有關(guān)小學(xué)生十作文700字集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生十作文700字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生十作文700字 篇1
風(fēng)，悄悄的跑過來。它不想讓任何一個(gè)人知道它的蹤影。
風(fēng)一不小心撞到樹上了。樹疼得“嘩嘩”直叫。可風(fēng)呢？它卻一點(diǎn)兒也不疼，聽著樹的叫聲，風(fēng)反面大笑起來：“呼呼！呼呼！”它笑的太厲害了，“啪”地一聲掉進(jìn)了草叢中，小草都被它壓扁了。人們卻在風(fēng)中嬉戲，這可委屈了受傷的大樹：“哼！我受了傷你們還笑，氣死我了！”
瞧，這調(diào)皮的風(fēng)。
風(fēng)最喜歡花草了，它把那些小花小草當(dāng)成自己的親兄弟。每天一大早就跑過來大喊：“呼呼，呼呼，快起床呀，快起床！天就要亮了！呼呼，呼呼！”等花草醒過來時(shí)，風(fēng)就吹出一陣陣風(fēng)來，讓小花小草在風(fēng)中搖擺。看著它們開心的笑容，風(fēng)就別提多高興了。人們看著搖擺的小草：“這習(xí)習(xí)涼風(fēng)好清爽呀！”
瞧，這可愛的風(fēng)。
風(fēng)從小看著春天為人們忙來忙去的，受到了極大的鼓舞，勵(lì)志要做一個(gè)大英雄。夏天，火辣辣的太陽掛在天空上，風(fēng)想趁著這幾天去做一個(gè)大英雄。它飛奔到了大街上，街上一個(gè)人也沒有，它想用清涼的風(fēng)把人們喚出來。風(fēng)想都沒想，便鼓起腮幫子不停的吹起了風(fēng)，直到把臉憋紅了為止。誰知它吹出的是熱風(fēng)，那些本來就熱的人們，誰還愿意去“享受”這熱風(fēng)呢？大家都在躲家里開著空調(diào)呢！
瞧，這傻乎乎的風(fēng)。
風(fēng)住在東方的一棵大樹洞里，它有個(gè)鄰居，這個(gè)鄰居就是冬天。冬天家里到處是雪白雪白的。在冬天的床底下，堆滿了各式各樣的籃子，籃子里裝著一片片雪花。秋天走后，冬天就帶上行李，拎上籃子去人間灑雪花。無聊的風(fēng)總會(huì)跟著去。它來到老朋友小花小草的家，發(fā)現(xiàn)它們都已枯死了，風(fēng)很憤怒，它手一揮，把雪花都倒了下去。風(fēng)吹出一陣陣刺骨的寒風(fēng)：“老朋友呀，你們?cè)谀膬貉�？我的老朋友你們回來呀！呼呼，呼呼！”看著風(fēng)的表情，冬天無辜地站在一邊：“我沒有惹它呀？”人們也紛紛躲在一旁；“呀！好冷呀！”
瞧，這可憐的風(fēng)。
這就是風(fēng)。這調(diào)皮的風(fēng)，讓我不禁開懷大笑；這可愛的風(fēng)，讓我感到風(fēng)對(duì)朋友的友好；這傻乎乎的風(fēng)，讓我看到了它的天真；這可憐的風(fēng)，讓我知道了它對(duì)朋友的重視。
風(fēng)雖然很會(huì)“翻臉”，可是它也給我們帶來了好處的呀，如果它的朋友被我們傷害了，它說不定就會(huì)一直像冬天一樣吹著冷風(fēng)。我可不想這樣，你呢？
小學(xué)生十作文700字 篇2
走在街邊，我們總可見到這樣的情景：音像店中，那轟鳴的音響中傳出的始終是那節(jié)奏感極強(qiáng)的英文歌，人們也如過江之鯽般涌向英文歌專賣區(qū)，而那零落的、稀疏的民樂CD盒上卻滿布著灰塵。
每每看到這種情景，我心里便涌出一股酸楚：“漢語真的走向衰落了嗎？”大開的國(guó)門給我們帶來了繁榮的經(jīng)濟(jì)，而那外來的語言也似潮水般涌入了年輕人的大腦，淹沒了大街小巷。于是少了那字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫，多的是一份沉重的哀思……
在我印象中，漢語是多么的美麗�。 敖峡刹缮�，蓮葉何田田。”漢樂府用她那獨(dú)特的婀娜帶著江南的清香，伴著燕語呢喃飄入人們夢(mèng)中，使那夢(mèng)境亦真亦幻，氤氳的水汽打濕人們的易感動(dòng)的心，何其妙哉！又或是“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏�！薄对娊�(jīng)》的清新與明媚如同春日的黃鶯穿柳，白鷺登天，將輕靈投向那一如水洗的碧空，也如同獨(dú)上高樓的青澀江南女子，將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水，滋潤(rùn)、迷醉了五千年的華夏古國(guó)！這是多么的令人心向往之。
漢語也是神奇的。某位作家曾寫過一篇名為《施氏食獅史》的文言短文。內(nèi)容淺顯，但據(jù)說通篇文字只有一個(gè)讀音“shi”(當(dāng)然，音調(diào)不同)，這實(shí)在令人驚嘆。也許，世界上也只有漢語能做到呢？
可是，我們擁有著這樣一筆巨大的財(cái)富，卻為何要棄之不顧，而去追尋其他民族的語言呢？每個(gè)國(guó)家的人都會(huì)說：“我們的語言是世上最美妙的語言！”唯獨(dú)那些不可理喻的崇洋者瘋狂地攻擊著自己的母語，著實(shí)令人費(fèi)解。
德國(guó)有這樣的規(guī)定：演講者在發(fā)表演說時(shí)必須使用德語。這不能不引起我們的深思。我們學(xué)習(xí)英語，本是為了方便與外國(guó)友人溝通，而我們甚至連面對(duì)同胞時(shí)也講英文，這是為哪般呢？百年前，中國(guó)被武力奴役，不想百年后的今天，我們卻被語言奴役……
翻開線裝書本，淡的檀香味飄進(jìn)鼻子——這才是靈魂的味道��！飄逸的李白，哀怨的易安，豪放的東坡，他們費(fèi)盡心血構(gòu)建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎？不！決不能！請(qǐng)讓我們一起張開雙手，擁緊我們的靈魂吧！
小學(xué)生十作文700字 篇3
年輕的我們，愛追求新鮮，刺激，喜歡挑戰(zhàn)生活。我們經(jīng)常會(huì)設(shè)想著未來的生活是多么的美好，那將會(huì)是燃燒著無盡的激情，多姿又多彩�？上В瑵u漸的我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活并非想象那樣，生活其實(shí)是平淡無味的，有時(shí)候找點(diǎn)生機(jī)都難。我們每天都在重復(fù)著同樣的步伐，做著相同的事情，甚至口里說的那幾句話仍是昨天的。
小四說：“青春是一道明媚的憂傷�！睂�(duì)于我這樣的80后的青年，這道憂傷是刺痛的，有些莫名的傷總是無意降臨，無辜的我們總是無處可躲，因此我常常在尋找一中可以自救的辦法。
每次開飯，望著桌上香噴噴的`菜肴，道道入口都是美味佳肴，讓我不禁想到食物加上調(diào)味劑能夠如此可口，那生活該加什么才能讓它不再黯然呢？我想該加希望。希望可以照亮平淡的生活，可以燃燒別樣的青春。希望不失為憂傷中自救的好辦法。
希望媽媽身體健康，希望朋友們開心快樂，希望弟弟學(xué)習(xí)能好點(diǎn)，希望下次的考試能考好，希望自己別再容易掉淚希望其實(shí)可以很簡(jiǎn)單，也就是一件微不足道的事情，無須多么的偉大，生活或許也如此，小事累積多了便是一件偉大的事情，小希望便是大快樂。今天幫媽媽做家務(wù)，今天考試比上次有進(jìn)步，今天和朋友們很開心的聚會(huì)，今天弟弟很乖。看著那些小希望一個(gè)一個(gè)在我眼中實(shí)現(xiàn)了，我的快樂也就至此，原來快樂的生活可以這么簡(jiǎn)單。不信你可以試著去希望，去感受那分快樂。
很喜歡這樣一句話：“夢(mèng)想不落，希望永存！”一直以來這句話就是我的左右銘，時(shí)刻鼓勵(lì)著我。即使希望總是被無辜的熄滅，被無情的摧毀，但心中的夢(mèng)想沒有滅，青春仍可以燦爛。我不怕，不應(yīng)該怕，因?yàn)槲矣袎?mèng)想，所以就有希望。
有希望便是對(duì)生活有了信心，試問一個(gè)對(duì)生活沒信心的人，活著還有什么可敬之處呢？生活需要信心，需要希望。每天都有小希望，每天都是新快樂，生活充滿信心，那些風(fēng)雨都是小事，彩虹總在風(fēng)雨后。
最后我希望我渺小的文字能給你們帶來對(duì)生活的希望和信心，希望你們同我一樣快樂，簡(jiǎn)單地生活。
小學(xué)生十作文700字 篇4
我們共同生存的社會(huì)像一棵參天大樹，沐浴陽光、經(jīng)受風(fēng)雨，始終如一地昂首挺立著。我想，誠(chéng)信就是這棵大樹深入土壤汲取水份與營(yíng)養(yǎng)的根，它的蓬勃的伸展使得社會(huì)有一個(gè)很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而充滿著活力。
各行各業(yè)都是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。在我們紛紜變幻而又布滿硝煙的經(jīng)濟(jì)生活中，誠(chéng)信的重要性體現(xiàn)得尤為明顯。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多人踏上了經(jīng)商的道路。
誠(chéng)信對(duì)待客戶的商家總能博得人們的青睞。就像一位著名企業(yè)家介紹的經(jīng)歷一樣：他10歲的時(shí)候在一家糖果店里打工。一天，他在地上拾到一美元。他明白它不屬于自己，在矛盾了一番后還是將它交給了老板。老板很高興，說：“這是我故意丟在地上考驗(yàn)?zāi)愕模 贝撕�，老板重用了他。李嘉誠(chéng)也說過：“坦誠(chéng)第一，以誠(chéng)待人！”“誠(chéng)信”幾乎是世界上每一位成功企業(yè)家所認(rèn)同的經(jīng)商的必備條件。一枚歸還失主的硬幣成就了那位企業(yè)家的一生，每個(gè)人心中的誠(chéng)信的美德也可以支撐起整個(gè)社會(huì)。
在我們?nèi)粘５娜穗H交往中，誠(chéng)信對(duì)待身邊的朋友、同仁才會(huì)贏得他人的尊重與信任。而信任正是人與人之間互相聯(lián)系與合作的橋梁。同樣的，國(guó)與國(guó)之間的交流協(xié)作更加建立在誠(chéng)信的環(huán)境中。當(dāng)今尖銳的國(guó)際矛盾、戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇的演繹，從一定程度上反映出了誠(chéng)信這一優(yōu)秀品質(zhì)的危機(jī)。
誠(chéng)信是我們中華民族引以為榮的美德之一�！度龂�(guó)演義》中有“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)”。一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正義的人才能為人信服。作為我們新一代的中學(xué)生，就更應(yīng)該將它牢記，用行動(dòng)將它發(fā)揚(yáng)。我們知道，有一些蛀蟲因利益的驅(qū)使正在侵蝕我們社會(huì)壯大的根系，使之松動(dòng)。雖然我們無法窺見泥土中的悄然的變化，然而類似“豬肉注水”“番茄染色”一類的觸目驚心的事件讓我們不得不對(duì)它此多加重視。忽視了誠(chéng)信，就連人們的身體健康都難以保證，又如何談得上社會(huì)的快速、健康發(fā)展呢？
我們都希望為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，那么，讓我們從保護(hù)、助長(zhǎng)社會(huì)的根基——誠(chéng)信開始，做誠(chéng)信人、辦誠(chéng)信事，也讓它成為我們每個(gè)人成長(zhǎng)、成材的根基！
小學(xué)生十作文700字 篇5
在這世界上，沒有誠(chéng)信的人間，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。我們以誠(chéng)信對(duì)待他人，付出的是真誠(chéng)和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無形的財(cái)富，這是一筆沉甸甸的無價(jià)之寶。把誠(chéng)信作為根基，我們的生命之廈會(huì)更穩(wěn)固，鐫誠(chéng)信之路，我們的生命之旅會(huì)更加豐富多彩！
那天陽光明媚，風(fēng)兒吹得大樹在空中搖來晃去，一股春風(fēng)拂過人們便樂開了笑臉。我?guī)е鴿M懷的好心情坐在正要前往深圳的大巴上。“嘟嘟……”車即將開動(dòng)了，我滿懷的好心情一下子快要溢出來，可誰知車一開動(dòng)便來了個(gè)急剎車，讓我碰個(gè)大包�；剡^神來剛想臭罵司機(jī)一頓時(shí)，之間車上的旅客都議論紛紛，耳邊隱隱約約聽到人們?cè)谡f：“那小女孩是誰呀？怎么突然就闖過來擋車，是不想活了嗎？”于是，我抱著好奇心微微將身體前傾，仔細(xì)一看。這下子，我整個(gè)人都有了些震悚，就像遇到了一個(gè)晴天霹靂�！八皇切←悊�？她怎么會(huì)在這？是來找我的嗎？”一連串的不解糾結(jié)了我的整個(gè)心理。
正當(dāng)我剛想下車探個(gè)究竟時(shí)，只見她滿頭大汗的急忙忙地上了車，更讓我驚訝的是那一雙白嫩嫩的小手上竟緊拽著那支藍(lán)色筆——這一支我再熟悉不過的筆！她微笑著向我走來，當(dāng)她走到我面前時(shí)，她一邊伸出手一邊微笑地對(duì)我說：“小冬你還記得這支筆？給！這可是我們的約定哦！”我驚訝得呆呆伸出手接過筆，基是驚訝得斷斷續(xù)續(xù)地說：“你，你……還記得這支筆嗎？”當(dāng)然啦！一個(gè)月前我便答應(yīng)會(huì)在你學(xué)的時(shí)候?qū)⑦@支你一直喜歡的筆送給你，答應(yīng)你的事，我怎么可能會(huì)失信與你呢？更何況我們是那么要好的朋友�！彼f完便微微一笑。這時(shí)，我不禁熱淚盈眶，心中有無數(shù)個(gè)說不出的感覺。只是和她緊緊的相抱在一起，車內(nèi)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，也許旅客被小麗那種執(zhí)著的誠(chéng)信感動(dòng)了。
過了好久好久后，車終于再次開動(dòng)，我透過窗戶看到小麗依依不舍的神情，手中的藍(lán)色筆被珍珠般炫爛的淚水所傾洗著……
陽光依舊明媚，樹化依舊伴隨風(fēng)兒在空中搖晃，唯一增添的便是那心中無數(shù)的興奮和感動(dòng)……的確，鐫著誠(chéng)信成長(zhǎng)會(huì)讓我們的生命更加豐富多彩，只有以誠(chéng)信為根基去對(duì)待他人，才能收獲友誼和尊重，甚至一切更美好的東西，就讓我們從現(xiàn)在開始，去塑造身邊的誠(chéng)信吧！
小學(xué)生十作文700字 篇6
今天是正月十五，中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日??元宵節(jié)，我們一家過得快快樂樂的。
聽媽媽講，傳說在非常久以前，世上風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登，老百姓豐衣足食、安居樂業(yè)。突然災(zāi)難降臨、城內(nèi)洪水泛濫，城外田地干旱，原來是王母娘娘請(qǐng)玉帝去赴宴，玉帝喝酒喝得酩酊大醉。宴會(huì)后余地回宮辦事，于是把雨簿寫錯(cuò)了，本應(yīng)是城外雨五分，城內(nèi)雨三分，玉帝給寫反了。青龍得知原因，便偷偷地里溜到天宮，改了雨簿，這樣世上又慢慢恢復(fù)了本來面目。玉帝酒醒后，也發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了雨簿，但本想改正，又怕重臣說自己做事不慎重，只好將錯(cuò)就錯(cuò)。后來玉帝發(fā)現(xiàn)自己的雨簿被改過，不由心中大怒，派丞相來到人間殺了青龍，丞相照做了。青龍被丞相殺了后，變成一只神鳥，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到慚愧，便下書要黃帝向百姓傳令，要紀(jì)念為民除害的青龍。每年春節(jié)，人們都要敲鑼打鼓，耍龍舞獅幾年青龍，慶祝元宵節(jié)。
元宵節(jié)的習(xí)俗是吃湯圓，讓每家團(tuán)團(tuán)圓圓，所以今晚媽媽“權(quán)力下放”，把煮湯圓的重要任務(wù)交給我來執(zhí)行。我把它看成一件十分重大的任務(wù)，生怕煮破了，所以心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看媽媽煮湯圓的經(jīng)驗(yàn)，先把水燒開，把湯圓小心翼翼地放進(jìn)去。我焦急地等待著，等待著……。白白胖胖的湯圓浮出水面，看著它們一個(gè)個(gè)膨脹，我興高采烈地喊道：“湯圓要出鍋了�！蔽覒c幸，還好湯圓沒有煮破。大家高興地品嘗了我煮的湯圓，“美食家”媽媽給我打了一個(gè)一百分，夸我長(zhǎng)大了，懂事了。我興奮不已，第一次煮湯圓就得到這么高的評(píng)價(jià)，我心里美滋滋的。
晚上七點(diǎn)左右，我們?nèi)乙黄鹣聵欠叛婊稹Ｕ门錾衔业暮门笥褎⒁环�，我倆一起去放焰火。我拿著一個(gè)最大的“金椰子”禮花，用香把禮花點(diǎn)著了，看見一朵朵美麗的“茶花”沖上天空綻放了，我與劉一凡拍手叫好。我又拿了一個(gè)超大型的“飛毛腿”，只見那好似流星劃過天際，放射出五彩光芒，飛遠(yuǎn)了。接著又放了手搖花、花籃、降落傘……
最后我們?nèi)医蚪蛴形兜刈谏嘲l(fā)上看著元宵晚會(huì)，其樂融融的。
今天我學(xué)會(huì)了煮湯圓的常識(shí)，感受到了放焰火的快樂。我夢(mèng)想每天都是元宵節(jié)那該多好��！我期盼著明年的元宵節(jié)……
小學(xué)生十作文700字 篇7
前面一段時(shí)間，我看了一檔電視節(jié)目叫做“中國(guó)漢字聽寫大賽”，顧名思義，節(jié)目的內(nèi)容就是比賽聽寫詞語。我在看節(jié)目的時(shí)候，自己也在電視機(jī)前寫，不過不寫不知道，一寫真是嚇了一跳，原來我有那么多的詞語和字不會(huì)寫，那么多的詞語和字沒有看見過。舉一個(gè)例子：主持人念了一個(gè)成語“piánshǒuzhīzú”，我乍一聽，腦子一片空白，在聽釋義，也猜不出是什么字，最后答案揭曉，是“胼手胝足”，以前我沒有見過這個(gè)成語。看過這檔節(jié)目后，我深深地感到自己知識(shí)的貧瘠。
作為一名在校學(xué)生，漢字是我每天都要使用的，卻還有那么多的字詞不會(huì)寫，在節(jié)目結(jié)束后，我認(rèn)真地反省了自己這是什么原因?qū)е碌摹Ｎ医?jīng)過反復(fù)思考，得出了自己的結(jié)論：有這么多的字不會(huì)寫，一方面是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)沒有重視漢字這一方面，我們認(rèn)為漢字是一件很平常的事，不需要關(guān)注，也沒有時(shí)間去關(guān)注。但是當(dāng)漢字的問題被提出來以后，我們才認(rèn)識(shí)到原來我們忽視的是一個(gè)嚴(yán)重的問題。另一方面則是我們長(zhǎng)期使用電腦，用鍵盤打字，從而忘記了某些字的書寫。
文字是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的歷史痕跡，也是靈魂。中國(guó)文字從甲骨文到金文，再?gòu)慕鹞牡叫∽�，到隸書，不斷演變，最后演變成為行書，經(jīng)過了6000多年的變化，經(jīng)過了各朝各代的完善。那些字體，各有各的美：篆書的古樸典雅；隸書的靜中有勁，富有裝飾性；草書的風(fēng)馳電掣，結(jié)構(gòu)緊湊；楷書的工整秀麗；行書的易識(shí)好寫，實(shí)用性強(qiáng)。
作為中國(guó)人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢字，好好運(yùn)用漢字，要愛惜漢字。然而，現(xiàn)今有些人對(duì)本國(guó)文字了解甚少，而對(duì)于其他國(guó)家的語言文字投入極大的熱情，卻是一個(gè)半調(diào)子。如果說外語是人生的工具，那么，漢字毫無疑問是掌握工具的手�？墒�，當(dāng)中國(guó)人投入極大精力學(xué)習(xí)外語的同時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的漢語水平正在明顯下降。這不就是現(xiàn)實(shí)版的“邯鄲學(xué)步”嗎？現(xiàn)在很多人不再會(huì)用“側(cè)影之心”，不懂“雖千萬人吾往矣”，不知道“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會(huì)說“我看你可憐”“老子跟你拼了”“我要和你結(jié)婚”，這些語言顯得多么得蒼白無力。
作為青少年的我們，是祖國(guó)的未來，祖國(guó)的未來需要我們?nèi)ソㄔO(shè)。我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，為的就是將來的某一天，用青春正能量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的青春才華，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦。我們?cè)诮邮芪磥碇R(shí)的同時(shí)，不應(yīng)該忘記對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，我們要把祖國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界都了解。
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