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我的作文發(fā)表了作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的作文發(fā)表了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的作文發(fā)表了作文1
有些不相信吧。那我就說(shuō)一下情況：剛發(fā)完報(bào)紙，就有許多人喊著"我的作文發(fā)表了。"直到大部分人都翻開(kāi)了，我才不緊不慢的找起來(lái)。我看了一篇又一篇，其中有一篇《吹紙船》，我感到很好奇，便讀了起來(lái)。讀了一會(huì)兒，我剛想看其他的，卻被它"牽"回來(lái)了�？赐旰筮�想看，這篇文章里面有許多地方逗人樂(lè)，吸引人。還有講過(guò)的《當(dāng)小孩真倒霉》。我感覺(jué)那里有許多地方在說(shuō)我，而且她說(shuō)了許多有用的數(shù)量詞。
終于找到我的了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我的作文主要寫(xiě)下棋和學(xué)習(xí)，我還覺(jué)得許多地方是瞎想的，是猜出來(lái)的。老師卻還是說(shuō)好。然而老師提出了我作文中的廢話，丟掉那個(gè)可以，增加這個(gè)可以。
我又看了看，我發(fā)現(xiàn)同座也發(fā)表了。他發(fā)表了《我怎樣用壓歲錢(qián)》和《學(xué)騎車(chē)》他用了比喻的方法把會(huì)騎車(chē)的人講得清清楚楚，寫(xiě)的很有條理，尤其是它說(shuō)他開(kāi)始和會(huì)了的時(shí)候都寫(xiě)的很夸張，利用了書(shū)上的詞語(yǔ)寫(xiě)的。
我覺(jué)得他寫(xiě)的非常好，比我發(fā)表的好，我要超過(guò)他。
我的作文發(fā)表了作文2
那是6月11日時(shí)，我發(fā)表了作文，分別是“書(shū)迷”“有趣的小狗”。我真的沒(méi)想到會(huì)被錄取了，我真的難以相信，但又無(wú)比的開(kāi)心。
在我看到被錄取這幾個(gè)字我的心里就好想或山爆發(fā)了一樣，但不是發(fā)脾氣，而是開(kāi)心的事不停的涌現(xiàn)出來(lái)，就不用提我有多高興了。想到了我的好朋友，我立即打了個(gè)電話給她們，讓她們也知道這件事。通了我的心怦怦直跳。我迫不及待的跟它們說(shuō)：我的作文被發(fā)表了，她們都很開(kāi)心。我發(fā)表是在中，這個(gè)網(wǎng)真的很不錯(cuò)，可以讓人如何寫(xiě)作文，也可以投稿。
時(shí)間段段續(xù)續(xù)的過(guò)去了，如今，我現(xiàn)在已經(jīng)正在寫(xiě)第3篇作文了，也就是這篇。
我跟了我媽媽說(shuō)這事，她高興的抱了起我來(lái)，說(shuō)：我請(qǐng)你去吃東西當(dāng)慶祝吧！噢！好哦。其實(shí)我在這寫(xiě)作文，是我人生中最開(kāi)心的事，而且又被錄取了，這個(gè)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你去哪，我也一定會(huì)跟著去的，謝謝你們給了我機(jī)會(huì)。
在此我深深的說(shuō)一句：謝謝！
謝謝你們，祝你們天天開(kāi)心！
我的作文發(fā)表了作文3
“怦怦怦，怦怦怦”喂，有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的心跳？今天可是我作文審核的最后一天，也就是說(shuō)，我的作文能不能發(fā)表全在今天了。
午飯后，該去上學(xué)了，我心里像揣了只兔子似的，總是不安穩(wěn)。媽媽的眼睛也死死盯著電腦上《中小學(xué)生作文網(wǎng)》中的“待審核”幾個(gè)字，像是怕它飛走似的。我套上校服匆忙關(guān)上門(mén)，當(dāng)門(mén)馬上就要關(guān)上時(shí)，媽媽突然喊道“發(fā)表了，發(fā)表了！”我一下子把門(mén)打開(kāi)，問(wèn)媽媽：“真的？別騙我喔！”媽媽用力點(diǎn)點(diǎn)頭。“耶！”我興奮極了，心情簡(jiǎn)直可以用一句話來(lái)形容，那就是：胸前掛鑰匙--開(kāi)心！我恨不得拿個(gè)世界級(jí)的大喇叭讓所有人都跟我分享這個(gè)好消息，但我突然想起一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我剛鋪上我人生萬(wàn)里長(zhǎng)城的第一塊磚，我要一塊一塊的把萬(wàn)里長(zhǎng)城鋪好，站在頂端，俯仰我人生的天地！
我的作文發(fā)表了作文4
上周四，我門(mén)正在上品德課，老師讓我們做卷子，我的作文發(fā)表啦。正寫(xiě)著，忽然進(jìn)來(lái)一位老師，只聽(tīng)見(jiàn)她喊到：趙冰鏡同學(xué)，你的作文發(fā)表了，”猛然聽(tīng)到這么一句話，我都不敢相信自己的'耳朵，我有些遲疑地站起來(lái)，接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的報(bào)紙——那可是一份在全國(guó)發(fā)行率很高的報(bào)紙�；氐阶簧�，我打開(kāi)報(bào)紙，看到我的作文變成了好看的鉛字。很多同學(xué)都爭(zhēng)著看我的作文，還有幾個(gè)同學(xué)向我豎起了大拇指，我心里美滋滋的。
放學(xué)后，我蹦蹦跳跳的回到了家，就連上樓也不覺(jué)的累了，我興高采烈的回到家，把我的作文拿給媽媽看，媽媽看了，臉上露出了滿意的笑容，高興地說(shuō)：“孩子，你真棒”，媽媽邊說(shuō)邊向我豎起大拇指。媽媽接著說(shuō)：“走，我?guī)闳コ鋈コ�，祝賀一下”我高興的一蹦三尺高，今天是我最快樂(lè)的一天。
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，有堅(jiān)持就有成功，堅(jiān)持就是勝利。今天我知道了什么叫做成功，什么叫做堅(jiān)持，并初次嘗到了成功的喜悅。
我的作文發(fā)表了作文5
啊，我的作文被發(fā)表了，真不敢相信，來(lái)到網(wǎng)上一看，果然《不愛(ài)洗澡的小瓢蟲(chóng)》被發(fā)表了。
爸爸、媽媽連聲贊嘆我好，還表?yè)P(yáng)了創(chuàng)新，說(shuō)：“兒子，我們以后還到這兒上課，好不好?”一聽(tīng)到這消息，我恨不得一跳三尺高，連忙點(diǎn)頭道：“好，好！”媽媽還答應(yīng)帶我逛超市，爸爸答應(yīng)幫我買(mǎi)一套《百科全書(shū)》�！鞍パ�，在創(chuàng)新學(xué)習(xí)真是太好了。這讓我對(duì)創(chuàng)新更加有信心了。”
來(lái)到學(xué)校，把這件喜事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們紛紛說(shuō)我是“小小作家”，我聽(tīng)了，心里樂(lè)滋滋的的，這全是創(chuàng)新的功勞呀。
最重要的是創(chuàng)新作文老師對(duì)我們說(shuō)：“如果有需要，可以撥打‘110’！老師會(huì)立即來(lái)幫助你！”
一開(kāi)始，我的頭腦一片空白，都不知道該從哪下手才好，是吳老師像導(dǎo)航儀一樣，在我不知怎么開(kāi)車(chē)時(shí)幫助了我。
一次寫(xiě)作文時(shí)，我遇到了困難，不知道該怎樣選作文題目，于是我撥打了“110”熱線，老師立即幫助了我，而且老師句句我都聽(tīng)得懂，不像樹(shù)人學(xué)校的老師說(shuō)得像是外語(yǔ)一樣，一句也聽(tīng)不懂。
創(chuàng)新幫我騰飛，給我?guī)?lái)了希望！
我的作文發(fā)表了作文6
“太棒了！”我高興得一蹦三尺高，因?yàn)檠�，我的作文�?jiàn)報(bào)了。這可是大姑娘坐轎——頭一遭呀！
自從我當(dāng)上了小記者，我就日夜盼望著有這么一天！
那次參觀完荊門(mén)博物館后，一回到家，我就拿出稿紙龍飛鳳舞，打了一張又一張草稿，最終寫(xiě)了一篇自認(rèn)為滿意的作文，興奮地投到了荊門(mén)晚報(bào)。那些天，我天天等啊，盼啊。日子一天一天地過(guò)去了，我每天在報(bào)紙上都找個(gè)遍，但就是的找不著我精心寫(xiě)的那篇文章……失落感像一塊沉重的巨石壓在我的身上。我常對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事！這次沒(méi)發(fā)表還有下次呢！只要努力，就一定能夠發(fā)表！”
終于盼到了下一個(gè)活動(dòng)——參觀航模比賽。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，邊看邊做了詳細(xì)的記錄。回到家，我分析了上次沒(méi)發(fā)表的原因：一是生搬硬套，語(yǔ)句不夠生動(dòng)；二是語(yǔ)句太簡(jiǎn)短了。這次我對(duì)癥下藥，改正了語(yǔ)句簡(jiǎn)短，不生動(dòng)的毛病，再次投到了荊門(mén)晚報(bào)上。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我的作品《參觀航模比賽》終于發(fā)表了！
這是我第一次發(fā)表作文。我相信，再難的事，只要用心做，就會(huì)有收獲！
我的作文發(fā)表了作文7
星期三上午上作文課時(shí)，弓老師突然向全班宣布：“樊奕渲，你的作文《吃秀逗》在今天的商報(bào)上發(fā)表了！”聽(tīng)到這個(gè)消息，許多同學(xué)都驚訝地看著我，我都不敢相信這是真的。
我心里一直在想：“報(bào)紙上印著自己寫(xiě)的作文會(huì)是什么樣子呢？”
爸爸接我放學(xué)時(shí)故意問(wèn)我：“女兒，今天有什么開(kāi)心事嗎？”我興奮地將作文發(fā)表的事講給爸爸聽(tīng)，爸爸說(shuō)：“我上午就在商報(bào)電子版上看到了！”他鼓勵(lì)我要再接再厲，平時(shí)細(xì)心觀察，多練習(xí)寫(xiě)作，多投稿。
一回到家，我便迫不及待地拿出報(bào)紙翻看。找到了，還是彩版的呢！我又蹦又跳地歡呼：“作文發(fā)表了！作文發(fā)表了！”全家人都開(kāi)心地笑了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，自從我拿到小記者證后，就愛(ài)上了寫(xiě)作，有了寫(xiě)作的動(dòng)力，每次作文我都認(rèn)認(rèn)真真完成。當(dāng)然，我所取得的成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)，更離不開(kāi)老師的精心指導(dǎo)。今后，我要多看書(shū)，增加自己的閱讀量，經(jīng)常參加商報(bào)小記者訓(xùn)練營(yíng)的活動(dòng)，仔細(xì)觀察并做好記錄，寫(xiě)更多更好的文章，加油吧，樊奕渲！
我的作文發(fā)表了作文8
一天，我回到家，拿起今天剛發(fā)的《少年先鋒報(bào)》來(lái)看，突然，我看到了我的作文《我學(xué)會(huì)了拉面條》，一下子激動(dòng)得“啊，啊”地亂叫。爸爸、媽媽聽(tīng)到了我的叫聲，嚇了一跳，趕緊跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么啦，怎么啦？”我終于說(shuō)出話來(lái)，“我的作文發(fā)表了！”“是嗎？哪篇作文發(fā)表了？在哪里？”聽(tīng)得出媽媽也很激動(dòng)。“快看！”他們看了之后，不禁向我豎起大拇指，說(shuō)：“你真棒！作文都在報(bào)紙上發(fā)表了！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后再多寫(xiě)些好的作文，爭(zhēng)取在《作文大本營(yíng)》、《課堂內(nèi)外》等雜志上發(fā)表�！痹捯魟偮�，爸爸又說(shuō)：“嘿，你真夠牛的，八歲就發(fā)表文章了。我是讀研究生時(shí)才開(kāi)始發(fā)表文章，你超過(guò)爸爸了。我得好好獎(jiǎng)勵(lì)你一下！”我聽(tīng)了，高興不已，說(shuō)：“這還得多虧爸爸媽媽教導(dǎo)有方�！卑职謰寢屨f(shuō)：“這還有老師的功勞，當(dāng)然也離不開(kāi)你自己的努力”。
然后，我迫不及待地把這個(gè)消息發(fā)到QQ上，告訴了楊老師，楊老師也很高興，還寫(xiě)了好多鼓勵(lì)我的話給我。
在接下來(lái)的一段時(shí)間里，爸爸媽媽又三番五次地走過(guò)來(lái)，把我的作文看了又看。
啊，我的作文終于發(fā)表啦！以后我一定要寫(xiě)更多的作文，讓它們?cè)诟嗟膱?bào)刊、雜志上發(fā)表。
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