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我的故事小學(xué)作文

時(shí)間:2021-05-29 08:47:28 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

我的故事小學(xué)作文

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的我的故事小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的故事小學(xué)作文

我的故事小學(xué)作文1

  大家好,我叫謝政燁,我長得瘦瘦的,眼睛小小的,經(jīng)常穿著一身帥氣的衣服。

  我特別愛看書,“書不離手”。只要一有時(shí)間,我就會(huì)拿起書來看。就說那一次吧,那一天,我一回到家里,就開始津津有味地看書,早上一起床就看,吃完中飯又開始看,晚上睡覺又在看,一共看了12個(gè)小時(shí),已經(jīng)創(chuàng)新了謝家“吉尼斯世界紀(jì)錄”了,是一條名副其實(shí)的“書蟲”。

  我不僅是一條“書蟲”,還是一條“懶蟲”。當(dāng)我早上起床的時(shí)候,總會(huì)聽到媽媽又在練“河?xùn)|獅吼”了。她說:“兒子快起床,可以鍛煉身體了!”我懶洋洋地爬起來,揉了揉眼睛,看到才六點(diǎn)半,我決定再睡一會(huì)兒,沒想到,當(dāng)我再次起來的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)了,當(dāng)我又要躺下去的時(shí)候,又被媽媽給抓起來了。

  這就是我,你們愿意和我做朋友嗎?

我的故事小學(xué)作文2

  成長就像一朵五彩繽紛的花,伴走我走過童年的道路。有的是快樂的、有的是苦惱的、有的是悲傷的、有的是難過的、有的是痛苦的,每個(gè)人的成長是不一樣的。每個(gè)人的成長都有一些難忘的事。我也有過。就那我泡溫泉說起吧。

  那時(shí)候我才九歲。我記得那是一個(gè)星期天,我和媽媽爸爸還有弟弟在外婆家過年,爸爸說去泡溫泉,我不知道什么是溫泉?我就很好奇,溫泉是什么?我一路上一直在想著個(gè)問題?到了我才知道溫泉是什么了,溫泉就是熱水的里面加了一些什么的東西,如:花瓣、還有一些什么葉子等等。

  我第一次見到溫泉,我就先把腳放入水中,感覺腳底熱乎乎的,我就想水這么淺一個(gè)人下去應(yīng)該沒事吧,可是我還是不敢下去,我看見她們都下去了,我就鼓起勇氣下去了。我就一點(diǎn)一點(diǎn)把腳放下,身子沉下有浮上,我就感覺好有趣。

  那時(shí),我覺得一個(gè)人什么都要嘗試一下,不要一直停止腳步。一定要嘗試,不然你就一直在原地轉(zhuǎn),別人能你就能。

  

我的故事小學(xué)作文3

  在一個(gè)茂密的山林里,有一片郁郁蔥蔥的樹木,我的家人是其中幾棵樹木。爸爸媽媽長得非常粗壯,我們兄弟姐妹的樹葉也長得碧綠碧綠的,小兔子、小松鼠......它們每天來找我們玩,有的在我們身上,有的在我們附近安家。大家的生活很幸福。

  不知從什么時(shí)候起,一群帶著斧頭、鋸子的人來到山林中,他們把我姐姐砍倒,拉走了,大家可傷心了。不久,越來越多的人們也來砍樹。一年又一年,他們甚至把一個(gè)原本郁郁蔥蔥的山林變得光禿禿了,我們再也不能和小兔子玩了,小松鼠也搬走了。沒有了我們,小松鼠它們都住在哪兒呢?更可怕的是,一個(gè)又一個(gè)殘忍的魔鬼也常來山林破壞了,沙塵暴、泥石流、干旱、洪水......,天空灰沉沉的。

  看著我們的大家族一天不如一天,我的心在流淚。不知什么時(shí)候,也許砍樹的人會(huì)瞄上我的,因?yàn)槲业纳眢w也在慢慢地粗壯起來。

  未來究竟是什么樣呢?

我的故事小學(xué)作文4

  我是一個(gè)活潑開朗的小女孩,在我的身上自然也發(fā)是了許多事。

  那時(shí)我到學(xué)校后,組長就來催作業(yè),我便放下書包,翻了翻?墒菬o論我這么翻都翻不到我的日記本。組長只好告訴老師。老師走進(jìn)教室,溫和地對我說:“**,放學(xué)留下來!

  放學(xué)后,我留了下來,看著同學(xué)們像籠中之鳥一樣沖出教室,我的臉頓時(shí)火辣辣的,像被火燒了似的,眼淚差點(diǎn)沒流出來。可剛好我的“救星”--爺爺來了,老師才放了我。

  回到家后,我生氣地問爺爺:“我的日記本呢您幫我放哪了?”爺爺奇怪地說:“不是放書包里了嗎?你再找找!蔽矣终J(rèn)真地找了一遍,果然,日記本在書包里呢!

  從那時(shí)起,我就自己收拾書包了,再也不用爺爺幫我了。

我的故事小學(xué)作文5

  我的眼睛很機(jī)靈,耳朵粗粗的,鼻子小小的,嘴巴大大的,我的性格和脾氣都很強(qiáng).記得有一次我和姐姐正在下棋,爸爸叫“過來掃地”我和姐姐同時(shí)說∶“知道了.”過了一會(huì)兒,爸爸見我們還沒出來,就又叫了一聲,我說“姐姐,你去掃地.”姐姐說“要掃你自己掃,我才不掃呢!”我說“為什么我掃你不掃,反正我不掃.” “我是你姐姐,你要聽我的.”

  “我比你小,你為什么不幫我?”

  我和姐姐吵來吵去,最后石頭剪刀布做決定,“石頭剪刀布”哈哈!我不用掃地!姐姐打了我一下就去掃地,姐姐比我還強(qiáng)!我只能等姐姐掃完地在下象棋了.

  還有一次老師教我那樣下棋,我果然贏了,姐姐說“沒有這樣下棋的,所以不算!”你知道我姐姐為什么這么說我贏了不算嗎?爸爸說誰贏了有一塊錢,姐姐說不算,我反對,我明明贏了,我和姐姐又吵了一架,爸爸喊“誰贏了?”“我贏了”爸爸就把一塊錢給我,我很高興!姐姐很生氣.生氣沒有得到一塊錢.

我的故事小學(xué)作文6

  在我的身上每天都有故事發(fā)生,有的故事轉(zhuǎn)眼即逝,有的故事卻留下了深深的印象。

  那是發(fā)生在四年級的事情。一天下午天空陰沉沉的,還下著蒙蒙的小雨。同學(xué)們像鳥兒歸巢一樣,嘰嘰喳喳的離開了學(xué)校。就連當(dāng)日的值日生也跑得只剩下我一個(gè)人了。當(dāng)我走過老師講臺(tái)時(shí),發(fā)現(xiàn)教室的地上有許多垃圾,再抬頭一看,桌子、椅子橫七豎八,簡直就像垃圾場。值日生的職責(zé)讓我我留了下來。我先拿起掃把,把教室里的垃圾清掃了一遍,接著我去了洗手間拿了一個(gè)拖把,把教室里的地面拖得干干凈凈,然后把桌椅排得整整齊齊。我想我們班肯定能獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗一面。

  我獨(dú)自一人離開了學(xué)校,冒著越下越大的.雨,跑了回家;氐郊遥焐淹,還被淋成了落湯雞。爸爸、媽媽見我這副模樣,責(zé)罵了我并講我為什么放學(xué)不回家,我的眼眶紅紅的,雖然感到很委屈,但我沒有把原因告訴他們。我覺得還是不張揚(yáng)的好!

  這就是我—一個(gè)勤勞也能忍耐的我!

  

我的故事小學(xué)作文7

  我的眼睛很機(jī)靈,耳朵粗粗的,鼻子小小的,嘴巴大大的,我的性格和脾氣都很強(qiáng).記得有一次我和姐姐正在下棋,爸爸叫“過來掃地”我和姐姐同時(shí)說∶“知道了.”過了一會(huì)兒,爸爸見我們還沒出來,就又叫了一聲,我說“姐姐,你去掃地.”姐姐說“要掃你自己掃,我才不掃呢!”我說“為什么我掃你不掃,反正我不掃.” “我是你姐姐,你要聽我的.”“我比你小,你為什么不幫我?”我和姐姐吵來吵去,最后石頭剪刀布做決定,“石頭剪刀布”哈哈!我不用掃地!姐姐打了我一下就去掃地,姐姐比我還強(qiáng)!我只能等姐姐掃完地在下象棋了.還有一次老師教我那樣下棋,我果然贏了,姐姐說“沒有這樣下棋的,所以不算!”你知道我姐姐為什么這么說我贏了不算嗎?爸爸說誰贏了有一塊錢,姐姐說不算,我反對,我明明贏了,我和姐姐又吵了一架,爸爸喊“誰贏了?”“我贏了”爸爸就把一塊錢給我,我很高興!姐姐很生氣.生氣沒有得到一塊錢.

我的故事小學(xué)作文8

  翻開精美的畫冊,里面珍藏著一片火紅火紅的楓葉。那就是我,一片普通的樹葉──楓葉。不!我現(xiàn)在已經(jīng)升值為一枚珍貴的書簽了!

  我原本是中心花園楓樹上一片美麗的楓葉,自從我落到地上以后,宋悅大姐姐便收留了我,還把我壓在語文書里,作一枚書簽?zāi)!別看我的葉脈很清晰,像一個(gè)很年輕的樹葉,其實(shí)我已經(jīng)一百歲了。宋悅大姐姐說,從她上學(xué)以后我就已經(jīng)在校園里出現(xiàn)了呢!清晨,當(dāng)太陽才升起的時(shí)候,我便張望著,和前來學(xué)習(xí)的同學(xué)們打招呼,告訴他們“一年之際在于春,一日之際在于晨”早上一定要認(rèn)真的早讀;課間休息時(shí),我會(huì)跟他們一起玩耍,一起探討學(xué)習(xí)中沒有弄懂的問題;下午放學(xué)時(shí),我會(huì)高興的總結(jié)這一天的學(xué)習(xí)成果,并做明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  現(xiàn)在我已經(jīng)光榮地成為一枚“價(jià)值不菲”的書簽了。我可以盡情享受書中的一切知識(shí),成為一枚有學(xué)問的書簽!

  這就是我,曾經(jīng)在校園里度過春夏秋冬的我──一枚知識(shí)淵博的楓葉書簽!

我的故事小學(xué)作文9

  我們抓不住它疾馳的尾巴,時(shí)光沖走了童年,卻永遠(yuǎn)也沖不掉……

  總感覺要有非同尋常的事情發(fā)生。

  是,我還在這里。等到他們回來之后,得知是因?yàn)樽鳂I(yè)質(zhì)量與效率的問題。搐了一下,不知是因?yàn)楹ε逻是心虛,其實(shí),文老師那嚴(yán)歷的眼神。心想,這回是僥幸,不能再有第二回了。

  結(jié)果試卷下來,老師只寫了一句評語:書本上的終究不是你自已的。我受益匪淺,明白了老師的良苦用心,望著窗外,雨稀稀瀝瀝的下了起來。

  洶涌澍湃,老師的一句話使我明白:實(shí)力打敗一切。深深的烙在我的心頭。

  在我的成長歷程中,這個(gè)故事將永遠(yuǎn)陪伴我,永不磨滅,我也將伴隨著這個(gè)故事,慢慢成長,漸漸長大……

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