關(guān)于生命的小學(xué)生作文600字集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生命的小學(xué)生作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的小學(xué)生作文600字 篇1
人的一生好似一次旅行，重要的不是旅行的終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景，往往這些風(fēng)景會(huì)在人們不輕易間一轉(zhuǎn)而過，再也不會(huì)重現(xiàn)。
記錄生命的每一瞬間，在突然之間，我感受到了一股淡淡的清香，是綠茶。對！生命是綠茶，撲鼻的清香中不忘一種典雅，淡淡的苦澀中不留一點(diǎn)含蓄。這讓我感受到了平靜而快樂的生活。而與之相反的咖啡，卻會(huì)給人帶來另一種生命的道路。一杯咖啡正冒著熱氣，我看見了農(nóng)場，是陽光下金色的農(nóng)場；聞一聞，是一股濃香，我看見了農(nóng)場里的動(dòng)物；嘗一口，微苦中帶著甜，我看見了在農(nóng)場里忙碌的人們。我廠家到了忙碌而又熱鬧的生活。兩者對比，都有一種淡淡的苦味，但卻有不同的香味。兩種香味相結(jié)合，你將會(huì)有前所未有的感受。
回憶生命的每一瞬間，好似四季在不斷變化。
春之綠
青革綠樹郁郁蔥蔥，滿樹的葉子緊緊密密。春風(fēng)乘著絲絲暖意從樹葉們身邊慢慢拂過，一派生機(jī)勃勃的景象呈現(xiàn)在眼前。春意盎然……
夏之黃
夏天蒸騰的熱氣帶來陣陣麥香，循著麥香，漫步來到麥田。在風(fēng)的幫助下，我看見了麥浪，一浪接一浪，一波接一波，一層接一層，麥香四溢……
秋之紅
緩飄落的楓葉像思念，帶著千萬游子的思念隨風(fēng)飄絮，飄到一位位母親的手中，母親看到的并不是那幾多紅紅的楓葉，而是那一顆顆想家的心，秋的牽掛……
冬之白
冬天是寒冷的。其不然，冬天其實(shí)是溫暖的。皚皚白雪給大地蓋上雪白的棉被，給大樹披上厚厚的絨衣，給世界添上鮮活的色彩。沒有冬天哪兒來的暖爐，沒有冬天哪兒來的和睦家庭團(tuán)圓的笑聲，沒有冬天哪兒來節(jié)日的氣氛。冬日暖人……
四季的交替變化，如同生命一樣多姿多彩。是酸是甜，是苦是辣，全靠自己感受。當(dāng)你真正體驗(yàn)到這一切，你才會(huì)體會(huì)到萬物間最有價(jià)值的東西——生命。
生命的小學(xué)生作文600字 篇2
對于我們每一個(gè)人來說，生命是寶貴的，它只有一次，但一些人卻甘愿將自己寶貴的生命獻(xiàn)給別人，自已去面對突然襲來的危險(xiǎn)。這樣可歌可泣的故事讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。
20xx年5月8日晚8時(shí)許，佳木斯19中學(xué)初三的學(xué)生們結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)，正笑鬧著通過馬路，誰曾想災(zāi)難正悄然而至。因?yàn)樗緳C(jī)誤碰操縱桿，一輛大客車突然向?qū)W生們沖了過去！一剎那，學(xué)生們都嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)，眼睜睜地看著這個(gè)龐然大物向自己沖來……就在這千鈞一發(fā)之際，張麗莉老師挺身而出，拼勁全身力氣推開四名學(xué)生，自己卻被重重地碾壓在車輪下…。
張老師的雙腿被高位截肢，至今仍未完全脫離危險(xiǎn)。她的行為感動(dòng)全國，為她捐款的數(shù)額已達(dá)700多萬元。中央領(lǐng)導(dǎo)、國務(wù)委員劉延?xùn)|來看望張老師，號召大家為她捐款；張老師的偶像海清也來看望她，并在索菲亞教堂為她祈福；千千萬萬的人關(guān)心她、祝福她，張麗莉老師的一絲一毫的消息都牽動(dòng)著全國人民的心……
張老師用她的雙腿書寫了一首生命之頌。她之所以美，是因?yàn)樗膬?yōu)秀品質(zhì)：勇敢、富有愛心。她就像一朵優(yōu)美的寶石花，深深地烙在我們的記憶深處。她的大美大德讓我們感動(dòng)。生命可以是心愿、可以是力量、可以是熱情……但假如沒有愛，一切都將不復(fù)存在。正因?yàn)閺埨蠋煙釔鬯膶W(xué)生，熱愛她的崗位，熱愛一切美好的東西，才使地球動(dòng)容，人民落淚。
我不禁想到了我，我是否熱愛一切？我身邊是不是有一些人在愛我們？答案是肯定的。那么，讓我們用愛心去回報(bào)這個(gè)社會(huì)吧。生命的意義不一定要說，而是看懂了以后一定去做。那么，讓我們從現(xiàn)在開始行動(dòng)吧！
我敬佩張老師，更敬佩她的大愛。她是最美的女教師，她用無私的愛譜寫了一首壯美的生命之頌！
生命的小學(xué)生作文600字 篇3
粉筆、動(dòng)物、花草……哪一個(gè)沒有生命?有一些人貪生怕死,珍愛自己的生命,而對待別人的生命,卻就像結(jié)束一根小草的生命那樣殘暴。但有一個(gè)人我發(fā)現(xiàn)她不僅珍愛自己的生命,更珍愛別人的生命。她就是我的姐姐。
姐姐生活在鄉(xiāng)下，最喜歡小動(dòng)物了。她經(jīng)常買小動(dòng)物養(yǎng)，什么小雞、小貓、小狗、小烏龜?shù)��？梢哉f，姐姐只要遇到賣小動(dòng)物的，便執(zhí)意要買。有一次和大媽上街見到賣小鳥，纏著大媽買下。可一到鄉(xiāng)下，便打開鳥籠把小鳥放回到大自然中了。
但不知為什么，姐姐喂養(yǎng)的小動(dòng)物總是不能活久。例如姐姐喂養(yǎng)過兩只還未睜開眼睛的小貓，從喝奶到吃粥、魚，一點(diǎn)一點(diǎn)地被姐姐精心喂大，可漂亮了！可是長大沒多久，卻不知什么原因跑丟了，姐姐因此傷心了好幾天。最慘的一次是姐姐看到了一只被車子撞得鮮血直淌的小狗，小狗躺在路上直發(fā)抖。姐姐可憐這只小狗，便把它帶回了家。經(jīng)姐姐細(xì)心檢查，發(fā)現(xiàn)它的一條腿斷了。姐姐花了好多時(shí)間為它治療，但小狗最終還是死了，令姐姐傷心了許久。姐姐知道小雞、小鴨不好養(yǎng)，可仍買了兩只可愛的小雞。姐姐精心為小雞做了一個(gè)溫暖小巧的窩�？墒沁^了兩天，忽然冷空氣南下，小雞受涼，出現(xiàn)了死亡的征兆。姐姐心痛極了，拿出自己的臺燈給躺倒的小雞們加溫。我正好到姐姐家玩，看到這個(gè)樣子，心情也很沉重。姐姐看著小雞低聲地對我說：“讓小雞死前也溫曖著吧”！姐姐的話深深地打動(dòng)了我。
一次在班上，我看到了一個(gè)同學(xué)拿了一支粉筆“叭”地一下子就把它折成兩半，扔在地上，隨后又一腳踩成了粉末。我憤怒了。這支粉筆實(shí)在太不起眼了，可從粉筆的命運(yùn)我還是想起了生命??粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎？它也有出生到死亡的過程??制作、出廠、被使用、變成粉末、消失，這是一個(gè)完整的生命歷程。它也曾那么快樂的去完成自己的任務(wù)，不惜奉獻(xiàn)自己的一生。我們有什么理由剝奪它的生存權(quán)力呢？折斷一支粉筆是一件十分容易的事，只需吹灰之力�？赡阆脒^沒有：你手中不僅僅是一支粉筆，而是一個(gè)完整的生命！你在無形之中已經(jīng)成了殘殺者！
朋友，你是如此熱愛自己的生命。那么，請你也珍愛生命??一切有形無形或是有聲無聲的生命吧！因?yàn)橹挥羞@樣，你才能真正理解生命的含義，懂得生命的意義，從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌的人生！
生命的小學(xué)生作文600字 篇4
因?yàn)橛辛松�，世界才變得豐富多彩;因?yàn)橛辛松蟮夭抛兊萌f物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃;因?yàn)橛辛松�，我們才能幸福的過著每一天。而這些生命是親愛的爸爸媽媽給我們的，是上天給予給我們的!而然這些生命只有一次，我們應(yīng)該加倍愛惜它們!
我要珍愛生命!因?yàn)樗屛铱吹搅嗣利惖拇笞匀唬屛夷鼙谋奶沧屛覍W(xué)會(huì)了許多做人的道理!春天悄悄地來臨了，一切開始新的生命。我時(shí)不時(shí)會(huì)去公園，在那里充滿了生命的力量。小草有精神飽滿地探出尖尖的腦袋了，那青綠的顏色直逼你的眼。雖然它不強(qiáng)大，但是它有頑強(qiáng)的生命力!在經(jīng)歷無數(shù)的挫折，與困難中，還能生長得那么艷!我輕輕地?fù)崦@片小草，它們似乎把正能量傳遞給我，告訴我：“無論你何時(shí)何地，無論你遇到多大的困難都不能放棄生的希望!”
我要珍愛生命!因?yàn)樗o了我豐富多彩的情緒，我會(huì)遇到不愉快的事情而生氣，我會(huì)開心的笑，我會(huì)因無聊而覺得寂寞，我會(huì)感到委屈，我會(huì)……
我要珍愛生命!我曾經(jīng)在電視上看新聞，一次的汶川大地震，奪取了數(shù)多人的性命。許多人因?yàn)槭ビH人而絕望想尋死。但是我看見了一個(gè)小女孩，她父母親為了保護(hù)她，而用身軀護(hù)住了這個(gè)女孩，父母被活活壓死。而這個(gè)小女孩卻幸存地活了下來。但是也在下面呆了幾天幾夜，她可是靠吃天上的雨水，書本和草。被救出來后記者的采訪，她插掉淚水，堅(jiān)強(qiáng)地說：“爸爸媽媽既然愿意舍身讓我活下來，我就要實(shí)現(xiàn)他們的這個(gè)愿望，我一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，這樣才對的起他們!”這句話，令我深受感動(dòng)。是啊，一條生命是多么的寶貴!
生命是頑強(qiáng)的，又是脆弱的。只有愿意去珍惜生命的人才能讓自己的人生煥發(fā)出光彩;只有珍惜生命才能讓自己創(chuàng)造出新的奇跡!
生命的小學(xué)生作文600字 篇5
珍愛生命，因?yàn)樯菍儆谧约旱�，同樣，生命也是屬于所有愛你的人�?/p>
生命的力量是無窮的，因?yàn)橐恢瓴黄鹧鄣男〔�，竟能頂開一塊大石頭，絢麗的綻放;同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開滋潤生命的水，生命的創(chuàng)造是一個(gè)偉大的奇跡，無論是人類的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創(chuàng)造生命的過程，這個(gè)過程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍愛生命。
如果我沒有理解錯(cuò)誤的話，“生活”的意思應(yīng)該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應(yīng)該是“生命的活力如此美好”，我們既然來到了這個(gè)世界，來這里走了一遭，我們就應(yīng)該好好的走完這一遭，所有生物，對生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因?yàn)槲覀冎溃恢换钪腵狗比一頭死了的獅子強(qiáng)，生命的可貴體現(xiàn)于此處，所以我們更應(yīng)該珍愛生命，
現(xiàn)如今許多大學(xué)、公司出現(xiàn)學(xué)生自殺、員工輕生等等，包括許多的戰(zhàn)爭，這些是對生命的糟蹋，要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡單，要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時(shí)的意念，要生或死，只決定那一瞬間的意念。然而，珍愛生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義，回想起我們讀書時(shí)，有些人從頭到尾不是開聚會(huì)就是唱卡啦OK，這些沒有任何意義，我們使用這個(gè)生命，我們要主宰它，要做生命的主人，不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無，我們要做生命的主人，綻放出自己獨(dú)特的魅力，這樣才不會(huì)面對無情的命運(yùn)束手無策，荒廢了自己獨(dú)有的個(gè)性。
好好珍惜吧，珍惜現(xiàn)在自己擁有的一切，因?yàn)樯挥幸淮危缤粓鲇腥さ男∑�，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時(shí)不珍惜，等待何時(shí)，珍惜生命，主宰生命。
生命的小學(xué)生作文600字 篇6
我常常想，生命是什么呢！
有一次我在上網(wǎng)，看到了一個(gè)很有趣的視頻他的題目是極限生存，斷了頭的蟑螂。我懷著好奇心點(diǎn)開了那個(gè)視頻。江湖傳言，由于蟑螂特殊的生理結(jié)構(gòu)，蟑螂斷頭也能活一周。實(shí)驗(yàn)一：沒腦袋的蟑螂能活1周？實(shí)驗(yàn)人員捉出7只蟑螂，四只切去頭部、兩只從身體中間橫切、一只縱切，手起刀落，現(xiàn)場一片狼藉。神奇的是，被斬首、肢解的蟑螂真的還能爬行、逃竄。5小時(shí)后，蟑螂手腳、頭部、觸須對外界刺激依然有反應(yīng)�？吹竭@里，我忍不住對蟑螂的生命力刮目相看。
媽媽從一個(gè)花店買來了一盆仙人掌，放在陽臺那邊。一個(gè)多星期過去了，我根本就把仙人掌的事兒忘得一干二凈了。仙人掌天天都生長在陽光明媚的天氣下，和炎熱無比的太陽下。有一天，我忽然想起那盆兒仙人掌，我想它肯定死掉了，但當(dāng)我走到陽臺時(shí)，不可思議的事發(fā)生了，那盆仙人掌還活著，。我給仙人掌澆了水，它又恢復(fù)了完好的體魄。然而這小小的仙人掌金竟包含著巨大的生命力。使它“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我讀了《假如給我三天光明》它讓我走進(jìn)了海倫凱勒的世界，走進(jìn)這位沒有聲音、沒有陽光、沒有鮮花的盲人作家的生活里。海倫凱勒1880年6月27日出生于美國一個(gè)叫土斯坎比亞的小城中，在她生命的頭十九個(gè)月里，她瞥見過寬闊的綠色田野、光亮的天空、樹木和花朵。六個(gè)月的時(shí)候能說出“你好”，一周的時(shí)候?qū)W會(huì)了走路�？蛇@幸福的日子沒有延續(xù)多久，一場猩紅熱的病讓海倫凱勒永遠(yuǎn)也看不見東西聽不見聲音了。從此她走進(jìn)了一個(gè)無聲的、黑暗的世界。但她卻從沒放棄過，反而發(fā)憤圖強(qiáng)。寫出了一本本著名的散文小說。這也讓我明白了生命是屬于自己的，我們可以很好地使用它，也可以浪費(fèi)它，一切是好是壞全由自己選擇。
然而生命雖然是有限的但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
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