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關(guān)于幸福的作文

撿拾幸福的作文400字

時(shí)間:2021-05-27 20:52:58 關(guān)于幸福的作文 我要投稿

關(guān)于撿拾幸福的作文400字匯編7篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的撿拾幸福的作文400字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于撿拾幸福的作文400字匯編7篇

撿拾幸福的作文400字 篇1

  幸福如碎片,許多幸福只是一句問候,一杯熱氣騰騰的水,微小的不易被發(fā)現(xiàn)。只有心細(xì),才可以撿拾幸福。 除夕夜前夕總是最忙碌的時(shí)候,包餃子、貼春聯(lián),今年買春聯(lián)之大任就交到了我的手里,此時(shí)天色漸暗,時(shí)間稍縱即逝,我不敢怠慢,飛身下樓,欲騎車上路,父母提醒我不要忘記戴手套。我則心想,外面無風(fēng),今天天氣正適,二時(shí)間又非常緊,變不理會(huì)父母的提醒,騎車離開了家。 還有幾個(gè)小時(shí)就到八點(diǎn)了,路上車聯(lián)稀少,只有幾個(gè)游子,手提物品,著急地向家的方向跑去。

  都已經(jīng)這時(shí)候了,哪兒還有在外面買春聯(lián)的。∮谑俏冶е囈辉嚨男睦碓诔鞘欣锕,出乎預(yù)料的是,在一個(gè)偏僻的小路邊上,一位年紀(jì)輕輕的男孩與母親還在繼續(xù)賣著。 此刻,天氣突變,狂風(fēng)亂作,沒有戴手套的我霎時(shí)間感覺到手已僵硬不能屈伸。待向母子二人買上春聯(lián)后,又踏上了漫長(zhǎng)而又寒冷的歸途;仡^看見母子二人相依在一起,便想起了出發(fā)前對(duì)父母的傲慢無禮,若再有一次機(jī)會(huì),我定將選擇聽從父母的話。 正當(dāng)我在自責(zé)時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一個(gè)熟悉的身影,那便是母親。

  還未等我開口說話,一雙手套遞了上來,我突然想開口說些什么,卻沒有開口。 不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)母親穿的有點(diǎn)兒?jiǎn)伪,原來紅潤(rùn)的臉龐被無情的風(fēng)抹去了色澤,眼睛被風(fēng)吹得不停地流淚,我頓時(shí)激動(dòng)了起來。這是無比的幸福啊。 幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,在不經(jīng)意間就有許多的幸福,只要我們擁有一顆平凡的心,再平凡的日子也可以撿拾幸福!

撿拾幸福的作文400字 篇2

  撿拾幸福的人,自己也總是幸福的。 撿拾父母給予的幸福 晚飯后,我和爸爸媽媽一起出去散步,我獨(dú)自走在他們兩個(gè)的后面,玩著手機(jī),玩累了,猛地一抬頭,看到的卻是,爸爸的背已不在挺拔,而是彎腰駝背,忽想起小時(shí)候,騎在爸爸的肩上,到處?kù)乓膱?chǎng)景。媽媽的頭發(fā)也已不再烏黑亮麗,而是白發(fā)過半,想起小時(shí)候給媽媽叔那一頭好看的頭發(fā)的場(chǎng)景。忽然想起了他們年輕時(shí)的模樣,多么美麗,但是他們?yōu)榱宋,奔走操勞,身軀不再挺拔,頭發(fā)也不再烏黑。 撿拾幸福,忽然覺得自己也好幸福。

  撿拾同學(xué)給予的幸福 晚自習(xí)時(shí),有時(shí)遇到不會(huì)的題,沒法問老師,只能問同學(xué),有時(shí)候同學(xué)給我講了一遍,可是還是不明白,但是同學(xué)依舊是心平氣和的又講了一遍,并沒有厭煩。 撿拾同學(xué)給予的幸福,自己也會(huì)感到幸福。 撿拾師長(zhǎng)給予的幸福 老師,無疑是人生路上一個(gè)重要的風(fēng)景,有十幾年是天天面對(duì)老師的。老師教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí),雖然有時(shí)候會(huì)責(zé)備學(xué)生,但他們的初衷是好的,希望自己的學(xué)生可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人,而老師就是幫助我們成為頂尖之人的人,每每這樣想時(shí),就會(huì)覺得老師的責(zé)備里全是對(duì)我們的愛了,就會(huì)覺得老師真的也很不容易了,他們真心付出,卻無人理解。

  撿拾師長(zhǎng)給予的幸福,覺得自己是在幸福中成長(zhǎng)。 世界上有各種各樣的幸福,就像是五彩繽紛的貝殼,只有自己去撿拾,才能發(fā)現(xiàn)她的美,而那種美,是會(huì)讓自己幸福的美。

撿拾幸福的作文400字 篇3

  “幸福”,是一個(gè)耀眼的字眼,我們處處翻尋著我們的幸福,殊不知,它一直都在我們身旁。幸福像一片片落葉,灑滿了一地,讓我們撿拾這一片片幸福,去回憶那一幕幕溫馨的畫面吧!

  幸福遍布各個(gè)角落。有一次,我生病了,起床的時(shí)候發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在家里,只有八歲的妹妹在屋里看電視。又過了一會(huì)兒,我感到特別不舒服渾身無力。嗓子非常干。這時(shí),妹妹過來了,她問我:“姐姐,你怎么了?”我無力回應(yīng)她。她十分乖巧的給我倒了一杯水,我喝了水之后,感覺好一點(diǎn)了。妹妹這時(shí)裝成小大人的模樣,嚴(yán)肅的說:“姐姐,你現(xiàn)在是病人,要好好休息,還要聽我的話哦。”看著她的`表情我不由得一笑。一會(huì)兒,她搬來了一張小凳子,然后坐在上面,又拿了一個(gè)蘋果和一些感冒藥,交代我把藥吃了。隨后又給我削蘋果,蘋果被她削得皮開肉綻。之后她說:“姐姐,吃吧!笨粗敲凑嬲\(chéng)的面孔,我就勉為其難地吃下了。接著她又拿來了一本故事書,說要給我講故事?粗妹媚敲醇(xì)心地照顧我,身體上的不舒服似乎減輕了一半,一股暖流涌進(jìn)我的心間,我知道,那是幸福的感覺。

  幸福無處不在。父母對(duì)我們的愛也是我們幸福的源泉。有一次,我去同學(xué)家玩,準(zhǔn)備回家的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。于是我就在黑暗中摸索回家的路。路上,我聽見有人在喊我的名字,走近一看,原來是爸爸媽媽,這么晚了,他們還在不辭辛勞地找我,我心里很是自責(zé)。見到我之后,爸爸媽媽先是罵了我?guī)拙,然后又叮囑我以后不許回來得這么晚了。我心里感覺暖暖的,畢竟他們是愛我的。幸福在我心里蔓延著。

  幸福很簡(jiǎn)單,但也很容易被我們忽略,同學(xué)們,擦亮我們的眼睛吧,讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的幸福,撿拾曾被我們遺忘的幸福吧。

  

撿拾幸福的作文400字 篇4

  翻開泛黃的記憶的書卷,取下一張不知何時(shí)夾進(jìn)去的書簽,細(xì)細(xì)翻開,這里藏著的,叫幸福。 灰蒙蒙的天空撕開了一道縫隙,一縷縷陽(yáng)光灑落出來,路面上的積水顯得格外空靈,城市經(jīng)過雨水的洗禮,也變得清新許多。路旁的柳樹已經(jīng)抽出嫩芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片鵝黃色的海洋。我漫無目的地著,呼吸著難得的新鮮空氣,漫步在雨后的公園。 忽然,一道身影闖入我的視線。

  這是一個(gè)五六歲的小女孩,她邁著輕快的腳步,一蹦一跳地從我身邊走過,初春的料峭難以阻擋她如火的活力,銀鈴般的笑容在這空曠的公園里傳開。她還不時(shí)地回頭朝后面看,說到:你快點(diǎn)啊哥哥,你追不上我,呵呵。 我順著她的目光看去,果然一個(gè)十多歲的小伙兒跟在后面。他身著一條深藍(lán)色的牛仔褲,皮克加身,腳上蹬著一雙黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。他慢慢地走在后面,看著前面的小女孩,臉上充滿了寵溺的神情。

  突然,前面的小女孩似乎被什么絆倒了,摔進(jìn)了路旁的草地。雨剛停,路旁的草地還濕漉漉的,黃棕色的泥土成為了路旁與草地的隔離帶。小女孩摔了一身泥濘,臉上充滿了委屈的表情,兩顆豆大的眼淚即將滴落下來。 我剛想上前,一道身影已從我身旁躥過,扶起路旁的小女孩,安慰了幾句,便將她抱起,背在背上,從我身旁走過。我看著那消瘦的身影消失在路的盡頭,絲絲溫暖涌上心頭。 合上書頁(yè),在記憶中拾撿淡淡的幸福,那些默默的身影都漸漸浮現(xiàn)在心頭,這些都是幸福。

撿拾幸福的作文400字 篇5

  幸福無處不在,只不過我們還沒有發(fā)現(xiàn)而已。

  幸福在餐桌上一盤盤溫暖的飯菜里。過年時(shí),媽媽做了一大桌香噴噴的飯菜,一家人坐在一起品嘗這美味可口的飯菜,你一句我一句他一句,一家人和和睦睦,那么溫馨,那么幸福。

  幸福在賽場(chǎng)時(shí)一句熱情的鼓勵(lì)。小學(xué)六一兒童節(jié)時(shí),學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),各班的運(yùn)動(dòng)健兒準(zhǔn)備就緒,同班同學(xué)在觀眾席上大聲喊著:某某某加油,加油……每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是出吃奶得勁去迎接比賽。比賽過后,同班同學(xué)一起去賽場(chǎng)上迎接成功的運(yùn)動(dòng)健兒,一起歡呼?炜鞓窐返倪^了兒童節(jié)。這不也是幸福么?

  幸福也在手機(jī)里一張張歡聚的照片里。我小的時(shí)候,爸爸媽媽但我去北京游玩,但我參觀名勝古跡。那是,爸爸有一個(gè)智能手機(jī),于是我們?nèi)遗牧艘恍┤腋:蛦稳苏。如今,那些照片已?jīng)從照相館洗出來了,掛在家里的墻上,爸爸媽媽時(shí)不時(shí)地看幾眼,我也跟著一起看。這也是幸福。

  幸福還在一次快樂的遠(yuǎn)足中。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我們一家人閑的沒事干,爸爸的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。突然,他想出一個(gè)好主意來:“不如咱們?nèi)胰ミh(yuǎn)足吧,既鍛煉身體,又可以看風(fēng)景!蔽液蛬寢屵有姐姐都很贊同,于是定好了起點(diǎn),定好了終點(diǎn)。遠(yuǎn)足開始了,我們一家人路上說說笑笑,不知不覺已經(jīng)過了終點(diǎn),然而我們并沒有停,過了一會(huì)又回到了起點(diǎn)。家庭中的遠(yuǎn)足是快樂的,還是幸福的。

  幸福無處不在,不要說生活很平淡,只不過你還未發(fā)現(xiàn)幸福,快去撿拾你丟失的屬于你的幸福吧。

撿拾幸福的作文400字 篇6

  清晨,一陣清風(fēng)吹拂窗簾,帶進(jìn)陣陣花香,那是幸福的味道,幾陣婉轉(zhuǎn)的鳥啼從樹梢傳來,那是幸福的聲音。暖暖的陽(yáng)光,斜射進(jìn)來,照在身上,暖在心中,那是幸福的感受,幸福隨處可見,要一片片撿拾它,放在心里。

  聽種子突破外殼的聲音

  我漫無目的地走在大街上,聽著街道的喧鬧,車水馬龍,時(shí)不時(shí)傳來幾聲刺耳的車笛聲,這對(duì)我煩躁的情緒無疑火上澆油,想找一個(gè)清靜的地方。場(chǎng)景轉(zhuǎn)換,我腳踩幾片落葉,聆聽聲聲鳥啼,享受著美妙的時(shí)刻。一抹嫩綠吸引住我的視線,它的莖彎曲著,種殼突破一半,一顆晶瑩的露珠掛在葉子上,為它更添幾分韻味。它從一顆種子,經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻,突破重重關(guān)卡。最后,親眼看到陽(yáng)光,親身經(jīng)歷雨露,陽(yáng)光的普照,雨露的滋潤(rùn),讓嫩芽茁壯成長(zhǎng)。它的幸福就是享受陽(yáng)光雨露,成就輝煌,種子突破外殼的聲音,清脆悅耳。聽,那是幸福的聲音。

  賞夕陽(yáng)慢落山頭的美景

  紅,黃是色彩系中的暖色系,有強(qiáng)烈的色彩效果,而夕陽(yáng)西下能把紅。黃完美融合,把幸福詮釋出來,金黃色的陽(yáng)光從云層中透射出來,外層是一圈淡黃色光暈,夕陽(yáng)被山頭遮住半邊臉,仿佛是美人的面紗,想要走進(jìn)她,一探神秘,為這美麗祥和的畫面畫上點(diǎn)精之筆,夕陽(yáng)的幸福是有云彩的守護(hù),山巒的寵愛,看到夕陽(yáng)與山,云的完美融合,會(huì)使心靈得到莫大的撫慰。

  彩虹是大自然的寵兒,集萬千精華于一身,有人曾問過“彩虹的另一端是什么?”答案是:幸福,當(dāng)然,經(jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì)見彩虹,彩虹之色彩含七彩,如鉆石色彩奪目,如珍珠絢爛多彩,它撿拾了七種色彩,把它編織成幸福,掛在碧藍(lán)的空中。

撿拾幸福的作文400字 篇7

  在每天上演的“斗智斗勇”的故事中,那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福,它們就像灑落在地的玻璃碎片,簡(jiǎn)單而細(xì)小,晶瑩而純凈。

  那是一個(gè)教師節(jié),剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè),突然教室門口閃出一個(gè)身影,是丹!那個(gè)總在及格線邊緣徘徊,特別健忘的男孩,長(zhǎng)高了,憨憨地笑著望著我!昂呛,老師,我來看看您!”心頭一熱,一股暖流涌進(jìn)心田,記住師愛的,不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生,而是每天都被留下開小灶的他!那一瞬間,品嘗到一種叫幸福的滋味!

  立秋那天,收到一條養(yǎng)生的短信,七夕——中國(guó)的情人節(jié),又收到一條曖昧的短信,同樣是那個(gè)陌生的號(hào)碼,心中直犯嘀咕,誰呀?開學(xué)了,翻開家校聯(lián)系冊(cè),猛然醒悟,是琳!學(xué)校中知名的人物,缺失良好家庭教育,聰明但痞子氣十足,用爺爺?shù)氖謾C(jī)給我轉(zhuǎn)發(fā)短信呢!在一次課間,我裝作不經(jīng)意地問起這件事,她的眼里掠過一絲不自然,矢口否認(rèn)。呵呵,和我裝傻呢!其實(shí)我心里高興呢,因?yàn)樗尿}擾中有一份關(guān)心。

  還是琳,因?yàn)樗恢v衛(wèi)生,常把手指放進(jìn)口中吮吸,其他孩子都不愿和她同桌,我只好讓她一人坐最前排。有時(shí)為圖自己批改作業(yè)方便,就對(duì)她說:“隔壁是我的座位哦!”沒想到她真用心記住了,那天我一手提包,一手抱著一疊作業(yè)進(jìn)教室,見講臺(tái)上堆滿了還沒發(fā)下的新書本。正著急著,琳的聲音高叫起:“曹老師,你的座位!”說著,啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥,為我騰出大半張桌子。呵呵,孩子,是不是我的不嫌棄,感動(dòng)了你?其實(shí),是你善良的本性,打動(dòng)了我,讓一個(gè)教師再一次感受到了什么是幸福。

  為人師者,且行且收獲,一路撿拾幸福的碎片,心暖暖的……

  愛,是教育的本質(zhì);愛,讓幸福延續(xù)。

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