感恩話題寫作文800字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的感恩話題寫作文800字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩話題寫作文800字 篇1
您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí)，有學(xué)問(wèn)的大孩子。就像一�；ǚN一樣，在您辛勤的培育下，花種長(zhǎng)出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開花，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對(duì)您致敬，春色在對(duì)您微笑；老師，您的愛像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦也贊不完對(duì)您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！吳老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳睿x不開大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。
老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
正因?yàn)橛心慕逃�，我們才能有今天的見識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
敬祝郝老師
身體健康！快樂(lè)幸福！工作順利！一帆風(fēng)順！一切都好！
您的學(xué)生：XX
XX年XX月XX日
感恩話題寫作文800字 篇2
人在這世上，學(xué)到的最美好的東西，一個(gè)是愛，另一個(gè)就是感恩。
一首歌唱得好：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”愛親人，愛朋友，愛自己身邊的一切，是多么有意義的事情。當(dāng)你為別人付出時(shí)，你給予的不僅僅是一杯甜甜的濃咖啡或者是一塊清香的面包，而是滿滿的愛和溫暖，還有幸福。這種幸福，不是單向的，而是雙向的，無(wú)論是給予者還是被給予者，心里都會(huì)被溫暖和欣慰籠罩著。送人玫瑰，手有余香。給予的人，不因?yàn)槭ザ奁�，他因�(yàn)榻o予而幸福。這就是愛。
人間處處真情在，這個(gè)世界，雖然很多世態(tài)炎涼，可是，真情還是有的，愛，也還是有的。愛與被愛，都洋溢著滿滿的幸福。
除了愛，還有另一個(gè)美好的東西，那就是感恩。感恩，是愛的升華。當(dāng)你得到了別人的給予，得到了別人的幫助，得到了別人的愛……你難道不會(huì)想要去回報(bào)嗎？心中存愛，所以才會(huì)在被愛時(shí)也想要回報(bào)。只想索取，不思付出的`人，遲早會(huì)受到良心的譴責(zé)。
是啊，愛是美好的，它為人們帶來(lái)幸福。而感恩，更是在愛的給予之后愛的回報(bào)，它就像一個(gè)放大鏡，把雙方的幸福感成倍放大。在愛與感恩的循環(huán)中，每個(gè)人都是快樂(lè)的，每個(gè)人都是幸福的。給予是個(gè)奇妙的東西，愛與感恩又何嘗不是。
我一向?qū)ν鈬?guó)的事物采取只了解不注意的態(tài)度。為什么要崇洋媚外呢？外國(guó)的東西，我們國(guó)家也是有的。而外國(guó)的一個(gè)節(jié)日，卻不得不讓我敬佩了，我覺得，外國(guó)的孩子能過(guò)這個(gè)節(jié)日，真是太幸福了。這個(gè)節(jié)日，叫做感恩節(jié)。感恩節(jié)，一個(gè)令人心馳神往的節(jié)日。這也難怪外國(guó)總出一些人才，原來(lái)他們是沉浸在學(xué)會(huì)感謝別人中長(zhǎng)大的。我們呢，只是學(xué)習(xí)一些知識(shí)，對(duì)愛和感恩幾乎一無(wú)所知。一個(gè)不會(huì)愛的孩子，還能讓他去做什么呢？
感恩是個(gè)美麗的字眼。它存在于一事一物，一言一行之間。別人送你一支蘭花，你要以同樣的蘭花相回。禮尚往來(lái)，如果一個(gè)人不懂感恩，只索取不回報(bào)，一定會(huì)受到所有人的疏遠(yuǎn)。
正在看這篇作文的你，一定在深思吧？感恩不止心底的改變，更貴在行動(dòng)。趕快想一想，有誰(shuí)在你一蹶不振時(shí)安慰過(guò)你，有誰(shuí)曾經(jīng)在你忘帶筆的時(shí)候送上一支圓珠筆……從現(xiàn)在開始，你就是一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人了，來(lái)，加快你的步伐，去向曾經(jīng)幫助你的人，道一聲“謝謝”。你的感謝，會(huì)給所有幫助過(guò)你的人帶來(lái)無(wú)與倫比的幸福。
六年級(jí):汪曼平
感恩話題寫作文800字 篇3
記得媽媽給過(guò)我多少愛，可我從來(lái)都沒(méi)和媽媽說(shuō)過(guò)“媽媽，我愛你”、“媽媽，謝謝你”……之類的話語(yǔ)。然而在這一次老師布置的特殊作業(yè)中，我就要對(duì)她說(shuō)一次。
我并不敢想象我說(shuō)后媽媽會(huì)有怎樣的反應(yīng)，是欣喜若狂呢？是喜極而泣呢？還是擁我入懷？或是說(shuō)我頭腦發(fā)燒呢？想來(lái)想去的我最終還是決定說(shuō)一回。
放學(xué)一回家，我見媽媽在煮飯，心想：等一下再對(duì)她說(shuō)，順便自己也做好心理準(zhǔn)備。吃完飯，我迅速地跑上樓去做作業(yè)，可心里卻在嘀咕：媽媽怎么還不上來(lái)？那一句話仿佛就是懸在我心里的一塊石頭，恨不得早點(diǎn)讓它落地，可又不知什么時(shí)候能落地？“咚咚咚……”熟悉的腳步聲越來(lái)越近了，我知道是媽媽上樓來(lái)了。于是，我深吸了一口氣，悄悄地說(shuō)：“老媽，過(guò)來(lái)一下，我有事情要跟你說(shuō)�！眿寢屄劼曌叩轿颐媲�，有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“有事快說(shuō)。”
“嗯，這個(gè)嘛，就是……”我猶豫了半天，也吐不出一個(gè)字來(lái)。這時(shí)，我又用自己的余光偷偷看了媽媽的表情，似乎顯得更不耐煩了。突然，我閉上眼睛喊了一句“iloveyou！”說(shuō)完，我的心就像十五只吊桶——七上八下，“撲通，撲通”地跳著，而且越跳越劇烈。此時(shí)，媽媽感到非常奇怪，她笑也不笑，哭也不哭，似乎又要罵我得樣子。我心里又犯愁了：“媽媽聽不聽得懂��？要不要我再說(shuō)一遍呢？還是……”，迫不及待的我吞吞吐吐地又問(wèn)“媽媽，你聽懂了嗎？聽不懂的話我再說(shuō)一次，用中文的。”沒(méi)想到，媽媽的表情有變化了，她似乎有點(diǎn)竊喜，又似乎有點(diǎn)驚訝。我見后更慌了，丈二的和尚——摸不著頭腦。頓時(shí)，“我，我，我愛你！”我再一次鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)了一遍�！肮惚晃因_了，你老媽我什么英語(yǔ)都聽不懂，就這一句我聽得懂。”媽媽摸著我的頭，甜甜地笑了。此時(shí)我的心里和吃了蜜一樣的甜，從媽媽的笑臉里我能感覺到她的自豪，從媽媽的笑臉里我能感覺到她的欣慰。從小到大，我還是第一次對(duì)媽媽說(shuō)“我愛你”，其實(shí)說(shuō)出來(lái)的感覺真好！
正在自得其樂(lè)的我不禁回憶起一件件往事，在十幾年的日子里，媽媽給了我多少溫暖，給了我多少關(guān)愛，給了我多少教導(dǎo)，雖然我有因媽媽的嚴(yán)厲而埋怨過(guò)，雖然我有因媽媽的不理解而生氣過(guò)。但是，這一切不正是那深深的母女情嗎？不正是那濃濃的母愛嗎？
曾記得媽媽不喜歡別人和她擠著睡，因?yàn)槲业乃ú缓�，但是就在前幾天，我占了她的床，還做著香甜的美夢(mèng)呢，怎么也叫不醒。于是媽媽沒(méi)有硬把我趕起來(lái)，而是拿了一床厚厚的被子幫我蓋上，自己悄悄地在我身邊躺下，也不知那晚我有沒(méi)有把腳架到媽媽的肚子上，也不知那晚媽媽有沒(méi)有睡好……
如今，媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上又多了幾條細(xì)紋，我還要無(wú)數(shù)遍地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你！媽媽，你辛苦了！媽媽，我會(huì)好好報(bào)答你的……”
感恩話題寫作文800字 篇4
尊敬的老師：
您好！
坐在靜若無(wú)人的考場(chǎng)里，看著“感恩”兩個(gè)字，腦海里就跳出您的形象——您披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，您忙著備課奮戰(zhàn)在銀色的雪夜，您不顧酷熱遨游在書海之中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，永遠(yuǎn)閃光。
只是想起前不久發(fā)生的一件事，我至今都覺得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來(lái)我們班語(yǔ)文考試成績(jī)不佳的消息，然后將一肚子怨氣發(fā)向班上的差生，進(jìn)而歷數(shù)您的苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不用心學(xué)習(xí)，并大力頌揚(yáng)其他班同學(xué)的先進(jìn)事跡，您甚至說(shuō)您再也不想教我們了。
那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視著我們，就像是一個(gè)施舍恩惠的財(cái)主等待著乞丐叩謝一般�？墒�，我們不僅沒(méi)有跪地叩謝老師您的大恩大德，反而有不少同學(xué)心生不解，乃至怨恨。——師生關(guān)系如此緊張，老師，您有責(zé)任嗎？
是的，學(xué)生感恩于老師，乃天經(jīng)地義。這個(gè)話題已經(jīng)議論了千百年。可是，老師該不該感恩于學(xué)生呢？我說(shuō)，該。
或許您會(huì)說(shuō)，學(xué)生沒(méi)有給我錢，送我物，也沒(méi)有給予我生活上的幫助，何恩之有啊？是的，這些都是事實(shí)，但是，您也要看到，正是因?yàn)橛辛藢W(xué)生渴求知識(shí)的需要，才有了教師這個(gè)職業(yè)，才有了老師們進(jìn)修提升的原動(dòng)力。給予你們工作崗位，是不是恩情？促進(jìn)你們發(fā)展，算不算恩情？幫助你們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，有沒(méi)有恩情？這一切，都是我們學(xué)生給予的，怎能說(shuō)學(xué)生無(wú)恩于自己的老師呢？
一個(gè)老師，如果在內(nèi)心里感恩于自己的學(xué)生，那他就不僅是執(zhí)著于教書，更應(yīng)專注于育人——他會(huì)俯下身子，與學(xué)生平等交流；他會(huì)充滿愛心，關(guān)懷每一個(gè)差生；他會(huì)不懼困難，與學(xué)生共擔(dān)風(fēng)雨……老師，這一切您也做得到！
我們常說(shuō)要感恩于身邊的每一個(gè)人，這是因?yàn)�，從不同的角度�?lái)看，身邊的每一個(gè)人都有恩于我們。這種認(rèn)識(shí)，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。相互感恩，就會(huì)讓矛盾越走越遠(yuǎn)；相互感恩，就會(huì)讓心靈越來(lái)越近。試想，在一所學(xué)校里，如果老師與學(xué)生相互感恩，領(lǐng)導(dǎo)與老師相互感恩，那一定是充滿關(guān)愛的和諧校園；在一個(gè)家庭里，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那里一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之，在一個(gè)社會(huì)里，如果公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會(huì)的建成呢？反之，如果有人總以施恩于人、等待回報(bào)的心理與人交往，不就會(huì)帶來(lái)猜疑、抱怨乃至憤恨嗎？那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎？
尊敬的老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會(huì)變作我們奮進(jìn)向上、報(bào)效社會(huì)的動(dòng)力。臨別之際，我也送您一句話：做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師，用自己的努力去構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的！
此致
敬禮
您的學(xué)生
2×××年×月×日
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