關(guān)于童年小學(xué)作文400字集合十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的童年小學(xué)作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年小學(xué)作文400字 篇1
我的童年里有許多難忘的事�？捎幸患律钌畹乜淘谖业哪X海里，怎么也抹不去，我至今難以忘懷。
記得那時(shí)候我讀四年級(jí)，我經(jīng)常和我的結(jié)拜兄弟羅子豪一起玩，一起回家。在一個(gè)星期五下午放學(xué)的路上，我和羅子豪看見(jiàn)有四、五個(gè)人在抓龍蝦。我們走過(guò)去看，羅子豪說(shuō)：“我們把石頭丟到水溝里，把水濺到他們身上�！蔽艺f(shuō)：“好，真想看到他們成為落湯雞的樣子�！蔽蚁肓讼�，又對(duì)羅子豪說(shuō)：“不行啊!如果他們的衣服被我們弄濕了，他們會(huì)告訴他們的父母，他們父母就會(huì)來(lái)找我們麻煩啊!”羅子豪說(shuō)：“你怕什么，出了事我擔(dān)當(dāng)，我膽子大，你們不敢就看吧!”聽(tīng)了羅子豪的話，我說(shuō)：“誰(shuí)怕啊，扔就扔!”羅子豪把我引上了錯(cuò)的道路。羅子豪一下子就把石頭扔進(jìn)水里，水濺了他們一身。他們罵羅子豪，羅子豪就打他們。我想他們和羅子豪對(duì)罵，沒(méi)注意到我。我立刻從遠(yuǎn)處把石頭扔向水溝。啊!不好，沒(méi)扔準(zhǔn)，石頭被我扔到羅子豪那邊去了。我叫道：“羅子豪，低下頭!”羅子豪不明白，沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，石頭扔到了羅子豪的臉上。羅子豪的臉上打破了一塊皮，羅子豪哭了起來(lái)。我怕得很，站到那里愣了一會(huì)兒，然后跑回家。羅子豪也哭著回家了。
爸爸看到羅子豪那個(gè)樣，就問(wèn)我怎么回事，我如實(shí)地告訴了爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō)：“下次小心點(diǎn)!”爸爸就去買(mǎi)禮品送給羅子豪。
星期一上學(xué)的時(shí)候，我看到了羅子豪，我向他賠禮了。他原諒了我。有些同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“王文昊，你的武功太高了，把他臉打破了�！蔽覒M愧地低下了頭。
每當(dāng)看到他臉上的疤，我就深深地感到內(nèi)疚。
童年小學(xué)作文400字 篇2
童趣在春天，那是一縷長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，牽著童年的歡聲笑語(yǔ)；童趣在夏天，那是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，魚(yú)蝦螃蟹的四處“逃亡”，是小河記錄了童年的無(wú)憂無(wú)慮；童趣在秋天，那是一條金色的路——枯黃的葉子鋪成的小道，譜寫(xiě)著歡樂(lè)的詩(shī)篇；童趣在冬天，那是一個(gè)溫暖的火盆，和小伙伴們圍在一起聽(tīng)大人講故事，那跳動(dòng)的火焰見(jiàn)證了童年的專(zhuān)注與認(rèn)真。
呵，童年多像巧克力盒子啊，吃完了巧克力，卻仍有余香留在盒子中——那，就是所謂的童趣，在記憶的園子里，總怒放著最靚麗的花朵。
童趣，不是一本難懂的《紅樓夢(mèng)》，而是小孩子最喜歡的《格林童話》，你看——
闖了禍，面對(duì)爸爸媽媽的斥責(zé)，爺爺奶奶總是最有力的“擋箭牌”，糖果和零食總能滿(mǎn)足我們的虛榮心；受了委屈，自己的“小天地”里總是最能安撫我們那顆受傷的心靈的“心理專(zhuān)家”；要是聽(tīng)了鬼故事，黑暗與寂寞中總留下我們的哭鬧與恐懼……
哈哈，童趣就是這樣簡(jiǎn)單，如果童趣是復(fù)雜的《文言文選集》，那童趣便是生動(dòng)有趣的彩色插圖，不必費(fèi)力地去解讀，只需在看插圖個(gè)“咯咯咯”的笑聲中，悄悄地走進(jìn)“文言文世界”。
你吃到童年的那份“山珍海味”了嗎？你還咂咂嘴，回味無(wú)比嗎？
童年小學(xué)作文400字 篇3
童年是無(wú)邊無(wú)際的大海，那么童年中的趣事就是那五彩的貝殼，給童年增添無(wú)限樂(lè)趣；童年是一個(gè)裝著小秘密的瓶子，童年的趣事就是那一個(gè)個(gè)小秘密，有快樂(lè)的、有趣的、傷心的、痛苦的、可恨的……。在我童年的回憶里，童年的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣似乎還歷歷在目。童年像水一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，但童年卻被我們深深的記了下來(lái)。童年還有許多趣事，我就有許多，比如：喂大象、看海潮……印象最深的還是看海潮。
在去年農(nóng)歷8月17上午，爸爸、媽媽帶著我一起，懷著興奮地心情趕往錢(qián)塘江邊去看海潮。到了紹興最北邊的口門(mén)丘北堤，這時(shí)江邊已經(jīng)有許多人在那邊等著。有的在江邊靜靜地等著潮水這壯觀的景象，心里充滿(mǎn)了激動(dòng)的心情；有的在玩江邊的黃沙，小朋友把黃沙堆成一個(gè)個(gè)建筑物；我也迫不急待地加入進(jìn)去，和小朋友們一起在江邊黃沙堆積成的小山中攀爬，費(fèi)了九牛二虎之力爬上山頂之后才發(fā)現(xiàn)自己的鞋子里面全是沙子。
等了好一會(huì)兒，令人激動(dòng)的時(shí)刻即將到來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一條“白線”滾滾而來(lái)。大家歡呼了起來(lái)，原來(lái)是潮水來(lái)了。潮水像一把利劍一樣把錢(qián)塘江分成兩半。洶涌的潮頭足有2—3米高，轟隆隆地從我們的面前奔涌而過(guò)，碰到周邊的岸堤，立起一道道狀觀的水墻，立即化作千萬(wàn)朵水花散落岸邊，有的還濺濕觀潮的人們。
“潮水好壯觀吶！不愧是天下第一潮。”我歡呼起來(lái)，潮頭過(guò)后潮水還不斷的往上漲，但已經(jīng)沒(méi)有了剛才的氣勢(shì)，逐漸恢復(fù)平靜。我們依依不舍的離開(kāi)了錢(qián)塘江，真不知道什么時(shí)候才能再看一次潮水！
童年小學(xué)作文400字 篇4
歌曲是快樂(lè)的，歌曲是興奮的，歌曲是悲傷的，美妙的歌曲匯成了我的童年，給我的童年增添了許多生趣。
《一路順風(fēng)》
“面對(duì)著微微笑，用力的揮揮手，祝你一路順風(fēng)……”每當(dāng)唱起這首歌，就勾起了一段傷心的'回憶。
她是我的好朋友，她要轉(zhuǎn)學(xué)了，那天下午我們?yōu)樗e行了歡送會(huì)，我們大家懷著依依不舍的心情為她唱起了這首歌。當(dāng)深情的歌聲在教室里回蕩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)眼睛紅紅的不僅僅是我一個(gè)人，在這個(gè)時(shí)候，我相信大家都感受到了離別的無(wú)奈，都感受到了友情的尊貴。曾經(jīng)同學(xué)之間的矛盾，雞毛蒜皮的小事，此刻都已經(jīng)蕩然無(wú)存！
《一分錢(qián)》
“我在馬路邊，撿到一分錢(qián)….”這首歌我在幼兒園就會(huì)唱的，但幾乎從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)，記得有一次，我和媽媽一起到街上去逛街.不經(jīng)意間，在馬路的邊上看到了一個(gè)1毛的硬幣，但竟然沒(méi)有彎下腰去撿，跟在后面的妹妹卻大喊一聲，嘿：地上1毛錢(qián)，你們沒(méi)看見(jiàn)嗎？說(shuō)完就飛快的撿了起來(lái)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的自己怎么會(huì)這樣呢？不要說(shuō)拾金不昧，但至少應(yīng)該懂得節(jié)約，懂得勤儉，1毛錢(qián)雖然買(mǎi)不到什么，但積少成多�。≌鏋楫�(dāng)時(shí)自己的行為感到羞恥。
《搖籃曲》
媽媽是陪我睡覺(jué)的天使，每當(dāng)我睡不著時(shí)，媽媽就坐在我床頭，為我唱起了搖籃曲，“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞……每次總歸在媽媽的歌聲中慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，現(xiàn)在想想自己是多么的幸福。
一首首歌曲匯成了我的童年，歌是浪花，童年就是大海，我在一首首歌曲中長(zhǎng)大，也將在一首首歌曲中告別童年，迎接新的起點(diǎn)，歌聲是我們生活中不可缺少的東西，更是一種創(chuàng)造真善美的無(wú)形的力量！
童年小學(xué)作文400字 篇5
童年的我對(duì)什么都好奇，對(duì)什么都感興趣。
一個(gè)星期天，我一個(gè)人在家里看書(shū)。突然，窗臺(tái)上蹦來(lái)一只蚱蜢，我一下子被這個(gè)小東西吸引住了。
我放下書(shū)，悄悄地走近窗臺(tái)，慢慢地，慢慢地合攏雙手，猛地一拍，抓住了這個(gè)小家伙。
我用右手的兩根手指捏住它，心里盤(pán)算著，拿它干什么呢？有了，自然課上，老師不是讓我們研究動(dòng)物是怎樣呼吸的嗎？這不是現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)材料嗎？
我在蚱蜢的頭上仔細(xì)地尋找。我在蚱蜢的頭上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小孔，這一定是蚱蜢的鼻子。我找來(lái)一小片保鮮膜，輕輕地貼在蚱蜢的“鼻子”上。過(guò)了一會(huì)兒，我以為它死了，就把它放在桌上。剛放下，這個(gè)小東西就蹦到地上去了。我以最快的速度撲過(guò)去，又捉住了它。
我納悶了。蚱蜢的鼻子在哪兒呢？我繼續(xù)在它的身上尋找。我用手在蚱蜢的背上捏捏，腿上堵堵，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。正在我百思不得其解時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蚱蜢的腹部有兩個(gè)小孔。我試著用手堵住了這兩個(gè)小孔。頓時(shí)，蚱蜢的兩只大腿亂蹬。哇！我終于發(fā)現(xiàn)了。
為了證明我的發(fā)現(xiàn)是正確的，我又找來(lái)一片保鮮膜貼到蚱蜢的肚子上，然后把它放到桌上。只見(jiàn)它又蹦又跳，像瘋了一樣。幾分鐘后，蚱蜢不動(dòng)了。我拿起蚱蜢，發(fā)現(xiàn)它真的死了，它肚子上的保鮮膜上布滿(mǎn)了水汽，而頭上那張卻沒(méi)有。
第二天，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了老師，老師還表?yè)P(yáng)了我。
失敗乃成功之母。只有不斷探索，不斷研究，才能有所發(fā)現(xiàn)，才能獲得成功，不是嗎？
童年小學(xué)作文400字 篇6
童年的生活既漫長(zhǎng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花究竟有多少呢？但其中有一朵最使我難忘，因?yàn)樗俏矣洃浐Ｑ笾凶钫{(diào)皮，最有趣的一朵浪花。
故事發(fā)生在我三歲多時(shí)，那是一個(gè)晴朗的星期五下午，爸爸帶我到他上班的地方。在經(jīng)過(guò)大門(mén)口的傳達(dá)室時(shí)，我看到一位和藹可親的伯伯正在津津有味地他手中雜志。我就問(wèn)爸爸：“伯伯在看什么書(shū)呀？”爸爸站在那里一動(dòng)不動(dòng)，只是微微地朝我笑，一幅傻乎乎的樣子。伯伯見(jiàn)狀，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，伯伯在看閑書(shū)。”我聽(tīng)了說(shuō)：“咸書(shū)？”伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就跑上前去，用舌頭舔了舔伯伯手中的書(shū)對(duì)爸爸說(shuō)：“這書(shū)不咸哪！”聽(tīng)了這句話，爸爸和伯伯都大笑起來(lái)�！懊髅鞑幌虇�。”我翹著小嘴巴說(shuō)。
回家后，爸爸將今天的事記載下來(lái)投遞到《今日女報(bào)》，并發(fā)表了。有一天，爸爸拿回一張報(bào)紙，對(duì)我說(shuō)：“你上報(bào)啦！”我像猴子似地跑過(guò)去，接過(guò)報(bào)紙，看了看報(bào)紙說(shuō)：“這不就是星期五的那件事嗎？”我接著往下看，才發(fā)現(xiàn)伯伯說(shuō)的“閑”是悠閑的“閑”，我也哈哈大笑起來(lái)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但在我記憶的海洋中，卷起美麗動(dòng)人的浪花，我的童年真像五彩繽紛的盒子��！
童年小學(xué)作文400字 篇7
在陽(yáng)光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒(méi)有痛苦與斗爭(zhēng)，一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著。就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。
從現(xiàn)在考試，我們要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)該對(duì)自己有信心，人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅(jiān)持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂(lè)，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)，只要你仍然保持對(duì)任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會(huì)到來(lái)，因?yàn)槟愣谜湎А?/p>
童年小學(xué)作文400字 篇8
讀了《童年》一書(shū)我敬佩主人公高爾基的堅(jiān)強(qiáng)，不屈服于困難的精神。
本書(shū)主要講：三歲的高爾基失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家，外祖父因家業(yè)不景氣，愈加專(zhuān)橫暴躁，兩個(gè)舅舅為分家和侵略高爾基母親的嫁妝不斷斗毆。他母親不堪忍受這種生活，離家出走。但是在這污濁的環(huán)境里，也有另一種人。這里有樂(lè)觀純樸的茨岡。這些人中，外祖母給高爾基的影響是最深的。后來(lái)外祖父招了兩個(gè)房客。其中一個(gè)進(jìn)步的知識(shí)分子，綽號(hào)叫“好事情”，是高爾基遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他給高爾基留下了難以磨滅的印象。母親再婚讓高爾基對(duì)一切失去了興趣，母親婚后常遭后父的毒打，高爾基在家感受不到溫暖，在學(xué)校也受到歧視和刁難。讀完三年級(jí)就離開(kāi)了學(xué)校。母親逝世他埋葬了母親后，便到“人間”謀生。
高爾基是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇于面對(duì)生活的孩子，
外祖父第一次打他，他感到十分羞辱，但通過(guò)外祖父和其他人的關(guān)照，他選擇不放棄生活。相信生活，面對(duì)生活。
生活中的我也是一個(gè)小高爾基。夏天，天氣炎熱，我去學(xué)游泳，鼻子、耳朵總進(jìn)水，十分難受，十二節(jié)課上完了還是不會(huì)，我每天堅(jiān)持練，洗臉時(shí)也把頭伸入水中練習(xí)憋氣，一段時(shí)間后，勉強(qiáng)能在水里“撲騰”了。一次練習(xí)時(shí)，嗆了一大口水，一連好幾天，耳朵、鼻子都不舒服，我強(qiáng)忍著，堅(jiān)持練習(xí)，終于我學(xué)會(huì)了游泳。
高爾基是個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，在逆境中，仍然熱愛(ài)生活。在順境中，我也是一個(gè)勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一切困難的人。
童年小學(xué)作文400字 篇9
是作者以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
童年小學(xué)作文400字 篇10
今年暑假，我讀了一本《童年》的書(shū)。這一本書(shū)是高爾基根據(jù)自己3—10歲這個(gè)年齡段的經(jīng)歷寫(xiě)的。
高爾基3歲的時(shí)候就失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外公家。高爾基來(lái)到外公家時(shí)，外公家里已經(jīng)開(kāi)始衰落。兩個(gè)舅舅不斷爭(zhēng)吵，外公變的越來(lái)越暴躁，動(dòng)不動(dòng)就為了一點(diǎn)兒小事破口大罵甚至大打出手。有一天，高爾基由于好奇，把一塊白布投進(jìn)了染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果外公發(fā)現(xiàn)了，把高爾基打得失去了知覺(jué)。母親由于忍受不住這種生活，便丟下高爾基，離開(kāi)了這個(gè)家庭。不過(guò)，外婆非常疼愛(ài)他，經(jīng)常給他講各種故事。
后來(lái)，母親在一次結(jié)婚，婚后一點(diǎn)兒也不幸福，經(jīng)常挨打。由于與繼父不和，高爾基又回到了外公家。這時(shí)，外公徹底破產(chǎn)了，生活越來(lái)越困難。更加糟糕的是，母親被生活所迫，疾病交加，不久就去世了！外公和外婆也沒(méi)有精力撫養(yǎng)高爾基了，繼父也不要他了！他11歲就自己走向社會(huì)了！
讀了這本書(shū)后，我十分感慨高爾基不幸的童年生活，但正是這些不幸造就了高爾基頑強(qiáng)堅(jiān)毅的性格，也讓他后來(lái)的寫(xiě)作有了豐富的題材。我也告訴自己要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜每分每秒，否則這一輩子都會(huì)后悔！
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