心陽(yáng)光新成長(zhǎng)講話稿（精選12篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編收集整理的心陽(yáng)光新成長(zhǎng)講話稿，歡迎閱讀與收藏。
心陽(yáng)光新成長(zhǎng)講話稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是在學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室工作的劉老師，我平時(shí)的工作是給同學(xué)們上心理健康課。上課之余，我的另一部分重要工作是為有心理咨詢需求的同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們做心理輔導(dǎo)工作。每一個(gè)學(xué)年的5月，總有一個(gè)星期一的國(guó)旗下講話，會(huì)因?yàn)椤?﹒25（諧音我愛我），全國(guó)大中小學(xué)生心理健康活動(dòng)日”而迎來我們今天這樣面對(duì)面的心靈之約。今天，我們要共同交流的主題是：《心陽(yáng)光，新成長(zhǎng)》。我想利用有限的時(shí)間跟大家交流以下兩個(gè)方面的內(nèi)容：
第一、考試季臨近，我們需要調(diào)整心態(tài)，積極輕松迎考。第二、心理健康活動(dòng)節(jié)快到了，我邀請(qǐng)大家忙里偷閑，參加５﹒２５心理健康主題活動(dòng)。
我們先來說說第一點(diǎn)：調(diào)整心態(tài)，積極輕松迎考。三考年級(jí)以及高、初中一二年級(jí)全體同學(xué)，我們?nèi)绾畏e極、正確地面對(duì)各自的考試？除了做好文化學(xué)科知識(shí)的儲(chǔ)備，我們還要做到保持平和穩(wěn)定的心態(tài)。如何保持好的心態(tài)呢？我們首當(dāng)其沖要學(xué)會(huì)的就是如何利用心理技巧保障考試的成功。這里，我為大家分享一個(gè)等式——考試成功的保障＝適度的考試焦慮。心理學(xué)認(rèn)為：適度的心理焦慮會(huì)激發(fā)人的動(dòng)機(jī)和表現(xiàn)，是考試臨場(chǎng)正常發(fā)揮甚至是超常發(fā)揮的前提保障。焦慮不足或者焦慮過分強(qiáng)烈，都會(huì)使工作效率下降。換言之，當(dāng)個(gè)人的`焦慮水平處于一個(gè)最優(yōu)值時(shí)，其工作效率是最高的，而當(dāng)個(gè)人的焦慮低于或高于這個(gè)最優(yōu)值時(shí)，其工作效率則不能達(dá)到最佳表現(xiàn)。因此，面對(duì)考試，無論是平常的階段性檢測(cè)考試，還是中考、學(xué)考或高考，我們作為考生，不能過分焦慮，也不能一點(diǎn)都不焦慮。只有將自己的焦慮調(diào)適到中等水平，才能確保自己的大腦在考試中始終處于必要的緊張興奮狀態(tài)，以幫助大家順利參與考試。因此，單純地講做考試減壓心理輔導(dǎo)是不科學(xué)的。考試減壓是相對(duì)而言，因人而異的說法。對(duì)于考試焦慮過高的同學(xué)要減壓，但對(duì)于考試毫無焦慮的同學(xué)來講，就要學(xué)會(huì)自我加壓。
在考試前，如何保證自己不產(chǎn)生過度焦慮呢？老師這里向大家粗濾額介紹使用積極心理暗示法對(duì)自己進(jìn)行心理訓(xùn)練。畢業(yè)于哈佛大學(xué)的心理學(xué)博士、現(xiàn)任教于香港城市大學(xué)的心理學(xué)家岳曉東教授就建議我們可以利用音樂暗示法、語(yǔ)言暗示法、食物暗示法、情景暗示法、人物暗示法對(duì)自我進(jìn)行積極心理暗示，以保障我們?cè)诳记昂涂荚囘^程中正�；虺０l(fā)揮自己的能力水平。此外、放松訓(xùn)練法也是常見的為高考等大型重要考試助力的心理訓(xùn)練方法。比如：身心放松法、冥想放松法、簡(jiǎn)易健腦操、簡(jiǎn)易課間保健操、觸摸放松法等等，同學(xué)們可以選擇合適的方法對(duì)自己進(jìn)行放松訓(xùn)練。這些方法操作起來簡(jiǎn)單可行，后續(xù)我們可以文稿的方式發(fā)送給大家進(jìn)行訓(xùn)練參考。
同學(xué)們，只要相信了心理調(diào)適的效能，我們就可以運(yùn)用科學(xué)的心理知識(shí)技能為自己的考試助一臂之力。當(dāng)然，除了以上我們提到的考試需要必要的心理調(diào)適、需要有適度的焦慮和放松訓(xùn)練之外，保障考試的成功，我們還需要有自信，需要營(yíng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍，需要良好的時(shí)間管理，需要學(xué)習(xí)實(shí)力和考試技巧。人生中大大小小的考試不計(jì)其數(shù)，我們拼的不僅不是實(shí)力，同時(shí)參與較量的另一個(gè)重要因素就是心態(tài)。我們本屆高三的同學(xué)，在高一年級(jí)上心理課的時(shí)候，心育老師應(yīng)該都為大家傳授過這些科學(xué)、輕松應(yīng)對(duì)考試的方法。如果高三年級(jí)和其他年級(jí)的同學(xué)們需要我們提供相對(duì)詳細(xì)的方法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)室也非常樂意為大家提供后續(xù)支持。
接下來，我們簡(jiǎn)單講講本次5﹒25活動(dòng)的大概內(nèi)容安排。第一、本周一也就是今天下午，全校各年級(jí)各班上一節(jié)心理健康主題班會(huì)活動(dòng)課；第二、推薦大家閱讀一本經(jīng)典的心理書籍、觀賞一部經(jīng)典的心理影片；第三、號(hào)召大家做一件具有正能量的且能拓寬自我心理疆域的美好的事，并借此撰寫一篇實(shí)現(xiàn)自我突破、自我超越的心理自述筆記；第四，心理輔導(dǎo)室向全校家長(zhǎng)推送一篇改善親子溝通質(zhì)量、提升家庭養(yǎng)育技能的心理援助文章，以幫助同學(xué)們和家人可以更放松地交流、相處。每一次的心理健康主題教育活動(dòng)的內(nèi)容是有限的，但通過活動(dòng)激發(fā)我們對(duì)身心協(xié)同、健康成長(zhǎng)的追求卻是無限的。我們希望大家通過參加活動(dòng)，在每一個(gè)適當(dāng)努力的今天，尋找到更好的自己。
老師們，同學(xué)們，2020年無疑是我們?nèi)松鷼v程中非凡的一年。從1月到5月，我們并肩作戰(zhàn)，經(jīng)歷了并依然持續(xù)經(jīng)歷著新冠疫情的生命考驗(yàn)。我們因此學(xué)會(huì)了在當(dāng)下和未來的日子更加善待自己和他人，學(xué)會(huì)了更加只爭(zhēng)朝夕去創(chuàng)造各自可以創(chuàng)造和開拓的明天。讓我們的心充滿陽(yáng)光，慢慢來，不停止前進(jìn)的腳步，我們每一天就會(huì)獲得新的成長(zhǎng)。常外心理輔導(dǎo)室永遠(yuǎn)是每一位常外人的心靈港灣，有需要的時(shí)候，大家不會(huì)忘記來這里。我也相信，像已經(jīng)畢業(yè)的很多位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣，當(dāng)未來大家學(xué)業(yè)有成之際，也會(huì)時(shí)常把我們共同走過的或艱難、或美好的歲月深深懷念。
同學(xué)們，我們通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用心理知識(shí)和技能，放下包袱、輕裝上陣，定能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛能，順利通過中考、學(xué)考和高考等一扇扇人生各種考試的大門，以堅(jiān)定的步伐走向更遼闊、更精彩的未來世界！這是我對(duì)大家的祝福！
我們今天的交流就到這里，謝謝大家！
心陽(yáng)光新成長(zhǎng)講話稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《讀書與人生》。
書是人類文明的果實(shí)，書是貯存知識(shí)的寶庫(kù);書是人類進(jìn)步的階梯;書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有了陽(yáng)光;成長(zhǎng)中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華，就可以讓我們與精英們一起分享精神的盛宴，這是多么美妙的事情啊!試想，假如沒有書籍傳播前人所積累的知識(shí)，在當(dāng)今時(shí)代，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)生和宇宙飛船嗎?還會(huì)有我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)頁(yè)的電腦嗎?
因此讀書可以使我們變得充實(shí)，讀書可以使我們無知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書可以使我們的'人生閱歷更加豐富。
書是人們的良師益友。讀書就是聆聽良師的諄諄教誨，就是與益友的促膝交談。英國(guó)著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以成才”;唐代大詩(shī)人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。著名作家林語(yǔ)堂說：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈�！闭�?yàn)檫@樣，身為高中生的我們，應(yīng)酷愛讀書，把讀書當(dāng)做一件快樂的事情。更要把讀書視為自己人生發(fā)展的動(dòng)力。置身于書中，我們能感受到人情的冷暖，能體驗(yàn)生活的酸甜苦辣，能感悟到人生的沉浮。也只有置身于書本中，我們才能不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己。
“鳥欲高飛先振翅，人生上進(jìn)先讀書”。縱觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。一位偉大的領(lǐng)袖說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！闭沁@種對(duì)讀書的追求，才成就了他舉世矚目的豐功偉績(jī)。偉人的成功之道告訴我們，要想使自己的人生輝煌，就得不斷地、發(fā)奮地讀書，因?yàn)闀俏覀兂删蛡ゴ笫聵I(yè)的力量之源!
同學(xué)們!我們是生活在陽(yáng)光下的新一代，更應(yīng)該通過讀書去努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)。以書作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五更，功只怕一曝十寒�！庇H愛的同學(xué)們，就讓我們以書為友吧，讓一縷書香伴你我同行，讓我們因讀書而快意人生吧!
謝謝大家!
心陽(yáng)光新成長(zhǎng)講話稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：科技伴成長(zhǎng)。
1903年9月，他們將自己制造的“飛行者1號(hào)”飛機(jī)拉到東海岸的基蒂·霍克海灘，進(jìn)行了充分的試飛準(zhǔn)備。12月17日，這是一個(gè)不尋常的日子，弟弟奧維爾·萊特和哥哥威爾伯·萊特分別駕駛著“飛行者1號(hào)”飛機(jī)，成功地飛行了四次，總共飛了97秒鐘，飛了441米遠(yuǎn)。雖然只有短短時(shí)間和距離，但這卻是人類第一次真正地乘動(dòng)力飛機(jī)飛行。當(dāng)最后一次飛行結(jié)束時(shí)，威爾伯·萊特曾激動(dòng)地說過一句話：“飛行時(shí)代終于來臨了。”是的，這的確是一次劃時(shí)代的飛行。
誰發(fā)明了飛機(jī)問題中，值得一提的是，關(guān)于飛機(jī)的發(fā)明權(quán)，還是一段插曲。1901年，美國(guó)政府曾出資5萬美元，叫蘭利研究飛機(jī)。1903年，萊特兄弟成功飛行的前70天，蘭利研制的“航空站號(hào)”飛機(jī)也試飛過，可惜失敗了。萊特兄弟成功后，美國(guó)另一位飛行家寇蒂斯曾對(duì)“航空站號(hào)”進(jìn)行改裝，并重新試飛成功。于是，他宣稱，第一架飛機(jī)的發(fā)明者不是萊特，而是蘭利。由于蘭利是當(dāng)時(shí)美國(guó)地位顯赫的`斯密遜研究院院長(zhǎng)，所以當(dāng)時(shí)的斯密遜研究院竟濫用職權(quán)，宣布“航空站號(hào)”飛機(jī)是最早成功的飛機(jī)。直到1942年，新任斯密遜研究院院長(zhǎng)才糾正了過去的錯(cuò)誤聲明，為萊特兄弟平了反。同時(shí)決定，將萊特的“飛行者1號(hào)”陳列在美國(guó)博物館的最佳位置。
當(dāng)然，對(duì)于誰發(fā)明了飛機(jī)這個(gè)問題，像任何一項(xiàng)發(fā)明都是在前人積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上誕生的一樣，飛機(jī)的發(fā)明也不是憑空出現(xiàn)的。萊特兄弟成功的原因在于總結(jié)了飛行前輩的經(jīng)驗(yàn)。在“飛行者1號(hào)”成功之前的許多飛行家的經(jīng)驗(yàn)，也將在航空史上留下光輝的一頁(yè)。
心陽(yáng)光新成長(zhǎng)講話稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
早上好！
沒有了對(duì)手和較量，沒有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事很耐人尋味：一個(gè)參加過二戰(zhàn)的英國(guó)老兵去日本旅游，看到3個(gè)日本孩子在玩一種叫"生存"的游戲，一張一張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，三個(gè)孩子各執(zhí)一副。游戲規(guī)則是：虎能通吃，但兩個(gè)獵人可以打死一只虎；一個(gè)獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個(gè)獵人；虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會(huì)有這樣的邏輯？日本孩子的回答是："虎和狼都沒了，狗就會(huì)處在放松狀態(tài)，這時(shí)，不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它消滅。沒有了對(duì)手和較量，沒有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的！"
同學(xué)們，多么發(fā)人深思、催人警醒��！正是有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，日本，這個(gè)資源極度貧乏、人口眾多的島國(guó)，才會(huì)在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)！
早在兩千多年前，我國(guó)著名的思想家孟子說過一句話："生于憂患，死于安樂"，俗話說"沒有壓力就沒有動(dòng)力"也就是這個(gè)道理。同學(xué)們，我們將要跨入的是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，"物競(jìng)天擇，適者生存"將是我們的生存環(huán)境。為了生存我們必須和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)；為了提高生命價(jià)值我們必須不斷奮斗。因此，我們必須要有危機(jī)意識(shí)，必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！今天的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次運(yùn)動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、檢驗(yàn)自己能力的`好機(jī)會(huì)。比一比，哪個(gè)同學(xué)的紅花多；比一比，哪個(gè)班的紅旗多；在競(jìng)爭(zhēng)中，我們的收獲會(huì)很多很多……
當(dāng)太陽(yáng)出來的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開始奔跑，獅子知道，如果它跑不過最慢的羚羊就會(huì)餓死；羚羊也知道，如果它跑不過最快的獅子就會(huì)被吃掉。同學(xué)們，當(dāng)我們長(zhǎng)大，當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會(huì)，我們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此，從現(xiàn)在開始，我們一定要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則。只有這樣，我們才不會(huì)被這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)所淘汰！同學(xué)們，搏擊長(zhǎng)空的小雄鷹們，未來的天空是陽(yáng)光雨露和風(fēng)霜雨雪組成的，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中練就一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀，讓我們?cè)谖磥淼奶炜罩凶杂砂肯瑁w得更高，飛得更遠(yuǎn)！
心陽(yáng)光新成長(zhǎng)講話稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是《書香校園，快樂成長(zhǎng)》。
打造書香校園，是我們明珍實(shí)驗(yàn)學(xué)校全校師生美好的追求，是我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的重要抓手，一個(gè)充滿幸福和諧的校園，離不開濃郁的書香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書：“一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園�！币虼�，我們積極開展“誦讀經(jīng)典文學(xué)，營(yíng)造書香校園”活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)，使小朋友們?cè)跁愕腵浸潤(rùn)中，受到文明的洗禮，受到文化的熏陶，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為以后的成長(zhǎng)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境對(duì)喚醒師生的閱讀激情有著重要意義。蘇霍姆林斯基也指出：“用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一�！蹦銈兦�，校園里處處洋溢著書香的芬芳，充盈著生命的活力。漫步校園，小朋友們面對(duì)這些閃爍著智慧光芒的經(jīng)典語(yǔ)錄，我們可以朗朗誦讀，可以默默吟詠。中午休息的時(shí)候，我們可以一邊聆聽廣播里傳來的誦讀，一邊盡情的跟讀。經(jīng)典誦讀閱讀課期間，我們還可以在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)小龍人圖書館，博覽群書，增進(jìn)知識(shí)，開闊視野，去了解中華歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，去品味中華文化的博大精深。
小朋友們，上一周我們的“經(jīng)典誦讀活動(dòng)月”正式開幕。還記得在簡(jiǎn)短的開幕式上，小朋友們通過“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”聯(lián)合簽名，倡議大家與經(jīng)典為友，與博覽同行，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。在讀書主題征文、講讀書故事、板報(bào)評(píng)比活動(dòng)中。一篇篇文質(zhì)兼美的讀書感言，一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人故事，一幅幅絢麗多姿的板報(bào)，讓我們看到了小朋友們，一個(gè)個(gè)忙碌而又快樂的身影。
現(xiàn)在我宣布“經(jīng)典誦讀活動(dòng)月”主題板報(bào)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)的是一（1）班，二（2）班，三（2）班，四（1）班，五（1）班，六（1）班，獲得二等獎(jiǎng)的是一（2）班 二（1）班，三（1）班，四（2）班，五（2）班，五（3）班，六（2）班，六（3）班。同時(shí)我們還將陸續(xù)開展“經(jīng)典作品現(xiàn)場(chǎng)書法比賽”、“中華詩(shī)詞誦讀表演”等活動(dòng)。我們相信每一位小朋友一定會(huì)踴躍參加，積極展現(xiàn)自己的讀書成果，全面展示自己的個(gè)性特長(zhǎng)，以高昂的主人翁姿態(tài)積極融入書香校園活動(dòng)中。
讀書活動(dòng)，始易行難，貴在持之以恒，難在善始善終。為此，小朋友們既可以在校園里誦讀，也可以在家里朗讀，還可以請(qǐng)教你熟悉的人，幫助你誦讀和理解。同時(shí)，我們還可以通過游戲、參觀、交流、競(jìng)賽等不同的讀書方式，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。誦讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典，讓我們大家攜起手來，共同去體悟，共同去餞行孝敬父母、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約等中華美德。
誦讀經(jīng)典文學(xué)，打造書香校園，濃縮了我們學(xué)�！昂霌P(yáng)民族文化，培育特色人才”的辦學(xué)理念。小朋友們，我們正在積極營(yíng)造濃郁的民族文化氛圍，以富有個(gè)性的教育活動(dòng)，為你們創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)園地，為你們健康快樂的成長(zhǎng)，鋪設(shè)一條成功之路。
心陽(yáng)光新成長(zhǎng)講話稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天我在國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)注健康，快樂成長(zhǎng)》
和煦的秋風(fēng)吹過，冬季的腳步漸漸近了，正是廣大同學(xué)鍛煉身體，茁壯成長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī)。但是有不少同學(xué)卻沒有一個(gè)良好的`健康觀念和衛(wèi)生習(xí)慣。
例如，我們有不少同學(xué)喜歡亂扔贓物，垃圾，這些垃圾帶有各種細(xì)菌、病毒，不僅會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)危害我們的健康。
還有同學(xué)不及時(shí)洗手就吃東西，將大量的細(xì)菌也吃到肚中，也有不少同學(xué)在每天做廣播操和眼保健操時(shí)不認(rèn)真，不僅把鍛煉身體的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了，還使眼睛越來越近視。
現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，很多同學(xué)穿得太少或者穿得過多，都最容易感冒、上火。那怎么樣做才能有一個(gè)良好的生活習(xí)慣和健康的身體呢？
首先，要積極鍛煉身體，認(rèn)真做好廣播操和眼保健操，適量運(yùn)動(dòng)。要多喝溫水、講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，勤洗手。如果能做到以上幾點(diǎn)，健康就會(huì)一直陪伴你。
富蘭克林還曾說過：“早睡早起能使人健康、富有、聰明”。同學(xué)們，讓我門趕快行動(dòng)起來，養(yǎng)成好的健康衛(wèi)生習(xí)慣與健康同行，一起快樂成長(zhǎng)吧！
心陽(yáng)光新成長(zhǎng)講話稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自七年級(jí)（4）班的。今天，我演講的題目是《陽(yáng)光雨露伴我成長(zhǎng)》。
每年的6月1日是全世界兒童的節(jié)日。而今年的6月1日，對(duì)于正值少年的我來說，卻意義非凡：這一天，我作為安慶市的一名少先隊(duì)員代表，光榮地參加了在合肥隆重召開的中國(guó)少年先鋒隊(duì)安徽省第四次代表大會(huì)。會(huì)上，我還與另外9名同學(xué)一起，被授予了全省“十佳少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱號(hào)。這一切對(duì)于我是多么至高無上的榮譽(yù)��！
“一份耕耘，一份收獲”，這來之不易的榮譽(yù)背后凝結(jié)著多少人辛勞的汗水。記得從我剛懂事起，爸爸就十分重視對(duì)我的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。他總是教育我，做什么事情都要善始善終，堅(jiān)持到底就是勝利。小小的我雖然聽得似懂非懂，但卻將“堅(jiān)持”二字謹(jǐn)記于心。五歲那年，父母帶我一起去石樹登山，到了半山腰我們都已是筋疲力盡。媽媽坐在半山腰的亭子里休息，不愿再往上爬了。我也已累得氣喘吁吁，但爸爸卻鼓勵(lì)我說：“我們一定要堅(jiān)持到底，登上頂峰！”于是，我拉著爸爸的手，一起爬到了山頂，讓我平生第一次有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成就感，也嘗到了“堅(jiān)持就是勝利”的甜頭。那次登山的經(jīng)歷在我的心底留下了深深的烙印，后來在我成長(zhǎng)的過程中，無論遇到多么大的困難與挫折，我都會(huì)選擇堅(jiān)持到底，永不言棄。
我是幸運(yùn)的。在學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了許多好老師。尤其是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，她的嚴(yán)格要求和高強(qiáng)度的訓(xùn)練，讓我形成了勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、講究效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也正是在她的教育下，我才真正懂得了“天才在于勤奮”的道理：只有付出的比別人更多，才能收獲更多的成功。小學(xué)一入學(xué)，我就被班主任任老師委以班長(zhǎng)一職，她幫助并鼓勵(lì)我做好班級(jí)管理工作，不斷培養(yǎng)我的責(zé)任感與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我的綜合素質(zhì)得到全面提高。初中，我選擇了英才輩出的百年名校——四中，并融入了七（4）班這個(gè)充滿凝聚力的集體。這里有教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、師德高尚的老師；有上進(jìn)好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)；有推心置腹、患難與共的朋友……讓我每天都沉浸在濃厚的`學(xué)習(xí)氛圍中，勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
今天，雖然我取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jī)，但學(xué)校卻給了我莫大的榮譽(yù)。我深知，這一切的一切都離不開父母的精心呵護(hù)，老師的諄諄教誨和朋友的真摯鼓勵(lì)，他們就是我生命中的陽(yáng)光雨露，伴隨著我健康、茁壯地成長(zhǎng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我深知“成績(jī)只意味著過去”，自己未來的路還很漫長(zhǎng)。而我一定會(huì)正視今天的榮譽(yù)，永葆“堅(jiān)貞自立，永爭(zhēng)朝夕”的校園精神，繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，向著理想的彼岸不斷前進(jìn)。
我的演講結(jié)束了。
謝謝大家！
心陽(yáng)光新成長(zhǎng)講話稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《放松心態(tài)，收獲成長(zhǎng)》，這學(xué)期我們?cè)诖阂鉂鉂獾奈逶掠瓉砹藦?fù)學(xué)，在這個(gè)日趨炎熱的小暑節(jié)氣我們即將送走這個(gè)難忘的學(xué)期。在這個(gè)特殊的學(xué)期，你都有哪些收獲呢？回望這學(xué)期，讓我們放松心態(tài)，輕裝上陣,畫上圓滿的句號(hào)�？鬃釉f過“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(悅)乎?”也就是告訴我們看似比較枯燥的復(fù)習(xí)，用心去做，也會(huì)有很多快樂的。那對(duì)于我們小學(xué)生來說，在復(fù)習(xí)的過程中，要怎么做呢？
首先我們要正確看待，克服過分緊張的情緒。怎樣避免過度緊張，做到從容不迫呢?我們就把學(xué)期末的總結(jié)當(dāng)作一次普普通通的作業(yè)，在思想上重視它，在心理上藐視它，不就是一次普通的練習(xí)嗎?所以我們要以愉快的心情投入到每天的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的'快樂。如果大家都能夠以這種平常心來看待，以平和的心態(tài)面對(duì)，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。
其次，復(fù)習(xí)階段最忌心浮氣躁�，F(xiàn)在已是小暑，天氣潮濕悶熱，我們有的同學(xué)就不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率低下，上課坐不住，注意力不集中。感覺都懂了，其實(shí)都是一知半解。這樣的同學(xué)一定要讓自己沉淀下來，讓自己浮躁的情緒平靜下來，加強(qiáng)紀(jì)律性，約束自己，心。無旁騖。靜下來，坐得住，才能學(xué)得好。
然后，我們要上好復(fù)習(xí)課。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過老師精心設(shè)計(jì)的。在復(fù)習(xí)課上，老師要和大家一起回顧每一類知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)前面學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，可以幫助我們鞏固基本知識(shí)，提高基本技能,所以我們要上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦，復(fù)習(xí)到位,消化到位.千萬不能在課上開小差，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間！
在復(fù)習(xí)過程中，我們還要敢于提問。如果感到自己哪方面的知識(shí)不過關(guān)，有疑問的一定要大膽提出來，問同學(xué)、問老師、問家長(zhǎng)，弄懂以后還要多練習(xí)多鞏固。只有這樣，才能及時(shí)有效地彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞。
同時(shí)我們還要認(rèn)真完成各項(xiàng)練習(xí)。復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)，有計(jì)劃地安排一些練習(xí)，幫助大家鞏固提高。因此，我們必須按老師要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好這些練習(xí)，只有這樣復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。
最后我們要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態(tài)。我們不提倡同學(xué)們晚上開夜車，大家還是像平時(shí)那樣，注意適當(dāng)鍛煉，合理休息，勞逸結(jié)合，每天按時(shí)睡覺，保證充足的睡眠。
希望同學(xué)們做學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高復(fù)習(xí)效率。相信大家只要經(jīng)過了努力就一定會(huì)取得一份收獲!我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
心陽(yáng)光新成長(zhǎng)講話稿 篇9
親愛的老師們，可愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是心理老師羅xx！今天我講話的主題是《放飛心靈健康成長(zhǎng)》。
我們都知道，健康包括身體和心理兩個(gè)方面，擁有健康的心理是我們成長(zhǎng)路上的指明燈和保護(hù)傘。五月，是一個(gè)特殊的月份。5月25日是全國(guó)心理健康日，“525”的諧音即“我愛我”，提醒人們“珍惜生命，關(guān)愛自己”。為促進(jìn)同學(xué)們的心理健康發(fā)展，學(xué)校在五月將全面開展心理健康主題教育活動(dòng)，希望全體師生積極參與！
作為小學(xué)生，每個(gè)人都有著或大或小、或多或少的煩惱。學(xué)習(xí)、生活、親子交往、同伴交往等方面，會(huì)給大家的心理帶來一定的壓力，情緒與我們的學(xué)習(xí)、生活有著密切的'聯(lián)系。小學(xué)正是心理發(fā)展、性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，積極的心理狀態(tài)對(duì)你們的健康成長(zhǎng)有著重要的意義。那什么是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)呢？我們?cè)趺礃硬拍軗碛薪】档男睦砟兀?/p>
心理健康包括以下四個(gè)方面：
1、樂于學(xué)習(xí)；2、能與老師、同學(xué)和他人保持良好的人際關(guān)系，與人為善，團(tuán)結(jié)互助；3、情緒基本穩(wěn)定，心情輕松愉悅；4、意志健全，樹立自信。
每個(gè)人都希望自己擁有一個(gè)健康的心理狀態(tài)。但是生活中不僅僅只有陽(yáng)光，還有風(fēng)雨。挫折和磨難往往會(huì)讓我們陷入到消極情緒中。當(dāng)這股消極情緒在身體里面待的太久沒有得到疏解，慢慢地我們的心理就變成了一個(gè)亞健康狀態(tài)。那我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)這些呢？
首先，學(xué)會(huì)互相尊重。我們大部分的心理困惑都是在和他人交往的過程中產(chǎn)生的。在人與人的交往中，尊重他人是最基本的禮貌要求。一個(gè)溫柔的笑臉、一句親切的問候、一次認(rèn)真的傾聽、一場(chǎng)細(xì)心的換位思考都是尊重他人的表現(xiàn)。只有學(xué)會(huì)尊重他人，你才能贏得他人的尊重，和他人建立良好的關(guān)系和友誼。
其次，學(xué)會(huì)待人寬容。在人際交往中，我們難免會(huì)和他人發(fā)生摩擦沖突。如何正確的應(yīng)對(duì)沖突卻是一門藝術(shù)。《釘子》的故事告訴我們一個(gè)道理，我們?cè)谏鷼鈺r(shí)的一些過激言語(yǔ)和行為就像一顆釘子釘在他人的心里，就算事后我們道歉彌補(bǔ)把釘子拔掉了，也在他人的心里留下來一道傷口。所以對(duì)他人多一點(diǎn)寬容，就能化解很多的沖突。也能夠讓我們的人際關(guān)系更加親近。
再次，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們無法改變他人，但是可以改變自己！有句話說，情緒是由我們的看法決定的。轉(zhuǎn)換角度就會(huì)有不一樣的心情，看見不一樣的風(fēng)景。積極心態(tài)、找人傾訴、轉(zhuǎn)移注意力、寫情緒日記、撕紙條、哭泣等等也都是自我調(diào)節(jié)的方法。每個(gè)人都可以用自己喜歡的但又不傷害他人的方式去應(yīng)對(duì)這些情緒。
最后，要向大家重點(diǎn)介紹我們這次的活動(dòng)。問卷調(diào)查促進(jìn)老師對(duì)同學(xué)們假期心理狀態(tài)的了解；手抄報(bào)和校園櫥窗宣傳欄加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)：“我的情緒日記”提高同學(xué)們對(duì)情緒覺察、認(rèn)識(shí)和調(diào)節(jié)的能力；還有課堂上的觀影活動(dòng)、心理趣味小游戲等等……總之形式多樣、種類豐富，期待大家積極參與哦！
尊重令人更加謙卑，寬容使人愈發(fā)柔和，情緒調(diào)節(jié)讓你我不斷感受快樂！親愛的老師們，同學(xué)們！讓我們打開心靈的門窗，掛上迷人的微笑，擁抱多彩的人生！
我的講話完畢！謝謝大家！
心陽(yáng)光新成長(zhǎng)講話稿 篇10
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
金秋，是碩果飄香的季節(jié)，是收獲希望的季節(jié)。我們走進(jìn)這美好的金秋，也走進(jìn)了我們“金色”的讀書節(jié)。今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重舉行“沐浴書香 快樂成長(zhǎng)”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式暨開學(xué)典禮。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表學(xué)校向參與此次活動(dòng)的局領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)代表表示感謝，向剛進(jìn)我校的新同學(xué)和新老師表示熱烈的歡迎，向全體師生表示誠(chéng)摯的問候！ 連日來，我們的老師為了準(zhǔn)備開學(xué)工作，竭心盡力，揮灑著汗水，奉獻(xiàn)著智慧，有的老師舍小家顧大家，有的老師甚至夜深人靜的時(shí)刻還在忘我地工作著……正是他們的付出，我們的各項(xiàng)工作才井井有條，面貌一新。在此，我真心地說一聲：老師們，你們辛苦了！
同學(xué)們，今天是新學(xué)期的第一天，也是我們二小“沐浴書香 快樂成長(zhǎng)”讀書節(jié)的開啟之時(shí)，我建議大家，一定要多讀書，讀書就是在和高尚的人“對(duì)話”，讀書就是心靈的“旅行”，讀書可以給人智慧、使人勇敢、讓人溫暖、叫人幸福。經(jīng)過上學(xué)期“書香校園”的建設(shè)，我們已經(jīng)欣喜地看到，在我們溫馨的校園中，教室里書聲瑯瑯；大課間師生徜徉書海；回到家，我們也手不釋卷。今天將要表彰的同學(xué)，就是書香校園、書香學(xué)生中的杰出代表。
新的一學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)全力打造書香校園，努力做到讓書香融入校園，讓書香引領(lǐng)行為，讓書香改變生活，讓書香滋養(yǎng)大氣，讓書香呵護(hù)師生快樂成長(zhǎng)。
我想明確三點(diǎn)要求：
第一，各班班主任是班級(jí)讀書組織的第一責(zé)任人，語(yǔ)文教師是首要責(zé)任人，每天要早晨必須組織學(xué)生閱讀，大聲自由朗讀，每周布置不少于三次、每次不少于40分鐘的課外閱讀作業(yè)，每周獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生課內(nèi)閱讀不少于2課時(shí)；師生共讀一本書，由年級(jí)部選定。非班主任、語(yǔ)文學(xué)科的科任老師每周至少在課內(nèi)安排10分鐘的“師生讀書交流會(huì)”；各班要經(jīng)常利用班會(huì)課組織“班級(jí)讀書會(huì)”，交流讀書心得。
第二，我們的同學(xué)應(yīng)該和父母一起讀書，讓我們的家庭也洋溢著書香。
第三，教導(dǎo)處、德育處要經(jīng)常組織讀書沙龍，開設(shè)讀書專題講座和讀書型班級(jí)建設(shè)論壇；每個(gè)家庭都要完善電腦上網(wǎng)條件，開展電子閱讀。德育處、教技處在校園網(wǎng)上開設(shè)讀書專欄，開通教師讀書博客，建立家校交流溝通平臺(tái)。我們要讓書香充盈校園的`每一個(gè)角落，讓書籍成為師生終生相伴的良師益友。
老師們，同學(xué)們，閱讀是快樂的搖籃，閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開始！讓我們做一個(gè)勤奮的讀書人，讓我們做一個(gè)快樂的讀書人！讓讀書成為鹽城市第二小學(xué)的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線！ 最后，讓我們共同祝愿讀書節(jié)活動(dòng)成功推進(jìn)，祝我們的每個(gè)同學(xué)都成為滿腹經(jīng)綸的讀書郎，祝我們的學(xué)校書香四溢、花開滿園！
心陽(yáng)光新成長(zhǎng)講話稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
仰望處處青山遍地綠，四眸莘莘學(xué)子近千人。踏著四月的春風(fēng)，我們將迎來五四的激情，六一的快樂……在此，在四月最后一周里，我能站在這里代表成搏文武全校近千名莘莘學(xué)子發(fā)言，萬分榮幸，而今天我要演講的題目是《在實(shí)踐中成長(zhǎng)》。
在宋代的時(shí)候，禪風(fēng)盛行。人們主張?jiān)趯W(xué)習(xí)時(shí)脫離實(shí)際，參禪頓悟。有一位詩(shī)人吳可就這樣認(rèn)為：
學(xué)詩(shī)渾是學(xué)參禪，竹榻蒲團(tuán)不計(jì)年。
直待自家都了得，等閑拈出便超然。
“竹榻蒲團(tuán)不計(jì)年”，就是要人們不接觸實(shí)際，靜心思慮，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，掌握了一些書本教條；用此法教人，就要誤人子弟了。
而同時(shí)代的詩(shī)人陸游則反對(duì)這種風(fēng)氣，主張重視實(shí)踐。為此，他還寫了一首詩(shī)來教育他的兒子：
古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
詩(shī)的后兩句則是從書本知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系著筆，強(qiáng)調(diào)從書本上得來的知識(shí)比較淺薄，要經(jīng)過親身實(shí)踐才能變成自己的東西。
我國(guó)古代著名教育家、思想家孔子在教育他學(xué)生時(shí)也說：誦詩(shī)三百，授之以政，不達(dá)；使于四方。其大意是：要想成為人才，首先要有學(xué)識(shí)，廣泛閱讀詩(shī)書，其后可以學(xué)習(xí)從政的經(jīng)驗(yàn)和方法，如果不能融會(huì)貫通，就讓你在行動(dòng)和實(shí)踐中去經(jīng)歷、磨煉。這也就是西漢史學(xué)家司馬遷總結(jié)的：“讀萬卷書，行萬里路�！笨梢姡袆�(dòng)和實(shí)踐是人成才至關(guān)重要的一環(huán)。
實(shí)踐是創(chuàng)造之源。列夫托爾斯泰創(chuàng)作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，當(dāng)他寫到俄法雙方在鮑羅京諾會(huì)戰(zhàn)的一段文字時(shí)，總感到描寫得很抽象、不具體，他決定親自去戰(zhàn)場(chǎng)考察一番。到了鮑羅京諾，他仔細(xì)巡視了這個(gè)歷史戰(zhàn)場(chǎng)的一切遺跡，把它的地形面貌牢牢記在心里，還特地畫了一幅圖，標(biāo)上一條地平線和樹林，標(biāo)明各個(gè)村莊、河道的名稱，及當(dāng)年 會(huì)戰(zhàn)時(shí)太陽(yáng)移動(dòng)的方向等�；氐郊依�，又把自己觀察到的印象同歷史文獻(xiàn)上記載的材料聯(lián)系起來分析研究，直到一切都清楚明白了，他才坐到桌邊，重新寫這段文字，這個(gè)會(huì)戰(zhàn)場(chǎng)面， 寫得不僅生動(dòng)，且色調(diào)明朗、壯觀。
收獲源于實(shí)踐。自古到今，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，有千千萬萬個(gè)偉大的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的任何問題，都需要用實(shí)踐來證明。在富蘭克林之前，人們對(duì)雷電一直沒有正確的認(rèn)識(shí)。富蘭克林從一次電學(xué)實(shí)驗(yàn)中受到啟發(fā)，斷定雷電是一種放電現(xiàn)象。為了證實(shí)自己的設(shè)想，在1752年7月的一個(gè)雷雨天，他和他的兒子一起做了著名的“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”。風(fēng)箏上面固定一根向上伸出幾十厘米的細(xì)鐵絲，細(xì)鐵絲與放風(fēng)箏的細(xì)麻繩相連。風(fēng)箏穿入帶有雷電的.云層中，閃電在風(fēng)箏上閃爍。一道閃電掠過，富蘭克林覺得自己拉著麻繩的手有些麻木。 “天電”被引下來了。后來他又用萊頓瓶收集了“天電”去做試驗(yàn)，證明“天電”和地電一樣能被金屬傳導(dǎo)，能熔化金屬，能點(diǎn)燃酒精。從此，人們認(rèn)識(shí)了閃電的本質(zhì)就是大氣中的放電現(xiàn)象。
有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。正如列寧所說：“要學(xué)會(huì)游泳，就必須下水�！爆F(xiàn)在的各中小學(xué)，都鼓勵(lì)學(xué)生們積極開展各種實(shí)踐活動(dòng)，這說明了老師們希望學(xué)生不僅只是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，同時(shí)也希望學(xué)生們能夠在生活中、實(shí)踐中得到知識(shí)。如在我們成搏文武學(xué)校，也有很多同學(xué)投入到實(shí)踐中，許多同學(xué)把清晨第一聲問候送給同學(xué)和老師們，校園監(jiān)督崗的學(xué)生各司其職，順利完成各項(xiàng)工作等，這些不僅讓他們 “在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中奉獻(xiàn)”！在活動(dòng)中，同學(xué)們正體會(huì)著成長(zhǎng)的滋味。走在實(shí)踐的大道上，我們付出著，同時(shí)收獲著，成長(zhǎng)著，蛻變著…
最后希望同學(xué)們能積極的加入到實(shí)踐的隊(duì)列，把握好機(jī)會(huì)鍛煉自己，讓自己成為一名卓越、有生存能力的成搏人。并預(yù)祝各位同學(xué)這周期中考試考出優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)老師、回報(bào)父母，各位老師、各位同學(xué)五一節(jié)快樂！
謝謝大家我的演講完畢！
心陽(yáng)光新成長(zhǎng)講話稿 篇12
老師們，同學(xué)們：
早上好！
剛剛過去的兩周太不尋常了，我們國(guó)家遭受了建國(guó)以來最為嚴(yán)重的自然災(zāi)害，我們是在淚水和悲傷中度過了難熬的分分秒秒，是在陰霾籠罩中度過了漫長(zhǎng)的一天又一天！
“國(guó)家有難，匹夫有責(zé)！眾志成城，抗震救災(zāi)�！泵鎸�(duì)突如其來的地震災(zāi)害，任何人都無法無動(dòng)于衷。我們?cè)凇暗谝粫r(shí)間”閱讀了人性的光輝。國(guó)家總理第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，解放軍和中央多個(gè)部委第一時(shí)間發(fā)起響應(yīng)與聯(lián)動(dòng)，港澳臺(tái)同胞第一時(shí)間慷慨解囊，國(guó)外政要第一時(shí)間表示慰問與哀悼。而我們靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校也在第一時(shí)間行動(dòng)起來，僅僅在地震災(zāi)害兩天后就成功地吹響了“情系災(zāi)區(qū)，救援巴蜀”的愛心集結(jié)號(hào)。全校師生爭(zhēng)獻(xiàn)愛心，共募得善款二十五萬五千余元。老師們的收入有限，同學(xué)們更是沒有收入的人群。但是捐助行動(dòng)之快，范圍之廣，捐款數(shù)額之多，超過了以往任何一次愛心活動(dòng)。5月15日的集體捐款儀式激發(fā)出全校師生強(qiáng)烈的道德自覺性，點(diǎn)燃了大家的愛國(guó)主義激情。我可敬的.同仁們，可愛的同學(xué)們，我為你們而感動(dòng)！
熱血澎湃的同學(xué)也許會(huì)問:“除了捐款，我們還能做些什么?”我想，答案應(yīng)該是“好好念書”。要知道當(dāng)今世界上還沒有哪一個(gè)國(guó)家，哪一位科學(xué)家能夠準(zhǔn)確及時(shí)地對(duì)地震作出預(yù)測(cè),也就是說還有很多很多像汶川大地震這樣的災(zāi)難需要我們?nèi)ヮA(yù)防去避免,而這些只有在具備了豐富的知識(shí)積累和充足的科學(xué)實(shí)踐的情況下才得以實(shí)現(xiàn),所以讓我們腳踏實(shí)地,用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步去實(shí)現(xiàn)我們心中的美好理想!
同學(xué)們，我還想對(duì)大家說：面對(duì)災(zāi)難，獻(xiàn)出我們的愛心，是我們應(yīng)該做的；而面對(duì)災(zāi)難，不畏縮，不放棄，勇敢地從中汲取生活的勇氣與前進(jìn)的動(dòng)力，讓汶川的災(zāi)難變?yōu)槲覀兯腥松砷L(zhǎng)歷程中的一股力量，一股催我們奮進(jìn)、讓我們團(tuán)結(jié)的力量，這更是我們應(yīng)該做到的。
老師們，同學(xué)們，在這個(gè)嶄新而美麗的早晨，我們的國(guó)旗又在微風(fēng)中冉冉升起了，它是那么鮮艷而動(dòng)人，就像我們內(nèi)心的熱血，中國(guó)人的熱血。讓我們牢記，大難凝心，大災(zāi)興邦。讓我們關(guān)注汶川，與汶川的人民同呼吸，共命運(yùn)；讓我們關(guān)愛身邊的每一個(gè)需要幫助的人：在校貧困生、留守子女、外來務(wù)工人員子女、孤殘兒童、從災(zāi)區(qū)來我校借讀的同學(xué)……讓我們與他們手牽手，心連心，共同譜寫愛的旋律。
我的講話完畢，謝謝大家！
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