關(guān)于幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃錦集九篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎?以下是小編整理的幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃 篇1
一、情況分析:
1、共性分析:
本學(xué)期,我們迎來了又一批新來園的寶寶,我們進(jìn)行了全面的家訪。本班現(xiàn)有20名幼兒,均為30個(gè)月_—_—36個(gè)月之間的年齡,他們之間存在著很大的個(gè)體差異。以下是他們的情況分析:
1)身體情況:
寶寶都是獨(dú)生子女,在家34個(gè)成人細(xì)心照顧、保護(hù)。吃飯要喂、睡覺要哄、大小便要幫,個(gè)別孩子邊玩邊尿褲。
2)認(rèn)知情況:
這些孩子不受任何常規(guī)約束:想要玩什么,就玩什么;高興做什么,就要做什么。經(jīng)常把整齊的物品翻得一團(tuán)糟,個(gè)別幼兒無法表達(dá)表達(dá)自己的愿望,缺乏語言的積累和訓(xùn)練。
3)情緒情況:
部分幼兒占有欲強(qiáng),喜歡獨(dú)霸玩具。一不稱心,就大哭大鬧。由于這些孩子從未經(jīng)歷過與家人分離,來園時(shí),哭鬧現(xiàn)象很多。不肯吃,不肯睡,不說話也不愿與人交往。
特別是有幾位外地小朋友,不用說普通話了有時(shí)還會(huì)帶點(diǎn)方言,小朋友聽不懂,老師也學(xué)著與其溝通。
2性分析:
我班個(gè)別幼兒較多,如XX小朋友,只有25個(gè)月,特別任性從來不愿在座位上坐下,在教室里跑來跑去搬玩具,扔?xùn)|西。YY膽子小,不愿與陌生人交往。如家里來了親戚朋友,不但不愿接觸,還大哭大鬧。只與爸爸、媽媽、外公、外婆親近,整天纏著媽媽。媽媽到哪兒,他就跟到哪兒。高高、王宇峙、梁肇南、孟鈺人等小朋友吃飯要喂,有時(shí)怎么喂也不張口。A十分活潑可愛、好動(dòng),常常把玩具、積木等扔在地上,喜歡做一些出人意外、危險(xiǎn)的動(dòng)作,不愛開口,動(dòng)作多,開口晚。在爺爺、奶奶的生活環(huán)境中長(zhǎng)大,養(yǎng)成了天真、調(diào)皮、依賴的脾氣。樣樣事情都要百依百順,否則就大聲哭鬧。
3.家庭教育情況分析:
我班幼兒家長(zhǎng)層次不同:有教師、安全局的、經(jīng)理、工程師、個(gè)體戶,但絕大部分的工作都很繁忙。他們渴望有一所質(zhì)量較好、服務(wù)周全的幼兒園來培養(yǎng)他們的孩子。這些家長(zhǎng)雖然望子成龍、望女成鳳,但對(duì)孩子第一次的集體生活顯得憂慮重重。尤其是那些老人、長(zhǎng)期的溺愛、包辦代替,使孩子的應(yīng)有能力得不到鍛煉,可家長(zhǎng)還生怕自己的孩子照顧不到。
二、本學(xué)期對(duì)本班幼兒全面發(fā)展的教育目標(biāo):
根據(jù)規(guī)程,結(jié)合幼兒園的園務(wù)計(jì)劃,及本班幼兒的實(shí)際情況,特制訂以下的教育目標(biāo):
1共同生活:
1)愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
2)能從碗中舀起食物,往嘴里送。
3)愿意在幼兒園午睡。
4)需要大、小便時(shí)能主動(dòng)叫老師。
5)會(huì)雙手端碗或茶杯。
6)逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興上幼兒園,喜歡幼兒園,喜歡老師,喜歡和同伴一起玩。
7)愿意招呼熟識(shí)的人,會(huì)說早、再見等禮貌用語。
2.探索世界:
1)知道自己的姓名、年齡、性別。
2)學(xué)著平穩(wěn)的走。
3)愿意跟著老師做模仿操,愿意參加各種游戲。
4)能說說生活中的吃的、用的、玩的基本物品
3.表現(xiàn)與表達(dá):
1)愿意接觸一些嬰兒作品,高興用聲音。動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。
2)喜歡聽老師講故事、念兒歌。
3)喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具。
4)愿意跟著老師有興趣地唱歌。
5)愿意在紙上涂。
6)愿意用較大的紙隨意撕。
三、措施:
九月份:
1.開學(xué):第一天(開學(xué)典禮)
第二天(看木偶戲)
第三天(分室活動(dòng))
2.教師節(jié)
十月份:
國(guó)慶節(jié)
十一月份:
秋游
十二月份:
迎新活動(dòng)
四、家長(zhǎng)工作:
1.做好家園聯(lián)系,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪,及時(shí)了解情況,家園共同教育。
2.讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園生活、學(xué)習(xí)的要求,做到家園一致,并與家長(zhǎng)交換育兒心得。
3.召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談:讓家長(zhǎng)了解幼兒園生活教育內(nèi)容,并提供一些教育幼兒的知識(shí)。
4.幼兒尿濕的衣褲應(yīng)及時(shí)換洗、喂病兒吃藥,對(duì)體弱生病的幼兒給予特殊照顧,為家長(zhǎng)服務(wù),讓家長(zhǎng)放心。
五、個(gè)別幼兒教育工作:
1.針對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn),因材施教,為每個(gè)幼兒糾正其不良行為,在原有基礎(chǔ)有所提高。
2.在意日活動(dòng)中,通過游戲、兒歌、談話、故事等方法,使他們?cè)谏硇慕】档雀鞣矫嬗兴岣?適應(yīng)班級(jí)大環(huán)境,全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
3.建立個(gè)別幼兒追蹤記錄。
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃 篇2
為了讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。
現(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn):
本學(xué)期幼兒人數(shù) 22人,通過入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓,團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù):
(一)保教工作
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:
( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。
2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡,不吵醒別人。
( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。
( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法:
( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),營(yíng)造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中。
( 2 )愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶。
( 3 )學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。
( 4 )注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。
( 5 )將玩具歸類收好。
4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。
5 、在保健老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法:
( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng),請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
( 3 )氣候多變時(shí),請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒。
(二)教育教學(xué)工作
1 、樹立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn),精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅(jiān)持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。
3 、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4 、利用圖片、故事等形式,對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,通過中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國(guó)情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。
5 、積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。
(三)家長(zhǎng)工作:
本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(zhǎng)” 為原則,提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ” ,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下下工作:
( 1 )期初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
( 2 )加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
( 3 )按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
( 4 )鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
( 5 )做好接送工作。來園和離園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。
三、每月工作安排:
九月份:
1、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作,更換家長(zhǎng)園地。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒,加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、體鍛計(jì)劃等。
4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。
5、完成接送卡的制作,并下發(fā)到家長(zhǎng)手中。
十月份:
1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。
2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。
3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。
十一月份:
1、小班自理能力比賽:疊被子。
2、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。(重點(diǎn):區(qū)域游戲)。
3、組織幼兒秋游活動(dòng)。
4、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
十二月份:
1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。
2、加強(qiáng)冬季鍛煉。
一月份:
1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。
2、寫好幼兒匯報(bào)單,對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
4、評(píng)選好孩子。
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃 篇3
一、情況分析:
本班共有幼兒29名,其中男孩兒17名,女孩兒12名,除一位幼兒是本學(xué)期轉(zhuǎn)來的之外,其余的28名幼兒已在我們花花班這個(gè)集體中生活了一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過一學(xué)期的集體生活,我們驚喜地感受著孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,F(xiàn)在的孩子們愛上幼兒園,喜歡老師,喜歡和同伴交往。多數(shù)孩子對(duì)人有禮貌,年齡雖小卻會(huì)關(guān)心別人。在不斷地鼓勵(lì)和培養(yǎng)下,大部分孩子形成了較好的生活習(xí)慣,他們會(huì)自己進(jìn)餐,能獨(dú)立午睡,入廁時(shí)愿意自己拉褲子或主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙。我們班的孩子喜歡各種游戲,愿意積極地開動(dòng)腦筋參與探究活動(dòng),喜歡與老師、同伴進(jìn)行交往,愿意在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。在一學(xué)期的觀察中,我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)閱讀、涂色、音樂等活動(dòng)也較感興趣。但我們?cè)谟^察中也發(fā)現(xiàn)了一些孩子們存在的問題。如:有的孩子較為任性,在家在園都喜歡耍小性子,不愿意講道理;有的孩子較為內(nèi)向,到現(xiàn)在還不愿意和同伴、老師交流,在幼兒園幾乎聽不到她說話的聲音;有的孩子過分依賴成人,生活自理能力較弱;還有的小朋友仍喜歡模仿武打動(dòng)作攻擊同伴,容易與小伙伴兒發(fā)生糾紛。本學(xué)期我們將繼續(xù)從關(guān)注孩子、研究孩子入手,充分發(fā)揮家園在教育過程中的相互溝通,密切合作的作用,樹立家園共育的思想,建立平等、友好的伙伴關(guān)系,共同促進(jìn)孩子們?cè)诟鱾(gè)方面獲得新的飛躍。
二、總目標(biāo)
本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),切實(shí)開展素質(zhì)教育,積極投入幼兒園的原本課題的研究工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。
三、具體工作安排:
1、認(rèn)真探索,建立個(gè)性化的班級(jí)常規(guī),形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。
良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣一經(jīng)形成將對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)終身收益,因而,我們將從現(xiàn)在做起,建立合理的班級(jí)常規(guī),讓孩子們的生活、學(xué)習(xí)、游戲富有規(guī)律。我們將在充分尊重孩子的基礎(chǔ)上,與孩子們共同協(xié)商,制定相關(guān)的規(guī)則,通過讓孩子們參與設(shè)計(jì)、參與管理,更好的提高各項(xiàng)規(guī)則的有效性,讓孩子們?cè)趯捤、自由的環(huán)境中,自覺地遵守班級(jí)常規(guī)。同時(shí),我們將繼續(xù)堅(jiān)持正面教育,通過多種形式的鼓勵(lì)(撫摩、微笑、擁抱、口頭表揚(yáng)、小紅花、五角星、小食品等)幫助孩子們更好的認(rèn)識(shí)常規(guī)、遵守常規(guī)。
2、積極投入課題研究,將研究的思想滲透到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)“情境活動(dòng)”及“愛心教育”的理論,認(rèn)真地開展兩個(gè)子課題的研究工作,不斷增強(qiáng)研究的意識(shí),將研究的思想滲透到一日
活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。圍繞課題“情境課程內(nèi)容綜合性的研究”我們將開展“鬧元宵”、“親親愛愛一家人”等主題活動(dòng),在活動(dòng)中研究、探索如何將活動(dòng)內(nèi)容在不同領(lǐng)域及領(lǐng)域間進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,使孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)更加綜合、完整;顒(dòng)中,我們將為孩子們創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、可操作性的活動(dòng)空間,讓孩子們?cè)趯捤、平等、和諧的氛圍中不斷發(fā)展,讓孩子們充分活動(dòng),接觸自然,感受生活,體驗(yàn)快樂。圍繞課題我們將從引導(dǎo)孩子愛身邊的玩具入手,既而引發(fā)孩子們對(duì)周圍事物、同伴、成人的關(guān)愛。此外,我們將注重課題研究的連續(xù)性、有效性,平時(shí)注意積累,注意觀察,將課題研究擴(kuò)展到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
3、從觀察、了解孩子入手,全面細(xì)致地做好班級(jí)的保育工作。
、、每天保證與每個(gè)孩子的親密身體接觸,讓孩子充分感受老師母親般的關(guān)愛。
、、做好春季流行病的防治工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)病兒,了解孩子的狀況,做好隔離、預(yù)防及消毒工作。
、、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行力所能及的生活自理能力的培養(yǎng)。(如:獨(dú)立進(jìn)餐、拉褲子、穿脫簡(jiǎn)單的衣褲等)
、、根據(jù)季節(jié)、氣候的變化幫助孩子及時(shí)地增減衣服,鼓勵(lì)幼兒將自己的感受及時(shí)地與老師交流。
4、因人施教,認(rèn)真做好個(gè)別教育工作。
現(xiàn)在的孩子都極富個(gè)性,每個(gè)孩子都有著不同的喜好。為了更好的促進(jìn)每一個(gè)在其原有的基礎(chǔ)之上獲得最大、最好的發(fā)展,就必須觀察、了解每個(gè)孩子的需要,根據(jù)孩子的特點(diǎn)施加最適合的教育,這樣才能取得更好的效果。本學(xué)期,我們將通過不斷地觀察,對(duì)每一個(gè)孩子的發(fā)展做到心中有數(shù)。
、、生活自理能力弱的孩子,我們將盡可能的為其提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),積極地鼓勵(lì)他們?cè)谠械幕A(chǔ)上獲得發(fā)展,幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅。
、、任性的孩子我們將通過進(jìn)一步與家長(zhǎng)密切相互之間的聯(lián)系,對(duì)孩子多進(jìn)行正面鼓勵(lì)教育,幫助孩子學(xué)著講道理。
、、攻擊性行為強(qiáng)的孩子,我們將和家長(zhǎng)一起找原因,通過移情教育讓孩子體會(huì)與小伙伴友好相處的快樂。
、堋(nèi)向的孩子我們將對(duì)他們投去更多的目光,投入更多的關(guān)愛,讓他們感受類似母親的慈愛,類似家庭的溫暖,幫助他們?cè)缛杖谌爰w。
四、學(xué)期領(lǐng)域目標(biāo):
健康:
1、愿意在集體活動(dòng)中愉快地表現(xiàn)自己,能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)。
2、有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,愿意學(xué)做力所能及的事,知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)自我保護(hù)。
3、喜歡參加體育鍛煉
活動(dòng),動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。
4、愛父母、長(zhǎng)輩,老師、同伴,愛自己的家,愿意與人交往,富有同情心,愿意合作和分享。
表現(xiàn):
1、樂意與人交談,講話有禮貌,會(huì)傾聽對(duì)方講話,愿意在集體中發(fā)表自己的看法。
2、喜歡聽故事,看圖書,愿意講、編一些短小的兒歌、故事。
3、能初步感受生活中的美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽用歌唱、身體動(dòng)作、畫、帖、撕、揉、搓等手段表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
探索:
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象較感興趣,有一定的好奇心和求知欲。
2、愿意運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。
3、愿意運(yùn)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)交流探索的過程和結(jié)果。
4、愿意親近大自然,愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍的環(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí)。
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃 篇4
一、保育、常規(guī)工作要點(diǎn):
1.隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,注意幼兒運(yùn)動(dòng)前后的保育工作提醒孩子運(yùn)動(dòng)前脫去外套,運(yùn)動(dòng)中適當(dāng)休息,運(yùn)動(dòng)后及時(shí)穿衣服。
2.保證幼兒一天中喝水的時(shí)間和喝水量。如課間喝水、飯后喝水、點(diǎn)心后喝水、午后戶外活動(dòng)后喝水。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)折疊衣服和整理衣服的學(xué)習(xí),提醒孩子把脫下的衣服掛上衣架,如果自己不會(huì)能主動(dòng)請(qǐng)別人幫忙,不亂扔衣物。
4.關(guān)注幼兒的用餐衛(wèi)生,指導(dǎo)個(gè)別孩子學(xué)會(huì)正確的用餐方法。如,握勺子動(dòng)作、坐姿、送飯菜動(dòng)作等。
5.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣)、行為習(xí)慣的管理與教育。
6.加強(qiáng)幼兒的安全、衛(wèi)生、禮貌教育。
7.結(jié)合“清明”“五一”,加強(qiáng)幼兒節(jié)日的教育。
二、本月主題開展要點(diǎn):
1.開展主題:“美麗的春姑娘2”
主題重點(diǎn):
1.通過參觀、游玩、遠(yuǎn)足及制作活動(dòng),認(rèn)識(shí)春天的幾種花和樹,知道它們的名稱和外形特征,欣賞它們的美。
2.感受春天柔美的景色,喜歡親近大自然,愿意用多種形式表現(xiàn)對(duì)春天.對(duì)大自然的熱愛之情。
2.開展主題“多才多藝的手1.2”
主題重點(diǎn):
1.引導(dǎo)幼兒了解自己的手,通過對(duì)照比較,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧,多么獨(dú)特,使幼兒對(duì)自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感。
2.引導(dǎo)幼兒用手來靈活的、富有表現(xiàn)力的“跳舞”,引導(dǎo)幼兒印畫熱帶魚以及像“天才表演家”那樣用手來進(jìn)行創(chuàng)意表演。
3.開展主題:“奇妙的聲音1”
主題重點(diǎn):
1.在聽一聽、找一找中,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的身體會(huì)發(fā)出如此奇妙的聲音,發(fā)現(xiàn)聽覺通道會(huì)給自己帶來那么多的享受。
2.在想一想、聽一聽、做一做中,讓幼兒知道聲音的有無,辨別聲音的差異,確定聲音的方位,表達(dá)對(duì)聲音的喜歡,發(fā)現(xiàn)自己和周圍的聯(lián)系,感受生活的多姿多彩。
三、家長(zhǎng)工作要點(diǎn):
1.請(qǐng)家長(zhǎng)能積極配合班級(jí)主題活動(dòng)收集所需要的物品并及時(shí)把物品帶到幼兒園,適當(dāng)為孩子做一些經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。
2.及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,培養(yǎng)孩子的自信心,使孩子相信自己一定行。
3.多帶孩子外出散步,或利用接送時(shí)間很孩子一起欣賞春天的景色。
4.引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍環(huán)境中的各種聲音,感受聲音的豐富和奇妙。
4.在家和孩子一起錄下進(jìn)行不同聲音時(shí)發(fā)出的聲音,并和孩子一起聆聽,體驗(yàn)聽到自己熟悉聲音的愉悅。
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃 篇5
一、班級(jí)情況分析:
本班共有幼兒35名,其中女孩5名,男孩30名,我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過幼兒園的小朋友外,都是第一次離開家庭,來到一個(gè)陌生的環(huán)境,要獨(dú)自面對(duì)一些陌生的人和事,所以開學(xué)一個(gè)星期,有五、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴(yán)重,但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒,很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,覺得幼兒園非常好玩,和老師、小朋友一起游戲很開心,幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。
經(jīng)過這些日子的觀察,大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會(huì)自己拉褲子,但鞋子常常會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯,小朋友,由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病。幼兒通過學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理,而且小手也能洗干凈,洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手,但有個(gè)別幼兒愛玩水。喝水也能用自己的杯子,但是有幼兒倒很多水,最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,很是浪費(fèi)。
大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人,有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如:鄧濤、朱卓意,常常欺負(fù)身邊的小朋友。還有的幼兒不樂意交往,在自由活動(dòng)中,常常一個(gè)人坐在座位上,如:張珉瑜,性格較內(nèi)向。還有個(gè)別幼兒控制力較差,不聽老師的指令,隨意得很,如張浩,張豪峰等。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo):
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言進(jìn)行交往的基本技能,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
三、教育內(nèi)容與要求
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A、目標(biāo):
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
B、內(nèi)容與要求:
1、機(jī)體發(fā)育正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。
2、會(huì)用調(diào)羹吃飯,在教師的幫助和提醒下吃得干凈。
3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔,在老師幫助下,玩耍后拍掉身上的灰塵。
4、學(xué)會(huì)洗手的方法,并知道在進(jìn)餐前、便后要洗手,會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口
5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑。
6、臟物、玩具不放進(jìn)耳、口、鼻。
7、上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提醒下,不到危險(xiǎn)的地方去玩。
8、學(xué)習(xí)玩沙、玩水,通過穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動(dòng),使兩手相互配合,動(dòng)作協(xié)調(diào)。
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A、目標(biāo):
1、能注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語。
2、能清楚地說出自己想說的事。
3、能聽懂和會(huì)說普通話。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能講一些常用英語單詞,聽懂一些常用的日常用語,對(duì)英語感興趣。
B、內(nèi)容與要求:
1、培養(yǎng)幼兒聽說能力,能聽懂普通話、安靜的與同伴一起聽老師講話。并能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。
2、學(xué)習(xí)說普通話,會(huì)用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡(jiǎn)單用語等。
3、能大膽回答他人的提問,活潑大方,有禮貌,不怕生人。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法很感受。
5、喜歡聽故事,念兒歌,不隨便插嘴,以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。
6、引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣。
7、通過集體活動(dòng)、日常生活,以多樣的教學(xué)方法,培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒的興趣,能聽懂常用句型,說簡(jiǎn)單的英語單詞。
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A、目標(biāo):
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。
2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。
3、能努力做好力所能及的事。
4、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴。
B、內(nèi)容和要求
1、愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)及專用活動(dòng)室的活動(dòng),并能主動(dòng)參與游戲。
2、與同伴一起游戲,并能模仿同伴玩的游戲,想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。
3、在室內(nèi)不大聲叫喊,在老師提醒下,輕拿輕放椅子和積木。
4、分清自己和幼兒園的東西,不把幼兒園的東西帶回家。
5、來園和離園時(shí)使用禮貌用語(早、再見、謝謝),在老師提醒下招呼客人
6、自己的事情會(huì)自己做。如:穿脫衣褲、小便等。
7、使幼兒初步懂得不提無理要求,不無故發(fā)脾氣的道理。
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A、目標(biāo):
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。
2、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦。
3、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣。
4、親近大自然,關(guān)心周圍環(huán)境。
B、內(nèi)容與要求:
1、對(duì)周圍的事物感興趣,會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力,喜歡學(xué)習(xí)。
2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時(shí)間概念,能用正確方法比較出物體的大小、長(zhǎng)短。
3、在日常生活中,初步形成數(shù)量以及形狀的概念。
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A、目標(biāo):
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
B、內(nèi)容與要求:
1、讓幼兒觀察教室的環(huán)境,欣賞老師的布置,并引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中。
2、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學(xué)、音樂、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間,鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)、表現(xiàn)出自己所想的。
4、為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作。
四、教育手段和具體措施:
1、體育活動(dòng):
。1)根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況,組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度,使幼兒能得到充分鍛煉,注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。增強(qiáng)體質(zhì)。
。2)堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng);、制度化,做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng),一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,堅(jiān)持每天做好兩操。
。3)自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征,還要保證人手一件。
。4)對(duì)于一些哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量,給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。在活動(dòng)過程中,注意每個(gè)幼兒的安全。
。5)在體育活動(dòng)中,鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自立、自理的嘗試。尊重并滿足他們的獨(dú)立要求。
2、教學(xué)活動(dòng):
。1)根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力。
。2)用生動(dòng)形象的教育,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
(3)注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,因才施教。
3、游戲
。1)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料,提供同一品種多數(shù)量的玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間。
。2)鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲,激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣,注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合,學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則。
。3)各類游戲交替進(jìn)行,利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則,懂得愛護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。
4、觀察
鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物,教師用生動(dòng)的語言來講解觀察的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察的興趣,有計(jì)劃、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察活動(dòng)。
5、勞動(dòng)
教會(huì)幼兒一些生活自理的技能,采用集體訓(xùn)練,個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,教幼兒逐步學(xué)會(huì)自己上廁所、拉長(zhǎng)褲,自己用勺子吃飯,用杯子喝水,自己漱口、擦嘴等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂。
6、日常生活
。1)幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾,通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,糾正不正確的坐姿。
。2)創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,使幼兒消除陌生感,保持情緒穩(wěn)定、快樂,給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。
。3)保證幼兒積極參與各種活動(dòng),避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。
。4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂。
7、環(huán)境
。1)創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感。
。2)提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料,開辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)域,使環(huán)境成為隱性教育手段。
。3)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,在集體中能正確使用禮貌用語。
。4)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交往的環(huán)境,使幼兒在我們這個(gè)集體中能互相幫助,互相愛護(hù)。
8、家長(zhǎng)工作
通過家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系,設(shè)置《親親寶貝》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),公布“主題活動(dòng)”的內(nèi)容,使家長(zhǎng)了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度,做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源,和家長(zhǎng)在班級(jí)論壇中探討孩子成長(zhǎng)的問題。
四、各月工作重點(diǎn):
九月份:
1、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。
2、完成晨間律動(dòng)、模仿操的教授。
十月份:
1、通過“慶國(guó)慶“活動(dòng),感受節(jié)日氣氛,知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日。
2、加強(qiáng)禮貌教育,逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。
主題:
十一月份:
1、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng),感受大自然的季節(jié)變化。
主題:
十二月份:
1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,作好防凍保暖工作。
2、開展迎新年活動(dòng)。
主題:
一月份:
1、感受新年的快樂,知道自己長(zhǎng)大了一歲,更懂事了。
2、做好本學(xué)期的結(jié)束工作:作好幼兒的評(píng)估,認(rèn)真填寫成績(jī)匯報(bào)單,并書寫各類總結(jié)。
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃 篇6
一.班況分析
這學(xué)期,我所帶的班級(jí)是蒙臺(tái)梭利實(shí)驗(yàn)班。從幼兒特點(diǎn)來看。蒙氏班的幼兒比普通班略少,一共二十名。其中男生十四名,女生六名,男女生比例接近2:1。年齡平均在2周歲半左右,均為獨(dú)生子女。
開學(xué)前,我們到每位幼兒家中進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過家訪,我們還了解到吳亦塵小朋友有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動(dòng)作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演?傊,各有特色。
本學(xué)期,我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。
二.本學(xué)期工作目標(biāo):
(一)總目標(biāo):
根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱綱要),我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo)。我們將在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面!毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系,形成一種平行的,雙向的,互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì),所謂“親其師,則信其道”,只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者,教師才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情動(dòng)人。
(二)領(lǐng)域目標(biāo)
語言領(lǐng)域:
1.喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)普通話,樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。
3.喜歡看圖片、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。
健康領(lǐng)域:
1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
3.愿意接受健康檢查,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
4.能隨意活動(dòng)身體,并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。
科學(xué)領(lǐng)域:
1.在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
2.學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。
3.愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,接觸水、沙、石等自然物。
社會(huì)領(lǐng)域:
1.愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。
2.能夠跟隨老師參加集體活動(dòng),樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂。
3.能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。
4.知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。
5.學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1.在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2.喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)。
3.樂意聽音樂。能用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會(huì)發(fā)生的器具。
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃 篇7
班況分析:
我們小四班現(xiàn)有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名。通過上學(xué)期我班三位老師的共同努力,與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并養(yǎng)成了較好的常規(guī),使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具,將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住,祖輩的寵愛,形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足,意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),沒有克服困難的精神。
在針對(duì)這些情況,結(jié)合園工作計(jì)劃、教研計(jì)劃,根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)以及班級(jí)具體情況,制定出本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,工作目標(biāo)與措施:
。ㄒ唬┨岣咦陨硭刭|(zhì),促進(jìn)自我成長(zhǎng)。
1、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)品牌。
2、利用業(yè)余時(shí)間苦練基本功,向同行學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、分析教材,理解教材并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn)。
4、、繼續(xù)學(xué)習(xí)電腦知識(shí),制作課件、進(jìn)行多媒體教學(xué),提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
5、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,豐富幼教理論,開闊視野,提高教育水平
。ǘ┥钭龊眉议L(zhǎng)工作,形成家園教育的合力。
《幼兒園教育綱要》中提出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件!庇變簣@如果沒有家長(zhǎng)的密切配合和支持,幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中,只有得到家長(zhǎng)們的有利支持,使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們的工作才能真正做到事半功倍。
。1)每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通;
。2)邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍。
。3)搞好“將周日留給孩子”“家園互動(dòng)沙龍”等一系列活動(dòng)。
。4)定期召開家長(zhǎng)研討會(huì),交流信息、開闊視野。如:開展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì)、操作活動(dòng):學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識(shí)字游戲等。
。5)每月向家長(zhǎng)推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章。
。6)在籌備、展示主題的活動(dòng)過程中,引發(fā)家長(zhǎng)、孩子的積極體驗(yàn),帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與。
。ㄈ┲匾曅l(wèi)生保健安全工作,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
《規(guī)程》中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!毙“嘤變荷眢w各器官發(fā)育尚未完善,而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差,經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,確保幼兒在園的安全。
1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),精心看護(hù),確保幼兒的安全。
2、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,做到防患于未然。
3、利用故事、游戲、兒歌等方式,豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識(shí)教育,如,不跟陌生人走,起火了怎么辦、安全用電等。
4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理,使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法,防止意外情況的發(fā)生。
5、每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點(diǎn);管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。
6、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
。ㄋ模┘訌(qiáng)品德教育,重視養(yǎng)成教育
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對(duì)幼兒進(jìn)行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。
工作目標(biāo):
1、要學(xué)會(huì)謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
2、晨間來園主動(dòng)地向老師問早、問好,與家長(zhǎng)說再見。
3、幼兒相互問早、問好的習(xí)慣。
4、加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。
5、入廁,能分男、女小朋友大小便,便后提好褲子,做到自覺地洗手、擦手。
6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具,并安靜地吃完點(diǎn)心。
7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊(duì)、做操,精神飽滿。
8、吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具放好
9、安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。
具體措施:
1、堅(jiān)持檢查、督促,采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。
2、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。
3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),比賽。
4、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,請(qǐng)家長(zhǎng)參與、配合。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)綠色班級(jí)。
環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始,這在教育界已成共識(shí),而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,愛護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感,給予他們所能理解的環(huán)境知識(shí)。
。1)在一日生活中,各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。
。2)與社區(qū)、家長(zhǎng)攜手,擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間。
。3)美化班級(jí)環(huán)境,豐富種植園地、教室飼養(yǎng)角的植物種類,加強(qiáng)管理。
。4)結(jié)合主題活動(dòng),開展環(huán)保教育,收看中央七套東方兒童“綠色地球村”豐富有關(guān)知識(shí)。
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃 篇8
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,其中男孩11人,女孩14人。這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧,沒上過幼兒園,在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女,加上長(zhǎng)輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后,從對(duì)幼兒日常觀察中,我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解,F(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐,經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡。
二、班級(jí)工作總目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性,切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù),共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
三、教育目標(biāo)
(一)健康
喜歡幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。
初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。
能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。
了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),培養(yǎng)初步的.自我保護(hù)意識(shí)。
在老師的幫助下克服困難,愿意參加活動(dòng)。
在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。
(二)語言
能聽懂普通話并會(huì)說普通話。
學(xué)會(huì)安靜聽同伴說話,與同伴交流,敢在集體面前講話、表演。
在老師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。
(三)科學(xué)
對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望。
發(fā)展初步觀察能力,充分使用各種感官,看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。
引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動(dòng)。
(四)社會(huì)
愿意上幼兒園,在活動(dòng)中得到愉快的情緒。
建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒形成安全感、信任感。
逐步接受老師的建議和指導(dǎo),知道遵守集體生活中的基本原則。
日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。
(五)藝術(shù)
喜愛集體藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。
鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。
四、衛(wèi)生保健工作
1、保持幼兒活動(dòng)室,寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。
2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。
3、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)
4、積極開展戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。
五、家長(zhǎng)工作
1、做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。
2、幼兒生病兩天以上,要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情,予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃 篇9
冬天,帶走了秋天最后一片黃葉;收獲,交雜著工作的歡樂與淚水;喜悅,記載著孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。猶記得孩子剛?cè)雸@時(shí)一臉不滿與無助的樣子,現(xiàn)如今孩子滿臉是歡笑與滿足。
你調(diào)皮可愛的行為,讓我歡喜讓我憂。
小班幼兒第一次離開父母的懷抱,來到陌生的環(huán)境,對(duì)周圍的人和事物都很生疏,而使他們情緒不安,有哭有鬧。由于我的年輕,見到如此一幕我真不知該怎么辦,無從下手,在同事與領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我懂得了對(duì)這些“小不點(diǎn)”要用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活,讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,老師像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂趣。
良好的開端是成功的一半。幼兒的情緒逐步穩(wěn)定下來后,我們便開始注重幼兒的常規(guī)與行為習(xí)慣訓(xùn)練。幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,對(duì)小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。為了培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、茶杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),幼兒養(yǎng)成了一系列良好的行為習(xí)慣,能自覺遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。對(duì)于個(gè)別幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)的異常行為,我們也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,相互探討交流方法,正確的引導(dǎo)孩子,用科學(xué)的教育方法、手段幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
你收獲后的喜悅,我很欣慰。
幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,能促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、認(rèn)知、技能等方面的發(fā)展。小班幼兒的口語表達(dá)能力相對(duì)較弱,面對(duì)孩子講著一口別扭的普通話,孩子的口吃不清,甚至有的孩子滿口土話,我們便制定了正確的教育方案,在一日活動(dòng)中,我們做好孩子的表率,堅(jiān)持用普通話與他們交流,對(duì)于他們出現(xiàn)的問題,及時(shí)給予糾正,從說簡(jiǎn)單的一個(gè)字發(fā)展到完整的一句話,提高他們的語言能力。
如:江文凱小朋友由于是農(nóng)場(chǎng)人,而且他說著一口的方言,就導(dǎo)致了我們雙方難以溝通,面對(duì)這樣的情況,我們沒有退縮,而是耐心的教育,平時(shí)盡量與他多交流接觸,經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),幼兒已能簡(jiǎn)單的將自己的意愿告訴我們了,雖然與其他小朋友還有一段差距,但相信在我們共同的努力下他會(huì)越來越棒的。在教學(xué)活動(dòng)上,我們力求創(chuàng)新,教學(xué)形式多樣,并且制作精美的教具,吸引幼兒的注意力,讓每個(gè)幼兒都能專注的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),從中獲益。課余時(shí)間經(jīng)常給幼兒講些知識(shí)性的故事,增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)面,開闊他們的視眼。
環(huán)境能育人,在布置環(huán)境中,我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,將他們的作品都上墻,以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能,充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。
對(duì)于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了游戲方案,開展了豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,增添了許多的游戲操作材料和半成品,讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,從玩中學(xué),獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒之間的交往能力。
多彩的活動(dòng),讓你呼吸新鮮空氣。
綱要中指出要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了參觀活動(dòng)。如:秋天是個(gè)豐收的季節(jié),我們便帶領(lǐng)幼兒來到了水果店,認(rèn)識(shí)了各種各樣的水果,在開展主題活動(dòng)《馬路上的汽車》時(shí),我們還去參觀了形式多樣的汽車,開闊了他們的視野,增長(zhǎng)了他們的知識(shí)。
金秋十月我們還開展了科技節(jié)活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),參觀先進(jìn)的科技產(chǎn)品,與父母一起制作科技小作品,讓幼兒從自己的興趣、愛好出發(fā),通過自己的實(shí)踐活動(dòng),去探索、去自主學(xué)習(xí),并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行思考,去尋找答案,以掌握一定的技能。為了提高幼兒之間相互合作的能力,我們還開展了豐富多彩的體育節(jié)活動(dòng),在活動(dòng)中不僅調(diào)動(dòng)了幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性,幼兒的爬、跳、鉆、走、跑等技能得到了進(jìn)一步提高。
你的健康,是我最大的快樂。
孩子的健康就是老師的快樂,為了維護(hù)幼兒健康的身體,我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中多長(zhǎng)了一個(gè)心眼,讓孩子在自己的眼睛里,悉心關(guān)照每位孩子的冷暖、身體狀況。由于小班幼兒的自理能力較差,我們的工作就比較煩瑣,但我們總不厭其煩的照顧好每位孩子的進(jìn)餐、睡眠、盥洗等,讓孩子能感受到如母親般的溫暖。有的幼兒小便次數(shù)較頻繁,我們就及時(shí)提醒,有的幼兒不小心大小便在身上了,錢老師總悉心的及時(shí)幫他們換洗好,有的幼兒很挑食,我們便通過講故事、表揚(yáng)鼓勵(lì)等手段幫助幼兒改掉壞習(xí)慣,每當(dāng)家長(zhǎng)微笑的對(duì)我們說謝謝你們時(shí),我們真的很快樂。
友誼之橋,印記你成長(zhǎng)的足跡。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,是孩子最親切的老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此我們非常重視家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)能了解我們的教育任務(wù),積極配合幼兒的科學(xué)育兒工作。
家長(zhǎng)工作是一項(xiàng)重要性工作,要做好此工作,我們老師需要的是耐心,更需要的是熱心,讓家長(zhǎng)能真實(shí)體會(huì)到。我們開設(shè)了家園聯(lián)系欄,在家園聯(lián)系欄中,我們?yōu)榧议L(zhǎng)提供各類教育信息、保教知識(shí)、本周教育等,小小的一塊園地,便成了家長(zhǎng)和我們的交流之窗。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方法,召開新生家長(zhǎng)會(huì),以此達(dá)成共識(shí),使孩子能健康成長(zhǎng)。另外我們還開展了“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”,一同參與親子游戲,讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在園的一日情況,并每月填寫好《家園聯(lián)系冊(cè)》,出好每期《家長(zhǎng)月報(bào)》,為了保持家園的一致性,我們還進(jìn)行了家訪,方便了家長(zhǎng)和老師的溝通,確實(shí)有效的做到家園互動(dòng)。
一學(xué)期的相處,從孩子們身上,我們也學(xué)到了很多,他們稚嫩的心靈,他們活躍的思維,他們調(diào)皮的表情,曾經(jīng)有過多少次的感動(dòng)、驚喜與微笑,我也學(xué)會(huì)了怎樣應(yīng)變于他們的突發(fā)其想,怎么處理他們的吵鬧,怎么關(guān)心好個(gè)別兒童等等,我相信在以后的工作中,這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我受益非淺,也會(huì)更加豐富!
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