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關(guān)于風(fēng)度的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于風(fēng)度的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于風(fēng)度的作文1
青苔布滿石階，推開老朽的木扉，一陣青澀的香氣勾起我記憶中那份獨特的風(fēng)度。
記憶中的火燒云總是美麗的壯觀。紅的似血，浸染了半邊天，外婆在河邊浣衣，我便撒開腳丫，張開胳膊，奔入那一大片芫荽花地。纖細的莖，頂著素巧淡雅的花，或青或紫，在我眼前織開一張氤氳著霧氣的網(wǎng)。青澀的氣息，夾著淺色的夢，風(fēng)一吹，輕輕搖曳，那香氣便越發(fā)發(fā)散開來了，勾入鼻中，別有一番風(fēng)度，我只管在芫荽從中游蕩，無數(shù)的小花飄飄絮絮，芫荽的分度美就是這般清麗。郭沫若曾經(jīng)說過：石榴花是夏天的心臟，可在我眼中，芫荽花卻是夏日的眼眸。明亮溫婉，照亮我的心。
直到炊煙四起，外婆的呼喚在芫荽從上方飄來，我便急急跑回家，一進門，就是一股獨特的香味。走至灶前，掀開鍋蓋，芫荽葉就靜臥湯中。濃郁的散發(fā)著她獨有的香氣，是絕佳的調(diào)味品。芫荽的味道就這樣一直伴我長大。在我的記憶中，深深地留下了她的影、她的味、她迷人的風(fēng)度。
多年后，我離家讀書，在這繁華喧囂的都市，的卻再也不見了夢中窈窕的身影，心中便有些悵然若失了。
午后，撐一把小傘，漫步于林蔭道邊，驀地，一抹熟悉的身姿撞人我的視線，依舊是纖細的莖，細小的花或青或紫，氤氳著朦朧的光，無畏雨滴飄落，只是任其滴落在花瓣，輕彎下腰，速又瞬雞彈起。那雨滴便順著那碧綠纖直的莖流下，滑過綠莖枝葉，最終悄無聲息的落入唯美句子泥土中。我佇立于她的身旁，感嘆她孤單的立于城市的一隅，任憑風(fēng)吹雨打，仍舊操守著她高潔的分度。我驚嘆、亦欽佩，遂走近些，與她合撐一把傘，更細細的打量這異鄉(xiāng)的舊友，依舊是記憶中的樣子，只是在雨水的洗滌后，小巧的花瓣顯得更加清麗靈動，風(fēng)韻猶甚。米粒般大小的花瓣上還殘留著星星的雨水，不禁伸手輕輕為她撣去。也許，人亦如芫荽，繁華的都市，整日對著絢彩繽紛的霓虹燈，這一抹芫荽花卻依舊執(zhí)一番風(fēng)度，清麗如故，不被鉛華所描摹，依舊淡淡，恰如煙雨朦朧的江南。
雨停了，收起傘。信步老朽的木門前，不禁思量，何時何夕，我再次能在雨中遇到風(fēng)度的你?
關(guān)于風(fēng)度的作文2
桂花，兼具色，香，味。既據(jù)觀賞價值，又有使用價值。如她一樣，風(fēng)度翩翩。
今年的桂花含羞帶怯，姍姍來遲。她帶著悠悠馨香，施施然走進我的夢里，裊裊然為我的夢境鍍上一層淡金，潤色了我孩提時代泛黃的記憶，我不覺輕嘆：“桂花風(fēng)度知多少“
那個溫柔的老師的親切面容，又出現(xiàn)在我的夢中。他帶著一群懵懂的孩子，走出校園，去尋找課文中的桂花，他指著一棵喬樹，耐心的告訴我們，這就是歸屬，他讓我們仔細觀察，而我們鬧嚷嚷的圍著大樹轉(zhuǎn)，觀察他的樹枝紋理，貪婪的咀嚼著那誘人的桂花香，是要把那空氣中彌漫的馨香全部吸進腹中，儲藏在心里。
一個孩子舉著一枝桂花，還來不及剔除細枝末葉，就插在了老師發(fā)間，我們欣喜地看著老師，高興地笑了，老師也風(fēng)輕云淡的一彎嘴角，在風(fēng)中甚是美麗。
我發(fā)現(xiàn)老師的眼角也綻開了一圈細密的花朵，幼小的心靈突然懂得了感恩，我想，那是桂花般的的老師給我的惠贈。
看著書本上的桂花變成桂花茶的片段，我心中產(chǎn)生好奇，央求媽媽帶我去采桂花。
媽媽立于桂花樹下，伸出手，輕輕地托住那些掉落的精靈，不去多余的小枝芽，洗凈塵埃，放入杯中，輕呡小口，閉眼，回味，沉思。
桂花如人，想起老師也如人一樣，也有翩翩風(fēng)度。
以及有一次天氣多變，中午還是多云，到了下午就下起雨，適逢父母外出，是她在風(fēng)雨中撐著一把傘，伴我走過漫漫路，一路上，我?guī)缀跷匆娨坏嗡�，卻濕了半身。他沖我微笑道，沒事了，到家了。心中暖暖的，很感動!
時光翩飛，幾度花開花落，為成長少年，“那只恐夜深花睡去”，心境不再有，隨著時光一起埋藏，只是記憶中的她，那無與倫比的風(fēng)度，給予我溫暖。
又是一年花開時，我用溫柔的文字回憶，丹桂飄香的往事，重溫那風(fēng)度，華聯(lián)里，那漂亮的她親切和藹的她，那翩遷的風(fēng)度，給予我內(nèi)心溫暖。
關(guān)于風(fēng)度的作文3
夕陽籠罩下，橘黃的光透過樹葉間的縫隙，在天地之間，洇出了一幅金燦燦的油畫。我獨自坐在樹下的藤椅上，享受著陽光的溫暖，欣賞著那大大小小的光暈。隨意的翻著相冊，暢游于回憶之中……
信手一翻，一張照片映入我的眼簾。照片中的男子風(fēng)度翩翩，靜坐與古箏前，傾心彈奏。耳畔似乎響起他那悠揚的琴聲，帶我回到過去。
初識他也是巧遇。那是在杏花微雨的季節(jié)里，我獨自徘徊于路上。無意四顧，一風(fēng)度翩翩的背影吸引了我。我驚訝于他身上的那種氣質(zhì)，非一般男子所有，有些熟悉，但又是說不出來的一種感覺，印象深刻。
第二次相遇是在古箏課上，他是我們的新古箏老師，又給我留下了深刻的印象。一般老師自我介紹都會說，她姓什么叫什么?希望我們和她接一起下來的學(xué)習(xí)過程中友好相處……但他卻與眾不同。徑直走到古箏前，緩緩坐下。四指觸摸琴弦，開始了他的演奏。琴聲動起來時，如一股清流，在山澗流淌，滋潤坦率而美麗的小花，不知疲倦的一路歌著。琴聲慢下來時，的如空谷幽蘭。讓人覺得清幽而不清寂，高雅而不高傲。箏聲緊，如急雨敲階，箏聲緩，如細雨撫桐……我被迷住了，彈奏何時結(jié)束，我都不知道。知道她的背影移動。此時的我，終于明白為什么他身上有那種讓我熟悉卻又說不出來的氣質(zhì)。那種風(fēng)度，是因為彈古箏才具有的。我喜歡這種風(fēng)度。
于是，從他的第一堂課開始，我就沒有一堂課缺席，練習(xí)古箏也比以前認真，彈奏古箏的技藝也越來越好。
還記得那一次，我們學(xué)習(xí)曲子《戰(zhàn)臺風(fēng)》，他先彈奏了一遍給我們聽，問我們聽了之后的感受。我說我聽到了臺風(fēng)的來勢洶洶，他告訴我這首曲子不僅表現(xiàn)臺風(fēng)的'兇猛，為表現(xiàn)出了人們的意志堅定和頑強，以及風(fēng)雨以后彩虹出現(xiàn)時的欣慰……
不僅如此，是他讓我懂得學(xué)習(xí)要有興趣，要持之以恒，堅持不懈;是他讓我懂得要助人為樂，待人寬容;是他讓我懂得做人要有風(fēng)度……
后來，他離開了，但他的風(fēng)度依然就在我的記憶中，不會逝去!
金燦燦的陽光撒在照片上，顯得他更加風(fēng)度翩翩!
關(guān)于風(fēng)度的作文4
卿本幽隱隱深山，千琢萬鍥始留青。
竹，隱君子，老人亦是竹，清雅脫俗。隱于竹林之中一生為竹刻留青堅守，堅守亦是他異于世人的風(fēng)度。
因仰竹刻留青之名，遂踏入無錫雙鍥軒中，尋清雅風(fēng)度�？邕^門檻，踏進古色古香的小院，迎面盡是滿面竹香，清新怡人。院中小亭，忽見一老人，圓大的眼鏡襯著他似有些許憨厚，但眼鏡后卻是一雙明亮，透滿生機的眼眸。老人伏案，一手細細撫摸竹紋脈絡(luò)，一手輕攥小刀慢慢雕刻，時間似忽的靜止般，永久停留在這美好時刻。
良久，老人才抬頭，望見我們，微微點頭，眼角彌漫笑意，溫和柔軟，如沐春風(fēng)。老人的笑容迎著滿院的竹香，清雅迷人。
我默默靠近他，細細打量著。書桌一端放著已經(jīng)刻好的臂擱，那臂擱圖畫脈絡(luò)清晰，栩栩如生，想是雕刻家也花費了不少心思。書桌前井然有序地擺放著雕刻用的小刀，老人端坐著，細細觀摩畫的結(jié)構(gòu)，眼眸中時不時放出神采，那是藝術(shù)家對藝術(shù)執(zhí)著追求時所釋放的光彩。指尖厚實的老繭，是歲月的的沉淀，亦是老人對藝術(shù)的不懈追求。
竹香縈繞，老人緊鎖的眉頭，輕攥小刀，不停歇的鐫刻，是老人對藝術(shù)的追求。而老人如竹般的清雅風(fēng)度正是他對藝術(shù)的執(zhí)著，堅守。
做一份竹刻留青不容易，選竹時需精心挑選適宜的;煮竹時，一步一步按順序來，容不得失誤。一個精美的竹刻留青，需要竹刻家細細揣摩，一筆一劃都需要把握十足方可下筆。一點一滴都付出竹刻家太多的心血，老人隱于竹居數(shù)十載，而他對竹刻留青的忠誠，隨著時間的推移，越發(fā)的堅定。
竹刻留青隨時光流逝，愈顯其精深幽雅，愈顯其瑩潤光滑。而時光逝世，老人依舊在雙鍥軒，攥著小刀，伏案而刻，眸中的神采依舊奕奕生輝。迎著滿院竹香，老人攥著小刀，堅守著一生的竹刻留青，鐫刻著自己如竹般的風(fēng)度。
或許每個人的前生，都是一種植物，或濃郁，或簡淡，或典雅，或平庸，而老人前世定為一棵竹，清雅脫俗。
前生為竹，今生與竹相伴，細細雕琢，是老人對藝術(shù)的堅守，是他如竹般的風(fēng)度。
關(guān)于風(fēng)度的作文5
捧一壺清澈的泉水，掬一縷美麗的斜陽，記一抹班黛的記憶，悟一段獨特的時光。
“老頭子，今兒你買的菜都是沉貨，也不挑挑好�！蹦棠虖膹N房里出來對著看報的爺爺埋怨著。爺爺不語。“啊呦，你看看你，到現(xiàn)在買菜都不會，難怪干不成大事�！蹦棠桃恢痹谂赃呧止局瑺敔斨皇菗u頭，無奈地笑笑。
記憶中，爺爺不愛說笑，奶奶總愛罵爺爺，可不知為什么過段時間，奶奶又對他贊賞有加，兩人又重歸于好了。這次。莫非。
“爺爺，快說說今兒怎么了。”我小心翼翼地走到爺爺身邊，匍匐在他身邊問著。爺爺微皺著眉，漸漸舒展開來，似遇到了一位知心老友�！把绢^，你不懂啊，今天早上下著大雨菜不好賣啊，那橋下賣菜的老李沒怎么賣出去啊，嘖嘖，”還沒等爺爺說完，奶奶卻不知啥時已在我們身后了。“喲，爺孫倆兒還有事瞞著我么，”我早已按捺不住那好奇的心，推了推奶奶，又拍了拍爺爺，讓他繼續(xù)。呵，謎底馬上要揭開了――
“啊，人家生活不容易呀，上有老下有小，都靠他一個人養(yǎng)著哪，我想我們的日的子現(xiàn)在都變好了，能幫人一點是一點呀!”爺爺?shù)哪標(biāo)查g紅到了耳根，奶奶一聽，雙手一拍，“行啊，老頭兒，你又做好事啦，這個月已不是一兩次吧。沒事兒，菜都一樣吃�！闭f完，奶奶樂呵呵地走進了廚房，她的笑靨背后多少藏著分贊揚與得意。我豎起了大拇指，“爺爺，你可真有風(fēng)度嘞!”“什么?”爺爺皺著眉，我又一次匐在他耳邊說“你有風(fēng)度，是個大好人呀!”
晨耀其華，微光獨韻。我們做不了偉大的圣人，也可以不做光芒萬丈的名人，但我們卻要做一個有風(fēng)度的平凡人。爺爺沒成什么大事，但他卻有一種眾多人所缺少的風(fēng)度。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
風(fēng)塵一路，幾經(jīng)彷徨，誰又是誰的曾經(jīng)?風(fēng)度不是假惺惺的體貼，不是矯揉造作的假動作，而是由內(nèi)而外的一種品質(zhì)，難得可貴。時光荏苒，過去，已經(jīng)或者離去，這種美將會伴你一生，流芳一世。
再多的輪回，也改變不了風(fēng)度的魅力，獨屬于你的美暈開了一世傾城的光芒。身的限制無法禁錮翩舞，意的靜謐渲染了心的祥和。我愿將你化作于心，因為你是我全部的依靠。
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