【精選】學(xué)期計(jì)劃匯編七篇
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年，學(xué)校開(kāi)展了“創(chuàng)建蘇霍姆林斯基實(shí)驗(yàn)學(xué)校，深入實(shí)施發(fā)展性教育研究”，突出學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂。從課堂教學(xué)入手，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生的自主、自學(xué)、合作能力，把學(xué)生培養(yǎng)成心靈自由、思想開(kāi)放、人格獨(dú)立、個(gè)性豐滿的人。我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組決定以同課異構(gòu)的研課模式，深入開(kāi)展教科研，從而提高教學(xué)研究的質(zhì)量和成效，提高全組教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率，使本年級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量跨上新臺(tái)階。
二、學(xué)情分析：
目前三年級(jí)共有學(xué)生680人左右，學(xué)生屬于中年級(jí)學(xué)段，思維方式由具體形象思維向抽象思維發(fā)展過(guò)渡的年齡，正是想象力，創(chuàng)造力萌芽、蓬勃發(fā)展的重要階段。學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)校生活的鍛煉和學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一些良好的行為習(xí)慣（如禮貌，常規(guī)）、學(xué)習(xí)習(xí)慣（如認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)等），一二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)和各項(xiàng)技能的掌握較為扎實(shí)和完備，因此，學(xué)生能夠比較順利地適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)。但是，由于中年級(jí)學(xué)段教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)由單純的字詞教學(xué)向詞句段的教學(xué)轉(zhuǎn)化，因此，我們的語(yǔ)文教學(xué)也將以引領(lǐng)學(xué)生深入理解、體會(huì)文章內(nèi)涵，掌握文章段落結(jié)構(gòu)，寫(xiě)法特點(diǎn)等作為主要落腳點(diǎn)。
三、教材編排特點(diǎn)：
魯教版三年級(jí)教材共有八個(gè)單元，32篇課文。每一單元都圍繞著一個(gè)主題組織教材內(nèi)容，第一單元是：我們的課余生活；第二單元是：名人故事；第三單元是：美麗的金秋時(shí)節(jié)；第四單元是：感受輝煌燦爛的中華傳統(tǒng)文化；第五單元是：感受祖國(guó)的美麗和富饒；第六單元是：教會(huì)學(xué)生正確地看待問(wèn)題，解決問(wèn)題；第七單元是：我們?cè)撛鯓訉?duì)待動(dòng)物、植物和周?chē)沫h(huán)境；第八單元：感受愛(ài)，表達(dá)愛(ài)。
本冊(cè)教材單元主題突出，教學(xué)主線明確，體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提升。
針對(duì)學(xué)生及學(xué)段特點(diǎn)，結(jié)合本冊(cè)教材編排特點(diǎn)，我們確定的本組教科研的專(zhuān)題是：如何實(shí)施發(fā)展性教育
四、教師認(rèn)識(shí)提高：
我們組教師充分認(rèn)識(shí)到了中年級(jí)學(xué)段的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)，同時(shí)感到教師教學(xué)水平的和能力的提高離不開(kāi)學(xué)習(xí)，因此，我們一致認(rèn)為應(yīng)該以學(xué)促教，只有不斷地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的水平，不斷地更新自己的教學(xué)理念和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，才能使自己的課堂教學(xué)常教常新，只有這樣的課堂才能夠真正使學(xué)生受益。因此，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《多元智能》，《教育心理學(xué)》等理論知識(shí)，并注意吸收課改前沿信息，將之內(nèi)化，充實(shí)自己。
五、工作措施及要點(diǎn)：
課堂教學(xué)是教師能力展現(xiàn)的主陣地，也是培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的重要場(chǎng)所。因此，我們結(jié)合實(shí)際情況，確定教學(xué)專(zhuān)題：在課堂教學(xué)中，我們將注重課堂教學(xué)實(shí)效性，注重學(xué)生能力，情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。
1、認(rèn)真鉆研大綱、教材，加強(qiáng)集體備課，嚴(yán)格規(guī)范每周一次的教研組活動(dòng)，年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材、用活教材，在集體備課中發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，人人上好教研課。
2、繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn)字、寫(xiě)字訓(xùn)練。本學(xué)期要指導(dǎo)學(xué)生用鋼筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)字訓(xùn)練關(guān)鍵的工作是鞏固寫(xiě)字教育成果，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。
3、積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)期開(kāi)展“好書(shū)伴我行”的讀書(shū)活動(dòng)，在讀書(shū)中，讓學(xué)生和好書(shū)交朋友，擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生整體的語(yǔ)文素質(zhì)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)課題為主的課堂教學(xué)研究。圍繞《發(fā)展性教育實(shí)驗(yàn)研究》和《五段三線整體快速作文實(shí)驗(yàn)》這個(gè)總課題，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文。
5、針對(duì)教學(xué)實(shí)際情況，從教學(xué)常規(guī)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)踐活動(dòng)、大閱讀課、作文能力的培養(yǎng)等具體方面入手，學(xué)科組成員互相交流，互相討論，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，根據(jù)《紅寺堡開(kāi)發(fā)區(qū)２００９年遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃》和我�！督虒W(xué)工作計(jì)劃》的要求，為了加強(qiáng)教師對(duì)遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源的利用，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的利用率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓我校師生能充分享受到更好、更優(yōu)的教育資源，促進(jìn)我校教育教學(xué)成績(jī)的不斷提高，特制定本計(jì)劃。
二、工作任務(wù)：
�。薄⒅匦抡{(diào)整我校的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)支持小組，進(jìn)一步完善各類(lèi)規(guī)章制度、工作職責(zé)，重新制定符合實(shí)際的教師考核評(píng)估細(xì)則。
2、對(duì)遠(yuǎn)程教育各功能室安排課表，在開(kāi)課前對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行一次全面認(rèn)真的檢查，以保證設(shè)備的正常運(yùn)用。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的及時(shí)進(jìn)行檢修，若設(shè)備出現(xiàn)了無(wú)法修復(fù)的問(wèn)題則上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置。
3、保證遠(yuǎn)程教育ip資源的準(zhǔn)時(shí)和完整的接收，做好資源的整理、公布和刻錄，做好三套衛(wèi)星電視節(jié)目的預(yù)告。
4、學(xué)校開(kāi)學(xué)初給所有任課教師發(fā)放了遠(yuǎn)程教育的專(zhuān)用教案，統(tǒng)一要求教師將運(yùn)遠(yuǎn)程教育資源的教案單獨(dú)列出，方便檢查。
5、開(kāi)展基于遠(yuǎn)程教育的優(yōu)質(zhì)課、示范課的評(píng)選活動(dòng)，并及時(shí)上報(bào)教育局，為參加開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選做好準(zhǔn)備。
6、開(kāi)展基于遠(yuǎn)程教育資源管理、應(yīng)用交流活動(dòng)，培養(yǎng)一批能夠熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的學(xué)科教師，以此來(lái)推動(dòng)遠(yuǎn)程教育教學(xué)的深入應(yīng)用。
7、聯(lián)合政教處利用遠(yuǎn)程教育資源中的“專(zhuān)題教育”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、愛(ài)國(guó)教育、心理輔導(dǎo)、預(yù)防青年犯罪等活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用電教媒體召開(kāi)班會(huì)，主題中隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣的教育，使學(xué)生能接受到全面的遠(yuǎn)程教育。
8、開(kāi)展基于遠(yuǎn)程教育的教學(xué)研究活動(dòng)，督促教師互相切磋，促進(jìn)電教資源與課程的整合，進(jìn)一步強(qiáng)化資源二次開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，及教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育教學(xué)及教研活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)水平。
9、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)教師遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備操作培訓(xùn)，使教師能夠正確、熟練地操作遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，尤其是計(jì)算機(jī)、dvd播放機(jī)，必須要求教師能夠正確操作，減少對(duì)設(shè)備的損壞。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。
做好各項(xiàng)工作的資料收集，做到有據(jù)可依。
10、做好我校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，將教師優(yōu)秀的課件、教案等收集，歸入我校的教學(xué)資源庫(kù)，為以后的教學(xué)提供便利。
11、利用課余時(shí)間為學(xué)生播放“百部影片”，豐富學(xué)生的課余文化生活。
三、主要工作安排
二月：
1、成立我校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成技術(shù)服務(wù)小組；
2、根據(jù)學(xué)校課程安排制定遠(yuǎn)程教育課程表（靜態(tài)和動(dòng)態(tài)相結(jié)合）；
3、制定本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃；
4、完善各類(lèi)規(guī)章制度、考核細(xì)則及各種表冊(cè)；
5、全面檢查一次遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施。
三月：
1、教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)；
2、組織開(kāi)展遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)；
3、組織開(kāi)展光盤(pán)教學(xué)示范、觀摩活動(dòng)；
四月：
1、組織開(kāi)展多媒體教育軟件、電教論文評(píng)選活動(dòng)；
2、做好學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)工作；
3、遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)；
4、應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源組織班主任進(jìn)行一次針對(duì)學(xué)生心理健康教育的培訓(xùn)
5、“百部影片”展播
五月：
1、組織骨干教師上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源進(jìn)行課堂教學(xué)的研討課，提高教師利用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué)的水平；
2、利用現(xiàn)有遠(yuǎn)程資源，組織師生觀摩一次主題班會(huì)；
3、開(kāi)展基于遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)；
4、應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行一次全校的“預(yù)防青少年犯罪”的活動(dòng)。
六月：
1、組織開(kāi)展校本遠(yuǎn)程教育資源管理、應(yīng)用交流活動(dòng)；
2、開(kāi)展遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)；
3、繼續(xù)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng)，要求教師寫(xiě)出論文或心得體會(huì)。
4、對(duì)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行考核。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，編者一方面努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，同時(shí)注意所采用措施的可行性。使實(shí)驗(yàn)教材具有創(chuàng)新實(shí)用，開(kāi)放的特點(diǎn)。另一方面注意處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，既注意反映數(shù)學(xué)教育改革的新理念，又注意保持我國(guó)數(shù)學(xué)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教材具有基礎(chǔ)性，豐富性和發(fā)展性。
二、學(xué)情分析：
四年級(jí)(138)班共有49名學(xué)生，其中男生24人，女生25人。從上一學(xué)期來(lái)看，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握仍存在一些不利因素，有部分學(xué)生，由于知識(shí)脫節(jié)，單元知識(shí)能過(guò)關(guān)，但綜合能力較差，對(duì)于概念理論知識(shí)理解過(guò)于膚淺，對(duì)知識(shí)運(yùn)用也欠靈活，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁，計(jì)算能力較差，還需進(jìn)一步提高，應(yīng)用題分析能力還可以，個(gè)別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做題馬虎，丟三落四，抄錯(cuò)數(shù)，不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善;還有個(gè)別學(xué)生由于缺乏自信心。
三、教材分析：
本冊(cè)教材包括：小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。其中小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算以及三角形是本冊(cè)教材的.重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。教材編寫(xiě)特點(diǎn)
1、改進(jìn)四則運(yùn)算的編排，降低學(xué)習(xí)的難度，促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高。
2、認(rèn)識(shí)小數(shù)的教學(xué)安排，注重學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
3、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
4、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升。
5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。
6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2.掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。
3.認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是180°。
4.初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線圖。
5.認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
7.了解解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步培養(yǎng)探索解決問(wèn)題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2、掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算，探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。
3、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊角特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。
4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置能描述簡(jiǎn)單的路線圖。
5、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
7、了解解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步培養(yǎng)探索解決問(wèn)題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
10、在綜合應(yīng)用中，能運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
11、在實(shí)踐活動(dòng)中。初步了解分析研究問(wèn)題的步驟和方法。
六、教學(xué)措施：
1、深入教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，定好單元計(jì)劃，提前一周備課。
2、注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，側(cè)重發(fā)展學(xué)生思維能力。
3、抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、各個(gè)環(huán)節(jié)的突破。
4、重視學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)，抓好素質(zhì)教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學(xué)成績(jī)。
5、對(duì)學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用教科書(shū)掌握例題、習(xí)題之間聯(lián)系，舉一反三，靈活學(xué)習(xí)，真正地把知識(shí)學(xué)會(huì)。
6、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，有層次，講究目的性、科學(xué)性。
7、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，耐心輔導(dǎo)，因材施教。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、教研工作
1、9月7日召開(kāi)全市高中信息技術(shù)學(xué)科教研會(huì)�？偨Y(jié)上學(xué)期高中信息技術(shù)學(xué)科主要工作,布置下學(xué)期工作計(jì)劃。
2、組織我市高中信息技術(shù)學(xué)科教師召開(kāi)關(guān)于“使用新教材”研討會(huì)議,廣泛征集同步練習(xí)題。
3、探討高中新課程信息技術(shù)學(xué)科評(píng)價(jià)制度,完善評(píng)價(jià)體系。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的實(shí)踐與研究,在全市高中段進(jìn)行一次優(yōu)秀課評(píng)選(一課多上)活動(dòng)(時(shí)間暫定11月末12月初),評(píng)出在新課改理念指導(dǎo)下的優(yōu)秀課作為典型在全市推廣,并推薦到省學(xué)院參加省級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選。
5、做好典型的培訓(xùn)工作,在我市高中學(xué)段分抓好2-3所信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校,評(píng)出4—5名課程改革的先進(jìn)個(gè)人。
6、 組織好我市學(xué)生參加全國(guó)青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克競(jìng)賽分區(qū)聯(lián)賽復(fù)賽工作,推動(dòng)信息技術(shù)學(xué)科的普及和為國(guó)家選拔優(yōu)秀人才。
7、組織高中教師參加遼寧省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第八屆年會(huì)。
8、 及時(shí)對(duì)丹東教育信息網(wǎng)的相應(yīng)欄目進(jìn)行更新,開(kāi)辟出高中信息技術(shù)教研的新天地。
二、培訓(xùn)工作
1、積極參與中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)工作。
2、組織新一輪英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、主要工作：
1、進(jìn)一步推進(jìn)音、美課改實(shí)驗(yàn)工作，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)有效課堂教學(xué)、小學(xué)中段“雙基”滲透、中小學(xué)美術(shù)新教材使用等專(zhuān)題進(jìn)行重點(diǎn)研討，將音、美課改推向深入。
2、深入學(xué)校調(diào)查研究，加強(qiáng)對(duì)“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學(xué)研究，進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、以區(qū)教壇新秀評(píng)比為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)年輕教師培養(yǎng)和教學(xué)指導(dǎo)，為他們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
4、繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)、“海倫杯”區(qū)（省）少兒鋼琴演奏大賽和教工藝術(shù)團(tuán)有關(guān)工作，以此推進(jìn)我區(qū)藝術(shù)教育邁向新臺(tái)階。
二、活動(dòng)安排：
九月份：
1、學(xué)期工作計(jì)劃制定。
2、東部小班化教學(xué)調(diào)研。
3、市音樂(lè)、美術(shù)教研員會(huì)議。
4、區(qū)藝術(shù)教研成果獎(jiǎng)評(píng)比。
5、參加市紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽
6、“海倫杯”區(qū)少年、兒童鋼琴演奏比賽。
十月份：
1、區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)。主題：初中有效課堂教學(xué)研討；小學(xué)中段“雙基”滲透教學(xué)研討。
2、小班化教學(xué)調(diào)研。
3、區(qū)中小學(xué)音美教壇新秀評(píng)比初評(píng)。
4、區(qū)中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)（制作）比賽。
5、“海倫杯”省少年、兒童鋼琴演奏大賽。
十一月份：
1、區(qū)小學(xué)音樂(lè)教壇新秀評(píng)比。
2、區(qū)初中音樂(lè)教壇新秀評(píng)比。
3、區(qū)小學(xué)美術(shù)教壇新秀評(píng)比。
4、區(qū)初中美術(shù)教壇新秀評(píng)比。
5、小班化教學(xué)調(diào)研。
6、區(qū)教工藝術(shù)團(tuán)合唱專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)
十二月份：
1、區(qū)中小學(xué)美術(shù)新教材教學(xué)研討活動(dòng)。
2、市初中音樂(lè)新課程教學(xué)研討會(huì)。
3、小班化教學(xué)調(diào)研。
4、區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。
一月份：
1、學(xué)期工作總結(jié)。
2、寒假新課程培訓(xùn)。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、提煉精神文化
配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，審視學(xué)校辦學(xué)歷史，挖掘?qū)W校的人文傳統(tǒng)，提煉出學(xué)校精神文化主詣，打造積極向上、符合學(xué)校實(shí)情、個(gè)性鮮明、體現(xiàn)時(shí)代要求的學(xué)校精神。
二、豐富環(huán)境文化
1.加強(qiáng)走廊、樓梯墻面文化建設(shè)。
本學(xué)期重點(diǎn)在收集優(yōu)秀校友資料，并編制上墻，用身邊的榜樣激勵(lì)師生努力拼搏，奮發(fā)向上。
2.試點(diǎn)班級(jí)文化自我設(shè)計(jì)。
（1）統(tǒng)一設(shè)置班級(jí)信息牌，包含課程表、作息時(shí)間表、體現(xiàn)本班個(gè)性特色的班訓(xùn)、全家福。
�。�2）試點(diǎn)規(guī)劃設(shè)計(jì)班級(jí)文化。教室的布置兼顧共性與個(gè)性，選取個(gè)別班級(jí)開(kāi)展試點(diǎn)，要求試點(diǎn)班級(jí)根據(jù)本班師生的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)體現(xiàn)班級(jí)文化，力求讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所。
三、充實(shí)活動(dòng)文化
1.大力推進(jìn)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題文化活動(dòng)。
貫徹省教育文件精神，結(jié)合紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)94周年、新中國(guó)成立64周年，開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”四個(gè)一主題文化活動(dòng)，展示“國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福”的偉大“中國(guó)夢(mèng)”。即看一場(chǎng)“放飛夢(mèng)想勵(lì)志青春”勵(lì)志電影；讀一本勵(lì)志書(shū)籍；唱一首勵(lì)志歌曲；寫(xiě)一篇活動(dòng)心得。
2.繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。
�。�1）提高“快樂(lè)書(shū)吧”使用率。協(xié)同少先隊(duì)強(qiáng)化快樂(lè)書(shū)吧的管理，致力于提高書(shū)吧的使用率。倡導(dǎo)快樂(lè)閱讀的“無(wú)縫接力”——上學(xué)時(shí)間內(nèi)快樂(lè)書(shū)吧無(wú)閑暇，開(kāi)展 “書(shū)吧奪寶大競(jìng)猜”活動(dòng)，由學(xué)生參與出題并參加競(jìng)答，所有題目均源自書(shū)吧內(nèi)書(shū)籍，依得分評(píng)出若干名“奪寶勇士”，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�2）舉辦“第四屆書(shū)香校園主題演出”。結(jié)合“我的中國(guó)夢(mèng)”文化活動(dòng)，舉辦“同鑄復(fù)興路共圓中國(guó)夢(mèng)”——第四屆書(shū)香校園主題演出，展現(xiàn)少年兒童熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。每年段選送一個(gè)能反映“國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸�！钡墓�(jié)目，六一期間匯演。
四、迎接市、省級(jí)校園文化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收。
完善硬件建設(shè)，優(yōu)化美化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、實(shí)用的環(huán)境文化，開(kāi)展校園文化主題活動(dòng)。按省、市布署的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，完成相關(guān)評(píng)估材料的整理歸檔。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、班級(jí)情況分析
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想。
但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。因此，本學(xué)期針對(duì)以上情況，在家長(zhǎng)的幫助和支持下，使果果班的孩子們能在社會(huì)情感、生活習(xí)慣、知識(shí)技能等方面在原有水平上有所提高。
組長(zhǎng)：童秋枝
教師：高莎（教研組長(zhǎng)）
保育教師：程俊君
二、指導(dǎo)思想
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指南，結(jié)合幼兒園通過(guò)武漢市示范幼兒園預(yù)審后的發(fā)展新形勢(shì)和幼兒園工作重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為孩子提供安全、健康、豐富多彩的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子發(fā)展的需求。
三、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力、相互尊重，共同進(jìn)步。
2、讓幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)，把安全工作放在首位，查找班級(jí)隱患，及時(shí)采取防范措施，避免事故的發(fā)生。
3、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué)、音樂(lè)兩大領(lǐng)域的研究，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去尋找、發(fā)現(xiàn)、討論，著重加強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作、合作能力的培養(yǎng)；注意撲捉幼兒的閃光點(diǎn)，使各項(xiàng)活動(dòng)逐步走向選擇性和生成性。
4、與家長(zhǎng)、孩子建立友好的關(guān)系，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍，使果果班的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四、主要措施
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)
1、教學(xué)活動(dòng)
（1）探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合，開(kāi)展“溫暖的感覺(jué)”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題。讓幼兒跳出圍墻，走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì)，感受春天自然、社區(qū)帶來(lái)的快樂(lè)。在體驗(yàn)活動(dòng)中，注重觀察、撲捉孩子的閃光點(diǎn)，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展。
�。�2）針對(duì)孩子們好動(dòng)腦子反映快的具體情況，有目的、有計(jì)劃地組織一些動(dòng)靜交替的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。并將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；讓幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。
�。�3）通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒傾聽(tīng)、大膽講述、安靜聽(tīng)音樂(lè)，繪畫(huà)，用自然聲唱歌的能力，感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
根據(jù)孩子的興趣，以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學(xué)合理地利用室內(nèi)外空間，創(chuàng)設(shè)操作性強(qiáng)的區(qū)域。
�。�1）“小雨點(diǎn)理發(fā)店”——投放模型頭飾、理發(fā)工具等。結(jié)合幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造操作的平臺(tái)，讓幼兒自主的游戲。
�。�2）“果果超市”——投放用碎布、泡沫、海面、水果網(wǎng)等廢舊物品等；結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，在超市中自主選擇，自由進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)，體驗(yàn)買(mǎi)賣(mài)中的快樂(lè)。
（3）“茶吧”——投放多種茶葉、操作工具等；引導(dǎo)幼兒在游戲中，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)茶葉及簡(jiǎn)單的功效。
�。�4）“數(shù)學(xué)區(qū)”——投放數(shù)字卡、數(shù)字木偶、數(shù)字分解式、20以內(nèi)的家減算式、幾何形體、自編應(yīng)用題圖片等等；在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒的想象力，體驗(yàn)操作成功的快樂(lè)。
�。�5）“好書(shū)分享”——每周更換一次圖書(shū)；培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜自己和同伴的書(shū)，養(yǎng)成安靜看書(shū)和閱讀的能力。
�。�6）“我健康、我快樂(lè)”——投放高蹺、自帶皮球、自制飛標(biāo)、飛碟跳繩等；通過(guò)晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的走、跑、跳等基本動(dòng)作。
�。�7）“親親小植物”——投放自然角架、活植物、種植工具等；培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，有責(zé)任心。
（8）“小小值日生”“天氣預(yù)報(bào)”——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識(shí)。
（9）根據(jù)季節(jié)變化更換、增加主題墻，教師和家長(zhǎng)共同繼續(xù)收集竹子、泡沫。()“今天我值日”“天氣預(yù)報(bào)或氣象屋”“自然角”、“心情屋或悄悄話”等，和孩子們共同設(shè)計(jì)其內(nèi)容，用顏色鮮艷的畫(huà)面，豐富室內(nèi)外墻面，為孩子創(chuàng)設(shè)舒適、富有童趣生活、學(xué)習(xí)空間。
3、安全保健
（1）創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理；保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育。
�。�2）每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。
（3）認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。管理好孩子的物品，及時(shí)登記孩子的藥品，詳細(xì)記錄用藥情況，對(duì)生病孩子做到：及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理、個(gè)別對(duì)待。
4、班級(jí)管理
（1）明確各自的崗位職責(zé)，共同做好各項(xiàng)保教工作，三位老師維護(hù)班級(jí)利益。
�。�2）嚴(yán)格遵守園內(nèi)上下班制度，帶班時(shí)精神飽滿地投入工作。
�。�3）班組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)起帶頭作用，指導(dǎo)班級(jí)工作順利的開(kāi)展，每月召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，解決班級(jí)存在的問(wèn)題；重視家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)或建議并及時(shí)反饋。
五、家長(zhǎng)工作
1、熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、六一活動(dòng)。
3、利用班級(jí)博客、家長(zhǎng)宣傳欄、電話，家訪、約訪、家園互動(dòng)手冊(cè)、晨間接待等多種形式和家長(zhǎng)溝通，搭建家園互動(dòng)平臺(tái)，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、充分利用家長(zhǎng)資源，我們請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出的的模式，開(kāi)展“家長(zhǎng)課堂”，促進(jìn)家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)換。
在工作中，我們會(huì)關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng)，堅(jiān)持以鼓勵(lì)的教育方法，我們會(huì)牢固樹(shù)立“一切為了孩子”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。
六、具體工作逐月安排
二月份
1、做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。如：班級(jí)工作計(jì)劃、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃。
2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等。
三月份
1、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
2、做好家訪、約訪工作。
3、開(kāi)展“溫暖的感覺(jué)”主題活動(dòng)。
4、開(kāi)展“家長(zhǎng)課堂——油菜花（張中一爸爸）”。
5、開(kāi)展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日。
四月份
1、開(kāi)展“綠色家園”主題活動(dòng)。
2、收集有關(guān)家教方面的信息，開(kāi)展“家長(zhǎng)課堂——參觀植物園（陳力搏媽媽?zhuān)薄?/p>
3、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
5、結(jié)合“清明節(jié)”進(jìn)行教育活動(dòng)。
五月份
1、開(kāi)展“娃娃看天下”、主題活動(dòng)。
2、開(kāi)展“家長(zhǎng)課堂——參觀校史館（張中一媽媽?zhuān)薄?/p>
3、結(jié)合“5月1日勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展勞動(dòng)一系列的活動(dòng)。
六月份
1、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。
2、開(kāi)展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動(dòng)。
3、配合幼兒園開(kāi)展幼兒評(píng)估工作。
2、做好班級(jí)總結(jié)及物品收尾工作。
相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)三者的有益互動(dòng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，愉快地度過(guò)幼兒園的最后一學(xué)期，順利的進(jìn)入小學(xué)。
【學(xué)期計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)期計(jì)劃作文02-03
大班學(xué)期計(jì)劃02-23
小班的學(xué)期計(jì)劃02-23
小班學(xué)期計(jì)劃02-23
秋季學(xué)期計(jì)劃02-20
中班的學(xué)期計(jì)劃12-29
中班的學(xué)期計(jì)劃12-29
中班的學(xué)期計(jì)劃12-29
中班的學(xué)期計(jì)劃12-29
中班的學(xué)期計(jì)劃12-29