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實用的小學(xué)寫事作文400字匯總7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫事作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫事作文400字 篇1
你最想做的一件事，是什么？考宇航員，為國爭光；在電腦前盡情酷玩；當(dāng)一名醫(yī)生，醫(yī)治病人身心的苦難；立刻變成大人……各種奇怪的想法就由嘴巴替大腦送出來了。我最想做的一件事是什么？嘻嘻！就是整個節(jié)假日泡在圖書館里輕輕嗅著書香，盡情地遨游在書海中。
書不只是一張張白紙黑字的紙裝訂成的冊子，它的類型很多。如大地它就是一本立體的色香味俱全的書，有的人（地質(zhì)學(xué)家）就能讀出氣候的變幻，風(fēng)沙的肆虐，江河的咆哮；如生活它就是一本充滿酸甜苦辣的書，飽經(jīng)風(fēng)霜老人就能讀懂它；如形形色色的人，是一本難以讀透的書，只有極個別的人才能穿透表現(xiàn)，揭露真相……而我,最喜歡的還是那種散發(fā)著縷縷墨香的書，因為它是一個無聲的智慧的老師，打著神秘的手語，訴說著宇宙的故事、天地的'變遷、生活的苦樂、人性的真真假假，告訴你它心中的想法。當(dāng)你猜透時,連書頁也似乎在嘩嘩地為你鼓掌。我喜歡這種猜謎語似的讀書法，迷戀與解迷的過程，歡呼于知曉謎語的結(jié)果，盡是如此滿足愜意。
它也是一個安靜的伙伴，在你思索時，它不急不躁；在你猜錯時，它不吵不鬧；在你猜對時，連它的鼓掌聲也是輕輕的。我喜歡這個安靜的伙伴，更佩服于它那豐富的內(nèi)涵。
最怡人的，還是圖書館里的環(huán)境。那里的人輕輕的來，輕輕的走，“除了空氣，什么也不帶走；除了腳印，什么也不留下”。那里的書穿著美麗的衣服端莊地坐在書架上，待你拿起它時，書便會興高采烈地用手語為你訴說心語，談天說地，縱論古今。
這就是我最最想做的事。
小學(xué)寫事作文400字 篇2
可汗回到家，把路上的經(jīng)歷原原本本的告訴了朋友們，大家都替他惋惜，也覺得神鳥很聰明�？珊拐f：“看來是抓不到神鳥了�！边@是，一個朋友對他說：“你為什么不貼一個告示，誰能捉到神鳥，就上他金銀珠寶呢?”可汗聽了，就讓人寫好并貼了出去。很快，這個消息就在全國傳開了。
在一個貧窮的小山村，有一個叫阿爾卡的青年聽說了這件事。他想：我要是捉回神鳥，就可以得到賞金，讓大家過上好生活，應(yīng)該去試一試。于是，他向北方便的山林出發(fā)了。他沒有馬，只能步行;他沒有多少盤纏，只能忍饑挨餓。他走了很久才看到山林里那條被人們踩出來的路。他高興極了跑到往年古松下。
神鳥看見他，覺得很奇怪：一個衣衫襤褸的窮人也敢來捉我?神鳥正疑惑時，阿爾卡把神鳥捉到了。正好在去可汗家的時候，神鳥問：“你是誰，為什么要捉我?”“我叫阿爾卡，是因為村里太窮了，才來捉你的'�！薄澳阍僬f得詳細一點吧�！鄙聒B說。于是，阿爾卡把事情的來龍去脈告訴了神鳥。
阿爾卡把神鳥捉回，獻給了可汗，可汗非常高興，賞了他許多錢。阿爾卡高高興興回家了。可汗問神鳥：“你給他講了故事嗎?”“沒有，他非常善良，我要幫他�！薄半y道我就不善良了嗎?”“不是的，他要捉我是為了全村人的幸福，而你卻是為了自己高興�！鄙聒B說完，就走了。
可汗聽了，臉“唰”的紅了，再也沒去捉神鳥。
小學(xué)寫事作文400字 篇3
打開記憶的門窗，一幕幕往事浮現(xiàn)在腦海，打開想象門窗，一個個精彩的笑臉浮現(xiàn)在腦海，小學(xué)的生涯即將結(jié)束，就讓我給大家介紹幾件小學(xué)的往事吧。
第一次邁入那個班感覺并不是那么溫馨。沒有父母沒有同伴，都是一些和我一樣哭哭啼啼的小孩子，老師也拿我們沒辦法，哄也哄過了，嚇也嚇過了，那個時候的我們真是“敬酒不吃吃罰酒”。過了幾天一切都好了，不在那么波濤洶涌，一切風(fēng)平浪靜了。
第一次與那些伙伴交流，顯得有些害羞，這也是在所難免的。記得有一次我把作業(yè)本落在家里了，我把書包翻了個底朝天也找不到，我急的像“熱鍋上的'螞蟻團團轉(zhuǎn)”哎完了，老師不罵死我就怪了，怎么辦好像我這一舉動被我們的老師發(fā)現(xiàn)了，他走了過來說：“作業(yè)本是不是忘記帶了，沒關(guān)系的下次記著點啊。就這樣我幸免過了一次災(zāi)難。
對了，那次事件我怎么會忘記，哪件��？，你不知道嗎？盛晟晨在運動會上得了個第三。哦哦哦，我想起來了盛晟晨啊在最后關(guān)頭奮力一沖，得了冠軍啊。哦原來是這樣啊，我差點都忘記了。
同學(xué)們：只有把握住現(xiàn)在，明日才能馳騁風(fēng)云，只有把握在現(xiàn)在才能有虛幻現(xiàn)實的明天，最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步
小學(xué)寫事作文400字 篇4
我長著一頭烏黑飄逸的長發(fā)，一雙常常的睫毛下是一雙黑黑的大眼睛，小小的鼻子下面是一張粉紅小嘴吧。別看我聰明伶俐的樣子卻也干過不少“傻事�！�
記得我上一年級的時候，有一天放學(xué)回家，媽媽在陽臺上洗衣服吩咐我在書房寫作業(yè)，可我寫著寫著突發(fā)奇想：燈泡的溫度到底有多高呢？我決定去試一試。我伸出自己的食指，勇敢的往燈泡上一摸。嚇的我趕快把手縮了回來，這時只感覺一陣揪心的痛，我哭著去找媽媽：“你看我手上有一個明亮的泡，好痛好痛！”媽媽問明情況以后急忙拿來牙膏往我手指上涂了涂，頓時一陣涼涼的感覺，疼痛減輕了許多。這時媽媽把我摟在懷里點著我的頭說：“你個傻丫頭，叫我說你什么好呢！”
還有一次，媽媽把米飯蒸上就去打掃衛(wèi)生了，我閑的無聊這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那兒瞅瞅，轉(zhuǎn)到廚房一看，米飯鍋在冒煙。心想：鍋里的`米會是什么樣子呢？我很想打開看看，可是知道這樣很危險，我猶豫了半天，耐不住好奇終于打開了鍋蓋，頓時一陣熱浪迎面向我撲來，只覺得鼻子一陣炙熱的感覺，我大聲喊起來“媽媽快來呀|！”媽媽聽見我的慘叫聲，急忙跑過來一看就明白發(fā)生了什么事，連忙把燙傷藥給我涂上。過了好久鼻子才好。
這兩件事已經(jīng)過去好久了但到現(xiàn)在我還記憶猶新，這是我成長過程中最有名的兩件“傻事�！笨戳酥螅銈円策@樣認為嗎？
小學(xué)寫事作文400字 篇5
“沙沙沙，沙沙沙……，”窗外樹葉正孤獨地唱著歌，而屋內(nèi)同學(xué)們正熱火朝天地討論著。同學(xué)們圍在一塊兒討論戰(zhàn)術(shù)，熱鬧極了！
“三二一，開始！”老師一聲令下，“大師們”便手忙腳亂地激發(fā)了智慧。有的用巧手捏出了雕像；有的撓著頭想重啟智慧之門；還有的同學(xué)急匆匆地奔向廁所找“靈感”。望著面前如山般高的面粉，我顯得十分不知所措。
我用扯下了“山”上的一小塊，在桌上揉了起來，不一會兒，圓滾滾的小面球就好了。緊接著，我又揉了一條“長蛇”，它緊緊地圍住了小面球，突然我手里又冒出了一條剛出生的“蛇”，一下鉆進小面球的上方，棒棒糖頓時變身蛇糖了，哈哈！
正當(dāng)我驕傲自滿地睢向其同學(xué)時，猛然發(fā)現(xiàn)樂樂已經(jīng)做了三個了！我快馬加鞭，繼續(xù)行動。“哎呀，老師，面粉太粘手了！”我大喊�！澳且矝]辦法，自已想辦法吧！”我加了點面粉，奮力揉著、拍打著面粉。不一會兒，扁雞蛋餅完工了。我感到一絲絲地興奮，等會兒就能夠嘗到美食了，神不知鬼不覺，我居然口水流下三千尺，搞得同學(xué)們捧腹大笑。
“只剩最后五分鐘了，加油！”老師說�！安�！”樂樂發(fā)出一聲經(jīng)典的怪叫，而我卻專心致致地“折騰著”面粉，而我積非成是芯片充電完畢的我開始了“閃電模式”，面粉雕像一個接一個閃亮登場了。
終于，時間小偷來偷時間了，游戲悄然結(jié)束。我把雕像請進了熱鍋，想像著幾分鐘后用智慧煮出的'美食……
經(jīng)過這次大家的齊心協(xié)力，我們小組獲得了第一名，看著以往普普通通的勵志卡瞬間變了樣，發(fā)出了智慧的光芒，金光閃閃的。
讓我們一起大聲吶喊出來吧：“努力就會有回報，智慧是打開寶藏最重要的鑰匙！”
小學(xué)寫事作文400字 篇6
我的家是一個幸福、美滿的家，由貪玩的我，貪睡的爸爸和貪吃的媽媽組成。
說起媽媽，我便想起了食物。她總喜歡往有食物的地方走，連去超市也不例外。比如前幾天我們?nèi)ベI襪子，走著走著媽媽就把我領(lǐng)進二樓食品區(qū)了，我問：“媽媽，二樓有襪子嗎？”
媽媽一拍腦袋：“瞧我這記性，走到食品區(qū)來了！”我哭笑不得：“是被香味引誘過去的吧？！
“起——床——啦——！”隨著我的一聲尖叫，爸爸不情不愿地從床上爬下來，我以為好了，誰知過了一會，爸爸又“倒下去”了。這樣的情景簡直“天天在發(fā)生”，我和媽媽叫得聲嘶力竭，爸爸不情又不愿，鬧得全家不開心。
“媽媽，你行行好，讓我下去玩會吧！”我口舌費盡，媽媽才勉強同意：“好好，你下去……”媽媽還沒說完，我便一陣旋風(fēng)，刮到樓下。“啊——”一聲尖叫，朋友多多跑過來：“般般，你又玩瘋了吧，叫你別騎這么快，這下好了，手碰破了，還好沒流血。”我從地上爬起來，拍拍身上的土，一邊扶起自行車，一邊感慨道： “貪玩害‘死’人呀！”
啊，忘說了，我們家還有一個最大的'特點：書多。一進門，哇，鞋柜上三本書，餐桌上一摞書，連食品柜里也被占領(lǐng)了一層，更別提電腦桌和書柜了，嘻嘻，我的被窩里也“窩藏”了好幾本。
我們仨看書的癖好各不相同，爸爸愛看“福爾摩斯探案集”，邊吃邊看，而且不影響吃飯的速度；我呢，拿著一本剛到的“我們愛科學(xué)”，看得津津有味，牛奶也忘喝了，面包也忘吃了。媽媽最看不慣我們在餐桌上看書了，可我們屢教不改。媽媽看“王國維點評紅樓夢”、“誅仙”、“鐵梨花”……，她絕不邊吃邊看——她干脆不吃，直接看（這時侯不貪吃了，哈哈）。
瞧，這就是我的家！
小學(xué)寫事作文400字 篇7
很平常的中午，我們都一擁而上地排隊，打飯。吃的是營養(yǎng)套餐。對于這種讓人叫苦不堪的飯，大家早已習(xí)以為常。不過今天的飯，真是營養(yǎng)至極。
當(dāng)我們高高興興地對著菜狼吞虎咽時，不和諧的事發(fā)生了。
正當(dāng)我扒拉著飯菜往嘴里塞時，突然瞥見菠菜的一角上趴著一個黑黑的東西。這個玩意引起了我的注意。當(dāng)我湊上去仔細觀察的時候，竟然發(fā)現(xiàn)：它，是一只飛蟲的尸體��！我立刻吐出嘴里的菜，干嘔起來。我當(dāng)即向老師做了匯報，隨后又同朋友一起去找食堂的`領(lǐng)導(dǎo)解決了這件事。最后的方法是：再給我重新打一份教師的飯菜。人家都表態(tài)了，我也不好說什么�？晌矣衷趺从形缚谌コ阅兀侩S后我就把飯菜倒掉了。
不錯，我們吃的是營養(yǎng)套餐。這次吃的套餐里富含的營養(yǎng)是絕無僅有的。但是這件事說明了什么呢？質(zhì)量。質(zhì)量不佳的飯菜讓我們來吃，為什么？他們可以說是工作失誤，但是一個擁有著“蟲豸紛飛”的壯麗景觀的食堂的質(zhì)量又怎么有人保障呢？
營養(yǎng)套餐是來給我們補充營養(yǎng)的，不是讓我們天天擔(dān)驚受怕的。我希望那些隸屬于“食品衛(wèi)生”等部門的領(lǐng)導(dǎo)們不定期地喬裝打扮走到基層去檢查。好讓我們能夠處處放心。
還有一點，我們都希望那營養(yǎng)套餐不再好聽不好吃，營養(yǎng)的飯菜，不一定不美味。這一句話，應(yīng)該是道出了大多數(shù)學(xué)生的心聲。
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