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教師培訓(xùn)心得體會

時間:2021-05-26 08:43:14 其他心得體會 我要投稿

【精品】教師培訓(xùn)心得體會模板合集5篇

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,往往會寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編精心整理的教師培訓(xùn)心得體會5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】教師培訓(xùn)心得體會模板合集5篇

教師培訓(xùn)心得體會 篇1

  2xx年8月12日——8月16日,我參加了幼兒教師培訓(xùn)班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學(xué)經(jīng)驗,讓我在學(xué)習(xí)中受益匪淺,在日常生活中弄不懂的問題,經(jīng)過培訓(xùn)老師精細的講解,使我在教育教學(xué)中有了更進一步的提高,問題得到了迎刃而解,學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法,收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

  一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

  我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負責任的事。

  過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,我給自己規(guī)定,每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

  二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)

  幼師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心。如果老師沒有責任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德,我又想到責任心,幼兒教師沒有責任心,是不能很好的照顧幼兒的,保教質(zhì)量就會下降,何談更好的教育?所以,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,以誠待人,平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié),不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

  三、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

  珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的,從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福,上帝是公平的,當你的世界也許大雨傾盆的時候,你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹?

  作為一名合格的幼師,我深知責任重大?傊(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力,為我們可愛的孩子守望,為幼兒奉獻自己的一生。

教師培訓(xùn)心得體會 篇2

  短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),令我的心情久久不能平靜,可以說是我近年來教學(xué)生涯中,一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學(xué),勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,百聽不厭,百學(xué)不倦。

  我想,作為教師,不僅是一個學(xué)者,她更應(yīng)該是一個研究者,在教學(xué)育人的過程中,我們教師必須以局內(nèi)人的身份進入生活本身,入乎其內(nèi),根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當時的內(nèi)在真實,來展示教學(xué)的真實面貌。

  十年樹木,百年樹人,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?,通過培訓(xùn),我認為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更堅定了自己教書育人的思想,要逐步從以下幾個方面努力去做:

  (一)做一天蠟燭,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲。

  這是我的教育觀和思想觀。我不會有當一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠思想,有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的,是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于辛勞,甘于付出,甘于無怨,這是師德的首要條件。

  (二)要鼓勵自己學(xué)無止境

  我要在新學(xué)年里,不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗,使自己具有一桶源源不斷的活水。如果不強化自育意識,力學(xué)苦練,做到問道在先術(shù)業(yè)有專攻恐非易事。

  (三)要熱愛自己的學(xué)生

  教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助,把教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系,變成我們的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。

  通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛學(xué)生。愛是一門藝術(shù),能愛是一個層面,善愛則是另一個層面、作為教師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的閃光點,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

  愛要以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);愛要一視同仁,持之以恒;愛要面向所有學(xué)生。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,無足輕重,淡無痕跡的,它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,我們能夠?qū)W到很多東西,得到很多大啟發(fā),甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

  走近名師,感受名師,更使我明白了我們教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,誨人不倦。愛,是教育的基礎(chǔ);沒有愛,就沒有真正的教育。在今后的教學(xué)中,我將針對自己的不足,以名師為榜樣,研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,為己所用,取人之長補己之短,爭取使自己的教學(xué)更趨完美。

教師培訓(xùn)心得體會 篇3

  我自認為是個比較愛學(xué)習(xí)的人,畢竟不管從年齡上說還是從教齡上算自己都是比較年輕的,需要學(xué)的還有很多很多,所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)機會。這次也不例外,當校長告訴我有一個出去聽課學(xué)習(xí)的名額打算給我時,我毫不猶豫的欣然接受了。

  我參加的是"山東省第五批小學(xué)語文教學(xué)能手評選課堂教學(xué)現(xiàn)場會",五天我的任務(wù)就是聽課,一天八節(jié)課,那可真叫一個過癮啊!

  回來后,本學(xué)期剛領(lǐng)的一本聽課記錄已被我密密麻麻地記滿了。翻看著這幾天沉甸甸的收獲,那一堂堂精彩的課又浮現(xiàn)在眼前……

  最令人震撼的是那節(jié)《軍神》,文字與錄像的結(jié)合再加上老師那動情的語言不僅是學(xué)生,在座聽課的老師也被帶入了文中,帶到了劉將軍的手術(shù)臺邊。

  《麻雀》中老師多次創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生把自己想像成小麻雀或老麻雀設(shè)身處地的去體會當時情形的危機和老麻雀的勇敢偉大。

  《從現(xiàn)在開始》一課,這是一節(jié)低年級的課文,老師對字詞的訓(xùn)練非常扎實,形式靈活多樣。同時老師很注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣的指導(dǎo)。課堂上老師語言生動親切,創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生把自己想像成小動物。尤其是在問到貓頭鷹當上大王后小動物們的感受時,老師直接親切地問:"小動物們,這一個星期下來,說說你們的感受好嗎?梅花鹿呢?美麗的孔雀呢?小斑馬呢?"老師直接與學(xué)生以小動物的身份進行對話來體會貓頭鷹和袋鼠當大王時他們的叫苦連天,以及小猴子給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

  《去年的樹》是一篇小童話,課文篇幅短小但十分感人,老師多次創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生想象使童話中的人物在學(xué)生眼中生動起來,更讓學(xué)生讀出了文字背后更加豐富的內(nèi)容。比如:在這茫茫的追尋路上,小鳥可能遇見什么?鳥兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會兒,此時她會想些什么?在燈火沒有完全熄滅前,幫大樹寫寫他的心里話向小鳥講述分別后的經(jīng)歷,寫寫曾經(jīng)的往事或表達對小鳥的思念……像這樣的幾個環(huán)節(jié)把學(xué)生帶入了課文中實現(xiàn)了學(xué)生與文本的對話。

  此外還有《狼和小羊》《地震中的父與子》《白鵝》《狐貍和烏鴉》《貓》等精彩的課。

  回過頭來想想,我發(fā)現(xiàn)成功的課一般有這樣幾個特點:

  1、教師對教材挖掘比較深,比較透,理解到位。準確把握了訓(xùn)練的重點難點并通過各環(huán)節(jié)有效地落實。

  2、對學(xué)生的訓(xùn)練比較扎實。尤其是低段的字詞訓(xùn)練,朗讀指導(dǎo),高段的閱讀寫作方法指導(dǎo)等都很到位。另外,課上老師還注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3、教師都具有較好的自身素質(zhì),無論是朗讀、板書還是課堂上一句簡單的評價語都是一個閃光點。老師得體準確的語言,飽滿的激情總能把學(xué)生帶入情境,走進與文本的對話中。或許是因為這一直是我的一個缺陷的緣故吧!我總是格外關(guān)注老師在課堂上的情感。一節(jié)成功的課需要把學(xué)生帶入文本的情境,也只有這樣才能打動別人,才能稱得上是一節(jié)好課。

  與之相背的當然就不能稱得上好課了,聽課過程中還有一點體會非常深,由于上課的是全省各地的老師,所以帶著各地方音的普通話聽起來特別刺耳。標準的普通話也應(yīng)該算做教師素質(zhì)的一個方面吧,我真慶幸不是聽全國的課否則我的耳朵會更慘……記得上師范時,老師就告訴我們,普通話是教師的職業(yè)語言,如果連老師都說不好又指望誰去推廣普通話呢?那就從我做起吧!

教師培訓(xùn)心得體會 篇4

  “培訓(xùn)是一種福利”。的確,學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的,但又是充實而快樂的,我們的確在享受“學(xué)習(xí)”這種福利。為期五天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,通過學(xué)習(xí)各級教育專家的專題講座,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的五天,也是促進我們教學(xué)上不斷成長的五天。下面談一些自己參加培訓(xùn)的體會。

  一、樹立師魂意識,從思想上筑牢教學(xué)基本功

  教書育人是教師的神圣天職,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命,這就要求我們不但要具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識和過硬的專業(yè)知識,而且要有熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚師德和良好的職業(yè)道德。永遠把學(xué)生放在第一位,把教學(xué)質(zhì)量放在心里,把學(xué)生的口碑作為衡量自己業(yè)績和工作水平的`重要砝碼,自己才能更好地履行教師的職責,勝任教育教學(xué)工作,才能成為一名合格的教師。

  二、提高自身素養(yǎng),從理論上筑牢教學(xué)基本功

  只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷進步。在當前知識爆炸的時代,如何實施素質(zhì)教育,如何進一步提高教學(xué)及管理水平,是擺在我們每個教師面前最現(xiàn)實的問題。因此,我們不但要多讀書,從書本上學(xué);而且要多聽課,跟老教師學(xué);多交流,跟同事學(xué);多總結(jié)、反思,跟實踐學(xué)。只有這樣,我們的理論和知識才能不斷豐富,不斷更新,我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力才能不斷進步,不斷提高。我堅信,在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷培養(yǎng)下,在老師們的無私幫助下,在自身的勤奮努力下,我們這些教師一定會成為教育戰(zhàn)線上的精兵強將。

  三、強化施教能力,從實踐上筑牢教學(xué)基本功

  “打鐵還需自身硬!鄙虾靡惶谜n,教師首先要有真功夫。教師的文化素養(yǎng)、教育理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗、綜合素質(zhì)和教學(xué)能力,獨特的教育感悟,科學(xué)的教學(xué)設(shè)計,充分的教學(xué)準備,靈活的教學(xué)方法是上好每一節(jié)課的根基。只有這樣,每一名教師才能夠適應(yīng)時代的要求,創(chuàng)造出精彩而富有生命的課堂。首先要認真?zhèn)湔n試講,把教學(xué)目標定準、教學(xué)環(huán)節(jié)弄清、把教學(xué)內(nèi)容吃透,提前“預(yù)演”,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;其次要靈活組織教學(xué),按照教學(xué)設(shè)計精心組織教學(xué),實時把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,及時調(diào)整教學(xué)方法和手段,有效控制教學(xué)目標的實現(xiàn),確保教學(xué)質(zhì)量和效果。

  最后要注重激勵和啟迪,要充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,既不能實施“填鴨式”的滿堂灌,也不能進行“放羊式”的自由學(xué),要有計劃、有步驟、有目的的創(chuàng)新教學(xué)模式,做到課前有問題、課中有討論、課后有思考,真正把一堂課講活、講精。 我深深感到,這次青年教師基本功培養(yǎng)是我教師生涯上的一個新的起點,進一步加強了我對教育這一職業(yè)的熱愛。作為教師的我,一定以積極的心態(tài)、堅定的信念,忘我的精神,不斷前進,提高自身素質(zhì)和能力,在教育沃土上展現(xiàn)自己的風采。

教師培訓(xùn)心得體會 篇5

  20xx年4月14日至4月16日在甘肅省蘭州市西固區(qū)蘭煉二小,本人非常有幸參加上海華信公益基金會組織的“螢光支教”項目——20xx年“網(wǎng)一起”教師培訓(xùn),聆聽了上海市普陀區(qū)教育學(xué)院顏欣瑋院長和武寧路小學(xué)校長的講座,感受頗深,思想上有了很大的變化。

  一、武寧路小學(xué)讓我看到師資薄弱學(xué)校的希望

  通過校長回顧武寧路小學(xué)的過去,展現(xiàn)武寧路小學(xué)的現(xiàn)在,展望武寧路小學(xué)的未來,我也有以下幾點感想:

  1、富有個性。不同的學(xué)校有不同的情況。優(yōu)秀校長的高明之處在于能夠根據(jù)學(xué)校的具體情況來經(jīng)營、管理學(xué)校。這就決定了辦學(xué)理念也應(yīng)該是獨特的、有個性的,是校長本人在結(jié)合學(xué)校情況的基礎(chǔ)上對教育的理性認識和理想追求,它包含了校長的學(xué)校管理觀、教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀等等。

  2、與時俱進。任何思想都有它的時代性和階級性,辦學(xué)思想、辦學(xué)理念尤其如此。教育要適應(yīng)形勢,必須占領(lǐng)致高點,做到與時俱進。任何落后于時代的教育都應(yīng)該是淘汰的教育!耙宰蛱斓闹R,教今天的學(xué)生,適應(yīng)明天的生活”是對教育的褻瀆。

  3、把握正確方向,做一個領(lǐng)航者!白鳛樾iL,正確決策、明確教育目標、端正教育思想是第一位的工作。

  4、運用科學(xué)管理,做一個開拓者?茖W(xué)管理是提高學(xué)校辦好質(zhì)量和效益的根本保證。作為學(xué)校管理的主體,校長承擔制定、執(zhí)行學(xué)校決策和監(jiān)督學(xué)校決策的實施等管理任務(wù),這就決定了校長要有科學(xué)的管理精神和態(tài)度,要運用科學(xué)的方法理清各種工作的頭緒。

  5、培養(yǎng)眾多優(yōu)秀人才,做一名“伯樂”!耙粋好校長,帶領(lǐng)一批好老師,就能辦出一所好學(xué)校”。校長的重要作用在于培養(yǎng)一代名師。

  6、協(xié)調(diào)公共關(guān)系,做一個師生成長的促進者。校長管理活動中涉及到校長與教師、校長與學(xué)生、與家長,校長與上級、與社會各方面的關(guān)系,協(xié)調(diào)這些關(guān)系對辦好一所學(xué)校,對師生成長至關(guān)重要。校長要善于協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,使全體師生員工目標同一,認識同向,行為同步,增強學(xué)校的感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  二、顏欣瑋院長的辦學(xué)治校的理念讓我看到現(xiàn)代教育發(fā)展的形勢。

  通過顏院長的辦學(xué)治校的理念讓我看到現(xiàn)代教育發(fā)展的形勢,我們不得

  不從我們現(xiàn)在處的環(huán)境來思考,以下就是我的幾點心得

  1、“世事洞明”的觀察力。“世事洞明皆學(xué)問,人情練達即文章”。校長要深層次地熟悉學(xué)校情況,做到心中有數(shù),“世事洞明”十分重要。校長要善于建立全方位的思維方式,使自己的視野在360度空間“掃描”。

  2、“高瞻遠矚”的預(yù)見力。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”!邦A(yù)”即有預(yù)見、有準備、有計劃。要管理好一個學(xué)校、校長必須具有預(yù)見性的素質(zhì),能從錯綜復(fù)雜的事物中看出規(guī)律性,察出新意,從而制定好切實可行的學(xué)校管理目標,提出近期指標和遠期規(guī)劃,不斷推動學(xué)校向前發(fā)展。

  3、“博采眾長”的綜合能力!懊讽氝d雪三分白,雪卻輸梅一段香”。人各有所長,也有所短,作為一把手的校長,不論其資力、經(jīng)歷如何,個人能力總是有限的。因此要發(fā)揮其他領(lǐng)導(dǎo)的能力,用整體優(yōu)勢來彌補個體不足。能揚人之長,容人之短,團結(jié)好一班人馬,在心理相容的基礎(chǔ)上做到心往一處想,勁往一處使。同時還要虛心向教師學(xué)習(xí),集眾人智慧于一身,熔各家之見于一爐,博采眾長,發(fā)展事業(yè)。

  4、“解決矛盾”的判斷力!安偾,觀千劍而識器”。一所學(xué)校數(shù)十名教職員工,有幾十件、甚至上百件大事小事正在進行中,經(jīng)常會出現(xiàn)各種矛盾,這是無法避免的。校長在處理學(xué)校發(fā)生的各種矛盾時,要善于識別矛盾的性質(zhì),而且能準確地在各種矛盾中找出主要矛盾,并能及時進行科學(xué)剖析,進行去偽存真地判斷,并予以解決。

  5、“身體力行”的引導(dǎo)力。“學(xué)校好不好,主要看領(lǐng)導(dǎo)”。校長可以說是一所學(xué)校的“靈魂”,其表率和引導(dǎo)作用非同一般。古今中外的教育實踐說明,受教育者是教育者的一面鏡子。從這一面鏡子,可以看到校長的素質(zhì)和思想在師生身上的折光。

  以上幾點就是我這次培訓(xùn)的心得體會。

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