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【推薦】小學(xué)生寫老師的作文700字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫老師的作文700字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生寫老師的作文700字 篇1
今天我自信滿滿地把《勞動(dòng)的喜悅》發(fā)給了萬老師,正靜靜地等待著自己的能夠出現(xiàn)在他的空間。大約一個(gè)小時(shí)后,我終于看到了自己作文的身影,可無論是標(biāo)題,還是結(jié)構(gòu),還是感悟,都起了翻天覆地地變化,我感到很吃驚,我的作文怎會(huì)有這么大的改動(dòng)?于是我認(rèn)真地看了一下修改后的作文,心里感到既羞愧又感激。
正當(dāng)我認(rèn)真反思的時(shí)候,爸爸的手機(jī)響了,原來是萬老師轉(zhuǎn)告讓我好好看看修改后的作文,并給他回電話,談?wù)効春蟮捏w會(huì)。于是我仔細(xì)地看了修改的作文,并認(rèn)真分析了修改的原因,與原文進(jìn)行對比,最后得出結(jié)論。幾十分鐘后,我緊張而又激動(dòng)地?fù)艽蛄巳f老師的電話,與老師做了密切交談,并把自己的感受告訴了他。老師對我所總結(jié)的結(jié)論做出了點(diǎn)評與補(bǔ)充,老師贊同了我的說法,最后并為我的作文提出了四點(diǎn)要求。一是文題要相適。首先一篇必須要有一個(gè)合適的題目,這就是題眼和龍珠,內(nèi)容要圍繞題目寫,表達(dá)的意思必須與題目要相符。二是結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)。在寫時(shí),要冷靜分析并作好布局安排,第一段要起統(tǒng)領(lǐng)作用,就像一場戲的大幕,徐徐展開。后面的段落要能一氣呵成,體現(xiàn)層次感,可以平行式、遞進(jìn)式,整體要緊湊,不能散。三是文種要準(zhǔn)確。寫作文時(shí)要分清文種,不能前后矛盾,雜亂無章,導(dǎo)致作文四不像。尤其是記敘文,要寫出細(xì)節(jié),可以發(fā)表感慨,但不能發(fā)一些空洞的'議論。四是表達(dá)要精練。做到語言簡練,可不要的語句最好不要,語言不要重復(fù),不能啰嗦。學(xué)習(xí)過的好詞好句,盡量運(yùn)用,變成自己的生動(dòng)語言。
通過萬老師給我電話講解,我心里十分感激。要知道,在全國上下都在放假休息的時(shí)候,敬愛的萬老師還在為我修改作文,他真是一個(gè)敬業(yè)的人。尤其是他的諄諄教誨,讓我受益終生!這真是隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲呀!老師還叮囑我以后多看看課外書,多積累一些好詞好句,爭取讓自己的作文有更大的進(jìn)步。是呀,通過今天成萬老師的交流,我認(rèn)識了自己與他人的差距,通過與新班同學(xué)們的對比,知道以后還將面臨更多的挑戰(zhàn)。不過我有信心、有勇氣、有能力做得更好,堅(jiān)決不讓萬老師失望!
小學(xué)生寫老師的作文700字 篇2
20xx年,一切都改變了。本小姐榮幸當(dāng)上了語文教師,成了培育祖國花朵們的園丁。我們的學(xué)校可是有了前所未有的變化,設(shè)施極其先進(jìn)。
早晨七點(diǎn)鐘,我睜開了朦朧的雙眼。機(jī)器人保姆為我準(zhǔn)備好了衣服,我坐上激光奔馳,以光的速度趕到了學(xué)校�!岸b忊彙钡纳险n鈴聲響了,我走進(jìn)教室,全班立刻安靜了下來。正當(dāng)我準(zhǔn)備上課時(shí),幾位平時(shí)頑皮的同學(xué)竟沒到。我立刻將信息傳送至電腦,一會(huì)兒工夫,那幾位同學(xué)便乖乖坐在了椅子上。還真虧了這個(gè)“瞬間轉(zhuǎn)移裝置”,讓以往不按時(shí)到校的壞學(xué)生,如今只有聽話的份。
“同學(xué)們,現(xiàn)在我們開始上課。今天要上的是《雨中見聞》這篇課文,請大家朗讀一遍。”這個(gè)時(shí)代的.書,可以說功能很多。每篇課文右上方都會(huì)配有小型話筒,哪位同學(xué)不肯讀書,書本就會(huì)閃爍紅光發(fā)出警告,超過三次數(shù)據(jù)就會(huì)傳遞到我的眼鏡上�?窗�,紅光直冒,嚇得那些不讀書的同學(xué)立刻有模有樣的讀起了書。有了課本,咱們老師可不必發(fā)愁了。
讀好了書,我就教同學(xué)們本文的主要描述了�!斑@篇課文講述了在……哪位同學(xué)能夠回答這個(gè)問題呢?”我話音剛落,一雙雙小手紛紛舉了起來。只有小剛不言不語,擺弄著桌底的小玩具。他的舉動(dòng)早就被課桌上的攝像頭拍攝下來,播放在我的眼鏡片上了。哈,看你怎么辦!“哎喲!”我的教鞭飛到了他頭上,敲了敲他的腦袋。這下可好,他挺直了腰板聽課,老實(shí)著呢!這個(gè)攝像頭可真有用啊,考試作弊的同學(xué)也絕不會(huì)逃得過監(jiān)考老師的“火眼金睛”。
光靠我嘴說,同學(xué)怎么受到深刻的教育呢?那你別擔(dān)心,我只要輸好教程,再傳送到同學(xué)們的課桌上。不一會(huì)兒,課桌表面就播放出了影片。這個(gè)語音影片可以更好地描述課文的中心思想和內(nèi)容,而且“手癢”愛涂畫課桌的同學(xué),上課時(shí)也就會(huì)更認(rèn)真注意聽講了。誰叫他們把課桌表面破壞了,看不清楚畫面呢?寫作業(yè)的時(shí)候,同學(xué)們只要拉出課桌抽屜的鍵盤,就可以打字回答課桌電腦設(shè)備出的題。不會(huì)寫字寫到手酸,累得筋疲力盡。
不知不覺,已經(jīng)過去四十分鐘了。下課鈴響了,同學(xué)們也都可憐巴巴地望著我。我收拾書本,說道:“下課。”“萬歲!”同學(xué)們歡呼道。這時(shí)我再定睛一看,教室里早沒人影了。
小學(xué)生寫老師的作文700字 篇3
今天,老師生氣了,老師的臉上很嚴(yán)肅,我們都害怕了,因?yàn)槔蠋熯@是生氣了,那這是為什么呢?
叮鈴鈴,上課鈴響了,可教室里仍像菜市場一樣,一個(gè)班炸開了鍋。講話的在樂此不疲地繼續(xù)說著,好像他們根本沒聽到上課鈴響似的。上課也壓制不了他們愛講話的天性。突然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口,看到這番熱鬧的景象,頓時(shí)目露兇光。但還是有膽大的繼續(xù)胡作非為,壓根沒把陳老師的出現(xiàn)當(dāng)回事。只見陳老師大步流星地走上講臺,拿起講臺上的'教鞭狠狠地在講臺上敲了三下。教室頓時(shí)安靜了一秒。大家都將目光鎖向陳老師,想知道下一秒老師會(huì)做什么?會(huì)批評興風(fēng)作亂的同學(xué)還是對全班同學(xué)做思想教育呢?
總之,我們的想法千奇百怪,但我們永遠(yuǎn)無法猜到老師內(nèi)心的想法�?刹皇菃�?陳老師壓抑著內(nèi)心的憤怒,咬牙切齒地對我們說:“孩子們,看來你們很喜歡賣菜啊。我看下什么時(shí)候在班上舉行一次買菜比賽。大家覺得怎么樣呢?大家暢所欲言哦,這也可以成為我們學(xué)習(xí)的一部分!這是學(xué)習(xí)和生活的完美詮釋�!痹捯魟偮�,全班頓時(shí)哄堂大笑�?烧l知道這竟成了暴風(fēng)雨來臨的前奏。
“你們還好意思笑啊,看看你們的試卷,最簡單的數(shù)字運(yùn)算都不會(huì)。賣菜都不一定會(huì)��!張強(qiáng)、熊岳看看你們的試卷,我都不好意思了。你們哪次不是嗓門最大的那個(gè)。怎么一到考試就沒聲了呢、、、、、、”一陣槍雷彈雨的掃射過后,同學(xué)們都不好意思將頭埋得低低的,似乎要找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�?蛇@還沒結(jié)束,只見陳老師將全班的試卷使勁一揮,試卷散落一地,就像陳老師散落的點(diǎn)點(diǎn)憤怒一樣,每個(gè)人的臉上都火辣辣的。陳老師惡狠狠地盯著我們大聲說道:“這節(jié)課寫300字試卷反思和自我反思給我,不寫的就請你家長來學(xué)校跟你寫!”說完,他摔門而出,似乎連空氣都彌漫著一股濃濃的怒火。
陳老師生氣起來真想一只憤怒的獅子,似乎要撕碎眼前的所有。但我還是希望老師能克制自己的情緒,做一個(gè)傳播知識和快樂的老師!我不希望老師生氣,下午老師做個(gè)開心快樂的人。
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