關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文1

　　在人生的道路上行走著，偶爾停下來(lái)，一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，也許會(huì)有你意想不到的美麗收獲�！�—題記

　　我找不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)準(zhǔn)確地形容我們的生活，只知道自己從來(lái)沒(méi)有轟轟烈烈。我的生活平凡瑣碎，一個(gè)個(gè)片段互相交織著流淌著，同時(shí)，我也珍惜著。

　　心·近

　　記得小時(shí)候很貪玩，整天扎在朋友堆里，時(shí)常記不得要回家了。爸媽都知道我愛(ài)玩的性子，毫不束縛我乖乖按時(shí)間回家。和往常一樣，一天，我托著疲憊的身子回家吃飯。一看到食物，饑腸轆轆的我便立馬撲了上去，管他三七二十一，一通狼吞虎咽。無(wú)意間瞥見(jiàn)我的房門(mén)是開(kāi)著的，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)爸爸正坐在我書(shū)桌旁。從小我就一直用木質(zhì)的鉛筆，每天吃完飯，爸爸便準(zhǔn)時(shí)坐在書(shū)桌旁，打開(kāi)文具盒，小心翼翼得幫我削鉛筆。他削鉛筆的時(shí)候一句話也不說(shuō)，但我覺(jué)得我們的心貼得很近。這時(shí)，一股莫名的暖流涌上心頭

　　微·笑

　　回家途中，聽(tīng)到有聲音喊我名字，我轉(zhuǎn)頭一看，正好看到炎兒對(duì)我微笑的樣子，那是一種沒(méi)有潮濕的清澈，沒(méi)有裂痕的笑容，一種干凈剔透的樣子，就像剛剛沐浴后披上一件舒適的衣服，迎著清涼的春風(fēng)般的清爽。然后，我的心中就浮起一種說(shuō)不清的感覺(jué)，我不能準(zhǔn)確地把他們說(shuō)出來(lái)，只是感覺(jué)它們像一個(gè)個(gè)氣泡越冒越多，然后一個(gè)個(gè)裂開(kāi)，發(fā)出清脆的聲響，我也發(fā)出一個(gè)微笑的聲音來(lái)回應(yīng)她。夕陽(yáng)把我們的影子拉得好長(zhǎng)，我看到她的影子，她的影子仿佛也在對(duì)我笑。

　　一個(gè)轉(zhuǎn)身，我看到了沉默濃郁的父愛(ài)，一個(gè)轉(zhuǎn)身，我看到了平淡自如的友誼，人生免不了向前行走，匆匆忙忙流逝漂過(guò)。是的，我們留不住時(shí)間，來(lái)不及欣賞轉(zhuǎn)瞬的風(fēng)景，那么請(qǐng)轉(zhuǎn)身吧，你終會(huì)收獲到別致的美麗!

　　向前看才能生活，往后看才能懂得生活，轉(zhuǎn)身看著那些你錯(cuò)過(guò)的絢麗的花朵吧，它們會(huì)留給你無(wú)限芬芳。

關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文2

　　今天天氣不好，雨下得急，如同我的心情。

　　“你快點(diǎn)，很餓你不知道嗎?”我不經(jīng)意地看了看手表，糟了，待會(huì)可能沒(méi)飯吃。我邊收拾邊對(duì)她們說(shuō)：“你們先走，我待會(huì)兒追上去�！倍�她們?cè)谝慌赃厡?duì)我吼到：“快點(diǎn)!”現(xiàn)在，我連解釋的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。

　　就這樣，我們急匆匆地沖往食堂。一口氣吃完又飛奔沖往圖書(shū)館。去圖書(shū)館當(dāng)然是睡午覺(jué)，但是這一整個(gè)中午我沒(méi)有睡著，一直在想這件事，到底是我做得不對(duì)?還是她們不理解我?我解釋就是讓她們先走，可她們不聽(tīng)，還要等我，這不就矛盾了?

　　帶著這樣的心情，看著窗外的雨無(wú)情地下著。

　　放學(xué)了，我一回到家，愁著臉。母親叫我吃飯，看著我滿臉的表情問(wèn)了起來(lái)：“今天你遇到啥事嗎?”我?guī)е鵁o(wú)奈的心情，把整件事的經(jīng)過(guò)告訴了母親。只見(jiàn)母親委婉一笑說(shuō)：“先吃飯，待會(huì)再說(shuō)。”

　　吃完飯，我被母親叫到屋外，當(dāng)時(shí)雨還一直在下著，淅淅瀝瀝地。母親看著雨，對(duì)我說(shuō)：“你能讓雨停下來(lái)嗎?”我搖了搖頭，不知道母親叫我出來(lái)是啥意思�！澳敲茨阍鯓幼屪约翰槐挥炅軡�?”母親又一次問(wèn)我。我心不在焉地說(shuō)：“打傘唄，我總不可能傻傻地被雨淋吧!”母親神秘地說(shuō)：“還可以轉(zhuǎn)身回屋哦�！�

　　母親讓我進(jìn)屋，喝了口水，不緊不慢地說(shuō)：“既然你沒(méi)有辦法讓雨停下來(lái)，那你就應(yīng)該想辦法讓自己不被雨淋。同樣，既然你不能改變別人，就先改變自己�！�

　　母親說(shuō)完后，轉(zhuǎn)身出去了。我默默地想著：媽媽說(shuō)的“轉(zhuǎn)身”不就是換個(gè)角度、換個(gè)方式嗎?母親說(shuō)得有道理，改變不了別人，就先改變自己!

　　這雨也漸漸地小了，若有若無(wú)地。

　　又一個(gè)緊張的學(xué)校飯前時(shí)間�！斑�!你今天怎么這么快?”她們疑惑地問(wèn)，我沖她們笑了笑。

　　連續(xù)下了幾天的雨終于停了，太陽(yáng)悄悄的出來(lái)，它的光照射在大地上的每一個(gè)角落，溫暖了我的心。

關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文3

　　又是一個(gè)平淡無(wú)奇的中午。我在回家的路上與同學(xué)嬉戲，但炎熱的天使我的喉嚨干燥難忍。于是，我跑去商店買了瓶飲料。一縷清甜貫徹肺腑，讓人舒爽。

　　我的水量巨大，不一會(huì)兒飲料瓶就見(jiàn)底了。它被我們當(dāng)做足球玩，完整的瓶身瞬間被我們玩得破敗不堪，沾滿灰塵，讓我不愿意伸手撿它。

　　他就像得罪了我們的敵人一樣，被我們踢了一路。一個(gè)垃圾桶立在我的前方，我撿起它，又?jǐn)[出投籃的動(dòng)作朝垃圾桶扔去，可惜沒(méi)中。塑料瓶仿佛找到了它最后的歸屬，在垃圾桶旁躺著。

　　我和同學(xué)揚(yáng)長(zhǎng)而去。但我的心如巨石頂著，極度難受，以至于我無(wú)法呼吸。同學(xué)的說(shuō)笑聲在我的耳朵外止步，我面無(wú)表情，聲色恍惚，不知所措。

　　我的腦海中跳出兩個(gè)小人。白娃讓我去撿起來(lái)，那樣才會(huì)成為同學(xué)們的好班長(zhǎng)。黑娃卻不讓我去撿，他說(shuō)那個(gè)瓶子極其臟，再說(shuō)同學(xué)們也看不見(jiàn)。隨后，他們倆展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)辯，他倆吵成一團(tuán)，無(wú)法控制。我心煩意亂，最終，我屈服了白娃。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身去，徑直走向那個(gè)塑料瓶。它在我的腳下憤怒地躺著，好像在對(duì)我吶喊：“你這個(gè)厚顏無(wú)恥之徒，竟然將我拋棄于此，你難道不知道我的最后歸屬是垃圾桶嗎?我屬于那，而不是在這受人蹂躪!”我的心跳得很快，我的責(zé)任心和善心向這個(gè)平淡無(wú)奇的塑料瓶低了頭。我的內(nèi)心嚎啕大哭。

　　我將那個(gè)塑料瓶緩緩捧起，輕輕將它送進(jìn)垃圾桶。“嘭!”我心中的那塊巨石轟然落地，我的五臟六腑重獲生機(jī)。我瞅了瞅表，才過(guò)來(lái)十幾分鐘，但我覺(jué)得我在高尚與卑劣兩個(gè)路口徘徊了十幾個(gè)小時(shí)。

　　父母和老師都曾教育過(guò)我，看一個(gè)人，不看他的成績(jī)多優(yōu)秀，志向多偉大，而要看他在一個(gè)小考驗(yàn)前做出的抉擇。就是在那一瞬間：轉(zhuǎn)身、彎腰、低頭、回眸。就看你能否做得到。學(xué)校也多次開(kāi)展道德講堂專題教育活動(dòng)，這讓我也從中學(xué)到了很多。

　　一次轉(zhuǎn)身，讓我選了正確的道路。

關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文4

　　早晨，天空烏云密布，從爸爸車上下來(lái)后，我走進(jìn)學(xué)校附近的一家店里吃早餐。突然，雷聲大作，然后再是閃電，我心里著急起來(lái)，我沒(méi)帶傘，這下死定了。果然，雨聲大作，外面仿佛傾倒起一河的水。

　　所幸是陣雨，等我吃完的時(shí)候，雨已經(jīng)變小了，只是剛才這場(chǎng)猛雨還是在路上積起了幾個(gè)水塘。我趕緊背上書(shū)包，拿出外套頂在了頭上，一鼓作氣，朝學(xué)校的方向奔去。如果我再不去教室的話，我肯定會(huì)遲到的。

　　突然，前面出現(xiàn)一個(gè)大水塘，等到發(fā)現(xiàn)不對(duì)，我已經(jīng)來(lái)不及收腳。只聽(tīng)“啪”的一聲，我踩了下去，我的褲子，鞋子全濕了。更令人沮喪的是，水濺了起來(lái)，濺到了旁邊的一位同學(xué)，而且是個(gè)男生。我停了下來(lái)，尷尬地看著那位男同學(xué)，如果此時(shí)有個(gè)地洞，我一定義無(wú)反顧地鉆下去。

　　那位同學(xué)撐著一把黃色的小傘，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，帶著電影里遇到不測(cè)時(shí)常有的緊張的氛圍。傘往上掀，露出他的臉來(lái)。不認(rèn)識(shí)。我站在那里，不知所措地看著他，似乎就等著他蠕動(dòng)地嘴里爆出些臟話來(lái)。身邊走過(guò)幾個(gè)學(xué)生模樣的人，有的朝我看了看，都急匆匆地過(guò)去了。

　　說(shuō)對(duì)不起吧，反正也就忍受一會(huì)難為情，轉(zhuǎn)身就不見(jiàn)了。我一下子有了主意，朝他走近了一步。然而，他卻沖我笑了笑，似乎沒(méi)有發(fā)生什么似地問(wèn)我：“你是不是沒(méi)帶傘?”我望著他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他卻靠近我，把傘移過(guò)來(lái)了一點(diǎn)，說(shuō)：“快走吧，要遲到的�！蔽耶�(dāng)時(shí)十分震驚，我把他褲子弄濕了，不僅不責(zé)怪我，還和我同撐一把傘。

　　走在路上，我十分緊張，他笑著問(wèn)我：“你是初幾幾班的?”“我是初一十六班的�！蔽业椭�頭回答到，但此刻我真的很激動(dòng)。

　　不知不覺(jué)，我到教室了，他走了，前面是初三教學(xué)樓。我望著他轉(zhuǎn)身后在雨中遠(yuǎn)去的背影，一種敬意油然而生。黃色的雨傘仿佛是一朵綻放在雨中的花朵。

關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文5

　　樹(shù)上蜷縮著棕黑色干枯了的樹(shù)葉，搖搖欲墜。路邊的小草，頭頂泛起了黃。風(fēng)鉆進(jìn)行人的衣服里，凍的他們瑟瑟發(fā)抖，腳步也愈加匆忙了。

　　“好冷啊!”我縮著脖子，抱著前座的父親，嘟嚷著�！班�，到學(xué)校就不冷了，下次讓你媽拿件外套裹在外面。”“哦。"我應(yīng)了句，語(yǔ)氣中透露著不滿。

　　耳邊除了風(fēng)聲就剩偶爾飄來(lái)的汽笛聲，和爸爸在一起，總是這樣，聊幾句就沒(méi)了，剩下的只是無(wú)邊的沉寂。

　　“唉，爸爸你知道嗎?……”絞盡了腦汁，才想到一件可說(shuō)的事，滔滔不絕地講了下去。

　　“嗯!”他漫不經(jīng)心答了一聲，就當(dāng)是回話�！霸趺礃�?好玩吧?”“嗯，可以。”

　　又是同樣的話，每次，都是這樣，一句，就“應(yīng)付”過(guò)去了。

　　我靠在座位上，雙手環(huán)抱在胸口，不再想說(shuō)了。

　　“怎么不說(shuō)話?”他問(wèn)著，我看著他的后背，賭氣似的，“沒(méi)啥。”他也沒(méi)說(shuō)話了，點(diǎn)了下頭，便沉默了。

　　“生氣了?，父親微傾頭，想聽(tīng)答案，我偏著頭，抿著嘴，沒(méi)打算回答，但，確實(shí)生氣了。

　　“到了�！彪S著他的話語(yǔ)，車慢了下來(lái)�！斑�沒(méi)到呢?”我看了眼路邊，驚愕地說(shuō)�！白约鹤甙桑�前面車不多，全當(dāng)鍛煉�！�

　　他一臉無(wú)所謂的說(shuō)。我氣呼呼的看著他，但沒(méi)有辦法，背著書(shū)包，走向校門(mén)。

　　走著，走著，氣消了，想著，似乎是自己錯(cuò)了。腳步漸慢，不知為何，想轉(zhuǎn)頭看眼，即使知道他已經(jīng)走了。

　　轉(zhuǎn)過(guò)頭，碰上了一道目光，源頭在于那雙濕潤(rùn)的，繞著血絲的眼。是父親。

　　他也有些驚訝，似乎沒(méi)想到我的轉(zhuǎn)頭，他笑了笑，掉過(guò)車頭，要離開(kāi)。“爸爸�！蔽医凶×怂�，揮了揮手，“再見(jiàn)!”“嗯�！�

　　也許，只是一個(gè)轉(zhuǎn)頭，你，也能收獲滿世界的愛(ài)。

關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文6

　　上善若水，利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，李白的“抽刀斷水水更流”證明了水的至韌。水滴石穿，再頑強(qiáng)的青石也經(jīng)不起水滴日復(fù)一日的侵蝕。水是至剛至柔之物。但是水流經(jīng)高山峽谷，會(huì)千回萬(wàn)轉(zhuǎn)，在迂回之間前行，水在一次次的轉(zhuǎn)身中走的更遠(yuǎn)。

　　轉(zhuǎn)身，是一種生活方式，給心靈找個(gè)棲息地。陶淵明，是那個(gè)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的隱士”，他不愿為五斗米折腰，毅然放棄仕途，轉(zhuǎn)身歸隱田園，才有了流傳至今的桃花源，他給我們展現(xiàn)了一份清高傲骨。盛唐李太白，意氣風(fēng)發(fā)，有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，當(dāng)他大呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”時(shí)，政治上遭到了不如意。李白仍能舉杯暢飲。轉(zhuǎn)身任清風(fēng)洗滌心胸，隨月輝起舞弄影，為世人留下以為衣袂飄揚(yáng)的詩(shī)仙形象。

　　轉(zhuǎn)身，是一種人格偉大不屈的體現(xiàn)，在中國(guó)這頭東方雄獅沉睡之時(shí)，人民革命家魯迅發(fā)現(xiàn)只有喚醒人民的思想才能拯救國(guó)家，他堅(jiān)決棄醫(yī)從文，拿起筆桿，發(fā)誓要用筆喚醒中國(guó)魂，他為了振興民族，放棄了個(gè)人理想。在那個(gè)時(shí)代，是何等的偉大。

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。多么美麗的轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，等待你的是一片海闊天空。

　　熊熊烈火之中，消防員背起傷員一次次沖出又一次次轉(zhuǎn)身沖入火海；汶川地震，戰(zhàn)士們一次次的轉(zhuǎn)生，救出一個(gè)個(gè)奄奄一息的生命；面對(duì)歹徒，高三學(xué)生臨危不懼與歹徒作斗爭(zhēng)，他忘記了重要的高考，抓住了歹徒，身負(fù)重傷……正是社會(huì)上一個(gè)個(gè)有愛(ài)心的人一次次的轉(zhuǎn)身，才點(diǎn)燃了美麗的生命之火。

　　轉(zhuǎn)身是一種美麗，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，生活會(huì)更容易。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，會(huì)有新的希望。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，擁抱蔚藍(lán)的天空！

關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文7

　　上善若水，利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。水是至剛至柔的統(tǒng)一體。繩鋸木斷，水滴石穿。再堅(jiān)硬的頑石，經(jīng)不起水滴日日夜夜的沖擊。然而，途經(jīng)高山，水更會(huì)轉(zhuǎn)身，在迂回之中前行，在不斷地轉(zhuǎn)身中走得更遠(yuǎn)。

　　在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，身為微軟掌門(mén)人的比爾·蓋茨，早年從哈佛退學(xué)，轉(zhuǎn)身商海，創(chuàng)建微軟公司，逐步成為世界首富，當(dāng)他坐擁如山財(cái)富后，他又突然轉(zhuǎn)身隱退幕后，投身慈善事業(yè)。比爾·蓋茨兩次華麗的轉(zhuǎn)身，將自己推向了人生的巔峰，讓無(wú)數(shù)人為之欽羨，為之傾倒。

　　轉(zhuǎn)身不是逃避，不是退縮，而是再續(xù)輝煌、再造奇跡。

　　“體操王子”李寧堪稱中國(guó)體壇第一人，在結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯之后，然轉(zhuǎn)身踏足商海。從一個(gè)退役運(yùn)動(dòng)員到一個(gè)成功的商業(yè)巨星，他付出了常人難以想像的努力和汗水。但，最重要的是他重新找回了生命的激情和生命的意義。一次意義非同尋常的轉(zhuǎn)身，一次堅(jiān)難卓絕的蛻變，成就了今日再次閃耀的“李寧”。

　　然而，我們也要謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)身，切莫走向謬誤之路。

　　科學(xué)巨人艾薩克·牛頓早年貢獻(xiàn)巨大，驚才絕艷。在他的晚年，卻試圖證明上帝的存在，勞碌半后，一無(wú)所得。這次錯(cuò)誤的轉(zhuǎn)身為他的科學(xué)之路留下了無(wú)盡的遺憾和嘆惋。而《時(shí)間簡(jiǎn)史——從宇宙大爆炸到黑洞》的作者斯蒂芬·霍金在功成名就之后，陷入了無(wú)盡的緋聞之中。我聽(tīng)到的不再是他的.某某科學(xué)大發(fā)現(xiàn)，而是花邊新聞。與牛頓類似，他的轉(zhuǎn)身無(wú)疑也是錯(cuò)誤的，是不明智的。

　　因?yàn)檗D(zhuǎn)身，許多人在人生之路上成功登頂，覽盡多彩絢麗的人生。

　　因?yàn)檗D(zhuǎn)身，許多人急轉(zhuǎn)直下，墜入谷底深淵，讓人生出無(wú)盡嗟嘆。

　　為此，我們理應(yīng)把握每一次的轉(zhuǎn)身，做出正確的抉擇，為我們的人生添上濃墨重彩的一筆。

關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文8

　　轉(zhuǎn)過(guò)身，多半就成了背對(duì)，人的后腦勺沒(méi)眼睛，很難知道背后在發(fā)生什么。

　　又是一節(jié)生物課，又是實(shí)習(xí)老師，我們便更加放肆，剛上課不久就有人擺好了講話的“姿勢(shì)”，只待合適的時(shí)機(jī)。

　　一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完了，老師轉(zhuǎn)過(guò)身去寫(xiě)板書(shū)，教室里立刻“人聲鼎沸”，有人唾沫橫飛，有人偷寫(xiě)幾筆作業(yè)，我對(duì)“副課”也像聽(tīng)催眠曲，也趁此時(shí)“閉目養(yǎng)神”了一會(huì)兒�！皒xx、xxx你們倆下課后到我辦公室！”班主任冷冰冰的聲音從后門(mén)那傳了過(guò)來(lái)。教室里立刻一片死寂，連同實(shí)習(xí)老師在內(nèi)一同齊刷刷地轉(zhuǎn)身望去，班主任站在后門(mén)口：“剛才講話的還有誰(shuí)？自己站起來(lái)，下課以后來(lái)我辦公室�！币欢尾迩�后，課堂把絕對(duì)的安靜保持到了下課。

　　我們班的紀(jì)律一直壓不住，就連班主任的語(yǔ)文課大家也會(huì)很好的“把握”老師轉(zhuǎn)身的機(jī)會(huì)“放松”一下。

　　又一節(jié)生物課，同樣的實(shí)習(xí)老師。眼操時(shí)我聽(tīng)到班主任在走廊上和實(shí)習(xí)老師講話：“下節(jié)課我要去聽(tīng)課，我們班紀(jì)律方面有些問(wèn)題，你上課的時(shí)候盡量別背對(duì)他們，筆記報(bào)給他們記就好了�！�

　　上課了，大家們沒(méi)一會(huì)兒就按奈不住了，第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完了，沒(méi)想到老師還是轉(zhuǎn)過(guò)身軀寫(xiě)板書(shū)。教室里又“熱鬧”起來(lái)。老師剛寫(xiě)了一個(gè)字，聽(tīng)到聲音立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。讓許多人措不及防，被抓了個(gè)現(xiàn)行。可老師沒(méi)有點(diǎn)任何人站起來(lái)，只與全班對(duì)視了一遍，說(shuō)：“好好聽(tīng)課啊，別做小動(dòng)作了�！闭f(shuō)罷又繼續(xù)寫(xiě)，教室里出奇的靜。老師邊寫(xiě)邊說(shuō)：“鰓左邊是魚(yú)字旁不是月字旁，記住了。”我突然明白，老師堅(jiān)持把筆記寫(xiě)下來(lái)是怕我們記錯(cuò)吧，她只是一個(gè)實(shí)習(xí)老師來(lái)代幾節(jié)課，卻這么認(rèn)真負(fù)責(zé)。她報(bào)我們記確實(shí)更容易維持紀(jì)律，但會(huì)更可能跟不上或有錯(cuò)。

　　老師的轉(zhuǎn)身中有著信任和負(fù)責(zé)，多數(shù)人并不知道實(shí)習(xí)老師和班主任的對(duì)話，他們或許是因?yàn)榱硪粋�(gè)轉(zhuǎn)身，那幾秒的對(duì)視吧，再?zèng)]有辜負(fù)老師的任何轉(zhuǎn)身。

關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文9

　　沿著狹窄的小路往前走，后面是無(wú)盡的夜，氤氳著水汽的黑夜�；璋档臒艄鉂u漸遠(yuǎn)去，只留下我匆忙的身影。我知道自己在逃避什么，在追趕什么。

　　轉(zhuǎn)身，我會(huì)看到什么？是她失落的眼神，憧憬的眼神，還是……我不敢面對(duì)那個(gè)事實(shí)。

　　身后的她漸漸行遠(yuǎn)，而我的心仍然停留在那個(gè)轉(zhuǎn)角，即使我的腳步急促。冰冷的月光照在我身上，而我的血液在沸騰，我的思緒在飛揚(yáng)。怎么可以就這樣放棄，那是三年的友情，為何要在迷茫的青春舍棄？

　　駐足，轉(zhuǎn)身，堅(jiān)定地轉(zhuǎn)身。我不想讓自己后悔，即使看到她落寞的表情，看到她憤怒的表情，即使只有狹窄的小路，昏暗的燈光，被拉長(zhǎng)的身影�？墒牵�我看到了令我感動(dòng)的一幕：她靜靜地站在原地，對(duì)著我靜靜地微笑。眼淚在瞬間奪眶而出，想要轉(zhuǎn)身不讓她看到哭泣的我，可是我的腳卻像是被巨石壓住，不能挪動(dòng)。冰冷的月光灑在我的身上，昏暗的燈光將我的影子拉長(zhǎng)，秒針?biāo)坪踉谶@一刻停止了旋轉(zhuǎn)，微風(fēng)中靜靜飄蕩著兩個(gè)人影。我的思緒在飛揚(yáng)，我的血液在沸騰，想要將影子拋在身后，卻不知道該怎樣邁出第一步。

　　淚水仍舊在滴落，那邊的人影卻漸漸挪近。她走到我身邊，輕輕地拭去我臉上的淚滴，自然地拉起我的手，將影子拋在身后。陌生又熟悉的她又回來(lái)了，兩只冰冷的手漸漸回暖。

　　柔和的月光灑在我們身上，時(shí)間從緊扣的指縫間流走，我的思緒在飛揚(yáng)，只是那些躁動(dòng)與不安已恢復(fù)寧?kù)o。那只溫暖的小手將年輪的疤痕緊緊握住。無(wú)盡的黑夜，無(wú)盡的小路，無(wú)盡的沉默，只是我不在逃避，不再追趕。即使無(wú)言，我仍能感覺(jué)到她的溫暖。黑的夜空下，我不再懼怕。下個(gè)轉(zhuǎn)角，我似乎看到了一起微笑的我們。

　　“還好你給了我一次機(jī)會(huì)，還好我們一起走過(guò)來(lái)了。”她靜靜地對(duì)我說(shuō)，沒(méi)有任何修飾。是啊，還好我轉(zhuǎn)身，還好我們又走在了一起。我沒(méi)有說(shuō)出，只是靜靜地看著她微笑。

　　轉(zhuǎn)身，我看到在原地等我的人；轉(zhuǎn)身，我看到一個(gè)世紀(jì)的斑斕光景。

關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文10

　　外面還在下雨，靜下心來(lái)，就能聽(tīng)到雨的聲音，是歡快，抑或是憂愁，是熱鬧，抑或是孤寂，你不懂，就像你不會(huì)猜透一個(gè)人的心，你當(dāng)然也不會(huì)猜到雨的心情。它嘀嘀嗒嗒的，是在控訴嗎？想讓世界聽(tīng)聽(tīng)它心里的聲音？何必呢！不妨看看雨里奔跑吶喊的歇斯底里，吵鬧的情侶，你的嘀嘀嗒嗒不過(guò)成為別人感情的宣泄品，沒(méi)有了意義，所以雨還是適合做個(gè)安靜的傾聽(tīng)者，在寂寥的夜聽(tīng)一些無(wú)眠的心。

　　雨，你聽(tīng)我說(shuō)，姐妹和我說(shuō)，她想去流浪，我忙問(wèn)，是感情的創(chuàng)傷？是事業(yè)的打擊？還是生活的挫折？不然怎么會(huì)有這個(gè)想法？她說(shuō)都不是，對(duì)��！哪有那么多理由，也許只是想去看看外面的世界，也許只是想有個(gè)轉(zhuǎn)身，所以，請(qǐng)你告訴你所降臨的地方，轉(zhuǎn)身是這個(gè)世界最瀟灑也是最難的動(dòng)作，你稍稍一個(gè)停頓就會(huì)暴露你的心有不忍。華麗的轉(zhuǎn)身，忘記轉(zhuǎn)身前的華麗，不容易，不容易。

　　雨，你聽(tīng)我說(shuō)，一天又這么過(guò)去，過(guò)去的就是結(jié)束的，結(jié)束的就該分類管理，有些過(guò)去只適合鎖進(jìn)抽屜，對(duì)過(guò)去的糾纏，既是對(duì)自己的殘忍，也是對(duì)別人的困擾，所以，請(qǐng)你告訴你所落及地方的那些人，有些過(guò)去，丟掉就丟掉吧！不是因?yàn)樗�不美好，只是因�(yàn)閬G掉以后對(duì)誰(shuí)都好！

　　每個(gè)人都有許多想要埋葬的過(guò)去，每個(gè)人都有過(guò)不得已轉(zhuǎn)身離去的經(jīng)歷。其實(shí)許多時(shí)候都是在自己折磨自己。不妨這樣想，我只有這么短暫的生命，我還有用心交的朋友，用命守護(hù)的雙親，人生路上那么多路人甲乙丙丁，何況還有曾經(jīng)并肩走，之后擦肩過(guò)的情感插曲，那就必須定期做個(gè)清理，放開(kāi)自己，也讓別人放行！

關(guān)于轉(zhuǎn)身的作文11

　　當(dāng)你面前有陰影，那是因?yàn)殛?yáng)光在你背后。——題記

　　從小到大我非常怕狗，狗只要經(jīng)過(guò)我的身邊，我就會(huì)立刻嚇得汗毛立起來(lái)，大腦一片空白。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和媽媽打算出門(mén)上街，媽媽正在車庫(kù)取車子，我站在樓門(mén)口等媽媽。這時(shí)不知道從哪里忽然冒出了一只狗，沖我跑過(guò)來(lái)，我嚇得不停地往肚子里咽口水，雙腿忍不住微微發(fā)抖。渴望這只狗馬上從我身邊離開(kāi)，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這只狗賴在這里不走了，還一直在我身上聞來(lái)聞去，我再也忍不住了，拔腿就跑，誰(shuí)知道那狗也跟我跑起來(lái)，還一門(mén)的汪汪叫喚。我更加害怕了，大聲的喊：“媽媽，救我，媽媽救我……”

　　媽媽聽(tīng)到我的喊聲，急忙對(duì)我喊道：“寶寶，不要怕，你快停下來(lái)，不要跑，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)!”“什么?轉(zhuǎn)身?這不是要我命嗎?不行，我可不能轉(zhuǎn)身……”我心里這樣想著，還繼續(xù)跑，媽媽更加焦急的喊，：“寶寶，相信媽媽，別跑，慢慢轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)……”我真的跑不動(dòng)了，把媽媽的話當(dāng)做救命的稻草，停下腳步，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，奇跡發(fā)生了!

　　那只狗猛地收住腳停下來(lái)，再也不往前沖了，媽媽緊忙大喊：“寶寶，你慢慢蹲下身來(lái)，假裝撿石頭。”我照媽媽的話做了，誰(shuí)料到那只狗竟然夾著尾巴逃跑了。

　　這件事情過(guò)去了那么久，仍令我感到驚奇，沒(méi)想到一個(gè)轉(zhuǎn)身便能克服眼前的困難!它讓我懂得了：轉(zhuǎn)身，并不是遇到困難的退縮;而是打開(kāi)成功的另一把鑰匙。轉(zhuǎn)身只需要花費(fèi)幾秒鐘或幾分鐘，但它卻足以讓我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。有時(shí)看似險(xiǎn)象環(huán)生，危機(jī)四伏，但其實(shí)只需要一個(gè)轉(zhuǎn)身便能柳暗花明，困難消失，讓我們看到久違的陽(yáng)光，通往成功的通道。

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