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教師節(jié)快樂(lè)作文500字

時(shí)間:2021-05-16 18:56:48 快作文 我要投稿

【熱門】教師節(jié)快樂(lè)作文500字集合六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的教師節(jié)快樂(lè)作文500字7篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】教師節(jié)快樂(lè)作文500字集合六篇

教師節(jié)快樂(lè)作文500字 篇1

  今天是教師節(jié),我們準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜,什么驚喜呢?讓我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。

  我們班同學(xué)這個(gè)星期都在瘋狂“投資”,給老師買蛋糕。全班50人,每人要捐2元錢。100元買一個(gè)上好的雙合成蛋糕。教師節(jié)第一節(jié)課是語(yǔ)文課,我們沒(méi)有表現(xiàn)出任何反常,第二節(jié)課數(shù)學(xué),“尖子生”——?jiǎng)⑿拟训案舛松蟻?lái),老師非常驚訝,問(wèn)道“:這是…這么回事?”老師還沒(méi)反映過(guò)來(lái),全班唱起了歌:祝您節(jié)日快樂(lè),祝您節(jié)日快樂(lè)……唱歌期間,語(yǔ)文王老師,英語(yǔ)陳老師,美術(shù)張老師,音樂(lè)吳老師都被吸引過(guò)來(lái)了。陳老師要講話,全班自覺(jué)安靜了下來(lái),平常才沒(méi)有這么呢!聽(tīng)話陳老師說(shuō)“:同學(xué)們,你們的心意老師心領(lǐng)了,老師真沒(méi)有想到,咱們班同學(xué)會(huì)給老師買蛋糕,這真是給了老師一個(gè)天大的驚喜。我,你們的陳老師,在你們班代課算是最長(zhǎng)時(shí)間的了,三年。三年有三次教師節(jié),這是經(jīng)歷的最快樂(lè)的一次,不,是我從當(dāng)上教師以后經(jīng)歷的最快樂(lè)的一個(gè)教師節(jié)。謝謝同學(xué)們,謝謝!”

  有五十五個(gè)塑料盤(pán),正好50個(gè)同學(xué)加上5名教師,全班同學(xué)都有份……可話說(shuō)回來(lái),現(xiàn)在還在上課呢,怎么吃起蛋糕來(lái)了?

  吃了一節(jié)課,下面可要言歸正傳了,開(kāi)始上課。是英語(yǔ)課。老師絲毫沒(méi)有提到上節(jié)課第事,剛才還笑瞇瞇的老師,突然變得十分嚴(yán)厲。

  是啊,玩歸玩,學(xué)歸學(xué),玩的時(shí)候不想學(xué),學(xué)的時(shí)候不想玩。其實(shí)老師也有善良的一面,不一定哪個(gè)老師打了你,他就是你的死對(duì)頭。作業(yè)寫(xiě)對(duì)了也打,寫(xiě)錯(cuò)了也打;蚴瞧挠谀橙,這些事是絕對(duì)不會(huì)發(fā)生的。所以,我們要以正確的態(tài)度認(rèn)識(shí)老師,應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己。

教師節(jié)快樂(lè)作文500字 篇2

  九月十日,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)教師節(jié),每到這個(gè)時(shí)候,我總會(huì)想起我的老師,雖然她已經(jīng)不再教我們了,但是可以說(shuō),沒(méi)有她那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)就沒(méi)有我的成長(zhǎng)。

  還記得小學(xué)一年級(jí)時(shí),我們班來(lái)了一個(gè)新老師,她有點(diǎn)胖,鼻粱上架者一副眼鏡,看起來(lái)斯斯文文的,她對(duì)同學(xué)們特別和藹。老師上課提問(wèn)時(shí),我多么想讓老師看到我啊!便把小手舉起來(lái),可是剛把手放到桌子上,又放下去了,我皺起了眉,擔(dān)心答錯(cuò)了,同學(xué)們會(huì)嘲笑我!我不由地低下了頭,這時(shí)我突然覺(jué)得有人來(lái)到了我旁邊,我抬起頭,發(fā)現(xiàn)是老師,老師一邊摸著我的頭一邊微笑著對(duì)我說(shuō):“每個(gè)孩子都是天上的星星,哪怕只有微笑的光芒,也要展示自己!”老師的話像陽(yáng)光一樣照到我的心里,我慢慢抬起頭來(lái),眼睛中充滿了自信,將小手高高舉起!

  小學(xué)四年級(jí)時(shí),那次期中考試,我考得一塌糊涂,心情非常低落,我耷拉著腦袋,連陽(yáng)光都覺(jué)得刺眼,這時(shí)老師走老過(guò)來(lái),她還像以前一樣一邊拍拍我的背一邊溫柔地對(duì)我說(shuō):“失敗并不可怕,它往往是成功的墊腳石。”老師的話像微風(fēng)吹進(jìn)我的心里,使我的心情平靜了下來(lái),聽(tīng)完老師的話我上課好好做筆記,學(xué)習(xí)成績(jī)又提高了不少。

  歲月悠悠,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級(jí)的大學(xué)生了,在一次教師演講大會(huì)上,老師的成績(jī)并不理想,眉毛耷拉下來(lái)像兩條無(wú)力的毛毛蟲(chóng),眼睛里沒(méi)有了光彩,我踮起腳學(xué)著老師的樣子,拍拍她的背,微笑地對(duì)她說(shuō):‘您的鼓勵(lì)讓我重抬信心,您的話語(yǔ)像陽(yáng)光一樣照耀著我,您是我心目中最美的太陽(yáng)!”老師驚訝地看著我,我又看到了她滿臉笑容的樣子。

  現(xiàn)在老師已經(jīng)不教我們了,我要在這個(gè)教師節(jié)里對(duì)老師說(shuō):“老師,您的教誨時(shí)刻激勵(lì)著我,感謝您老師,最后,祝您教師節(jié)快樂(lè)!”

教師節(jié)快樂(lè)作文500字 篇3

  “鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來(lái)臨啦!已經(jīng)是九月十日了。

  金秋九月,丹桂飄香,又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。做為六年級(jí)的我們,這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了,同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式,醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。

  九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)教室門的時(shí)候,只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無(wú)聞,燃燒自己,照亮我們,給了我們無(wú)窮的知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí),同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí),老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們,老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。

  接著,全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌!伴L(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹,落下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后,同學(xué)們高呼:“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了……

  這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的,也是我們永遠(yuǎn)難忘的,因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié),我們才真正懂得了“老師”的真諦,真正明白了“老師”的含義――人類靈魂的工程師。

  教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁,我們是一個(gè)剛剛直起的小樹(shù)苗。你們把我養(yǎng)成一課知識(shí)豐富的大樹(shù)”。

教師節(jié)快樂(lè)作文500字 篇4

  花兒感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;小鳥(niǎo)感謝大樹(shù),因?yàn)榇髽?shù)讓它在樹(shù)上做鳥(niǎo)巢;我感謝我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

  老師,是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊!如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步。如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有知識(shí)。老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您。

  記得你剛教我們的時(shí)候,在上課時(shí),我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“王雅彤,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問(wèn)題,雖然我回答得不怎么理想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。

  當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí),你會(huì)表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們考得不好時(shí),你并沒(méi)有批評(píng)我們,而是鼓勵(lì)我們,一遍又一遍的講給我們聽(tīng)。

  一年了,在這一年里,無(wú)論我們遇到了什么困難的事情,您都會(huì)與大家一同面對(duì)。您為我們付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,您在我的眼里是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。老師,我發(fā)自內(nèi)心地感激您,感激您為我所做的一切。

  老師,在這里,我要對(duì)您說(shuō)句話;“老師,您辛苦了!祝你身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”

教師節(jié)快樂(lè)作文500字 篇5

  開(kāi)學(xué)了,我重新返回熟悉的校園,與一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)面的老師和同學(xué)相會(huì),又開(kāi)始了新階段的學(xué)習(xí)。

  在歡樂(lè)和喜悅中,我們盼來(lái)了一年一度的教師節(jié),萬(wàn)事像電影一樣,在我腦海里浮現(xiàn),以往老師對(duì)我的關(guān)心、教育和鼓勵(lì)都?xì)v歷在目。

  一年級(jí),當(dāng)我懷著好奇的心情走入陌生的教室時(shí),一位年輕漂亮女老師,面帶笑容,和藹可親地迎接我,使我順利地開(kāi)始了新的生活。

  她中等個(gè)子,戴著一副明亮的眼鏡,精神極了。她就是我們6班的班主任——毛老師。

  毛老師非常善良,工作非常認(rèn)真,為了調(diào)教我們這班淘氣包,她把嗓子給喊破了。當(dāng)我們有不懂的問(wèn)題時(shí),她都會(huì)爽快地幫忙解決。

  在一、二年級(jí)時(shí),我的硬筆字寫(xiě)得非常差,幾乎看不清,有一次,老師把我叫到辦公室,教育我,給我提出了要求。從那次起,我認(rèn)真寫(xiě)字,字越寫(xiě)越好,現(xiàn)在還排到了全班男生第一呢!

  一轉(zhuǎn)眼,到了四年級(jí),班主任換成了萬(wàn)老師。萬(wàn)老師有一頭烏黑的`頭發(fā),戴著一副黑邊眼鏡,鏡片后邊透射出炯炯的目光,一看就知道非常有學(xué)識(shí)。上課時(shí)他非常嚴(yán)肅,不讓同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)小話。下課后,萬(wàn)老師經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑,并且告訴我們一些小秘密。他教給我們學(xué)習(xí)方法:學(xué)習(xí)課文前,要先預(yù)習(xí),而且告誡我們“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,要我們邊看邊批注,批注能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少,這才能深刻地體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。萬(wàn)老師常常鼓勵(lì)我:“加油,如果細(xì)心點(diǎn),就可以了!”

  在書(shū)法上,我算是全班第一,年級(jí)名次也不差。一直以來(lái)都是趙老師教的。趙老師寫(xiě)得一手漂亮的字,他以前所教過(guò)的學(xué)生都是一流的。在書(shū)法課上,他總是鼓勵(lì)我,為我加油,讓我的書(shū)法越學(xué)越棒。

  在我們的成長(zhǎng)中,老師們傳授了許多知識(shí),許多道理,同時(shí)老師們付出了許多心血,謝謝你們-親愛(ài)的老師。在此,我衷心祝福老師們節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)快樂(lè)作文500字 篇6

  今年九月十日,是老師的節(jié)日,是老師最快樂(lè)的一天。因?yàn)樵谔煅暮=堑膶W(xué)子都在為老師祝福,想念起他們親愛(ài)的老師。今年教師節(jié)里,同學(xué)們你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物,什么樣的驚喜呢?也許是一個(gè)小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)……這些都能體現(xiàn)出你對(duì)老師的一片心意。

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

  親愛(ài)的老師,您好象蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您好象春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲?晌乙f(shuō),老師是一個(gè)火種,播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師,哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……在我心中,您是偉大的,您日夜為我們操勞,任勞任怨,是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí),您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容;每當(dāng)我們失敗時(shí),您就鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

  親愛(ài)的老師,我想對(duì)您說(shuō),謝謝您,老師!是你給予我們豐富的知識(shí),教我們做人的道理。我們長(zhǎng)大了,而您的白發(fā)卻增多了,您把全部心血都澆灌在我們身上,我在這里大聲的對(duì)所有老師說(shuō)一聲“謝謝您們親愛(ài)的老師!”

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