尋找春天的足跡作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的尋找春天的足跡作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尋找春天的足跡作文600字 篇1
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和媽媽一起去踏青，一起去尋找春天的足跡。一路上微風(fēng)吹拂著我的臉，柔柔的，軟軟的，像媽媽的手撫摸著我。
春天是有顏色的。金黃的油菜花黃的像蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像給大地穿上了一件金黃的外衣；粉紅的桃花像羞紅了臉的小姑娘的臉蛋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像天空中的一抹紅霞；潔白的梨花白的像雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像天空中一朵朵無(wú)暇的云朵；綠色的小麥像翡翠，綠的逼你的眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像綠色的海洋；有名字的，沒(méi)有名字的，開著各種顏色的野花散在草叢里就像一顆顆小星星。一排排黑色的大雁在天空中一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字，像斷了線的風(fēng)箏在天空中自由遨游……大地被這美麗的顏色裝點(diǎn)著，像一條五顏六色的花毯，又像一幅濃妝艷抹的春景畫。
春天是有味道的，油菜花散發(fā)著濃濃的芬芳；桃花淡淡的幽香能勾去人的魂；梨花飄著甜甜的馨香；麥地里充盈著清新的氣息……各種香味芬芳撲鼻，沁人心脾，令人陶醉。
春天是有聲音的，各種花的香吸引了勤勞的小蜜蜂，它們?cè)诨▍仓酗w舞著，呼朋引伴地招引著同伙，忙著采集花粉，為秋天準(zhǔn)備豐盛的美食。輕柔的風(fēng)吹蕩著油菜花，黃燦燦的大地的衣裳便隨風(fēng)舞動(dòng)；暖暖的春風(fēng)吹在粉色的桃花上，一束束桃花跳起了歡快的舞蹈；清新的春風(fēng)吹在梨樹上，如同串串小鈴鐺的梨花叮當(dāng)作響；溫暖的春風(fēng)吹在麥苗身上，麥苗“沙沙”作響，綠色的海洋蕩起層層波浪……各種聲音交織在一起，像春姑娘彈奏的一首美妙的春天交響樂(lè)。
春天是充滿希望的季節(jié)�！耙荒曛驹谟诖海 鞭r(nóng)民伯伯正在給桃花、梨花授粉，看著滿樹的花，他們笑的合不攏嘴。顆顆汗珠不時(shí)從臉上撒下來(lái)，那是希望的汗水，孕育著秋的收獲，秋的希望。
春天如同一幅美麗的畫卷，色彩斑斕，千姿百態(tài)，令人回味，讓人驚嘆。多么美麗的春天！多么美麗的大自然，我要用手中的筆把它記下來(lái)，畫下來(lái)，讓這幅優(yōu)美的畫卷永遠(yuǎn)留存在記憶深處。
尋找春天的足跡作文600字 篇2
新年鐘聲的敲響，標(biāo)志著又一個(gè)春天的到來(lái)。一月有余，春，正悄悄地變化著——是啊，往年的春天，都是在我們想到她時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她就在眼前了，似乎都沒(méi)有孕育的過(guò)程。真的沒(méi)有么？是太快了么？
“春天在那里呀，春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里”耳畔響起了熟悉的旋律。是呀，春天不會(huì)是無(wú)情的，她會(huì)留下那一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，人們?cè)谔綄ぶ邪l(fā)現(xiàn)。那么，就讓我們一起加快腳步，去追趕春姑娘的步伐，去尋找春天！
小草，作為自古至今被文人墨客歌頌贊揚(yáng)的對(duì)象，作為頑強(qiáng)的生命力的象征，它早已不是以一個(gè)柔弱的生命個(gè)體形式存在了。看，這個(gè)季節(jié)，是誰(shuí)最早用自身詮釋春這個(gè)字，是誰(shuí)以其柔軟的身軀拱起“千金巨石”，又是誰(shuí)明知自己的.渺小，卻硬要站出來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)一起站出來(lái)，卻為大自然換上了新裝？
生命，在于頑強(qiáng)的毅力，在于那一份與生俱來(lái)的責(zé)任感。
春，在這里。
人們常說(shuō)，綠，是生命的顏色。是的，那象征著一個(gè)生命的成熟，是生命的繁茂。但，綠，是否讓你想起了炎炎夏日，想起了揮汗如雨？這時(shí)，綠似乎有些老道了。
鵝黃，一種嫩嫩的綠。既是生命的體現(xiàn)，又多了幾分新意。想想看，一個(gè)新生命的降臨，是何種激動(dòng)？鵝黃，便是一束束新奇的目光，打量著這世界，同時(shí)又帶給這世界新奇。
一點(diǎn)點(diǎn)，一簇簇，灑遍每一寸樹梢，朦朦朧朧，新生的美！
春，在這交替的顏色里。
花，美麗。但春天的花，卻總讓人們覺(jué)得晚了一點(diǎn)�？蛇@一點(diǎn)點(diǎn)，卻讓草和樹領(lǐng)了先。這時(shí)，怨言便生：“花，懶惰。”其實(shí)，她們何嘗不想早些把自己亮麗的風(fēng)采展現(xiàn)給大家呢，只是，這美麗來(lái)得并不容易，要想開出又大，又美的花朵來(lái)，就必須先結(jié)出花苞，攢足充分的養(yǎng)料，等待。等待一切都準(zhǔn)備好了的那一天，展出最美的笑顏。忍耐。
生命，在于美的醞釀。
望著那蔚藍(lán)的天空，享受著和煦的暖風(fēng)，人們?cè)鯐?huì)不想做只小鳥，翱翔于藍(lán)天白云之中。這時(shí)，艷麗的風(fēng)箏便可替人們完成這個(gè)心愿。牽著風(fēng)箏，在草地上奔跑，就讓風(fēng)箏承載著你的夢(mèng)想，投入藍(lán)天的懷抱。
凜冽的寒風(fēng)，厚重的外套？不，那些早已成為過(guò)去時(shí)，換上春裝與你最好的心情，昂首笑對(duì)曾經(jīng)可怕的天氣。再側(cè)過(guò)頭來(lái)，任風(fēng)吹拂你的秀發(fā)，感受它的飄揚(yáng)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，街邊的楊柳，也在模仿你呢！
換上春裝，我們一起去踏青！
春天來(lái)了，真的來(lái)了，我尋到你了！
尋找春天的足跡作文600字 篇3
南方四季都是綠色的，可謂是四季如春�。‘�(dāng)冬天快要走時(shí)，我們也不知道春天要來(lái)啊！所以我們很難判別春天的到來(lái)。
可是，當(dāng)我看到月歷上的日期，我這才發(fā)現(xiàn)春兒的芽?jī)阂呀?jīng)悄悄地走進(jìn)來(lái)了。瞧，這細(xì)雨綿綿的，這應(yīng)該是春兒來(lái)給我們?nèi)鱿孪Ｍ姆N子吧，或者她來(lái)為我們賀新春呢！來(lái)到田野里，小麻雀?jìng)冊(cè)趪\嘰喳喳地叫著，燕子們歡快的飛躍在田野中，也有小鳥們?cè)陔娋�上悄悄地細(xì)語(yǔ)著：春天又給我們帶來(lái)了什么希望，是綠色也是生命的起點(diǎn)。
我們清晨從家出發(fā)，雨點(diǎn)不停的打著我們這群歡快的小鳥。告訴我們新的一年更應(yīng)該努力展開翅膀，飛翔于天空，自然。同時(shí)，它們也告訴我們春孩子與我們同伴。春孩子們?cè)谔镆袄镂⑿�，在自然中嬉戲，在我們可愛的校園里玩耍。這源于春風(fēng)春雨，是他們告訴我們的。當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校時(shí)，在去教室的路上，春風(fēng)呼嘯著，急促的把我推到教室。上課時(shí)，小樹們又悄悄地生長(zhǎng)出新嫩枝來(lái)；在休息時(shí)，向遠(yuǎn)方看去，小樹們向我們選要他們的新嫩葉，多綠多美啊。同時(shí)，他們也為我們的眼睛提供美好的綠色，那是得與我們來(lái)說(shuō)是最美好的了。放學(xué)回家途中，風(fēng)兒微微地刮著，奏出一首優(yōu)美的樂(lè)章使我們放松，而雨兒又像一位寬厚仁慈的老人在我們耳邊，細(xì)細(xì)地對(duì)我們講；快回家去吧，父母等著你呢。
春天總是靜靜的做到我們的身邊，等我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，她已經(jīng)為我們種下綠色希望了，讓我們由衷地感謝她。春天的足跡，自有它來(lái)找我們，我們才找的到他�。】�，春之大地是多么的美麗啊！四季如春體現(xiàn)在南方，所以春天是南方最美麗的季節(jié)，不是嗎？
尋找春天的足跡，我找到了，那是春兒帶來(lái)的溫暖的風(fēng)，那是春兒帶來(lái)的細(xì)綿綿的雨，那是春兒帶來(lái)的可愛的嫩葉。
尋找春天的足跡作文600字 篇4
春天，柳樹展開千萬(wàn)條嫩嫩綠色的柳絲，花兒綻開了笑臉，小草從地下探出頭來(lái)，看看春天是不是已經(jīng)來(lái)臨，野花悄悄把頭露出，等待人們來(lái)挖，大樹長(zhǎng)出嫩綠色的葉子，準(zhǔn)備為人們撐開大傘。
星期六，陽(yáng)光明媚，春光燦爛，我們?cè)凇靶陆逃灮鹣x”宋老師和陳老師的組織下，進(jìn)行了一個(gè)“挖野菜”活動(dòng)。下午媽媽帶著我和妹妹去了大堤上準(zhǔn)備挖野菜。一路上，我倆興奮得不得了，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)我們到了那里，其他人已經(jīng)到了，“新教育螢火蟲”的老師帶著我們?nèi)チ送谝安说牡胤�，那里風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人。
我們下了大堤，像一群脫韁的野馬，跑得到處都是。老師說(shuō)：“開始挖野菜了�！蔽夷闷鹦＄P子，準(zhǔn)備和野菜打架---挖野菜�？墒俏覀儾徽J(rèn)識(shí)野菜，于是讓“野菜專家”老師來(lái)講解不同的野菜，經(jīng)過(guò)她的講解，我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的野菜，有刺兒菜、地黃苗、白蒿……我和楊鑫坤一組，拿著鏟子左挖一下，右挖一下，挖的很累，可是很開心。
后來(lái)，我們準(zhǔn)備用野菜做飯，我們馬上變得精神百倍，幫助老師拾柴火燒鍋，不一會(huì)兒，在老師和媽媽們的共同努力下，香噴噴的面條就做好了。這時(shí)我們圍在老師的身邊爭(zhēng)著搶著，老師這時(shí)用上了獅吼功：“馬上排隊(duì)，誰(shuí)不排隊(duì)就別想吃到飯！”聽到后，同學(xué)們立刻排成一條長(zhǎng)龍，老師們?yōu)橥瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)盛飯�？墒秋埐粔蛄�，后來(lái)教師們陸陸續(xù)續(xù)做了好鍋。
我們吃飽了，老師讓我們做了一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：1、每人身上貼上5角或者1元錢。2、老師唱“我在馬路邊撿到一些錢”，學(xué)生問(wèn)“撿了多少錢”？老師說(shuō)多少錢學(xué)生就得抱在一起湊成多少錢。3、沒(méi)有人抱在一起湊錢的被淘汰……游戲開始了，我們每個(gè)人都特別緊張，生怕第一個(gè)被淘汰，后來(lái)掌握了訣竅，我和姬藝恒、趙鑫杰等人共同努力配合，始終沒(méi)被淘汰，而有些同學(xué)陸續(xù)從戰(zhàn)場(chǎng)上被人“抬”下來(lái)-----走來(lái)。
太陽(yáng)漸漸落山了，讓我想起了“夸父逐日”，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，又讓我想起了“時(shí)間都去了哪兒了”這首歌。我們?cè)诖蠹业母鎰e聲中悄悄地散去了。我真希望“新教育螢火蟲”團(tuán)隊(duì)能夠多舉行一些這樣的活動(dòng)。我們可以在這些活動(dòng)中認(rèn)識(shí)許多朋友，學(xué)到許多知識(shí)，享受和大家在一起的快樂(lè)！
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