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教導(dǎo)處年終工作總結(jié)

時(shí)間:2022-11-15 19:59:30 年終工作總結(jié) 我要投稿

【熱門】教導(dǎo)處年終工作總結(jié)3篇

  總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家收集的教導(dǎo)處年終工作總結(jié)3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】教導(dǎo)處年終工作總結(jié)3篇

教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 篇1

  20xx年是充實(shí)而忙碌的一年。上半年由于工作需要,我身兼兩職,在承擔(dān)教導(dǎo)處工作的同時(shí),還擔(dān)任了畢業(yè)班六年四班的語文教學(xué)任務(wù)。無論是哪一次變化,我都欣然接受,并努力做好。因?yàn)槲矣浀梦以x到這樣一句話:教導(dǎo)處主任的工作有時(shí)就是填空,哪需要,就要及時(shí)奔赴到哪里。

  首先工作內(nèi)容的變化,給我?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)和壓力,其次,因?yàn)楣ぷ髁康募哟,更多的是帶來了思想上的?fù)擔(dān)。為了盡快適應(yīng)工作,提高工作效率,本學(xué)期里,我遇到問題多請(qǐng)教,邊學(xué)邊做,邊做邊思,不斷改進(jìn),不斷調(diào)整,基本完成了這一年的工作。回首這一年的忙碌,我除了感受到勝利完成任務(wù)的喜悅外,更深刻地理解了“木以繩直,金以淬剛”這句話的含義。緊張的工作使我自己本身也獲得了難得的錘煉和精神上的成長。下面圍繞今年的主要工作,我認(rèn)真梳理,做以下總結(jié):

  一、主要成績:

  教導(dǎo)處的工作性質(zhì)決定了它多、雜、亂的特征,但是教導(dǎo)處的工作也有其規(guī)律性,掌握了規(guī)律,就會(huì)事半功倍。因此,在工作中,我盡量用心去做,雖然做的都是一些小事,但這些小事卻起到了很好的作用,減少了工作的重復(fù),提高了工作效率。

  1.確立目標(biāo),服務(wù)群眾,提高工作效率。教導(dǎo)處的工作很繁雜,上傳下達(dá),使老師們掌握每天的工作重點(diǎn),是我每天工作的第一項(xiàng)內(nèi)容。我校的大屏幕處于一樓的門廳,每天我會(huì)在第一時(shí)間,向全體教師通報(bào)學(xué)校當(dāng)天的日常事物,使老師們及時(shí)了解學(xué)校當(dāng)日的工作,方便他們調(diào)整自己的工作內(nèi)容。但由于我校有兩座教學(xué)樓,在側(cè)樓的老師如果不到主樓來,就無法及時(shí)知道這些信息,尤其是工作任務(wù)多了,有時(shí)來不及到主樓來看,就會(huì)耽誤了一些工作的落實(shí)。了解的這些情況后,我馬上采取了相應(yīng)的措施,每天除了在大屏幕上出示相關(guān)內(nèi)容外,還另外寫在一塊小黑板上,送到側(cè)樓去,這件事雖小,但方便了教師,也服務(wù)了教師,使消息盡快送達(dá),讓教師及早了解情況,并做好應(yīng)對(duì),對(duì)提高工作效率起到了很好的效果。

  在其他工作中,我也盡量方便教師。在傳達(dá)各種會(huì)議精神、上級(jí)要求時(shí),我都想盡一切方法,讓老師們操作起來更方便,更簡潔。在做這項(xiàng)工作時(shí),我就確立了這樣一個(gè)目標(biāo):我的工作對(duì)象是教師,我是服務(wù)于教師的,讓老師了解信息是我的工作職責(zé),即我的工作內(nèi)容不僅是出示出這些信息,更是讓這些信息有效送達(dá)。因此,無論落實(shí)什么工作,我都秉承這一目標(biāo),那么,我相信任何工作都能很好地完成。

  2.優(yōu)化工作內(nèi)容,提高工作效率。針對(duì)本學(xué)期工作內(nèi)容繁多的情況,我采用了優(yōu)化組合的方法,當(dāng)教育局,進(jìn)修學(xué)校、教科所同時(shí)下達(dá)任務(wù)時(shí),不是采用逐條逐條去完成的方法,而是先了解這些工作內(nèi)容,將相關(guān)的工作組合起來,可以合并的合并,可以沿用的沿用,這樣就節(jié)省了很多時(shí)間,提高了工作的效率。我在教導(dǎo)處負(fù)責(zé)登記學(xué)校及教師的榮譽(yù),年尾,三個(gè)部門同時(shí)下發(fā)統(tǒng)計(jì)榮譽(yù)的要求,雖然格式不同,但內(nèi)容都大致一樣,因此,在每項(xiàng)統(tǒng)計(jì)完成后,我都留存底子,將相關(guān)的內(nèi)容合二為一,這樣就很快地完成了三個(gè)部門下達(dá)的所用任務(wù)。在其他工作中,我也沿用這樣的方法,優(yōu)化日常的事物,使工作更清晰,更簡潔。

  3.事無俱細(xì),扎實(shí)深入地完成工作。有的工作可以優(yōu)化,但有的`工作卻絕對(duì)要事必躬親。本學(xué)期中,在教學(xué)常規(guī)管理上,我配合教學(xué)校長定期督查,檢查內(nèi)容詳細(xì)周全,及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)查找不足,例如減負(fù)工作,除了做好常規(guī)的檢查外,我還制定了抽樣調(diào)查表,向家長了解學(xué)生在家里的作業(yè)情況,時(shí)間分配,了解家長對(duì)學(xué)校減負(fù)工作是否滿意等。這一舉措雖小,但卻是XX區(qū)小學(xué)中唯一的做法,獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯。

  另外在開展校本教研工作上,我在總結(jié)前面工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),與教學(xué)校長商定了三級(jí)一體的教研模式,即年組教研、課題教研、校級(jí)教研為一體的形式,使學(xué)校人人有課題,人人都研究。

  二、存在不足:

  1、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。教研活動(dòng)效果不明顯,沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套,許多教師在開展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄,抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。

  2、深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對(duì)教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。

  3、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。

  總之,一年的工作里取得的成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師們的幫助下,我一定能不斷地加以克服,將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 篇2

  根據(jù)開學(xué)初制訂的計(jì)劃,我校上下同心協(xié)力,較為圓滿地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)。

  1、抓在平時(shí),管理更精細(xì)。

  本學(xué)期,教導(dǎo)處在延續(xù)以往常規(guī)要求的基礎(chǔ)上,完善了月考核細(xì)則,將扣分點(diǎn)與教師明確,以便有規(guī)可循,加上相關(guān)人員的認(rèn)真檢查,嚴(yán)格考評(píng),教師的工作更規(guī)范了,病事假按照規(guī)定做好請(qǐng)假與課務(wù)調(diào)代,調(diào)代課登記規(guī)范,教學(xué)有序有效展開。教師的六認(rèn)真檢查抓在平時(shí),關(guān)鍵時(shí)刻不含糊,受到教育局檢查老師的好評(píng)。課堂上,教師能夠給學(xué)生5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間,逐漸提高了作業(yè)正確率。

  各種簿冊(cè)的記載齊全、真實(shí)、及時(shí)、認(rèn)真。包括:體育、美術(shù)、音樂器材借還、科學(xué)儀器、數(shù)學(xué)儀器的借還、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、電教設(shè)備的使用、提高培訓(xùn)情況等。

  學(xué)科共同體活動(dòng)開展得有聲有色,課堂研討、主題沙龍、教材研究、“自主學(xué)習(xí)”策略探討,為提高教學(xué)質(zhì)量提供了很好的載體。

  做好培優(yōu)補(bǔ)差檢查。關(guān)注學(xué)困生持久的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),以提高考試的合格率。關(guān)注有特長學(xué)生的提優(yōu),為各項(xiàng)比賽選拔苗子,做好準(zhǔn)備。

  2、開展活動(dòng),品質(zhì)更優(yōu)化。

  教學(xué)品質(zhì),是當(dāng)前比較熱門的話題之一,作為教師,要關(guān)注教室里的'變化,關(guān)注課堂上的變化,努力由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”,要讓學(xué)習(xí)真正在課堂上發(fā)生,體現(xiàn)在揭示的是真問題;有真正的傾聽與對(duì)話;關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)誤,讓錯(cuò)誤成為教學(xué)資源而不是對(duì)學(xué)生的挫傷,最終達(dá)到會(huì)學(xué)。根據(jù)以上教學(xué)理念,本學(xué)期我校組織開展了形式多樣的活動(dòng)。

  (1)常態(tài)課堂要力爭做到學(xué)生“四會(huì)”:會(huì)傾聽、會(huì)思考、會(huì)發(fā)言、會(huì)合作;教師“四個(gè)一”:每節(jié)課要有一個(gè)體現(xiàn)思維開放的核心問題,至少有一次學(xué)生的自主探索活動(dòng),至少有一次學(xué)生的自主提問或質(zhì)疑,至少有一名同學(xué)到講臺(tái)前面進(jìn)行講解。圍繞這一理念,各學(xué)科組組織老師進(jìn)行“主題式”教研,“微課型”展示,并將相關(guān)課例與材料做好整理,研究有效的教學(xué)策略,關(guān)注課堂的趣味與生成,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、閱讀、提問等能力,不斷提高課堂教學(xué)水平。各學(xué)科將平時(shí)研究活動(dòng)的材料傳到校園網(wǎng),資源共享。

  (2)組織青年教師開展形式多樣的研討活動(dòng)。課堂是提升教師業(yè)務(wù)的主陣地, 4月26日下午 ,張涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)向全區(qū)小學(xué)舉行了“自主學(xué)習(xí)”課堂展示活動(dòng)。本次活動(dòng)展示了語、數(shù)、英、美術(shù)、體育等學(xué)科共8節(jié)課,旨在把學(xué)校的省級(jí)課題“‘自主學(xué)習(xí)’小學(xué)開放式教學(xué)研究”的理念在課堂中得到落實(shí),并使其真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。區(qū)教研員對(duì)本次課堂作了較高評(píng)價(jià):教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,起到了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的作用,自主學(xué)習(xí)的理念得到了較好落實(shí)。隨后對(duì)老師們的課堂提出了幾點(diǎn)要求:1、教師要根據(jù)年段特點(diǎn)與教材特點(diǎn),明確要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)什么,怎樣幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。2、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐,關(guān)注知識(shí)的遷移,要站在學(xué)生的角度,聯(lián)系學(xué)生生活。當(dāng)然,課堂中自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容要適度,并及時(shí)反饋,力求有效。

  本學(xué)期,我們組織青年教師積極參加錫山區(qū)第三屆“領(lǐng)航杯”課堂教學(xué)大賽。在參賽選手與名師團(tuán)隊(duì)的共同努力下,龔小敏、蔣勁松分獲高語組和體育組一等獎(jiǎng),杜麗霞獲得高數(shù)組二等獎(jiǎng)。

  我們還開展了全體語數(shù)英教師的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,除退休前三年的教師外全部參加,通過評(píng)比,黃艷紅、周靜、方瑛濤、龔曉麗、羅燕娟獲得語文組設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),鄒玉華、王瑛、陸曉紅、王曉燕獲得數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng),顧曉燕、單吟春獲得英語組一等獎(jiǎng)。設(shè)計(jì)比賽結(jié)束,獲得一等獎(jiǎng)的老師還進(jìn)行了課堂展示,將設(shè)計(jì)在課堂落實(shí),研究預(yù)設(shè)與生成的差異,使設(shè)計(jì)不斷優(yōu)化。

  開學(xué)初,我校還開展了校級(jí)骨干教師評(píng)比,通過筆試、設(shè)計(jì)、課堂展示等多個(gè)環(huán)節(jié)的比拼,賀麗莉、羅燕娟、楊佳被評(píng)為校級(jí)骨干教師。

  五月,我校舉行了青年教師演講比賽,五位青年教師圍繞 “工作第一年”這一主題,談了自己的工作收獲與困惑,全體黨員參與活動(dòng)并做評(píng)委,唐依怡獲得一等獎(jiǎng),其余四位老師獲得二等獎(jiǎng)。

  利用周邊教師資源,組織開展校際聯(lián)誼活動(dòng),不斷磨練青年教師的教學(xué)水平。同時(shí),我們還認(rèn)真做好省結(jié)對(duì)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo),本學(xué)期,為徐州便集小學(xué)開放課堂共計(jì)15節(jié),為他們培養(yǎng)青年教師提供了平臺(tái),也為我校青年教師的成長搭建了舞臺(tái)。

  (3)常態(tài)檢測,質(zhì)量有提升。

  本學(xué)期,我校除有序開展“張小第一擂臺(tái)賽”、“象棋月賽”及各類學(xué)生社團(tuán)和“涇聲苑”少年宮等活動(dòng)外,還舉行了五年級(jí)習(xí)作比賽,參加了錫山區(qū)教研室組織的“華人作文大賽”,組織開展了數(shù)學(xué)競賽、英語口語大賽等。藝術(shù)組老師積極準(zhǔn)備,參加了無錫市百靈鳥比賽,合唱獲金獎(jiǎng),舞蹈獲三等獎(jiǎng)。

  學(xué)校還組織開展了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),孩子們?cè)诰G茵場場上拼搏競爭,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神和集體榮譽(yù)感。體育教師還認(rèn)真訓(xùn)練,為下學(xué)期的區(qū)運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備。

  (4)象棋特色建設(shè)繼續(xù)如火如荼地展開,三月舉行了象棋節(jié),四月參加了“無錫市小學(xué)生棋類比賽”,五月參加了全國象棋特色學(xué)校棋類比賽,同時(shí)承辦了省第二屆“三建杯”象棋特色學(xué)校比賽,六月,承辦了蘇錫常第八屆象棋特色學(xué)校比賽。

  (三)學(xué)科載體,做好隊(duì)伍建設(shè)。

  1、在學(xué)科教學(xué)中提升教師教學(xué)水平。

  強(qiáng)師是興校的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)抓兩頭帶中間的強(qiáng)師策略。一頭是學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍,更好地發(fā)揮學(xué)校名師工作室在培養(yǎng)提升發(fā)展教師方面的積極作用,充分利用名師的學(xué)術(shù)影響力吸引優(yōu)秀教師加入團(tuán)隊(duì),參與活動(dòng),深入研究,不斷進(jìn)步。一頭是學(xué)校的青年教師,這是學(xué)校的新生力量,是學(xué)校的希望所在。對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練、過關(guān),打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。為青年教師找好師傅,互幫互學(xué)。教導(dǎo)處人員跟蹤聽課,給予新教師業(yè)務(wù)上的幫助。

  2、在主題閱讀中提升教師學(xué)科素養(yǎng)。

  繼續(xù)引導(dǎo)教師進(jìn)行主題閱讀,文化閱讀,做一個(gè)有底蘊(yùn)的人。本學(xué)期組織教師閱讀《教育的智慧與真情》,并進(jìn)行片段朗讀與點(diǎn)評(píng),分享閱讀感受。

  作為教師,學(xué)校還要求教師閱讀學(xué)生這本最應(yīng)該讀的書,教好書,育好人,成為學(xué)生朋友知音和導(dǎo)師。

  3、在評(píng)比中提升教師形象。

  本學(xué)期,我校開展了“三力”教師、年度人物的評(píng)比,在評(píng)比中提升教師形象,提升學(xué)校形象。

教導(dǎo)處年終工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期,在校委會(huì)的正確指導(dǎo)和精心安排部署下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初工作計(jì)劃,以深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想!耙悦嫦蛉w學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì)”為中心,扎實(shí)穩(wěn)步開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),在全體教職工的共同努力和密切配合下,各項(xiàng)工作進(jìn)展順利,目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、規(guī)范集體備課和單元檢測制度

  備課組堅(jiān)持每周定期開展一次活動(dòng),三周開展一次教研組活動(dòng),并在一年級(jí)語文組、五年級(jí)數(shù)學(xué)組實(shí)行教案改革。通過集體備課、上課、評(píng)課、反思等形式總結(jié)教學(xué)中的得失,教師通過交流,能認(rèn)真把自己新的教學(xué)方式、好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展示出來,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的不足,共同討論找出改進(jìn)提高的方法。同時(shí),規(guī)范語數(shù)學(xué)科單元學(xué)完后的檢驗(yàn),本學(xué)期各年級(jí)語數(shù)單元檢測不低于8次。

  二、努力提高教師課堂教學(xué)水平。

  本學(xué)期包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隨意推門聽課的同時(shí),進(jìn)行了新進(jìn)教師公開課、在青年教師中開展隨意聽課、“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)、同時(shí)配合教育局做好調(diào)研聽課及市級(jí)骨干教師展示課。與此同時(shí),市教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)在我校舉行,兩名市教學(xué)能手上了展示課;顒(dòng)開展后,教師們普遍反映受益非淺,在教學(xué)理念和方法上得到了許多更新借鑒。在青年教師中開展基本功比賽活動(dòng),11月進(jìn)行了毛筆字、鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練和比賽,組織了相關(guān)部室管理人員到西安市勵(lì)志小學(xué)學(xué)習(xí)。

  三、扎實(shí)開展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)

  本學(xué)期隨著新課程改革深入開展,加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的管理,做到時(shí)間、內(nèi)容、主持人早落實(shí),并多次組織觀看了新理念教學(xué)光碟,教導(dǎo)處每次進(jìn)行督促檢查。校教研室確定了學(xué)校核心課題,上報(bào)區(qū)教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革。教研員制定了本學(xué)科教改計(jì)劃,結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討,做好了教研組活動(dòng)記錄。本學(xué)期每位教研員堅(jiān)持每月聽、評(píng)兩節(jié)新教師課,每月在校園網(wǎng)發(fā)布兩條教育教學(xué)科學(xué)研究信息,期末上交了研究論文及總結(jié)。校內(nèi)刊物《華小教研》本學(xué)期共出刊物三期。

  四、以活動(dòng)為載體培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

  1、為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生隊(duì)列質(zhì)量及放學(xué)路隊(duì)的整齊程度、增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,10月30日進(jìn)行了一、二年級(jí)的隊(duì)列比賽。

  2、為了在學(xué)校廣泛開展全民健身活動(dòng),在我校掀起冬季體育鍛煉的熱潮,豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)生的身體素質(zhì)

  。11月30日3—6年級(jí)集體跳長繩、拔河比賽。通過比賽同學(xué)們加深了友誼、集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了,這樣的'比賽對(duì)班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)起到很好的作用。

  3、在各班自評(píng)的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。通過對(duì)報(bào)告單的整潔程度、書寫習(xí)慣、讀書及各項(xiàng)作業(yè)完成情況檢查,每班評(píng)選出了五本優(yōu)秀報(bào)告單進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)及健康教育要求組織編寫了健康知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)用兩周時(shí)間對(duì)1——3、4——6年級(jí)分別進(jìn)行了測試。

  5、成功進(jìn)行了地方病小報(bào)展和地方病征文收集活動(dòng),并順利通過了省級(jí)地方病防治示范校的檢查驗(yàn)收。

  6、在3——6年級(jí)中開展了詩文背誦活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)語文、愛語文的興趣,提高學(xué)生語言表達(dá)能力。同時(shí)開展了一年級(jí)拼音測試。在教師中提倡聽、評(píng)課有記錄。講完課有反思,要求每周完成三篇教學(xué)反思。本學(xué)期進(jìn)行了兩次教案、作業(yè)、課后輔導(dǎo)的檢查,進(jìn)一步了解和掌握了各學(xué)科平時(shí)教學(xué),12月20日進(jìn)行了優(yōu)秀作業(yè)、教案展覽,對(duì)近400名同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

  7、

  開學(xué)伊始結(jié)合季節(jié)和學(xué)生愛好,重新調(diào)整了10個(gè)特長班,使之更適合學(xué)生發(fā)展及可操作性。每周二、周三定期開展活動(dòng),使學(xué)生的潛在特長得到了發(fā)揮。在元月4日、五日成功進(jìn)行了展示。

  五、完善家校聯(lián)系共育新人制度

  為了使學(xué)生健康成長,在學(xué)期初、期中召開了全體學(xué)生家長會(huì)、12月和德育辦還在全體學(xué)生和家長中開展“讀書節(jié)”系列活動(dòng),

  落實(shí)輔差計(jì)劃,對(duì)各班差生備案,從行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手制定相應(yīng)的輔差措施采用優(yōu)生帶差生、對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。必要時(shí)和家長聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。

  六、成功的組織了兩次國家級(jí)自學(xué)考試監(jiān)考工作。

  七、存在問題

  1、教師獨(dú)立鉆研教材、把握教材、獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力提高不快。

  2、教研組本學(xué)期雖然活動(dòng)能正常開展,但如何提高每位教研人員的自覺性,提高活動(dòng)的質(zhì)量還需要花大力的精力。

  3、部分班級(jí)與同年級(jí)同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量差異還很大。

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