方法。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，人類從遠(yuǎn)古到今日的輝煌，從粗魯?shù)轿拿鹘?jīng)歷了多少？書籍它記載了歷史，留下了先輩們的生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過后人的不斷總結(jié)和積累，并以此得到合理的利用，最終的結(jié)果，那肯定就是人類的發(fā)展，
讀書有許多益處，而我認(rèn)為，讀書也是一種享受，一個(gè)人靜靜的坐在一間安靜的書房里，手里捧著一本自己喜愛的書籍，桌邊有一杯香濃的茶，豈不一種享受？
讀書其實(shí)并不枯燥無味，只要你細(xì)心去讀，讀懂這本書蘊(yùn)含的真理，“讀一本好書，就像與一位高尚的人交談�！甭�，你也會(huì)喜歡上讀書，因?yàn)樗粌H讓你增長知識(shí)，也讓你增長見識(shí)。
“讀書百遍，其義自見�！弊x書讀多了，自然也會(huì)‘用’了我們不僅要學(xué)習(xí)書的內(nèi)涵，也要學(xué)習(xí)書的‘寫法’像一些修辭手法；擬人，比喻等等，我們要學(xué)會(huì)用，用到自己的文章去。讀書就是這樣，要懂，也要會(huì)用。
讀書小學(xué)生作文400字 篇4
讀了《西游記》這篇文章，我的'心久久不能平靜，為自己感到羞澀，抬不起頭。師徒四人一路上斬妖除魔，遇到困難，就盡腦汁想辦法。而我呢！生活中的我是一個(gè)面對(duì)困難，挫折，只會(huì)大聲喊叫，得到父母的幫助，打到目標(biāo)，從來沒有自己努力過。
記得有一次：我在看作文，看著看著，我突然碰到了一個(gè)陌生的字，我立刻大喊：“爸爸，快過來。”“什么事啊?”爸爸問我。“我有個(gè)字很生疏�！蔽也痪o不慢的回答。爸爸來到我房間，就要張口告訴我這個(gè)字的讀音的時(shí)候，突然停住了。我奇怪地問爸爸：“爸爸，怎么了，你快說話啊！”爸爸靜下心來跟我說：“現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，不應(yīng)該在求助父母的幫忙，應(yīng)該自己去思考，想想辦法，怎么才能認(rèn)識(shí)這個(gè)字，而不是一直等待別人的回答�！卑职终f完，立刻走了出去。我前思后想，就是想不出來，這個(gè)字在腦海里一點(diǎn)印象都沒有。就在我百思不得其解的時(shí)候，我想到了一個(gè)好辦法——查字典。是啊，字典不就是用來查不認(rèn)識(shí)的字嗎？我真傻,應(yīng)該早就想到這個(gè)辦法了。查到了這個(gè)字，我開開心心地看完了整篇文章。
這本書給我來一個(gè)啟示：遇到挫折就應(yīng)該勇敢地去克服；遇到困難就應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
讀書小學(xué)生作文400字 篇5
我在星期天早上在圖書館閱讀了《石猴出世》這篇文章。
這篇文章主要講石猴出世后，成為了美猴王。為了求得長生不老之術(shù)，他歷盡千辛萬苦，終于找到了菩提祖師，開始學(xué)習(xí)的事情。
“從此，孫悟空更加勤勉努力，日夜苦練，自己的道法大有長進(jìn)。”這一句中，孫悟空為了求得長生不老之術(shù)，專心聽講，日夜苦練，練得一身好道法。而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有不少同學(xué)因?yàn)楫厴I(yè)班功課多，上課時(shí)間長，不專心聽老師上課，馬虎完成作業(yè)。而且還怨聲載道，嘴里不住地說老師很煩，很討厭。但是老師想這樣做的嗎？老師這樣做是迫不得已才這樣做的。我們的同學(xué)應(yīng)該想想，現(xiàn)在是什么時(shí)候？是沖刺的時(shí)候了！要是我們像以前那樣原地踏步，成績(jī)可能會(huì)很差，升不上重點(diǎn)中學(xué)。有的同學(xué)可能會(huì)說：“升上重點(diǎn)中學(xué)有什么用？”其實(shí)升上了重點(diǎn)中學(xué)，老師的素質(zhì)全面提高，學(xué)習(xí)環(huán)境更好，將來比別人的學(xué)識(shí)自然就要高了。所以，我們?yōu)榱巳〉帽葎e人更好的成績(jī)，升上重點(diǎn)中學(xué)，就必須努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。只有這樣，我們老師的心血就不會(huì)白白浪費(fèi)，自己的前途就會(huì)更加燦爛輝煌！
讀完文章，我體會(huì)到：只有專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，才能取得比別人更大成功，擁有比別人更開心的喜悅！
讀書小學(xué)生作文400字 篇6
讀了《西游記》唐僧師徒四人的形象深深的刻在了我的腦子里。不明是非的，但又十分仁慈的唐僧；機(jī)智勇敢富于反叛精神的孫悟空；總是弄巧成拙，膽小好色的豬八戒；憨厚老實(shí)的沙和尚，都像烙印一樣印在我的腦子里。還有他們四人不怕困難，勇往直前的精神更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
《孫悟空三打白骨精》這一段故事我的印象最深了。第一次，白古精變成了一個(gè)花容月貌的女子，來給唐僧送菜。這一招騙過了唐僧，卻騙不過孫悟空的火眼金睛，孫悟空一棒打下去，白骨精落荒而逃�？墒呛康奶粕畢s認(rèn)為自己的徒兒打死了好人，執(zhí)意要把悟空趕走，豬八戒還暗自高興，還是靠沙和尚在求情，唐僧才沒把孫悟空給趕走。這不是體現(xiàn)出了唐僧的不明是非，和豬八戒的貪心。后來一次也是如此�？傻谌握l都沒有辦法了，讓一個(gè)不明是非的人把一個(gè)能明辨是非的人給趕走了“師父讓徒弟走，徒弟不得不走”孫悟空只好懷著一肚子的怨氣和擔(dān)心回花果山去了。這也不體現(xiàn)出了孫悟空的反叛精神。
在《西游記》更多的故事中，處處都可以看到天庭的腐朽無能，揭露了封建專制制度的可怕和無情，但也展示了孫悟空的神通廣大以及他們師徒四人的正義感�！叭诵�，必有我是焉”我一定能從他們身上學(xué)到有用的東西。
讀書小學(xué)生作文400字 篇7
在這個(gè)暑假里，我閱讀了一本名叫《杰出小學(xué)生的10種學(xué)習(xí)能力》的書。我讀了這本書以后，我知道了所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在行軍的時(shí)候，有準(zhǔn)備的一方總是能夠占據(jù)上風(fēng)，就是因?yàn)樗麄冊(cè)诖蛘讨耙呀?jīng)先做足了功課。把戰(zhàn)爭(zhēng)中可能出現(xiàn)的各種問題都考慮到了，所以在真正面對(duì)對(duì)手時(shí)，能夠應(yīng)付自如，游刃有余。我覺得這和大家在學(xué)習(xí)當(dāng)中的預(yù)習(xí)是一樣的。
我以前一直認(rèn)為，預(yù)習(xí)并不重要，可是后來，我才知道預(yù)習(xí)其實(shí)是很重要的。我以前預(yù)習(xí)方法是在心里默讀一遍，標(biāo)小節(jié)號(hào)，寫課后習(xí)題和生字。我讀了這本書后，我知道了預(yù)習(xí)課文的正確方法。首先從頭到尾把課文朗讀一遍或默讀一遍，邊讀邊思考：新課文的基本內(nèi)容是什么？是按什么思路來闡述的？這個(gè)思路的道理是什么？讀過之后懂不懂？還有哪些不理解的地方把這些記錄在預(yù)習(xí)筆記本上。這種預(yù)習(xí)方法一是對(duì)新課文知識(shí)的預(yù)習(xí)，二是對(duì)自己掌握的知識(shí)的檢驗(yàn)�？丛讵�(dú)立學(xué)習(xí)的情況下，自己能掌握多少內(nèi)容，上課的時(shí)候，除了聽老師講課，還要比較一下，自己的理解和老師的講解有哪些差距？這種差距是屬于知識(shí)方面的？還是方法上的？找到原因也就找到了補(bǔ)短的目標(biāo)。經(jīng)過閱讀預(yù)習(xí)以后仍不能理解的那部分內(nèi)容，不必強(qiáng)求理解，把它記下來作為聽課重點(diǎn)。
我們只有正確掌握了預(yù)習(xí)的方法，才能夠達(dá)到預(yù)習(xí)的效果。我準(zhǔn)備下學(xué)期把預(yù)習(xí)搞搞好，這樣，聽課的效果也越來越高了。
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