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實用的美麗的小學(xué)作文600字匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的美麗的小學(xué)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的小學(xué)作文600字 篇1
李老師，從三年級一直教我們到五年級。李老師，一位猶如大姐姐的老師。我們曾與李老師一起歡笑，一起流淚，一起努力，一起度過了一段美好的童年時光。
李老師教我們的時候，剛從學(xué)校畢業(yè)。她一來，就給我們帶來了一股清新、自由、快樂的空氣。
課堂上，李老師從來不會大聲地責(zé)罵我們，總是帶著溫馨的笑容。
她叫我們的名字，往往把姓去掉。比如叫我，她就叫“小楠”，多親切啊。一聲“小楠”，就會讓一貫調(diào)皮的我認(rèn)認(rèn)真真聽一節(jié)課。
下課了，李老師也不會匆匆走進辦公室，她會來到我們的中間，和女同學(xué)一起踢毽子、跳皮筋；和男同學(xué)一起扔沙包、打乒乓球。操場上，總能聽見我們清脆的笑聲，引來其他班級同學(xué)羨慕的目光。
李老師還經(jīng)常帶我們走出校園。我們一起去爬展衣山，欣賞大自然的美景，體驗登山的樂趣；我們一起去文峰廣場放風(fēng)箏，呼吸春的氣息，放飛春的希望；我們一起去敬老院，給老人們打掃衛(wèi)生，給老人們送去歌聲與歡笑；我們一起去看望生病的同學(xué)，給他講班里的趣事，給他講今天的`功課……
在下雪的日子里，李老師和我們一起堆雪人、打雪戰(zhàn)，拿著相機為我們留下了一個個快樂的鏡頭。
在運動會上，李老師是最盡職的啦啦隊員，她為我們吶喊，她為我們喝彩，給我們鼓勵。當(dāng)甘興宇打破學(xué)校50米短跑記錄的時候，她激動的和我們一起拍手歡慶；當(dāng)我在800米比賽中最后一個到達(dá)終點時，她同樣為我鼓掌。李老師對我說：“只要努力過，就是一種成功！”李老師的這句話，我這一輩子都不會忘記。上學(xué)期，李老師因為要做媽媽了，只能暫時離開了我們。我們都為李老師高興，雖然心中十分舍不得。啊，童年，有快樂，也有淡淡的憂傷。
就在前兩個星期，李老師生了一個可愛的小寶寶。我們在新班主任姜老師的帶領(lǐng)下，一起去看望了她。我們向李老師獻(xiàn)上了美麗的鮮花，也獻(xiàn)上了我們最真的祝福與敬意。
美麗的小學(xué)作文600字 篇2
人生不可能一帆風(fēng)順，我們要學(xué)會擦除失敗給我們帶來的陰影。失敗是成功之母，失敗了有成功的時候，而在成功的背后則是多次的失敗。做人一定要屢戰(zhàn)屢勝，而不是屢戰(zhàn)屢敗。失敗的背后總是一大堆數(shù)也數(shù)不清的希望！
記得在五年級的一堂科學(xué)課上，科學(xué)蔣老師讓我們每個人都嘗試一下、觀察一下，豆芽是怎樣長出來的？要在怎樣的`環(huán)境下才能長得更好？……還沒等老師講完，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出各種想法：嗯——，這個實驗倒是蠻有趣的嘛，還是挺讓人喜歡的，回家玩去嘍!
回到家之后，我以光一般的速度，拿了幾顆綠豆，從花盆里挖了些土出來，找了一個比較小的盆子，把幾顆綠豆埋了進去，因為一心想著玩兒，所以連實驗方法都沒來得及看，直接種了。每一天的早上、傍晚放學(xué)和睡覺之前，我都去看一次，算我運氣不錯，沒看方法都能讓綠豆發(fā)出芽來，心里暗暗高興。但是，沒看方法終究是不行的，瞧，沒過幾天，全都枯萎了，就在我絕望之時，忽然發(fā)現(xiàn)一株被陽光照耀的小芽，長得挺茂盛的，這讓我心中又有了一絲希望。失敗乃成功之母，只要你能從失敗的陰影中走出來，你就能發(fā)現(xiàn)，失敗背后是絢爛的彩虹。相信自己，下次一定會成功的！
之后，我有種了一些，并且精心培育，掌握了各種能使豆芽長的茂盛的方法�！粋�星期后的科學(xué)課上，全班同學(xué)都帶上了自己的“戰(zhàn)利品”，我看見有些同學(xué)的豆芽與我的豆芽一樣長得非常茂盛，但有大有小、有長有短；有些同學(xué)的都已經(jīng)枯萎了，見此便問：“你為什么不重新種呢？”他漫不經(jīng)心的說：“反正再怎么種都是一樣的，還不如不種，省得浪費我“寶貴”的時間�！笨此桓焙敛辉诤醯臉幼印�
老師檢查時，表揚了我的用心、細(xì)心，說我種的非常認(rèn)真、種的非常好，還拿我的當(dāng)樣品展示給同學(xué)們看，那時我的心里感到十分欣慰，看來我的努力并沒有白費��！
現(xiàn)在我終于了解失敗為什么是成功之母了，在困難面前不低頭，勇于拼搏，戰(zhàn)勝困難，取得成功！微笑著，放眼藍(lán)天，我仿佛看到象征成功的彩虹，散發(fā)出了美麗的光芒……
美麗的小學(xué)作文600字 篇3
雪花是冬的名片，雪花紛紛揚揚地飄落下來，像一個個純潔的小天使降落到人間，給人們祝福。雪花把大地裝扮成一片銀白，我站在這片銀白中想：這是哪位著名的設(shè)計師才能完成的杰作呢？答案是：雪。
雪花是冬的名片，冬不像春的撫媚，夏的火熱，秋的成熟，它給人一種含蓄的感覺，含蓄中帶著冷峻，冷峻又帶著纏綿。也正是因為有了雪，冬天才這麼的吸人入勝。
雪花是冬的名片，雪花是代表冬天向傳世界萬物發(fā)出的邀請函，請他們來參加者盛大的冬日parry，調(diào)皮的雪花卻忘了告訴人類，當(dāng)雪花紛紛揚揚撒下來的時候，人們才大吃一驚冬天到啦！
雪花是冬的名片，雪，真的下了下來，風(fēng)哥哥帶著金銀的小雪花在空中嬉戲，有些小雪花還敲打著人們的門窗，讓小朋友們出來玩。小朋友們都出來玩了，高興得大叫：“下雪了，下雪了！”穿的五彩繽紛的小朋友又給大地增添了一片生機，雪花也高心的笑了。
雪花是冬的名片，雪花落在屋檐上，大地上，樹枝上，有的還落在小朋友的頭發(fā)上，睫毛上。有的小朋友想聞聞雪花是什莫味道的，用手接了一片，湊到鼻子邊，一聞，卻什么味也沒有，一看，手掌心只留下了幾滴水珠。
雪，終于停啦。先看看雪松，雪妹妹怕他冷，給他戴了頂白帽子，并送個他一件白馬甲。雪松爺爺穿上它，哎，真精神。地上也普勒一層厚厚的雪地毯，一腳踩上去，“咯吱咯吱”的.。
雪停了，孩子們可高興了。打雪仗，推雪人，滑雪到處都是歡聲笑語。冷不丁，一個孩子不小心滑到了，惹來一陣陣笑聲，弄的那個孩子笑也不是，哭也不是，尷尬極了。
太陽公公也受到了感染，別這樣的笑聲引過來，他剛一露出他那紅彤彤的笑臉，這一銀白色的世界也發(fā)生了變化。融化成了水，屋檐上的冰柱也往下滴水，河面上的冰越來越薄，直至沒有了。孩子們可舍不得這些雪，可也無可奈何，只好暗暗傷心，一直咒罵可惡的太陽。
雪是冬天的象征，也是代表冬天的明信片。
美麗的小學(xué)作文600字 篇4
秋天來啦，爸爸開著車子去大安鎮(zhèn)上的一個小山村釣魚。那小山村真美！
一路上，我看見了一座座稀稀疏疏的房屋，這兒一座，那兒一棟，東邊一座，西邊一棟，一點也不擁擠。我還看見一塊塊紅棕色的田野，田野里種著有紫瑩瑩的茄子、綠油油的大白菜、紅彤彤的紅苕……
到了小山村，沿著村上的`小公路，就看見一上一下兩口大院塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩塊明亮的大鏡子，鏡子周圍還鑲著黃綠色的花邊呢！院塘里的水清凌凌的，風(fēng)兒一吹，院塘里就蕩起一圈圈的小波紋。上邊的院塘里還不時傳來“嘎——嘎——”的鴨子叫聲，下邊的院塘里還有一條白色的小船，我真想坐在船里蕩啊蕩的。
爸爸和叔叔靜靜地站在院塘邊開始釣魚了。我和妹妹呢，非常興奮，滿山遍野地跑啊跑啊，一會兒去土里刨土豆，一會兒剝黃燦燦的豆子，一會兒還偷偷地去摘小南瓜……最有趣的是，我用一根細(xì)細(xì)的木頭來刨土，只刨了一會，就發(fā)現(xiàn)一條彎彎曲曲的東西，哦！原來是一條蚯蚓。仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓身上有一圈圈環(huán)形的條紋，兩根環(huán)形的中間有一個很粗很粗的環(huán)帶，我們看見爸爸釣魚需要用蚯蚓當(dāng)魚餌，我就和妹妹一起找了兩根粗壯的樹枝，在農(nóng)田里挖蚯蚓，我先用樹枝來刨一個大大的坑，再和妹妹一起來挖蚯蚓，我們挖呀挖，我先挖到了一顆豆瓣，妹妹挖到了一個蘿卜根，后來，我又挖到了一條蚯蚓……突然，媽媽告訴我和妹妹，說：“那邊有小番茄，我們趕快去摘吧！”我和妹妹飛快地向前跑去，媽媽看見我和妹妹奔馳而去，開心地笑了。�。≌媸切》涯�，像鵪鶉蛋一般大小，散落在草叢里。一個個，一顆顆，綠得發(fā)光、紅得發(fā)亮，像翡翠，似瑪瑙，似寶石……，不管三七二十一，我扒開草叢，大把大把的抓，紅的，綠的都摘下來，一會兒，就摘了一口袋。爸爸看見我們手上提著大包小包的小番茄，知道我們滿載而歸，開心地笑了。
這小山村真有趣啊，真美！
美麗的小學(xué)作文600字 篇5
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f的`多么好啊！但又何止是“綠”？在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
六年級:selena510
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