有關(guān)勵(lì)志演講稿模板錦集九篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的勵(lì)志演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
時(shí)間過得真快，又是一個(gè)月過去了。今天我想跟大家聊的主題是“找到屬于自己的亮光”。
一個(gè)人為什么生活著?有人說，是為了白天看到太陽(yáng)，晚上看到月亮;也有人說，是為了白天看到照亮指引我們的人，晚上可以在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，有更加強(qiáng)大的精神力量作為亮光。當(dāng)然了，還會(huì)有人說，我們生活著可以找到真正屬于自己的亮光，而這份亮光呢，不僅可以照亮自己，也還可以照亮更多更多的人。
大家從香港來到新東方，在過去的一個(gè)月里，“陪伴”我們前行的，不僅有我們的指導(dǎo)老師，不僅有我們工作中的同事，還有我們服務(wù)的客戶或?qū)W生。我想，有時(shí)候我們可以看到我們周邊都是亮光——我們的指導(dǎo)老師來幫我們，他們幫我們，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為我們會(huì)成為未來的亮光;我們來幫助我們的客戶或?qū)W生，我們幫他們，因?yàn)槲覀兿嘈潘麄儠?huì)成為未來的亮光;我們和工作的同事相互幫助，我們相互給力，因?yàn)槲覀兿＜轿覀兡軌虺蔀閷?duì)方前行的亮光。如果一個(gè)人身上具備了更多的光亮和亮光的時(shí)候，也就是他更能夠幫助別人的時(shí)候，而這個(gè)世界就會(huì)更多的充滿著他的想法、創(chuàng)意和創(chuàng)想，最終這個(gè)世界就會(huì)真正的如同我們所追逐的那樣，變得更加美好、更加平和、更加攝人心魄。
我始終認(rèn)為，實(shí)習(xí)對(duì)于一個(gè)大學(xué)生的全面發(fā)展的份量怎么重要都不為過的，更不用說大家從香港來到北京，來到新東方。短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)后的今天，我從大家的臉上看到的是更多的自信，感到的是更多的感恩，讀到的是更多的成長(zhǎng)。一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，找到屬于自己的亮光非常重要，而尋找亮光中，我覺得下面的四點(diǎn)是大家應(yīng)該弄明白、悟清楚、身體力行的。
第一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)重要，但把握機(jī)會(huì)更重要。
生活當(dāng)中機(jī)會(huì)到處都是，但是并不是每一個(gè)人都可以發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，就如同這次到內(nèi)地的實(shí)習(xí)，我相信也不是說所有的香港大學(xué)生都可以發(fā)現(xiàn)到內(nèi)地來實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。那么到了新東方實(shí)習(xí)以后，咱們十位同學(xué)，每個(gè)人都有一份實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，但是這個(gè)機(jī)會(huì)擁有了以后，我們自己是不是把握住了機(jī)會(huì)?這個(gè)機(jī)會(huì)我們把握到了什么樣的程度?而通過這個(gè)機(jī)會(huì)本身，我們自己做了哪一些改變?所以，從某種意義上說，把握機(jī)會(huì)比發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)更加重要。
在我們?nèi)松牡缆飞�，確實(shí)有很多人往往發(fā)現(xiàn)不了別人發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有很多的機(jī)會(huì)，我們要問的關(guān)鍵問題就是這個(gè)機(jī)會(huì)自己抓住了嗎?有的時(shí)候一個(gè)很小的不經(jīng)意的機(jī)會(huì)，別人抓住了、把握了、做得精彩了，同時(shí)通過這個(gè)小的機(jī)會(huì)的精彩，最后歷練了能力、提升了自信、增強(qiáng)了才干，增加了自己的強(qiáng)大自信力，而最終就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)在更高的臺(tái)階，做更大的事情，而這時(shí)，又可以去發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)，從而可以把握到更多的機(jī)會(huì)。
打個(gè)比方，我們?nèi)ヅ郎�。如果說爬山是個(gè)機(jī)會(huì)，那么爬山的動(dòng)機(jī)如何，就是把握機(jī)會(huì)如何的一個(gè)評(píng)斷角度。有人說我爬到山頂是為了插旗幟，還有人說我爬到山頂是為了讓更多的人看到自己。但是真正聰明的人會(huì)說，我要爬到山頂是要挑戰(zhàn)自我，最終爬到山頂以后，我要看到更大的世界。當(dāng)你想看到更大世界的時(shí)候，其實(shí)你不用想象過多，在意過多，也不用擔(dān)心過多，世界上必然將有很多的人會(huì)看到你。換句話說，我們爬山，我們用心地爬山，最終爬到山頂，沒有半途而廢，沒有中途退卻，沒有開小差溜號(hào)，站在山頂，欣賞世界的美、感慨世界的魅、感知世界的妙、感受世界的愛，該有多好啊!認(rèn)真想想，去爬山就是發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，站在山頂?shù)男蕾p、感慨、感知和感受就是把握機(jī)會(huì)啊!
第二點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題重要，但是解決問題更重要。
人活著的真正意義應(yīng)該就是為了讓世界更美好吧。這樣說來，我們每個(gè)人周圍必然有很多不完美，也就是說，我們的周圍有很多問題。換句話說，因?yàn)橛袉栴}，所以發(fā)現(xiàn)問題是很容易的。我們會(huì)看到路邊有很多垃圾，一般人都可以看到，只要用眼看。但會(huì)不會(huì)彎腰把垃圾撿起來，丟到垃圾筒里面，而不是去抱怨說這里真臟，怎么都是垃圾，一般人就未必做得到了。發(fā)現(xiàn)垃圾容易，消滅垃圾卻比較難。
其實(shí)，你總抱怨的時(shí)候，總牢騷的時(shí)候，最后你發(fā)現(xiàn)，你就變成了語(yǔ)言中的垃圾，也變成了人們眼中的垃圾，成為了別人所討厭的垃圾，你也就成為了別人眼中的“問題”。因此，我經(jīng)常對(duì)新東方的同事講，任何一個(gè)人都不希望聽到一個(gè)人跟你嘮嘮叨叨，即使面對(duì)你最親密的愛人，你也希望他/她可以給你更多的信心，給你更多的亮光，給你更多的正向能量。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)中，最重要的是我們能不能不僅可以發(fā)現(xiàn)問題，最重要是解決問題呢?發(fā)現(xiàn)問題容易，解決問題難。所以，發(fā)現(xiàn)問題重要，但解決問題更加重要。
到后來我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，但凡成功者，他們和非成功者之間最大的差異就是——那些不成功的人總在抱怨，只懂得抱怨，只會(huì)抱怨;那些成功的人總是在和別人合作，信賴別人，尋求解決方案。所以說，我們來到新東方這樣一家以人才為核心競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)構(gòu)，我特別相信我們各位同學(xué)的智慧，你們肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的問題，但是我懇求大家更多的就是，我們一定要提升我們自己解決問題的能力。
第三點(diǎn)，改變自己重要，但是影響他人有時(shí)候更重要。
江山易改，本性難移。這句俗語(yǔ)說的是人改變自己會(huì)很難，但很多人往往忽略的是這句俗語(yǔ)所說得是“難”改變，并沒有說“不能”改變，更何況它說的“本性”很難改。有人說改變自己很難，其實(shí)我一直不這么認(rèn)為。從人們的成長(zhǎng)來看，其實(shí)改變自己是很容易的。比方說你餓了，餓得不行了，肯定就是要改變，說我要吃東西了，那么吃飽飯以后，你自己不就改變了狀態(tài)了嗎?再比方說這個(gè)衣服好像有點(diǎn)不時(shí)尚了，那要穿上一身更漂亮的衣服，今天這樣一個(gè)總結(jié)分享會(huì)，每個(gè)同學(xué)都把自己收拾得光鮮亮麗，讓自己成為今天相聚的亮光，某種意義上，這不就是改變自己?jiǎn)?當(dāng)然物質(zhì)層面上改變自我是容易的，在精神層面上改變自我其實(shí)也并不難。不妨先從做具體事情、從可以在物理層面上解構(gòu)的事情上入手來改變自我。所以，請(qǐng)記�。呵f(wàn)不要把改變自己當(dāng)做很大的事。
我經(jīng)常聽到很多人說：“陳老師，我改變自己太難了”。我說：“不，其實(shí)一點(diǎn)都不難”。只要你熱愛生活，熱愛生命，懂得疼愛，你就在改變，你就會(huì)改變。
有一天，我晚上回家已經(jīng)是十點(diǎn)半了，我的女兒說：“爸爸，咱們出去聊聊天吧�！蔽艺f：“干嘛這么晚了還出去啊!”她說：“你得陪陪我�！�
她才9歲，出去了以后，我就問：“今天剛考試，考試成績(jī)?cè)趺礃影?”我女兒突然背過身嚎嚎大哭，我問她怎么了，她說：“爸爸，別理我�！笨蘖藘扇昼�，她突然轉(zhuǎn)過身說：“爸爸，我特別努力考試，但是就是有時(shí)候一努力吧，結(jié)果還不好，我該怎么辦呢?”那個(gè)時(shí)候，我女兒面對(duì)的就是晚上，就是黑夜，沒有月光，我想我在她的心目當(dāng)中，就是她要的走出困境的那一剎那的亮光吧。(勵(lì)志演講 )我說：“閨女，爸爸希望你開心。所以成績(jī)本身其實(shí)并不重要，只要你努力了，努力以后的力量會(huì)幫助你成長(zhǎng)的。即使成績(jī)比別人差，但是你的那種樂觀，你的那種積極，你的那種相信自我，肯定有能力幫助別人。如果你幫助別人更多，首先自己會(huì)成長(zhǎng)更多，這就有力量可以幫助別人�！�
我就這樣跟女兒聊天，聊了大概有三四十分鐘，后來她說：“爸爸，回家吧�！痹谒X之前，我女兒突然對(duì)我說：“爸爸，你知道什么人最快樂嗎?有時(shí)候一個(gè)人很煩惱，為什么遇到一個(gè)人聊天就不煩惱了呢?我認(rèn)為最大的快樂，就是讓那些有煩惱的人最后沒有煩惱�！蔽艺f：“誰(shuí)是這樣的人呢?”她說：“爸爸，就是你啊，我要抱你�！庇谑撬瓦^來抱我、吻我。
其實(shí)我和女兒之間很少有這樣的場(chǎng)景，很少會(huì)得到女兒主動(dòng)的“吻”。因?yàn)槲夜ぷ髅Γ３２辉诩�，女兒和我的距離是很遠(yuǎn)的。但是那天晚上的“吻”讓我突然想，在這個(gè)漆黑的夜晚，我真的就是一個(gè)亮光。那個(gè)“吻”就在改變著我，影響著我。我改變的時(shí)候，也就是我影響別人的能量在發(fā)生變化的時(shí)候。
所以我剛才走進(jìn)這個(gè)會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，我就想我和大家說些什么呢?看到你們，我知道了答案，我想說的是：“能不能找到屬于我們自己的亮光呢?”我被你們感染，被你們改變，被你們影響。改變自己，就是在調(diào)整你的亮光度，如果你想要影響他人，就是說你要有更多的亮光。所以，我要對(duì)大家說，我們改變自己重要，但是影響他人很多時(shí)候更重要。大家可以想想，我們?cè)趺礃觼砀酶斓馗淖冏约旱臓顟B(tài)，然后可以更好更快地影響更多的人呢?
第四點(diǎn)是幫助自己重要，但是幫助他人更重要。
什么叫幫助自己?通俗的例子就是，餓了的時(shí)候，我們自己拿著東西吃就是幫助自己;什么叫幫助自己?天冷了，我們給自己加一點(diǎn)衣服，這也叫做幫助自己。我們每天都在幫助自己，每個(gè)人都會(huì)為自己考慮，天經(jīng)地義的，這理解起來沒有問題。
我們幫助自己是不是為了有力量幫助別人呢?想著要幫助別人，幫助他人渡厄呢?很多時(shí)候，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助他人其實(shí)就是在幫助我們自己。
這次我們有很多實(shí)習(xí)工作當(dāng)中的指導(dǎo)老師，表面上他們是在幫助你們，但是我更加相信的就是他們通過幫助你們，也在幫助他們自己，讓自己懂得怎么樣與來自香港的大學(xué)生溝通和對(duì)話，怎么與未來可能實(shí)習(xí)的學(xué)生溝通和對(duì)話，怎么樣與自己現(xiàn)在90后新的員工溝通和對(duì)話，怎么讓自己在一個(gè)新的同事面前可以得到更多的自信。我相信，這也是幫助他們自己的過程。所以說，表面上來看是他們幫助了你們，而本質(zhì)上是他們幫助了自己。而當(dāng)每一個(gè)人可以幫助到自己更多的時(shí)候，后面突然發(fā)現(xiàn)，他不就是在幫助他服務(wù)的事業(yè)嗎?不就是在幫助于現(xiàn)任機(jī)構(gòu)的客戶和學(xué)員嗎?
我還想說，毫無疑問我們當(dāng)然要幫助自己。為什么不幫助自己，讓自己變得更好呢?當(dāng)然，在這里，我要更加懇求大家的就是：我們能不能更多地去幫助他人，大家這次從新東方回到香港以后，回到了我們的學(xué)生中間以后，特別希望大家能夠把在新東方實(shí)習(xí)工作的體會(huì)，與更多的學(xué)生去分享;能夠把我們這邊的.一種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，與更大的群體分享;也可以把我們?cè)谛聳|方的收獲和成長(zhǎng)，與我們的父母、好朋友分享。
剛才，我看到了我們的指導(dǎo)老師給大家發(fā)實(shí)習(xí)證書的時(shí)候，大家擁抱著，說著我“聽不見”的感激感謝感恩之類的話，主持人“強(qiáng)行‘把大家從感動(dòng)當(dāng)中抓回到現(xiàn)實(shí)的會(huì)議議程中來聽我的所謂的講話，這個(gè)場(chǎng)景我特別感動(dòng)。往往在這樣的時(shí)刻，我會(huì)看到，我的眼前有很多的亮光，今天的亮光就是在座的你們。新東方是一個(gè)可以讓我們改變更多、承擔(dān)更多的地方，是一個(gè)讓我們每個(gè)人都擁有更多亮光的地方，是一個(gè)可以讓每一個(gè)人都可以成為人群中的亮光的地方，更是一個(gè)能夠讓我們可以找到更多有亮光的人的地方。
讓我們每個(gè)人都能夠找到屬于自己的亮光，一起努力，一起精彩，一起把這個(gè)世界照得更加明亮。
我的演講完畢，謝謝大家。
勵(lì)志演講稿 篇2
同學(xué)們，我們即將迎來我們?nèi)松械谝淮巫钇D巨的選擇，那就是高考。
同學(xué)們，你們是否曾經(jīng)無數(shù)次在夢(mèng)中幻想我們成長(zhǎng)的樣子，卻又多少次夢(mèng)醒時(shí)分。
同學(xué)們，我們需要高三勵(lì)志。這勵(lì)志是我們手中高舉的火把，是我們心中堅(jiān)定的信念，它是我們身后飛揚(yáng)的旗幟，是我們身后殷切的期盼。
同學(xué)們，你們是否知道不是我們一個(gè)人在戰(zhàn)斗，還有我們的父母，我們的朋友，他們一直在默默的守候著我們，相信著我們，以我們不知道的方式，默默地支持我們。
同學(xué)們，我們需要高三勵(lì)志。我們的肩上擔(dān)負(fù)的不僅僅是我們的未來，還有太多太多人的付出。我們一路與愛同在，一路與相信相伴，一路花開四季，一路與最愛的人一起成長(zhǎng)。
同學(xué)們，戰(zhàn)斗吧!努力吧!奮斗吧!讓我們?yōu)槌砷L(zhǎng)歡呼，為青春吶喊，為自己鼓掌，不斷沖刺，做最好的自己，做最棒的自己，讓青春無悔，讓感動(dòng)常在，讓我們?cè)诙嗄暌院蠡厥淄�，�?huì)笑著流淚，在多年以后回到母校，能夠和學(xué)弟學(xué)妹們說，嗯，加油!
同學(xué)們，請(qǐng)舉起你們的雙手，跟著我說，加油!加油!
同學(xué)們，請(qǐng)讓我們相信，我們一定能做到最好，做最好的自己，最棒的自己，最勇敢的自己，讓笑容掛在我們自己的臉上，揮灑驕傲的汗水。
勵(lì)志演講稿 篇3
大家好，我是來自旅游1034班的楊帆，今天我為大家演講的題目是《自信讓你更美麗》
“畢業(yè)既失業(yè)”已經(jīng)不再危言聳聽，“女生是求職場(chǎng)中的弱勢(shì)群體”也已不用欲語(yǔ)還休，“只限男生”、“男士?jī)?yōu)先”的招聘牌早就不抱琵琶不遮面，在這種輿論和現(xiàn)實(shí)的雙重壓力下，女大學(xué)生，校園里美麗的風(fēng)景線，真的要在求職路上瘦比黃花嗎？
對(duì)此，我想說的是：女大學(xué)生，自信讓你更美麗！這里的自信，是一種素質(zhì)，一種智慧，更是一種能力。
——真金不怕火來煉。“是金子總會(huì)發(fā)光”，“天生我材必有用”，這是何等的自信？但自信又是以自身的高素質(zhì)、高能力為前提的。在就業(yè)市場(chǎng)上，女大學(xué)生的素質(zhì)、能力永遠(yuǎn)是競(jìng)爭(zhēng)成敗的第一因素，更是“弱勢(shì)群體”化弱勢(shì)為優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)。江蘇省婦聯(lián)的一個(gè)專題調(diào)研顯示，80％的女大學(xué)生表示自己曾在求職過程中遭遇性別歧視，有約34。 3 ％的女生有過多次被拒絕經(jīng)歷。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，痛定思痛，改變不了社會(huì)的偏見，但我們可以改善自身。用人單位都想錄用優(yōu)秀的人才，許多單位雖指明要男生，但并不是所有單位都“寧選武大郎，不用穆桂英”，只要你比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更出色，一樣能應(yīng)聘成功。
所以，我們需要做的是，扎實(shí)學(xué)習(xí)理論，提高實(shí)踐能力，增長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，讓自己成為“合格品”甚至是“優(yōu)良品”，而不是“次品”和“半成品”。只有這樣，才能在競(jìng)爭(zhēng)的大熔爐里煉出真金，才能展示女生的獨(dú)特魅力。揚(yáng)長(zhǎng)避短天地寬。一個(gè)能揚(yáng)長(zhǎng)避短的人，必定是個(gè)對(duì)自己充分了解，充滿自信的人。女大學(xué)生，更離不開這種充滿智慧的自信。
女大學(xué)生也有明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：形象思維能力較強(qiáng)，思考問題細(xì)致周全；交往能力強(qiáng)，具有溫和、善解人意的特點(diǎn)；語(yǔ)言溝通能力強(qiáng)，運(yùn)用語(yǔ)言詞匯的能力強(qiáng)于男性；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做事謹(jǐn)慎認(rèn)真，等等。只要我們?cè)诼殘?chǎng)中充分自信地發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，一定會(huì)得到用人單位的認(rèn)可。
而有些讓女大學(xué)生自己也默認(rèn)的劣勢(shì)，如優(yōu)柔寡斷、缺乏理性、缺乏冒險(xiǎn)精神、邏輯分析能力差等，更多是出于誤解。現(xiàn)實(shí)中，不少女性更能吃苦。被稱為“鐵娘子”的撒切爾夫人，其精明能干和卓越才智另無數(shù)男子汗顏；被稱為“戰(zhàn)地玫瑰”的鳳凰衛(wèi)視女記者閭丘露薇，曾冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入男記者不敢涉足的一線；公安戰(zhàn)線的勇士任長(zhǎng)霞，更是用生命譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，“男主外、女主內(nèi)”觀念也有很大改變，這就更需要女大學(xué)生充分展現(xiàn)自我，以自信之心揚(yáng)長(zhǎng)避短。
獨(dú)立寒秋風(fēng)景秀。自信，還是一種獨(dú)立寒秋、愈摧愈堅(jiān)的能力。現(xiàn)在的用人單位不僅注重應(yīng)聘者的工作能力，還會(huì)關(guān)注她的心靈承受力和應(yīng)急能力等。所以，女大學(xué)生求職要避免依賴性較強(qiáng)的弱點(diǎn)，要敢于競(jìng)爭(zhēng)，克服自卑、膽小等不良心態(tài)，樹立起“以事業(yè)為重”的工作態(tài)度，以全新的姿態(tài)，昂揚(yáng)的斗志，高大自主的形象改變?nèi)藗儗?duì)女大學(xué)生“承受力差”、“嬌氣”的偏見，讓用人單位真正認(rèn)可自己、肯定自己。
最后，真心的祝愿大家在不久的將來都能夠以自信贏得一片屬于自己的艷陽(yáng)天！事業(yè)、愛情一帆風(fēng)順！謝謝大家——
勵(lì)志演講稿 篇4
尊敬的各位評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是鳳陽(yáng)縣職業(yè)教育中心09計(jì)算機(jī)1班的 ，我演講的題目是《成長(zhǎng)與夢(mèng)想，是奮進(jìn)的號(hào)角》。在我們成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒有夢(mèng)想的人生是空虛的，人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。 童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢。大人問：“小朋友，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢？”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢？”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來�！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。 那個(gè)時(shí)候，我是為買泡泡糖工廠而奮斗。今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望通過自己在中職的努力，獲得一個(gè)嶄新陽(yáng)光的未來。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
曾經(jīng)，我沒有了夢(mèng)想，現(xiàn)在我的成長(zhǎng)又讓我找到了動(dòng)力。為我光輝燦爛的未來，每天我都喜悅的為學(xué)習(xí)忙碌著。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來。人生的旅途很長(zhǎng)，生活的碎片裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景，然而人生總結(jié)起來也很短暫，只有三天—昨天、今天、明天，我們的每一天都圍繞著這三天此去彼來。
昨天，或許步履維艱的探索著今天的道路，或許愜意自得的信步于自己的羊腸小道；今天，或許活在昨天的幻影里，或許為了明天鶯歌燕舞而傾心盡力；明天，或許迎接我們的或許是康莊大道，或許是夢(mèng)中不知深遠(yuǎn)的滿天繁星。不管昨天、今天、明天，無論春夏秋冬，在成長(zhǎng)的路途當(dāng)中我們把夢(mèng)想看作是是奮進(jìn)的號(hào)角，只要夢(mèng)想不滅，沒有克服不了的困難，努力讓我們心存夢(mèng)想。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿了歡聲笑語(yǔ)，里面有目標(biāo)，有理想，有快樂。你們是否擁有了屬于自己廣闊的天空？我在職高的一片天空中正在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，努力吧，路上秋色正好，天上太陽(yáng)正晴，讓我們揮鞭從此啟程！
我的演講完畢，謝謝！
勵(lì)志演講稿 篇5
花錢買不到的藝術(shù)欣賞，就在菜市場(chǎng)。
市井草根，各守?cái)偽�。來往幫襯的，都是附近社區(qū)的居民。穿攤過檔，討價(jià)還價(jià)，再尋常不過的市民生活。
個(gè)中卻有高手。光顧市場(chǎng)三四年，發(fā)現(xiàn)販夫走卒中深藏兩大匠人，一位是賣魚仔，一位是收銀妹。
賣魚仔的魚檔在市場(chǎng)最深處，呈L型，四米見開，油膩濕滑，幾十種鮮魚與凍魚在眼前鋪著。檔口有他，還有他的老板、親戚，潮汕人做生意多是家族式，魚檔亦然。賣魚仔年方二十，面貌如《唐山大兄》里的李小龍，卻是瘦身版;在亞熱帶的廣州，常年赤身穿著黑皮圍裙，長(zhǎng)手長(zhǎng)腳地站著干活。有客買魚，他并不多話，只是快手快腳地秤斤兩，然后給貨，收錢。而客人一旦要求把魚打理一下，這時(shí)，他就像變了一個(gè)人，拎起刀來，如有神助:活魚在他手上靜止，凍魚在他手上翻身。他抹了一下魚肚，魚肚開了。他以手貼刀輕撫魚背，魚鱗盡褪。他從魚頭中取物，從魚腹中取物，如同把左手遞給右手。他問你要不要斬成幾段，你說要，他就切好——你基本上見不到斬的動(dòng)作，聽不到刀落砧板的重音，當(dāng)然也完全不用因魚的血肉四濺而躲閃，仿佛他只是勸魚身們離別一小會(huì)兒。
若弄魷魚，無論這魷魚的價(jià)錢幾何，光看他弄魚的流程已值回魚價(jià):他把魷魚攤開，像抖開卷著的被筒來鋪床;他像慢慢洗手似地，已完整地揭下了薄薄的幾乎不可能不撕斷的魷魚皮;他一邊手舀凈水洗去魚涎，一邊征詢顧客的意見想怎么個(gè)切法;得到答案后，他以刀為筆，在魷魚身上“畫畫”，深淺、寬窄、圖形皆如對(duì)方所愿;而魷魚的頭與須，他已無聲地刮了一遍——做了分解又保持原形。在他裝袋遞給過來時(shí)，一分鐘也沒花完。
這簡(jiǎn)直就是《莊子》書中文惠君眼前的庖丁解牛。買畢離開，扭頭看他，他或者在為下一位客人服務(wù)，或者在偷空兒休息，煙已在嘴邊，眼神虛空，那架勢(shì)像極了美國(guó)紀(jì)實(shí)攝影大師尤金·史密斯鏡頭下的鄉(xiāng)村醫(yī)生。同一市場(chǎng)的賣魚者還有十?dāng)?shù)家，但只看到交易和干活，看不到干活如享受、弄魚如藝術(shù)的第二人了。
收銀妹則一年四季站在菜市場(chǎng)底層的超市收銀臺(tái)前，也是二十歲上下，白襯衫牛仔褲，頭發(fā)總是胡亂地扎起，露出深瞳高頰的清瘦樣，從不帶笑，連微笑也沒有。她和她的兩位經(jīng)常變換打扮的同事每天要對(duì)付光顧這數(shù)百平米超市的顧客。超市內(nèi)還內(nèi)設(shè)一個(gè)平價(jià)菜場(chǎng)，引來無數(shù)住家?guī)熌毯蜖敔斈棠�。埋單時(shí)，三個(gè)收銀臺(tái)前總是排起長(zhǎng)隊(duì)。這時(shí)，白襯衫牛仔褲的收銀妹充分證明了自己為什么不需要笑，因?yàn)樗皇莵碣u笑的:
無論她眼前的隊(duì)伍有多長(zhǎng)，她總是最快消化。在顧客的耐心被挑戰(zhàn)之前，已能往前挪幾步。蔬菜小袋上橫七豎八的標(biāo)簽，她只需要掃一眼，盲打的手飛快地在鍵盤上輸入價(jià)格。她把計(jì)過價(jià)的商品順手遞到顧客的環(huán)保袋邊。她報(bào)出總價(jià)之后，在顧客拿錢算錢的當(dāng)口，她已在為下一位顧客分類，為埋單做準(zhǔn)備。她從不催促拿錢和找零慢的老年消費(fèi)者，而是幫他們盡快把商品歸類放齊。大部分情況下，是顧客在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)然，她永不開口抱怨顧客。
我相信賣魚仔和收銀妹沒有比同行受過額外的訓(xùn)練。他和她干著社會(huì)上最普通的工作，卻顯示出富于職業(yè)精神的匠人風(fēng)范。他和她的收入不一定會(huì)比同行高，但仍然堅(jiān)持比同行更高的服務(wù)質(zhì)素。在不要求專業(yè)品質(zhì)的行業(yè)角色中，他們是專業(yè)人士。
他們的匠人風(fēng)范，是來自于賣油翁式的熟能生巧么?顯然不是，熟能生巧只是一個(gè)低層次的要求，而匠人文化則包含了更高層次的內(nèi)涵。實(shí)中國(guó)自古就有這種職業(yè)傳統(tǒng)美德，正因?yàn)槿绱�，匠人令人肅然起敬。他們對(duì)工作一絲不茍，始終遵循“尺子最有發(fā)言權(quán)”這一準(zhǔn)則，所謂“嗜之越篤，技巧越工”。
袁岳說，職業(yè)大典里有7000多種職業(yè)，其中18個(gè)職業(yè)會(huì)是10歲以前小孩子的理想，另外7000多個(gè)職業(yè)都是成年后將就做的�，F(xiàn)在，2600萬(wàn)名農(nóng)民工和700萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生要找的工作，一定很難是孩童夢(mèng)想的18種職業(yè)。他們要為生存(幸運(yùn)的話，為興趣)就業(yè)。而已就業(yè)的幾億中國(guó)人，工作態(tài)度與專業(yè)素質(zhì)又如何呢?為鐵飯碗而考試、為加薪和升職而跳槽，為房子車子和出人頭地而焦慮，三者勝過了對(duì)專業(yè)的要求。無論你哪所大學(xué)畢業(yè)，無論你的工種和職稱，你身無匠心、手無技巧、提供不了精準(zhǔn)、專業(yè)。
勵(lì)志演講稿 篇6
親愛的同學(xué)們
大家好！
我想大家也許都知道，在當(dāng)今的社會(huì)上，有這樣一種現(xiàn)象：有著同樣文憑、同樣能力的兩名男女大學(xué)生，同時(shí)到一家公司去應(yīng)聘，男大學(xué)生順利被聘用，而女大學(xué)生卻被拒之門外，無人理睬。
這種現(xiàn)象真的讓我很難理解，難道女大學(xué)生真的就不行嗎？這個(gè)觀念至今仍統(tǒng)治著相當(dāng)一部分人的頭腦，我的身邊就有這樣一位父親，自己也是知書達(dá)理的人，他的女兒和兒子在同一所大學(xué)讀書，可女兒上了大二，成績(jī)比上大一時(shí)降了幾分，于是，他便哀嘆起來，：“唉，這女大學(xué)生到底是不行！”
親愛的女大學(xué)生們，這話你們聽了能不難過嗎？作為一名女大學(xué)生，我難過，但難過以后是思索。
誰(shuí)說女大學(xué)生不行！這無疑是一種無知�；蛟S他們以為名聞天下的瑪麗亞。
勵(lì)志演講稿 篇7
我要根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，贈(zèng)予三個(gè)防身的藥方給青年們。
第一個(gè)方子是：“總得時(shí)時(shí)尋一個(gè)兩個(gè)值得研究的問題�！币粋�(gè)青年人離開了做學(xué)問的環(huán)境，若沒有一個(gè)兩個(gè)值得解答的疑難問題在腦子里打旋，就很難保持學(xué)生時(shí)代追求知識(shí)的熱心�？墒�，如果你有了一個(gè)真有趣的問題天天逗你去想它，天天引誘你去解決它，天天對(duì)你挑釁地笑，你無可奈何它——這時(shí)候，你就會(huì)同愛戀一個(gè)女子發(fā)了瘋一樣——沒有書，你自會(huì)變賣家私去買書；沒有儀器，你自會(huì)典押衣服去置辦儀器；沒有師友，你自會(huì)不遠(yuǎn)千里去尋師訪友。沒有問題可以研究的人，關(guān)在圖書館里也不會(huì)用書，鎖在試驗(yàn)室里也不會(huì)研究。
第二個(gè)方子是：“總得多發(fā)展一點(diǎn)業(yè)余的興趣�！碑厴I(yè)生尋得的職業(yè)，未必適合他所學(xué)的；或者是他所學(xué)的，未必真是他所心喜的。最好的方法是多發(fā)展他職業(yè)以外的正當(dāng)興趣和活動(dòng)。一個(gè)人的前程往往全看他怎樣用他的閑暇時(shí)間。他在業(yè)余時(shí)間做的事往往比他的職業(yè)更重要。
第三個(gè)方子是：“總得有一點(diǎn)信心�！蔽覀儜�(yīng)該相信：今日國(guó)家民族的失敗都由于過去的不努力，我們今日的努力必定有將來的大收成。一粒一粒的種，必有滿倉(cāng)滿屋的收獲。成功不必在我，而功力必然不會(huì)白費(fèi)。
但是，我記得兩年前，就有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生寫信來說：“胡先生，你錯(cuò)了。我們畢業(yè)之后，就失業(yè)了！吃飯的問題不能解決，哪能談到研究的問題？職業(yè)找不到，哪能談到業(yè)余？求了十幾年的學(xué)，到頭來不能糊自己一張嘴，如何能有信心？所以你的三個(gè)藥方都沒有用處！”
對(duì)于這樣失望的畢業(yè)生，我要貢獻(xiàn)第四個(gè)方子：“你得先自己反省，不可專責(zé)備別人，更不必責(zé)備社會(huì)�！�
你應(yīng)該想想，為什么同樣一張文憑，別人拿了有效你拿了就無效呢？還是僅僅因?yàn)閯e人有門路、有援助而你沒有呢？還是因?yàn)閯e人學(xué)到了本事而你沒學(xué)到呢？為什么同叫作“大學(xué)”，他校的文憑有價(jià)值，而你母校的文憑就不值錢嗎？還是僅僅因?yàn)樯鐣?huì)只問虛名而不問實(shí)際呢？還是因?yàn)槟愕膶W(xué)校本來不夠格呢？還是因?yàn)槟愕哪感５拿u(yù)被你和你的同學(xué)鬧得毀壞了，所以社會(huì)厭惡輕視你的學(xué)堂呢？我們平心觀察，不能不說今日中國(guó)的社會(huì)事業(yè)已有逐漸上軌道的趨勢(shì)，公私機(jī)關(guān)的用人已漸漸變嚴(yán)格。凡功課太松，管理太寬，教員不高明，學(xué)風(fēng)不良的學(xué)校，每年盡管送出整百的畢業(yè)生，他們?cè)谏鐣?huì)上也休想得著很好的位置。偶然有了位置，他們也不會(huì)長(zhǎng)久保持的。反過來看那些認(rèn)真辦理而確能給學(xué)生一種良好訓(xùn)練的大學(xué)，它們的畢業(yè)生很少尋不著好位置。
今日的中國(guó)社會(huì)已不是一張大學(xué)文憑就能騙得飯吃的了。拿了文憑而找不著工作的人們，應(yīng)該要自己反�。荷鐣�(huì)需要的是人才，是本事，是學(xué)問，而我自己究竟是不是人才，有沒有本領(lǐng)？從前在學(xué)校挑容易的功課，擁護(hù)敷衍的教員，曠課，鬧考，帶夾帶，種種躲懶取巧的手段到此全失了作用。躲懶取巧混來的文憑，在嚴(yán)格用人的標(biāo)準(zhǔn)下，原來只是一張廢紙。即使這張文憑能夠暫時(shí)混得一只飯碗，終究是靠不住、保不牢的，終究要被后起的優(yōu)秀人才擠掉。能夠如此反省，方才有救援自己的希望。
“畢了業(yè)就失業(yè)”的人們?cè)鯓硬趴梢跃仍约耗�？沒有別的法子，只有格外努力，自己多學(xué)一點(diǎn)可靠的本事。二十多歲的青年，若能自己勉力，沒有不能長(zhǎng)進(jìn)的。這個(gè)社會(huì)是最缺乏人才又最需要人才的。一點(diǎn)點(diǎn)的努力往往就有十倍百倍的獎(jiǎng)勵(lì)，一分的成績(jī)往往可以得著十分百分的虛聲，社會(huì)上的獎(jiǎng)掖只有遠(yuǎn)超過我們所應(yīng)得的，決沒有真正的努力而不能得著社會(huì)的承認(rèn)的。沒有工作機(jī)會(huì)的人，只有格外努力訓(xùn)練自己可以希望得著工作，有工作機(jī)會(huì)的人而嫌待遇太薄、地位太低的人，也只有格外努力工作可以靠成績(jī)來抬高他的地位。只有責(zé)己是生路，因?yàn)橹挥凶约旱呐ψ羁康米 ?/p>
勵(lì)志演講稿 篇8
過去有句老話叫：在家靠爹娘，當(dāng)兵靠班長(zhǎng)。的確，班長(zhǎng)是軍中之母，與戰(zhàn)士+朝夕相處，一言一行對(duì)戰(zhàn)士有很強(qiáng)的影響力和感召力。
一不管在集合站隊(duì)班長(zhǎng)都應(yīng)該站在前頭，值勤訓(xùn)練班長(zhǎng)走在前頭，臟活累活+班長(zhǎng)干在前頭，落實(shí)條令班長(zhǎng)抓在前頭。
二是注意培養(yǎng)，讓班長(zhǎng)懂得怎樣當(dāng)好"頭"。會(huì)講、會(huì)教、會(huì)做思想工作喊破嗓子，不如做出樣子”。身教重于言教，行動(dòng)就是無聲的命令。班長(zhǎng)骨干+以身作則、率先垂范是一種+巨大的人格力量，會(huì)在戰(zhàn)士中起到“此時(shí)無聲勝有+聲”的作用。班長(zhǎng)骨干要在日常生活中，叫響“看我的，跟我來”，敢于做三+個(gè)方面的帶頭人。
一、以身作則，是當(dāng)好班長(zhǎng)骨干的基礎(chǔ)與前提。
一是做軍事訓(xùn)練的帶頭人。軍事訓(xùn)練是部隊(duì)的中心工作，中心工作上不去，全+面建設(shè)就是一句空話。為此班長(zhǎng)骨干要帶好頭。
二是做敬業(yè)奉獻(xiàn)的帶頭人。用自己的安心，帶動(dòng)戰(zhàn)士的安心；用自己的奉獻(xiàn)帶+動(dòng)戰(zhàn)士的奉獻(xiàn)。班長(zhǎng)骨干無聲的行動(dòng)能夠深深地感染大家，能促使一些有消極+思想的戰(zhàn)士能夠安下心來，主動(dòng)投自到連隊(duì)的建設(shè)當(dāng)中去。
三是做公正廉潔的帶頭人�！肮�，廉生威”。公道正派不僅是帶兵人的要+求，更是帶兵人的一種美德。在日常生活中，對(duì)待戰(zhàn)士一視同仁，要做到五個(gè)+“不分”。即：不分親疏、不分厚薄、不分貧富、不分地域、不分先后，堅(jiān)持+“一碗水端平”，不徇私情，這樣才能夠戰(zhàn)士們的信賴。
二、做好思想工作是譜好帶兵、愛兵的心曲。
班長(zhǎng)骨干如何去譜好愛兵曲，奏響主旋律，保證愛兵不跑調(diào)，關(guān)鍵要運(yùn)用好“+情、理、度、行、誠(chéng)、幫”六字決。
“情”。即動(dòng)之以情。帶兵要講感情、重感情和培養(yǎng)感情。感情深，萬(wàn)事通，+這是愛兵的前提。如果沒有人情味，貌合心不合，是不可能愛兵的。為此，一+是要從新兵入伍開始培養(yǎng)感情。要針對(duì)新兵的特點(diǎn)，尊重新戰(zhàn)士的人格，關(guān)心+新戰(zhàn)士的心理，帶領(lǐng)新戰(zhàn)士走好第一步。二是要從端正對(duì)士兵的根本態(tài)度上動(dòng)+真情。班長(zhǎng)骨干要踐行代表廣大戰(zhàn)士根本利益的基本要求看待戰(zhàn)士做到“三不+三關(guān)注”。即：不把戰(zhàn)士身上的時(shí)代特性當(dāng)缺點(diǎn)，尊重他們的人格；不把戰(zhàn)士+的個(gè)性特征當(dāng)弱點(diǎn)，關(guān)注他們的心理；把戰(zhàn)士的家庭困難當(dāng)累贅，關(guān)注他們的+困難和需求。三是要從堅(jiān)持原則上講感情。班長(zhǎng)骨干要大事講原則，小事講風(fēng)+格，克服對(duì)個(gè)別戰(zhàn)士的違紀(jì)問題大事化小，小事化了，甚至用感情代替原則，+搞哥們義氣等弊端。
“理”。即：曉之以理。戰(zhàn)士普遍比較年輕，閱歷淺，世界觀、人生觀、價(jià)值+觀還沒有完全定型，易于沖動(dòng)。為此，班長(zhǎng)骨干要以理育兵。一是把做人的道+理講清，使他們明智；二是把做事的道理講透，使他們懂事；三是把當(dāng)兵的意+義講深，使他們安心；四是把部隊(duì)的紀(jì)律講明，使他們遵規(guī)守紀(jì)。這樣戰(zhàn)士才+能自覺做到什么可為，什么不可為。
“度”。即嚴(yán)而有度。傳統(tǒng)的管理教育模式已經(jīng)不完全適應(yīng)新形勢(shì)下部隊(duì)發(fā)展+的需要。那么班長(zhǎng)骨干在帶兵上就要確立“四破四立”的思想。一是破除帶兵+就是把兵管住、把人看牢的思維，確立帶兵不斷發(fā)現(xiàn)新問題，解決矛盾，真正+把兵的心拴住的思想；二是破除僅用條令條例、規(guī)章制度與行政手段約束戰(zhàn)士+思想，創(chuàng)立家庭聯(lián)動(dòng)、環(huán)境熏陶與社會(huì)帶動(dòng)為一體的充人型管理體系；三是破+除不分對(duì)象施管，任務(wù)層層加碼、標(biāo)準(zhǔn)隨意提高，訓(xùn)練不分層次、教育沒有主+次等簡(jiǎn)單粗暴型管理手段，樹立“以兵為本、士兵第一”的帶兵觀念；四是破除嚴(yán)而不愛、愛而不嚴(yán)的行為，確立依法帶兵的觀念。
“誠(chéng)”。即：以誠(chéng)相待。對(duì)待戰(zhàn)士要誠(chéng)實(shí)守信、對(duì)待戰(zhàn)士要以心交心、對(duì)待戰(zhàn)+士要用心換心。尊重戰(zhàn)士，以自己的誠(chéng)心換戰(zhàn)士的真心。
“行”。即：身體力行。新形勢(shì)下，戰(zhàn)士的文化修養(yǎng)、個(gè)體素質(zhì)、民主意識(shí)都+有了明顯的提高，班長(zhǎng)骨干的一言一行都+會(huì)引起戰(zhàn)士的關(guān)注。為此，班長(zhǎng)骨干+必須為人師表，言行一致。在工作、生活、學(xué)習(xí)中要當(dāng)好“三種人”：一是理+論修養(yǎng)上要當(dāng)戰(zhàn)士的引路人。二是完成工作任務(wù)要做戰(zhàn)士的帶頭人。三是生活+上要做戰(zhàn)士的知心人。
“幫”。即：幫在根本。一是幫思想。通過幫助不斷提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題+和明辨是非的能力。二是幫長(zhǎng)遠(yuǎn)。班長(zhǎng)骨干要引導(dǎo)戰(zhàn)士學(xué)習(xí)成才，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)人+、理解人、容忍人的良好品格。三是幫立志。要勇于接受新知識(shí)、新事物的挑+戰(zhàn)，培養(yǎng)吃苦耐勞、意志堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和樂觀自信的人生態(tài)度。
通過以上幾點(diǎn)，我們班長(zhǎng)骨干應(yīng)在如何帶好兵這樣我們的班長(zhǎng)骨干才能讓戰(zhàn)士+們信服，在日常管理工作中運(yùn)用自如，連隊(duì)工作才能不斷前進(jìn)。
勵(lì)志演講稿 篇9
各位同學(xué)：
早上好！今天利用課前演講的時(shí)間，我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)關(guān)于大自然的故事：在美國(guó)西部，晴朗的午后，牛仔們將牛群趕到開闊豐美的草地上，課前勵(lì)志三分鐘演講稿：逆著風(fēng)的方向。一如尋常，牛兒們一邊悠閑地嚼著青草，一邊曬著太陽(yáng)。然而天有不測(cè)風(fēng)云，罕見的暴風(fēng)夾裹著烏云瘋狂襲來，轉(zhuǎn)眼間大自然將恩賜無情收回，取而代之的是它暴虐的一面。
風(fēng)越來越猛烈，吹折了樹木，卷起了沙石。在一望無際的平原上它更加肆無忌憚，牛群本能地聚在一起，但無濟(jì)于事，由于巨大的受風(fēng)面，它們漸漸被吹到牧場(chǎng)的邊緣，被柵欄擋住了去路，三分鐘演講稿《課前勵(lì)志三分鐘演講稿：逆著風(fēng)的方向》�？耧L(fēng)并沒有停止的意思，開始有牛被擠死，而后越來越多……不知過了多久，風(fēng)小了。牛仔們出來一看，不禁驚呆了——大部分牛都被吹到了柵欄邊，那里尸橫遍地；有一小部分牛卻截然不同，它們低著頭朝著風(fēng)吹來的方向站立著，最終活了下來。
我驚訝于生命面對(duì)逆境的脆弱與頑強(qiáng)，大自然創(chuàng)造逆境的同時(shí)也創(chuàng)造了應(yīng)對(duì)逆境的方法。若是屈服于它，它不會(huì)憐憫你，會(huì)更為放肆，讓你一敗涂地；若認(rèn)識(shí)到“逆境像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)”的道理，那么最終會(huì)戰(zhàn)勝它。
你有過在狂風(fēng)暴雨的街頭撐傘行走的經(jīng)歷吧，你的傘應(yīng)該是逆著風(fēng)向的吧？你有過考試“偏科”的經(jīng)歷吧，之后你的精力是不是大都集中在了這門課上？你也曾遇上過令你非常頭痛的事吧，那你應(yīng)該是解決了問題重新振作了吧？逆境是個(gè)欺軟怕硬的家伙，關(guān)鍵在于你是被它的血盆大口嚇倒，還是沖上去揭下它猙獰的面具。
面對(duì)逆境，迎難而上，做生命的強(qiáng)者。
我講完了，謝謝大家！
【勵(lì)志演講稿】相關(guān)文章：
演講稿勵(lì)志青春勵(lì)志06-20
勵(lì)志演講稿01-22
經(jīng)典的勵(lì)志演講稿08-22
經(jīng)典勵(lì)志演講稿06-02
勵(lì)志演講稿12-27
勵(lì)志演講稿01-06
勵(lì)志演講稿01-06
★勵(lì)志演講稿01-06
勵(lì)志的演講稿01-21
勵(lì)志的演講稿05-25