美麗的金魚(yú)池作文（精選20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的美麗的金魚(yú)池作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗的金魚(yú)池作文 篇1
每當(dāng)走進(jìn)家里的院子，就會(huì)看見(jiàn)一座美麗的金魚(yú)池，金魚(yú)池已經(jīng)有二十多歲了，可是它還是如此美麗。
金魚(yú)池的池邊是用晶瑩通透的彩色人工水鉆砌成的，里面的水清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)池底的彩色沙石，在池的中間，有三座假山，假山上被“爬山虎”占領(lǐng)了地盤(pán)，而另兩座假山上，分別有長(zhǎng)在頂上的小榕樹(shù)和山洞里的小鳥(niǎo)窩，一年四季呈現(xiàn)出不同的景色。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，金魚(yú)池里一派生機(jī)勃勃的景象，奶奶拿出隔年的荷花根，種了下去，大大小小的金魚(yú)在一旁靜靜地看著，等著奶奶一走，小金魚(yú)們就立馬活躍起來(lái)，在水中嬉戲打鬧，好像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友，在水中展現(xiàn)自己的“風(fēng)采”呢。
夏天，翠綠的荷葉長(zhǎng)了出來(lái)，浮在水面上，荷花也展開(kāi)了自己粉紅羞澀的臉頰，在風(fēng)中翩翩起舞，好像一位少女亭亭玉立在池中。小金魚(yú)快活極了，在荷葉下玩起了捉迷藏，一會(huì)兒游到這，一會(huì)兒游來(lái)那，我坐在水邊的搖籃上，看著這些小金魚(yú)們調(diào)皮的樣子，不禁笑了起來(lái)。
秋天，樹(shù)葉紛紛落下，落在了池水中，給金魚(yú)池增添了幾分美感，小魚(yú)兒把落葉當(dāng)作“盾牌”來(lái)抵擋同伴的“攻擊”，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉被吹得“沙沙”響，小魚(yú)兒以為有人要來(lái)抓它，急忙躲進(jìn)了山洞底下，用一雙鼓鼓的小眼觀察四周，生怕一不小心就被人抓走了。
冬天，寒風(fēng)呼呼地吹著，許多樹(shù)木已經(jīng)掉光樹(shù)葉了，變成了光禿禿的“木棍”，可是小金魚(yú)似乎不怕冷，在冰涼的池水里玩游戲，好像再冷的天氣也與它們無(wú)關(guān)。
我喜歡我家的院子，更喜歡美麗的金魚(yú)池。
美麗的金魚(yú)池作文 篇2
很久沒(méi)有來(lái)南池村的我，甚是懷念……今天，與爸媽早早就出了門(mén)一路往南池村開(kāi)。在這樣一個(gè)好天氣，感覺(jué)自己像是林中脫困的小鳥(niǎo)似的，瘋一樣地在飛奔，期待著飛出城市！
到了姥爺家，站在他新蓋的魚(yú)池旁，我的眼前一亮，被這美景把深深地吸引。
金魚(yú)池的四周有嫩綠的小草，葉子尖尖，像針一樣。小草邊有一棵大樹(shù)，郁郁蔥蔥，茂密的枝葉向四周散開(kāi)，像一把把撐開(kāi)的大雨傘。順著鵝暖石鋪的小路，走近金魚(yú)池。首先看到的是一座假山，山頂有一座寶塔，一股清泉順著彎彎曲曲的水槽從山頂流到山底。山腰中間有一個(gè)小亭子，我仿佛看到一個(gè)小男孩端坐在亭子里看風(fēng)景。山下的小草綠油油的，片片落葉像一把把扇子漂在水面。
金魚(yú)池里還有一只美麗的仙鶴，它全身雪白，嘴巴尖尖，脖子和腿又細(xì)又長(zhǎng)。它低著頭，眼睛睜得特別大，就像在捉魚(yú)一樣。水里游著一條紅白相間的大鯉魚(yú)，它的眼睛圓溜溜的，身子圓鼓鼓的，嘴巴一張一閉，好像在對(duì)仙鶴說(shuō)：“別吃我！”清澈的池水如鏡子般明亮，把周?chē)木拔镉车靡磺宥�。池里有�?shù)不清的小魚(yú)，有黑白相間，有紅白相間，有全身紅色，有全身雪白的……
我愛(ài)南池村的金魚(yú)池，它的美麗裝點(diǎn)著我快樂(lè)的童年時(shí)光！
美麗的金魚(yú)池作文 篇3
我們的學(xué)�！呈袇^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，座落在航空路上。我們每天都在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)、歡快地玩耍。我最喜歡的是學(xué)校里金魚(yú)池的風(fēng)景。
走進(jìn)校園，你就會(huì)看見(jiàn)德育處旁圓形的金魚(yú)池，它點(diǎn)綴著我們的校園。金魚(yú)池中的池水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)池底大大小小、形狀各異的鵝卵石，金魚(yú)池里有五彩斑斕的小魚(yú)在里面嬉戲玩耍，有金黃色的、黑色的、香檳色的，它們圓滾滾的身體上布滿了黑色的斑點(diǎn)。當(dāng)你在金魚(yú)池旁一拍手，金魚(yú)們就會(huì)一搖一擺地有游到你的眼前。有的時(shí)候金魚(yú)們會(huì)聚集在一起，好像在竊竊私語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，它們一起朝同一個(gè)方向游去，像舉行一場(chǎng)熱鬧的游泳比賽。
金魚(yú)池的兩旁還有我們學(xué)校為金魚(yú)們準(zhǔn)備的噴泉，它們不停地噴著亮晶晶的水珠，好像一條條閃耀著的珍珠項(xiàng)鏈。
金魚(yú)池的中間還豎立著一塊大大的石頭，上面還寫(xiě)著四個(gè)大字“海納百川�！彼囊馑际墙逃覀冏鋈说男貞岩翊蠛Ｒ粯幽苋莸孟律锨l江。
我愛(ài)學(xué)校的美麗的金魚(yú)池，因?yàn)樗鼛Ыo了我們太多的歡樂(lè)！而那塊大石頭上的“海納百川”卻時(shí)時(shí)銘記在我的心頭。
美麗的金魚(yú)池作文 篇4
在學(xué)校里，美麗的景物有很多，一進(jìn)校門(mén)，就可以看見(jiàn)了高大挺拔的榕樹(shù)和寬廣的操場(chǎng)。榕樹(shù)的枝葉茂盛，有著“百年樹(shù)人”的名字，寬廣的操場(chǎng)上可熱鬧了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的在踢球，有的在跑步，有的跳繩，還有的在游戲。其中校園里的魚(yú)池就最吸引了。
魚(yú)池的魚(yú)兒雖然不多，可是在左右兩旁有著一座假山和高大的教學(xué)樓陪伴著它。魚(yú)池的水可特別呢。水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，清得可以看見(jiàn)魚(yú)兒吹出來(lái)的小泡泡。在陽(yáng)光的照耀下，水面泛著銀光，池中有幾條五顏六色的小金魚(yú)優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)著扇子似的尾巴。給魚(yú)池的增添幾分生機(jī)。
魚(yú)池里面的魚(yú)兒每天都開(kāi)心地游來(lái)游去，自游自在地生活，嬉戲和玩耍。每當(dāng)下課的時(shí)候，惹得同學(xué)們都紛紛來(lái)觀賞。彎下身子看這池里的水，那仿佛天就在水中，顯得更高，更大了，教學(xué)校仿佛也倒映在池里顯得更加高大，更加宏偉豪華，樹(shù)木倒映在水中，顯得枝葉都更加茂盛了
每當(dāng)下課的時(shí)候，當(dāng)我經(jīng)過(guò)這魚(yú)池的時(shí)候，我都感到我也變成了一條可愛(ài)的魚(yú)兒，和它們一起嬉戲，玩耍。
我喜愛(ài)我美麗的校園，但我更喜歡這個(gè)校園里的小魚(yú)池。
美麗的金魚(yú)池作文 篇5
在我家小區(qū)的南面，有一個(gè)非常迷人的金魚(yú)池，有許多金魚(yú)在那里嬉戲。
春天，春暖花開(kāi)，大地復(fù)蘇。小魚(yú)兒歡快地在水里游，有些小魚(yú)兒大大的眼睛好像一碰就會(huì)爆炸；還有那個(gè)條小魚(yú)的尾巴像扇子一樣扇動(dòng)；還有黑紅相間的魚(yú)，像彩色的花；那兒的魚(yú)才有趣呢！一只“大眼魚(yú)”（我不知道名字，亂起的外號(hào)）藏來(lái)藏去的，生怕被別人抓；還有“大扇魚(yú)”，它在荷葉下休息，好像在睡覺(jué)。金魚(yú)池的水很清，清得可以看見(jiàn)彩色的沙石；那里的水很綠，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，再加上那粉色的荷花，綠色的荷葉和彩色的金魚(yú)，像是走進(jìn)了那童話仙境。
夏天，天氣很熱。大多數(shù)金魚(yú)都藏在那清涼的荷葉下，生怕被曬到嫩嫩的皮膚，有些黑色的金魚(yú)就不怕，游來(lái)游去的享受太陽(yáng)的滋潤(rùn)，好像在說(shuō)：“越曬越健康，大家一起來(lái)�！笨蓻](méi)魚(yú)理它。
秋天，金魚(yú)池旁的蘋(píng)果樹(shù)熟了，金魚(yú)都藏起來(lái)了，只有“大眼魚(yú)”游來(lái)游去，像是有多大的事一樣。
冬天，雪覆蓋了金魚(yú)池。金魚(yú)池變成冰，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，秋天和夏天那么迷人，但是，冬天的皚皚白雪怎能不讓人留念呢？
我愛(ài)家鄉(xiāng)的美麗的金魚(yú)池。
美麗的金魚(yú)池作文 篇6
每個(gè)人都有自己喜歡的一處景物，我也不例外，我最熟悉的景物就是校園的金魚(yú)池。
金魚(yú)池位于校門(mén)大道旁，池水中有許許多多的小金魚(yú)聚合在噴泉周?chē)瑩u頭擺尾地盡情游動(dòng)著、嬉戲著。魚(yú)兒們有的三五成群，互相追逐，有的一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開(kāi)；有的靜靜地呆在一旁，小嘴巴一張一合地吐著水泡兒；有的像跳高運(yùn)動(dòng)員，側(cè)身從水中躍過(guò)，然后扭曲身軀，來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)身，最后脊背朝下落入水中；有的像跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員，脊背向上，肚皮貼著水面，從一處跳到另一處……好像在比誰(shuí)跳的遠(yuǎn)似的。
池塘中有個(gè)高大而且漂亮的噴泉，上面鋪滿了五顏六色的鵝卵石，有紅的、黃的、綠的、黑的，各種稀奇古怪，形態(tài)各異的石頭。
噴泉很少噴水，但我依然記得那次噴水的情景。它噴水時(shí)，就像蓮花展開(kāi)了花瓣，也像金魚(yú)嘴巴吐出美麗的水花。
雖然這座噴泉沒(méi)有音樂(lè)噴泉那么壯觀，但是在我眼里它依然是最美麗的。因?yàn)檫@里有老師對(duì)我們的諄諄教誨，更有與同學(xué)們追逐嬉戲的身影。
我愛(ài)這美麗的校園，更愛(ài)這俏麗玲瓏的金魚(yú)池。
美麗的金魚(yú)池作文 篇7
在我們的校園里有一座小橋，小橋下有一個(gè)金魚(yú)池，每天上學(xué)和放學(xué)都要經(jīng)過(guò)它。
小橋是用石頭造的，兩頭都有兩只刻工精美的小獅子。而那金魚(yú)池是我二年級(jí)時(shí)挖的，里面鋪滿了大大小小的鵝卵石，加上那活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，簡(jiǎn)直是井上添花。
小金魚(yú)的顏色很鮮艷，有黑的、紅的、黃的、橙的……它們有的在打圈圈，有的在玩迂回的游戲，還有的在“跟蹤”別的小金魚(yú)……從傳達(dá)室旁邊望去，就像一枚枚五彩繽紛的迷你炮彈模型在水里漂動(dòng)。真是又鮮艷又可愛(ài)。
我每次經(jīng)過(guò)那，都想給小金魚(yú)喂食，再看看小魚(yú)兒怎么爭(zhēng)搶到食物。不過(guò)，可惜的是上學(xué)沒(méi)有特殊情況，不能帶任何食物。
記得有一次，科學(xué)老師叫我們帶金魚(yú)，在課上觀察，我們班有個(gè)女同學(xué)。她在金魚(yú)池給金魚(yú)灌水，沒(méi)想到她的金魚(yú)跑掉了一只。在教室里哭，就這樣，我們的教室就被搞得烏煙瘴氣的。
金魚(yú)池真是又漂亮又是充滿了生機(jī)。我真喜歡金魚(yú)池。
美麗的金魚(yú)池作文 篇8
在我們的校園里有一座小橋，小橋下有一個(gè)金魚(yú)池，每日念書(shū)和放學(xué)后必須經(jīng)過(guò)它。
小橋是用石塊造的，兩邊都是有二只刻工精致的獅子。而那金魚(yú)池就是我二年級(jí)時(shí)挖的，里邊布滿了許許多多的河卵石，再加上那活潑開(kāi)朗的小金魚(yú)，真是是錦上添花。
小金魚(yú)的色調(diào)很艷麗，有黑的、紅的、黃的、橙的……他們有的在打圓圈，有的在玩曲折的手機(jī)游戲，也有的在“追蹤”其他小金魚(yú)……從門(mén)衛(wèi)室邊上放眼望去，如同一枚枚五彩繽紛的迷你型火炮實(shí)體模型在水里漂動(dòng)。簡(jiǎn)直又艷麗又討人喜歡。
我每一次經(jīng)過(guò)那，都想給小金魚(yú)喂養(yǎng)，再看一下魚(yú)兒如何爭(zhēng)奪到食材。但是，遺憾的是沒(méi)有特殊情況，不可以帶一切食材。
還記得有一次，科學(xué)老師叫大家?guī)Ы痿~(yú)，在課上觀查，我們班有一個(gè)女生。她在金魚(yú)池給金魚(yú)注水，想不到她的金魚(yú)走掉了一只。在教室里哭，就是這樣，我們的教室就被搞得人心惶惶的。
金魚(yú)池簡(jiǎn)直又好看也是充滿了活力。我真是喜愛(ài)金魚(yú)池。
美麗的金魚(yú)池作文 篇9
我的學(xué)校是北二小，如果說(shuō)到景物，那就不得不說(shuō)我們學(xué)校的金魚(yú)池。
我們學(xué)校的金魚(yú)池修建在后面兩棟教學(xué)樓的中間，金魚(yú)池像個(gè)美麗的大花壇，四周種滿了美麗的香樟樹(shù)。
金魚(yú)池不是很大，水面上有一座木橋，木橋是圍著金魚(yú)池的，還有石塑做成的魚(yú)和仙鶴，魚(yú)在水面上跳躍好像在躍龍門(mén)，而仙鶴立在水中側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子，有趣極了！
金魚(yú)池里養(yǎng)著許多可愛(ài)的小金魚(yú)，它們大小不一，十分美麗，有紅的、，有黃的，有黑白相間的，它們自由自在地在水中游動(dòng)。有的魚(yú)在睡覺(jué)，有的魚(yú)在玩捉迷藏，有的與在吐泡泡，還有的魚(yú)圍著金魚(yú)池游來(lái)游去。真好玩！
金魚(yú)池的水中央有兩座假山，綠油油的植物好像給假山穿上了一件漂亮的衣裳，石橋把兩座假山連起來(lái)了，有一座假山上的半山腰上聳立著一座高高的寶塔，另一座山上也有一座涼亭，黃瓦紅柱，漂亮極了。
金魚(yú)池真美��！我喜歡我們學(xué)校的金魚(yú)池。
美麗的金魚(yú)池作文 篇10
如果你問(wèn)我，我最想念什么？我會(huì)不假思索地回答:學(xué)校門(mén)口的金魚(yú)池。因?yàn)槟鞘俏铱鞓?lè)童年的縮影。
一年級(jí)。當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我首先看到的是這個(gè)面積只有10平方米的金魚(yú)池，上面還有一座人工山。當(dāng)時(shí)我還年輕，不顧班主任的訓(xùn)斥，站在金魚(yú)池旁的石頭上，用手抓著小魚(yú)，想抓一條，卻發(fā)現(xiàn)小魚(yú)太靈活了。我從沒(méi)抓到它，但我很開(kāi)心。
二年級(jí)。我變得更加放肆和頑皮，再次像以前一樣站在石頭上抓魚(yú)。不知怎么的，我的腳滑了一下，掉進(jìn)了金魚(yú)池。小魚(yú)驚慌地跑來(lái)跑去。我站了起來(lái)，變得更加大膽。我直接在里面釣魚(yú)�？吹轿业男∨笥训淖祗@訝地掉在地上。我一直釣到媽媽抓住我的耳朵走開(kāi)。
三年級(jí)。今年寒假，當(dāng)學(xué)校裝修時(shí)，灰塵在0708落在池水上，殺死了所有的小魚(yú)。為了我最喜歡的魚(yú)，我哭了三天三夜。
四年級(jí)。學(xué)校的小魚(yú)回來(lái)了。我聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)把它帶回來(lái)了。我太興奮了，以至于我跳上跳下來(lái)到金魚(yú)池前，看著可愛(ài)的金魚(yú)游來(lái)游去。有時(shí)他們聚在一起，好像在討論什么。我也不抓魚(yú)，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。
五年級(jí)。為了提高我們的作文分?jǐn)?shù)，老師帶我們?nèi)W(xué)校門(mén)口的金魚(yú)池觀察寫(xiě)東西。我當(dāng)然看了很長(zhǎng)時(shí)間，令老師非常驚訝的是，因?yàn)槲抑形牟患案�，我一口氣�?xiě)了700多字！
六年級(jí)。我小學(xué)畢業(yè)。在和我的老師和同學(xué)告別后，我正要離開(kāi)學(xué)校，突然我想起我還沒(méi)有和我的魚(yú)告別。我跑到金魚(yú)池前，久久地看著我心愛(ài)的魚(yú)。我真的受不了他們！在我們見(jiàn)面之前，我們必須趕快離開(kāi)！
難忘，我的金魚(yú)池，我的小學(xué)！
美麗的金魚(yú)池作文 篇11
我的母�？擅懒�。走進(jìn)校園的第一刻，出現(xiàn)在你眼前的是高大的教學(xué)樓、高高的升旗臺(tái)等等，但是，最引人注目的是那鋪滿鵝卵石的臺(tái)階上的`金魚(yú)池。金魚(yú)池的池子是由五顏六色的長(zhǎng)方形磚片制成的，池里有一座假山，假山上有一位魚(yú)翁正在釣魚(yú)，魚(yú)翁的臉上露出得意的笑容，想必他一定釣了許多的魚(yú)兒吧!
假山上除了魚(yú)翁，還有兩位棋藝高超的老前輩在下棋呢!他們的臉上露出了緊張的樣子，真難分出勝負(fù)呀!我想，他們一定經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，棋藝才這么高超。
池里還有清澈見(jiàn)底的池水，水里生活著一群活潑可愛(ài)的小魚(yú)和幾只小螃蟹。每天小魚(yú)兒像一群活潑可愛(ài)的小孩子，在池中玩耍、嬉戲，而小螃蟹像衛(wèi)士一樣，暗中保護(hù)著小魚(yú)兒。每天都開(kāi)開(kāi)心心的生活。
這就是我的母校，你們覺(jué)得美麗嗎？
美麗的金魚(yú)池作文 篇12
在學(xué)校的中院有一菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬�，嬉戲著。深綠色的水面上漂浮著睡浮蓮的葉片。有一朵花是雪白色的，花蕊淺黃；另一朵，粉里透紅。金魚(yú)池的臺(tái)面上，擺放著許多種花，有垂掛的吊蘭，有翠綠色針葉形的麥冬，有渾身長(zhǎng)刺的山影，還有開(kāi)著深粉色花的繡球和大紅的串紅。金魚(yú)池旁邊有棵山楂樹(shù)，一串串紅艷艷的果實(shí)掛滿枝頭。挨著它的柿子樹(shù)上結(jié)滿了黃澄澄的大柿子，快把樹(shù)枝壓彎了。
這里不但美麗，而且充滿了勃勃的生機(jī)。我喜歡學(xué)校的金魚(yú)池。
美麗的金魚(yú)池作文 篇13
我們的校園可美麗了！有巨大的榕樹(shù)，有漂亮的長(zhǎng)廊，有挺拔的青松，還有五顏六色的花朵。特別引人注目的是美麗的金魚(yú)池。
一走進(jìn)校園的大門(mén)，第一眼看見(jiàn)的就是寬闊的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)后面，便是美麗的金魚(yú)池了。
金魚(yú)池邊上放置著一圈五顏六色的花朵，有雞冠花，有菊花……微風(fēng)拂過(guò)，花兒便搖晃起來(lái)，像一個(gè)個(gè)正在跳舞的小仙子。金魚(yú)池中央有一座大假山，大假山旁還立著一座小一點(diǎn)兒的假山。兩座假山靠在一起，像一個(gè)孩子依偎著媽媽似的。假山上那綠油油的植物，仿佛為假山披上了一件綠油油的衣服，這件衣服四季常綠，好看極了。金魚(yú)池里還養(yǎng)著許多可愛(ài)的小金魚(yú)，它們大小不一，十分美麗。金魚(yú)池里的魚(yú)真好看啊，個(gè)個(gè)姿態(tài)萬(wàn)千，五顏六色：有紅色的，有黃色的，有白色的，有黑色的，還有花的；金魚(yú)池里的金魚(yú)真可愛(ài)啊，有時(shí)還會(huì)搖搖擺擺地游來(lái)游去，仿佛在為我們展示金魚(yú)那奇特的舞蹈；金魚(yú)池里的金魚(yú)真膽小啊，只要你輕觸水面，那幾只小金魚(yú)就會(huì)立即躲回洞中，像一位害羞的小女孩躲在屋里不肯出來(lái)。如果你不仔細(xì)尋找，就很難發(fā)現(xiàn)它們的身影。
我喜歡金魚(yú)池，但我更喜歡我們的校園，校園是我們生活學(xué)習(xí)的地方，那里的一草一木[注: 比喻極微小的東西。]，都讓人流連忘返，能在這么美好的環(huán)境里生活和學(xué)習(xí)，是多么的幸福啊。
美麗的金魚(yú)池作文 篇14
我喜歡我的校園，尤其喜歡我們校園的魚(yú)池。
早晨，池水清澈見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。碧藍(lán)的天空白云朵朵，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔。微風(fēng)一吹，水面蕩漾起一陣陣波紋。清澈的池水里魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，好似一串串閃閃的金鏈。
中午，強(qiáng)烈陽(yáng)光照射在水面上，水面像是被鋪上了一條條閃閃發(fā)光的金帶子�？墒牵�(yáng)一直照，熱得我們躲進(jìn)了涼爽的空調(diào)房里。可魚(yú)兒們沒(méi)有空調(diào)，只好躲在荷葉下�？捎行┖扇~禁不住這么強(qiáng)烈的光，很快垂了，它們不會(huì)被燒焦吧。這時(shí)，一只蜻蜓來(lái)報(bào)喜了，它點(diǎn)過(guò)池面，好像在說(shuō)：“要下雨了，要下雨了�！�
下午，魚(yú)兒們快活地躍出了水面。好像一顆顆可愛(ài)的小彈珠。就連荷花也猶如一個(gè)害羞的小少女，婷婷玉立，顯得絢麗多姿。幾只可愛(ài)的小蜜蜂在荷花上飛來(lái)飛去，暢游嬉戲。幾只美麗的粉蝶在款款飛舞，時(shí)而停在一朵快要綻放的荷花瓣上，時(shí)而又撲扇著翅膀飛了起來(lái)。
晚上，有的小魚(yú)在數(shù)星星，有的小魚(yú)在聽(tīng)媽媽講故事，有的小魚(yú)在水面上啃著閃閃發(fā)光的“月亮”。不知不覺(jué)，夜深了，星星奇怪地說(shuō)：“咦，怎么這么安靜啊，小朋友們都到哪里去了呢？”哦，原來(lái)他們都在既涼快又舒服的宿舍里做夢(mèng)呢。
校園的魚(yú)池真美，校園更美。
美麗的金魚(yú)池作文 篇15
在學(xué)校里，美麗的景物有很多，一進(jìn)校門(mén)，就可以看見(jiàn)了高大挺拔的榕樹(shù)和寬廣的操場(chǎng)。榕樹(shù)的枝葉茂盛，有著“百年樹(shù)人”的名字，寬廣的操場(chǎng)上可熱鬧了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的在踢球，有的在跑步，有的跳繩，還有的在游戲。其中校園里的魚(yú)池就最吸引了。
魚(yú)池的魚(yú)兒雖然不多，可是在左右兩旁有著一座假山和高大的教學(xué)樓陪伴著它。魚(yú)池的水可特別呢。水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，清得可以看見(jiàn)魚(yú)兒吹出來(lái)的小泡泡。在陽(yáng)光的照耀下，水面泛著銀光，池中有幾條五顏六色的小金魚(yú)優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)著扇子似的尾巴。給魚(yú)池的增添幾分生機(jī)。
魚(yú)池里面的魚(yú)兒每天都開(kāi)心地游來(lái)游去，自游自在地生活，嬉戲和玩耍。每當(dāng)下課的時(shí)候，惹得同學(xué)們都紛紛來(lái)觀賞。彎下身子看這池里的水，那仿佛天就在水中，顯得更高，更大了，教學(xué)校仿佛也倒映在池里顯得更加高大，更加宏偉豪華，樹(shù)木倒映在水中，顯得枝葉都更加茂盛了
每當(dāng)下課的時(shí)候，當(dāng)我經(jīng)過(guò)這魚(yú)池的時(shí)候，我都感到我也變成了一條可愛(ài)的魚(yú)兒，和它們一起嬉戲，玩耍。
我喜愛(ài)我美麗的校園，但我更喜歡這個(gè)校園里的小魚(yú)池。
美麗的金魚(yú)池作文 篇16
我們校園的左面，有一個(gè)寬闊的金魚(yú)池。它像一幅美麗圖畫(huà)，點(diǎn)綴著我們的學(xué)校。
金魚(yú)池是橢圓形的，面積大概有二十平方米，四周用潔白光亮的大理石砌成。在陽(yáng)光的照射下，大理石晶光閃耀，仿佛給金魚(yú)池戴上了一個(gè)耀眼的光環(huán)。池水清澈見(jiàn)底，孕育著一池碧荷。荷葉綠蓋疊翠，綠意流淌，盈盈欲滴。每年夏天，一池荷花競(jìng)相開(kāi)放，紅的像霞，嬌羞欲語(yǔ)；白的象雪，無(wú)暇典雅，宛如披著白色霓裳的仙子降落人間，真是美不勝收。
荷花靜得美，魚(yú)兒動(dòng)得歡。你看，那一群群金魚(yú)五顏六色。有金黃色的，有銀白色的，有黑色的，還有全身布滿各種斑點(diǎn)的，就象穿著一件花衣裳。魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，不時(shí)搖曳著那扇子似的大尾巴，好象一片片流動(dòng)的彩云。偶爾有魚(yú)兒探頭出水面，難道它們也想一睹亭亭玉立于身旁的夏荷嗎？其他魚(yú)兒也不甘寂寞，它們有的在荷花跟底轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，好象在打什么壞主意，還有的你追我趕，你藏我躲，好象在捉迷藏呢。魚(yú)兒玩得多快樂(lè)�。∥艺嫦胱兂梢粭l小金魚(yú)，融入這歡樂(lè)的海洋中。
金魚(yú)池邊還栽滿了花木，有紫蘿蘭、玫瑰花、茉莉花等等�；ㄩ_(kāi)四季，色彩繽紛，仿佛給金魚(yú)池編織著美麗的花環(huán)。
啊，學(xué)校的金魚(yú)池真美啊！假如你看到我們學(xué)校的金魚(yú)池，你一定會(huì)被它的美深深地陶醉，流連忘返吧。
美麗的金魚(yú)池作文 篇17
如果你要問(wèn)我，我最懷念的是什么？我會(huì)不假思索地回答：校門(mén)口的金魚(yú)池。因?yàn)槟鞘俏彝昕鞓?lè)的縮影。
一年級(jí)。當(dāng)進(jìn)入小學(xué)是，我第一眼看到的就是這個(gè)面積只有10平方米的金魚(yú)池，池上還有一座人造小山。我那時(shí)還小，不顧班主任的呵斥，就站在金魚(yú)池旁的石頭上用手去抓里面的小魚(yú)，妄想著抓到一只，不料小魚(yú)太靈活了，我始終沒(méi)抓到，但我很開(kāi)心。
二年級(jí)。我變得更加放肆和貪玩，再次像之前一樣站在石頭上抓魚(yú)。不知怎么地，我腳下一滑，掉進(jìn)了金魚(yú)池里。小魚(yú)們東慌西跑，我站了起來(lái)，變得更加大膽，直接在里面摸魚(yú)。看見(jiàn)我的小朋友驚訝地嘴巴都掉地上了。我摸魚(yú)直到媽媽捏著我的耳朵走。
三年級(jí)。這一年的寒假里，學(xué)校裝修，那些灰塵零七零八地落在池水上，把小魚(yú)們?nèi)舅懒恕Ｎ覟槲宜姁?ài)的小魚(yú)們哭了三天三夜。
四年級(jí)。學(xué)校的小魚(yú)們又回來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)是校長(zhǎng)帶回來(lái)的。我興奮得連蹦帶跳地跑到金魚(yú)池前面去，看看那些可愛(ài)的金魚(yú)們游來(lái)游去，有時(shí)它們聚在一起像是在討論著什么。我也不抓魚(yú)了，應(yīng)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
五年級(jí)。老師為了提高我們的作文分?jǐn)?shù)，帶我們來(lái)到校門(mén)口前的金魚(yú)池前觀察事物寫(xiě)作。我當(dāng)然當(dāng)然觀察了很久，并且讓老師大為驚訝的是，我這個(gè)語(yǔ)文不及格的人既然一口氣寫(xiě)了700多字！
六年級(jí)。我小學(xué)畢業(yè)了，我跟我的老師和同學(xué)們道完別了之后，正準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校時(shí)，突然想起，我還沒(méi)跟我的魚(yú)們道別呢！我跑到金魚(yú)池前面，與我那些喜愛(ài)已久的小魚(yú)們對(duì)視良久，我真的舍不得它們！還未相見(jiàn)，就得匆匆離別！
難忘啊，我的金魚(yú)池，我的小學(xué)！
美麗的金魚(yú)池作文 篇18
云云想在院子里造一個(gè)金魚(yú)池，她的動(dòng)物朋友們知道了，都熱心地過(guò)來(lái)幫忙：小熊抱來(lái)一朵荷花，孔雀架起一條彩虹，小鵝送來(lái)一些金魚(yú)，小鴨帶來(lái)一些水草，小雞帶來(lái)一盆沙石，小猴抱來(lái)一些荷葉，小兔抱來(lái)一團(tuán)濃濃的霧，小狗抱來(lái)一朵燦爛的云彩，小馬背來(lái)幾桶泉水……水池里的水，慢慢地滿了。
云云看著水池里的金魚(yú)在水草里穿梭，在荷葉、荷花底下游戲，高興極了。圓圓的石頭、細(xì)細(xì)的沙子，靜靜地躺在水下，荷葉、荷花映照著碧綠的池水，顯得格外的美。云云連忙向朋友們說(shuō)道：“謝謝大家的幫忙！”動(dòng)物朋友們齊聲說(shuō)：“別客氣，我們是好朋友嗎！”突然，小狗汪汪地叫了起來(lái)，說(shuō)道：“我們給金魚(yú)池起個(gè)名字吧！”“對(duì)呀！”大家齊聲地說(shuō)。“可是，起什么名字好呢？”云云問(wèn)道。小鴨說(shuō)：“叫水草金魚(yú)池吧！你看，水草在水池里像個(gè)愛(ài)跳舞的小女孩，多美�。 毙⌒苷f(shuō)：“荷花像小姑娘的笑臉，多漂亮呀！叫荷花金魚(yú)池吧！”小猴說(shuō)：“荷葉在水里像把綠色的傘，多美��！金魚(yú)在底下還可以躲避炎熱的陽(yáng)光，叫荷葉金魚(yú)池吧！”接著，小兔、小狗、小馬等也發(fā)表了自己的看法。突然，云云叫了起來(lái)，高興地說(shuō)道：“叫它團(tuán)結(jié)金魚(yú)池吧！因?yàn)檫@是我們大家團(tuán)結(jié)一致共同建造起來(lái)的�！薄昂妹盅�！”小動(dòng)物們也高興地叫了起來(lái)。
從此，金魚(yú)池便有了一個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的名字了。
美麗的金魚(yú)池作文 篇19
我的家鄉(xiāng)達(dá)城有許多美麗的景色，風(fēng)景秀麗的鳳凰山，水平如鏡的蓮花湖，遠(yuǎn)近聞名的神劍園……但我最喜歡的還是人民公園的錦鯉池。
進(jìn)入公園大門(mén)，往左走30米左右，便來(lái)到了錦鯉池。它的四周有著許多植物：嬌艷的桃花、嫩綠的柳樹(shù)、可愛(ài)的小草，它們都挺著身軀，像游人們展示著自己的風(fēng)采。
湖中有一個(gè)寶塔形的八角亭，供游人乘涼。亭中有翠綠的欄桿，紅紅的柱子，長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子，再加上許多來(lái)來(lái)往往的游人，顯得格外熱鬧。
沿著亭子外的回廊一直向前走，可以來(lái)到湖中央。許多魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，有白的、紅的、金黃色的以及紅白相間的……它們穿梭在水中，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。
當(dāng)游人把從亭子里購(gòu)買(mǎi)的魚(yú)食投在湖面時(shí)，熱鬧的一幕開(kāi)始了。許多魚(yú)兒都如離玄的箭一般沖到魚(yú)食面前，張大圓圓的嘴巴，爭(zhēng)先恐后地接著魚(yú)食。突然，一條魚(yú)的尾巴在空中擺了幾下，頓時(shí)濺起無(wú)數(shù)如白蓮一般的水花。接著，這條魚(yú)飛速撲到同伴身上，躍了過(guò)去，敏捷地晃動(dòng)著身子，終于搶到了盼望已久的美食。它們津津有味地吞著食物，那樣子活像一匹匹餓狼。
一個(gè)調(diào)皮的小孩悄悄地?fù)炱鹨粋�(gè)小石子，朝湖中扔去，頓時(shí)濺起一朵大水花，嚇得鯉魚(yú)們紛紛潛入水底，不敢露面�？扇杂袔讞l膽子大點(diǎn)兒的悄悄地探出頭來(lái)，試探著吃了幾顆魚(yú)食，見(jiàn)沒(méi)什么大礙，便又歡快地吃了起來(lái)。其它鯉魚(yú)見(jiàn)狀，也都跑回大吃起來(lái)。多么貪吃的小家伙��！
錦鯉池的水中偏東是一尊雕塑，刻的是一個(gè)小男孩騎在一條大鯉魚(yú)的背上。你瞧，那小男孩昂起頭，好奇地打量著眼前的游人；那鯉魚(yú)高高昂起頭，嘴里吐著水，好似一條銀鏈。我想，這大概象征著年年有余吧！
錦鯉池的東邊盡頭是一座高大的假山，它由石頭修筑而成，上面有著層層疊疊的石頭，酷似一級(jí)級(jí)臺(tái)階。有時(shí)，上面也會(huì)流下瀑布，那水花四濺的樣子，令人不禁嘖嘖贊嘆。
美麗的花草、樸素的涼亭、可愛(ài)的魚(yú)兒、栩栩如生的雕像和高大的假山，構(gòu)成了錦鯉池——一幅連綿不斷的畫(huà)卷！
美麗的金魚(yú)池作文 篇20
我今天為大家介紹的內(nèi)容是校園里的錦鯉池。
那里有上百只五顏六色的鯉魚(yú)。我很喜歡金魚(yú)，因?yàn)樗麄兒芸蓯?ài)。有時(shí)他們朝我們搖尾巴，好像要和我們交朋友。有時(shí)，它們好像餓了，其實(shí)是在享受生活。有時(shí)，它們之間有幾條魚(yú)呆在一個(gè)角落里一動(dòng)不動(dòng)，好像在討論什么事情。一有人走來(lái)，他們就游到他們身邊，顯得很親近，也顯得很特殊。
有的人喜歡伸手去摸小鯉魚(yú)，弄得小鯉魚(yú)見(jiàn)到人就跑。有的人把面包渣給小鯉魚(yú)，讓小鯉魚(yú)變得和他更親近。我有時(shí)把家里的面包渣也給小鯉魚(yú)吃，讓小鯉魚(yú)對(duì)我的印象更好我們一味他們，他們就搶著吃面包渣，好像很愛(ài)吃面包渣的樣子。
我問(wèn)問(wèn)你，看完我對(duì)錦鯉池的介紹是不是想到我們學(xué)校來(lái)一起參觀一下？我們學(xué)校其實(shí)還有很多景點(diǎn)，有充滿歡樂(lè)的笑臉墻。有生機(jī)勃勃的葡萄架。有掛滿愿望和感恩的小樹(shù)。像這樣的景點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。在這里，我就不和大家一一講述了，等下一次再和你一起好好講講另外的一些學(xué)校里的景點(diǎn)。
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