【推薦】小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字 篇1
“嘩啦-嘩啦！”嘿。又下雨了，五月的天說(shuō)變就變，中午還是烈日當(dāng)空，可下午就下起了大雨，一直到放學(xué)還沒(méi)停。我剛好又沒(méi)帶雨具。正等在校門口發(fā)愁呢！這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，��！是陳曉，她的手里拿一把并不怎么大的雨傘。她朝我看了看，便問(wèn)道：“你沒(méi)帶雨具嗎？”我喜笑顏開(kāi)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她急忙微笑著對(duì)我說(shuō)：“我和你一塊兒走吧，你也好遮遮雨。”我聽(tīng)了十分高興。陳曉撐開(kāi)了那把傘，我鉆進(jìn)傘下和她一塊兒走進(jìn)了大雨中。
我倆一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了，我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。
不料，我倆走到橋頭時(shí)，陳曉的爸爸來(lái)接她了。我想：這下可完了，我剛走到半路，沒(méi)有雨具，怎么往下走�。∥矣致冻隽顺钊�。我的這一變化似乎一下子就被陳曉發(fā)現(xiàn)了。她看著下著的大雨，又看了看我，急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，小聲跟他爸爸嘀咕什么，看得出她比我還著急。過(guò)了一會(huì)，她露出了笑容。對(duì)我說(shuō)：“我爸爸來(lái)接我了，我怕你沒(méi)有傘不能回家，所以，我想還是把傘讓給你，你也好回家�！闭f(shuō)完，她就把傘往我手里一遞，還說(shuō)：“快拿吧！別耽誤了時(shí)間�！蔽医舆^(guò)傘，眼睛濕潤(rùn)了，好半天才說(shuō)出一句話：“謝謝你！”可陳曉卻說(shuō)：“謝什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相協(xié)助呀！”邊說(shuō)邊擠進(jìn)了她爸爸的.傘里，漸漸地走遠(yuǎn)了，可我還是呆呆地站在原地， 一直望著他們遠(yuǎn)去的背影……
路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開(kāi)在雨中的花，我覺(jué)得其中最漂亮的是我們那朵，它是同學(xué)之間互相協(xié)助、互相關(guān)心的友誼之花。
小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字 篇2
“鈴鈴鈴……”下課了，我獨(dú)自一人走到操場(chǎng)上，凝望著幾個(gè)正在玩耍的小朋友，不禁回想起那一幕。
那一年，我還是六年級(jí)。一下課我們就呼朋引伴地一起奔向操場(chǎng)玩游戲。我們玩“三個(gè)字”，“跑步回老家”，“丟沙包”。我們最喜歡玩“丟沙包了”。
首先，我們要篩選出兩個(gè)敵方面對(duì)面的距離一段時(shí)間的站著，兩人互相投擲一個(gè)沙包。而我們則在中間來(lái)回跑。如果打到我們身上，我們就要被淘汰了。
游戲開(kāi)始了！敵方派出劉思怡和袁鳴清。先由劉思怡開(kāi)始扔，幾個(gè)回合下來(lái)，我們?cè)缫雅艿么蠛沽芾�，扔的人也是手酸的不得了。又一個(gè)沙包扔過(guò)來(lái)了。哈！又高又近的沙包，只見(jiàn)我方朱盈一個(gè)狂奔，再高高一跳，輕松接到沙包。哈哈，我們贏了！那勝利的喜悅涌上心頭�！安凰�，不算，那是因?yàn)槲覀兪掷哿�，再�?lái)！”劉思怡卻開(kāi)始抗議，“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”朱盈笑著說(shuō)。接著，又一場(chǎng)精彩的游戲開(kāi)始了。劉思怡似乎看出了我們的小心思，開(kāi)始扔遠(yuǎn)球，我們之后都很難接住�！岸�！”袁鳴清接到球了�！皢琛蔽译x袁鳴清最近了，她肯定先打我。果然，我被她扔中了，然后我方就輸了。
現(xiàn)在的我，幾乎見(jiàn)不到老同學(xué)了，那份快樂(lè)感，或許早已經(jīng)悄然離去。
多么希望還能和老朋友們一起玩耍��！那該有多快樂(lè)！
小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字 篇3
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學(xué)們風(fēng)馳電掣跑回自己的座位。
“同學(xué)們，今天給大家介紹一位新同學(xué)。”葉老師提高了嗓音�！八凶厦老桑俏磥�(lái)星學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的……”葉老師喋喋不休。
介紹后，葉老師安排座位，他抓耳撓腮，認(rèn)真思考，終于，葉老師開(kāi)“金口”了：“紫美仙，你去坐在那兒�！比缓笥檬种噶酥阜酃赃叺淖�。“哦�！弊厦老勺叩阶磺�，坐了下來(lái)。
下課了，大家都埋頭做作業(yè)。因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)特多。只有粉果果最不老實(shí)了，東張西望，害得前后同學(xué)坐立不安。突然，后邊的同學(xué)——洪小濤站了起來(lái)，氣急敗壞地說(shuō)：“粉果果，你再不認(rèn)真做作業(yè)，我就記名了！！”粉果果立刻嚇得驚心動(dòng)魄，連連擺手：“班長(zhǎng)大人��！我再也不敢了，你放過(guò)我吧！”說(shuō)著又學(xué)著京劇里的人手舞足蹈，哄得全班捧腹大笑。這下，連天都會(huì)笑出一個(gè)大黑洞來(lái)。只有洪小濤生氣，氣得臉通紅，像個(gè)紅彤彤的大蘋果。紫美仙對(duì)粉果果說(shuō)：“怎么？你故意惹班長(zhǎng)生氣呀？”粉果果吐了吐舌頭，做了個(gè)鬼臉，紫美仙笑了，笑得那么歡。
“你長(zhǎng)得真美！”粉果果向紫美仙投來(lái)羨慕的目光�！笆菃�？”紫美仙害羞地低下了頭，其實(shí)心里卻是欣喜若狂�！笆前�，是��！”粉果果邊說(shuō)邊打量紫美仙：真是一個(gè)潔白如玉的小女孩，眉清目秀，簡(jiǎn)直是沉魚(yú)落雁、閉月羞花�。∫浑p圓溜溜的大眼睛嵌在紅撲撲的小臉蛋。可美了。（起碼比粉果果美麗一百倍。）
呵呵，雖然紫美仙不知道粉果果在想什么，但是心里還是美滋滋的。
新同學(xué)——來(lái)吧！
小學(xué)描寫同學(xué)的作文400字 篇4
今天的作文課上，我們又來(lái)了一位新同學(xué)，它就是烏龜先生。
仔細(xì)端詳這只龜：它的外殼十分堅(jiān)硬就像古代將軍的鎧甲，神氣極了!在它的硬殼上還有像棋盤似的六邊形的圖案。它的頭尖尖的，像大號(hào)螺絲釘。眼睛又黑又小，像兩顆黑芝麻似的，頸部有許多皺褶，像彈簧一樣，可以自由伸縮。它有四只腳，短而肥，腳蹼很厚，腳趾甲尖尖的，像古代時(shí)期用于攻擊的兵器——矛的頂端。
這只烏龜真有趣，也許我們的笑聲驚動(dòng)了它，也許是它呆在玻璃缸里不耐煩，也許它想出來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師是如何來(lái)教我們上作文課的，它拼命往上爬。先用爪子扒在魚(yú)缸邊上，然后像我們玩單杠那樣，頭升的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，足有二三厘米長(zhǎng)呢!我們不禁喊道：“加油!加油!加油!加油……”過(guò)了大約半分鐘，小烏龜由于體力不支，“撲咚”一聲掉入了魚(yú)缸，翻了個(gè)四腳朝天。但是它沒(méi)有放棄，一次又一次重來(lái)，但都沒(méi)有成功。在它的身上我學(xué)到了：堅(jiān)持不懈，才會(huì)有機(jī)會(huì)成功。我們不理它了，把袋子扎起來(lái)，上面留了一個(gè)小洞，供它足夠的氧氣。誰(shuí)知道，這個(gè)小家伙厲害得很呢!居然把袋子上的結(jié)給拱開(kāi)了，一個(gè)跟頭栽在了講臺(tái)上。我們跑過(guò)去，想看小烏龜受傷了沒(méi)有。沒(méi)想到，烏龜先生以迅雷不及掩耳之勢(shì)把頭、爪子、尾巴全縮進(jìn)了殼里。難怪它還有一個(gè)雅稱——“縮頭烏龜”呢!它什么事都沒(méi)有，倒把我們嚇了一跳，大部門同學(xué)都松了一口氣。烏龜先生的小主人想讓它表演翻跟頭的節(jié)目，于是把它身子翻過(guò)來(lái)。開(kāi)始翻了，只見(jiàn)我們的烏龜先生側(cè)過(guò)頭，一側(cè)腳爪一蹬，便翻了一個(gè)跟頭，我們都笑得前仰后合。
下課了，我們都感謝小烏龜，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了樂(lè)趣，并且是我們班的大功臣呢!因?yàn)樗鼮槲覀兊淖魑恼n提供了很好的素材。
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