【精華】師德師風演講稿范文匯編六篇
演講稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在當下社會,演講稿與我們的生活息息相關,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編精心整理的師德師風演講稿7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
師德師風演講稿 篇1
各位領導老師,大家好!今天我演講的題目是《愛,師德之魂》
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。
沒有愛就沒有教育,是什么力量把一個人見人煩的孩子,變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點石成金。師愛,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎,是教師的天職與責任。這種愛是嚴慈相濟的愛、只講付出不計回報的愛、無私廣泛而沒有血緣關系的愛。這種愛源于高尚的師德,愛意味著無私的奉獻。
“用心去愛每一位學生,我們每天做的就是這一件件平凡而細小的事,而這些小事卻連著千家萬戶,連著祖國的未來。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生,才能去精心地培養(yǎng)學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。這種責任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量。
多少年以來,人們對教師作出了高度的評價,有人說教師是人類靈魂的工程師;有人說教師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;還有人說教師是甘為人梯,默默耕耘……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,沒有鉆石的光芒。我的目標只有一個,讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,奔向遠方。
從教十余年,我不敢說自己是一名出色的教師,但是我可以自豪地說:“我愛教育,我愛學生,我熱愛我的事業(yè)!”這種愛,對于我來說,是我一生不變的情懷。當我站在孩子們面前的時候,看看這張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早。”那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見!苯o我留下明天的希望之光。工作之中,我親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻精神,親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子真誠奉獻的博大情懷。在學校組織的教師會議、教研活動中,我感到了學校領導的關心和培養(yǎng);在學校繁忙的工作中,我看到了老師們的奉獻和忠誠;在學校的榮譽室里,面對各種各樣的表彰和獎勵,我看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助,忘不了埋頭苦干的青年教師們"因材施教,形式多樣"的教學特色、還有豐富多彩的興趣小組,寓教于樂的藝術教育,這一切使得我們的學校成為了一座以人為本、全面發(fā)展的特色學校、藝術學校和家長學校。
我們學校的教風可以用十六個字來概括:“愛崗敬業(yè),無私奉獻,愛校如家,愛生如子”。在優(yōu)秀老師的熏陶下,我逐漸變成了一個合格的青年教師。我微笑著走到學生中間,傳道授業(yè)解惑,成為了學生最為知心的大朋友。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。自然,在工作上我也對自己提出了更嚴格的要求,平時做到精心備課,認真上課,主動聽課,不斷積累知識經驗,扎扎實實做好每一項工作,為做一名優(yōu)秀的教師而努力著。路在腳下延伸,而我已經起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!
走上三尺講臺,我們教書育人;走下三尺講臺,我們?yōu)槿藥煴。回首走過的歲月,我真切地感受到:真愛無言,幸福無價!師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚知識內涵和文化品味的體現(xiàn)。讓我們一起建設愛崗敬業(yè)、愛生如子的家園,用我們的愛與責任撐起教育的藍天。我也將一如既往地為教書育人做貢獻,把我的知識、我的一切美好的愿望在我學生身上得到延伸,得到延續(xù)!
師德師風演講稿 篇2
成長就像蝴蝶破繭,掙扎中退掉所有的青澀和丑陋;成長又如河蚌吐珠,磨難中洗卻所有的暗啞和污濁。陽光下,蝴蝶扇動美麗翅膀的時刻是成長中的快樂;星空里,珍珠閃著柔和而美麗,樸素而真實的光澤是成長的價值。我也許就是那只破繭的蝶,那顆等在蚌中的珠,三年的時間我的青澀和暗啞,在打磨中漸漸變得成熟和光亮,我的夢想在此時已經揚帆起航。
三年前,我還是一個扎著馬尾辮天真浪漫的小女孩,帶著自己的夢想和憧憬,我走進了幼兒園。清晰的記得第一堂課上,我用了不到7分鐘,就教完了數字7;第一天上班,因為想去說服那個不肯來上幼兒園的小家伙而被抓破了臉;當丁丁拉壞了褲子,我裝著滿不在乎的把它換下來后,卻躲在廁所吐了半個小時。。。對于一個還被爸爸媽媽寵著的小滿女來說,每天上8個多小時的班,絞盡腦汁來來哄那群并不怎么領情的小家伙是一件多么不可思議的事。但,夢想總讓人堅強!當悅耳的琴聲從教室里傳出,優(yōu)美的歌聲在這里回旋;當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,活潑的女孩跳起歡快的舞蹈,她們那種放松、無拘無束、融洽的氛圍,是那么的吸引我.
一份歷練,一份蛻變 。當站在xx年XX市星城杯教學能手賽領獎臺上的時候,我知道了歷練與幸福的滋味。
在省三幼的多媒體大廳,初蛻稚嫩的我為近千名來自三湘四水的幼兒教師展示語言講述活動---《帽子》。同行們驚異的看到,那么瘦小身軀的小女孩臉上永遠洋溢著如此自信的笑容,頑皮孩子千奇百怪的問題輕松化解在她充滿智慧的語言里!掌聲響起時,我知道,我的幸福是來自李明開車到幾十里外去找帽子的辛苦,是容易迷路的楊梅,周春歡在不熟悉的長沙小巷里找材料做道具時的幫助,是羅嬌,黃海英精心幫忙分析活動設計的匠心獨運。。。。。我的成長就是大家的不遺余力的幫助和關愛,我就是那被美麗簇擁的珊瑚!
回首這三年的光陰里,哪一刻不是這樣?是班主任老師手把手的教,才讓我開展的教學活動越來越得心應手;是同事們不遺余力的配合,才使我的班級活動每每得到家長的肯定!是楊園長一次又一次的鼓勵才使我有勇氣邁向更大的舞臺!三年來,我看到許許多多和我同齡的女孩在幼兒園里來了又去;我看到許許多多和我這樣的年輕人找到更好的工作,我也曾受過別人聽到我只是幼兒教師時投來輕視的眼神,我會羨慕也會動搖,但我只要看到可愛的孩子們燦爛的笑容,和家長們肯定的眼神,我的心就會生出滿滿的蜜意,生出笑看花開花落的淡定。
如今,我已通過考試,成為XX市教育局招考的第一批納入編制的幼兒教師,我放棄了去做一名小學教師的分配,來到了一所鄉(xiāng)村幼兒園,在那里我看到了另一群孩子,他們沒有城里孩子的洋氣,卻淳樸,堅毅,乖巧;我還看到了另一群老師,她們也許不是科班出身,卻勤奮,專注,敬業(yè)!她們工作時間長,收入低,可就是她們,用柔弱的肩膀,用滿腔的熱愛,在簡陋的園舍里,挑起中國農村幼兒教育的重任!比起城里我覺得這兒更需要我!我要將我的青春,像滿山的青松,深深扎根在這土地,我要用我的智慧,如遍野的杜鵑,映紅孩子們的笑臉;我的汗水,將像雨后蜻蜓的翅膀,閃耀成永恒的徽章!未來路上,也許會有更多的風雨,我將風雨兼程,永不止步。
每一次回家,一路上會路過很多的幼兒園,看到熟悉的和不熟悉的家長在接他們的孩子我都會向他們報以甜美的微笑。我想,我是幸福的,中國幼兒教育事業(yè)正越來越受到重視,她向每一個有志于這個行業(yè)的年輕人,展現(xiàn)了無比廣闊的發(fā)展空間;我更是幸運的,我沒有放棄夢想和快樂,那才是我最終的'追求!走過人生的一段旅程,回眸凝視,這些足跡或是筆直,或是凌亂,依稀可以讓我想起成長時的點點滴滴。有涉世之初的茫然,也有經歷考驗成功時的欣喜若狂。這些成長中的細節(jié)拼湊在一起,就是“幸福”二字。真正的幸福,不是物質的充盈,而是精神的高貴!在幼教這片熱土上,我將付出更多的愛心與耐心,接受更多的考驗和歷練。最后我滿懷對幼教工作無限的熱愛之情,用最真誠的微笑演繹這樣一首詩:,任憑歲月更跌世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會永守心中這盞希望之燈,樹萬事之師表,鑄不朽之師魂!
師德師風演講稿 篇3
大海是小溪的目標,愛學生是我們的目標。 大海遼闊無邊,波瀾壯闊,猶如我們對學生的愛,有一種雄壯的美;小溪曲折宛轉,源遠流長,恰似我們的工作,有一種平淡的美。平淡的生活因為有了這種偉大的愛而變得不平凡。人類文明薪火相傳、生生不息,是誰將這星火播撒,將人類文明傳遞?是教師。有人說教師從事的是愛的教育,薪傳之道,求知的火把傳了出去,發(fā)光發(fā)熱,火燒得比原來的更熱烈,讓學生比自己更好,而且教育是有教無類,明知學生頑劣,也非教不可。我們從事了教師這一職業(yè)就要有這樣的信念:歷盡艱難不悔,只是許身孺子。這是對學生的一種全身心的無私無悔的愛,這種愛是師德之本,師善之流。
教師的工作是平凡的,每天按時上下班,課堂講授,課后批改與輔導,業(yè)余談心幫助學生,而正是在這種看平凡而瑣碎的工作中滲透著對學生的愛。大愛無言,師愛就是這樣一種愛:它如溪流,清澈甘甜,潤澤學生的心田;如詩畫,意韻深遠,陶冶學生的情操;如露珠,滋潤吐艷的花朵;如泥土,無私奉獻養(yǎng)分。在我們身邊,關心愛護學生,無私奉獻的教師不勝枚舉。我校的陳友軍老師的身上就體現(xiàn)了這種美德。上年他的班里有一位學生叫胡冬梅,開學一段時間后發(fā)現(xiàn)她上課好走神,平日也不大和班里的同學交往,成績也比較差。陳老師通過其他學生了解到胡冬梅的母親是個外地人,又是個啞巴,家里全靠父親一人操持,而父親卻又體弱多病,生活十分清苦。陳老師知道這一情況后,不僅幫她墊付了百余元的書費,而且還把自己孩子的衣服拿給她穿;天冷了,又讓愛人給她織手套,使她能夠安心讀書。每次送東西給她,小冬梅的眼里都閃爍著淚花,那是激動與感激的淚水呀。當問及有沒有學習困難,胡冬梅哭著說自己太笨,怎么也學不會,陳老師開導她說:“學習要靠自己,首先對自己要有信心,要相信付出就一定會有回報,讓我們一起努力,好嗎?”以后的日子里經常可以看到陳老師幫助胡冬梅溫習功課,而且還在班里號召學生組成學習小組來幫助她。現(xiàn)在她活潑開朗了,成績也提高了。她在畢業(yè)典禮時說:“陳老師,謝謝您,是您讓我變得自信,您的情將溫暖我的一生,我的人生從此充滿陽光,我也會用這陽光去溫暖他人!币活w心被點燃,被照亮,這個世界就多一分光明與溫暖,我想這應該是師愛的力量吧。師愛是一種催化劑,能有效催化學生身心的良好變化。同時,我們教師也可以借助師愛獲得豐碩的教育成果。我們很難想象一個不關心,不愛護學生的教師,會在工作中做出優(yōu)異的成績,不是嗎?
榜樣的力量是無窮的,教師就是通過自己的榜樣力量來影響學生的。在與學生的交往中,教師的人格品行會潛移默化的發(fā)生著作用,使他們在不知不覺中受著教師的人格品行的影響,從而凝結為自己的內在品質,“千教萬教教人求真”可見教師不僅是學生學習的指導者,更是學生成長路上的引路人。
愛的教育要求我們幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,教師要做好這一工作,在平日生活中要處處以身作則,為學生樹立榜樣,要注意自己的師表形象,模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴于律己,作風正派,注意自盛自察、自糾,自己做到再去要求學生,不做“說話的巨人,行動的矮子”。我們學校,以前校園環(huán)境衛(wèi)生很差,塑料袋、廢紙等隨處可見,學生自行車亂放一氣,校門口的垃圾堆更是令人不舒服。為改變這一現(xiàn)象,學校為師生劃定了環(huán)境區(qū),并制定了衛(wèi)生細則。規(guī)定出來后,我校教師身體力行,每天保持教師環(huán)境區(qū)整潔干凈,停車區(qū)車輛擺放整齊,校園內有垃圾,老師主動撿起來丟入垃圾桶。校長多次帶領學生清掃校門囗的垃圾堆,在老師的帶動下,學生的行為也發(fā)生了變化:亂扔垃圾的現(xiàn)象沒有了,自行車擺放成線了,教室窗明幾凈了,校園環(huán)境有了非常大的改觀!捌渖碚涣疃小笨梢娚斫淌嵌嗝粗匾!我們應該不斷加強自身的修養(yǎng),樹立教師良好的師表風范,展現(xiàn)當代教師的師表新風,從而成為學生心中的楷模,學習的標兵。
家有五斗糧油,不當孩子王,教師的清貧與社會地位可見一斑。但從精神滿足這一角度看,教師職業(yè)具有明顯的優(yōu)勢。每逢教師節(jié)、春節(jié),那一張張充滿深情的賀卡:“老師,您辛苦了!”“老師,節(jié)日快樂!”,看著這些問候,你不覺得欣慰嗎?每天晨曦與夕陽中,那一聲聲“老師,您早!”“教師,再見!”聽著這些話語,你不覺得幸福嗎?一生桃李滿天下,萬千桃李競繁華,摒棄了庸俗的世界觀,我們盡享豐收的喜悅。我永遠記得我過22歲生日的情形:那天是星期一,當我在第三節(jié)班會課走進教室時,漫天的彩紙嘩一下子就從我的頭上飛舞了下來,全班的學生一起喊:“王老師,生日快樂!”接著幾個學生走到我前面送給我一幅畫,是全體學生送給我的生日禮物,看著布置得非常美麗的教室,看著學生們真誠的笑臉,我的眼淚竟奪眶而出,我們付出愛,同樣也收獲愛,試問我們還有什么不滿足的呢?所以我們說:家有萬斗糧,仍當孩子王。
教室不是戰(zhàn)場,但這事業(yè)同樣壯麗輝煌;這里沒有炮火硝煙,卻同樣需要犧牲精神。我愿這樣的一名戰(zhàn)士,把我的青春和力量都奉獻給她;我愿做一根蠟燭,用知識點亮生命,讓世界因此變得更加光明。陶行知在寫給母親的信中說:“兒現(xiàn)在全副心力都用在鄉(xiāng)村教育上。”這也是我對祖國母親的誓言,相信文明會在我們的手中傳承,愛將在我們的手中傳遞!
師德師風演講稿 篇4
以前說到師德,腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子:深夜,羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改;拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下,依然堅持教育教學一線……
不知道為什么,每當聽到此,在我心里涌上深深敬意的瞬間,更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫,我的身邊有這樣的人和事嗎?通過聆聽了xx市師德報告團和我們學區(qū)幾位師德標兵的感人肺腑的報告后,我才真正看到和感覺到了,原來就在我的身邊,有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻的同行。和他們比起來我是那么的渺小,同時我又似乎找到了一些什么……
參加工作已經xx年了,回想這xx個春秋所走過的歷程,有成功的喜悅,更有失敗的消沉和不振。說句心里話,剛參加工作時,是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺,也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當今社會潮流,很快就支離破碎。整天渾渾噩噩,不知道自己在做什么,也不知道做了又是為什么。
當時我有一句格言,那就是“班事、校事管我屁事,吵聲、罵聲,我不作聲!本驮谶@樣的日子里,我度過自己人生當中最美麗的青春年華。
師德師風演講稿 篇5
尊敬的各位領導、老師:
大家好!我是xx,感謝大家對我的鼓勵和支持。今天我演講的題目是《做老師要“用心”》。
我們每個人都渴望成功,做一番大事。可是真正成功、成名的人卻少之又少,更多的人,一生就在忙碌中平凡地度過,平凡地生活,平凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。
是啊,我們是平凡的,普通的就像一顆小小的鋪路石,但我們的工作卻是重要的,我們的肩上是民族的希望,我們的面前是祖國的未來,我為能擁有教師這個名稱而感到驕傲!我為能從事教師這個職業(yè)而感到自豪!
回顧八年來的工作,我感覺作為教師最重要的是要有“用心”。
首先要有一份愛心。在實際工作中,對那些頑皮的學生有一種恨鐵不成鋼的感覺,但回頭想想,他們畢竟還是孩子,他們也想學好,也想得到老師的表揚,所以當學生犯錯時,我就會耐心的去對待他們,教導他們。其實任何一個孩子都有他可愛的一面,因此在平時我就不斷地告訴自己,要不斷尋找學生的優(yōu)點,真誠的對待他們。
在剛畢業(yè)那年,我班有一個叫劉××的孩子,從小失去雙親,跟著年邁的奶奶生活,雖然學校當時給他減免了書本雜費,但是,沒有經濟來源的他們,在生活上還是非常困難的。我當時想了一個辦法,讓他每天早晨早到校,做我的小鬧鐘,到宿舍叫我起床,然后我就多買份早點,作為回報,孩子剛開始還比較難為情,后來久了,我們就成了朋友。俗語說:有付出必有收獲,只有真正的付出過、體驗過,才真正能感受到付出后的充實與快樂!
我認為作為教師,責任心很重要。
教育是教師的本職工作,是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作,但我相信,只要愛崗敬業(yè),時時刻刻有著一份責任心,就一定能做好這項工作。做為一個人民教師,有強烈的責任心是最基本的,這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
一、對全體學生負責。當我們一踏進校門的那一天起,便要對每一位學生負起責任,必須關愛學生,尊重學生,促進他們在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。
二、對學生未來負責。教育是一個長期發(fā)展過程,同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題會給其他環(huán)節(jié)構成困難,從而影響學生的正常成長。尤其是我們小學教師,應該勤勤懇懇,甘為人梯,肩負起我們這個光榮而艱巨的任務。
三、對工作負責。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,來不得半點虛假。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握正確知識,作為教師不能照本宣科、滿堂灌等方法來教學生。這樣,就要求我們應當有高超的教育教學技能。
我通過三年的自學努力,取得了函授本科學歷,在教學上,深入鉆研教材,備好每節(jié)課,研究學生,上好每一堂課,讓每一個孩子愛學習,自主學習,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學之余,經常思考教學中的每一個成功與失敗,撰寫教學案例。在抓好自身提高的同時,我還擔任著學校的教務工作。
開學初,結合學校實際,認真組織教師填寫各科計劃,以此來保證本學年教育教學工作的有序進行。帶領教師認真學習新的教學理念、教學模式,選派優(yōu)秀教師外出學習,撰寫心得體會等。
是的,我是平凡的但我又是幸福的,因為我有份充實的工作,因為我有那么多可愛的學生。
我是一名平凡的教師,做著平凡的事情,過著平凡的生活,但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。面對未來,我充滿信心。
今后我會更加嚴格要求自己,不斷充實自己,提高自己的師德素養(yǎng)和教學水平,在這個平凡的崗位上,努力成為一個讓學校放心,讓家長放心的好老師。
最后,我衷心希望各位領導、各位老師能指導我,幫助我。
我的演講完畢,謝謝大家!
師德師風演講稿 篇6
尊敬的各位領導、老師:
你們好!今天我演講的題目是:《甘當平凡的螺絲釘》。
教師是“人類靈魂的工程師”,是一項崇高的職業(yè),教師的工作對社會的發(fā)展和進步,具有十分重要的作用。
一個人的成長要經歷:學前班、小學、中學、大學等學習過程,接受的教育不是那一位教師的教育,而是教師群體的教育,同時接受的教育不僅僅是知識和技能,而更重要的是人格的培養(yǎng)。一個人的健康成長,得益于學校教師群體等教育合力作用的充分發(fā)揮,得益于教師的辛勤勞動,也得益于教師們的無私奉獻。
一所學校就是一臺巨大的“育人機器”,它是教育工作者們,遵照教育規(guī)律而有機構成的教師群體。作為教師工作者,只有分工不同,沒有什么貴賤之分,任何一位教師,都是這臺巨大的“育人機器”不可缺少的一個“部件”,只有每一位教育工作者通力合作,共同努力,才能使這臺機器運轉正常,發(fā)揮強大而有力的教育功效。
基于以上的認識,我認為作為一名教師,尤其是青年教師,要熱愛教育事業(yè),自覺投身于素質教育,勇挑重擔,同時也需要螺絲釘精神,干一行,愛一行,干一行,就干好一行,不計個人利益,大局為重,甘當平凡的螺絲釘。
青年教師首先要熱愛教育事業(yè),只有熱愛,才能把工作做好;只有熱愛,才能無私奉獻;只有熱愛,真正的熱愛,才能在工作中積極主動、不計較個人得失,不計較自己多做了多少工作,多做了多少貢獻;只有熱愛,真正的熱愛,才會在榮譽面前,不爭搶奪要,才會只求奉獻,不求索;只有熱愛,真正的熱愛,才能承受失敗和挫折,才能不斷奮發(fā)努力,奉獻自己的青春年華!
青年教師要投身于素質教育,為推動素質教育做貢獻。素質教育是時代的要求,不是幾位校領導的事情,也不是上級領導個人的事情,它是整個國家的大事,實施素質教育,青年教師有著責無旁貸的責任。教師是教育的具體實施者,時刻與學生接觸,是實施素質教育的主力軍。要努力改變那種說在嘴上、落實在紙上、沒有行動的錯誤傾向。
有人說:“智育不好是次品,體育不好是廢品,德育不好時危險品!笨梢娝刭|教育、全面發(fā)展的重要性,尤其是學生良好品質的培養(yǎng)是多么重要。青年教師要發(fā)揮主力軍作用,在素質教育中奮發(fā)努力,讓青春在事業(yè)中閃光。
青年教師要干一行,愛一行。根據學校的整體利益及工作上的需要,安排某位教師在某個崗位上工作,難免有的崗位無人愿意干,比如:臟、亂、差得罪人等等,但作為一名教師,要熱愛教育事業(yè),干一行,愛一行。即使自己的崗位,沒有那么“顯亮”,也能任勞任怨,甘當平凡的螺絲釘。我們的目標是為將來的社會培養(yǎng)合格的勞動者和接班人。將來的社會不但需要高素質的拔尖人才,也需要大量的普通勞動者。作為一名教師,他不屬于某一個人,他是屬于社會的,屬于國家的,屬于人民的。作為一名教師就應該顧全大局,認真落實素質教育的要求,堅持“兩全”方向,關愛每一位學生,對每一位學生負責。注重學生的全面發(fā)展,面向全體學生,在平凡的教育工作中作出自己的貢獻。
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