關于學校教學工作總結模板7篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的學校教學工作總結7篇，歡迎大家分享。
學校教學工作總結 篇1
一、加強領導，職責明確
為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領導的關心和支持下，學校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創(chuàng)辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學校，并指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協調，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發(fā)展和家長素質的提高。
家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。
二、建立完善各項規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。
學校結合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學校工作進行總結。
三、規(guī)范家長學校的管理
1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長學校校務機構設置。家長學校校務委員會每學年調整一次，全面負責家長學校組織領導工作。根據學生教學班實際情況設立了六個年級二十五個家長學習班，由現任的校長、副校長、教導主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監(jiān)督學校工作的責任，每季度向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。
3、學校還每月召開一次校務委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作。
四、拓寬家長學校學習活動途徑
1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(guī)（如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等），學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。
2、完善素質教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學校的素質教育工作，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯系。
3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
4、開展教子有方經驗交流會。學校于7月份舉辦了經驗交流會，對家教中出現的問題進行討論，向學生家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學生、學校受益。學校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進行了表彰，調動了家長們的積極性。
總之，一學期來，通過家長學校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發(fā)展。今后，我校將認真總結經驗，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學校不斷努力。
學校教學工作總結 篇2
堅持立德樹人，全面推進素質教育，深化課程改革，規(guī)范辦學行為，提升教育質量，努力辦好人們滿意的教育的指導.現將一學期教學工作總結如下：
一、深化基礎課程改革。
1、認真落實縣教育局全面深化義務教育課程改革，強化課程管理，確保開齊國家課程、地方課程和校本課程并開足課時。
2、加強課程體系建設與管理。
3、高度重視校本課程的開發(fā)。
4、進一步規(guī)范完善小學生行為習慣。
二、教學質量
�。ㄒ唬┘毣^程管理，扎實落實教學常規(guī)，努力提高教學質量。《教學常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則，是教師職業(yè)操守的底線，學校組織教師進一步學習小學生教學常規(guī)，要求教師教學中要踐行常規(guī)的各項規(guī)定。
備課要求全體教師，不僅要在課表和教材上下功夫，更要在備學生、備教法和學法上多下功夫，教學設計要從分體現分層次教學，在授課內容、習題設計、作業(yè)布置有層次性，做到因材施教。
上課方面學校除要求教師轉變教學觀念和教學方式，以學生為主體以外，更要求重點關注邊緣生的轉化和小課堂測試的落實。學校明確要求，每節(jié)課都要有課堂新授內容基礎性檢測，把他作為提高學科及格率的一個重要手段；同時也把他作為校內評優(yōu)課的一個重要指標。確保培優(yōu)轉差工作落到實處。
輔導上，要求有課必有輔導。輔導要有目的，有層次，有針對性。要充分結合課堂小測內容學生完成情況。
作業(yè)方面，要求布置前教師要先做，要做到保質保量，要求布置分層次作業(yè)，要杜絕重復作業(yè)現象的發(fā)生。
批改上，要求做到有布置有批改，作業(yè)要全批全改，重點學生要面批面改。批改后要有講評，講評要及時。
測試。要求每節(jié)課一小測，每單元一大測。每次測試要認真做好查找原因，制定辦法，做好補缺工作。
�。ǘ娀瘜W校對教學工作的組織指導、檢查督導作用
1、學校領導采取推門聽課形式，深入課堂聽、評課及時發(fā)現問題，匡正教學偏頗，引領方向。
2、及時進行教案、作業(yè)檢查。采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查記錄，搞好查后的交流與整改，評優(yōu)說劣。本學期，教導處先后四次對教師的備課和作業(yè)批改進行了集體檢查，督促教師自覺按規(guī)定實行。
3、學校先后組織了4次月考測試，每次考試都要按學校的統(tǒng)一要求搞好數據分析與評判工作，召開質量分析會，分析原因，研究整改。對薄弱學科和教師，領導采取跟蹤聽課談課。
4、加強平日的檢查，樹立模范典型，調動教師積極性，樹立趕、幫、比、超的良好工作氛圍。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的校園活動，促進學生身心健康發(fā)展，深入推進素質教育
1、保證每天大間操活動時間和質量，確保每天活動一小時。
2、制定、實施了校園“五學活動”方案，陸續(xù)開展了學計算機、學樂器、學美術書法、學實驗操作、學三筆字等系列必學活動。
6、配合衛(wèi)生部門做好學生體檢工作，做好常見病防治、衛(wèi)生保健知識的宣傳和普及工作，控制學生近視眼發(fā)病率。
�。ㄋ模﹪栏褚�(guī)范辦學行為
開展師德師風建設活動，堅決查處亂辦班亂補課行為。積極接受社會監(jiān)督。
嚴格學籍管理，學生的所有學籍檔案按規(guī)定整理與保管，保證生籍相符。
（五）、努力做好三六年級調研教學工作。召開三六年級教師座談會，確定學科和班級奮斗目標，制定科學合理的教學計劃。
三、教研方面
1、切實開展好校本教研活動。做好組內教師教研活動的開展。校際間教研活動的開展，認真落實“五個一”創(chuàng)新課、匯報課、示范課等聽評課制度。本學期開展如何落實好課堂小測和邊緣生轉化，切實提高課堂教學效率主題研討活動。保證業(yè)務學習的實效性。
2、充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領作用，舉辦了骨干教師示范課活動。
3、在上級領導的引領下，在兄弟學校的幫助下，加大《課程標準》《課堂教學評價標準》及《學業(yè)質量評價標準》的學習研究。
學校教學工作總結 篇3
20xx年時間已經過半。半年來，在市委市府、市教育局的正確領導下，學校以興教育人為己任，堅持以德治校，繼續(xù)深化和完善人本思想建設，各項管理規(guī)范有序，依法治校步入軌道。情感管理激發(fā)出空前活力，全校師生解放思想，團結協作，開拓進取，取得了令人矚目的成績。今年的高考，本科一榜上線102人，創(chuàng)造了歷史上最好的成績，受到了學生家長和社會各界的廣泛贊譽。下面把半年來的教學工作總結如下：
一、辦學思想的進一步探索和深化
思想是行為的先導。一所成功的學校，首先要有好的辦學思想。我們的辦學思想是：細化每一個教育環(huán)節(jié)，做好每一件小事，抓好一切容易被忽視的工作；重視人本思想的建設，讓愛心充滿校園，讓每一個教師都愉快的工作，讓每一個學生都愉快的學習；落實教學常規(guī)，規(guī)范辦學；培養(yǎng)"思想高尚，人格健全，身心健康，學習優(yōu)秀"的合格人才。
半年來，我們繼續(xù)在實踐中探索和深化人本思想的建設，進一步確立了我們的管理理念：把"促進學生自身發(fā)展"作為教學出發(fā)點，把"親其師信其道"作為教師管理理念，把"親情博愛，決不讓一個學生掉隊"作為教師教學信條，把"開發(fā)學生潛能，樹立學生信心"作為教育目的，使每一個求學的學生得到了長足的長進。
經過全體教職工的共同努力，人本思想的建設取得了巨大的效益：老師們心情舒暢了，學生的精神面貌煥然一新，學校管理上更細、更科學了，評價機制更合理了，師生員工的凝聚力更強了。
二、具體工作回顧
1、學校管理
學校辦學目標明確：在人本思想的指導下，細化教育教學的各個環(huán)節(jié)；落實常規(guī)，督促教師的教學，規(guī)范學生的學習，使各項工作規(guī)范化，完成或超額完成市教育局高考任務指標，創(chuàng)農村中學一流的成績；在市規(guī)范化學校的基礎上加快建設，擴大辦學效益，全面啟動名牌戰(zhàn)略，培養(yǎng)名師，爭創(chuàng)名校。
今年2月，學校組織教育干部和全體班主任到xx中學學習管理經驗，并結合自身實際，制定了一系列管理措施。學校把對學生的信心教育、吃苦教育作為教育教學工作的首要任務，把對教師學生的合理評價作為學校管理的重要工作，做到了學校管理有思路，具體工作抓落實。
2、教學管理
上學年我校教學工作的指導思想是：堅持以教學為中心，以教學質量論英雄的理念，嚴抓細管，深入挖潛，調動一切有利因素，在落實中改進，在改進中發(fā)展。制定了三個具體工作重點：⑴狠抓課堂教學效益，制定課堂教學評價標準，落實"精講精練，當堂落實"的課堂教學理念。 ⑵嚴格學校教學管理的各環(huán)節(jié)，進一步完善教學管理細則，加大對教師的評價力度。⑶細化對學生的各項管理，開展"感恩教育、信心教育和吃苦教育"，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。為保證工作順利開展，制定了如下具體措施：
�、倜總�教研組內，實行"導師制"，以提高教研組的集體教學水平。每名導師帶一到兩名青年教師，對青年教師的備課、講課、習題、講義，進行交流指導。
�、趯嵭�"公開課循環(huán)制" 。每周每人執(zhí)教一節(jié)公開課，并介紹講課體會。全組教師參加聽課、評課，學校組織專人進行檢查。
�、蹖W校制定出了"課堂教學評價標準"，落實每一節(jié)課的教學效果；調整自習輔導辦法。每位教師一節(jié)自習只能輔導一個班。班主任第四節(jié)晚自習到教室辦公，并將其作為班主任津貼發(fā)放的一個依據。
�、芨母锛w備課方式，由包組領導主持各備課組的集體備課；重視英語補弱，通過采取英語組教師座談會、加強英語組青年教師培養(yǎng)的力度、強化英語聽力等各種措施提高學生英語成績。
�、蒉D變教師課堂教學思想，主要是指對重點生的理解上。我校提出：高一要將入學成績在480分以上的100多名同學作為級部重點培養(yǎng)生，將各班前四十名的學生都作為課堂教學重點；高二、高三要將過線、線下40分的重點學生和曾經進入過重點生范圍的學生都做為教學的重點。
�、奚钊敕治鼋y(tǒng)考成績，通過成績分析促教師干勁。成績分析具體到每個班級每位教師，并按每位教師的貢獻率進行了排隊。我校擬制了"促邊上線、重點生補弱"的"教師班級教學貢獻率"，來解決班級目標離散率問題。
⑦充分發(fā)揮績效工資的激勵作用。我校將績效工資分成兩部分，一部分依據教師的教學成績發(fā)放，一部分依據教師的平日量化、教學常規(guī)、學情反饋等情況發(fā)放，以此激勵教師工作的積極性。
�、鄰娀繕艘庾R。各級部制定了各個班級各位教師的教學目標，并制定出了切合我校實際的獎勵辦法。獎勵辦法具體到班級完成任務率、教師完成任務率、教師補弱成績等各個方面，真正調動起了教師的積極性。
�、嵴匍_弱班分析會和弱科教師座談會，并委派各包組領導與弱科教師談話。組織考試成績優(yōu)秀的教師進行經驗交流會。通過班教導會，增強教師教學的信心。
�、庾ズ盟膫�關鍵人物。級部主任、班主任、教研組長和備課組長是是事關學校發(fā)展的重要人物。學校專門召開了這部分骨干教師會，明確了各人的職責，制定了具體的獎懲措施。
3、學生管理。
①堅持學習常規(guī)檢查。開學后，各級部首先檢查了學生的期末試卷和寒假作業(yè)，并進行了情況通報。學校采取抽查的辦法進行檢查，并進行了優(yōu)秀試卷展評和問題試卷展評。檢查的材料包括課堂筆記本、糾錯本、基礎訓練與導學訓練、作業(yè)。通過檢查，使學生充分認識到學習常規(guī)的重要性，更好的提高了學習的效益。本辦法還將在本學期內繼續(xù)實施。
�、陂_展信心教育和吃苦教育。學校組織教師學習安丘四中的優(yōu)秀經驗材料，明確樹立學生自信心的重要性。全體教師深感樹立學生自信心的重要性，掀起了"學習安丘四中，樹立學生信心"的熱潮。學校在努力在各個方面營造氛圍，使學生樹立求學的自信心。各班級利用宣傳版面和后黑板，表揚先進，營造競爭氛圍，增強學生自信心。制定學生誓詞和跑操誓詞來激勵學生。學校還要求學生每人在自己的課桌上寫一句激勵自己的名言，以起到時時刻刻督促的作用。要求教師在教學過程中，充分肯定學生的潛力，不能有打擊學生的話。要說"你能行"、"你一定行"、"第一是你的"等話語。
③感恩教育。學生的學習不僅是為自己的將來打基礎，還應該不辜負父母、老師、親朋好友的期望。學校教育學生在假期要為父母獻一份愛心。如給家長寫一封信，為父母洗一次腳等。同樣對自己的老師也是。`
�、車栏駥W習紀律。學校加大了對學生學習紀律的檢查力度，制定了清除陋習、嚴格作息等一系列的措施。
⑤重點生的補弱和促邊上線。各班都將重點生承包給了每個教師，下發(fā)了補弱談話記錄本。各教師對重點生和邊緣生的補弱要叢生活到學習，從思想到方法。不僅給學生學習方法上的補弱，還給他們生活上的關心。與這些學生的談話，首先要站在樹立學生信心，激發(fā)學生潛能的角度。讓學生感受到老師的關懷，認識到自己的潛力無窮。
�、薅ㄆ谡匍_學生鼓勁會。學校定期召開曾經上線和線下40分的學生的`鼓勁會，與他們談理想、給他們講方法，幫他們出點子。級部以虛擬班的形式，每兩周一次，利用晚自習，找每個學科的優(yōu)秀教師，輔導這部分學生。
4、藝體教育
近年來，學校重視藝體教育，辦出了特色，辦出了名氣。學校不斷為藝術活動添置器材，完善了藝術教學設施；投資5萬多元，對操場進行了改造。高一年級在開好藝術欣賞課的同時，注重選苗子。高二及時組班，高三分類指導，學校藝術教學成績顯著，專業(yè)高考合格率達90%多。
三、下段教學工作打算
20xx年高考，我校圓滿完成了市教育局分配的任務指標，高考目標任務完成率達255%，高一文理過線78人，高二文理過線26人。高考剛剛結束，局里就在7月初召開了20xx年高考備考會，提出了新的要求。為將下學年工作做得更圓滿，現將下段工作作如下打算：
要想出成績，就必須靠落實。市教育局長曾說過這樣四句話："要抓教學成績，第一要落實，第二要抓落實，第三要狠抓落實，第四，要抓就抓出血來。"因此我校下學年的工作重點仍舊是落實和評價。
1、依據月考成績對教師進行評價。我們決定繼續(xù)借月考東風，狠抓教學成績，依據月考成績對教師進行合理評價。月考成績附教師姓名張榜公布，年終績效工資和獎金的發(fā)放，月考成績占50％的比例。對級部、對備課組、對班主任、對教師都要制定出具體合理的評價方案，充分調動他們的積極性。
2、依據常規(guī)檢查成績進行落實和評價。學校每月的教學常規(guī)檢查，要對教師的教學計劃、集體備課、個人備課、作業(yè)、測試與講評、聽課等內容進行詳細檢查，并將此作為績效工資發(fā)放的依據之一。
3、建立教師教學記錄卡。對教師的評價要全面合理，為此下學年學校決定建立教師教學記錄卡。記錄卡的內容要全面準確，對教師的基本情況、任教班級的具體情況、歷次考試的成績和常規(guī)檢查成績、對學校安排事情的完成情況都要有詳細的記錄。
4、抓好對學生的評價。對學生的學習成績要進行全面評價，成績優(yōu)秀的學生要及時在全班全校進行表揚，并進行適當的物質獎勵，在全校營造一種"人人為學習，人人在競爭"的良好的學習氛圍；對學生學習的精神狀態(tài)進行檢查，要求學校領導聽課時提前兩分鐘走進教室，看學生學習的精神狀態(tài)是否精神飽滿，是否激情昂揚的等待上課；對學生的課堂筆記本和學習用書進行檢查，看學生是怎樣對今天所學內容進行預習的，同時看教師是怎樣檢查學生預習效果的；對學生在課堂上的參與作出評價，看學生是否在動腦、動手、動口中緊張有序的進行了一節(jié)課的學習，是否專心致志，全力以赴。對學生的作業(yè)練習以及《精品薈萃》本進行詳細規(guī)定，看學生做的認真程度和完成情況，看學生是否真正將所學知識鞏固落實了�？磳W生自學的學習效果。
5、實施好新課程教學。對今年的新課程改革給與重點關注，嚴格按照教育局制定的新課程實施標準，將課程開齊、開好。
總之，上學年我們圓滿完成了任務，但下學年任務更艱巨，要想取得最后的勝利，必須在落實和評價上下功夫，絕不能讓落實成為一句空話。只有落實好了，評價好了，我們的工作才會扎實有效，才會穩(wěn)步前進。
學校教學工作總結 篇4
一、本學期完成教學目標：
(1)、認知目標：
通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。
(2)、智力能力目標：
培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標：
培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。
二、本學期所取得的成績
本學期通過結合科教局開展的全國小學生美術大賽活動，成在本學年組織十余幅學生作品參賽。
三、工作中的不足
本學期以提高學生對美術的認識出發(fā)，通過教學活動反思，總結出以下兩點情況：
1、學生對所學知識進行綜合運用的能力不強，不能將所學各種知識進行活學活用。
2、通過分析學生試卷的內容里發(fā)現，各年段的學生對美術中所學知識的類型有所不同，并有所長。但對美術知識的靈活運用仍難以達到要求。
四、下學期的總體打算
下學期我計劃在現有的基礎上，結合我地區(qū)實際對教材的內容進行合理安排，歸類。加大鄉(xiāng)土教材的學習課時。
2、繼續(xù)鼓勵并輔導學生參加全國的美術作品大賽，提高學生對美術學習的興趣與信心。
3、加強對學生平時的考核工作，增加學生的約束意識，提高學生對美術課的認識。
學校教學工作總結 篇5
教師在承擔教學任務的同時，更應該做好育人工作。在全面推行素質教育的今天，教育家把“素質”這一抽象的名次解釋為：走出校門學生們身上所剩下的東西。作為初為人師的我膚淺的理解為：這大概就是對學生思想道德、行為習慣、學習策略、情感態(tài)度的培養(yǎng)，在學生身上所轉化的能力吧。
記得一位教育專家說過：人們在同一年齡對同一知識的學習能力是不一樣的，有早晚之分，也有快慢之分，從而形成自己的學習曲線，一個人如果在短時間內提高成績，并不是件難事，但要想改變一個人的行為習慣，改變一個人的思想則是難上加難，所以在我們對學生的啟蒙教育階段，在學生形成人生觀價值觀的過程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、時時刻刻的貫穿在每一個孩子成長的過程中。讓德育工作無時不在、無處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來的社會多一份安定和諧。
一、教師——從我做起
法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學生靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來熏染學生的行為，為人師表，以身作則，要求學生做到的自己首先要做到。工作中，老師不僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為，也要把《小學生日常行為規(guī)范》納入自己的條例，因為在老師的眼睛監(jiān)督同學行為的同事，還有幾十雙眼睛注視著自己，老師們做事嚴謹的態(tài)度，一絲不茍的精神，說到做到的品質對學生其實更是一本可以研讀的書。記得剛當班主任的時候，我們班級的晨讀一直紀律不好，教室里總是不靜，干什么都有，我便試著用各種方法讓學生把早晨的寶貴時間利用好，可是雖然紀律好，學習效率不高，仍然有同學桌面空空的發(fā)呆、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個早晨，這個問題困擾了我好長時間，一天我在辦公桌前學習業(yè)務，突然眼前一亮，我可以把我的講桌變成我的學習桌，從此開始，講臺上多了我的筆記，我的教育理論書籍，每天早晨，我不再站在講臺上監(jiān)督同學，索性自己專心看書、學習，不出兩天，同學們也知道拿出書來學習了，漸漸的，孩子們已經養(yǎng)成了習慣，不管我在不在教室，他們都會“自習”了。我突然想起一句話：身教生語言傳�？粗⒆觽円粋�個認真的小臉，心里真的是——幸福。
教師還要和學生建立平等的師生關系，自己犯錯誤也能勇敢的承認。記得由于新學期換教室，班級只有我一套鑰匙，開學第一天，我便讓學生吃了閉門羹，當我急匆匆的來到教室的時候，已經有將近一半的同學在門口等著了，我有些歉疚，猶豫了好幾分鐘，我在晨會時間在全班同學面前道歉，同學們對我的行為都非常驚訝，尷尬了幾秒鐘之后，從同學的表情中，我讀到了大家對我的諒解，我想收獲不僅于此吧。
“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。老師一定要溶入學生的生活，時而把自己當老師，時兒把自己當學生，得到學生的信任，走到孩子們的內心世界，去感受無盡的快樂和幸福。
二、德育——時時處處
課堂中的德育。其實，所有的學科都應與思想品德課進行學科整合，每一個學習內容都有德育教育的體現。比如說，在學習“I’msorry！”一句話的時候要讓學生認識到，我們在平時一定要使用禮貌用語，做個講文明的好孩子；在學習《董存瑞》一課，要向學生滲透我們要熱愛祖國。珍惜生活。體育課，我們可以學習奧運健兒刻苦訓練的拼搏精神，忍著傷痛為國爭光的偉大；學習自然課，我們要提升環(huán)保意識；軍訓中讓學生體味集體的力量和集體榮譽感……
生活中的德育。在小學生中，真正有效的德育應該為學生日常生活中的道德行為，而且這種道德行為是發(fā)自內心的自覺行為，為使學生具有一個良好的品質，老師必須對學生進行道德教育，耐心細致，潛移默化地塑造學生的美好心靈。也不可忽視家庭對學生的影響，所以老師還應該充分利用家長會的機會反饋信息，并利用《素質報告手冊》和家長及時聯系，為學生營造更好的成長環(huán)境。學校組織的各種集體活動也是的與的一個重要環(huán)節(jié)。
三、懲罰——責任教育
知心姐姐盧琴教授在書中寫到的對學生自信心和責任感的培養(yǎng)給我留下了很深的印象，也對我的工作有了很大的幫助。對于我的學生，我不僅讓意識到：作為學生，學習使我們義不容辭的責任，我們更應該學會為自己的行為負責。剛剛在我們班里里一件很不愉快的事情，課堂上，由于一名同學身在課堂心卻不在，以至于老師叫他起來回答問題的時候，三遍之后他才回過神來，老師批評了他幾句，他又頂撞了幾句。聽了這個消息我非常驚訝，這個孩子在四年級還是個非常調皮的孩子，可是上了五年級用“痛改前非”一次來形容一點都不為過，無論是道德品質還是學習成績都有很大的進步，班級的綜合進步獎剛花落他家，他還被學生推薦為小組長，怎么會發(fā)生這樣的事情，我決定第二天找他談，先給他一天的時間去冷靜。第二天一早，當我找到他時，他很快向我承認了錯誤，但我告訴他，事情并沒有發(fā)生在我們兩個人身上，你要向當事老師道歉，他拒絕了。雖然生氣，我還是很平靜的告訴他：你已經長大了，你要對你自己的行為負責任，你要有膽量承擔自己的錯誤。這樣才是個好孩子。如果一個人連自己的過錯都沒有勇氣面對，還能干什么？老師知道你是一時沖動，你的本質很好，我相信你能處理得很好。老師只能幫你分析問題，解決問題必須靠你自己。也許正是我對它的信任，和他自己意識到的責任，他主動找那位老師道歉了，事后，我們只有一個會心的微笑，讓我打心里開心。
如果我把對他行為的懲罰變成當著全班同學面批評他，對于他可能永遠都是一個陰影，更失去了他在同學中的威信，我們應該寬容同學們錯誤，允許他們犯錯，但也要他們學會對自己過錯承擔起責任。沒有懲罰的教育，時一個不完整的教育，但也有些書中寫道，我們要擯棄懲罰，懲罰會對學生幼小的心靈造成傷害。其實我覺得，既然新課程改革要我們提升教學理念，我們可不可以把懲罰升華成責任教育呢？還是讓我們在實踐中去得真知吧。
一個學生——一個家庭——一個社會，記得在“小手拉大手，革除陋習”的活動中我認識了這個關聯圖，我明白圖的根本是學生，學生的基礎教育在于我，面對如此大任，豈能兒戲？教育的真諦是愛，教育的最終目的是促進學生的最優(yōu)化發(fā)展，作為一線班主任，讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛，扶好我們的孩子們走出人生第一步，把基礎教育的德育理念升華，教是為了不教，讓我們和同學們一起去享受成長的幸福、快樂吧。
學校教學工作總結 篇6
本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為。期中考試剛剛結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就半學期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結：
一、加強學習，樹立新的理念。
1、通過組織教師學習市局“因學施教，三三達標”創(chuàng)新教學模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識，確立了我�！耙詫W為主、課堂互動、講練結合、當堂達標”課堂教學模式研究。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網查找資料。
二、加強教學常規(guī)管理，重實效。
1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當的練習，并提倡寫教后記。
3、認真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務處有專人負責檢查，使工作具體化。半學期以來，課外活動小組取得了較好的成效。
4、組織好各類學科競賽。根據國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學作文競賽，生物和物理、化學、英語等學科競賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現人才、促進教學、活躍學生課外活動。
5、為學生建立了《學生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學生素質報告手冊》的評價與填寫提供依據。
6、加強學校現有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發(fā)揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。半學期以來多媒體教室上課達50多節(jié)。
7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。
三、注重師資隊伍建設，著力培養(yǎng)青年教師。
針對學校中青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓方案》，實施師徒結對；要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師優(yōu)質課競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
四、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績交到教務處備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強畢業(yè)班工作
九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領導小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議，四次畢業(yè)班學生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。九年級領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學校的交流、學習，本學期組織了九年級部分教師先后到實驗中學和時莊中學學習取經。
六、存在問題
1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。
2、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。
3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
4、教學常規(guī)檢查中的人情化現象仍然存在。
5、公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。
6、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強。
7、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加強
教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
4、對中考的研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。針對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業(yè)班成績。
5、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
過去的半學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
學校教學工作總結 篇7
堅持立德樹人，全面推進素質教育，深化課程改革，規(guī)范辦學行為，提升教育質量，努力辦好人們滿意的教育的指導�，F將一學期教學工作總結如下：
一、深化基礎課程改革。
1、認真落實縣教育局全面深化義務教育課程改革，強化課程管理，確保開齊國家課程、地方課程和校本課程并開足課時。
2、加強課程體系建設與管理。
3、高度重視校本課程的開發(fā)。
4、進一步規(guī)范完善小學生行為習慣。
二、教學質量
�。ㄒ唬┘毣^程管理，扎實落實教學常規(guī)，努力提高教學質量。《教學常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則，是教師職業(yè)操守的底線，學校組織教師進一步學習小學生教學常規(guī)，要求教師教學中要踐行常規(guī)的各項規(guī)定。
備課要求全體教師，不僅要在課表和教材上下功夫，更要在備學生、備教法和學法上多下功夫，教學設計要從分體現分層次教學，在授課內容、習題設計、作業(yè)布置有層次性，做到因材施教。
上課方面學校除要求教師轉變教學觀念和教學方式，以學生為主體以外，更要求重點關注邊緣生的轉化和小課堂測試的落實。學校明確要求，每節(jié)課都要有課堂新授內容基礎性檢測，把他作為提高學科及格率的一個重要手段；同時也把他作為校內評優(yōu)課的一個重要指標。確保培優(yōu)轉差工作落到實處。
輔導上，要求有課必有輔導。輔導要有目的，有層次，有針對性。要充分結合課堂小測內容學生完成情況。
作業(yè)方面，要求布置前教師要先做，要做到保質保量，要求布置分層次作業(yè)，要杜絕重復作業(yè)現象的發(fā)生。
批改上，要求做到有布置有批改，作業(yè)要全批全改，重點學生要面批面改。批改后要有講評，講評要及時。
測試。要求每節(jié)課一小測，每單元一大測。每次測試要認真做好查找原因，制定辦法，做好補缺工作。
（二）、強化學校對教學工作的組織指導、檢查督導作用
1、學校領導采取推門聽課形式，深入課堂聽、評課及時發(fā)現問題，匡正教學偏頗，引領方向。
2、及時進行教案、作業(yè)檢查。采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查記錄，搞好查后的交流與整改，評優(yōu)說劣。本學期，教導處先后四次對教師的備課和作業(yè)批改進行了集體檢查，督促教師自覺按規(guī)定實行。
3、學校先后組織了4次月考測試，每次考試都要按學校的統(tǒng)一要求搞好數據分析與評判工作，召開質量分析會，分析原因，研究整改。對薄弱學科和教師，領導采取跟蹤聽課談課。
4、加強平日的檢查，樹立模范典型，調動教師積極性，樹立趕、幫、比、超的良好工作氛圍。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的校園活動，促進學生身心健康發(fā)展，深入推進素質教育
1、保證每天大間操活動時間和質量，確保每天活動一小時。
2、制定、實施了校園“五學活動”方案，陸續(xù)開展了學計算機、學樂器、學美術書法、學實驗操作、學三筆字等系列必學活動。
6、配合衛(wèi)生部門做好學生體檢工作，做好常見病防治、衛(wèi)生保健知識的宣傳和普及工作，控制學生近視眼發(fā)病率。
（四）嚴格規(guī)范辦學行為
開展師德師風建設活動，堅決查處亂辦班亂補課行為。積極接受社會監(jiān)督。
嚴格學籍管理，學生的所有學籍檔案按規(guī)定整理與保管，保證生籍相符。
�。ㄎ澹⑴ψ龊萌昙壵{研教學工作。召開三六年級教師座談會，確定學科和班級奮斗目標，制定科學合理的教學計劃。
三、教研方面
1、切實開展好校本教研活動。做好組內教師教研活動的開展。校際間教研活動的開展，認真落實“五個一”創(chuàng)新課、匯報課、示范課等聽評課制度。本學期開展如何落實好課堂小測和邊緣生轉化，切實提高課堂教學效率主題研討活動。保證業(yè)務學習的實效性。
2、充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領作用，舉辦了骨干教師示范課活動。
3、在上級領導的引領下，在兄弟學校的幫助下，加大《課程標準》《課堂教學評價標準》及《學業(yè)質量評價標準》的學習研究。
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