對象吃醋了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的對象吃醋了作文，歡迎大家分享。
早晨的餐廳，師生稀少，我和珍妮同學(xué)邊用餐邊閑聊。
“珍妮，你老家哪里的？”
“我老家距離西安挺遠的。媽媽為了給我和弟弟找一個好一點的學(xué)校，帶著我們離開老家，到西安買房上學(xué)。”
“那你爸爸媽媽一定很辛苦。你喜歡在老家生活還是在西安？”
“當(dāng)然喜歡老家啊。但來西安也挺好的，不然怎么會遇見有趣的邵老師呢？”
正低頭吃飯的我，聽見小姑娘突如其來的回答，心中溢滿暖暖的歡喜。原來，一個教師的個人魅力竟可左右一個孩子對一座城市的印象和情感。
上午語文課一下，個頭不高的'浩浩樂顛顛地從座位離開，將手里的一包清咽花茶遞過來：“邵老師，給——”孩子怯生生地，“爸爸說泡水喝，對嗓子有幫助。”
“好孩子，代老師謝謝你爸爸。他最近又出差了嗎？”
“嗯！”轉(zhuǎn)過身，三蹦兩跳出了教室。
看到辦公桌上各種緩解咽炎的茶飲和藥物，喉頭暢快多了，也理解了為何好多老年人樂此不疲地購買著不可能吃完的保健品……
不久，看到浩浩爸爸在QQ小窗口分享的咽炎保養(yǎng)秘方，還叮囑我好多注意事項。原來他也有咽炎，這是病友間的惺惺相惜吧。
幸好，今冬霧霾尚不嚴重；幸好，咽炎對我還算客氣；幸好，有人為我心憂。
中午，翻閱孩子們的日記，其中一本居然藏了張圣誕老人的賀卡，精致非常：“祝邵老師新年快樂！您的學(xué)生：李擎軒。20xx年1月3日”
平日看似粗心莽撞的孩子，也會在心里給老師留個位置的。這學(xué)期他的變化挺大，原本竄天猴性子的孩子，在每日的閱讀感染下，安靜多了。
當(dāng)然這離不開他母親對閱讀的支持和重視，李擎軒的書包里從來不缺經(jīng)典讀物，孩子經(jīng)常熱情地向我推薦媽媽給他買的新書。
下午放學(xué)后，幾個值日的孩子和我忙著布置期末考場。
在衛(wèi)生間清洗抹布時，掉了門牙的榮澤汐同學(xué)，嘴巴一張一合地對周圍的小朋友說道：“你們看，我們邵老師穿風(fēng)衣是不是可帥了？”
大家齊刷刷地把頭轉(zhuǎn)過來，望著我半天，繼而點點頭，“嗯”聲一片。
小家伙真會說話，低頭漂洗抹布的邵老師，對著鏡子里的自己，偷偷地看了又看。
對象看罷此文，酸酸地回應(yīng)：“看來，你有家長和學(xué)生關(guān)心陪伴足矣，沒我什么事了……”
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