精選尋找春天的足跡作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的尋找春天的足跡作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
尋找春天的足跡作文600字 篇1
不經(jīng)意間,一場揚(yáng)揚(yáng)灑灑的細(xì)雨,給遠(yuǎn)處的丘陵蒙上了一層綠意。風(fēng)輕輕吹過,仿佛將河邊的柳梢深情地吹醒。前庭的小草已悄悄探出了頭,田邊的油菜花也迫不及待地露出了嫩黃的花蕾。經(jīng)過幾天的寒潮,春天真的來了?粗鄯鄣幕ǎG綠的草,還有自由飛翔的鳥,心情豁然開朗了,迫不急待地?fù)Q上休閑服,蹬上運(yùn)動(dòng)鞋,來到郊外,去聞青草的清香,去親吻暖暖的太陽,打開自己的心窗,感受春天帶來的生機(jī),讓久違的陽光照曬心房。
一切都來得那么突然,給遠(yuǎn)離了自然,生疏了自然的我們帶來了意外和驚喜,而大自然卻頗有風(fēng)度地保持著“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪”的四季更替,不動(dòng)聲色地周而復(fù)始。在遠(yuǎn)離了數(shù)九嚴(yán)寒的冬天,已是“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”的春天里我們是否思考過,我們的人生不也和大自然一樣嗎?快樂和憂傷同伴,喜悅和痛苦如影隨行。我們不能躲避痛苦和憂傷,正如我們不能躲避嚴(yán)冬和酷暑一樣。
面對(duì)人生中的挫折困難,我們不要抱怨,不要后悔,不要退縮。我們唯一的選擇就是勇敢面對(duì)!生活教會(huì)了我們?cè)谀婢持袑ふ谊柟猓趪?yán)冬中尋找春天?粗p間努力擠出的小草,它不會(huì)抱怨石頭的堅(jiān)實(shí),只要有一點(diǎn)溫暖,它就會(huì)點(diǎn)燃生命的激情,用自己微弱的綠色點(diǎn)綴大地;看著懸崖邊的野花,它不會(huì)埋怨獨(dú)處山崖,只要給它一點(diǎn)陽光,它就會(huì)燦爛開放。因?yàn)樗鼈兊男闹谐錆M了感激:感謝大地給了它們生命,陽光給了它們溫曖,雨露滋潤著它們成長。
歷史的車輪把我們帶進(jìn)了今天,日新月異的變化發(fā)展讓我們應(yīng)接不暇,我們的人生也更容易悲喜交加。讓我們感謝成功,因?yàn)樗o了我們勝利的喜悅;讓我們感謝美滿,因?yàn)樗o了我們幸福的滋味;我們更要感謝失敗,是它強(qiáng)化了我們的能力。只要心存感激,人間處處四月天,人生哪還擔(dān)心有過不去的坎,爬不過的山呢?讓我們心存感激,在挫折和失敗中學(xué)會(huì)尋找春天吧!“冬天過去了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
尋找春天的足跡作文600字 篇2
南方四季都是綠色的,可謂是四季如春!當(dāng)冬天快要走時(shí),我們也不知道春天要來!所以我們很難判別春天的到來。
可是,當(dāng)我看到月歷上的日期,我這才發(fā)現(xiàn)春兒的芽兒已經(jīng)悄悄地走進(jìn)來了。瞧,這細(xì)雨綿綿的,這應(yīng)該是春兒來給我們?nèi)鱿孪M姆N子吧,或者她來為我們賀新春呢!來到田野里,小麻雀們?cè)趪\嘰喳喳地叫著,燕子們歡快的飛躍在田野中,也有小鳥們?cè)陔娋上悄悄地細(xì)語著:春天又給我們帶來了什么希望,是綠色也是生命的起點(diǎn)。
我們清晨從家出發(fā),雨點(diǎn)不停的打著我們這群歡快的小鳥。告訴我們新的一年更應(yīng)該努力展開翅膀,飛翔于天空,自然。同時(shí),它們也告訴我們春孩子與我們同伴。春孩子們?cè)谔镆袄镂⑿,在自然中嬉戲,在我們可愛的校園里玩耍。這源于春風(fēng)春雨,是他們告訴我們的。當(dāng)我們來到學(xué)校時(shí),在去教室的路上,春風(fēng)呼嘯著,急促的把我推到教室。上課時(shí),小樹們又悄悄地生長出新嫩枝來;在休息時(shí),向遠(yuǎn)方看去,小樹們向我們選要他們的新嫩葉,多綠多美啊。同時(shí),他們也為我們的眼睛提供美好的綠色,那是得與我們來說是最美好的了。放學(xué)回家途中,風(fēng)兒微微地刮著,奏出一首優(yōu)美的樂章使我們放松,而雨兒又像一位寬厚仁慈的老人在我們耳邊,細(xì)細(xì)地對(duì)我們講;快回家去吧,父母等著你呢。
春天總是靜靜的做到我們的身邊,等我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,她已經(jīng)為我們種下綠色希望了,讓我們由衷地感謝她。春天的足跡,自有它來找我們,我們才找的到他。】,春之大地是多么的美麗!四季如春體現(xiàn)在南方,所以春天是南方最美麗的季節(jié),不是嗎?
尋找春天的足跡,我找到了,那是春兒帶來的溫暖的風(fēng),那是春兒帶來的細(xì)綿綿的雨,那是春兒帶來的.可愛的嫩葉。
尋找春天的足跡作文600字 篇3
星期六下午,陽光明媚,我和媽媽上山去找春天。
我們沿著山路拾級(jí)而上,只見路邊開滿了各種色彩絢麗卻又不知名的小花,邊上長著一些嫩綠的野菜,水靈靈的,惹人喜愛,忍不住走上前,用手輕輕一掐,即能聞到一股淡淡的清香,沁人心脾。
站在半山的石階上,我環(huán)顧四周,滿目是綠,突然一叢映山紅映入眼簾,它是那樣的奪目。正貪婪地吮吸著春天的甘露,細(xì)看,哪叢映山紅有的花蕾已經(jīng)盛開了,嬌艷欲滴;有的還是花骨朵,含苞欲放,恰似一位害羞的小姑娘,躲在綠葉叢中不肯出來見人。在微風(fēng)中,映山紅擺動(dòng)著嬌小的身子,真像一個(gè)婀娜的舞娘,正偏然起舞。幾只勤勞的小蜜蜂圍著它,飛來飛去,似乎在告訴人們:“春天來了!”
瞧,那映山紅邊上還有一棵楓樹,渾身長滿了綠色的新葉,遠(yuǎn)看就像一把大傘遮在那邊,綠蔭叢中有幾只鳥兒在快活地跳躍,不時(shí)唱出動(dòng)聽的曲子,歌聲悠揚(yáng),令人陶醉。
漫步向前,我們看到前面有一大叢長刺的東西,媽媽走上前折下一根最嫩的下來,我很奇怪,媽媽說:“這是可以食用的。只要把它長刺外皮剝掉,里面的‘肉’就可以生吃了。春天時(shí)最嫩,味道最鮮美!闭f著,媽媽小心翼翼地剝掉它的皮,抽出中間的芯遞給我。我接了過來,遲疑了一下,小心翼翼地咬了一口,哇,味道真好!有點(diǎn)澀,又有點(diǎn)甜。
刺條的不遠(yuǎn)處,幾株茶花悄悄綻開了笑臉,白里透紅的花瓣舒展開來,仿佛一位亭亭玉立的少女。旁邊伴著幾朵淡黃色的野菊花,星星點(diǎn)點(diǎn)地分布著,把它襯托得更加美麗。咦,幾只螞蚱在上面,不時(shí)跳躍一下,倒增添了不少生氣。
我們繼續(xù)前行。哇,桃花開了!我按耐不住喜悅的心情,奔了過去。啊,粉紅色的花兒香氣襲人,還引來了成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂,嗡嗡地鬧著。一旁的梨樹也開花了,花兒雪白,晶瑩剔透。遠(yuǎn)望,仿佛滿樹是皚皚白雪,真是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,春天說到就到,美極了!
春天無處不在,只要留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多,收獲很多!
尋找春天的足跡作文600字 篇4
今天,我們盈彩美居小學(xué)的同學(xué)們和老師們一起坐車去“香草世界”春游。
剛下了車,春風(fēng)拂面,我們排隊(duì)走進(jìn)了香草世界的大門,大門上掛“香草世界”耀眼的四個(gè)大字。我看見了用花盆堆成的兩個(gè)假人,休閑地坐在花叢中,假人身邊圍繞著許多五顏六色的花草。它們揮著手,好象在對(duì)我們說:“同學(xué)們,歡迎你們,你們要找的春天就在這里!”我們繼續(xù)往前走著,又看見了在墻上掛著一排排紅色的傘,它們像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那兒,好像在為地上的小花兒小草兒遮風(fēng)擋雨。
我和好朋友子軒,在一個(gè)小土堆上看見了一只螞蟻,又在靠草叢的地方發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻。我和子軒在逗螞蟻玩,輕輕地朝著它們吹了一口氣,螞蟻跑得快起來了,我們?cè)俅盗艘豢跉,螞蟻停了下來,好像在告訴我們:“我們非常忙,請(qǐng)不要打擾我們工作,你們快去尋找春天吧!”
我們來到了天使花園,躍入我們眼中的是一大片的花海。有熏衣草、墨西哥菊花,牽;ǎ彽绕贩N繁多,很多說不出花的名字;ㄏ銚浔牵瑢W(xué)們被美麗的花吸引住了,左手拿著筆記本,右著執(zhí)著鉛筆,在專注地觀察和記錄。我也被花吸引住了。感嘆道:哇,好美的花。∮屑t的、有紫的、有黃的、有白的……有的花像蝴蝶,有的花像星星,有的像小喇叭,還有的像人的笑臉。微風(fēng)輕輕吹著,花兒們快樂地?fù)u擺著身體,爭奇斗艷,美麗極了。它們好像在說:歡迎你們,來尋找春天,春天就在這兒,你們快點(diǎn)記錄在本子上吧!
老師也被花給吸引住了,我們班的老師手拿著相機(jī),在不停地給花兒們拍照,在春風(fēng)吹拂下,花朵們擺出各種姿勢,在自信地說:“我們是春天里明星!
蝴蝶在花叢中飛舞,忙碌地采著花粉,蜜蜂也在忙著采花蜜。有些同學(xué)在追趕著蝴蝶,蝴蝶在說:“春天就在這里,我是最美的”蜜蜂顯得有些郁悶了,在說:“小朋友們,你們別走開啊,也陪我玩一會(huì)吧!”小草兒也搖擺著身體說:“同學(xué)們,春天就在這里,請(qǐng)不要把我們踩傷了!”
到午餐時(shí)間了,我們坐在凳子上,聞著花花草草的香味,津津有味地享受著美味的午餐,同學(xué)們有說有笑,互相交換分享著各自從家中帶來的食物,非常愉快。
回家的時(shí)間到了,美好的春游結(jié)束了,我們依依不舍地離開了香草世界。
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