實(shí)用的學(xué)期計(jì)劃集合八篇
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想。
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,全面落實(shí)學(xué)校提出的質(zhì)量年的相關(guān)要求,按照教務(wù)處和教科室的計(jì)劃部署,我們教研備課組全體教師將齊心協(xié)力積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,充分利用陳校長(zhǎng)主張創(chuàng)建的教學(xué)研究平臺(tái),發(fā)揮集體的作用,加強(qiáng)教學(xué)研究,推動(dòng)課程改革,促進(jìn)校本教研,規(guī)范教師教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,踏實(shí)走好每一步,使每一節(jié)課更具實(shí)效性。在提高每一個(gè)人的教育教學(xué)水平的同時(shí),積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真做好科研課題的研究工作。
二、工作目標(biāo)。
1、全組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),互相關(guān)心,互相支持,弘揚(yáng)一種同志加兄弟姐妹的同仁關(guān)系,力爭(zhēng)使我們高二數(shù)學(xué)教研備課組成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀集體。
2、組員之間相互學(xué)習(xí),不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流,互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長(zhǎng).
3、在日常工作當(dāng)中,既保持和優(yōu)化個(gè)人特色,又實(shí)現(xiàn)資源共享,同類班級(jí)的相關(guān)工作盡可能做到基本統(tǒng)一。
三、具體工作及主要措施。
1、教學(xué)方面:
這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),難度有所加大。在教學(xué)內(nèi)容方面,理科需要完成選修2—2、選修2—3、選修4—三部分內(nèi)容,其中選修4—5為選考內(nèi)容。面對(duì)如此復(fù)雜的課程,必須發(fā)揮全體教師的智慧,按照課改要求和目標(biāo)認(rèn)真研究,恰當(dāng)靈活的使用教材,緊貼高考,使課程目標(biāo)真正落實(shí)到位。
每位教師上完課之后需要思考三個(gè)問(wèn)題:我這節(jié)課上得如何?通過(guò)聽(tīng)課有誰(shuí)的課比我還優(yōu)秀?怎樣上這節(jié)課更好、最好?并在教案上做好記錄,為以后的教育教學(xué)提供參考。在練習(xí)冊(cè)的處理上,盡量自編習(xí)題,以基本題為主,重點(diǎn)在中檔題上。做錯(cuò)的問(wèn)題要抓落實(shí),每周統(tǒng)一搞一次錯(cuò)題回顧,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。在課堂上,每位教師都要重視板書(shū),因?yàn)閷W(xué)生的書(shū)寫不規(guī)范部分于教師的板書(shū),每節(jié)課最低有1——2題在書(shū)寫上力求規(guī)范。
2、教師方面:
根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實(shí):
、僬J(rèn)真組織參與“有效課堂”活動(dòng),積極聽(tīng)課、評(píng)課,并且積極聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn),認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。
、诜e極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè),提出獨(dú)特的見(jiàn)解,積極參與測(cè)試和練習(xí)題的編擬,努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。
③研修新課程對(duì)于我們教師的要求和影響,按照新課改要求,及時(shí)做好學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)工作。
、茉谡J(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的.工作要點(diǎn)的情況之外,鼓勵(lì)每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),在參與教研的基礎(chǔ)上,形成自己的觀點(diǎn),希望能夠?qū)懗烧撐,最后能夠與本組其他的教師共享。
3、集體備課:
集體備課做到三定四統(tǒng)一,即定時(shí)間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人;統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一授課內(nèi)容、統(tǒng)一課堂練習(xí)、統(tǒng)一布置作業(yè)。并將備課記錄上傳到教學(xué)研究平臺(tái)上,供教師隨時(shí)交流。具體內(nèi)容為:
。1)總結(jié)上周授課過(guò)程中的心得體會(huì),所有教師共同交流,為下一周教學(xué)開(kāi)拓思路。
。2)討論下周教學(xué)內(nèi)容的具體事宜。除有中心發(fā)言人外,按照事先部署的分組任務(wù),分別交流下周內(nèi)容的課標(biāo)要求、高考試題定位、重難點(diǎn)的確定、教材處理、課堂練習(xí)及作業(yè)布置情況。同時(shí)認(rèn)真做好記錄,對(duì)于一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,認(rèn)真討論,達(dá)成共識(shí)。
(3)最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況,請(qǐng)備課組各成員相互交流,提出建議,說(shuō)出不足,并由備課組長(zhǎng)記錄整理,為以后的教學(xué)計(jì)劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。
以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計(jì)劃,代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)備課組教師的工作打算,我們一定能夠落實(shí)好學(xué)校交給的任務(wù),并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下,能夠抓住高三備考的有利戰(zhàn)機(jī),使學(xué)生學(xué)習(xí)與能力雙豐收!
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、工作指導(dǎo)思想
根據(jù)市教育局藝術(shù)工作總體安排的思路以及我區(qū)教育局總體工作的精神,本學(xué)年度下學(xué)期音樂(lè)藝術(shù)教研工作,應(yīng)繼續(xù)深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《教育部面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》精神,認(rèn)真組織開(kāi)展藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),積極開(kāi)展校本教學(xué)試驗(yàn),摸索出以學(xué)生為本的音樂(lè)教學(xué)觀,在校本教研試點(diǎn)中,摸出新路子,使我區(qū)教研教學(xué)、科研水平提升到一個(gè)新的階段。真抓實(shí)干,注重工作質(zhì)量,提高工作效率,以優(yōu)異的成績(jī)向黨的十六大獻(xiàn)禮。
二、中心工作
1、繼續(xù)抓好音樂(lè)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,學(xué)習(xí)有關(guān)的文件,結(jié)合個(gè)案組織“藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)。包括理論學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、發(fā)揮區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教研會(huì)作用(全學(xué)期)。
2、協(xié)助市做好“百佳”音樂(lè)教師復(fù)評(píng)工作。通過(guò)評(píng)選鍛煉培養(yǎng)更多的中青年教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人,活躍教研氣氛,當(dāng)好教研室的參謀與助手。(三月份)
3、推薦區(qū)優(yōu)秀課例參加“中南六省中小學(xué)音樂(lè)課例評(píng)比”的選拔活動(dòng),推進(jìn)年青教師的`成長(zhǎng)。落實(shí)天河啟明星工程的開(kāi)展。
4、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,繼續(xù)積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)以及高中音樂(lè)研究性學(xué)習(xí)探討活動(dòng),正確把握高中、初中、小學(xué)各不同階段學(xué)科綜合課程的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、形式及評(píng)價(jià),形成我區(qū)音樂(lè)教學(xué)整體優(yōu)勢(shì)。探討研究性的中心論題為:
。1)本學(xué)科體系領(lǐng)域知識(shí)、技能的基礎(chǔ)能力。
。2)其他各學(xué)科(含姊妹學(xué)科)的知識(shí)能力。
(3)從音樂(lè)切入垮學(xué)科整合創(chuàng)造轉(zhuǎn)換的能力。
5、配合市第三屆音樂(lè)教師五項(xiàng)基本功比賽活動(dòng),進(jìn)一步提高教師個(gè)人綜合素質(zhì),踴躍參加競(jìng)爭(zhēng),志在參與鍛煉。(12周)
6、鞏固廣州市第四屆“得靈杯”班際器樂(lè)調(diào)演成果,全面推進(jìn)音樂(lè)課器樂(lè)教學(xué)活動(dòng),解決空白點(diǎn),探索簡(jiǎn)易器樂(lè)入課堂教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)期各教辦藝術(shù)專干要認(rèn)真開(kāi)展器樂(lè)教學(xué)情況調(diào)查。按時(shí)在10周前上交調(diào)查表,區(qū)匯總后上報(bào)市。
7、廣州市第八屆學(xué)校舞蹈節(jié)交流將在年底12月份進(jìn)行。各校在音樂(lè)教學(xué)中,注意將舞蹈與音樂(lè)和相關(guān)的學(xué)科整合,充分發(fā)揮藝術(shù)教師的作用,讓音樂(lè)課充滿生命活力,讓學(xué)生在美的藝術(shù)熏陶中成長(zhǎng)。舞蹈節(jié)優(yōu)秀節(jié)目的推選也是由各教辦負(fù)責(zé)。(16周)
8、推薦部分優(yōu)秀民樂(lè)愛(ài)好者(學(xué)生)參加“我愛(ài)廣東音樂(lè)”民樂(lè)夏令營(yíng)聯(lián)誼活動(dòng)。(暑假)
9、與音樂(lè)學(xué)院及有關(guān)的社區(qū)聯(lián)合舉辦“吟唱古詩(shī)詞”交流活動(dòng),宏揚(yáng)民族藝術(shù)文化的發(fā)展。這項(xiàng)活動(dòng)是將音樂(lè)學(xué)科與歷史、美術(shù)、相整合的課題研究。試點(diǎn)單位:先烈東小學(xué)、龍崗小學(xué)、華陽(yáng)小學(xué)、五山小學(xué)、體育西小學(xué)、龍口西小學(xué)、珠村小學(xué)、楊箕小學(xué)、岑村小學(xué)等學(xué)校。(六一兒童節(jié)前后)方案另附:
三、具體要求
1、各校、各教辦的音樂(lè)教研會(huì)中心組應(yīng)努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量敢抓敢管、勇于實(shí)踐,更新觀念。重點(diǎn)要鼓勵(lì)教師參加各項(xiàng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各校領(lǐng)導(dǎo)要在經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等方面支持教師正常的教研活動(dòng)。
2、理論學(xué)習(xí)方面,以下的教學(xué)論題供大家參考:
。1)雙基知識(shí)與音樂(lè)感受能力的關(guān)系。
。2)音樂(lè)與健康思想、情感的激發(fā)、培養(yǎng)及滲透的關(guān)系。
。3)培養(yǎng)能力與發(fā)展個(gè)性的關(guān)系。
(4)準(zhǔn)時(shí)如實(shí)上報(bào)音樂(lè)課樂(lè)器教學(xué)情況調(diào)查表。
目前我區(qū)在開(kāi)展器樂(lè)入課堂教學(xué)方面已有不少的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),各開(kāi)展的單位及音樂(lè)科組要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),舉辦區(qū)課堂器樂(lè)教學(xué)演出交流觀摩活動(dòng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、幼兒發(fā)展情況分析
我班現(xiàn)又23個(gè)孩子,(男孩:10個(gè),女孩:13個(gè),全托3個(gè))年齡階段3—5歲之間,其中2名是新生。由于幼兒的年齡差異太大,故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平也存在著較大的差異性。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘,個(gè)別如李汐、MOMOKA的注意力集中時(shí)間較短,只能維持8到10分鐘。高水平幼兒有5個(gè),占25%;中水平的有8個(gè),占43%;低水平的有7個(gè),占32%。以下是上學(xué)期末對(duì)幼兒五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行測(cè)查的情況:
語(yǔ)言——喜歡聽(tīng)?zhēng)捝实男」髋c王子故事,其中有2—3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準(zhǔn)確的普通話較連貫地表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。
科學(xué)——男孩子較喜歡動(dòng)手操作與實(shí)驗(yàn)。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象。能根據(jù)事物間一定的規(guī)律及特征排序,理解“+”“—”符號(hào)的含義。但總體來(lái)說(shuō),在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)較為薄弱,幼兒間的認(rèn)知水平較為懸殊。
藝術(shù)——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞,能聽(tīng)辯簡(jiǎn)單的節(jié)奏,有初步仿編歌詞的能力,按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,能與他人對(duì)唱。孩子在動(dòng)手能力與握筆繪畫(huà)的協(xié)調(diào)方面較差。
健康——幼兒的走、鉆、爬能力發(fā)展得較好,但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問(wèn)題,大部分都不能克服心理的障礙,故跳的動(dòng)作發(fā)展較慢。
社會(huì)——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語(yǔ),在集體中以自我為中心,不愿意為同伴或集體服務(wù)。大部分幼兒自我服務(wù)能力較差,需老師幫忙換衣服,收拾書(shū)包。有初步的保護(hù)意識(shí)與安全意識(shí)。
根據(jù)以上對(duì)我班幼兒三方面的分析,以下是本班這學(xué)期的保教目標(biāo)
1. 教育目標(biāo)
總體目標(biāo):以游戲的形式增強(qiáng)男
孩子對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣,通過(guò)日常滲透增強(qiáng)女孩子對(duì)數(shù)學(xué)與科學(xué)的興趣。給每一位幼兒提供更多能表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)發(fā)展。
●語(yǔ)言:1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。2、樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話,講故事。3、能圍繞主題進(jìn)行談話和講述。4、能比較正確的運(yùn)用常見(jiàn)的代、動(dòng)、副詞,說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的合成句。5、初步了解文學(xué)語(yǔ)言和圖書(shū)的基本構(gòu)成。6、有主動(dòng)探索文字的愿望,初步了解漢字與實(shí)物、圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,開(kāi)始有興趣地閱讀圖書(shū)與畫(huà)面直接對(duì)應(yīng)關(guān)系的文字。
●科學(xué)
數(shù)理邏輯:
1、認(rèn)讀1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會(huì)用數(shù)字表達(dá)物體的`數(shù)量。2、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群與物體的排列。3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形。4、學(xué)習(xí)按物體的兩個(gè)特征分類5、按一定的規(guī)律排序。6、會(huì)觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐部建立等量觀念。
自然觀察:
。、了解四季的特征及其與人類生活的關(guān)系。2、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無(wú)生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)。3、能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力。4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與教師交流。5、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)的科技產(chǎn)品的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行制作活動(dòng)。
●藝術(shù)
音樂(lè):
。、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化,表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感和表現(xiàn)二、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺(jué)和不同的情趣,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏,學(xué)習(xí)對(duì)唱和接唱。2、能隨音樂(lè)的變化進(jìn)行創(chuàng)編和改編動(dòng)作。3、能隨熟悉的旋律進(jìn)行集體演奏,并對(duì)指揮的要求作出積極的反應(yīng)。4、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化。5、體驗(yàn)傾聽(tīng)和欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣。
美術(shù):
1、 欣賞目標(biāo):學(xué)習(xí)欣賞與自己生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的美術(shù)作品,關(guān)注具有美感的事物;初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中的形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美,構(gòu)圖上的對(duì)稱與均衡美;嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感。2、繪畫(huà)目標(biāo):在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用蠟筆、水粉畫(huà)等多種繪畫(huà)方法,體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè);學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征;認(rèn)識(shí)12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺;學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫(huà),區(qū)分并嘗試畫(huà)出主體色和背景色;初步學(xué)習(xí)在畫(huà)面上安排物體的上下、左右的關(guān)系。3、手工目標(biāo):正確使用多種工具和材料,喜愛(ài)各種手工活動(dòng);學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡(jiǎn)單的物象;學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡(jiǎn)單的立體物象。
●健康:1、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,初步掌握刷牙的基本方法,學(xué)習(xí)整理玩具并養(yǎng)成良好的作息、生活習(xí)慣。2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的食物的制作并結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)知道其名稱和作用。3、學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本方法,知道不跟陌生人走。4、能在老師的指導(dǎo)下,運(yùn)用體育器械完成規(guī)定的動(dòng)作和要求,達(dá)到課程的預(yù)計(jì)目標(biāo)。5、掌握有關(guān)的體育活動(dòng)的基本知識(shí),能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,團(tuán)結(jié)友愛(ài),愛(ài)護(hù)公物。
●社會(huì):1、具有一定的集體意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒
關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的情感與行為。3、增進(jìn)與同伴合作活動(dòng)的默契。4、學(xué)習(xí)適當(dāng)表達(dá)自己的方式。5、懂得關(guān)心他人的一些方法。
2、保育計(jì)劃:
(1) 增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的同時(shí)班上老師做好交接班工作,隨時(shí)點(diǎn)數(shù)幼兒人數(shù)。
(2) 離園前整理好幼兒的儀容,做好喝水、上廁準(zhǔn)備。
。3) 根據(jù)當(dāng)日天氣及活動(dòng)的活動(dòng)量的大小提醒幼兒穿脫衣物。
。4) 每天晨檢注意幼兒的情緒神態(tài)及了解身體狀況。
(5) 做好衛(wèi)生清潔工作,防止傳染病流行。
二. 家長(zhǎng)、社區(qū)工作
1. 離園時(shí)間和通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作,使家園同步同向?qū)τ變哼M(jìn)行教育。
2. 利用“家園天地”讓家長(zhǎng)了解幼兒的周學(xué)習(xí)內(nèi)容及最新的教改信息、育兒經(jīng)驗(yàn)。
3. 通過(guò)開(kāi)放日等活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到幼兒的幼兒園生活中,評(píng)價(jià)幼兒園的工作,提高教育質(zhì)量。
4. 結(jié)合課程需要,請(qǐng)家長(zhǎng)利用自己的特長(zhǎng),進(jìn)園、進(jìn)班協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。
5. 充分利用社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
6.舉辦座談會(huì)、專題講座、親子活動(dòng)、家教交流等方式進(jìn)行家園共育。
三. 班務(wù)管理
1.三位老師發(fā)揮各自特長(zhǎng),分工合作,共同抓好班級(jí)教學(xué)活動(dòng)。
2.班上老師平時(shí)作好溝通工作,誠(chéng)懇相待,以“積極、認(rèn)真”的態(tài)度開(kāi)展工作。
3、 定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,小結(jié)一周各方面的情況,學(xué)習(xí)交流下周各自的工作計(jì)劃,為班級(jí)的管理共同出謀劃策。
4、將園務(wù)計(jì)劃中的“每月、周、日的事項(xiàng)”努力作到實(shí)處,讓班級(jí)管理盡量細(xì)致化。
四. 每月工作重點(diǎn)
9月份:1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。
2、穩(wěn)定幼兒情緒。
3、開(kāi)展兩周常規(guī)教育活動(dòng)。
4、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“半日活動(dòng)”觀摩。
10月份:1、發(fā)放通知,提醒幼兒、家長(zhǎng)注意假期安全問(wèn)題。
2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)的愛(ài)國(guó)情感。
3、開(kāi)展主題教學(xué):《我喜歡》
4、組織幼兒進(jìn)行“萬(wàn)圣節(jié)”慶;顒(dòng)。
5、組織好秋游活動(dòng),注意幼兒安全。
11月份: 1、準(zhǔn)備“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目排練。
2、開(kāi)展主題教學(xué):《感官總動(dòng)員》
12月份:1、“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目表演活動(dòng)。
2、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“數(shù)學(xué)啟蒙”活動(dòng)的觀摩。
3、開(kāi)展主題教學(xué):《傘的世界》
1月份:1、教學(xué)、玩具制作。
2、協(xié)助幼兒園進(jìn)行評(píng)估工作。
3、開(kāi)展主題教學(xué):《咚咚鏘》
2月份:1、開(kāi)展主題教學(xué):
2、作好期末幼兒評(píng)價(jià)、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、現(xiàn)狀分析
(一)幼兒人數(shù)
本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。
(二)存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣
4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,會(huì)和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口,或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。
(三)優(yōu)勢(shì)
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施
幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。
(一)保教工作
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,如:通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與
保育員要注意教育一致,互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的'禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。
(二)安全工作
小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)家長(zhǎng)工作
1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。
4、向家長(zhǎng)宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加
家長(zhǎng)學(xué)校的講座,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如:親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。
(四)月份安排
九月份
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,進(jìn)行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒。
2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃,建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
3、家長(zhǎng)工作:(1)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(2)家長(zhǎng)學(xué)校講座(3)選家委會(huì)會(huì)員2名。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。
十月份
1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。
2、開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、家長(zhǎng)工作:配合班級(jí)活動(dòng),引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途。
十一月份
1、參加全園性秋游活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)工作。(1)家長(zhǎng)學(xué)校講座(2)配合班級(jí)活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng)。
十二月份
1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。
2、教育幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具。
3、家長(zhǎng)工作
(1)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
(2)新年親子登山活動(dòng)。
(3)進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具的教育(配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行)
一月份
1、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè)園”新年游園活動(dòng)。
2、攥寫班級(jí)總結(jié)。
3、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料,并向家長(zhǎng)分發(fā)。
4、家長(zhǎng)工作,在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容,開(kāi)學(xué)帶來(lái)。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一年之計(jì)在于春,一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)始,俗話說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期,我們也該有新的打算。學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的常規(guī)組織,過(guò)去的一年在全體成員的共同努力之下,學(xué)習(xí)部取得了一定的成績(jī),在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好,充分為大家服好務(wù)。為我系的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。本學(xué)年工作計(jì)劃如下:
一:辯論賽
為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解,豐富大學(xué)生活,提高同學(xué)們思維的縝密性,鍛煉大家口才,我部將舉辦一次辯論賽。 1.時(shí)間:第二周準(zhǔn)備,第三周預(yù)賽,第四周決賽。 2.地點(diǎn):待定。 3.參加者:考慮到03級(jí)同學(xué)四級(jí)考試,02級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備考研,主要面向04級(jí)。 4.辯論主題:待定,三場(chǎng)辯論賽,每場(chǎng)一個(gè)主題。 5.基本程序:04級(jí)公管本1.2班組一隊(duì),3.4班一隊(duì),兩隊(duì)對(duì)決;公管專4個(gè)班一隊(duì),公關(guān)2個(gè)班一隊(duì),兩隊(duì)對(duì)決。勝出的兩隊(duì)進(jìn)入決賽。 6.獎(jiǎng)項(xiàng):評(píng)出最佳辯隊(duì)一個(gè)(即決賽勝出者),最佳辯手4名(每隊(duì)一名)。 賽后,我們將根據(jù)《條例》予以加分,給予獎(jiǎng)勵(lì)。相信這次活動(dòng)一定會(huì)對(duì)大家的口才、思維、機(jī)智等能力有所提高。
二:全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)模擬考試
英語(yǔ)一直是我們學(xué)習(xí)的重中之重,我系一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí),抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)大家來(lái)說(shuō)也是很重要的,尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提高03級(jí)同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī),能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試,特進(jìn)行一系列的英語(yǔ)四級(jí)模擬考試。
1.時(shí)間:第四或五周開(kāi)始,隔周一次。
2.地點(diǎn):待定。
3.參加者:主要是03級(jí)同學(xué),部分還未通過(guò)的02級(jí)同學(xué)也可參加。
4.形式:嚴(yán)格按照全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試形式進(jìn)行,由學(xué)習(xí)部精選試題,聯(lián)系外語(yǔ)系播放聽(tīng)力,組織學(xué)生會(huì)成員或者高年級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)監(jiān)考,組織各班學(xué)習(xí)委員批改試卷,最后由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)匯總考試成績(jī),查找問(wèn)題,匯報(bào)給老師和03級(jí)各班班長(zhǎng)。 希望以此方式提高同學(xué)們的應(yīng)試能力,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足進(jìn)一步改正,并且可以使老師們快速、有效地了解到同學(xué)們的情況。
三:系列講座
針對(duì)各級(jí)同學(xué)們面臨的專升本、英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、考研等情況,我部盡量組織多種形式的講座,為同學(xué)們解惑答疑,讓同學(xué)們能更加有準(zhǔn)備得面對(duì),學(xué)有動(dòng)力,學(xué)有方法,學(xué)有成績(jī)。具體形式未定。
四:常規(guī)活動(dòng)
學(xué)習(xí)委員例會(huì) 定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員例會(huì),從各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的第一手資料,幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立信心,營(yíng)造人文社科系良好的學(xué)習(xí)氛圍,及時(shí)把校、系的各項(xiàng)活動(dòng)通知傳達(dá)到同學(xué)們那里,充分體現(xiàn)我們學(xué)生會(huì)的`服務(wù)功能。
2.學(xué)習(xí)部例會(huì) 堅(jiān)持學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度,每周日下午6:30在c105召開(kāi)。了解每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況,有什么問(wèn)題或困難,以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié),包括成績(jī)和不足,對(duì)不足進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)提出的問(wèn)題全體成員集思廣益,爭(zhēng)取把工作做得更好,把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。
3.成績(jī)匯總 新學(xué)期開(kāi)始,認(rèn)真做好各年級(jí)、各專業(yè)成績(jī)匯總情況。
以上各項(xiàng)工作便是本學(xué)期的大體計(jì)劃,如有變動(dòng)則另行變更。 我們學(xué)習(xí)部的每位成員,都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù),并且從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,具備高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,起到系領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會(huì)為人文社科系的發(fā)展添磚加瓦。本學(xué)期,我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正,以便我們工作更好地開(kāi)展。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
1、引導(dǎo)思惟:深入體會(huì)黨的教誨目標(biāo)戰(zhàn)《中先生德育綱要》的標(biāo)的目的,分離本教校“人本、協(xié)調(diào)”的理念戰(zhàn)德育任務(wù)的請(qǐng)求,抓好班級(jí)教誨任務(wù)。
2、斗爭(zhēng)目的:確保我班先生正在下中第一教期可以完成“四個(gè)一”目的:一個(gè)協(xié)調(diào)和諧的糊口散體、一種迷信成長(zhǎng)的進(jìn)修風(fēng)俗、一個(gè)高昂逃供的班風(fēng)班容、一種康健主動(dòng)的肉體相貌,爭(zhēng)當(dāng)教校進(jìn)步前輩文化班散體;
做為一位下一年級(jí)班主任,承受下中教誨照樣第一次,是以本身倍感幸運(yùn)戰(zhàn)壓力,自問(wèn)可否繼承此重?fù)?dān),可否上沒(méi)有孤負(fù)帶領(lǐng)疑任、下沒(méi)有孤負(fù)先生盼望,可否率領(lǐng)出一個(gè)劣秀的班級(jí)體,但不管若何本身會(huì)盡心盡力,盡己所能,不停進(jìn)修、注重就教,不?紤],注重總結(jié),勤奮順應(yīng)新崗?fù)ぬ岢龅男抡?qǐng)求。鑒于現(xiàn)在還沒(méi)有理解本身所帶班級(jí)的特色, 是以只能可能理渾思緒, 正在任務(wù)一段時(shí)光后再減以完美總結(jié)。為實(shí)行好班主任任務(wù),我將當(dāng)真貫徹教校辦教育人理念,著眼本班特色,索求構(gòu)成一套卓有成效的帶班方式,為先生的下中糊口挨好底子,起好步。
我將從以下幾圓面去造定本身的班主任任務(wù)企圖。
第一:理解下一階段的非凡職位
常言講:良知知彼圓可攻無(wú)不克。下中一年級(jí)第一教期,做為初下中過(guò)渡期,對(duì)先生的下中進(jìn)修糊口起著相當(dāng)緊張的感化。是以理解該階段的幾個(gè)改變是做為班主任有用展開(kāi)任務(wù)的條件。該階段情況轉(zhuǎn)換較年夜,先生沒(méi)有不亂性下。先生從初中到下中、從本來(lái)教校到我校,正在客不雅上履歷了三個(gè)情況改變進(jìn)程,做為班主任必需減以看重。起首是年紀(jì)的改變一定請(qǐng)求處置四周閉系的方法改變,假如不克不及很好地處置那些改變一定影響以后的進(jìn)修糊口;其次是進(jìn)修階段的改變。因?yàn)槌踔腥∠轮谐惺艿某WR(shí)布局差別,一定請(qǐng)求進(jìn)修方式的改變;最初是進(jìn)修情況的改變。
先生剛進(jìn)教校,是以關(guān)于教校的各個(gè)圓面的軌制,校規(guī)校紀(jì),教校里一些詳細(xì)的動(dòng)作皆沒(méi)有是很明白,先生處于極其沒(méi)有不亂的階段,也是先生風(fēng)俗養(yǎng)成的閉鍵時(shí)代,是以這時(shí)候候,班主任的任務(wù)必需跟進(jìn),勤奮做到心細(xì)如微,贊助先生實(shí)時(shí)順應(yīng)情況,發(fā)揚(yáng)應(yīng)有的感化。詳細(xì)而言,起首大師正在糊口風(fēng)俗等圓面或多或少存正在一些不同。是以,班主任任務(wù)中要注重引誘先生彼此尊敬、彼此包涵、彼此贊助,構(gòu)成優(yōu)越的團(tuán)隊(duì)肉體。只要如許能力正在尊敬個(gè)別的同時(shí)發(fā)揚(yáng)集團(tuán)的強(qiáng)盛凝結(jié)力。其次家庭靠山龐雜,心思本性特色多。從心思教角度下去講,家庭前提較好的先生正在那個(gè)年紀(jì)階段的'特色是性情敏感、本性凸起、請(qǐng)求被尊敬、隱私被掩護(hù)欲望猛烈。做為班主任,本身必需正在那一面增強(qiáng)看重戰(zhàn)研討,確保先生情感的不亂,引誘先生構(gòu)成康健的心思。
第二:重要任務(wù)方式
迷信的經(jīng)管方式、和諧的糊口情況是一個(gè)散體發(fā)展提高的條件。做為那個(gè)散體的經(jīng)管者,必需具有本身的經(jīng)管理念,然則因?yàn)楸旧斫套R(shí)淺陋、才能短缺,將重要從以下幾個(gè)圓面勤奮。
一:完美軌制、構(gòu)成端正。年夜到國(guó)度,小到班級(jí)皆是如斯,正所謂無(wú)端正沒(méi)有成周遭。為此,本身將把教校的各項(xiàng)經(jīng)管規(guī)則貫串初末,將分離班級(jí)特色完美機(jī)造,構(gòu)成一套公道的經(jīng)管軌制,但同時(shí),本身將注重做到軌制貫徹沒(méi)有僵硬讓各項(xiàng)軌制獲得最下效的貫徹落實(shí)。
兩:量力而行、容身實(shí)踐。任務(wù)中,本身將著眼教校請(qǐng)求、班級(jí)特色,重視抓好底子任務(wù),統(tǒng)統(tǒng)任務(wù)的動(dòng)身面容身于實(shí)踐,任何講授任務(wù)、德育任務(wù)皆沒(méi)有逃供“年夜”,只逃供“實(shí)”;本身做為一個(gè)班主任要岑寂思想,沒(méi)有深謀遠(yuǎn)慮,專心帶好班,沒(méi)有給先生壓力,沒(méi)有給本身累贅,讓先生戰(zhàn)本身皆有一份主動(dòng)康健的心態(tài)。
三:重視主體、構(gòu)成協(xié)力。先生是班級(jí)經(jīng)管的主體,是以我將重視發(fā)揚(yáng)先生的主體感化。從各項(xiàng)軌制的樹(shù)立、各類舉止的構(gòu)造策劃實(shí)行到班級(jí)聲譽(yù)的保護(hù)、班級(jí)風(fēng)格的構(gòu)成,皆使先生最年夜限制地到場(chǎng)決議計(jì)劃,那是素養(yǎng)教誨的請(qǐng)求也是經(jīng)管任務(wù)的重面。疑任先生、錘煉先生,培育種植提拔他們的片面才能。同時(shí),做為一個(gè)班主任,本身也要融于班級(jí),讓先生感到到先生的愛(ài)、先生的義務(wù)感、先生的斗爭(zhēng)目的,只要如許,能力到達(dá)協(xié)調(diào)雙贏。
四:掌握細(xì)節(jié),潤(rùn)物無(wú)聲。班主任任務(wù),除講授更多的是德育任務(wù),做為教校德育任務(wù)第一線,面臨的將是有數(shù)細(xì)節(jié)的處置,是以要注重正在細(xì)節(jié)上關(guān)懷先生,培育種植提拔先生。憑據(jù)本班先生的性情特性,正在經(jīng)管講授中靈巧方式、熱情關(guān)心、對(duì)等疑任,實(shí)正勤奮到達(dá)“潤(rùn)物無(wú)聲”的后果,培育種植提拔一批片面成長(zhǎng)的下中生。
五:不停進(jìn)修,開(kāi)辟立異。由于本身才能還很不敷,加上下中恰是先生心理、心思片面成生的時(shí)代,為此,本身要有緊急認(rèn)識(shí),多進(jìn)修、多考慮、多研討。培育種植提拔“及早防備”的才能?傊旧韺⒆龅剑合蚵臍v豐盛的同事教履歷、向年青同事教立異。
第三:本教期詳細(xì)任務(wù)要面
一:明校紀(jì)。
針對(duì)先生剛進(jìn)校特色,做為先生德育任務(wù)第一人,本身將充沛應(yīng)用班會(huì)等得當(dāng)機(jī)遇引誘先生明白教校的各類規(guī)章軌制,確保本班先生可以遵章守紀(jì),沒(méi)有產(chǎn)生任何有背校紀(jì)的事變。正在此底子上,收動(dòng)班級(jí)同窗,配合造定班級(jí)條約、宿舍條約,用迷信公道的軌制規(guī)則束縛行動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)言止,為以后的班級(jí)任務(wù)奠基好構(gòu)造底子。
二:摸底數(shù)。
針對(duì)本班特色,本身將散中應(yīng)用一周時(shí)光取每論理學(xué)生面臨面停止一次深刻交心,并以得當(dāng)?shù)姆椒ㄈ∠壬疑线M(jìn)止交換,實(shí)在摸請(qǐng)本身先生的性情特性、家庭靠山、進(jìn)修方式、抱負(fù)理想。并為每論理學(xué)生樹(shù)立進(jìn)修心思小檔案,經(jīng)過(guò)心靈相同本戰(zhàn)小疑箱的方法控制靜態(tài),實(shí)在做到每論理學(xué)生根本狀況了然于胸。
三:定班魂。
做為班主任我將從本身做起,發(fā)揚(yáng)好帶頭人感化,用本身的優(yōu)越肉體狀況熏染戰(zhàn)鼓勵(lì)先生,率領(lǐng)我的先生勤奮修建一個(gè)“無(wú)情、有志、無(wú)為”的高昂向上的班級(jí)。詳細(xì)來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)主體班會(huì),盤繞“我愛(ài)我家”的年夜議論,造定班歌班徽,明白目的, 讓先生的確感觸感染抵家的暖和。依托先生整頓回納出我們的斗爭(zhēng)目的,比較目的讓先生造定本身的目的。
四:建部隊(duì)
經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)戰(zhàn)前一周取先生的交換,把故意競(jìng)選班委會(huì)干部的先生定為候選人,并找其零丁發(fā)言,勉勵(lì)他們怯于挑起重?fù)?dān)、為班做孝敬,應(yīng)用班會(huì)課進(jìn)行了氛圍強(qiáng)烈熱鬧的班干部競(jìng)選舉止,再經(jīng)過(guò)全班同窗的沒(méi)有記名投票,終極選出每一個(gè)崗?fù)さ娜诉x。詳細(xì)而公道合作,讓每位班干部皆感到到本身的緊張性,并不是著名無(wú)實(shí)。
五:家校同心育人才
先生的教誨不單單是教校的義務(wù),教校取家長(zhǎng)必需架起相同的橋梁,實(shí)時(shí)、實(shí)在戰(zhàn)下效地辦理每位先生面對(duì)的成績(jī)。經(jīng)過(guò)德律風(fēng)、約請(qǐng)家長(zhǎng)到校,家訪等方法,增強(qiáng)相同,實(shí)時(shí)理解先生的各圓面靜態(tài),有用地做勤學(xué)生的思惟任務(wù)。
總之,下一第一教期對(duì)先生的下中生活生計(jì)很閉鍵,對(duì)一個(gè)散體的發(fā)展很閉鍵,對(duì)本身做好以后的任務(wù)更加閉鍵,是以,本身將耐勞勤懇、研討進(jìn)修、不停理論、不停朝上進(jìn)步,勤奮完成本身的第一個(gè)下中任務(wù)階段所面對(duì)的義務(wù)。正在任務(wù)中有不敷的中央,懇請(qǐng)帶領(lǐng)戰(zhàn)同事們?cè)u(píng)論斧正,自己將不堪感謝。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
隨著新一學(xué)年來(lái)臨,我們?cè)俅芜M(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來(lái)。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個(gè)班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級(jí)乃至學(xué)校的工作開(kāi)展。做為一名班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生“管如嚴(yán)父,愛(ài)如慈母,親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息,特制定以下計(jì)劃:
一、促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展
很多時(shí)候,我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生的語(yǔ)、數(shù)、外成績(jī),而占用了學(xué)生學(xué)習(xí)其他功課的時(shí)間。事實(shí)上,學(xué)校設(shè)置的各門功課都能幫助學(xué)生增進(jìn)相關(guān)知識(shí)的,對(duì)他們將來(lái)的深入學(xué)習(xí)有莫大的幫助,這樣的設(shè)置對(duì)學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)是十分科學(xué)合理和必要的。在新的學(xué)期里,我們要教育孩子認(rèn)真對(duì)待這些“副課”,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
二、幫助后進(jìn)生
和去年一樣,我們班仍然由原班人馬組成。在這44人當(dāng)中,有將近10位同學(xué)的學(xué)習(xí)存在困難,比如上課不能集中注意力、不能理解所學(xué)的知識(shí)、自制能力不強(qiáng)而不能完成作業(yè)等等。本學(xué)期,我將協(xié)同班級(jí)里的優(yōu)秀生,通過(guò)合理的利用這些學(xué)生的課余時(shí)間,來(lái)幫助這幾位后進(jìn)生,使他們脫離“學(xué)習(xí)難”的'困境。
三、關(guān)注學(xué)生的身體健康
因?yàn)楝F(xiàn)在大部分孩子都屬于獨(dú)生子女,家里嬌慣得很,學(xué)校里的飯菜不合胃口便全部倒掉不吃。長(zhǎng)此以往,不僅是一種極大的浪費(fèi),更會(huì)影響孩子的身體發(fā)育。因此,本學(xué)期里,我會(huì)認(rèn)真監(jiān)督孩子們的營(yíng)養(yǎng)午餐問(wèn)題,堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)糧食和不吃午餐吃零食的現(xiàn)象。
四、加強(qiáng)學(xué)生的情商教育
加強(qiáng)學(xué)生的情商教育有利于提高素質(zhì)教育的質(zhì)量,有利于教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,還有利于提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。因此,我打算在本學(xué)期的教育教學(xué)中,以提高學(xué)生的情商為主要目的,來(lái)教育學(xué)生。
五、建立班級(jí)獎(jiǎng)懲制度
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,本學(xué)期我制訂了一套完善的班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,希望這樣能起到激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,吸引后進(jìn)生努力學(xué)習(xí)的作用。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期,大三,有是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)階段,機(jī)遇和壓力并存的一年,也是忙碌的一年。這個(gè)學(xué)期,是我們?cè)趯W(xué)校的最后一個(gè)周期,即將步入社會(huì)的我們,有著許多的未知。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈而又現(xiàn)實(shí)的社會(huì),生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí)。讓自己成為一個(gè)有真正實(shí)力的人!
在此我訂立了工作計(jì)劃,以便自己在新的學(xué)期里又更大的進(jìn)步和成績(jī)。
首先,我應(yīng)該更加深入了解****公司的產(chǎn)品知識(shí),熟悉自己崗位的業(yè)務(wù)流程。然后認(rèn)真的學(xué)習(xí)課程,做到知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合,更好的運(yùn)用外貿(mào)知識(shí)外發(fā)展自己。當(dāng)然,也要增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕耿老師的壓力。明確自己的工作職責(zé),遇到問(wèn)題時(shí)要及時(shí)的去分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,服從老師的安排。每天對(duì)尋找到的.客戶發(fā)郵件。
在貿(mào)易部工作中,我要準(zhǔn)確尋找目標(biāo)市場(chǎng),了解并聯(lián)系目標(biāo)市場(chǎng)知名度高銷售網(wǎng)絡(luò)龐大的進(jìn)口商;谏蠈W(xué)期尋找的客戶并沒(méi)有多大的效率,因此本學(xué)期我打算了解的不同的途徑來(lái)尋找客戶,不在局限于阿里巴巴網(wǎng)站,也可以通過(guò)谷歌和百度等網(wǎng)絡(luò)搜索引擎找到相關(guān)網(wǎng)站網(wǎng)址。 認(rèn)真對(duì)待收到的每封詢盤,及時(shí)處理并跟進(jìn)客戶。必要時(shí)做好相應(yīng)筆記。對(duì)意向客戶,多多保持聯(lián)系,有計(jì)劃有區(qū)別的發(fā)送郵件,并電話聯(lián)系。 對(duì)意向不明確的客戶,按照開(kāi)發(fā)信模板,每?jī)商彀l(fā)一封郵件。最后每周五做好工作總結(jié) 。
以上是我針對(duì)本學(xué)期在貿(mào)易部的工作計(jì)劃和發(fā)展方向,我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待本崗位的工作,希望通過(guò)自己的努力和他人的協(xié)助能夠成功的達(dá)成計(jì)劃并突破,取得更好的成績(jī)并提高自己。希望老師更好的指導(dǎo)幫助我完成本學(xué)期的工作。
【學(xué)期計(jì)劃】相關(guān)文章:
學(xué)期計(jì)劃07-20
學(xué)期計(jì)劃09-24
學(xué)期計(jì)劃09-24
學(xué)期計(jì)劃09-24
學(xué)期計(jì)劃09-24
學(xué)期計(jì)劃09-24
學(xué)期計(jì)劃10-05
學(xué)期計(jì)劃10-05
學(xué)期計(jì)劃10-05
學(xué)期計(jì)劃10-06