色彩優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的色彩優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
色彩優(yōu)秀作文1
清晨的江南小鎮(zhèn)如詩(shī)如畫,青磚黛瓦映入眼簾,但小鋪上色彩多樣的扇子卻為江南增添一抹色彩。
來(lái)到鋪?zhàn)忧,呈現(xiàn)著琳瑯滿目的扇子,有折扇,團(tuán)扇,也有蒲扇,有寒梅,青竹,更有鴛鴦戲水。走出來(lái)一位老師傅,最惹眼的是他留著的一撮長(zhǎng)胡須和一雙炯炯有神的丹鳳眼。我連忙問(wèn)師傅要一把臘梅團(tuán)扇。
遠(yuǎn)處幾棵桃樹也開得灼灼其華,一抹紅勾勒出江南另一番韻美。
師傅拿起一把未畫過(guò)的扇面,再將曙紅,大紅和純黑的顏料擠在調(diào)色盤三處。他持起狼毫,捋了捋衣袖,先沾上點(diǎn)水,再蘸上黑墨,就在他隨意連貫幾筆間,早已將枝干畫的剛勁有力。我看得出神,儼如眼前已有一枝傲立于風(fēng)雪中的臘梅在怒放。
聽?zhēng)煾嫡f(shuō)在唐朝時(shí)最盛行團(tuán)扇,但到宋朝時(shí)折扇便出現(xiàn)了。師傅邊說(shuō)邊換上了羊毫,又沾點(diǎn)水,有捋了捋胡須和衣袖,將羊毫被大紅滲透,又沾了點(diǎn)曙紅.我不解的問(wèn)道:“師傅,為什么要蘸曙紅而且不蘸多?”卻見他眼睛笑成一條縫,擠出了魚尾紋,停下手中畫筆說(shuō)道:“曙紅的顏色較深,西方人也叫深紅,所以有了它就會(huì)使梅花花瓣更顯層次,但萬(wàn)不可過(guò)多,只可蘸筆尖處,效果更明顯。”我恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
又見師傅蜻蜓點(diǎn)水般點(diǎn)了點(diǎn)黑墨,便行云流水般大筆揮去,一點(diǎn)一轉(zhuǎn)間,筆尖下已生出朵朵臘梅;ㄐ奶幧罴t,由水散開后外層又為淺紅,由深至淺,朵朵臘梅已栩栩如生躍于扇面上。師傅轉(zhuǎn)而又蘸上大紅,在枝干處點(diǎn)上幾朵還未盛開的花骨朵。還未到一刻鐘,臘梅傲雪圖便完成了,師傅也滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
走出那鋪?zhàn),我忍不住輕搖團(tuán)扇,柄尾處的梅紅流蘇隨著輕風(fēng)飄蕩,更使這把精致的團(tuán)扇傳遞著古雅與婉約的韻味。
清風(fēng)徐來(lái),桃花紛紛而落,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那抹紅也著實(shí)讓人感受到江南的另一種柔美。
站在離鋪?zhàn)硬贿h(yuǎn)的石板橋上,手握那把團(tuán)扇,又不由得望向鋪?zhàn)永锬且话延忠话焉始姵实纳茸,更覺(jué)得它們?yōu)檫@青磚黛瓦的江南增添一抹色彩。
色彩優(yōu)秀作文2
只要有生命的地方,從不缺少色彩,生命的色彩。
——題記
似乎從第一個(gè)人類先祖誕生開始,色彩就注定在我們的生命中閃耀。而從古至今的名人雅士也有著他們各自不同的、屬于他們其自身而獨(dú)有的生命的色彩。
被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”的李白,他的生命色彩是白色的,正如其名一個(gè)“白”字。他的一生也如白色一樣純真、潔白。先是做官,無(wú)奈心直口快,被擠出官場(chǎng)。他倒也自得其樂(lè),或許,他天生就不是那種追名逐利的人吧?此后,他一心投入詩(shī)歌創(chuàng)作中,為后人留下了《蜀道難》、《早發(fā)白帝城》等不朽詩(shī)篇!他被后人稱之為“詩(shī)仙”,“白”字,當(dāng)之無(wú)愧!
我欣賞那個(gè)霸氣、足智多謀的曹操。他的生命色彩是紅色。很多的人認(rèn)為他血腥、殘忍,但在我的眼中,奪取天下沒(méi)有什么不對(duì),他有實(shí)力,他有信心,又有什么不對(duì)呢?很多人都只知道曹操作為政治家的一面,但他也還有作為詩(shī)人的一面,他的作品《龜雖壽》、《觀滄!,我們現(xiàn)在讀來(lái)也是瑯瑯上口。他的詩(shī)作總是給人以熱烈、豪邁的氣魄。而紅色所代表的含義不正是如此嗎?
李清照的生命色彩就如同白紙的顏色。起先白白的無(wú)比單純,年代久遠(yuǎn)后卻暗黃一片,但是有一點(diǎn)沒(méi)變,就是紙質(zhì)。她是一個(gè)書香門第的大小姐,自小就耳濡目染,盡管面對(duì)父親的反對(duì),但她無(wú)怨無(wú)悔,不諳事故的她的童年,就像開始的白紙。和戀人的交往非常愉快,婚后的生活也是相敬如賓,但隨即丈夫的病逝帶給她無(wú)盡的悲痛,她的后半生如同一張年代較遠(yuǎn)的已經(jīng)泛黃的紙張,從而也寫出可“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的絕唱。我一直認(rèn)為她是知足的,她無(wú)悔!生命是珍貴的,每個(gè)人的生命都擁有一種色彩,有的人的生命早已不存在,但他們的生命色彩卻早以連同他們的功績(jī)而載入史冊(cè),千古留名。所以,請(qǐng)珍惜你那份獨(dú)特的生命色彩,千萬(wàn)別因?yàn)閯e的什么而改變它,它是我們獨(dú)有的色彩,不是嗎?
色彩優(yōu)秀作文3
明天的天空,因?yàn)橛袎?mèng)的色彩,心靈的翅膀才會(huì)飛得更高。
小時(shí)候,最大的夢(mèng)想就是有糖吃,生病的時(shí)候,幼兒園的阿姨和媽媽會(huì)細(xì)心照顧我,可以不用上課,一個(gè)人擁有滿屋子的玩具和糖果。夢(mèng),也許是粉色的吧,像是水果糖的顏色!
上了小學(xué),最大的夢(mèng)想就是考滿分,有一次考試,我得了第一名,老師用紅筆,大大的寫了100分,又貼上了紅色的小花,這是我紅色的夢(mèng)想。老師告訴我們:我們今天的幸福是烈士們用鮮血換來(lái)的。幸福是紅色的,夢(mèng)也許是紅色的吧。
初中的第一課,班主任舉起一本藍(lán)色的教科書,嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“看到了吧,你們的夢(mèng)就住在這里面。”哦,原來(lái)夢(mèng)想是藍(lán)色的。我撫摸著教科書,決心把夢(mèng)想追到手。我很努力地學(xué)習(xí),終于,我考到了理想的成績(jī)。我實(shí)現(xiàn)的是藍(lán)色的夢(mèng)想。
初二那年,看到一位奮斗多年的音樂(lè)家,當(dāng)他的一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)成功地結(jié)束時(shí),掌聲持續(xù)了半個(gè)多小時(shí),他謝幕七次,我分明看到了他眼角的淚光,那是透明的夢(mèng)想,哦,原來(lái)夢(mèng)想是透明的。
在最懵懂叛逆的年齡,喜歡在一陣長(zhǎng)跑之后,躺在草地上,盡管衣服已經(jīng)被汗浸透,盡管腿已經(jīng)酸痛得不能再動(dòng)彈,但我還會(huì)和朋友一起談天說(shuō)地,青春的我們擁有青春的活力,也擁有青春的夢(mèng)想,夢(mèng)也許是綠色的吧,是青春的顏色。
升到初三,我便不再有機(jī)會(huì)思考?jí)舻纳,只是每天不停地學(xué)習(xí),我只想通過(guò)自己的努力,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng),我近乎狂熱地學(xué)習(xí),因?yàn)槲抑溃冻霾艜?huì)有收獲,付出才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)是甜蜜的粉色,夢(mèng)是莊嚴(yán)的紅色,夢(mèng)是苦苦的藍(lán)色,夢(mèng)是青春的綠色,夢(mèng)是幸福的透明……夢(mèng)也許是彩色的,編織著我們美好的未來(lái)!
色彩優(yōu)秀作文4
夏天,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的,是晶瑩透亮的雨水;秋天,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的,是落地的樹葉;冬天,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的,是鵝毛般潔白的雪花。唯有春天,最不可思議的春天,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的是熊熊火焰般不熄的生命奇跡,活潑得讓人迷醉,耀眼得讓人炫目。
在蕭條單調(diào)的冬季里,我們總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛,花紅柳綠;盼望她的千樹瓊花,碧波漣漪;盼望她的蘭馨蕙草,潤(rùn)物如酥;盼望她的春色滿園,落紅如雨。
春天的顏色真是五彩繽紛:太陽(yáng)是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缟弦磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。
春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺(jué)的時(shí)候,它們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)了綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的,帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬(wàn)物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f(shuō)得多么好!但又何止是“綠”?
在春風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們沉醉在這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋里,煩惱沒(méi)有了,萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和滿滿的信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色的,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛揚(yáng)著,多么讓人心曠神怡的景象!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的美好的人們,你為春天畫出了什么色彩呢?
色彩優(yōu)秀作文5
那一夜,當(dāng)時(shí)鐘輕輕地敲了幾下,我靜靜地躺在床上,享受著這寂靜的夜晚。外面時(shí)不時(shí)地傳來(lái)樹葉的“唦唦”聲,汽車奔馳過(guò)馬路的“嗚嗚”聲,草叢中的蟲鳴聲……今晚,是個(gè)美妙的夜晚,天上的星星時(shí)不時(shí)地朝我眨眼睛,不知過(guò)了多久,我沉入了一個(gè)奇幻的世界,夢(mèng)。
那是一個(gè)奇妙的地方,粉藍(lán)色的天空有鳥兒在飛翔,蔚藍(lán)色的海水泛著潔白的浪花。我躺在金燦燦的沙灘上,迎面飛來(lái)的是一只海鷗,潔白的翅尖輕輕地劃過(guò)海平面,讓人擔(dān)心那潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。俏皮的海鷗在上空盤旋了幾圈,然后把一封信輕輕地放到沙灘上,一個(gè)輕盈的轉(zhuǎn)身,飛走了。我走過(guò)去用手拍了拍那封信上的沙粒——日出東方的彩虹灣。
那充滿神奇色彩的`彩虹灣究竟會(huì)是在何方?
海岸邊停靠著一只白色的帆船,我坐上了白帆船,向著太陽(yáng)的方向出發(fā)...不知過(guò)了多久,我隨著這白帆船來(lái)到了一座小島上。這是彩虹灣么?粉紅色的云朵,像棉花糖似的掛在天邊,橘紅色的太陽(yáng),把海水映紅了,依舊無(wú)邊無(wú)際。忽然,也不知是什么東西砸到了我的頭,低頭,看到了一顆翠綠色的種子。我把它種在小山坡上,用泥土輕輕地培育,用清泉澆灌。不就,它發(fā)芽了,萌發(fā)出的新苗茁壯成長(zhǎng),翠綠色的新葉綴著晶瑩的露珠。
一個(gè)月……兩個(gè)月……
過(guò)了許久,那拇指般大小的嫩芽,轉(zhuǎn)眼間變成了蒼天的藤蔓。我順著那高大的莖,一步一步地向蔚藍(lán)色的天空走去。炫彩的景色,占據(jù)了我全部的眼神。
那道光芒來(lái)自何方?
七色花、五色草、彩色的清泉……
無(wú)意間,走向小橋,陣陣的風(fēng)兒輕撫著河邊的青草,吹來(lái)陣陣花兒的芳香,魚兒在清澈見底的河水中嬉戲,難道,這里是彩虹灣?
我全身躺在草叢上,享受著這夢(mèng)幻仙境的美妙,是多么美好…
當(dāng)美妙的樂(lè)曲在我耳畔回蕩,當(dāng)我再次隱約聽到鳥兒的鳴叫,當(dāng)我再次睜開雙眼,新的一天,又開始了;叵朊烂畹膲(mèng)境,迎接新的一天到來(lái)。
色彩優(yōu)秀作文6
這大千世界每個(gè)人都有各自不同代表自己的紛繁色調(diào),而躋身于一片五光十色之中的我,最情有獨(dú)鐘的,還是多姿的紅。
艷麗奔放的火紅——屬于我。
每當(dāng)我下定決心執(zhí)意要做某事的時(shí)候,總會(huì)體現(xiàn)出一種奮不顧身的勇猛。小時(shí)候見到其他小伙伴都意氣風(fēng)發(fā)地紛紛騎上了自行車到處溜達(dá),而且看起來(lái)尤為顯眼拉風(fēng),于是從未碰過(guò)車的我也萌生了要一句學(xué)會(huì)騎自行車的念頭。還記得那個(gè)酷曬的暑假,我整日嚷著要大人們陪伴我練車。在毒辣陽(yáng)光無(wú)情地烘烤下,我一次又一次奮力踩上踏板,又一次又一次摔倒、被絆到,卻仍是憑著自己如火般狂熱的意念強(qiáng)迫繼續(xù)拼命練。最終在親戚的協(xié)助下,信念堅(jiān)定且不服輸?shù)奈医K于在兩個(gè)下午的折騰后學(xué)會(huì)了這一技能。而這色彩濃烈、鮮艷的火紅,則正好適合于那時(shí)好勝心強(qiáng)、不服輸?shù)奈摇?/p>
鮮妍明媚的緋紅——屬于我。
從小到大,我一向是能同眾人高談闊論、侃侃而談的“自來(lái)熟”。不論是在家中還是學(xué)校里都能給周遭的人帶來(lái)不少笑料,典型的“樂(lè)天派”。雖然鮮少出風(fēng)頭,但是一旦朋友遇到了困難或者麻煩,我一定會(huì)二話不說(shuō)出手相助。一群人聊天時(shí),我也總擔(dān)當(dāng)活躍氣氛的角色,對(duì)任何事都大大咧咧、不拘小節(jié)的我,不正屬于這明媚和煦、色澤華麗的緋紅嗎?
清淺淡然的水紅——屬于我。
生活中有令人開懷不已的歡愉,也會(huì)有纏人不休的憂愁。初二下學(xué)期的期末考試,由于發(fā)揮欠佳加上各方面的問(wèn)題而考出了糟糕的成績(jī)。悶悶不樂(lè)的我一面在為自己不理想的分?jǐn)?shù)后悔莫及,一面又強(qiáng)忍住將低落的情緒,不讓哀愁展露在臉上。然后一個(gè)人默默地進(jìn)行自我反省和總結(jié),安慰一番之后心情也釋然了許多。這淡然且色調(diào)清淺的水紅,非我莫屬。
這就是我所熱愛的紅色,代表了我不同狀態(tài)下各有特點(diǎn)的情緒;蛟S每個(gè)人都有自己熱衷的顏色,但是我最偏愛的還是這諸多色調(diào)完美結(jié)合在一起的紅,從而拼湊出一個(gè)最完整、真實(shí)的自我。也是更生動(dòng)、正在成長(zhǎng)中的我。
色彩優(yōu)秀作文7
不知不覺(jué),秋已來(lái)到。
秋踏著那酷熱的暑風(fēng),靜靜地來(lái)了。秋的到來(lái),給沉寂在夏天懷抱中的人們帶來(lái)了一絲涼爽,還等什么?一起去追尋秋的腳步吧!
漫步在秋日的公園,這是一片紅火的楓林。楓葉一叢叢、一片片的,是那樣的密集,是那么的團(tuán)結(jié),如同一個(gè)大家庭,充滿了幸福與生機(jī),又像清晨的旭日,散發(fā)著激情與活力。原來(lái),秋天是充滿著幸福的紅色。
田里的稻谷已經(jīng)在農(nóng)民伯伯的精心照料下成熟了,沉甸甸的稻穗像一個(gè)個(gè)的胖娃娃,壓得稻桿抬不起頭來(lái),一陣風(fēng)吹過(guò),掀起層層金浪……我享受著這種喜悅。原來(lái),秋天是代表著豐收的金色。
剛剛還是放晴的天空下雨了!綿綿的秋雨就像一位嬌弱的小姑娘在傾吐著自己的心是,在向人們?cè)V說(shuō)她的兒女情愁……雨又停了,碧空如洗,藍(lán)得使人心醉。原來(lái),秋天是沉浸在寂靜中的藍(lán)色。
鄉(xiāng)間的小路旁開滿了白色的野花。她們雖沒(méi)有城市公園里的百花嬌艷,但卻讓人們百看不厭。不為什么,只因?yàn)樗齻兊纳砩仙l(fā)著一種淳樸、堅(jiān)強(qiáng)、樸素的泥土氣息,就像那樂(lè)觀好客的鄉(xiāng)村人一樣。原來(lái),秋天是散發(fā)著純凈的白色。
樹,開始落葉了?蔹S的落葉像小精靈一般從樹上跳下,跳在土地上,跳在巖石上,跳在那哼著歌謠的小溪上……地上的落葉俞聚愈多,慢慢堆成了一堆,踏上去軟綿綿的,像地毯、像棉被。俗話說(shuō):“櫚庭多落葉,慨然知已秋!”哦,原來(lái)秋天是象征著思鄉(xiāng)的黃色。
抬頭仰望,不禁感嘆:大自然真神奇啊,就像一位偉大的魔法師!除了他,誰(shuí)還能給這奇幻的春夏秋冬染上美妙絕倫的顏色呢?綠色的春天,火紅的夏天,雪白的冬天,不過(guò),秋天究竟是什么顏色的呢?一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容——五彩繽紛!
色彩優(yōu)秀作文8
看著教室里那黑壓壓的人頭,第一次感到那樣緊張和難受.望著爸爸的側(cè)面,眼淚一向像那洪水要沖下來(lái),可是我忍住了,不想在那么多同學(xué)面前哭?墒歉杏X(jué)到眼前的景色是灰色的,像灰色空間一般,望著教師那神態(tài),心便更加變得灰色了,轉(zhuǎn)身,抬頭,看天空,陰天。和我心里的顏色同樣,望望那本認(rèn)為是翠綠的草坪在此刻卻變得如此灰綠。唉,成績(jī),真是讓人心寒。
教室里的人們紛紛都站了起來(lái),大會(huì)開完了,眼前的灰色漸漸變深,已接近黑色了。唉,我的厄運(yùn)會(huì)這樣開始嗎?爸爸隨著大隊(duì)人馬進(jìn)了辦公室,我站在辦公室門口,看看那些父母圍著教師轉(zhuǎn),一個(gè)又一個(gè)地向班主任說(shuō)著事,而此刻我爸爸卻站在角落里。是啊,父親本來(lái)便不會(huì)怎樣說(shuō)話,讓他和教師說(shuō)我的事,真的讓他有所為難。啊,父親,此刻我看見的你是那么難過(guò),整個(gè)人籠罩著黑色,一個(gè)曾不用他操心的女兒,此刻卻操如此大的心。一個(gè)又一個(gè)的家長(zhǎng)出來(lái)了,黑色一點(diǎn)一點(diǎn)地變深,只留下了父親,教師指著那一張成績(jī)單,向我父親說(shuō)著,父親沒(méi)有說(shuō)話,只是點(diǎn)著頭,應(yīng)當(dāng)很難過(guò)吧。
走出辦公室,他接過(guò)我手里的書包,拎著袋子走了,我緊緊地跟著他,他會(huì)罵我吧。出了校門口,望著空空的柏油路,他回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):"我們走著回去吧."我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸在前面走著,我跟著,兩顆心想彼此訴說(shuō),可是卻又不知如何說(shuō).走了好久,他停了下來(lái),對(duì)我說(shuō):'不要因?yàn)橐淮问”惴艞壛四繕?biāo),人生要經(jīng)歷的坎坷是很多很多的,你要勇敢得應(yīng)對(duì),過(guò)去的就讓它過(guò)去吧.你看,那樹葉都落了,但它們卻有重新在枝頭綻綠的一天,別氣餒."此刻,眼淚忍不住了,一下子直沖下來(lái),我的眼睛模糊了視線,我努力地點(diǎn)點(diǎn)頭,把眼淚擦干.望著爸爸那期待的眼神,我看見了綠色,那綠色充滿了眼簾.啊綠色,期望.
灰色此刻更新為綠色.
色彩優(yōu)秀作文9
驅(qū)散濃密的陰雨,便能發(fā)現(xiàn)明媚的陽(yáng)光,繽紛的彩虹。
——題記
當(dāng)魚兒擱淺于沙灘時(shí),草原是灰的;當(dāng)鮮花凋零于暴雨時(shí),土地是灰的;當(dāng)我考試失敗時(shí),天空是灰的。
濃密的烏云鋪天蓋地的壓在天上,這不出一點(diǎn)兒陽(yáng)光。我的心情如同這天,陰暗的能夠滴出水,考試又一次失敗了,辜負(fù)了對(duì)我充滿信心的家里人,即使他們不曾怪罪于我,但越是覺(jué)得對(duì)不起他們,對(duì)自己的信心,也如同在大海波濤下的一只小船,苦苦掙扎著,也許下一刻便會(huì)傾覆于茫茫大海之中。也許,我本就不行吧!我自嘲地笑了笑,望著陽(yáng)臺(tái)上剛長(zhǎng)出的幾朵櫻花,在即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨下顯得是那么的卑微,弱小于無(wú)助。我們一起屈服于暴雨的洗禮下吧!我心想。一陣風(fēng)吹過(guò),櫻花們擺著枝干,沙沙作響,仿佛在與我說(shuō):我們要與暴風(fēng)雨斗爭(zhēng)到底,我絕不屈服!也許吧!我不曾理會(huì)陽(yáng)臺(tái)的櫻花,倒在床上漸漸睡去。
在半睡半醒時(shí),仿佛聽見暴風(fēng)雨的怒吼,樹木的求饒,櫻花的低鳴,或是斗爭(zhēng)到底的口號(hào)?但沒(méi)用的,在暴風(fēng)雨下,它們不得不屈服,甚至滅亡。
睡醒時(shí)那刺眼的陽(yáng)光使我瞇了瞇眼,我沒(méi)有打算去看小花的命運(yùn)。因?yàn),?shí)在一條之中的。慢吞吞的折騰完后,拿著掃把準(zhǔn)備替這些“逝去的英雄”料理后事,但映入眼簾的一幕使我目瞪口呆:一朵朵櫻花傲立于枝干上,上面晶瑩的水珠使他們看上去是那么圣潔!這,真的是我的“意料之中”嗎?若不是花瓣上的雨露與未完散去的烏云,我可能不會(huì)想到它們經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨并在雨后更加?jì)善G動(dòng)人吧!是的!它們并未在困難面前低頭,那我又何來(lái)的理由放棄呢?突然間,天空萬(wàn)里無(wú)云,晴空萬(wàn)里!
我努力地驅(qū)散著烏云,只為了追求不一樣的光明與色彩!那樣,我便能改變天空的色彩!
色彩優(yōu)秀作文10
夢(mèng),有顏色嗎?當(dāng)然有。紅色、綠色、藍(lán)色、紫色、灰色……你希望是什么顏色,他就是什么顏色。我總認(rèn)為夢(mèng)是白色的,它集中了世上所有的顏色,把現(xiàn)實(shí)生活中的事都反射了進(jìn)去。
她,出生在一個(gè)普通家庭,在一所普通學(xué)校,是一個(gè)普通中學(xué)生?墒撬齾s認(rèn)為自己最幸福的一個(gè)人,因?yàn)樗幸环轃o(wú)比珍貴的友情,那友情比天還高,比地還廣,比千噸巖石還重,比億萬(wàn)千金還貴。她持著這份友誼比拿著任何東西都高興。她和她的那群朋友形影不離,學(xué)習(xí)玩耍兩不誤,她們相處得那樣快樂(lè),那樣真誠(chéng),一直沒(méi)有變過(guò)。
直到有一段時(shí)間,她發(fā)現(xiàn)這份友誼變輕了,變味了。她們從無(wú)話不談變成無(wú)話可談,從從前的說(shuō)笑打鬧變成冷眼相對(duì)。到底怎么了?她開始變得焦慮,卻不敢和朋友們說(shuō)起,她膽怯,她不安,她不想失去這份友誼。
終于有一次,她開口了,她問(wèn)她的朋友怎么了,她的朋友沒(méi)有和她說(shuō)話,頭也不回地轉(zhuǎn)身就走了。她傷心,她難過(guò),她也無(wú)言以對(duì)。
就這樣,一群原本至親至愛的好姐妹變成了一群陌生人,她們不再一起學(xué)習(xí),不再一起玩耍,互不干擾,這份友誼變得鐵一般冰冷……
我被驚醒了,這是個(gè)噩夢(mèng),我不想再繼續(xù)夢(mèng)下去,我不想知道結(jié)局,因?yàn)槲抑酪欢ㄊ莻(gè)悲劇,我不想讓悲劇在我身上上演。沉默許久,我震驚的發(fā)現(xiàn)這個(gè)“她”就是我,這可怕的事也正在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生,那群可敬可愛的朋友也正是我們。我錯(cuò)愕,既然不想讓悲劇發(fā)生,那么……我想了許久,知道該怎樣挽回局面了。
夢(mèng),是白色的,它集中了世上所有的顏色,以至于把現(xiàn)實(shí)反射了進(jìn)去,去讓我學(xué)會(huì)了思考和反思,讓夢(mèng)中的事情不再在現(xiàn)實(shí)中繼續(xù)。
色彩優(yōu)秀作文11
夜,黑沉沉,無(wú)邊際。夜,好凄美,好孤寂······習(xí)慣了這樣的生活,習(xí)慣了這樣的寂寞,習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)自去尋找、去探索。人生就像一場(chǎng)華麗的舞臺(tái)劇,每個(gè)都演繹著不同的角色,盡力做到最好、最完美。我呢?生活在自己的世界里,一天天正在縮小的世界,壓迫著我脆弱的神經(jīng),周圍一條條小路、不停息的誘惑著我,好多的岔口,我,該走哪條?猶豫不定的我、頹廢的跌坐的地上、掩面流淚。
猛然,在黑暗中,一抹鮮艷的綠刺傷了我的眼睛,我忙用手擋住著強(qiáng)烈而刺眼的光線。慢慢的,我漸漸習(xí)慣了它的存在,蹲下身,俯視著它。那一刻,他鮮艷的綠洗滌了我的心靈。我笑了,笑的那么大聲,笑的那么自豪。如果說(shuō),一抹無(wú)名的小草,可以在如此惡劣的環(huán)境下,依然破土而出,那么作為四肢健全的我呢!此時(shí)的心,澎湃不已;此時(shí)的我,激動(dòng)不已。我不再去管,不再去想,那些無(wú)止境的小路的盡頭到底是什么,與其去想那些無(wú)法預(yù)料的未來(lái),不如多花一點(diǎn)時(shí)間,走好眼前的。
我起身,收拾好自己的行囊,離開這令自己發(fā)嘔的地方將這段齷齪的記憶與彼岸花同葬。我走上一條小路,努力的向前走著探索著、開墾著,好陡,好險(xiǎn)。走的自己好累,好乏,停吧,讓自己休息一會(huì)吧!但是,我的心卻冷酷的告訴我:人,要對(duì)自己說(shuō)得好負(fù)責(zé);同時(shí),人也要對(duì)自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。我不敢停下,我怕自己會(huì)變成一個(gè)不守承諾的人,我怕自己這一次的停歇,會(huì)耽擱很多的事······
我在努力,在奮進(jìn),在拼搏,我走到了盡頭,看到了好多繽紛的色彩。從決定要行動(dòng)的那一刻,就注定我一定會(huì)看到這番景象。冬天已快過(guò)去黑特已過(guò)去春天,還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
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