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【實(shí)用】小學(xué)的小作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)的小作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的小作文400字 篇1
暑假里的一天，小剛、小明、小軍三個(gè)好朋友一起去郊外游玩。
他們興高采烈地走在路上，有說(shuō)有笑。正當(dāng)他們走得又渴又累時(shí)，小軍突然大喊:"快看，那是什么?”小明和小剛往小軍指的方向看去，看見(jiàn)一座高高的大山，山下有一條小河。他們狂奔過(guò)去，看見(jiàn)小河里清澈見(jiàn)底的溪水，小軍趕緊用雙手捧起水往臉上一潑，涼爽極了，頓時(shí)趕走了酷暑的炎熱。他們看水不深，脫下鞋子，走到河里，打起了水戰(zhàn)。在水最淺的地方，他們掀起石頭，發(fā)現(xiàn)有螃蟹躲在石頭底下。小明出了個(gè)主意：“我們抓幾只螃蟹帶回家讓媽媽燒一頓美味的螃蟹大餐，怎么樣?”小伙伴們從背包里找出了兩個(gè)塑料袋，小剛把一個(gè)塑料袋套在手上，小心翼翼地去抓石頭底下那只螃蟹，沒(méi)料螃蟹的兩只大鰲以迅雷不及掩耳之勢(shì)死死咬住小剛的手，疼得他“哇哇”直叫。不過(guò)，最終在他們的努力之下，還是抓到了好幾只螃蟹。
餓了，他們拿出背包里的`食物，坐在路邊的空地上一起分享。他們還把吃剩的餅干碎片，扔到河里喂給小魚(yú)吃。偶爾，一只美麗的小蝴蝶經(jīng)過(guò)頭頂，他們還會(huì)去捕捉它。
天快黑了，三個(gè)小伙伴滿載著喜悅和收獲回家了。
小學(xué)的小作文400字 篇2
我家有一只小貓，只有幾個(gè)月大。中午，太陽(yáng)光強(qiáng)烈的時(shí)候，它的的瞳孔會(huì)瞇成一條縫。晚上，夜深人靜的時(shí)候，瞳孔就變的圓圓的。但就是這只普通的小貓，卻給我家?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。所以我給它取了名字，叫樂(lè)樂(lè)。
樂(lè)樂(lè)是一只非�？蓯�(ài)又頑皮的小貓。有一天早晨，媽媽催促不愛(ài)洗臉的我去洗臉，我極不情愿地站起來(lái)。忽然瞥見(jiàn)樂(lè)樂(lè)在一邊用嘴舔了一下爪子，然后用爪子背兒抹了一下臉。咦？貓也會(huì)洗臉？我就在一旁仔細(xì)在看著，樂(lè)樂(lè)也不怕我。用嘴舔一下爪子背兒，又從耳朵后面開(kāi)始一直“洗”到嘴邊，然后再舔一下，再洗，一直來(lái)回二十幾下。洗臉的`時(shí)候看到我在看它，偶爾還停下來(lái)望望我，然后再洗。我笑了，原來(lái)小貓這么愛(ài)干凈。看來(lái)樂(lè)樂(lè)比我強(qiáng)，我還不愛(ài)洗臉呢。
還有一次，姥姥在織毛衣，樂(lè)樂(lè)看到地上滾動(dòng)的線球，一下子撲了上去。小爪子勾住線球，左撥一下，右撥一下，象小孩子撥弄球一樣，等到線球滾到它眼前的時(shí)候，它又像害怕似的跳起來(lái)。不知什么時(shí)候，它又看見(jiàn)了自己的尾巴尖兒，就轉(zhuǎn)圈捉尾巴。結(jié)果捉了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)捉到到，卻把自己累得癱倒在地。
樂(lè)樂(lè)有意思吧？如果你也養(yǎng)一只小貓，也會(huì)從中感覺(jué)到快樂(lè)的。不信你試試？
小學(xué)的小作文400字 篇3
想要做到美，有個(gè)過(guò)程，那就是：想要美的人就先需要探索美，如果不先去探索美的存在，那你怎樣找到美呢？其次是創(chuàng)造美，你知道了美的存在，而又被她迷著，還不快去創(chuàng)造、發(fā)揚(yáng)那種美呢？接下來(lái)你是否應(yīng)該傳遞美呢？世界上有了你的美會(huì)更加美好，此時(shí)此刻，你應(yīng)該很想把這種美發(fā)揚(yáng)光大、傳遞下去吧！最后，你該和全城市、全國(guó)、全世界的人民，共同享受和諧美！
探索美，就像那浩瀚的太空中無(wú)處不在的星星，然而，探索美就相當(dāng)于看星星那么容易。關(guān)鍵，是你自己！
創(chuàng)造美，不是只是那些世界冠軍等人的平臺(tái)，也可以是我們普通人或者有夢(mèng)想而正在努力的人創(chuàng)造美的足跡。因?yàn)槿酥灰α�，就沒(méi)有高低之分了！
傳遞美，在偉大的世界上，總是會(huì)有人，不會(huì)創(chuàng)造美，身為會(huì)創(chuàng)造美的我們，應(yīng)該讓世界更美好，讓國(guó)家更幸福，甚至達(dá)到讓城市更幸福！去認(rèn)真教那些不會(huì)創(chuàng)造美的人，變成會(huì)創(chuàng)造美的`人！
和諧美，團(tuán)結(jié)就是力量，然而，和諧的力量是最大的!一起加油努力吧！
美的力量非常強(qiáng)大，你把握好了嗎？探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，和諧美，請(qǐng)大家做到這關(guān)系密切的四點(diǎn)，并把這四種美好好好發(fā)揮，傳遞、發(fā)揚(yáng)光大出去吧！
小學(xué)的小作文400字 篇4
在我心里，有這么一堂課，他讓我從膽怯到勇敢，它被我珍藏在心中，久久無(wú)法忘卻。
那節(jié)課是我在二年級(jí)時(shí)上的，那時(shí)的我十分膽怯，一直不敢回答老師的問(wèn)題，因?yàn)楹ε麓疱e(cuò)了會(huì)被老師罰和責(zé)罵，害怕被同學(xué)嘲笑。
那一天老師提出問(wèn)題后，我腦海里浮出了一個(gè)答案，但由于害怕我只好縮在角落里等別人回答。我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是你看看我，我看看你，希望別人能答出來(lái)。由于沒(méi)人回答問(wèn)題，所有人又害怕發(fā)出聲音被老師注意而讓自己回答，所以教室里十分安靜，靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)聲音。老師左右看看，想找一個(gè)回答問(wèn)題的同學(xué)，我趕緊避開(kāi)老師的`視線。“張宇琦，你來(lái)試試�！痹谌绱税察o的狀態(tài)下，老師的聲音顯得那么的如雷貫耳。老師剛說(shuō)完，我便下意識(shí)地站了起來(lái)，我心想：只能硬著頭皮上了。于是我把剛才想到的答案說(shuō)了出來(lái)，可誰(shuí)知，我剛剛說(shuō)完答案，老師便說(shuō)：“張宇琦說(shuō)得很好�！苯又囗懫鹆死坐Q般的掌聲，我緩緩坐下——原來(lái)，回答問(wèn)題這么輕松。
雖然，回答老師的問(wèn)題對(duì)于大家來(lái)說(shuō)十分簡(jiǎn)單，但對(duì)于那是膽怯的我來(lái)說(shuō)卻非常困難，如果老師沒(méi)有喊我，我也不一定有勇氣去回答那個(gè)問(wèn)題。
從那以后，我知道了，要勇躍回答老師的問(wèn)題，就算答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，老師并不會(huì)罰和責(zé)罵同學(xué)們也不會(huì)嘲笑。接下來(lái)的三年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以主動(dòng)并準(zhǔn)確地回答老師的問(wèn)題了，但我依然不會(huì)忘記那堂課，因?yàn)槭撬刮覍W(xué)會(huì)了勇敢！
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