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關(guān)于讀書主持詞3篇

　　借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在當(dāng)下的社會中，我們對主持詞已經(jīng)不再陌生，相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的讀書主持詞4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于讀書主持詞3篇

讀書主持詞篇1

　　第一部分：

　　【女】老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。

　　【男】在這充滿生機的季節(jié)里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。

　　【女】你猜她是誰？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個世紀(jì)，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。

　　【男】這個奶奶的名叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。

　　【男女】不信，你聽（）

　　第二部分：

　　【女】：“母親�。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里�！�

　　【男】“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。”

　　【女】這就是博大、無私的母愛！

　　【男】這就是純潔、浪漫的童真！

　　【男女】這就是清澈愜意、生機盎然的大自然！請聽（）

　　第三部分：

　　【女】零碎的思想，隨時隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。

　　【男】或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。

　　【男女】請聽（）

　　第四部分：

　　【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。

　　【男】我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。

　　【男女】請聽（）

　　第五部分：

　　【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

　　【男】奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友

　　【女】剛強的礦石愛跟烈火交朋友

　　【男】有為的孩子愛跟好書交朋友

　　【男女】同學(xué)們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營養(yǎng)，讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽（）

　　第六部分：

　　【女】時間過半，同學(xué)們登場也過半。思緒悠揚，讀書會的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細膩，超凡脫俗所感染。

　　【男】好動的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué)，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。

　　【女】讓時間繼續(xù)，讓讀書繼續(xù)......

　　【男】讓精神繼續(xù)，讓知識繼續(xù)......

　　【男女】請聽（）

　　第七部分：

　　【女】好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；

　　【男】好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

　　【女】好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；

　　【男】好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。

　　【男女】請聽（）

　　第八部分：

　　【女】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。

　　【男】語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的暢想。

　　【女】最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。

　　【男】最后一位同學(xué)的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現(xiàn)場。

　　【女】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》

　　【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”

　　【男女】請聽（）

　　結(jié)束語：

　　【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經(jīng)舉辦了多次。

　　【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。

　　【女】報幕的曾經(jīng)忘過詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過笑場。

　　【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的'真情流露，每一次的笑場都體現(xiàn)著團結(jié)緊張嚴肅活潑的深刻內(nèi)涵。

　　【女】讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。

　　【男】辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們。

　　【男女】愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學(xué)們，今天的班級讀書會到此結(jié)束。

讀書主持詞篇2

　　各位老師，大家好!

　　水韻潺潺，滋潤萬物生靈;

　　書香幽幽，培育蕓蕓眾生。

　　以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時也為了給大家提供一個更好的交流平臺，我�！翱淖x書沙龍”在這個菊花飄香的季節(jié)里應(yīng)運而生。

　　讀書沙龍對于我們桂林路小學(xué)的教師來說不是一個新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機。在這里，誠摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長!

　　今天，我們桂林路小學(xué)“奎文”讀書沙龍正式啟動，并開展第一次活動，隨后，幾位教師將登臺與大家共同分享他們讀書的收獲。

　　首先請孫校長為“桂奎文”讀書沙龍啟動儀式致詞。大家歡迎。

　　俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，句句凝聚著點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激-情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時候，我們聽者應(yīng)報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級組。

　　結(jié)束語：

　　讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;

　　讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點迷津。

　　讓我們在這孕育生機的季里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

　　各位老師，本期沙龍活動到此結(jié)束，謝謝大家!

　　“書香流韻”教師(音樂伴奏：高山流水)

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ，各位同仁，大家好!

　　首先對大家的到來表示熱烈的歡迎!水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。

　　下面就先有請譚校長為我們做精彩的好書推薦的發(fā)言，大家歡迎。感謝譚校長精彩的發(fā)言!

　　下面再有請陳校長做精彩發(fā)言，大家歡迎。

　　下面時間就請老師們按照我們的發(fā)言順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。再次友情提示，每人發(fā)言不要超過5分鐘。

　　下面請譚校長為我們這次活動作總結(jié)發(fā)言。

　　水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵;書香脈脈，成一派正氣，涵養(yǎng)孫小俊美的少年。真心似水，醉心讀書，喜看孫小教師激流勇進;大愛如歌，酷愛鉆研，展望魅力校園更上層樓�？膮^(qū)孫家小學(xué)“書香流韻”讀書沙龍到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁的光臨。

　　祝大家身體健康，工作順利!