【精華】小學描寫同學的作文500字三篇
在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的小學描寫同學的作文500字3篇,歡迎大家分享。
小學描寫同學的作文500字 篇1
“嘩啦-嘩啦!”嘿。又下雨了,五月的天說變就變,中午還是烈日當空,可下午就下起了大雨,一直到放學還沒停。我剛好又沒帶雨具。正等在校門口發(fā)愁呢!這時,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我面前,!是陳曉,她的手里拿一把并不怎么大的雨傘。她朝我看了看,便問道:“你沒帶雨具嗎?”我喜笑顏開的點了點頭。她急忙微笑著對我說:“我和你一塊兒走吧,你也好遮遮雨!蔽衣犃耸指吲d。陳曉撐開了那把傘,我鉆進傘下和她一塊兒走進了大雨中。
我倆一路上說說笑笑,開心極了,我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。
不料,我倆走到橋頭時,陳曉的爸爸來接她了。我想:這下可完了,我剛走到半路,沒有雨具,怎么往下走啊!我又露出了愁容。我的這一變化似乎一下子就被陳曉發(fā)現(xiàn)了。她看著下著的大雨,又看了看我,急忙轉過頭,小聲跟他爸爸嘀咕什么,看得出她比我還著急。過了一會,她露出了笑容。對我說:“我爸爸來接我了,我怕你沒有傘不能回家,所以,我想還是把傘讓給你,你也好回家!闭f完,她就把傘往我手里一遞,還說:“快拿吧!別耽誤了時間。”我接過傘,眼睛濕潤了,好半天才說出一句話:“謝謝你!”可陳曉卻說:“謝什么,同學之間就應該互相協(xié)助呀!”邊說邊擠進了她爸爸的傘里,漸漸地走遠了,可我還是呆呆地站在原地, 一直望著他們遠去的背影……
路上的行人打著一把把傘,真像一朵朵開在雨中的花,我覺得其中最漂亮的是我們那朵,它是同學之間互相協(xié)助、互相關心的友誼之花。
小學描寫同學的作文500字 篇2
當我們成為少先隊員的那一霎那,我們這些少先隊員的代表,手捧鮮花,歡呼著跑上主席臺,興高采烈的把“尊師花”獻給了我們親愛的老師,老師在我們之間,和大家一起興奮不已地跳著唱著,我忽然感覺她就是我們中間的一員,贊美同學的作文。
敬愛的老師,您從未在我們面前炫耀過,只有那盛開的桃李,就是對您最高的評價,我們的每一點進步都凝聚著您的心血和汗水,是您為我們指明了人生的道路,把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人。
老師,我們問您累嗎?您總是搖搖頭,您雖然表面上不顯現(xiàn),但是我們知道,您在上課時,講著講著就會坐一會,是因為您患了嚴重的骨病,而您,從不告訴我們,是讓我們能認真學習,不分心。
您對我們很負責,我缺課時,您會到我家里補習,我沒上學,您會主動問明情況,我生病時,您會帶我去醫(yī)院,自掏費用,當我不會做題時,您會耐心的給我講解,直到我明白了為止。
您很敬業(yè),自己生病時,從不告訴我們,帶病堅持上班,讓我們不缺課,您下課時,常常在班里預習下節(jié)課內(nèi)容,您每天早出晚歸,特別的累,而我們卻不知情,常常惹您生氣……
我有時會誤解您,在背后責怪您,現(xiàn)在我知道您是為了我好,我不應該責怪您,如果您看見了,希望您能原諒。
老師啊,您是真正的園丁,您的生命,因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻而充實。
您是人類靈魂的工程師,您有蠟燭那種自我犧牲的精神,也有一顆金子般的心,粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼,您對我們的情和愛深似大海,高如藍天。
我愛您——老師!
小學描寫同學的作文500字 篇3
今天的作文課上,我們又來了一位新同學,它就是烏龜先生。
仔細端詳這只龜:它的外殼十分堅硬就像古代將軍的鎧甲,神氣極了!在它的硬殼上還有像棋盤似的六邊形的圖案。它的頭尖尖的,像大號螺絲釘。眼睛又黑又小,像兩顆黑芝麻似的`,頸部有許多皺褶,像彈簧一樣,可以自由伸縮。它有四只腳,短而肥,腳蹼很厚,腳趾甲尖尖的,像古代時期用于攻擊的兵器——矛的頂端。
這只烏龜真有趣,也許我們的笑聲驚動了它,也許是它呆在玻璃缸里不耐煩,也許它想出來聽一聽老師是如何來教我們上作文課的,它拼命往上爬。先用爪子扒在魚缸邊上,然后像我們玩單杠那樣,頭升的老長老長的,足有二三厘米長呢!我們不禁喊道:“加油!加油!加油!加油……”過了大約半分鐘,小烏龜由于體力不支,“撲咚”一聲掉入了魚缸,翻了個四腳朝天。但是它沒有放棄,一次又一次重來,但都沒有成功。在它的身上我學到了:堅持不懈,才會有機會成功。我們不理它了,把袋子扎起來,上面留了一個小洞,供它足夠的氧氣。誰知道,這個小家伙厲害得很呢!居然把袋子上的結給拱開了,一個跟頭栽在了講臺上。我們跑過去,想看小烏龜受傷了沒有。沒想到,烏龜先生以迅雷不及掩耳之勢把頭、爪子、尾巴全縮進了殼里。難怪它還有一個雅稱——“縮頭烏龜”呢!它什么事都沒有,倒把我們嚇了一跳,大部門同學都松了一口氣。烏龜先生的小主人想讓它表演翻跟頭的節(jié)目,于是把它身子翻過來。開始翻了,只見我們的烏龜先生側過頭,一側腳爪一蹬,便翻了一個跟頭,我們都笑得前仰后合。
下課了,我們都感謝小烏龜,因為它給我們帶來了樂趣,并且是我們班的大功臣呢!因為它為我們的作文課提供了很好的素材。
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