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現(xiàn)代文賞析題目及答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都不可避免地會(huì)接觸到練習(xí)題,只有認(rèn)真完成作業(yè),積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用,才能有效地提高我們的思維能力,深化我們對(duì)知識(shí)的理解。你所了解的習(xí)題是什么樣的呢?以下是小編整理的現(xiàn)代文賞析題目及答案,希望對(duì)大家有所幫助。
現(xiàn)代文賞析題目及答案 1
。祝┱(qǐng)您想像有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑,某種恍若月宮的建筑,這就是圓明園。請(qǐng)您用大理石,用玉石,用青銅,用瓷器建造一個(gè)夢(mèng),用雪松做它的屋架,給它上上下下綴滿寶石,披上綢緞,這兒蓋神殿,那兒建后宮,造城樓,里面放上神像,放上異獸,飾以琉璃,飾以琺瑯,飾以黃金,施以脂粉,請(qǐng)同是詩(shī)人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個(gè)夢(mèng),再添上一座座花園,一方方水池,一眼眼噴泉,加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀,總而言之,請(qǐng)假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府,其外貌是神廟,是宮殿,那就是這座名園。為了創(chuàng)建圓明園,曾經(jīng)耗費(fèi)了兩代人的長(zhǎng)期勞動(dòng)。這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結(jié)晶,為誰(shuí)而建?為了各國(guó)人民。因?yàn),歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。
。ㄒ遥┻@一帶廢墟是圓明園中長(zhǎng)春園的一部分。從東到西,有圓形的臺(tái),長(zhǎng)方形的觀,已看不出形狀的堂和小門的方形的亭基。原來(lái)都是西式建筑,故俗稱西洋樓。在莽蒼蒼的原野上,這一組建筑遺跡宛如一列正在覆沒(méi)的船只,而那叢生的荒草,便是海藻,雜陳的亂石,便是這荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。多年前,初來(lái)這里,曾想,下次來(lái)時(shí),它該下沉了罷?它該讓出地方,好建設(shè)新的一切,但是每次再來(lái),它還是停泊在原野上。遠(yuǎn)瀛觀的斷石柱,在灰藍(lán)色的天空下,依然寂寞地站著,顯得四周那樣空蕩蕩,那樣無(wú)依無(wú)靠。大水法的拱形石門,依然卷著波濤。觀水法的石屏上依然陳列著兵器甲胄,那雕鏤還是那樣清晰,那樣有力。但石波不興,雕兵永住,這蒙受了奇恥大辱的廢墟,只管悠閑地若無(wú)其事地停泊著。時(shí)間在這里,如石刻一般,停滯了,凝固了。建筑家說(shuō),建筑是凝固的音樂(lè)。建筑的遺跡,又是什么呢?凝固了的歷史么?看那海晏堂前(也許是堂側(cè))的石飾,像一個(gè)近似半圓形的容器,年輕時(shí)曾和幾個(gè)朋友坐在里面照相,F(xiàn)在石“碗”依舊,我當(dāng)然懶得爬上去了,但是我卻欣然。因?yàn)槲业淖兓,無(wú)非是自然之功罷了。我畢竟沒(méi)有凝固。對(duì)著這一段凝固的歷史,我只有悵然凝望。大水法與觀水法之間的大片空地,原來(lái)是兩座大噴泉。西行可見(jiàn)一座高大的廢墟,上大下小,像是只剩了一節(jié)的倒置的金字塔。悄立“塔”下,覺(jué)得人是這樣渺小,天地是這樣廣闊,歷史是這樣悠久——
1.甲文是雨果筆下的圓明園,可謂富麗堂皇,作者為什么將它寫得這樣美?
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2.乙文這一帶廢墟指的是什么地方?
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3.甲文乙文感情基調(diào)、語(yǔ)言風(fēng)格有何不同?
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4.怎樣理解“凝固的歷史”“我”為什么“悵然凝望”?
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參考答案:
1.是想表明,富麗堂皇的圓明園是屬于全人類的藝術(shù)品,它的被劫掠,更暴露侵略者貪婪無(wú)恥。
2.被劫掠、焚毀的圓明園的殘存遺跡——長(zhǎng)春園一帶。
3.甲文帶有熱情贊美,極力渲染,語(yǔ)言富于想像,辭語(yǔ)華麗,富有浪漫主義色彩,乙文帶有凝重深沉之感,語(yǔ)言形象,尊重現(xiàn)實(shí)感受。
4.這遺留下來(lái)的當(dāng)年的遺跡上,鐫刻著侵略者肆意妄為的痕跡,記載著一段不可磨滅的歷史事實(shí)。因作者為這塵封著的凝固的歷史的廢墟,長(zhǎng)期沒(méi)有變化而失望,總企望能看到廢墟之上建立起——富強(qiáng)的新國(guó)家。
現(xiàn)代文賞析題目及答案 2
我說(shuō)道:“爸爸,你走吧!彼囃饪戳丝凑f(shuō):“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚,怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子望回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的,過(guò)一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見(jiàn)我,說(shuō):“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人!钡人谋秤盎烊雭(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。(節(jié)選自朱自清《背影》)
1.這段文字感人至深,原因在于作者飽含深情地?cái)⑹隽薩_____________,并寫出了自己真切的心理感受。
2.當(dāng)父親為“我”買回了橘子,他為什么會(huì)“心里很輕松似的”?
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3.語(yǔ)段中“我”兩次流下了眼淚,原因各是什么?
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參考答案:
1.父親為我買橘子的過(guò)程
2.因?yàn)楦赣H為我買回了橘子,感覺(jué)盡到了自己的責(zé)任,心里很滿足,表現(xiàn)了父親對(duì)我的愛(ài)。
3.第一次流淚是我被父親的愛(ài)所感動(dòng),是感動(dòng)的淚。第二次流淚是為父親背影的消失而流淚,是惜別的淚。
現(xiàn)代文賞析題目及答案 3
下午這樣的陽(yáng)光,實(shí)在舒服。我腦海響起了意大利的民歌《可愛(ài)的陽(yáng)光》,真想找到一片青草地。停下汽車,赤足踏青,讓金光灑遍一身。我旋下了汽車的窗子,風(fēng)進(jìn)來(lái)了,和而不疾,溫度正好,是攝氏20余度吧。要是在海灘,海水一定也可親,大概是夏威夷那樣的恒溫恒常不變的溫暖,或者說(shuō)涼快。
陽(yáng)光是渾融的一大片,彌漫了大地,樹(shù)木的綠色鑲了金邊,立體公路橋成為希臘一樣黃金閃爍的建筑。我隨手按掣,汽車的音響播出來(lái)的,就那么巧,是史特勞斯的《春之聲》。我照著旋律哼起來(lái),右手在方向盤上打著拍子。我忘了正在開(kāi)汽車,汽車好像左搖右擺了一下。路上旁邊行車線的一輛汽車,和我的車并肩走了一會(huì)兒,然后略為加速超過(guò)了。駕駛者好像對(duì)我使了眼色。是位年輕的女士,開(kāi)著寶馬,火紅色的。我得小心開(kāi)車呀!
我真的感到高興,因?yàn)樽隽艘患?yīng)該做的事,雖然是小事。完成了責(zé)任的那種快慰使我終于決定來(lái)探望父親。是周末的下午,應(yīng)該是休息的時(shí)候,然而,有多少應(yīng)該要休憩的時(shí)光,都把自己鎖在書齋。張愛(ài)玲筆下的曹七巧,自困于金鎖。毛姆筆下的人物,自鎖于人性。我自困于書之齋書之鎖。像薛西佛斯.推了石頭上山石頭又滾下來(lái),又推上山又滾下來(lái),像他,案牘書刊文稿清了叉堆起來(lái)清了又堆起來(lái)。勸君惜取壯年時(shí)。然而,壯年是難以壯士斷臂、難以拒絕成就事業(yè)、難以息交絕游的悲壯歲月。終于,我決定向自己請(qǐng)假,別書齋,去探望父親。好幾天沒(méi)去看他了。
瘦,動(dòng)作遲鈍。往往這刻鐘可以走動(dòng),下一刻就舉步艱難。a有時(shí)候頭暈、心悶、肚子痛;剂硕嗄甑呐两鹕〉睦先思,就是這個(gè)樣子。b除非中年即歿,很多人都要這樣經(jīng)歷生命的秋天和冬天。頭發(fā)枯干如深秋疏落的蘆葦,臉部瘦癟如寒冬光禿起皺的樹(shù)干。c而難以打發(fā)的時(shí)光啊,恍如冬夜陰冷的長(zhǎng)巷。而人多半都如此。老人的現(xiàn)在,就是我的將來(lái)。d那是逃不了的,正如紛紜錯(cuò)綜復(fù)雜的種種問(wèn)題,我要面對(duì),要解決,人人都要面對(duì),要解決,是逃不了的。
人生下來(lái)就要注定面對(duì)種種問(wèn)題。例如,古人要學(xué)會(huì)捕魚,而我們要學(xué)會(huì)不吃被污染的魚。例如,古人要學(xué)會(huì)把事物簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄下來(lái),而我們要學(xué)會(huì)不被波濤洶涌的印刷品墨浪淹滋。司馬遷究天人之際,通古今之變,卻未能發(fā)現(xiàn)一條解決所有問(wèn)題的公式。湯因比的挑戰(zhàn)回應(yīng)說(shuō),只說(shuō)明世間挑戰(zhàn)千萬(wàn),而我們窮于回應(yīng),我們的回應(yīng),鞠躬盡瘁而后已。人從混沌中來(lái),最后回到混沌中去;煦,如冬之茫茫冷雪,如冬之暗暗長(zhǎng)夜。
我和父親閑話家常。他牙齒不全,對(duì)我?guī)?lái)的魚片粥卻吃得嘖嘖稱美。父親寫得一手好字,我說(shuō):你的書法,我始終趕不上。老人家笑了。父親問(wèn),用細(xì)小的聲音:你最近出了新書嗎?不知道在我將來(lái)七老八十的時(shí)候,我的女兒和兒子會(huì)不會(huì)也來(lái)看看贏弱的父親。
我告辭了,父親在一院子的陽(yáng)光中看報(bào)紙。他的眼力和腦力仍然很管用。不知道陽(yáng)光是什么時(shí)候?yàn)⑦M(jìn)來(lái)的。我開(kāi)車走了!犊蓯(ài)的陽(yáng)光》,今年春天好像就以這樣的陽(yáng)光,擊退了寒冷,興高采烈地來(lái)了。公路兩旁的樹(shù),添了新綠。池塘生春草,這兒沒(méi)有池塘,但我卻聽(tīng)到春草呱呱茁壯成長(zhǎng)的聲音,真是《春之聲》。我這時(shí)看不到紛紜復(fù)雜的問(wèn)題,眼前不是冬夜的長(zhǎng)巷,而是春日陽(yáng)光的開(kāi)豁公路。一群兒童列隊(duì)而走,蹦跳著,衣服在陽(yáng)光中鮮紅嫩綠。我旋下窗子,扭大了《春之聲》的音量,我和萬(wàn)物,欣欣然在風(fēng)和陽(yáng)光之中。
15、本文題目《春暉》語(yǔ)義雙關(guān),表面上指_,實(shí)際上指_,由此讓人聯(lián)想到唐朝詩(shī)人孟郊的《游子吟》中相關(guān)兩句詩(shī)____、______與此手法相同。(4分)
16、下面這句話應(yīng)填人原文何處?( )(3分)
三十年后,我可能也是這個(gè)樣子。
A.a處B.b處C.c處D.d處
17、結(jié)尾一段我這時(shí)看不到紛紜復(fù)雜的問(wèn)題,眼前不是冬夜的長(zhǎng)巷,而是春日陽(yáng)光的開(kāi)豁公路。對(duì)這句話怎樣理解?(5分)
18、下列對(duì)文章分析理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.第一自然段從內(nèi)心感覺(jué)的角度描述,舒服的陽(yáng)光,和而不疾的風(fēng),都是為表達(dá)自己高興愉悅的心情。
B.第二自然段關(guān)于渾融的陽(yáng)光,鑲金的綠樹(shù),閃爍的建筑,對(duì)《春之聲》的欣賞,開(kāi)車打拍子,火紅的寶馬等描寫,從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、行動(dòng)上進(jìn)一步烘托渲染自己高興愉悅的心情,完成責(zé)任的快感。
C.壯年是難以壯士斷臂、難以拒絕成就事業(yè)、難以息交絕游的悲壯歲月。此句意為人到中年,于上贍養(yǎng)父母,于下?lián)嵊优诩哼得成就事業(yè),只好息交絕游,抱心守一了。
D.結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)篇首,依然是《可愛(ài)的陽(yáng)光》,依然是鮮紅嫩綠,依然聽(tīng)到《春之聲》,探望父親后高興快慰的心情,如沐春風(fēng),如浴陽(yáng)光。
答案:
15、(4分,每空1分)
春天的太陽(yáng),父母的恩惠,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉
16、(3分)(B)
17、(5分)
人生要面對(duì)種種問(wèn)題,紛紜復(fù)雜,處理好人與人之間的關(guān)系,尤其是處理好與父母的關(guān)系,使人與人之間不是冷淡孤寂,而是和諧、融洽、坦誠(chéng),充滿陽(yáng)光。
18、(3分)(C)
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