逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文（精選58篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇1
柔柔的逆光，一米米鋪在嬌嫩的生命上。樹(shù)下的無(wú)名草，浸漬了初春恬淡的芳香。帶著晶瑩的銀粉，輕巧巧的一只舞蝶翩躚而至，我放下手中沉甸甸的筆，追隨那只蝶的軌跡。
近了，近了�？赡堑Ｔ谕Ｔ诹艘恢挥嫉纳砩�，撲扇了幾下翅膀，驀地消失了。
我，卻依然在原地駐足。思緒、邈邈。
新生萌動(dòng)
什么時(shí)候，山間奏起了叮咚，剔透的色澤，伴著溫婉的嘆息，消逝。山之裙擺上的松，被附上了金邊，串串輕快的雀啾，啄破時(shí)間的邊界，新的一天沒(méi)有起伏的照舊開(kāi)始。
誰(shuí)人知，花宇間，灌木旁，于漫漫流駛的時(shí)間長(zhǎng)河中翻開(kāi)了一個(gè)全新的序語(yǔ)，那般的默無(wú)聲息，不驚動(dòng)一縷微風(fēng)，一只蝴蝶的故事，從那一秒寫(xiě)起。打開(kāi)了心窗，每天反復(fù)的曲調(diào)，徐徐飄進(jìn)那稚嫩柔軟的心湖間，毫無(wú)疑問(wèn)的，一瞬，變愛(ài)上了那空靈的聲響。卻沒(méi)有同步放映的膠片，于是，日日夜夜，心緒，飄在那未知的世界里，遙不可及，卻靜靜地等待，積淀每一滴精華，準(zhǔn)備走進(jìn)時(shí)間的函數(shù)，不急不緩。
那熱切的渴望，幻化做一粒種子包饒?jiān)谂男姆坷�，孕育了潘多拉匣底所封存的希冀�?/p>
破繭展翅
蟪蛄有序的鳴叫，漸強(qiáng)的撞擊著它胸腔中心臟柔軟的瓣膜，終抑制不住心中早已溢滿(mǎn)的渴望之泉，強(qiáng)烈的欲望，在逼迫之中噴薄而出。
強(qiáng)光生硬的穿過(guò)厚繭的罅隙，掙扎的一剎，撕心裂肺般的疼痛，潮水般襲來(lái)，蛻變的褐色剪影，是心底被刻下的第一刀，永遠(yuǎn)那么清晰，想，下意識(shí)與那渴望抗衡，卻揉不碎跳躍的夢(mèng)，曾經(jīng)向往的美好，再一次的支起繼續(xù)的天空。于是，華美的袍子，抖落一襲閃閃的耀眼，成了至美的點(diǎn)染，希冀與現(xiàn)實(shí)在頃刻間，寫(xiě)實(shí)，終于，心中勾勒的圖畫(huà)，幻滅，取而代之的有質(zhì)感的萬(wàn)物，戀戀不舍的讓美景恣肆的從靈魂穿過(guò)。
小小的生命沐浴著淋漓的血色，抵達(dá)一直為想象中的塔尖。倏地，視線(xiàn)綴滿(mǎn)了斑斕。
翩躚惶惑
下一個(gè)彼岸，更是想象中的幻景，每一只碟心中的夙愿——滄海那邊的天堂。
碟語(yǔ)不著痕跡的呢喃，卻是她心中的吶喊，歇斯底里的。然，誰(shuí)人聽(tīng)？一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，微微倦怠了前進(jìn)的腳步，依舊眷戀那曾經(jīng)獲得的美好，徘徊在一直擁有的國(guó)度，遲遲不肯離開(kāi)，時(shí)間卻不顧各種的人性，毅然的狂奔至未知的遠(yuǎn)方。她，如此弱小，泫然淚下，無(wú)助。婆娑的淚眼，填不滿(mǎn)任何空洞，唯余季末的尾巴，拽著它踉蹌走過(guò)，紫堇花的甜膩撩撥浮躁的心，不知所措。有風(fēng)拂過(guò)，險(xiǎn)些跌入無(wú)盡的黑暗，這一次，卻好像有什么東西清楚的觸及她心底最柔軟的部分，那般的熟悉。
跌跌撞撞，在崖邊搖擺，長(zhǎng)長(zhǎng)地夢(mèng)魘在幡然醒悟后，成為了一種虛擬。腦海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，定格。
輪回涅槃
原來(lái)，是心房一直沉溺于曾經(jīng)的調(diào)子中，不斷度的反復(fù)，那個(gè)本初的蝶，已經(jīng)面目全非，好像被打上船的比目魚(yú)，殊不知，已在空氣中翕動(dòng)，殆盡最后的血色。而后，頭也不顧的遠(yuǎn)離那個(gè)安逸的世界，飛離冗長(zhǎng)的海岸線(xiàn)，往鱗波不住的深處，蔓溯。不知道這樣的季程何時(shí)方能終了，追趕過(guò)海天相吻之際的夕陽(yáng)，獨(dú)自挨過(guò)冗長(zhǎng)、死寂一樣的黑夜。從未停止，只是，疲倦，早已經(jīng)回到原點(diǎn)，因?yàn)�，她清楚，她的影子，早已�?jīng)在彼岸，靜靜地守候著她。
清早，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，任何殘留的殘翅，一隅斑斕炫彩得令造物主都沉醉的美，伴著七彩的泡泡，行至，那真正的仙境。
醒，于半夢(mèng)半醒之間。那流逝的景象，如此清晰，那般真實(shí)，又何曾不是一種一一映射于我？在這爛漫的花季，曾經(jīng)懵懂，曾經(jīng)彷徨，盡管通往夢(mèng)想終點(diǎn)的路途布滿(mǎn)荊棘，但總像是冥冥注定的有那么一種追求，一種不可磨滅向上的渴望，在現(xiàn)實(shí)與渴望的縫隙，擦出火光。那火光，則是詮釋絢麗的文字。
生命，短到可以用刻度尺去度量，然而計(jì)量單位，卻可以心恒度，生命再短，夢(mèng)想無(wú)邊，在幽幽的天邊，輾成無(wú)際的遙遠(yuǎn)，譜寫(xiě)生命的詠嘆調(diào)。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇2
“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)�！庇袝r(shí)候，最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。
勾弦、拖抹、搖指......每個(gè)動(dòng)作都變成跳躍的音符，連成一曲奮進(jìn)之歌，催促我朝著夢(mèng)想前行。汗水從手心沁出，在燈光下仿若一顆顆晶瑩的珍珠，而在那些珍珠里有我小小的夢(mèng)想：登臺(tái)演奏古箏。
“就你那技巧，還想表演？別癡人說(shuō)夢(mèng)啦！”那個(gè)仲夏夜，嘲笑聲依然縈繞在耳畔，而我卻暗暗告訴自己：夢(mèng)想就在前方，努力追逐定能實(shí)現(xiàn)！
晚上，借著明亮的燈光，我開(kāi)始了第一次追逐夢(mèng)想的努力。帶著興奮與激動(dòng)，我坐在琴椅上，彈著練習(xí)曲，一遍、兩遍、三遍......任時(shí)光一分一秒地過(guò)去，只知夢(mèng)想就在前方。
“為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退�！蔽疫@樣告訴自己，想要登臺(tái)演奏絕非易事，追逐夢(mèng)想的過(guò)程需要一步一個(gè)腳印。每天清晨，我在琴弦上追逐第一縷陽(yáng)光；每日傍晚，我在琴聲中親吻最后一抹夕陽(yáng)。我知道，一次完美的表演需要牢固的技巧，輪指、搖指、刮奏......日復(fù)一日的練習(xí)，讓我的技巧漸漸牢固。我感到夢(mèng)想又離我近了一步。
但是，牢固的技巧也僅僅是個(gè)基礎(chǔ)，情感的升華更是關(guān)鍵。每當(dāng)上古箏課時(shí)，我總會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。一有機(jī)會(huì)，我還會(huì)與學(xué)姐們交流感情升華的方法，每一次的交流都會(huì)使我感悟深刻。我知道，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)輕而易舉，需要用心去追逐。所以每一次下課后，我總會(huì)激動(dòng)地把學(xué)到的技巧毫無(wú)保留地融入到樂(lè)曲中。
也許是因?yàn)樘庇谇蟪�，彈奏《高山流水》時(shí)，我無(wú)法在高山、流水兩種畫(huà)面中切換，整曲總是一個(gè)曲風(fēng)。老師聽(tīng)了我的彈奏告訴我：“音樂(lè)如畫(huà)，要學(xué)會(huì)想象，學(xué)會(huì)身臨其境�！崩蠋煹脑�(huà)讓我有些似懂非懂。正當(dāng)迷惘時(shí)，一次偶然，我聆聽(tīng)了音樂(lè)節(jié)目“經(jīng)典”中《高山流水》的演奏。靜坐于屏前，琴音游走、起伏、蜿蜒，時(shí)而山流暴漲，時(shí)而雨落山澗，時(shí)而巖土崩塌，“高山之巍巍，流水之洋洋”的畫(huà)面映入眼簾。此刻，我仿佛也是曲中人，七根絲弦，十指間訴說(shuō)著一段千古佳話(huà)，訴說(shuō)著不盡的人海滄桑。一曲終了，余音繚繞，時(shí)空穿梭，心弦依舊，知音何求？我頓時(shí)感悟到了！
我再一次撫琴，果然高山雄偉，流水綿長(zhǎng)，原來(lái)，情感還可以用想象升華。慢慢地，每一次彈奏我都任想象放飛，從陌生到熟悉，從熟悉到巧用。一次次的想象讓每首曲子都深深地烙在心里，原本調(diào)皮的音符也變成了我的朋友，伴隨我度過(guò)艱辛而美好的練琴時(shí)光。
當(dāng)寂靜的夜拉開(kāi)它長(zhǎng)長(zhǎng)的序幕，在飄散著草木花香的夜里，我滿(mǎn)懷信心地等待著機(jī)會(huì)的來(lái)臨。這一刻，我明白了，那是追逐夢(mèng)想的力量。抬頭仰望，唯有星辰閃亮。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇3
金秋到來(lái)，丹桂飄香，我校同時(shí)迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)和義賣(mài)會(huì)，看著同學(xué)們激動(dòng)的樣子，我不禁對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)和義賣(mài)會(huì)充滿(mǎn)了期待。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始后，目睹著班里的運(yùn)動(dòng)健兒們走向了操場(chǎng)，我也走向了屬于我們的義賣(mài)攤位，暗暗立志：我一定要成為本次義賣(mài)的“金牌銷(xiāo)售”。同學(xué)們把義賣(mài)攤子擺好，支起廣告牌，有模有樣的吆喝著“快來(lái)看啊，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”我也把我的薩克斯拿出來(lái)，準(zhǔn)備一展它的“歌喉”。
在溫暖的陽(yáng)光之下，薩克斯優(yōu)美的旋律令人陶醉，我深情的閉上了眼，嘴唇微微鼓動(dòng)，手指靈巧的在金色的“鍵盤(pán)”上跳動(dòng)，那音符便從薩克斯那深沉的管口徐徐的上升，在空氣中飄蕩。周?chē)耐瑢W(xué)為這優(yōu)雅的樂(lè)聲所吸引，紛紛圍上前，想看看是哪個(gè)可愛(ài)的男孩使“義賣(mài)”變成“賣(mài)藝”，就這樣，我們班的店鋪周?chē)叭藵M(mǎn)為患”，創(chuàng)下了一上午賣(mài)了一千多元的偉大業(yè)績(jī)。
我也在休息的時(shí)候去看了看運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒肆意的揮灑著自己的汗水，為獲得好的名次而拼盡全力，只見(jiàn)參加女子賽跑的同學(xué)只待槍聲一響，兩個(gè)姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動(dòng)作協(xié)調(diào)有力，在操場(chǎng)上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在老師和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時(shí)像一陣旋風(fēng)沖過(guò)終點(diǎn)。
夕陽(yáng)西下，一天的狂歡結(jié)束了，同學(xué)們興奮得在夕陽(yáng)下?lián)肀�，形成了一幅美麗的�?huà)卷。
我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，我們更癡迷于青春的速度與激情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力吧，青春無(wú)遺憾，逐夢(mèng)綠茵場(chǎng)！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇4
每天叫醒你的不是床頭的鬧鐘，而是你日夜追求的夢(mèng)。
夢(mèng)想如同一朵玫瑰，每瓣花代表一次希望。微懶的陽(yáng)光濺落在窗戶(hù)上，那縷陽(yáng)光帶著一絲溫暖。我合上一本書(shū)，我那雙眸子直勾勾地盯著作者，他，文筆超群、寫(xiě)下不知多少本名書(shū)，本本都能寫(xiě)到人的最深處，與人產(chǎn)生共鳴。我寫(xiě)下的一篇文章受到了老師的贊美，老師告訴我在逐夢(mèng)的路上，不要放棄。
夏日綿綿，本該是出去玩的年紀(jì)，可窗前有位少年，皺起眉頭似乎沒(méi)了靈感，一旁的書(shū)默默不語(yǔ)不敢打擾了少年的思緒。忽然，少年打開(kāi)電腦，那熟悉的音樂(lè)響起，少年嘴角上揚(yáng)眉頭也消散，室內(nèi)的圖書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，它們見(jiàn)證了少年一刻又一刻為寫(xiě)作而奮斗的瞬間，從稚嫩的文章變成了成熟干凈利落。
桌上的那一朵玫瑰被微風(fēng)吹散了清香，這清香充斥著整間小屋，少年從白天到夜晚，手中的筆從未停下過(guò)，垃圾桶里的廢紙也越來(lái)越多，它們身上全是奮斗的筆跡，屋外的父母見(jiàn)少年這么努力，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這一動(dòng)作又讓少年多了一份希望。
次日傍晚，少年聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的談?wù)�，抬起頭，那星眸裝下了世間所有。少年發(fā)現(xiàn)黃昏是如此美麗，癡癡地望了許久，她對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“謝謝你讓我看見(jiàn)了這么美麗的黃昏。”到了夜晚，少年仰望星空，發(fā)現(xiàn)星星很亮，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖就能瞧見(jiàn)。
每天讓你入睡的是繁榮與夢(mèng)，只要霧散，奮斗逐夢(mèng)的瞬間便會(huì)化成星河。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇5
指引著我們不斷向前——夢(mèng)想，是堅(jiān)定不移的方向；支撐著我們奮勇直前——夢(mèng)想，是源源不斷的動(dòng)力；激勵(lì)著我們堅(jiān)持不懈——夢(mèng)想，是百折不撓的信念。沒(méi)有夢(mèng)想的人，如雄鷹失去了搏擊長(zhǎng)空的翅膀，猛獅失去了威震森林的爪牙，巨鯊失去了統(tǒng)領(lǐng)海洋的尾翼。正如列夫托爾斯泰說(shuō)的那樣準(zhǔn)確——“沒(méi)有理想，沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有生活�！�
幼時(shí)我曾有過(guò)對(duì)未來(lái)的憧憬：成為一名醫(yī)生，亦是一位老師。如今，我卻期待著成為一名科學(xué)家，一位發(fā)明家。長(zhǎng)期以來(lái)，我的逐夢(mèng)從未停歇。
很早我便熱衷于學(xué)校里的各種科技活動(dòng)，不僅在小發(fā)明、小制作比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，還主動(dòng)加入了信息興趣小組。平時(shí)在家里也喜歡擺弄各種小家電，不厭其煩地拆了又裝，裝了又拆，盡管常被媽媽稱(chēng)作“敗家精”，我依然樂(lè)此不疲。就在去年，我還有幸參加了縣青少年電腦機(jī)器人夏令營(yíng)。
機(jī)器人真是奇妙！他們有趣的一切更激起了我研究科學(xué)世界的濃厚興趣。六天的夏令營(yíng)活動(dòng)，使我不僅熟悉了機(jī)器人的構(gòu)造、工作原理等基礎(chǔ)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何“操縱”機(jī)器人執(zhí)行任務(wù)，讓我揭開(kāi)了機(jī)器人的“神秘面紗”，使這“機(jī)器”霎時(shí)成為了一個(gè)活靈活現(xiàn)的“人”。機(jī)器人形形色色的傳感器相當(dāng)于我們?nèi)祟?lèi)的眼睛、耳朵等器官，接受并傳遞信息；可移動(dòng)的身體結(jié)構(gòu)通常由電機(jī)來(lái)帶動(dòng)，好比人類(lèi)的手腳，做出肢體動(dòng)作；最關(guān)鍵的當(dāng)然要數(shù)芯片，這等同于人類(lèi)的大腦，用來(lái)完成分析、判斷，發(fā)出指令。然而，想要機(jī)器人按照你的旨意完成各種高難度的動(dòng)作談何容易，只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)密分析，精確的計(jì)算，反復(fù)的調(diào)試，才能編出一段完美的程序，讓機(jī)器人聽(tīng)你的話(huà)。
最令我難忘的莫過(guò)于最后一天的實(shí)體機(jī)器人大賽！任務(wù)是讓機(jī)器人由月球基地出發(fā)，通過(guò)十個(gè)十字或丁字路口，四十秒左右到達(dá)地球基地。面對(duì)眼前這張巨型地圖，我心中百感交集：有按捺不住的激動(dòng)與興奮，也交雜著不安與緊張。這是決定性的一戰(zhàn)！漸漸地，我的視野模糊了，這張地圖在我眼中幻化——這不僅僅是一條由月球基地前往地球基地的路了，還是逐夢(mèng)路上的一程！這條路曲曲折折，也許會(huì)有多個(gè)路口在前方等你，你不能確定，是該直行，還是左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)，陷入迷局之中；但是堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，總能夠找到出路。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我迫不及待地捧起自己的機(jī)器人，飛奔向電腦機(jī)房。我絞盡腦汁，搜刮出腦海中所有有關(guān)機(jī)器人的信息，七拼八湊，手忙腳亂地寫(xiě)起程序來(lái)，努力了近一個(gè)小時(shí)才算完成，興高采烈地拿到圖紙上去試驗(yàn)。沾沾自喜的我得意地按下開(kāi)關(guān)——不料機(jī)器人卻橫沖直撞，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一般嗡嗡打轉(zhuǎn)，停也停不下來(lái)。我慌張地捧了機(jī)器人溜回去，緊張得直冒冷汗。唉，失敗了！
不管它三七二十一，我又忙亂地輸些程序進(jìn)去，可又剛走了一小段就偏離軌道。接下來(lái)幾次試驗(yàn)也均以失敗告終。我手腳不停歇，奔波于地圖與機(jī)房之間。還是不成功！我恍如走在平坦的大路上，剎那間掉進(jìn)了一個(gè)大坑中，想掙扎著爬起來(lái)，可又再次摔下。我已經(jīng)焦躁到了極點(diǎn)，手敲著桌子，腳跺著地板，心打著胸膛，腦海中無(wú)計(jì)可施。我安慰自己：沒(méi)事的，放寬心，還有半個(gè)小時(shí)。找出錯(cuò)誤的原因，不要放棄，一定能成功的。
回到電腦前，我讓自己冷靜下來(lái)，仔細(xì)尋找出錯(cuò)的原因，一遍又一遍，在不懈的努力，我終于尋找到了一個(gè)拼錯(cuò)的單詞。太好了！我欣喜若狂，簡(jiǎn)直要叫出聲來(lái)。我一把抓起數(shù)據(jù)線(xiàn)，導(dǎo)入程序，簡(jiǎn)直來(lái)不及拔數(shù)據(jù)線(xiàn)，便沖出機(jī)房，二話(huà)不說(shuō)向地圖奔去�？晌矣知q豫了，擔(dān)心會(huì)再一次失敗。于是我躊躇不前。當(dāng)我鼓起勇氣再次走到圖紙前，忐忑不安地啟動(dòng)機(jī)器人。機(jī)器人緩緩地前進(jìn)著，一步，兩步……來(lái)到第一個(gè)十字路口，它竟然直行穿越了；第二個(gè)丁字路口，它終于成功右轉(zhuǎn)了。一、二……我的心也隨著數(shù)字的增加提了上來(lái)；六、七……我的心已經(jīng)躥到了嗓子眼兒；九，十，到達(dá)，成功了！只是時(shí)間略長(zhǎng)了一些。我積極地與已經(jīng)成功的同學(xué)商量討論，進(jìn)一步完善了程序上速度的問(wèn)題，使我的機(jī)器人幾乎完美地完成任務(wù)，最終也幫我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
雖然在那次夏令營(yíng)之后，我也參加過(guò)許許多多有關(guān)“信息”、“電腦”、“機(jī)器人”的大賽，甚至還在省級(jí)機(jī)器人大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，但都沒(méi)有那一天來(lái)得驚心動(dòng)魄、刻骨銘心。那次上百人參加的夏令營(yíng)中我還榮獲一等獎(jiǎng)，那是僅有6個(gè)人才取得的殊榮！
有人說(shuō)：“夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶�！蔽艺寂茉谥饓�(mèng)路上。我知道我還有很長(zhǎng)的路要走，但我不會(huì)放棄，就這樣，讓我鍥而不舍、堅(jiān)持不懈地為夢(mèng)想、為成為一名科學(xué)家而努力奮斗吧！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)光如琥珀反鎖住點(diǎn)滴的舊時(shí)光，我們把祭奠零星的記憶片段的流程統(tǒng)稱(chēng)追憶，我們習(xí)慣把回不去的童年叫做到達(dá)不了的彼岸，那里總是落英繽紛而燈火闌珊的。人生如旅行承載著熟悉的過(guò)路人，我們把想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想的過(guò)程統(tǒng)稱(chēng)追夢(mèng)，我們習(xí)慣把未來(lái)到的明天叫做未知的旅程，那里總是憧憬著希望而歷久彌香的。
彼岸的那頭，總是涌動(dòng)著綠色�！昂�！我踩到你了！”總有一個(gè)女孩對(duì)著自己面前傻傻的影子傻傻地笑。春天新綠的味道總是在小女孩的眼前繽紛閃過(guò)，淡綠的蝴蝶總是被女孩抓來(lái)，放在她彼岸的天空里，陪她逗留了一個(gè)又一個(gè)的綠色午后。
靜謐的夜晚，總是充溢著不安靜的芬芳。女孩抓著螢火蟲(chóng)放進(jìn)透明的玻璃瓶里，她總是覺(jué)得那是提著燈籠的孩子，有它們的陪伴，照亮了一個(gè)又一個(gè)夏日的夜晚。
一堆的伙伴，總是沒(méi)心沒(méi)肺地笑嘰嘰喳喳地叫。丟手絹，跳皮筋，翻花繩，都是女孩形影不離的好朋友。誰(shuí)哭了，誰(shuí)被打了，誰(shuí)被老師罵了，誰(shuí)又不敢回家了……這些總是他們一個(gè)天真的話(huà)題。誰(shuí)懂我的不舍。
于是，我想要釋?xiě)�，所以我選擇了遠(yuǎn)方。
人都有一雙隱形的翅膀，張開(kāi)夢(mèng)想的羽翼，自然結(jié)實(shí)了胸膛，更好地飛去前方。黎明前的黑暗總是最黑暗的，因?yàn)槠茣栽诘却磳榈却娜硕蹬R。原來(lái)夢(mèng)想的殿堂，并不需要往昔的輝煌。
如若我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我想我會(huì)告訴曾經(jīng)想要放棄的自己：謝謝你，沒(méi)有放棄。會(huì)告訴未來(lái)未知的自己：希望你，不要放棄。
別讓世界改變了你的節(jié)奏，我堅(jiān)信，沒(méi)有到不了的明天。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇7
何為夢(mèng)？多少人誓言拼盡全力的追逐夢(mèng)想，然而，夢(mèng)想從不隨波逐流，那些只有誓言卻沒(méi)有付出，沒(méi)有行動(dòng)的人，到最后就只能在夢(mèng)想的支離破碎中盯著歲月轉(zhuǎn)身離去，無(wú)助的呻吟。
尋夢(mèng)，在人生的漫漫長(zhǎng)夜之中，憑借著微不足道的光芒，但是，夜在長(zhǎng)，也有它的盡頭。
我沒(méi)有顯赫的家世，也沒(méi)有天生的麗質(zhì)，更沒(méi)有過(guò)人的智慧，我只此血肉之軀，這于蒼茫大地間極其渺小的存在。沒(méi)有傘的孩子，注定要在人生的狂風(fēng)暴雨中拼命奔跑，注定要以這蜉蝣般的身軀，但滄海般的意志與命運(yùn)爭(zhēng)奪并不多余的快樂(lè)。
尋夢(mèng)的路上，我們～才剛剛啟程，這條路，沒(méi)有盡頭，但，所走的每一步，都是考驗(yàn)，都要付出。堅(jiān)持，并不是因?yàn)槟阍谶@路上看到了希望，而是因?yàn)槟阍趫?jiān)持，才會(huì)在這路上看到希望，人生數(shù)十載，經(jīng)歷的事情，猶如夜空中繁星，不計(jì)其數(shù)，但，總會(huì)有一刻，你會(huì)成為這夜空中最亮的星。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)放下那可笑的高貴，將那些成功的驕傲丟去身后，因?yàn)�，在未取得最后的成功之前，這些成功都一文不值，把失敗的痛苦奉在身前，因?yàn)�，在‘游戲’未結(jié)束之前，這些，都應(yīng)該高高在上，它們是寶藏，更蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏。
一切都還剛剛開(kāi)始，夢(mèng)想還遠(yuǎn)，但是，有付出，就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅，在塵埃落定之前，給自己一個(gè)搏擊長(zhǎng)空的理由，然后積蓄?yuàn)^起的力量，振翅天宇；給自己種下一顆心底的花種，然后積蓄綠色的音符，傲然枝頭！
加油，逐夢(mèng)的路上，你我為伴！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇8
青春催生著我們的夢(mèng)想，夢(mèng)想引領(lǐng)著我們的青春。年少的我們，既應(yīng)該有一個(gè)高遠(yuǎn)的夢(mèng)，更應(yīng)該有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心�！}記
信心——讓我們飛得更高
追夢(mèng)的過(guò)程中，總會(huì)有成功，總會(huì)有失敗。而信心，就是我們搏擊長(zhǎng)空的翅膀，它讓我們自由翱翔。我們?nèi)羰亲孕�，就可以笑�?duì)困難，永不退縮；堅(jiān)守信念，永不放棄。
歷史在前進(jìn)，一代代人因自信而成功，因自信而輝煌�！按挚暣蟛脊�，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”是一種自信；文與可春夏秋冬仔細(xì)觀察，胸有成竹，是一種自信；毛澤東覽北國(guó)風(fēng)光，感慨萬(wàn)千寫(xiě)下“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”，是一種自信；陳勝面對(duì)自己的工友長(zhǎng)嘆：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”是一種自信。
耐心——讓我們走得更遠(yuǎn)
越是高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，其實(shí)現(xiàn)過(guò)程越是漫長(zhǎng)。而耐心，是這漫長(zhǎng)的征程中的保障，它讓我們厚積薄發(fā)。我們?nèi)粲心托�，就可以與夢(mèng)想“不離不棄”，而不是與夢(mèng)想“漸行漸遠(yuǎn)”。
社會(huì)在發(fā)展，很多人因耐得住清貧、寂寞而功成名就。宮崎駿幼時(shí)經(jīng)歷二戰(zhàn)，目睹人性之惡，卻依舊堅(jiān)持夢(mèng)想，幾十年里用筆下在浪尖奔跑的小女孩照亮無(wú)數(shù)孩子的心靈。史鐵生面對(duì)笨重的輪椅，沒(méi)有放棄夢(mèng)想，堅(jiān)持寫(xiě)作，情歸地壇，感動(dòng)激勵(lì)了一代代的人。顧城，縱使“黑夜”給了他“黑色的眼睛”，他依然夢(mèng)想尋找光明，用一首首詩(shī)，刺破冰冷的世界，換來(lái)一年年淺綠的春天。
專(zhuān)心——讓我們做得更好
困難的多樣，精力的有限，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們?nèi)σ愿�。而�?zhuān)心，就是我們加速前進(jìn)的引擎。我們?nèi)裟軐?zhuān)心，就能在大浪淘沙中不會(huì)被安逸和浮華所縛，放下包袱而輕裝前行。
時(shí)代在變換，許多人因?qū)Ｐ亩鴮?zhuān)注一事，因?qū)Ｗ⒂谝皇露蔀閷?zhuān)家。董仲舒選擇了專(zhuān)心致志讀書(shū)學(xué)習(xí)，放棄了進(jìn)屋外花園觀賞景色，終成一代大師；愛(ài)因斯坦選擇了專(zhuān)心探索科學(xué)，放棄了千萬(wàn)財(cái)富和當(dāng)總統(tǒng)的機(jī)會(huì)，成為科學(xué)巨人。他們的夢(mèng)想，不愿隨便放棄。
時(shí)間不等人，不知不覺(jué)中，初中生活已經(jīng)度過(guò)了一半兒。在這一年半里，背負(fù)著夢(mèng)想，我們跌跌撞撞，且傷且行，磨掉了棱角，改變了模樣。我們彼時(shí)立下的夢(mèng)想多次地被挫傷，但我們還年輕，還擁有許多時(shí)間去拼一把，只要我們擁有信心，擁有耐心，擁有專(zhuān)心，我們就能等到夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇9
徘徊在幽深的長(zhǎng)廊之中，逐夢(mèng)之光折射出波動(dòng)起伏的心弦，無(wú)盡的吶喊似有千千萬(wàn)萬(wàn)重，然而連最最撕心裂肺的悸動(dòng)，也不知所蹤。從來(lái)沒(méi)有一朝一夕想過(guò)獨(dú)自孤傲地在山巔享受靈魂暴烈的心痛，只是永遠(yuǎn)想著默默守候，殊不知她又早已跟隨風(fēng)的靈動(dòng)，點(diǎn)燃?xì)q月的悠遠(yuǎn)朦朧，敲響愛(ài)與夢(mèng)幻的記憶之鐘。
一個(gè)頭昏腦漲的夜晚，猛然間坐起，望向窗外黑漆漆的遠(yuǎn)方。窗外一片氣流涌動(dòng)帶來(lái)陣陣凄寒，模糊的氣息再將黑夜渲染。我殷勤地期盼，期待著永恒的爛漫，無(wú)盡泛濫，如兩片花瓣，終將落英與大河兩岸。星光竟也慘淡，聽(tīng)流水潺潺，阻擋著一艘小巧的帆船，幾次三番，卻都無(wú)法促使它返航。人生又在哪里點(diǎn)燃？即使沒(méi)有那風(fēng)流倜儻，但還能隨意淋漓酣暢；即使還心存一絲貪婪，但還能感悟陣陣波瀾；即使早已被絕望埋葬，但還能揮灑屬于自己的新篇章。
夢(mèng)是人生中丟失的慰籍，一首歌曲，亦是一段旋律，又或是一個(gè)特別提示音，都能代表一段夢(mèng)境。也許夢(mèng)中記憶，往往難以觸及，往往如寒光般鋒利，但我欲逃脫封印，你又用你完美的演繹，在與我如此清晰真實(shí)的距離里，將我的心無(wú)情斬劈，讓我無(wú)法站立，無(wú)法逃離……我已然再無(wú)反擊之力，你卻仍舊無(wú)法滿(mǎn)意，欲破滅希冀，劃裂呼吸，永遠(yuǎn)讓我將她屏蔽，再無(wú)法追循她的邏輯，再無(wú)法找到她的足跡。我最終如凋謝的花一般逐漸萎靡，失去生機(jī)，卻甚至還不能哭泣，不能抵御。
你是絢爛的煙火，閃爍，飄落，迷離撲朔。你總想驅(qū)散云朵，霸占王座。我愿死生契闊，即使成為你眼中的墮落。天下巔峰的排列縱橫交錯(cuò)，你抒寫(xiě)逐夢(mèng)篇章，我挑動(dòng)愛(ài)戀心弦，你是我的愀然的心魔，我亦是你的隱忍的消磨。我的前方是渺茫的沙漠，我潸然淚下，只剩下冷峻與緘默。你的前方是冰雪的脈絡(luò)，你揮灑淺墨，打破了桎梏與寂寞。
我走在燈火粲然的大街小巷，踉踉蹌蹌，再記不起她的模樣，只愿你別來(lái)無(wú)恙。
你走上萬(wàn)眾矚目的天空之巔，遼闊無(wú)邊，低頭傲視整個(gè)人間，只愿我永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠。
但你與我，終究是同一個(gè)軀體中的兩個(gè)魂魄，你是逐夢(mèng)，我是愛(ài)戀。愿你能向全世界證明逐夢(mèng)的精彩，當(dāng)然，我也會(huì)仰望星空，用心弦奏出屬于我的愛(ài)戀之篇！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇10
早已記不清自己為何喜歡上天文，或許是陰晴圓缺的嬋娟，或許是亦真亦幻的縹緲星云，抑或是轉(zhuǎn)瞬即逝的流星……總之，和星空有關(guān)的一切，都深深吸引著我，逐漸成為我生命中無(wú)法割舍的探究對(duì)象。
在天津科技館的時(shí)光，是我在燦爛星海中駛出的第一段里程。一臉慈祥的趙老師為當(dāng)時(shí)還只是小豆丁的我深入淺出地講解天文知識(shí)、星座的傳說(shuō)以及在夜空中出現(xiàn)的各種天象。在聆聽(tīng)趙老師娓娓而談的兩年里，年幼的我不僅收獲了知識(shí)，更實(shí)實(shí)在在地感受到了一位在天文科普事業(yè)中奉獻(xiàn)一生、育人無(wú)數(shù)的老人的生命節(jié)拍。也正是從那時(shí)起，我萌發(fā)了立志成為天文學(xué)家的夢(mèng)想。就這樣，一個(gè)追逐星辰的身影，開(kāi)始了夢(mèng)想的啟程。
上中學(xué)了，“全國(guó)天文奧賽”給了我一個(gè)充分發(fā)揮自我才能的舞臺(tái)。友誼超越空間的阻隔，志同道合的追星少年在同一片天空下相聚、相識(shí)。原來(lái)，懷揣追星夢(mèng)想的不只我一個(gè)人，在追星路上，我并不孤單。我相信，數(shù)載春秋之后，我們銘記的不僅僅是獲獎(jiǎng)證書(shū)，而是一起度過(guò)的那段短暫又充實(shí)的時(shí)光。置身“全國(guó)天文奧賽”的競(jìng)技場(chǎng)，就是向未來(lái)的合作者提前打好了招呼，更是對(duì)夢(mèng)想做出的一次莊嚴(yán)的承諾。
往昔，我總是獨(dú)自一人遙望星空；現(xiàn)在，作為學(xué)校天文社社長(zhǎng)的我，肩負(fù)更加重要的責(zé)任：以己之力，育天之文，讓更多的同學(xué)了解天文、愛(ài)上星空。教室中少了我伏案苦讀的身影，社團(tuán)活動(dòng)中多了我激情飛揚(yáng)的演講，招收新人大會(huì)的火暴現(xiàn)場(chǎng)中有個(gè)忙中偷笑的我，在寒風(fēng)中守望星空直到天明的，是我和身邊一個(gè)個(gè)志同道合的社員……
在黑暗中仰望繁星，我總能體驗(yàn)到生活中難得的片刻寧?kù)o。在宏大壯麗的宇宙中，人類(lèi)不過(guò)是一顆微不足道的行星上的一群渺小的生物，正如在寥廓的宇宙中，地球不過(guò)是滄海一粟，那么，又有什么事是我所放不下的呢？有了這樣的想法，每當(dāng)我捫心自問(wèn)：選擇這樣一條注定寂寞的道路，你會(huì)后悔嗎？我就會(huì)堅(jiān)定地回答自己：為自己愛(ài)上天文、愛(ài)上星空而自豪，為在少年時(shí)期擁有這樣的夢(mèng)想而自豪，我絕不后悔。星光下的我，總是充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的自信。
追逐星光，追逐夢(mèng)想，哪怕路途充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻，我都會(huì)一直走下去！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇11
夢(mèng)想、夢(mèng)想、夢(mèng)想，夢(mèng)想究竟是什么？
爸爸媽媽常說(shuō)，一個(gè)人一定要有夢(mèng)想才有可能成功；書(shū)中總是說(shuō)，夢(mèng)想一定要有，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？老師又總是會(huì)問(wèn)，你的夢(mèng)想是什么？“夢(mèng)想”這一詞匯似乎總被人們津津樂(lè)道。
但我們真的知道夢(mèng)想是什么嗎？
夢(mèng)想就是夢(mèng)中想的去實(shí)現(xiàn)吧。
我想起了豐子愷的《晨夢(mèng)》這一篇文章來(lái)。人們往往只會(huì)將夢(mèng)變成他們的玩笑話(huà)，因?yàn)閴?mèng)中是多么的瘋狂不可思議。人們總是沉浸于對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿(mǎn)足，而幾乎從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去突破、進(jìn)步。現(xiàn)實(shí)不但沒(méi)有成為夢(mèng)的臺(tái)階，反而常將夢(mèng)淹沒(méi)。也許每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，但不一定每個(gè)人都會(huì)將夢(mèng)變成夢(mèng)想，更不會(huì)將它們實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)然，有些時(shí)候夢(mèng)想可以不這么“偉大”。因人而異，有些人從剛出生就被定好了夢(mèng)想；有些人在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)漸漸有了自己的逐夢(mèng)方向；而還有一些人從小就要立志將來(lái)要做什么大事業(yè)、大夢(mèng)想，但“將來(lái)”永遠(yuǎn)都不會(huì)有。但最可悲的是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)夢(mèng)想的那群人，糊涂的過(guò)一生。
夢(mèng)可以是一塊棉花糖，隨意把弄，任其發(fā)揮你的想象。但夢(mèng)想是要像建房子一樣，一塊一塊磚搭上去，一步一步積累的。也許逐夢(mèng)就是要去筑夢(mèng)。
夢(mèng)想的存在撲朔迷離，我對(duì)于夢(mèng)想是憧憬、崇敬的。我的夢(mèng)想也不知是什么時(shí)候有的，油然而生的。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)一名老師。
這個(gè)夢(mèng)想貫穿了我的生活，也許是因?yàn)楦改付际墙處�，�?duì)于這一特殊職業(yè)的背后感受更深。但邁出后似乎又覺(jué)得沒(méi)有什么膽量去實(shí)現(xiàn)。曾記得小學(xué)上思品課時(shí)的尷尬，因?yàn)槲⑷醯穆曇粼偌由媳旧聿皇悄敲从腥さ膬?nèi)容，最后只能讓ppt來(lái)說(shuō)話(huà)，那時(shí)和夢(mèng)想似乎一下子成了過(guò)路人。又回憶起初中的試教的一次經(jīng)歷，但發(fā)現(xiàn)所有人都是一臉茫然的盯著自己。這些看似不幸的經(jīng)歷有些時(shí)候正是渴望進(jìn)步的動(dòng)力。所以我不斷的尋找鍛煉的機(jī)會(huì)，在一次又一次的上課發(fā)言，上臺(tái)報(bào)告、演講，一本有一本書(shū)的積累中，感受到努力才能換來(lái)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)才能換來(lái)夢(mèng)想。而夢(mèng)想的“地基”終于穩(wěn)固了，夢(mèng)想再也不會(huì)這么輕易動(dòng)搖了，但這也只是一個(gè)開(kāi)始。筑夢(mèng)、逐夢(mèng)的路上需要毅力和努力，追得太快反而會(huì)輕易地倒下。
夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。所以，勇敢的去追夢(mèng)，去筑夢(mèng)才能找到那個(gè)真我！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇12
深沉憂(yōu)郁的紫，那是浪漫的標(biāo)志；生機(jī)勃勃的綠那是生命的象征；灑脫熱情的紅，那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限的激情，懷揣著紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)�。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是那么的美好。小時(shí)候，爸爸告訴了我，夢(mèng)想是人生的主宰，沒(méi)有了夢(mèng)想就沒(méi)有了人生；媽媽告訴我，夢(mèng)是藍(lán)天上高高飛翔的大雁，想抓住它是很困難的。而我認(rèn)為，夢(mèng)雖不真，卻勵(lì)斗志。我一直在追夢(mèng)的道路上奔跑，荊棘遍路，笑聲不乏，淚水和汗水是永久的插曲。
我的夢(mèng)想雖然不大，但卻對(duì)我有著很大的鼓勵(lì)。在小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽希望我能考上大學(xué)，不惜付出自己的一切，從那時(shí)起，我便確信了自己的夢(mèng)想。當(dāng)表哥進(jìn)入大學(xué)校園后，我更加體會(huì)到了大學(xué)是一個(gè)豐富多彩的地方，仿佛是我心中那個(gè)夢(mèng)想夢(mèng)寐以求的天堂。
隨著我的不斷長(zhǎng)大，清華就成了我追逐的夢(mèng)想，有時(shí)候，當(dāng)我看見(jiàn)那鮮紅的紅的叉時(shí)，我的心仿佛冰冷冰冷，我甚至在想：難道我真的與清華無(wú)緣了嗎？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候仿佛有個(gè)聲音在告訴我：只要你不氣妥，不灰心，不喪氣，肯努力，一切都是有可能的。有時(shí)，我羨慕別人的輝煌成就；有時(shí)，我會(huì)抱怨命運(yùn)對(duì)我的不公；但是我有一個(gè)夢(mèng)想，那是一個(gè)不可磨滅的夢(mèng)想任何理由都不可更改的夢(mèng)想。我想我的心終有一天可以飛翔在碧天云海，遨游萬(wàn)里長(zhǎng)空。
四濺的水滴中盛載著我的夢(mèng)想，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想顏色綻放的花朵。
逐夢(mèng)，請(qǐng)不要停下你的腳步。我是追夢(mèng)者，我為自己代言。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇13
我種下一顆種子，它在春季發(fā)芽，夏季我看到它枝繁葉茂，秋季行人看到碩果累累。
—題記
夢(mèng)想是一顆明珠，發(fā)出五彩光芒，照亮黑夜;夢(mèng)想是一輪明月，皎潔月光，指引方向;夢(mèng)想是一把鑰匙，開(kāi)啟成功之門(mén)。夢(mèng)，逐夢(mèng)，走向更遠(yuǎn)的天際。
跟著夢(mèng)想的腳步，你是笑到最后的人。賈玲如今是我們熟知的喜劇演員，我們都愛(ài)看她的小品。但是你們又怎么知道她為自己的夢(mèng)想付出的努力。起初的時(shí)候，賈玲來(lái)到北京，在北京的四合院里租下一套面積不足38平米的房子，在那個(gè)吃人的地方，她每天的房租就要三百多快，賈玲每天跑劇組，這小品，寫(xiě)劇本但是況景不好，不過(guò)好在她堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，即使遭到別人的冷眼也笑對(duì)生活，終于她迎來(lái)了日出，參加了大型綜藝節(jié)目《喜劇總動(dòng)員》，為大家熟識(shí)，并喜歡上她。賈玲的經(jīng)歷告訴我們，笑到最后的人，笑的最好，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人生才會(huì)綻放異彩。曹操因?yàn)橛辛私y(tǒng)一夢(mèng)，才會(huì)成為一代梟雄，寫(xiě)下“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里�！薄袄象K伏櫪，圖志在千里。”的華美詩(shī)篇。貝多芬有了一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)，他在音樂(lè)的道路上，孤軍奮戰(zhàn)，卻綻放光芒，他譜寫(xiě)的《命運(yùn)交響曲》讓我們耳蝸一動(dòng)，《英雄交響曲》贊頌了一代偉人。凱倫凱勒有個(gè)文學(xué)夢(mèng)，她面對(duì)命運(yùn)不屈服，在目盲，耳聾的情況下這下《假如給我三天光明》，被稱(chēng)為文學(xué)經(jīng)典。世上千千萬(wàn)萬(wàn)的人或事，因?yàn)閴?mèng)想而風(fēng)姿搖曳。
古有曹操，今有貝多芬，凱倫凱勒，他們的生命足跡，為我們指引出一條康莊大道。
跟著心中的渴望，去追逐屬于自己的天地。陽(yáng)光照耀，一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了這里，它闖進(jìn)我的地方，我關(guān)上窗戶(hù)懲罰它，可惜它沒(méi)看我一眼，眼睛向著藍(lán)天，那個(gè)愚蠢的小東西以為他能逃出得個(gè)自由，它揮舞幾下翅膀，“砰”的一聲，他便昏頭暈?zāi)X的倒在陽(yáng)臺(tái)上。我看著他，嘲笑他，但他不為我的冷眼而罷手，我以為他會(huì)，會(huì)撞壞玻璃，而不染。他再一次爬起來(lái)撞玻璃，我實(shí)在看不下去，就放他自由�？粗谒{(lán)天里自由的飛翔，我豁然明白:逐夢(mèng)艱難的是過(guò)程，然而美好的是結(jié)果，趁著自己還有力氣，去追逐，走向更遠(yuǎn)的天際。
我在心里種下一顆夢(mèng)想的種子，他漸漸發(fā)芽，長(zhǎng)大……
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇14
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，多數(shù)人把夢(mèng)寄托在心里，以便隨時(shí)懷揣著夢(mèng)去奮力前行。而我不能只讓小小的心去承受重重的夢(mèng)，我想像曹雪芹一樣把它寄托在《紅樓夢(mèng)》里。
《紅樓夢(mèng)》中承載了我浩瀚的社會(huì)層面的夢(mèng)想。翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，就仿佛打開(kāi)了夢(mèng)的窗口，它博大精深，記載了一個(gè)時(shí)代的歷史，它的容量就像一部人間的二十四史�；蛟S正因其博大，不同的人從中看到了不同的景象。有人說(shuō)它是部歷史小說(shuō)，反映的是封建社會(huì)的衰亡史；也有人說(shuō)它是部愛(ài)情小說(shuō)，表現(xiàn)的是寶黛愛(ài)情的千古絕唱；有人說(shuō)它是部政治小說(shuō)，隱喻的是清代的康熙朝政；也有人說(shuō)它暗藏著董小婉的悲情故事；有人說(shuō)它是作者的自敘傳；還有人說(shuō)它是宣傳色空觀念的小說(shuō)……仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。正如魯迅所說(shuō)："單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經(jīng)學(xué)家看見(jiàn)《易》，道學(xué)家看見(jiàn)淫，才子看見(jiàn)纏綿，革命家看見(jiàn)排滿(mǎn)，流言家看見(jiàn)宮闈秘史……"我的夢(mèng)包羅萬(wàn)象從中我可以追尋到大與小，美與丑，得與失，榮與辱，我可以像列子一樣御風(fēng)而行，像鯤鵬一樣展翅翱翔，御六氣而辨乎榮辱之境。
《紅樓夢(mèng)》中記述了我夢(mèng)中的人生選擇�！都t樓夢(mèng)》的人物性格不可避免地受到了傳統(tǒng)文化的浸染，這在林黛玉與薛寶釵身上表現(xiàn)得尤為突出。羸弱的林黛玉，貌若西子，多疑刻薄，清高孤傲，隨情任性，弄得眾人相悖；康健的薛寶釵，艷冠群芳，知情達(dá)理，可愛(ài)隨和，穩(wěn)重平靜，深得上下歡迎。林黛玉天真無(wú)邪，單純率真；薛寶釵理智藏奸，心有城府。從深廣的歷史文化背景中走出來(lái)的中國(guó)人，失意時(shí)能夠深刻理解林黛玉，得意時(shí)由衷地愛(ài)慕薛寶釵。從社會(huì)方面看，在讓人感到壓抑的專(zhuān)制社會(huì)，人們推崇林黛玉；在國(guó)太民安時(shí)，薛寶釵便會(huì)被大加褒揚(yáng)。正如王蒙先生所說(shuō)："如果你的女兒是林黛玉式的性格，非倒霉不可；如果是薛寶釵式的性格，那她可有光明的前途。"王先生顯然指的是今天。即使是在《紅樓夢(mèng)》中，薛寶釵的命運(yùn)也大致如此，這從一側(cè)面反映了傳統(tǒng)文化的內(nèi)在傳承性吧！我不愿做與社會(huì)格格不入的林黛玉，也不愿做理智藏奸的薛寶釵，如果真要從中必選其一，我希望把我的選擇放在夢(mèng)中，我希望在夢(mèng)中去追尋我有價(jià)值的人生。
在我的夢(mèng)中，還有許許多多有價(jià)值的東西，我倒希望所有的人都和我一起去掂量自己夢(mèng)的重量，去探尋屬于自己的人生夢(mèng)想。
"開(kāi)口不談《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然。"
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇15
我很榮幸獲得了“逐夢(mèng)之星”的稱(chēng)號(hào)。
能夠獲得逐夢(mèng)之星的稱(chēng)號(hào)首先我要感謝老師。是老師的信任，使我的目標(biāo)更加堅(jiān)定。是老師的鼓勵(lì)，使我重新站起來(lái)。是老師的講解，使我知文達(dá)理�？偠灾晕夷軌蛉〉脙�(yōu)異的成績(jī)，是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的灌溉。如果學(xué)習(xí)是一片海洋，那么老師就是我茫茫學(xué)海中的一盞明燈。如果學(xué)習(xí)是一片黑暗，那么老師就是黑暗中的一只蠟燭。老師為我們付出了全部的心血，既然這樣，我們就要聽(tīng)老師的話(huà)。
除了聽(tīng)老師的話(huà)外，我們還應(yīng)當(dāng)多做題，題做的越多，我們就越能熟悉試卷。
而且我們還要自信一些，記得期中考試，我考得很糟糕，老師對(duì)我更是失望透頂，但是我的自信心是我堅(jiān)持了下去。再加上老師的培養(yǎng)，我的成績(jī)開(kāi)始步步高升。
最后祝六二班全體同學(xué)更上一層樓。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇16
夢(mèng)想是一顆種子，只要細(xì)心呵護(hù)，總能開(kāi)出嬌艷的花。
小學(xué)時(shí)，我熱愛(ài)表達(dá)，酷愛(ài)英語(yǔ)，偶爾看到學(xué)校里有英語(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)，我就像許久未見(jiàn)魚(yú)兒的貓咪一樣激動(dòng)。據(jù)說(shuō)進(jìn)入社團(tuán)，如果表現(xiàn)突出，還可以代表學(xué)校參加比賽，我很心動(dòng)。可是這個(gè)社團(tuán)報(bào)名人數(shù)過(guò)多，我只有一腔熱血，在眾多參加者中，并不占優(yōu)勢(shì)。但考進(jìn)社團(tuán)的夢(mèng)想就這樣在我心里扎下了根。
雖然英語(yǔ)的選拔考試安排在學(xué)期末，但是我從學(xué)期初就緊鑼密鼓的開(kāi)始準(zhǔn)備了。
復(fù)習(xí)之路又漫長(zhǎng)又痛苦。每天除了完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)之外，還有一系列的英語(yǔ)練習(xí)，口語(yǔ)、聽(tīng)力、語(yǔ)法和作文一個(gè)都不能少。高強(qiáng)壓的復(fù)習(xí)搞得我頭暈?zāi)X脹，我無(wú)數(shù)次想放棄。為了激勵(lì)自己，我在書(shū)桌前貼了一張紙條鞭策自己"對(duì)于你的夢(mèng)想，你所做的努力最終是不值得一提的。"我就這樣堅(jiān)持著，守著我的夢(mèng)想種子，看著它慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大。最終在期末的入班考試中，我脫穎而出，獲得了入團(tuán)的資格。
本以為進(jìn)入社團(tuán)，夢(mèng)想觸手可及，誰(shuí)知我自以為傲的口語(yǔ)在一些牛蛙面前不值一提。隨隨便便一個(gè)同學(xué)都把我碾壓得體無(wú)完膚，聽(tīng)著那如美劇般的表達(dá)，我很沮喪。在這種學(xué)霸里面，能代表學(xué)校參賽的資格我都不敢想，我甚至感覺(jué)自己離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了。不止一次對(duì)自己說(shuō)：放棄此念頭，在社團(tuán)里隨便混一下吧。
就在我找不到方向的時(shí)候，一位老師走進(jìn)我混沌的世界。她耐心地開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，幫助我走出低谷，讓我對(duì)自己充滿(mǎn)信心。功夫不負(fù)有心人，在最后的備考時(shí)間里，我如長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員一樣，使出我全身儲(chǔ)備的`力量做最后的沖刺。
當(dāng)站在舞臺(tái)上爭(zhēng)奪僅有的三個(gè)席位時(shí)，我不再緊張，不再害羞，不再結(jié)巴，平時(shí)所有的努力都化作動(dòng)力，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，沉著應(yīng)對(duì)--我笑到了最后，我的夢(mèng)想之花終于怒放了！
夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，無(wú)論多小的蝴蝶，只有不停的煽動(dòng)翅膀，才能飛到藍(lán)天，越過(guò)滄海。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇17
夢(mèng)是一粒種子，只要細(xì)心呵護(hù)，它總能開(kāi)出嬌艷的花朵。
當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我喜歡表達(dá)和英語(yǔ)。我偶爾在學(xué)�？吹揭粋�(gè)說(shuō)英語(yǔ)的社區(qū)。我像一只很久沒(méi)有看到魚(yú)的貓一樣興奮。據(jù)說(shuō)如果你加入一個(gè)俱樂(lè)部，如果你表現(xiàn)好，你也可以代表學(xué)校參加比賽。我非常興奮。然而，這個(gè)俱樂(lè)部的申請(qǐng)人數(shù)太多了。我只有一種激情。在眾多參與者中，我沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。但是加入俱樂(lè)部的夢(mèng)想已經(jīng)在我心中扎根。
雖然英語(yǔ)考試安排在學(xué)期結(jié)束，但從學(xué)期開(kāi)始我就一直在緊張地準(zhǔn)備。
回顧之路漫長(zhǎng)而痛苦。除了完成老師布置的作業(yè)，每天還有一系列英語(yǔ)練習(xí)，包括英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力、語(yǔ)法和作文。激烈的評(píng)論讓我頭暈?zāi)垦�，我無(wú)數(shù)次想放棄。為了激勵(lì)自己，我在辦公桌前放了一張紙，敦促自己“為了你的夢(mèng)想，你的努力最終不值得一提”。我只是堅(jiān)持下去，看著我夢(mèng)想中的種子慢慢長(zhǎng)大。最后，在最后的入學(xué)考試中，我脫穎而出，獲得了加入聯(lián)盟的資格。
我想我可以加入俱樂(lè)部，我的夢(mèng)想觸手可及。但是在一些牛蛙面前，我驕傲的英語(yǔ)口語(yǔ)不值得一提。我被我的一個(gè)同學(xué)隨意打得粉碎。當(dāng)聽(tīng)美國(guó)電視節(jié)目時(shí)，我非常沮喪。在這種學(xué)生橫行霸道的情況下，我不敢去想代表學(xué)校的資格。我甚至覺(jué)得自己離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了。我不止一次對(duì)自己說(shuō)：放棄這個(gè)想法，在俱樂(lè)部里把它搞混。
正當(dāng)我找不到方向時(shí)，一位老師走進(jìn)了我混亂的世界。她耐心地啟發(fā)我，鼓勵(lì)我，幫助我走出低谷，讓我對(duì)自己充滿(mǎn)信心。好事多磨。在期末考試準(zhǔn)備的時(shí)候，我像一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員一樣，用盡全力進(jìn)行最后的沖刺。
當(dāng)我站在舞臺(tái)上爭(zhēng)奪僅有的三個(gè)座位時(shí)，我不再緊張、害羞或口吃。我所有的努力都變成了動(dòng)力。我自信而冷靜地去面對(duì)它——我笑到最后，我的夢(mèng)想終于開(kāi)花了！
夢(mèng)是蝴蝶的翅膀。不管蝴蝶有多小，只有不斷地扇動(dòng)翅膀，它們才能飛向藍(lán)天，穿越海洋。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇18
每個(gè)人的心中都會(huì)有或偉大或渺小，或困難或簡(jiǎn)單的夢(mèng)想。但無(wú)論是什么夢(mèng)想，都要為了夢(mèng)想去追逐，去努力，去拼搏。
我也曾渴望，用自己的筆寫(xiě)出一篇驚世駭俗的作品，得到人們的贊美和欣賞；站在聚光燈下接受萬(wàn)人的喝彩和尖叫；或是成為一名叱咤風(fēng)云的著名人物，受到別人的尊崇和贊揚(yáng)。成為一名舞蹈家，在璀璨的燈光下贏得觀眾熱烈的掌聲成為了我一直埋藏在心底的夢(mèng)。可是，當(dāng)夢(mèng)被現(xiàn)實(shí)擊破后，我只能繼續(xù)注重實(shí)際。但你可知道，成功的背后又意味著什么，那是平凡奠定的輝煌。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是開(kāi)一個(gè)娃娃工廠，設(shè)計(jì)出漂亮可愛(ài)的娃娃。隨著年齡的增長(zhǎng)我漸漸變得成熟，我也漸漸感受到兒時(shí)夢(mèng)想的幼稚和不切實(shí)際，我開(kāi)始懂得夢(mèng)想的真正意義：那是自己奮斗的目標(biāo)，那是自己努力的方向。成為一名老師，用愛(ài)去關(guān)愛(ài)孩子，這是一個(gè)簡(jiǎn)單、平凡，且注重實(shí)際的夢(mèng)想。但我知道，無(wú)論有什么樣的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)它，注定少不了追逐夢(mèng)想所付出的汗水。
追逐夢(mèng)想的過(guò)程就像一條永遠(yuǎn)無(wú)止境的道路，在這條道路上，會(huì)有失敗來(lái)打擊你，會(huì)用困難來(lái)勸你放棄，會(huì)有挫折來(lái)消磨你的意志，會(huì)有淚水和汗水來(lái)給你鋪路。但是，這條路上也會(huì)有點(diǎn)滴的成功來(lái)給你信心，有父母老師親友的鼓勵(lì)來(lái)給你希望，有意想不到的驚喜為自己添彩。只要你一步一個(gè)腳印，在一路上用自己的信念來(lái)克服一切，夢(mèng)想就一定會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，勝利的曙光一定會(huì)照耀著你，平凡的人也一定會(huì)書(shū)寫(xiě)出自己不平凡的人生。
我們不要奢望自己成為命運(yùn)的寵兒，不要期盼自己能夠不勞而獲，更不要沉浸在對(duì)平凡的埋怨中。我們應(yīng)該做的則是享受用自己的平凡來(lái)超越夢(mèng)想的快樂(lè)。朋友，我們都是平凡的，但是我們可以使平凡迸發(fā)出耀眼的光芒。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在哪里，我們都應(yīng)該在平凡中超越夢(mèng)想。盡管自己渺小并且平凡，但仍相信自己會(huì)創(chuàng)造出不平凡的輝煌。
要記住，成功的背后永遠(yuǎn)意味著的是平凡所奠定的輝煌。為了自己的夢(mèng)想，去追逐吧！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇19
“無(wú)論春天多么遠(yuǎn)，我亦心坦然，今生有書(shū)相伴，亦無(wú)悔……”在一個(gè)悠閑的午后，迎著太陽(yáng)，捧一本書(shū)，靜靜享受其中的韻味。思緒隨著和風(fēng)伴著書(shū)香，飄向遠(yuǎn)方——夢(mèng)想的深處，去紀(jì)念一種“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！钡娘h逸與灑脫。
牡丹，曾經(jīng)的夢(mèng)想
記得小時(shí)候曾經(jīng)愛(ài)過(guò)牡丹，愛(ài)那明艷的色彩；喜那張狂的盛開(kāi)；羨那奪人的炫目。書(shū)上說(shuō)牡丹是一種很正直自傲的植物，傳說(shuō)武則天曾經(jīng)在冬天讓所有的花盛開(kāi)，花神怕了武則天的霸道，而只有牡丹不肯與百花一同盛開(kāi)，與武則天對(duì)立，武則天在一氣之下毀了所有的牡丹。可是在來(lái)年春天時(shí)牡丹又盛開(kāi)如初，這才有了現(xiàn)今的洛陽(yáng)牡丹。當(dāng)然這只是傳說(shuō)，但牡丹的骨子里總透露著傲氣，讓人覺(jué)得光芒萬(wàn)丈。
那時(shí)的我，對(duì)牡丹有一種羨慕，想與她同樣在眾人面前光芒四射。那時(shí)的心很高很遠(yuǎn)，那時(shí)的夢(mèng)真的很近，那是描繪的今天，也許，不是這樣的……記得曾在本書(shū)上看過(guò)“光米昂折射出的自己原來(lái)并不特別，愛(ài)上的只是自己的影子，迷戀的只是自負(fù)的張揚(yáng)”，我才發(fā)現(xiàn)牡丹是我人生路上飛過(guò)的一個(gè)夢(mèng)想。
不管有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，至少我曾經(jīng)追逐過(guò)。
蒼穹，千年的歷史
都說(shuō)中華的歷史悠久，上下五千年。讀一本書(shū)細(xì)細(xì)品味這千年的歷史，王朝的更替，家族的興衰，一將功成萬(wàn)骨枯，這個(gè)浩瀚無(wú)疆的土地上埋著多少白骨，掩著多少心酸血淚。書(shū)上的故事有的很凄美，如若“桃花扇”，有的很悲壯，一如“十面楚歌”，有的很勵(lì)志，就像“西游記”……我抬頭望著藍(lán)天，這千年來(lái)唯一不變的地方。書(shū)上說(shuō)這是“蒼穹”，是有著廣闊包舉著宇內(nèi)的地方，他見(jiàn)證了這片土地上發(fā)生的一切一切。不管是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的遺憾，還是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼�，都深深刻在每一個(gè)人心中，就像泰戈?duì)栐f(shuō)的那樣“雖然天空不曾留下我的痕跡，但我已展翅飛翔”。學(xué)著感受書(shū)中那一捧雪的故事，去領(lǐng)會(huì)即使在冷酷的境遇總有一天會(huì)被艷陽(yáng)所消融。想象那靛藍(lán)的海，琉璃色的天空，飛揚(yáng)著的思緒穿越空間與時(shí)間。
不要計(jì)較生活給了你什么，要記著自己的夢(mèng)想并努力去實(shí)現(xiàn)它，或許可能在分岔路口徘徊猶豫，那么請(qǐng)認(rèn)真的去讀書(shū)，因?yàn)檫@是一雙翅膀，一雙插在夢(mèng)想上的翅膀。
書(shū)亦人生，人生亦書(shū)，夢(mèng)想的起點(diǎn)源于此。走吧，追逐著夢(mèng)想于書(shū)一起騰飛萬(wàn)里！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇20
青春，這個(gè)五彩斑斕的季節(jié)，璀璨著許多人美麗的一生。有人說(shuō)：青春有夢(mèng)，所以青春無(wú)限精彩；青春逐夢(mèng)，所以生命的光輝閃爍。
于是，青春的我們，可以在題海中盡情地發(fā)掘我們的IQ，可以在操場(chǎng)上恣意地?fù)]灑我們的汗水，可以毫無(wú)保留地向別人訴說(shuō)我們的心情，可以哪怕因?yàn)橐环菪⌒〉母袆?dòng)而執(zhí)著著、奮斗著……泰戈?duì)枌?xiě)到：小草，你的腳步雖然很慢，但你卻擁有你腳下的那片土地。我們說(shuō)，青春的我們哪怕活得平凡，卻擁有整個(gè)生命的夢(mèng)。
在青春里，我們得到些什么？又失去些什么？翻開(kāi)青春的冊(cè)子，笑過(guò)、哭過(guò)，得到過(guò)、失去過(guò)，愛(ài)過(guò)、痛過(guò)，迷茫過(guò)、奮進(jìn)過(guò)……青春的冊(cè)子里色彩繽紛。既然這樣，還有什么好遺憾的呢？人生有多少個(gè)季節(jié)可以這么瀟灑地為自己而活？前進(jìn)的路上少不了坎坷曲折，堅(jiān)持是唯一不變的方向，不放棄就是信仰。我們?cè)�，青春有�?mèng)，青春逐夢(mèng)！
Beyond在歌里唱：“原諒我這一生不羈放縱愛(ài)自由，也會(huì)怕有一天會(huì)跌倒……”夢(mèng)想跌跌撞撞，哪會(huì)一直毫無(wú)險(xiǎn)阻？哪怕大雨滂沱，風(fēng)雪無(wú)情，也要做最堅(jiān)強(qiáng)的自己。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮，做最出色的自己。海闊天空任我擁有，誰(shuí)比誰(shuí)倔強(qiáng)？奔跑穿越無(wú)盡的荒原，只要逐夢(mèng)的腳步永不停歇，青春的天空一定高遠(yuǎn)寥廓。
青春的我們已然起行！
我愿，青春是船，夢(mèng)想是篙。
撐一支長(zhǎng)篙，向生命更深處漫溯，滿(mǎn)載一船星輝，在斑斕的青春里放歌！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇21
在人生的旅途上，風(fēng)也好，雨也好，只是不要停止追夢(mèng)的腳步�！} 記
曾經(jīng)，我震撼于大仲馬《基督山伯爵》中的一句箴言：“人類(lèi)的全部智慧都包含在兩個(gè)詞里——希望和等待�！倍�，我滿(mǎn)懷希望，等待著夢(mèng)想的綻放。
追夢(mèng)的約定
最初遇見(jiàn)它，是去年的九月。那時(shí)，我滿(mǎn)懷著希望，想要奮力拼搏，期待來(lái)年六月的中考能夠金榜題名。
一次課間，我突然發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)蓬蓬勃勃地站在教室外的花壇里，寬大的葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我心想，這是一棵什么樹(shù)呢？老班微微一笑說(shuō)：“它叫玉蘭樹(shù)，和你同齡，每年六月開(kāi)花�！薄傲�？正好趕上我們的中考呀！”我不禁心中一動(dòng)。
秋陽(yáng)下，玉蘭樹(shù)靜靜地立著，似乎正在做一個(gè)甜美的夢(mèng)，是夢(mèng)見(jiàn)自己綻開(kāi)了一樹(shù)繁花嗎？
玉蘭樹(shù)啊，來(lái)年六月，我們一起綻放夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想的折羽
去年的冬天，是我人生中最寒冷的季節(jié)。成績(jī)?cè)谠驴贾幸宦淝д桑那槿缪矍暗膰?yán)冬一樣，恍若一只風(fēng)雪中迷途的羔羊。
雪后的清晨，我偶然望向窗外，不禁大吃一驚：雪中的玉蘭樹(shù)已經(jīng)面目全非，幾根樹(shù)枝竟被冰雪壓斷了，落葉滿(mǎn)地……
玉蘭樹(shù)啊，遭受如此沉重的打擊，你的夢(mèng)想還能綻放嗎？
追夢(mèng)的腳步
玉蘭樹(shù)終于挺過(guò)了寒冬，我也很快地跨過(guò)了短暫的彷徨，成績(jī)有了起色。
三月里，玉蘭樹(shù)立在花壇里，迎著春風(fēng)，沐浴著陽(yáng)光。它又生出了新枝，長(zhǎng)出了新葉，朝氣蓬勃。每天早飯后，我都會(huì)去樹(shù)下讀書(shū)。
玉蘭樹(shù)啊，你努力地生長(zhǎng)吧，我在和你一起追夢(mèng)呢！
夢(mèng)想的綻放
六月里，驕陽(yáng)似火。知了在窗外的玉蘭樹(shù)上長(zhǎng)鳴，我在教室里揮汗如雨。
又一個(gè)課間，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，玉蘭樹(shù)竟然開(kāi)花了，那綻開(kāi)的雪白的花瓣，點(diǎn)綴在綠傘般的樹(shù)冠上，宛如一只只振翅欲飛的白鴿。
玉蘭樹(shù)啊，你的夢(mèng)想終于綻放了！你一定是記著我倆的約定，如期綻放，是嗎？
今天，我走上了中考的戰(zhàn)場(chǎng)，那就請(qǐng)你見(jiàn)證：我也必將美麗地綻放！開(kāi)出的花朵也必和你一樣——振翅欲飛！
因?yàn)槟阒溃覐奈赐Ｖ棺穳?mèng)的腳步！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇22
冬天到了，晚風(fēng)吹起教室的窗簾，將寒意送到我的鼻息間。我很喜歡冬天，操場(chǎng)上刺骨的寒風(fēng)，教室里呼呼的空調(diào)，書(shū)桌側(cè)摞起的習(xí)題，互道珍重的畢業(yè)季，這真是個(gè)適合奮斗的季節(jié)。
跳遠(yuǎn)時(shí)總想更遠(yuǎn)一些，跑步時(shí)總想更快一些，奮斗二字一直是我生活的標(biāo)簽。何其幸運(yùn)，或許是運(yùn)氣尚佳，天意成全，我能通過(guò)奮斗取得一些進(jìn)步，也能通過(guò)奮斗奪得一些成就。我兒時(shí)播下的種子，都無(wú)一例外的發(fā)芽抽枝，開(kāi)花結(jié)果。在老天爺這樣的厚愛(ài)下，兒時(shí)的我天真又美好，是奮斗成功學(xué)的范例，又想倚仗天涯，依靠奮斗去締造我的繁華盛景。
彩云易散琉璃脆，人總要認(rèn)清生活的本質(zhì)。久伴身側(cè)的風(fēng)光霖月消失殆盡，我遇到了人生中第一座不是稍微咬牙就能翻過(guò)的高山。第一次，我播下的種子沒(méi)有發(fā)芽，我的投入與產(chǎn)出不再完美的符合我的預(yù)期，我焦躁、迷茫、幾度崩潰；我徘徊、無(wú)助、經(jīng)歷絕望。也只有奮斗的信念，如火焰般加持，陪伴著我。
每天在課堂上一邊聽(tīng)課一邊做筆記，轉(zhuǎn)換地點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己因缺乏鍛煉而氣喘吁吁，中午吃飯時(shí)匆匆往嘴里塞進(jìn)飯團(tuán)便趕去教室。明明困乏到不行，卻一到床上就來(lái)了精神，輾轉(zhuǎn)反側(cè)、莫名其妙的轉(zhuǎn)過(guò)身卻又泫然欲泣。想到一天的計(jì)劃中恨不得有四十八小時(shí)，那段忙的丟了魂的日子，在別人看來(lái)堪稱(chēng)麻木無(wú)趣，只有我知道，奮斗的信念是怎樣將我的情緒內(nèi)化，讓我所有的愛(ài)恨癡狂癲，嬉笑怒罵怨，化作塵土或煙火，靜靜沉淀或熱烈盛放，裝點(diǎn)了灰黯的歲月。
不再裝有執(zhí)念，我只是渴望路上的風(fēng)景。如今奮斗于我而言，不再是有意而為之，已成為了一種生活狀態(tài)。我?jiàn)^斗，不是因?yàn)樗诿麍?chǎng)上能給我?guī)?lái)無(wú)限榮光，只是享受過(guò)一件事傾盡所有的沉浸式體驗(yàn)；我?jiàn)^斗，已不是為了借奮斗展望繁華風(fēng)景，只是渴望奮斗下我井然有序的生活狀態(tài)。飄零許久，我早已不是那個(gè)渴望蚍蜉撼大樹(shù)，以一己之力掌握全部人生的孩子。當(dāng)我仍在奮斗時(shí)，愿為它肝腦涂地，傾盡所有。
奮斗是我的主色調(diào)，我早已將它揉進(jìn)我的血肉，融進(jìn)我的血液，刻在我的脊梁上，支持我如松如柏，自立于世。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇23
我，是一個(gè)平凡的女孩，家境平凡，長(zhǎng)相平凡，成績(jī)也平凡，但是，我不甘于平庸，因?yàn)槲抑乐灰D苦努力，奮發(fā)進(jìn)取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生總將會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。而我一直在追夢(mèng)的路上！
夢(mèng)想的道路上坑坑洼洼，一不留心就會(huì)掉入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，但我一直默默的堅(jiān)持著。每天清晨，我迎接著第一縷晨曦，晚上，我陪伴著寄托在樹(shù)梢的月亮。因?yàn)槲乙呀?jīng)輸在起跑線(xiàn)上了，終點(diǎn)我必須要贏！
每天的我，徜徉在書(shū)的海洋里，尋找著自己的坐標(biāo)系，解答函數(shù)解析式。古語(yǔ)有云“天將降大任于斯也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”于是，我為了學(xué)好數(shù)學(xué)，做了許多許多練習(xí)題，為了學(xué)好英語(yǔ)，我每天硬著頭皮去記單詞，為了不落下物理，我認(rèn)身翻看筆記。
我像一只赤足的蝸牛，前進(jìn)著，雖慢但我卻從來(lái)未停止追夢(mèng)的腳步，慢慢的，我開(kāi)始出現(xiàn)在同學(xué)們的視野里，我終于贏得他們尊重，然而，我沒(méi)有因一份優(yōu)異的成績(jī)驕傲。我深深明白，我是農(nóng)民的孩子，我有多努力的現(xiàn)在，就有多美好的未來(lái)。
聽(tīng)人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：眉毛上的汗水與眉毛下的淚水你必須選擇一樣。而我選擇了前者。
在9年的學(xué)習(xí)中，我因自己腦袋不靈光而被他人嘲笑過(guò)，奚落過(guò)。但是我卻沒(méi)有去與他們一爭(zhēng)高下。因?yàn)槲蚁氲氖桥θ?yōu)秀，為再見(jiàn)的時(shí)候。十年后，我們會(huì)成為什么樣的人？我們不知道，那就走著瞧！
泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)”。
我說(shuō)：天空有過(guò)風(fēng)，有過(guò)雨，但我一直在追夢(mèng)的路上！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇24
雄鷹為了翱翔高空的夢(mèng)想付出努力，愚公為了移山舍出了一代代的堅(jiān)持，春蠶為了夢(mèng)想最終破繭成蝶，每個(gè)人都有理想和目標(biāo)，但少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更應(yīng)付諸于行動(dòng)。
童年的我有幸觀看了一場(chǎng)歌舞劇，我看到那曼妙的身姿，靈動(dòng)的技巧，自信的眼神在舞臺(tái)上呈現(xiàn)，舞臺(tái)下則是如雷鳴般的掌聲，我的眼里充滿(mǎn)了羨慕和渴望。
媽媽為我報(bào)了舞蹈課，可卻和想象的大不相同，課上沒(méi)有舞臺(tái)上光鮮亮麗，只有幾個(gè)技巧和動(dòng)作不斷的重復(fù)再重復(fù)，痛苦而又乏味，常常因?yàn)槿淌懿涣说奶弁纯蕹隽寺暎也桓曳艞�，因�(yàn)橛袎?mèng)就要實(shí)現(xiàn)，到那時(shí)我的故事才剛剛開(kāi)始。我似乎天生就不是這塊料子，骨頭硬，肢體不協(xié)調(diào)，這些都讓我比別人付出了多倍的努力，常常放學(xué)后被老師留下，在空曠的教室里，一遍又一遍的練習(xí)。落日夕陽(yáng)，我常與晚霞作伴，一踮輕盈的腳尖，伸展出柔美的線(xiàn)條，抬起頭挺起胸，一雙手伸向無(wú)限的遠(yuǎn)方，伴著動(dòng)人的樂(lè)曲旋轉(zhuǎn)，晚霞是我唯一的觀眾，當(dāng)金黃的夕陽(yáng)撒在我的身上，我知道，我離夢(mèng)想不遠(yuǎn)了，晚霞已經(jīng)退去了最后一抹酡紅，我卻褪不去心中對(duì)夢(mèng)想的渴望。
終于，盼望著，演出的日子來(lái)臨了，我穿上淡雅的裙子，手持夢(mèng)想，站上了舞臺(tái)，伸展，跳躍，我沉浸在舞蹈的一切美好之中，沉浸在逐夢(mèng)之旅中，久違的實(shí)現(xiàn)，激起了我繼續(xù)前行的勇氣，我也因此在這條路上越走越遠(yuǎn)。
那段時(shí)光一直被我謹(jǐn)慎的收藏著，艱苦金黃的歲月如秋葉般劃過(guò)我的臉龐，劃過(guò)我成長(zhǎng)的軌跡，而后飛向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。少年的夢(mèng)也總是美好，充滿(mǎn)幻想，我們也應(yīng)該打破幻想的泡泡，在逐夢(mèng)之旅中享受快樂(lè)和成長(zhǎng)。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇25
夢(mèng)想就猶如一座高聳的山，每個(gè)人只有爬到山頂才能看到美麗的風(fēng)景。在這其中，必須要認(rèn)真的攀爬，才會(huì)到達(dá)。
我曾看到過(guò)這樣的一個(gè)故事:一名中學(xué)生總因?yàn)樽约旱某煽?jī)低而苦惱。一天晚飯后，父親一起與他走進(jìn)一座高樓，并領(lǐng)著他沿著樓梯一步一步爬上樓頂。看著腳下迷人的風(fēng)景，父親說(shuō):“學(xué)習(xí)和人生的道路上沒(méi)有電梯，只有沿著臺(tái)階一步一步登上頂點(diǎn)，才會(huì)見(jiàn)到最壯麗的風(fēng)光�！边@個(gè)孩子頓有所悟。后來(lái)，他通過(guò)不懈的努力，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
我讀完之后，令我感觸很深，同時(shí)，父親的話(huà)也使我都頓有所悟，正如父親所說(shuō)，人生之路不會(huì)有捷徑，只有認(rèn)真、踏實(shí)地走，才會(huì)成功。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名考古專(zhuān)家，因?yàn)槲蚁肟纯撮L(zhǎng)城是怎樣造出來(lái)的，想看看埃及金字塔是怎樣造出來(lái)的，造出來(lái)是給誰(shuí)用的……
我會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，爭(zhēng)取考上考古學(xué)院！
那么，讓我們通過(guò)自己不懈的努力去攀登這座“山”吧！只有到了“山頂”才會(huì)望到美麗的風(fēng)景。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇26
理想是很重要的，要是一個(gè)人沒(méi)有理想，管他有多少錢(qián)和智慧，沒(méi)了理想什么都不是。
讀了筑夢(mèng)路上這本書(shū)，我回憶起了小時(shí)候的理想：要成為一位人們愛(ài)戴的博士。一天天過(guò)去了，我的理想也千變?nèi)f化，向高高的月亮一樣。不過(guò)我的理想離我那么遙遠(yuǎn)，又那么接近。簡(jiǎn)直就是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。我現(xiàn)在的理想：就是長(zhǎng)大后要當(dāng)一位讓人敬愛(ài)的博士。一天天過(guò)去了，我的理想一直縈繞在我的腦海中，一直揮之不去。不過(guò)我的理想離我那么遙遠(yuǎn)，又那么接近，仿佛能一把抓住，但也有時(shí)遠(yuǎn)在天際。有時(shí)我覺(jué)得自己完成不了自己的理想。不如先定一個(gè)小目標(biāo)，長(zhǎng)大以后盡我所能的去報(bào)達(dá)父母的養(yǎng)育之恩，讓他們多多休息，不要再辛苦的勞作了。所有的事情都靠的是堅(jiān)持，時(shí)間久了，鐵棒也能磨成針。所以，看似完不成的事情，都是在于堅(jiān)持。只要肯堅(jiān)持，任何的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，并且還可以讓你體會(huì)到堅(jiān)持的快樂(lè)。比如書(shū)中提到的牛奶河變成清澈的小河。這就是堅(jiān)持的力量。
理想是每一個(gè)人所具備的東西，是指引人生道路的燈光，堅(jiān)持就是人行走的動(dòng)力。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇27
每個(gè)人都有夢(mèng)想，無(wú)論做什么，都要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，因?yàn)橛辛四銈儯宰鎳?guó)也有夢(mèng)想。所有夢(mèng)想都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，我們也這樣行進(jìn)在逐夢(mèng)路上。
隨著中國(guó)的日新月異：第一個(gè)石器誕生，三國(guó)時(shí)代的第一輛馬車(chē)，1956年的第一輛汽車(chē)，1909年的第一架飛機(jī)，2003年的第一架載人飛船，中國(guó)一直風(fēng)一樣的在進(jìn)步。
但是，環(huán)境也是個(gè)大問(wèn)題。我們?cè)趧?chuàng)新的同時(shí)，就遇到了這個(gè)問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)在快速地發(fā)展著，我國(guó)的環(huán)境卻越來(lái)越差。這幾年，我們國(guó)推行“五水共治”，在大家的共同努力下，生態(tài)環(huán)境正在變得越來(lái)越好。以前“跳進(jìn)黃河洗不凈”，現(xiàn)在已是綠水青山。所以我們要明白：金山銀山，不如綠水青山！但我們也不要滿(mǎn)足于現(xiàn)況，要繼續(xù)努力環(huán)保工作，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛！
我們?cè)谧非笾约旱膲?mèng)想，祖國(guó)也在朝著新的目標(biāo)努力，只要我們無(wú)所畏懼、齊心協(xié)力，一定能在逐夢(mèng)路上越走越遠(yuǎn)！！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇28
有人說(shuō)沒(méi)有了夢(mèng)想，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，萬(wàn)物沒(méi)有了生機(jī)，生活沒(méi)有了動(dòng)力。我說(shuō)夢(mèng)想是黑暗中的打火石，不斷地摩擦，終會(huì)擦出燦爛的火花；夢(mèng)想是一塊石頭，經(jīng)過(guò)溪水的沖刷，終會(huì)成為絢爛的鵝卵石；夢(mèng)想是弱小的苗，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，終會(huì)成為無(wú)堅(jiān)不摧的松。有了夢(mèng)想，就有了“大雪壓青松，青松挺且直”的堅(jiān)毅；有了夢(mèng)想，就有了“一覽眾山小”的雄心，有了夢(mèng)想，就有了“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的壯志。
我的外公是一名教師，從小他就告訴我要“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讀書(shū)沒(méi)有捷徑，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，只有靠勤奮和刻苦，周總理說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”是啊，因?yàn)橹挥凶x書(shū)，才能振興中華，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！敝挥凶x書(shū)，社會(huì)才不會(huì)受到他人的歧視；只有讀書(shū)，民族才不會(huì)落后；只有讀書(shū)，祖國(guó)才不會(huì)飽受欺凌！
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”他們總是燃燒自己，照亮別人，培育出一代又一代的祖國(guó)之花，他們用自己的青春，熱血，汗水投入到愛(ài)的事業(yè)，終桃李滿(mǎn)天下。懵懵懂時(shí)，我并不知道老師這個(gè)職業(yè)的真正含義，只知道他們是教書(shū)的，甚至還有時(shí)抱怨他們。直到有一天，老師為了我們而病倒住院時(shí)，才知道老師為了我們第二天能上到新的知識(shí)，一直備課到深夜，勞累過(guò)度而住院的。從此，我更加敬佩這個(gè)職業(yè)，夢(mèng)想也就開(kāi)始萌芽。
有一天外公看我在扮演老師，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師這個(gè)職業(yè)，不是演員，不需要演一些不真實(shí)虛無(wú)的東西，更不是一個(gè)花架子，不是擺設(shè)，老師這個(gè)職業(yè)講究的是內(nèi)涵，是用粉筆傳授知識(shí)，用心靈教孩子們做人，用博大的胸懷去寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。”從此，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。夢(mèng)想不是虛幻，不是敷衍，而是用行動(dòng)，用實(shí)力。雖然夢(mèng)想遙不可及，但我會(huì)用畢生的精力去追尋，去實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)！
夢(mèng)想，是人生道路上指引方向的燈塔；夢(mèng)想，是為我們前進(jìn)提供源動(dòng)力的馬達(dá)；夢(mèng)想，其實(shí)就是我們心中對(duì)憧憬的未來(lái)生活所描繪的美好藍(lán)圖，它是構(gòu)成人們精神世界不可或缺的一部分。
我的夢(mèng)想，是成為一名邏輯嚴(yán)密、思維敏捷、口齒流利的外交官，能在世界的舞臺(tái)上代表中國(guó)的形象和立場(chǎng)，發(fā)表贏得所有人贊同的觀點(diǎn)，為維護(hù)世界和平和種族平等，保護(hù)國(guó)家利益及領(lǐng)土完整獻(xiàn)出一份力量。當(dāng)然，我深知，一名合格的外交官必不可少的技能之一就是具有超高的英語(yǔ)水平了。立下這一宏大的夢(mèng)想還是在我剛上初中，那時(shí)，我的英語(yǔ)水平一塌糊涂，只有六個(gè)字母的單詞都讀的結(jié)結(jié)巴巴，記單詞更是費(fèi)盡九牛二虎之力而且過(guò)目就忘，考試分?jǐn)?shù)往往也在及格邊緣徘徊，我也試著奮起，可面對(duì)英語(yǔ)這塊燙手的山芋，實(shí)在讓我無(wú)從下手。
在《愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想》一書(shū)中，作者俞敏洪說(shuō)：“夢(mèng)想，是用辛勤的汗水灌溉才能得到的。”這句話(huà)讓我醍醐灌頂，感觸頗深，也激起了我努力的信心。作為著名教育機(jī)構(gòu)“新東方”創(chuàng)始人的俞敏洪出身寒門(mén)，16歲才接觸英語(yǔ)，他經(jīng)歷兩次高考落榜仍不言棄，通過(guò)沉淀與努力，終于在第三次高考如愿被北大錄取，為后來(lái)“新東方”的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，從而成為中國(guó)最有錢(qián)的老師。他的成功固然與機(jī)遇分不開(kāi)，但更重要的是他對(duì)夢(mèng)想不懈的追求。
我今年剛滿(mǎn)十二歲，完全有從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)，把熟悉掌握英語(yǔ)這一項(xiàng)技能作為第一步，逐步向成為一名外交官的目標(biāo)不斷邁進(jìn)！立下志向，汲取動(dòng)力，制定計(jì)劃，步步為營(yíng)，我開(kāi)始著手去研究和理解詞性，將每一項(xiàng)基本概念和語(yǔ)法要點(diǎn)爛熟于胸，通過(guò)朗讀課文和單詞短語(yǔ)培養(yǎng)語(yǔ)感，利用課堂交流積極回答問(wèn)題，突破了學(xué)習(xí)口語(yǔ)普遍存在“開(kāi)口難”的瓶頸，并且把60%的復(fù)習(xí)時(shí)間都放在了英語(yǔ)上，拿出了破釜沉舟的決心。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨煉，我的英語(yǔ)成績(jī)竟然步入了優(yōu)生的行列，在驚喜之余，我也深深地感受到了夢(mèng)想在努力過(guò)程中的源源不斷的動(dòng)力支持。
“欲窮千里目，更上一層樓”。在英語(yǔ)方面取得的小小成績(jī)讓我明白，只有不斷突破極限，對(duì)夢(mèng)想充滿(mǎn)熱情，盡力提升完善自己，才有足夠的實(shí)力與自信去追逐心中的夢(mèng)想。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇29
空調(diào)將涼意傳遞到桌上，吹拂著他的后背，他頓時(shí)感到無(wú)比的愜意�？吭谵k公桌的椅背上，他的目光接觸到了一張泛黃的舊照片。
那是他9歲的照片，在村子里的小學(xué)念三年級(jí)。家里窮，父親和母親都是農(nóng)民。父親天天出山勞作，母親是一個(gè)大字不識(shí)的婦女，操持著家里外的活計(jì)。他是家里的老大，在他下面還有一個(gè)剛上小學(xué)的妹妹和剛會(huì)走路的弟弟。
那幾年，旱澇災(zāi)害頻繁，莊稼要么旱死，要么給洪水淹死。父親一年到頭也沒(méi)幾個(gè)收成，餓了只能去大山里挖蘑菇吃。貧窮的家境，使他過(guò)早地懂事。從五六歲起，他就拿著個(gè)小斧頭上山去砍柴。天剛剛亮，他就出發(fā)去上山，同路遇到的村人常說(shuō)：“這小后生不錯(cuò)哩，勞務(wù)起莊稼肯定是一把好手”。
他雖然很高興別人夸他活兒干得不錯(cuò)，但他卻不想當(dāng)個(gè)莊稼人。他想念書(shū)，成為體面的知識(shí)分子，長(zhǎng)大以后坐辦公室里，收入穩(wěn)定，受人尊敬。他知道，他家供不起他上學(xué)，要上學(xué)，只能自己想辦法攢錢(qián)。他比以往起得更早，天還昏沉沉，他就已經(jīng)拿著小斧頭上山去砍柴了�？惩瓴瘢阍谏缴险倚┛梢再u(mài)錢(qián)的藥材，挖回家等著大集上去賣(mài)。
小學(xué)的學(xué)費(fèi)就是這樣攢起來(lái)。上學(xué)后，他周末依舊上山砍柴、挖藥材。他學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)?cè)谌宥畮讉�(gè)學(xué)生中位居第一。在考取初中時(shí)，他以五村第一的成績(jī)考上了鎮(zhèn)上的初中。
那個(gè)暑假，別家孩子天天泡在河里嬉戲，他也去，只不過(guò)他是去采蓮藕的，河里的蓮藕多，除去交學(xué)費(fèi)，半年還可以多出十幾塊錢(qián)哩。他把錢(qián)存著，準(zhǔn)備三年后上高中用。
高中開(kāi)學(xué)后，他不能再回家了。高中在縣上，離家里遠(yuǎn)。這幾年初中也省下了六七十元，夠他第一學(xué)期花銷(xiāo)了。在城里頭，他找了家打鐵的，每天去干兩個(gè)小時(shí)，人家給5毛錢(qián)，這一天5毛錢(qián)可不少哩，加上他暑假摘蓮藕的錢(qián)，高中三年并不算太難熬。
他雖然去打鐵，但學(xué)業(yè)卻依舊拔尖，一有時(shí)間就往老師宿舍跑，老師也很愿意多教些知識(shí)給他。高考時(shí)，他果然成為了全縣唯一一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生。鑒于他成績(jī)好，大學(xué)給他減免一半的學(xué)費(fèi)。他在大學(xué)附近尋了家餐廳，邊打工邊上學(xué)……
四年后，他拿著大學(xué)文憑，來(lái)到了這家公司，被選上了。
從此他坐上了舒適辦公室，有了穩(wěn)定的收入
回過(guò)神，他從回憶中醒來(lái)，他笑了。
因?yàn)椋@是他逐夢(mèng)的旅程，有苦、有樂(lè)、有夢(mèng)想、有輝煌。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇30
入學(xué)已經(jīng)一年多了，但仿佛昨天我們才剛?cè)雽W(xué)，在紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)略帶稚氣的自我的未來(lái)理想。轉(zhuǎn)眼間八年級(jí)了，不得不說(shuō)時(shí)間過(guò)得真快呀！
去年我想成為一位米其林的廚師，雖說(shuō)這是其間的阻撓，就像太行，王屋二山。而我則是為了指通豫南達(dá)于漢陰而開(kāi)始移山的愚公，而現(xiàn)在我已在不斷地向這個(gè)目標(biāo)靠近。
我要慢慢走，一步一個(gè)腳印，從最基礎(chǔ)的削皮開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)可以自制生煎包了。這進(jìn)度或許看起來(lái)很慢，但也許有一日沒(méi)準(zhǔn)能感動(dòng)上蒼，搬掉這兩座大山。為此我必須繼續(xù)研究與學(xué)習(xí)其中的門(mén)道，也許要三五年，但是總有一天我會(huì)成功的。
我還希望成為一位電吉他手，我在我父親姑姑對(duì)搖滾的癡迷下成長(zhǎng)，自然不可避免地受其影響。去年我考上了電吉他二級(jí)，而現(xiàn)在我考上了三級(jí)。
我是精衛(wèi)，我要填平這一片海，我已經(jīng)完成了1/3，但我要走的路還有很多很遠(yuǎn)。我要充分利用選修課的時(shí)間來(lái)練習(xí)，并鉆研其中的學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)取在初中畢業(yè)時(shí)考上五級(jí)。我要為此放棄課余時(shí)間的安逸來(lái)為了我這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
初二了就是三年中最重要的一個(gè)學(xué)期，去年的期末考我是全校第98名，雖然其中考落榜100名的行列，但我還要期末考的機(jī)會(huì)。我一定要考進(jìn)前80名。為此在這一段復(fù)習(xí)時(shí)間里，我要在下課時(shí)間里去整理上節(jié)課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)作業(yè)。自我提高。
到了初三我要開(kāi)始最后的沖刺，在上課時(shí)要把一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事扔到腦后。全身心的投入其中且樂(lè)在其中，才能邁入我目標(biāo)的高中，期末將至，我一定要比往常更努力才能取得最終目標(biāo)。
一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光，插上竹蜻蜓，展開(kāi)了翅膀，飛到任何想要去的地方，一個(gè)一個(gè)問(wèn)寫(xiě)在日記上，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)，只要你想做就算沒(méi)有達(dá)到理想，至少有回憶珍藏。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇31
從小，我的夢(mèng)想是一直變化著的。一開(kāi)始，想當(dāng)老師，也許是小孩子對(duì)老師過(guò)于崇拜化吧！總認(rèn)為老師無(wú)所不能，大家都怕他。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)小孩子的想法好幼稚，便想當(dāng)美食家，因?yàn)槊朗臣野壮园缀冗�不用交錢(qián)，別人還要恭恭敬敬聽(tīng)他教誨。一次偶然看了一篇文章是介紹美食家的，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)想當(dāng)美食家也那么不容易。味覺(jué)，嗅覺(jué)都要是一流的，還要有敏銳的觀察能力，當(dāng)然還要有了解各種食料，想想便放棄了。女生嘛，難免會(huì)喜歡看小說(shuō)。便覺(jué)得自己可以去當(dāng)寫(xiě)手，去寫(xiě)小說(shuō)給別人看。有人說(shuō)雙魚(yú)座的女生富有想象力，可我沒(méi)覺(jué)得自己有多少想象力，加上文筆不好。一開(kāi)始心血來(lái)潮投了幾篇稿子，沒(méi)有一篇上榜，久而久之也放棄了。
我生性就不是吃苦耐勞的人，做事貌似也是三分鐘熱度就結(jié)束的人。父親總是因?yàn)檫@個(gè)批評(píng)我。中國(guó)有句老話(huà)叫那什么改不了吃那什么的，也不是貶低自己，只是這句話(huà)形容我的行為特合適。有時(shí)候自己也有點(diǎn)恨鐵不成鋼，也會(huì)堅(jiān)持一段時(shí)間，過(guò)不了幾天就還那樣了。哎！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇32
“起床了。”媽媽敲了敲我的屋門(mén)，無(wú)聲地離開(kāi)了。我推開(kāi)門(mén)，羽瓊已經(jīng)端端地坐好，細(xì)細(xì)地吃著面包，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我抿嘴一笑：“妹，起床了？”我心生厭惡，默不作聲。
“瞳瞳！”媽媽呵斥住徑直往屋里走的我。“你給我坐下！”我第一次見(jiàn)媽媽發(fā)怒。我乖乖地坐下，說(shuō)：“怎么了？”媽媽大聲斥責(zé)：“怎么了？！你姐姐好心叫你，你還不搭理，不搭理也就算了，你還……咳咳咳……”我依舊不言不語(yǔ)。
“媽?zhuān)懔耍瑒e生氣，別生氣。來(lái)喝水。”羽瓊端過(guò)一杯水。媽媽接過(guò)水，大口大口地喝起來(lái)。我小聲地提醒：“媽?zhuān)瑒e喝那么快……會(huì)……”“不用你說(shuō)，我自己明白！沒(méi)有你啊，還有瓊瓊！摔斷了腿啊，最好！”媽媽撫著自己的胸口。
我不想多說(shuō)什么，走進(jìn)自己的房間。
姐？什么姐呀！世界上有個(gè)姐姐會(huì)如此對(duì)待妹妹么？那么做作，那么會(huì)掩飾，暗地里對(duì)妹妹實(shí)行報(bào)復(fù)。看！我這腿的傷，罪魁禍?zhǔn)拙褪撬�！是她狠心地將我推下去，推下去！只不過(guò)，我沒(méi)有告訴媽罷了，等到那一天！姐，這個(gè)狠心的人，會(huì)有報(bào)應(yīng)的！
我在自我安慰嗎？自我安慰，沒(méi)人安慰我。我垂下眼簾，二月的風(fēng)習(xí)習(xí)吹拂。
不知道，她會(huì)那么恨我，而我并不恨她。昨天那個(gè)媽媽?zhuān)ツ膬毫�？難道，那是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？我是在做夢(mèng)？那，還是睡覺(jué)吧，讓夢(mèng)，帶我脫離困苦。
“羽瞳，羽瞳�！薄皣u，不要說(shuō)話(huà)，我是爸爸。”“叫你不要那么驚訝了啊，我是爸爸�！薄鞍职种�，我的瞳瞳很辛苦，嘿，別哭��！”“瞳瞳，爸爸不能陪你，爸爸是在天國(guó)跟你打電話(huà)呀�！薄岸隳兀谥饓�(mèng)世界中，跟爸爸交談。神奇吧！”“爸爸知道，我的瞳瞳一定可以闖過(guò)難關(guān)對(duì)不對(duì)？”“媽媽對(duì)你不好啊，爸爸對(duì)你好啊！別哭了孩子……堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)……”
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇33
追逐夢(mèng)想是一場(chǎng)旅程，為此我們奮斗拼搏直至夢(mèng)想成真。
我的夢(mèng)想是成為一名插畫(huà)師，還依稀記得以前有次去書(shū)店看雜志、繪本上美輪美奐的插畫(huà)，心中的感嘆與羨慕使我暗暗下定決心，立志成為一名插畫(huà)師。想成為插畫(huà)師需要有十分扎實(shí)的繪畫(huà)功底作為基礎(chǔ)，需要通過(guò)高水平繪畫(huà)考級(jí)，才能為藝術(shù)創(chuàng)作打下準(zhǔn)備基礎(chǔ)，我就決心一定要通過(guò)速寫(xiě)九級(jí)的考試，這是我追逐夢(mèng)想的第一步。
上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)老師講解專(zhuān)業(yè)技巧，老師告訴我們九級(jí)水平考核的關(guān)鍵是畫(huà)人，人物的衣皺則是一大難點(diǎn)，大多數(shù)考生都是掉入衣皺這個(gè)“大坑”里了，好巧不巧，我也掉進(jìn)了這個(gè)“大坑”。幾次課上下來(lái)，努力畫(huà)了十幾幅畫(huà)練習(xí)，老師對(duì)于我作品的細(xì)節(jié)刻畫(huà)并不認(rèn)可，多次對(duì)我說(shuō)：“孩子，你這個(gè)人物的形體沒(méi)什么問(wèn)題，但衣服畫(huà)的不行，你再改改吧�！币活�(lèi)的話(huà)。我有些失望，挫敗感像潮水般涌來(lái)，覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了卻還是不行，腦中閃過(guò)一絲“放棄”的念頭，但我想起我那希望成為插畫(huà)師的愿望，想起自己的畫(huà)作能刊登出版的愿望，我又想起曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“在失敗投下陰影的地方，不遠(yuǎn)處也一定有成功的亮光�！笔前。乙掳櫘�(huà)的雖然不好，但我形起得好啊！這樣不就可以專(zhuān)心致志去練習(xí)如何畫(huà)好衣皺、紋理了嘛！我掉在了坑里，但一定要努力爬出來(lái)，才能在追逐夢(mèng)想的旅途上繼續(xù)前進(jìn)。
課下我?jiàn)^力練習(xí)畫(huà)衣皺等細(xì)節(jié)，在閑暇之時(shí)我會(huì)拾起鉛筆在紙本一邊看著自己的衣袖或是窗簾、抹布等布料一邊手腕靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)，使指尖的筆觸緩緩地盛開(kāi)，衣皺在視野中不斷完善。即使在課間、午休之時(shí)我也會(huì)練習(xí)衣皺的繪制。隨著時(shí)間的推移，通過(guò)我的不懈努力，對(duì)于細(xì)微之處的描繪也越來(lái)越好，考級(jí)的日子到了，我追逐夢(mèng)想的旅途又前進(jìn)了一步。
考級(jí)當(dāng)天，我架起畫(huà)板，坐在其前，心靜如水，勾勒出人物的身形外貌，憑己之自信不慌不忙描繪出人物的衣冠之褶皺，畫(huà)作完成了，我也很是滿(mǎn)意。后來(lái)我通過(guò)了九級(jí)的考試拿到了證書(shū)，我喜出望外，因?yàn)檫_(dá)到了九級(jí)這樣較為高級(jí)的水平，證明我的繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)能力提升了不少，在我追逐成為插畫(huà)師的夢(mèng)想旅途上真正邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
追逐夢(mèng)想的旅途上有付出，有收獲，有挫折，也有喜悅。讓我們帶著夢(mèng)想去追逐，去奮斗，在逐夢(mèng)之旅中綻放光芒！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇34
夢(mèng)想是高山之巔耀眼的積雪，看似遙遠(yuǎn)，卻會(huì)因不停前進(jìn)的腳步，最終與你相逢。而每個(gè)人心中都有這樣一捧積雪，當(dāng)你靠近它，便能透過(guò)它望見(jiàn)未來(lái)的繁華。
兩年前那個(gè)我的夢(mèng)想便是在鋼琴比賽中，展現(xiàn)自己最優(yōu)的水平，取得滿(mǎn)意的成績(jī)。
那時(shí)，正值暑假，看似充裕的時(shí)間實(shí)則被課業(yè)占去大半，想保證每日三小時(shí)的練琴時(shí)長(zhǎng)，絕非易事，剛一寫(xiě)完作業(yè)，便要開(kāi)始練琴，休憩的時(shí)間少之又少；且僅有三首曲目，十分枯燥。但我仍義無(wú)反顧選擇開(kāi)啟這段注定要跨越千山萬(wàn)水的逐夢(mèng)之旅。
三小時(shí)很長(zhǎng)，可“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。每個(gè)云霞如畫(huà)，絢爛旖旎的黃昏，總有一個(gè)女孩，坐在窗邊奏響一陣旋律，伴著西下的夕陽(yáng)，迎來(lái)澄澈的月光。十指飛快在黑白鍵上移動(dòng)，永不停歇似的揮灑屬于音樂(lè)的汗水。時(shí)而跳躍，在蟲(chóng)鳴的陪伴下，釋放活力；時(shí)而連貫，于繁星的映襯中，流向遠(yuǎn)方。指尖微微泛紅，是勤奮的印記；汗珠劃過(guò)耳旁，是堅(jiān)持的獎(jiǎng)勵(lì)。但身體上疲倦的信號(hào)，終究是抵不過(guò)心底對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，與對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”比賽的日子到來(lái)。許久苦練的成果，將于此刻綻放。輕撫琴鍵，雙手宛若兩只優(yōu)美的銀蝶，碰撞出藝術(shù)的火花。徜徉于琴聲的海洋中，我就像融入了曲目一般，陶醉在這美好的世界——那是一個(gè)干凈純潔的世界，那里沒(méi)有貝多芬所遭受的病痛折磨，沒(méi)有莫扎特所遭遇的生活摧殘，唯有音樂(lè)——人與人之間靈魂的溝通。靈動(dòng)的旋律，悠揚(yáng)的曲調(diào)，在心頭蕩開(kāi)一片漣漪，使人沉淪在音樂(lè)之美中。曲畢，鞠躬，嘴角揚(yáng)起一絲微笑，是對(duì)自己的贊賞。我知道，在這追逐夢(mèng)想的旅途中，我馬上就要抵達(dá)終點(diǎn)了。
三天之后，我便收到了大賽的結(jié)果——是一等獎(jiǎng)！我沒(méi)有辜負(fù)每一天對(duì)夢(mèng)想的追逐，也沒(méi)有辜負(fù)每一天的堅(jiān)持。我做到了，我真的做到了！我終是在這逐夢(mèng)之旅中跨越山川河流，抵達(dá)了雪山之巔。
人生中充滿(mǎn)了大大小小的夢(mèng)想，我們也總是在追逐著夢(mèng)想。雖然道阻且長(zhǎng)，但只要行則將至，行而不輟，便未來(lái)可期。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇35
我有一個(gè)夢(mèng)。向著朝陽(yáng)，我走過(guò)冬夜寒風(fēng)。
自小以來(lái)，我總敬慕那些站在旗桿下，伴著國(guó)歌響起，緩緩升起國(guó)旗的旗手。他們沐浴朝陽(yáng)，向陽(yáng)而生，只瞧上一眼，便會(huì)心生向往�！耙俏乙彩敲焓衷摱嗪冒 �，我常這樣想。
升入初中，升旗工作交給值周生。我心中一動(dòng)，似乎機(jī)會(huì)即將來(lái)臨。
“下周咱們班值周唉！”身旁的晚寧對(duì)我說(shuō)，“你想擔(dān)任什么？”“我想當(dāng)旗手。”我微微紅了臉。“可旗手都是男生……”司逆帶著一盆冷水，聞聲走來(lái)。我裝作不在意：“沒(méi)事，隨口一說(shuō)。”
中午時(shí)，我懷著忐忑的心，只身前往老師辦公室�！袄蠋煟焓帜ê檬钦l(shuí)了么？”我吞吞吐吐道�！斑�沒(méi)定，你想當(dāng)旗手？”“啊是，我……”“我爭(zhēng)取下，畢竟沒(méi)有女生升旗的前例……”“謝謝老師�！彪m是如此，但仍希望渺茫，我深嘆口氣，走出辦公室，難道真的要這樣放棄我的夢(mèng)么。
周五午休，一班的同學(xué)舉著國(guó)旗，來(lái)到我們班。他們要進(jìn)行旗手交接。上次“談話(huà)”后，老師再未找過(guò)我，我心知自己落選，好奇誰(shuí)是那位幸運(yùn)兒。班主任清了清嗓子，宣布了一件令大家出乎意料的事：“秀一和清秋擔(dān)任下周的旗手。”
此刻，舞臺(tái)上的聚光燈全打在了我身上，我仿佛是小說(shuō)里的主角。我走上前，接過(guò)那鮮艷的五星紅旗。等啊等，此刻我的夢(mèng)就在眼前，正握在我的手中……是了，周一的升旗儀式，我將在全校同學(xué)面前同清秋一齊升起這面五星紅旗。我從未如此接近我的夢(mèng)。
我們前往操場(chǎng)，走到夢(mèng)中的旗桿下，將國(guó)旗上下兩個(gè)鉤子掛好，這一切都在我的腦海中演練過(guò)無(wú)數(shù)次。一班同學(xué)對(duì)我們說(shuō)，要掐好時(shí)間，在國(guó)歌結(jié)束時(shí)將國(guó)旗升至頂端……我與清秋一一記下。嘗試數(shù)遍，都與國(guó)歌時(shí)長(zhǎng)相差一兩秒。這時(shí)上課鈴聲響起，我們不得不回到教室，再無(wú)練習(xí)機(jī)會(huì)。
周一升旗儀式如約而至，我與清秋將國(guó)旗掛好，端正站在旗桿下。“升國(guó)旗，奏唱國(guó)歌。全體立正，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。”廣播中響起國(guó)歌，清秋將國(guó)旗上升至一定高度，我便將手中的國(guó)旗用力一拋，清秋與我將國(guó)旗升起。我仰視著，那鮮艷的五星紅旗徐徐升起，如新出的朝陽(yáng)一般。國(guó)旗越升越高，伴著國(guó)歌的尾音，升到了旗桿的頂頭。晨風(fēng)吹過(guò)，國(guó)旗在陽(yáng)光的照耀下，愈加絢爛，予我力量，走過(guò)冬夜寒風(fēng)。而我也成為了夢(mèng)中的那名旗手，沐浴朝陽(yáng)，向陽(yáng)而生。
迎著撲面而來(lái)的風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)星光，借此力量，我將奔向更遠(yuǎn)的地方。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇36
一種夢(mèng)想就是一種力量�！}記
“世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”在我小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，至今它都是我的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，我付出過(guò)許多努力只為逐夢(mèng)。
擁有夢(mèng)想，開(kāi)啟逐夢(mèng)之旅
小時(shí)候讀詩(shī)讀到“桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘�！蹦X海中就可以想象到這畫(huà)面，不禁餓了，當(dāng)時(shí)便想：我想成為一位甜品師，專(zhuān)門(mén)做甜品，這樣我天天都可以看到美味的食物了！隨著年齡的增長(zhǎng)看了許多制作甜品的視頻后，這個(gè)想法愈發(fā)的強(qiáng)烈。我跟媽媽說(shuō)了我的想法后，她給我提供了一個(gè)做巧克力蛋糕的機(jī)會(huì)，這是我逐夢(mèng)之旅的起點(diǎn)。
進(jìn)行實(shí)踐，走出逐夢(mèng)之旅第一步
當(dāng)我第一次鄭重的穿上黑色的裙圍裙站在操作臺(tái)前看到食材感到很茫然但聽(tīng)到老師的介紹和示范后對(duì)制作的步驟和方法有了一定的了解，于是我第一次嘗試制作巧克力蛋糕。
“第一步將黑巧克力和黃油放在同一個(gè)碗里，并加熱至融化�！苯憬阏f(shuō)著我做著�！暗诙綄㈦u蛋進(jìn)行分離，蛋清中加少量的鹽，蛋黃中加入香草精。”聽(tīng)她說(shuō)加少量鹽我小心翼翼生怕倒多影響口感�！暗谌绞菍⑵淇焖贁嚢琛！蔽沂钩觥俺阅痰牧狻钡Ч�是不好。我放下勺子用撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐幫幫我吧，姐姐最好了�！苯憬銢](méi)有“招架之力”，同意了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的共同努力終于可以進(jìn)行最后的“組裝“了！
先切掉蛋糕不規(guī)則的邊然后往上擠奶油，擠一層奶油放一片蛋糕。本以為擠奶油很容易但初次“上手”還是“翻車(chē)不斷”，就感覺(jué)它不受我的控制總是擠歪，但我仍舊樂(lè)在其中經(jīng)過(guò)一次次的嘗試巧克力蛋糕終于做好啦！看著自己辛苦做的蛋糕有了想嘗一口的沖動(dòng)，味道還不錯(cuò)。我享受制作的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我更堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想并走出逐夢(mèng)之旅第一步。
成為習(xí)慣，在逐夢(mèng)之旅上越走越遠(yuǎn)
我制作巧克力蛋糕成功后，開(kāi)始自學(xué)制作蛋糕。到網(wǎng)站上搜索蛋糕的制作教程，看到了各種蛋糕，最后我將目光鎖定到了紙杯蛋糕上�！跋葘⒌扒宕蛩椋偌犹�。第二步……”我按照網(wǎng)上的教程一步步的進(jìn)行操作，兩只眼睛緊緊盯著視頻生怕做錯(cuò)。經(jīng)過(guò)二十多分鐘的努力，紙杯蛋糕完成了。我戴上手套謹(jǐn)慎的將托盤(pán)從小烤箱中拿出，對(duì)著我做的小蛋糕“定神細(xì)視”，看看我的小蛋糕又看了看美食博主的小蛋糕。雖然沒(méi)有她做得好看，但好像也不錯(cuò)吧？信心的增長(zhǎng)讓做甜品成為我的習(xí)慣，我在逐夢(mèng)之旅上越走越遠(yuǎn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，生活中一個(gè)又一個(gè)興趣和夢(mèng)想都通過(guò)雙手的努力加以實(shí)現(xiàn)，過(guò)程中有艱辛有汗水有失敗有反復(fù)，但更多的是經(jīng)過(guò)努力后成功的喜悅“世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！比松羁鞓�(lè)的事情就是在過(guò)程中實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。我相信未來(lái)的生活中，不僅有挫折還有更多的狂風(fēng)暴雨，但只要我心中充滿(mǎn)夢(mèng)想并有一顆持守堅(jiān)持的信心和決心我想人生的意義也就在于此吧。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇37
小時(shí)候，我常�？措娨曋袖撉俅髱煹难葑�，那閃著亮光的黑白琴鍵流出天籟般的聲音深深吸引著我。長(zhǎng)大后，我在舞臺(tái)上彈奏著屬于自己的音樂(lè)，追逐著我的音樂(lè)之夢(mèng)。
今年五月份，我報(bào)名參加了一個(gè)鋼琴比賽。我選擇了克列門(mén)蒂的一首小奏鳴曲。曲風(fēng)是輕快活潑的。從這一天起，我便每日練習(xí)約1小時(shí)左右，但一周后只完成了曲子的1/5，我開(kāi)始反思是什么原因?qū)е逻M(jìn)度過(guò)慢。最終，我調(diào)整了練琴方案，每天堅(jiān)持練習(xí)3—4個(gè)小時(shí)。在這個(gè)過(guò)程中我常常手指發(fā)酸，肩膀僵硬，但每每練習(xí)完畢后，那種巨大的成就感卻給了無(wú)比的喜悅和力量。唯有勤奮才能出真知。那一刻，夢(mèng)想生根發(fā)芽，破土而出，
接下來(lái)期末考試的來(lái)臨讓我無(wú)法每日長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)。常常復(fù)習(xí)完功課，再去練琴。睡眠不足讓我在學(xué)校課上精力不夠?qū)Ｗ�，校�?nèi)模擬考成績(jī)也不理解，琴藝提高也不見(jiàn)效。我又開(kāi)始調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏：放學(xué)后學(xué)習(xí)四十分鐘，再?gòu)椙?0分鐘，這樣交替進(jìn)行。這樣的辦法既讓我兩者兼顧，也緩解了疲憊。我對(duì)比賽擁有了越來(lái)越多的信心。夢(mèng)想逐漸成長(zhǎng)，茁壯無(wú)比。
臨近比賽，幾個(gè)小節(jié)卻攔住了我。無(wú)論如何，也無(wú)法將附點(diǎn)四分音符與16分音符相對(duì)應(yīng)。有一天晚上焦躁的我重重的摁著琴鍵，媽媽讓我停下，給我聽(tīng)了一首名叫《慢慢來(lái)比較快》的歌曲，我恍然大悟。于是，我重新坐在鋼琴前，打開(kāi)了節(jié)拍器，把節(jié)奏調(diào)慢，十六音符當(dāng)做四分音符去彈，一遍遍鞏固，一遍遍提速。這個(gè)方法收效顯著。不斷克服困難，讓夢(mèng)想抽出嶄新的枝條，含苞待放。
比賽當(dāng)天，我身穿西服，走入音樂(lè)廳。我長(zhǎng)舒一口氣，開(kāi)始彈奏，手指的靈動(dòng)飛躍下，活潑的音符鋪織開(kāi)來(lái)。隨著一個(gè)輕快的音節(jié)，曲子結(jié)束……
這一刻，夢(mèng)想的花朵終于綻放。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇38
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那便是博覽群書(shū)。我每天都必定要看會(huì)書(shū)。
每當(dāng)我拿起一本書(shū)，讀上幾頁(yè)，便會(huì)迅速沉浸其中，無(wú)法自拔。此時(shí)，我常常會(huì)感覺(jué)不到時(shí)間的流逝，只覺(jué)得時(shí)間一晃就過(guò)去了，我也因?yàn)檫@樣而錯(cuò)過(guò)了很多事情。多少次，我因?yàn)槌磷碛谧x書(shū)而錯(cuò)過(guò)了吃飯；多少次，我因?yàn)槌磷碛谧x書(shū)忘記睡覺(jué)而導(dǎo)致第二天無(wú)精打采；多少次，我因?yàn)槌磷碛谧x書(shū)而沒(méi)有時(shí)間玩耍。但是，我也樂(lè)此不疲，時(shí)常沉醉其中。我的心情也常常隨著書(shū)中人物的命運(yùn)而跌宕起伏。
為了讀到更多的書(shū)，我經(jīng)常會(huì)不惜任何代價(jià)尋找城市中各種各樣的書(shū)店（在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)不清楚書(shū)的內(nèi)容）。尋找書(shū)店的過(guò)程往往非常艱難。我經(jīng)常翻遍了本地的旅游手冊(cè)和雜志，才找到一兩家心儀的書(shū)店。我有時(shí)可以為一本心儀的書(shū)而前往好幾家書(shū)店。但有時(shí)并不盡人意，只能隨便找?guī)准摇Ｓ浀糜幸淮�，我自己去找�?shū)店。找了半天，終于找到了一家心儀的書(shū)店，挑好了書(shū)之后，便直接坐在地上讀了起來(lái)。一分鐘，兩分鐘，……不知不覺(jué)間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。媽媽叫我回家吃飯，我隨口應(yīng)了一聲，便再次沉浸在書(shū)海之中。不知不覺(jué)中又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)外面天已經(jīng)黑了，連忙跑回家，卻發(fā)現(xiàn)飯已經(jīng)被媽媽和妹妹吃完了，我只好吃了一個(gè)蘋(píng)果勉強(qiáng)墊墊肚子。我為尋找適合的書(shū)和書(shū)店而付出了大量的精力，而與之對(duì)應(yīng)的是我積累了很多方面的知識(shí)，大大拓寬了我的視野。
有一次，我們班上舉行讀書(shū)分享會(huì)，我向同學(xué)們介紹《獵魔人》這本書(shū)。我仗著讀書(shū)多，知識(shí)豐富，在講臺(tái)上侃侃而談，從人物，時(shí)間，主線(xiàn)情節(jié)，副線(xiàn)情節(jié)等方面入手，還時(shí)不時(shí)說(shuō)一些對(duì)書(shū)中內(nèi)容的解釋和補(bǔ)充，以及對(duì)故事背景的介紹，有時(shí)還配上動(dòng)作和PPT上的圖片，超常發(fā)揮，經(jīng)過(guò)了緊張的角逐，最終獲得了第一名。
在追夢(mèng)路上，我收獲了很多。我的每個(gè)朋友基本都是因?yàn)槲易x書(shū)多，跟他們有共同的話(huà)題而結(jié)交的。而且讀書(shū)讓我對(duì)歷史，機(jī)械，科學(xué)等方面有了比較深的理解。即使遇到了一些困難，也從未放棄，畢竟失敗是成功之母。
追夢(mèng)途中，我慢慢積累了大量的知識(shí)，這將是我最寶貴的財(cái)富。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇39
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想環(huán)游世界，有的人則夢(mèng)想能上學(xué)。有的人夢(mèng)想足球踢到世界冠軍，有的人則夢(mèng)想有一個(gè)完整的家。我夢(mèng)想得到他人的一份信任。
五年級(jí)初，我被大家選為衛(wèi)生委員，我的心里別提多高興了，因?yàn)椋矣辛艘粋�(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
眼操的聲音從教室里的廣播中傳出，我和同桌放下筆，起身走到黑板前檢查每小組的眼操�！伴]眼做眼操，”我說(shuō)到，大多同學(xué)都放下了手中的筆，閉上了眼睛，有的眨眨眼，有的笑嘻嘻地看著我，還有的就好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)該干嘛，干嘛。有時(shí)我走到他面前，低聲說(shuō)一聲：“做眼操！”那同學(xué)就像嚇了一跳，立刻把筆藏回筆袋兒。有時(shí)干脆直接點(diǎn)兒，把他的名字直接點(diǎn)出來(lái)。每每聽(tīng)到廣播中提到常規(guī)表現(xiàn)時(shí)說(shuō)到五（8）班，我的心里就一陣歡喜，一陣慰藉，因?yàn)槲业玫搅送瑢W(xué)們的一份信任。我離夢(mèng)想近了一步。
午飯結(jié)束，大家有的抱著排球，有的開(kāi)著小差，還有的把面點(diǎn)整個(gè)往嘴里一塞，帶上口罩，跑出門(mén)去。我看了看講臺(tái)下，午飯的米飯粒掉到了地上，在大家爭(zhēng)先恐后的下樓去時(shí)，被碾軋的又粘又黑，還隨著大家的運(yùn)動(dòng)鞋蹭的倒出都是，這要怎么辦呀？不能把這些留到下午呀。哎，米飯是用水蒸的，那如果把蹭在地上的米粒上面倒點(diǎn)水，是不是可以擦掉了呢？
為了證實(shí)我的猜想，我跑回座位，從書(shū)包里拿出水杯，在每一處被蹭黑的地方各倒一點(diǎn)水，之后跑到墻角處拿來(lái)拖把，把每一處黑擦掉，只見(jiàn)那黑色一點(diǎn)一點(diǎn)和地磚的顏色容為一體最后徹底沒(méi)了�！翱磥�(lái)這方法還真管用，”我一邊自言自語(yǔ)，一邊跑去把托把放回墻角，我終于知道了去除米飯粒的秘密了，我的心是既激動(dòng)又興奮。同學(xué)們一回到班級(jí)，就紛紛說(shuō)道：“今兒的地真干凈！”聽(tīng)到這話(huà)，我感到我離夢(mèng)想更近了。
“站隊(duì)，站隊(duì)”體委站在門(mén)口揮舞班牌兒喊到。同學(xué)們迅速背上書(shū)包，走到講臺(tái)前，分男女站成兩列，我把書(shū)包放在桌子上，跑去擦黑板，掃地，擺桌椅，王老師回來(lái)后，我以經(jīng)快干完了，王老師見(jiàn)了微微一笑，我看來(lái)，這微微一笑也許就是老師給與我的一份信任，一個(gè)鼓勵(lì)。我離夢(mèng)想越來(lái)越近了。
星期五來(lái)到了，今天全班同學(xué)要重新評(píng)選委員，我申請(qǐng)衛(wèi)生委員。就在今天的道法課上，我的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。道法課上，我讀完申請(qǐng)稿，緊張地等待著同學(xué)們的投票，我離夢(mèng)想只有一步之遙了�！巴獾呐e手！”王老師說(shuō)道。講臺(tái)下，同學(xué)們手想小樹(shù)林一樣舉地高高的。“全票通過(guò)！”王老師又說(shuō)道。我高興極了，我得到了同學(xué)們的信任，老師的信任。我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
在追夢(mèng)的旅途中是沒(méi)有盡頭的。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，所以每個(gè)人的旅途都不一樣，但在追夢(mèng)的旅途中，沒(méi)有人會(huì)停歇。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇40
小時(shí)候，我經(jīng)常跟大人們一起看京劇表演，覺(jué)得臺(tái)上的表演非常美輪美奐，我也夢(mèng)想著有一天能站在臺(tái)上表演京劇，把中國(guó)的傳統(tǒng)文化展示給大家。
為了參加“小梅花”京劇比賽，學(xué)校準(zhǔn)備推出《國(guó)韻天驕》這個(gè)節(jié)目。經(jīng)過(guò)層層選拔，我被選中參加其中的一個(gè)片段《霸王別姬》，成為扮演虞姬的演員之一。
我們組每天下午練習(xí)舞劍、下腰、劈叉，還有編排動(dòng)作，走隊(duì)形，一練就是好幾個(gè)月。剛開(kāi)始我的身體很僵硬，根本不能下腰、劈叉，往下壓一點(diǎn)就像肌肉撕裂般的疼。于是我決定放棄中午休息時(shí)間來(lái)教室練習(xí)，然后放學(xué)以后回家再繼續(xù)練，爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)基本功。經(jīng)過(guò)一番努力，我終于可以不借助外力直接下腰手觸地，劈叉也能達(dá)到一字馬的要求了。雖然整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)艱辛，但也讓我體會(huì)到付出努力后的收獲，讓我離夢(mèng)想更近了一步。
基本動(dòng)作到位以后，就要看眼神，梅蘭芳先生原來(lái)為了練眼神，坐在院子里，看著大雁飛來(lái)飛去，我們雖然達(dá)不到這樣，但可以向這個(gè)方向努力。老師讓我們盯著活動(dòng)的東西看，這樣能鍛煉眼神的靈活性。還有音調(diào)、手勢(shì)、形態(tài)等都很重要，要一遍一遍的練習(xí)，不厭其煩，精益求精。但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦，因?yàn)槲腋杏X(jué)夢(mèng)想離我越來(lái)越近了。
終于到了比賽的日子了，這是我第一次演出，心里即激動(dòng)又忐忑不安，擔(dān)心不能在舞臺(tái)上完美地完成動(dòng)作，拖整個(gè)隊(duì)伍的后腿。但是當(dāng)我畫(huà)上虞姬的彩妝，穿上華麗的戲服時(shí)，心里有忍不住地很興奮，這不就是我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻嗎？站在幕布的后面，我的心情激動(dòng)又不安，但聽(tīng)到那熟悉的鼓點(diǎn)時(shí)，我奇跡般地鎮(zhèn)定了下來(lái)，踏著熟悉的步伐走到了舞臺(tái)中央，亮了一個(gè)相，開(kāi)始唱戲、舞劍、做動(dòng)作。平時(shí)的訓(xùn)練和走步已經(jīng)牢牢地記在了我的心里。當(dāng)表演圓滿(mǎn)結(jié)束的時(shí)候，我心里的那塊大石頭也終于落了地。觀眾席上傳來(lái)了陣陣掌聲，這是對(duì)我們表演的肯定。最終，我們的節(jié)目獲得了比賽的一等獎(jiǎng)，我們高興地又蹦又跳，老師還說(shuō)要請(qǐng)我們吃冰激凌呢，大家都笑了。我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！
在我的逐夢(mèng)之路上有快樂(lè)，有難過(guò)，也有過(guò)想要放棄的時(shí)候，但只要有付出，有堅(jiān)持，最后就一定會(huì)有收獲。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇41
夢(mèng)從幼時(shí)便已開(kāi)始，它從未停止，彷佛是場(chǎng)旅行，只有抵達(dá)最終的目的地才算圓滿(mǎn)。
寧?kù)o的畫(huà)室里只能聽(tīng)見(jiàn)鉛筆在粗糙的紙面上劃過(guò)發(fā)出的“唰唰”的聲音，偶爾會(huì)傳出老師低聲的點(diǎn)評(píng)。每個(gè)畫(huà)面上留下的規(guī)整黑白線(xiàn)條在我眼中一點(diǎn)也不單調(diào)，我留戀于它們的美。
下星期就要素描考級(jí)了，我緊繃著內(nèi)心的那根弦，夢(mèng)想著自己能順利通過(guò)，夢(mèng)想著自己的畫(huà)技受到充分肯定。畫(huà)室中恬靜的氛圍總能讓我平心靜氣，絲毫不會(huì)因?yàn)橐惶谜n需要半天時(shí)間而感到一絲煩躁。
這節(jié)課我要進(jìn)行最后一次考前模擬。曾經(jīng)，比起黑白單一的素描，我更喜歡受同齡人歡迎的動(dòng)漫和色彩豐富的油畫(huà)。但老師們總說(shuō)：“素描是基礎(chǔ)，畫(huà)好素描才能畫(huà)好作品�！敝饓�(mèng)路上，我付出了努力，也嘗試改變自己。
木質(zhì)畫(huà)架立在我身前，我調(diào)整好自己與它的距離，輕輕觸摸畫(huà)板上的紙面，選擇正確的一面固定好位置。我手拿碳筆舉到眼前，通過(guò)它來(lái)觀察著一米開(kāi)外的石膏像的比例。畫(huà)紙需要上留三指下留五指空白，我用短線(xiàn)確定了頭部和身體的大小比例，寥寥數(shù)筆框出了人像的基本輪廓。
接著就是精細(xì)刻畫(huà)，就像賦予文章韻致優(yōu)美的語(yǔ)言，這將決定畫(huà)的成功與否。
我首先要確定五官在面部的位置和輪廓。其次是用順暢的線(xiàn)條取代生硬的定稿線(xiàn)，擦掉無(wú)用的輔助線(xiàn)。此時(shí)，“人”還只是平面的，陰影負(fù)責(zé)把它塑造為立體圖像。陰影如同水流，遠(yuǎn)看是有光點(diǎn)也有暗部的一片，近看卻能發(fā)現(xiàn)一道一道的“水波”。自然的陰影是由精細(xì)的線(xiàn)條組成的。排線(xiàn)這項(xiàng)基本功需要日積月累的努力練習(xí)。老師常說(shuō)：“優(yōu)秀的作品并不是只有細(xì)節(jié)，反而粗中有細(xì)，才能找到平衡點(diǎn)�！�
用心感受筆尖在紙上劃過(guò)的觸感，自己就會(huì)距離夢(mèng)想越來(lái)越近。
想到這里，我先用鉛筆隨意上色，然后用手指抹開(kāi)顏色，達(dá)到一種朦朧的感覺(jué)，再在底色上排線(xiàn)來(lái)加重暗面以及明暗交界線(xiàn)。接著，增添一些發(fā)梢卷曲之類(lèi)的細(xì)節(jié)，并且用最淺色的碳筆在亮面上輕輕涂一層幾乎令人察覺(jué)不到的顏色。最后則是要刻畫(huà)背景，靠近人像的部分較深，用多層排線(xiàn)來(lái)突出主體。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)多次修改后，我看著滿(mǎn)意的作品，揉揉酸痛的手，感覺(jué)自己已胸有成竹。
考級(jí)那天，我自信地走進(jìn)考場(chǎng)。深淺不一的碳筆在我的手中靈動(dòng)地上下翻飛。打草稿，上陰影，涂背景一氣呵成。當(dāng)我拿到紅底金字的證書(shū)時(shí)，自豪油然而生。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)是如此幸福！
我慶幸自己遇到了美術(shù)，愛(ài)上了它，也在無(wú)數(shù)次糾結(jié)中堅(jiān)持下來(lái)。追夢(mèng)途中，必然會(huì)有挫折與困難，它們使我成長(zhǎng)，蛻變?yōu)楦鼜?qiáng)大的自己，照亮我的逐夢(mèng)之路。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇42
春，如琉璃——生機(jī)之戀
“嘀”的一聲?shū)Q奏，讓我從夢(mèng)中蘇醒，疏懶的從被窩中爬起。太陽(yáng)已經(jīng)升高，它的光芒照進(jìn)我的窗口，不由得起了好奇之心，湊近窗口，放眼望去，屋檐上的冰掛已經(jīng)開(kāi)始融化，植物也已經(jīng)萌生出了新芽，雖然還是寒風(fēng)刺骨，卻依然搖擺著稚嫩的身姿。
脫下厚重的棉衣，我便快速的奔到 樓下。爺爺養(yǎng)的梅花已經(jīng)綻放，清香的花朵布滿(mǎn)了枝丫，經(jīng)過(guò)了嚴(yán)冬的磨練，顯得更加?jì)善G。干枯的土地上露出了小草的新芽，嫩嫩的，綠綠的。鳥(niǎo)兒在空中歡快的歌唱，天空顯得更加湛藍(lán)，白云也是那么悠游自得。
春，如馬兒躍動(dòng)--活躍之色
奔跑著，追逐著，夢(mèng)想離自己越來(lái)越近，發(fā)現(xiàn)了自己的變化，了解了自己的一切 。夢(mèng)想觸碰了自己，我哭了，我笑了，一切都顯得那么真實(shí)�？吹搅俗约鹤谧厣哪疽紊希掷飳�(xiě)著什么，窗外一片生機(jī)，竹林沙沙作響，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳……。
春，如琴弦鳴奏--青春炫舞
優(yōu)美的歌聲，夾雜著青春的舞蹈，停不下的腳步，不舍的停留 。青春的舞蹈正在跳躍，我們也正一步一步的跟上他的節(jié)奏，嫻熟了，跟上他的步伐，一步，兩步，便已翩翩飛舞，如羽毛那樣潔白，輕盈。一起在青春的歲月中抹上鮮艷的色彩。
春，如行駛的輪船--從此起航
春天的復(fù)蘇之色，帶給人們無(wú)窮的動(dòng)力，如舵手握緊方向盤(pán)，吹起出航的號(hào)角，從此遠(yuǎn)航，遨游世界。春天的色彩，帶給人們新的 開(kāi)始，沒(méi)有痛苦和不堪，只有快樂(lè)與奮進(jìn)。
春天的躍動(dòng)，給人們帶來(lái)希望，追逐春天，不要讓它流逝 ，緊緊握住，不要讓它變了色。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇43
夢(mèng)初燦然，
花開(kāi)無(wú)聲。
夢(mèng)醒銷(xiāo)魂，
花落無(wú)痕。
-----題記
又是一個(gè)落花時(shí)節(jié)，帶著逝去的落花，攜著枯黃的落葉，我開(kāi)始做一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)最后一片花瓣悄然落下時(shí)，我沒(méi)有了痛，也沒(méi)有了淚……
夢(mèng)初如血
踏著幽靜曲折的小路，我去追尋屬于我的夢(mèng)，深秋的涼意陣陣向我襲來(lái)，刺骨的寒風(fēng)從我面前呼嘯而過(guò)，悲涼的秋雨在整個(gè)世界彌漫，擴(kuò)散……
凄風(fēng)，苦雨，天昏，地暗。
獨(dú)自倚靠一顆楊樹(shù)，雨水在我的身上流淌。近來(lái)考試的連連失利早已將我的自信泯滅得一絲不剩。凄冷的秋雨卷著心中的絕望與苦楚，化作一把把利劍，重重地向我襲來(lái)，這種感覺(jué)，令我痛徹心扉�；▋旱幕ò�，一片一片地被無(wú)情的秋雨剪落，或許，我就如同這朵花兒一般，在風(fēng)雨之中，我失去了我的人生理想，迷失了自我。我沒(méi)有勇氣去面對(duì)已然發(fā)生的一切，我只有用淚水去慢慢撫平我心中的傷痛。我的理想，就像這秋雨下的火苗，一點(diǎn)點(diǎn)被打濕，熄滅。沉重的壓力把我壓得無(wú)法喘息，我桀驁不馴的內(nèi)心，早已被這可怕的風(fēng)雨侵蝕。我，失去了一切，只能靜靜地等侯花落。
如夢(mèng)之秋，夢(mèng)初如血。帶著我的理想，攜著我的詩(shī)意，駛向遠(yuǎn)方。
夢(mèng)醒如虹
雨過(guò)，天晴。
徜徉田野之上，漫步金色之中。難道我就要在如此美妙的秋景之中，向挫折低頭嗎？不！我可以認(rèn)輸，但我決不服輸！昨天的太陽(yáng)雖然落下，但它今天依然會(huì)升起。我決不沉湎于昨天失敗的一切，因?yàn)�，與此同時(shí)，我將失去最寶貴的今天！
當(dāng)最后一片花瓣在清風(fēng)的輕拂下，緩緩墜落的時(shí)候，我的痛苦也如同這片花瓣一樣悄然墜地。我真正明白了“人生的道路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就”這句話(huà)的深刻含義。再多挫折，再多坎坷又算得了什么？只要我用充滿(mǎn)陽(yáng)光的心靈去對(duì)待它們，一切，都是如此微不足道。
我再次抬頭仰望天空，驀然發(fā)現(xiàn)原來(lái)天邊早已有一道美得令人詫異的彩虹，然而當(dāng)初被淚水占握的雙眼，居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣的美景。七色的彩虹，如同為我插上了一對(duì)翅膀，帶我振翅高飛，去追逐我的夢(mèng)想……
逐夢(mèng)之秋，夢(mèng)醒如虹，帶著我的信念，攜著我的不屈，重歸于心。
謹(jǐn)以此文，贈(zèng)予一些在挫折面前停滯不前的人，希望所有的人都能戰(zhàn)勝挫折，一往無(wú)前。
-------后記
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇44
有人說(shuō)沒(méi)有了夢(mèng)想，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，萬(wàn)物沒(méi)有了生機(jī)，生活沒(méi)有了動(dòng)力。我說(shuō)夢(mèng)想是黑暗中的打火石，不斷地摩擦，終會(huì)擦出燦爛的火花；夢(mèng)想是一塊石頭，經(jīng)過(guò)溪水的沖刷，終會(huì)成為絢爛的鵝卵石；夢(mèng)想是弱小的苗，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，終會(huì)成為無(wú)堅(jiān)不摧的松。有了夢(mèng)想，就有了“大雪壓青松，青松挺且直”的堅(jiān)毅；有了夢(mèng)想，就有了“一覽眾山小”的雄心，有了夢(mèng)想，就有了“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的壯志。
我的外公是一名教師，從小他就告訴我要“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讀書(shū)沒(méi)有捷徑，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，只有靠勤奮和刻苦，周總理說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”是啊，因?yàn)橹挥凶x書(shū)，才能振興中華，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！敝挥凶x書(shū)，社會(huì)才不會(huì)受到他人的歧視；只有讀書(shū)，民族才不會(huì)落后；只有讀書(shū)，祖國(guó)才不會(huì)飽受欺凌！
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”他們總是燃燒自己，照亮別人，培育出一代又一代的祖國(guó)之花，他們用自己的青春，熱血，汗水投入到愛(ài)的事業(yè)，終桃李滿(mǎn)天下。 懵懵懂時(shí)，我并不知道老師這個(gè)職業(yè)的真正含義，只知道他們是教書(shū)的，甚至還有時(shí)抱怨他們。直到有一天，老師為了我們而病倒住院時(shí)，才知道老師為了我們第二天能上到新的知識(shí)，一直備課到深夜，勞累過(guò)度而住院的。從此，我更加敬佩這個(gè)職業(yè)，夢(mèng)想也就開(kāi)始萌芽。
有一天外公看我在扮演老師，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師這個(gè)職業(yè)，不是演員，不需要演一些不真實(shí)虛無(wú)的東西，更不是一個(gè)花架子，不是擺設(shè)，老師這個(gè)職業(yè)講究的是內(nèi)涵，是用粉筆傳授知識(shí)，用心靈教孩子們做人，用博大的胸懷去寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。”從此，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。 夢(mèng)想不是虛幻，不是敷衍，而是用行動(dòng)，用實(shí)力。雖然夢(mèng)想遙不可及，但我會(huì)用畢生的精力去追尋，去實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇45
也許它存活在你剛睜開(kāi)懵懂的雙眼，尚未了解這個(gè)世界時(shí);也許它被遺忘在小學(xué)的作文本上，用稚嫩的字體寫(xiě)下：長(zhǎng)大后我要成為……;也許它被拋棄在高中繁雜枯燥的生活中，變成干枯的標(biāo)本，你卻未曾翻閱…… 十幾年的成長(zhǎng)，夢(mèng)在路上跌跌撞撞，現(xiàn)在的你佇立在大學(xué)這片溫暖肥沃的土地上，只要你挖開(kāi)土壤，種下希望，有一天，夢(mèng)想一定可以長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，開(kāi)出絢爛的夏花，結(jié)出碩大豐滿(mǎn)的果實(shí)。
時(shí)不待我�，F(xiàn)在的你準(zhǔn)備好筑夢(mèng)了嗎?你的信念能否堅(jiān)定地抗下所有的苦難與困惑? 曾看過(guò)一篇文章，作者的好友是個(gè)不折不扣的樂(lè)迷，打小就喜歡音樂(lè)。由于貧苦，他說(shuō)為了曲線(xiàn)圓夢(mèng)去做生意。幾年后，當(dāng)作者與他說(shuō)起了音樂(lè)的事，他說(shuō)，誰(shuí)還管得了音樂(lè)。這世界，賺錢(qián)才是硬道理。 這就是代價(jià)。當(dāng)初你只想借助某種力量去圓夢(mèng)。殊不知你正偏離你夢(mèng)想的軌道，最后，它奪走了你最初的夢(mèng)想。
所以，，你需要準(zhǔn)備的是抓住夢(mèng)想的定位，經(jīng)得起外界的誘惑，抬起你高傲的頭顱，將目光鎖定在遠(yuǎn)方。荊棘阻礙你前行的方向。斬?cái)嗉m纏的枝條，揣上夢(mèng)想之心繼續(xù)前行。 大學(xué)是片自由遼闊的天地，任你遨游馳騁。但，你真的在夢(mèng)想大道上奔跑嗎?
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇46
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下，邁步向前，我感受熾熱的青春，追隨逐夢(mèng)的腳步。 窗外的天，白與黑交織，低頭是晝，抬頭則夜，逝者如斯夫，不舍晝夜，為學(xué)考一遍遍的翻書(shū)，Nothingisimpossible的主人北大女孩10本書(shū)背了6遍，開(kāi)始體會(huì)到那也是一種幸福的感覺(jué)，為夢(mèng)想拼搏的日子從不覺(jué)苦，因?yàn)橛袆?dòng)力所以不懈怠，因?yàn)橛心繕?biāo)，所以不茫然。學(xué)考罷，期中結(jié)，短期目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)，心里卻是空落落，雖早有計(jì)劃，卻耐不過(guò)一節(jié)接著一節(jié)自習(xí)的消磨。窗外是無(wú)盡的夜，只有星光作伴。
今天是痛苦與歡樂(lè)，無(wú)助與希望，徘徊與休閑交相揮織的日子，亦是一個(gè)月中心情最為復(fù)雜的一天，亦是月考完后孤獨(dú)無(wú)望的日子。在這種日子里漫步，心中的苦如淚一滴滴落在光滑的石肌上，時(shí)而“艱難苦恨繁霜鬢”，時(shí)而又見(jiàn)撥開(kāi)云霧，透出云彩的光。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的歡歌笑語(yǔ)遮擋不了內(nèi)心的恐懼與擔(dān)憂(yōu)，一句句玩笑話(huà)掩蓋不住內(nèi)心的無(wú)助，卷上的紅色筆記已夠凌亂，卻仍不足心頭的十分之一。一次次爬下，又一次次站起來(lái)奮斗，結(jié)果仍舊如此，心中憧憬美好的未來(lái)，可現(xiàn)實(shí)已讓我猝不及防。
今天不想學(xué)習(xí)，因?yàn)槠谀┮呀K結(jié)，出分的那個(gè)瞬間，必然是轟動(dòng)的瞬間，但我已無(wú)暇顧及，此時(shí)的我又不太想放假，23天，同樣的節(jié)奏，同樣的內(nèi)容，又是一場(chǎng)假期的馬拉松，看不到終點(diǎn)，望不到盡頭，只能給自己說(shuō)一句“你又墮落了”，偶然間看到一句話(huà)感覺(jué)好喜歡，“好懷念當(dāng)年的自己，豪情壯志，滿(mǎn)腔熱血”好討厭今天的自己，目光呆滯，表情麻木。雖然我沒(méi)有它說(shuō)的那么糟，但感覺(jué)就是那樣，人只有當(dāng)回首時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)什么事最珍貴的，腦中的倒帶讓你知道曾經(jīng)的自己是多么的輝煌卻又是多么的愚蠢，愚不可及。
學(xué)習(xí)的瑕余，原來(lái)還有隨心的美。“行到水窮處，坐看云起時(shí)”這句話(huà)與我結(jié)緣于戲，相識(shí)于文學(xué)，“閑庭信步，云卷云舒”則于我邂逅于文章，總以為這不過(guò)是文人們用來(lái)描繪的假大空的一句話(huà)嗎，不過(guò)聽(tīng)起來(lái)較上檔次罷了，今日的我的的確確感受到了生活中確有如此愜意的瞬間。
通往餐廳的長(zhǎng)廊上，火燒般的太陽(yáng)慢慢隱退于西方邊涯，周?chē)自频狞c(diǎn)綴，近處操場(chǎng)白色的穹頂，這一刻感覺(jué)時(shí)間要靜止：同樣在長(zhǎng)廊，不過(guò)是日升前的長(zhǎng)廊，陣陣清風(fēng)送來(lái)絲絲涼意，沒(méi)有冬天的刺骨，也沒(méi)有夏天的煩悶，抬頭望天，藍(lán)色的幕布上云斑點(diǎn)點(diǎn)，宣告著今天必是清爽的陰天，但我不太喜歡把它叫做陰天，它是我喜歡的天氣，或伴著毛毛細(xì)雨，只覺(jué)心曠神怡，這樣舒適而又美好的青春。隨心，真好！
經(jīng)歷了期中考試的沉浮，心情的郁悶，感受了何謂崩潰，嘗到了一種“生不如死”的感覺(jué)，漸漸地，我學(xué)會(huì)了遺忘，慢慢抹去期中的196名，使傷口漸漸愈合，總之，對(duì)比那段不知是心靈上的傷痛還是形體上的不適，當(dāng)下的我可以用“超脫”來(lái)形容。一時(shí)感覺(jué)坐在座位上自習(xí)是一件多么幸福的事，又想有一種全部學(xué)會(huì)的沖動(dòng)，這感覺(jué)真棒！
這周一，一輪復(fù)習(xí)的大幕拉開(kāi)，既陌生又熟悉的感覺(jué)，雖似曾相識(shí)卻又很模糊，用班會(huì)的時(shí)間書(shū)寫(xiě)了2016高考前的日歷，真的只有一年零二十天了，轉(zhuǎn)瞬即逝，不止一次地想象現(xiàn)在高考前20天的高三是很閑還是很忙碌，若是我，我又會(huì)如何做，又不時(shí)回憶起初三的生活，再想想，還是很遙遠(yuǎn)，立足當(dāng)下，學(xué)會(huì)！
每天重復(fù)著同樣的軌跡，在校園長(zhǎng)廊里奔走，望著兩側(cè)濃濃的綠意，有種想要寄托其中的沖動(dòng)，可只能淡淡掃兩眼后匆匆走過(guò)；午休宿舍里吵鬧的翻書(shū)聲，我欲睡不能，欲學(xué)憂(yōu)困擾，平躺著度過(guò)一個(gè)又一個(gè)中午，頭腦里倒帶式地想著種種，卻什么也沒(méi)留下；傍晚的校園，幽靜有一種美，一輪的心情，也難以捉摸。 漫漫長(zhǎng)路，暗暗長(zhǎng)夜，你在遠(yuǎn)方給予我星光，循著夢(mèng)，依著光，我向你尋去。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇47
每個(gè)人在青春年少時(shí)都有一個(gè)美好的夢(mèng)……本以為夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)而實(shí)現(xiàn)的。但，現(xiàn)實(shí)卻向我證明著，夢(mèng)想并不是會(huì)隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)就能實(shí)現(xiàn)的。我們?nèi)绻豢啃貞汛笾�，不靠豐富的知識(shí)、勇于探索的精神、堅(jiān)定的信念、持之以恒的決心是難以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。
或許大家都不曾想過(guò)，自己的追求是什么？我們?cè)谧非竺�？追求金錢(qián)？追求快樂(lè)？追求……我追求著夢(mèng)想，我的夢(mèng)想簡(jiǎn)單而平凡。我不追求轟轟烈烈，但我不能碌碌無(wú)為。我想做一名對(duì)社會(huì)有用的人，做一名為人民服務(wù)者。我崇尚那些為了農(nóng)民工無(wú)償打官司的律師、走進(jìn)大山深處支教的老師、在災(zāi)難發(fā)生時(shí)站在第一線(xiàn)的志愿者……他們偉大，他們無(wú)私，他們無(wú)悔！
愛(ài)因斯坦敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽創(chuàng)新，推翻了物理學(xué)界權(quán)威的牛頓第二定律；我國(guó)著名的農(nóng)學(xué)家袁隆平老先生苦心研究了30年，終于培育出被譽(yù)為“東方魔稻”的高產(chǎn)量水稻產(chǎn)品；細(xì)菌學(xué)家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學(xué)習(xí)，不斷探索，終于發(fā)現(xiàn)了青霉素，造福了人類(lèi)……這些人，他們追求著自己的夢(mèng)，并靠著豐富的知識(shí)、勇于探索的精神、堅(jiān)定的信念、持之以恒的決心追求到了他們?nèi)松非蟮摹?/p>
他們的事跡在腦中一一閃過(guò)，激勵(lì)著我們前行！是啊，為什么不放縱自己去追逐夢(mèng)？為什么要做一只目光短淺的、容易滿(mǎn)足的小困獸？難道我們不該追求高尚，做一個(gè)有知識(shí)、有目標(biāo)、有理想、視野寬廣的人類(lèi)嗎？
看看我們，一點(diǎn)小困難就輕言放棄，難道我們只是經(jīng)不起打擊的花瓶嗎？多少為人都是在不斷追求中成功，難道我們就不應(yīng)該學(xué)學(xué)嗎？
從現(xiàn)在起，我追求陽(yáng)光般的生活，做一個(gè)愛(ài)笑的女孩，，做一個(gè)陽(yáng)光般燦爛的女孩，做一個(gè)有追求、有理想的人兒！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇48
未來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)那還太遙遠(yuǎn)，可我早已為我的未來(lái)制定了一套完美的“方案”。這個(gè)“方案”的名字叫做“天使系列”。
白色，大家會(huì)想到什么呢？白云、墻壁、好吃的棉花糖，但這都不對(duì)。我第一個(gè)想到的就是醫(yī)生穿的白大褂，那是我永遠(yuǎn)忘不了的職業(yè)，那高尚的職業(yè)曾救過(guò)我，曾感動(dòng)過(guò)我，在我腦海里留下了深深的記憶，使我至今難忘。而我的理想就是當(dāng)一位白衣天使，醫(yī)生。
在我還是小孩子的時(shí)候，因?yàn)樘詺�，常常使自己磕的青一塊，紫一塊，因此母親經(jīng)常批評(píng)我，說(shuō)我像一個(gè)男孩子一樣不讓大人省心。就是那一次，我感受到了母親的關(guān)愛(ài)與醫(yī)生的偉大。
這一天，母親很早出去了，我便爬上了家里的大衣柜，上面整齊地?cái)[放著一個(gè)個(gè)花瓶。我肆無(wú)忌憚的的玩了起來(lái)。不一會(huì)兒，就玩膩了，剛要下去，一個(gè)花瓶摔在了地上，我一不小心伴著花瓶也摔了下去。當(dāng)時(shí)腦子里一片空白，迷迷糊糊的看到了地上鮮紅的血液后來(lái)的事我就不知道了。
一覺(jué)醒來(lái)，第一眼就看到了母親那濕漉漉的臉龐，我哭了，我為我犯得錯(cuò)誤而后悔，也更為讓母親傷心而感到慚愧。
這時(shí)，一位醫(yī)生走了進(jìn)來(lái)，我才知道是醫(yī)生把我從死神那里拉了回來(lái)，并給我處理了傷口。我看著醫(yī)生那雙不知疲憊的眼睛，我傻乎乎的笑了。我不知道為什么要笑，但那種感覺(jué)就像看到了未來(lái)的自己，然而，從那一天開(kāi)始，我立志要成為一名濟(jì)世救人的醫(yī)生。
時(shí)間一天天過(guò)去，我一直沉浸在這美妙的幻想中，然而如果要這幻想成功，就要不懈努力。我知道這途中一定會(huì)有坎坷。態(tài)度一定要正確，困難遲早是會(huì)打破的，然而就是這個(gè)天使的夢(mèng)，促進(jìn)我要跨越那重重困難。這個(gè)世界處處都要醫(yī)生，我要為人民作出貢獻(xiàn)，不求回報(bào)，人人為我，我為人人。
我的未來(lái)一定會(huì)是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)槲規(guī)椭麄儼巡∧хP除掉，讓他們每天都健康快樂(lè)。
這是我的夢(mèng)想，我要努力讓它變成現(xiàn)實(shí)！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇49
青春是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢螘r(shí)光，逐夢(mèng)青春，讓我們的青春充滿(mǎn)最美好的回憶。
課堂上，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲給青春帶來(lái)了最美妙的聲音。老師行走在課堂之間，注視著班上每一位同學(xué)上課時(shí)的狀態(tài)�？粗@一雙雙專(zhuān)注的眼眸，還有認(rèn)真的表情，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么？”老師的這個(gè)問(wèn)題迎來(lái)了眾多同學(xué)爭(zhēng)先恐后的回答。有同學(xué)說(shuō)，他的夢(mèng)想是將來(lái)能夠成為一名飛行員，能夠完成他的飛翔夢(mèng)；有同學(xué)說(shuō)，她的夢(mèng)想是將來(lái)成為一名醫(yī)生，救死扶傷，用她微薄的力量給世人送來(lái)希望；更有同學(xué)說(shuō)，他的夢(mèng)想是成為一名偉大的科學(xué)家，用最先進(jìn)的科技，帶領(lǐng)著人類(lèi)走向新的世界……夢(mèng)想有很多，夢(mèng)想在每一位青春少年的心底埋下了種子。若想要種子發(fā)芽，那么我們勢(shì)必要用努力的汗水去澆灌，這樣夢(mèng)想之花才會(huì)綻放。
教室里，同學(xué)們一番爭(zhēng)論下來(lái)，只見(jiàn)老師雙手付于后背，踱著步子重新走上了講臺(tái)。接著，在全班同學(xué)的目光之下，老師用紅色的粉筆在黑板之上寫(xiě)下了四個(gè)大字：逐夢(mèng)青春。
青春的我們活力四射，做任何事都充滿(mǎn)著干勁。既然青春給了我們一切逐夢(mèng)的最佳準(zhǔn)備，那么青春的我們也該奮勇向前。夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處向著我們招手，只要我們帶著勇氣，帶著激情，堅(jiān)持不懈的在追逐夢(mèng)想的道路上奔跑。那么那一顆種在我們心底的夢(mèng)想的種子也就會(huì)漸漸地長(zhǎng)成撐天的大樹(shù)，然后開(kāi)出一樹(shù)芬芳。
“逐夢(mèng)青春”老師將手中的粉筆放下，然后面向我們擲地有聲的說(shuō)出這四個(gè)字，這四個(gè)字里所蘊(yùn)含的力量也是無(wú)限的。
也就在這一刻，所有同學(xué)心底的那一顆夢(mèng)想的種子都生了根，逐夢(mèng)青春也成為了我們的青春信條。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇50
每一天，在故鄉(xiāng)，每一次當(dāng)我走在幽寂的林間小路上時(shí)，望著那曲折又漫長(zhǎng)的小路，是那么地悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)、曲折蜿蜒，在那時(shí)，就會(huì)想起，在那無(wú)邊無(wú)際而又漫長(zhǎng)的逐夢(mèng)路上，那誰(shuí)又能知曉，所經(jīng)歷的辛酸與苦澀以及成功后那甘甜無(wú)比的滋味......
童年，當(dāng)我偶然因?yàn)楹闷娑_(kāi)那一本厚重又彌漫著迷人香氣的書(shū)籍時(shí)，泛黃的書(shū)頁(yè)似乎在訴說(shuō)著厲史的滄桑。我想那就是所謂上天所注定的緣分吧。于是，上天讓我遇上了書(shū)籍，還讓我遇上了一位對(duì)我關(guān)愛(ài)，支持我讀好書(shū)，好讀書(shū)的老師。于是，我有了我的第一個(gè)想要去追逐，去完成的夢(mèng)想。 她對(duì)我說(shuō)過(guò)：“人，只有當(dāng)他有了夢(mèng)想的時(shí)候，才會(huì)擁有前進(jìn)的動(dòng)力和希望，人并非是沒(méi)有追逐夢(mèng)想的決心，而是缺少面對(duì)夢(mèng)想的勇氣和對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著，夢(mèng)想，似火炬，點(diǎn)燃了一個(gè)人生命的希望和熱情，夢(mèng)想催動(dòng)了一個(gè)人奮起戰(zhàn)斗的勇氣和決心，夢(mèng)想鼓舞著一個(gè)人百折不撓，永不放棄!夢(mèng)想，是一個(gè)人最起碼的獲得別人的尊敬和自己的成功的鑰匙�！�
曾經(jīng)，我為夢(mèng)想有過(guò)一次的努力和奮斗，但是一次次的努力換來(lái)的是一次次的碰壁與失敗。我漸漸地有了一絲想要放棄追逐夢(mèng)想的念頭，但，一回想起了老師和同學(xué)的希望和期盼，我那一絲的念頭就馬上消失地?zé)o影無(wú)蹤。立刻打起了精神，去繼續(xù)為了自己的夢(mèng)想而隨之去努力去為之奮斗和瘋狂，現(xiàn)在，我在追逐夢(mèng)想的路上，永遠(yuǎn)不會(huì)停止我的步伐。
親愛(ài)的朋友啊!我們?cè)谧分饓?mèng)想的途中并不是只是遵從家長(zhǎng)的意愿，而是為了去敲開(kāi)自己未開(kāi)啟的夢(mèng)想大門(mén)。夢(mèng)想，是需要自身堅(jiān)持不懈的努力，而不一定是要在合適的機(jī)遇碰上合適的人才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。就像曲終了，人散了，卻可以重頭再來(lái)過(guò)。如果你已經(jīng)錯(cuò)失了機(jī)會(huì)，就不要去回頭張望，這樣，此時(shí)的你就不得不停下前進(jìn)的腳步，那樣你不僅錯(cuò)過(guò)了月亮，就連滿(mǎn)天的繁星也有可能你將會(huì)錯(cuò)過(guò)。所以你萬(wàn)萬(wàn)不能停下正在前進(jìn)的腳步，夢(mèng)想，就要去努力地去奮斗去追逐，只有這樣才能讓它不成為“夢(mèng)”和“想”，逐夢(mèng)路上，永遠(yuǎn)不要因?yàn)槭裁炊Ｖ褂峦鼻暗哪_步。
在我追逐夢(mèng)想的旅途當(dāng)中，我永遠(yuǎn)不會(huì)停下自己前進(jìn)的腳步，因?yàn)槲业陌みh(yuǎn)沒(méi)有那么沉重。感謝以前曾經(jīng)的失敗與挫折，感謝他在夢(mèng)想的途中對(duì)我的磨煉使我更加堅(jiān)定了我追逐夢(mèng)想的意志。在逐夢(mèng)路上，正因?yàn)橛辛怂麑?duì)我的磨煉，我才得已涅槃重生，夢(mèng)想，需要靠自己，去追逐，去奮斗，擁有鍥而不舍的精神，才能夠在追逐夢(mèng)想的旅途之中，堅(jiān)定不移地走下去，永不停止。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇51
“加油加油，快到終點(diǎn)了”。啦啦隊(duì)的同學(xué)們嘶聲裂肺的吶喊著，翠苑二小第21屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正在舉行。
這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為期兩天。第一天入場(chǎng)式表演，第二天田徑項(xiàng)目比賽。
入場(chǎng)式開(kāi)始后，全校每個(gè)班都穿著款式新穎，整齊統(tǒng)一的班服走向操場(chǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻，邁著整齊的步伐，向全體師生展現(xiàn)出自己班級(jí)的衣著特色和朝氣蓬勃的精神面貌。完畢后，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)開(kāi)始了武術(shù)操比賽。我們班在全體同學(xué)的共同努力下，取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。
響亮的號(hào)令聲吹開(kāi)了第二天各項(xiàng)比賽的號(hào)角。瞧，那邊女子四百米跑步比賽正在進(jìn)行中，一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像一只只饑餓的猛虎追逐獵物一般使勁奔跑。我們班的“長(zhǎng)腿妹妹”文雅琴同學(xué)也在其中，只見(jiàn)她睜大著眼睛，緊咬著牙關(guān)，雙臂奮力擺動(dòng)，矯健地跨著大步，一會(huì)兒，像一陣風(fēng)似的從我們面前經(jīng)過(guò)�！暗谝�，第一，文雅琴第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)”同學(xué)們興奮地從座位上跳了起來(lái)。這一刻讓我想起去年她在四百米跑步比賽中沒(méi)有拿到金牌，之后我在翠苑中學(xué)鍛煉時(shí)總能在操場(chǎng)上看見(jiàn)她跑步的身影，真是功夫不負(fù)有心人，今天她終于拿到了金牌，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
那邊跳高賽場(chǎng)上，我們班蔡銘揚(yáng)、陳晨同學(xué)也在緊張地準(zhǔn)備著。號(hào)令聲后，陳晨同學(xué)竭盡全力地向前沖刺，快到竹竿時(shí)，只見(jiàn)她縱身一躍，像燕子一般輕盈地飛過(guò)竹竿，鮮艷的紅領(lǐng)巾在她的胸前迎風(fēng)飄動(dòng)，輕松拿下第一名，又為我們班增添了一分榮譽(yù)。
汗水，淚水灑滿(mǎn)賽場(chǎng)；喜悅，笑容盡情綻放。運(yùn)動(dòng)員們，你們的奮力拼搏、堅(jiān)持不懈，充分展示了我們翠二學(xué)子健康向上，積極進(jìn)取的精神，你們真棒！我也要學(xué)習(xí)你們刻苦努力的精神，爭(zhēng)取在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，能實(shí)現(xiàn)我自己的體育項(xiàng)目金牌夢(mèng)。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇52
時(shí)光荏苒，五千年華夏民族，莫不是在追逐一個(gè)“夢(mèng)”，縹緲虛無(wú)而又歷歷在目……-——題記
創(chuàng)夢(mèng)
九天攬?jiān)�，昔人成鶴，那是夢(mèng)，古人的夢(mèng)。古時(shí)候，“飛天”對(duì)炎黃子孫來(lái)說(shuō)是個(gè)夢(mèng)，它遙不可及，卻又生生不息。這個(gè)夢(mèng)恍若被上蒼深深地銘刻在華夏兒女的血液里，它是上古仙人對(duì)這個(gè)幸運(yùn)的民族的恩賜，更是對(duì)這個(gè)民族最美好的預(yù)言。
夢(mèng)斷
泱泱大國(guó)，毀于一旦，那是夢(mèng)，慘痛的夢(mèng)。清未，政治腐朽不堪，經(jīng)濟(jì)入不敷出，昔日的泱泱大國(guó)被侵略者無(wú)情地踐踏，國(guó)土四分五裂，民不聊生。那一條條觸目驚心的不平等條約剎時(shí)間彷佛一只只吸血的毒蛭，在不斷榨干華夏民族最后一點(diǎn)點(diǎn)意志。那時(shí)，這個(gè)夢(mèng)被貼上“不可能”的封條，成為天下人的恥笑。
逐夢(mèng)
咬緊牙關(guān)，重建輝煌，那是夢(mèng)，希望的夢(mèng)。十九世紀(jì)未，華夏雄獅覺(jué)醒，五十六個(gè)民族擰成一股勢(shì)不可擋的力量，億萬(wàn)人民變得史無(wú)前例的團(tuán)結(jié)，他們用自己的血肉之驅(qū)筑造華夏民族今日的輝煌！
終于，華夏兒女站起來(lái)了！中華民族，站起來(lái)了！他們憶起往日的夢(mèng)，那個(gè)飛天夢(mèng)。他們?nèi)ヌ剿�，去�?chuàng)造，去實(shí)踐……那時(shí)，這個(gè)夢(mèng)是愈來(lái)愈近的，它步步向我們邁近，雖隔著萬(wàn)水千山，雖在那天涯海角，但，總有一日，終有一日，它，將會(huì)破蛹成蝶，飛向萬(wàn)里藍(lán)天！
圓夢(mèng)
不負(fù)韶華，終成現(xiàn)實(shí)，那是夢(mèng)，是華夏民族的飛天夢(mèng)。當(dāng)今，在一望無(wú)際的大漠，它寂靜無(wú)聲，在那默默地等著那個(gè)歸家的人，火光乍現(xiàn)，白晝流星。一聲巨響，已在等候多時(shí)的人們無(wú)比激動(dòng)地沖向那顆“流星”，去迎接那遠(yuǎn)在天空星際旅行的歸鄉(xiāng)游子。
在那一刻，這個(gè)夢(mèng)，這整整跨越了五千年的夢(mèng)，化為現(xiàn)實(shí)，千難萬(wàn)苦在轉(zhuǎn)瞬間化為喜悅的淚水，千言萬(wàn)語(yǔ)化為無(wú)言。此時(shí)，在每個(gè)華夏兒女心中都響起一句話(huà)：“夢(mèng)，永不停歇！”
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇53
記得小時(shí)候，媽媽帶我去了一個(gè)美術(shù)館，館中那一幅幅各具特色的畫(huà)深深的印在我的心里，令我久久不能忘懷，那就是我夢(mèng)想的開(kāi)端。
在我小時(shí)候，特別喜歡畫(huà)畫(huà)，家里的門(mén)上、墻壁上到處都有我的痕跡。媽媽為了不讓我在墻上亂畫(huà)，就給我買(mǎi)了紙和筆，我對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣就這樣開(kāi)始了。有一次我在畫(huà)紙上畫(huà)了我們鄰居家的阿姨，雖然畫(huà)風(fēng)十分稚嫩，但卻有一絲神似，大家看了畫(huà)都贊不絕口，這也是我人生中因?yàn)楫?huà)畫(huà)第一次吃到了甜頭，因此，我更愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。
上了小學(xué)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的興趣，剛好一位同學(xué)家長(zhǎng)是美術(shù)老師，便開(kāi)啟了我的美術(shù)之旅---粉印版畫(huà)、油印版畫(huà)。
剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我對(duì)這滿(mǎn)桌沒(méi)見(jiàn)過(guò)的工具感到十分的神奇，在老師講講課時(shí)就已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，終于老師講完，我拿起了桌上的筆，畫(huà)了我人生中第一張正式的畫(huà)，現(xiàn)在看這幅畫(huà)，畫(huà)風(fēng)非常的稚嫩，但在那時(shí)候看來(lái)，好像這幅畫(huà)是世界上最好的一樣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我愛(ài)上了動(dòng)漫，動(dòng)漫中的人物一個(gè)個(gè)都十分的漂亮可愛(ài)，我也陷入了其中，便開(kāi)始了我在美術(shù)上的第二站---卡通畫(huà)。
可當(dāng)我學(xué)了之后，我卻發(fā)現(xiàn)這并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單，隨著難度的增加，與學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的增重，我對(duì)它的興趣也越來(lái)越少，但是一想到每周五放學(xué)后匆忙吃好晚飯就看去學(xué)畫(huà)畫(huà)，不僅是為了來(lái)回接送十分辛苦的媽媽?zhuān)彩菫榱宋易约海阋灰а谰蛨?jiān)持了下來(lái)�，F(xiàn)在想想，這些困難根本算不了什么。
畫(huà)畫(huà)能帶給我幸福感，每當(dāng)我感到傷心難過(guò)時(shí)，便拿起手邊的畫(huà)筆，心中的陰霾瞬間散去，留下的是無(wú)盡的藍(lán)天，也許我這輩子是離不開(kāi)畫(huà)畫(huà)了吧！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇54
夢(mèng)想，是每個(gè)人都避不開(kāi)的一個(gè)話(huà)題。記得上小學(xué)前，我的夢(mèng)想基本上一天一換，看見(jiàn)好玩新奇的事物就立馬將上一個(gè)夢(mèng)想拋之腦后。但是現(xiàn)在，我的夢(mèng)想已經(jīng)穩(wěn)定地保持了六七年。我想，我也希望，它不會(huì)再變了。
我的夢(mèng)想是成為一名物理學(xué)家，就像我的偶像尼古拉·特斯拉一樣。記得那是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽決定開(kāi)始我的科學(xué)啟蒙。在她給我買(mǎi)的一套叢書(shū)中，我對(duì)力學(xué)和電學(xué)那兩本最感興趣。在電學(xué)的那本書(shū)中，我看到了這個(gè)名字：特斯拉，交流電系統(tǒng)發(fā)明者，無(wú)線(xiàn)電之父，史上最偉大的科學(xué)家、發(fā)明家之一。媽媽看我對(duì)他如此感興趣，就給我買(mǎi)了一本特斯拉傳記。從中，我發(fā)現(xiàn)他的偉大不止在于他的智慧與貢獻(xiàn)，更在于他對(duì)科學(xué)的不懈追求與獻(xiàn)身精神，在重病中正是對(duì)電學(xué)的追求使他奇跡般地痊愈。從此，我的夢(mèng)想不再改變。
但是進(jìn)入初中以后，我的夢(mèng)想經(jīng)歷了挫折。初一上學(xué)期的科學(xué)內(nèi)容記憶多過(guò)于思考和興趣，我總是得不到好成績(jī)。爸爸嘲笑我的夢(mèng)想與獻(xiàn)身極不成比例，特斯拉這種天才不是一般人努力就可以做到的。我感到迷茫，不知所措，甚至憤怒。但最深的還是悲傷，甚至有些自卑，即使夜里睡覺(jué)時(shí)，我都在思考，這個(gè)夢(mèng)想適合我嗎，我能做到嗎？我是多么希望能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，但我能成功嗎？
暑假的時(shí)候，我和爸爸到西安旅游。最后一天，前往機(jī)場(chǎng)的路上，我和憨厚老實(shí)而又熱心的出租車(chē)司機(jī)大叔聊開(kāi)了。我們聊著西安的風(fēng)景名勝，大叔在聽(tīng)到我們有一次高價(jià)坐出租車(chē)的經(jīng)歷時(shí)很氣憤，指責(zé)同行欺負(fù)外地人。聊著聊著，大叔開(kāi)始講起自己的故事。
大叔開(kāi)出租車(chē)已經(jīng)二十余年了�！耙婚_(kāi)始的想法只要吃飽就行，但后來(lái)就想在出租車(chē)這一行闖出自己的事業(yè)。我一天拉客十幾個(gè)小時(shí)，一清早出門(mén)，深夜才回家�！贝笫逭f(shuō)著按了按喇叭，催前面的車(chē)快走。年輕時(shí)的大叔受過(guò)乘客欺負(fù)，受過(guò)同行的不公平對(duì)待，也想過(guò)退出去干別的，但想到最初的壯志還是留了下來(lái)。后來(lái)，大叔自己買(mǎi)下車(chē)，同時(shí)把車(chē)租給別人開(kāi)，近幾年他自己基本上不再開(kāi)車(chē)，開(kāi)始了提前退休的安逸生活�！敖裉煳页鲕�(chē)是因?yàn)樽廛?chē)的司機(jī)家里老母親生了重病，我跟他講我來(lái)免費(fèi)替他開(kāi)一天�！�
大叔，您應(yīng)該已經(jīng)不記得我了，但我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里都還會(huì)記得您。謝謝您幫我堅(jiān)守了我的信念，現(xiàn)在的我成績(jī)明顯進(jìn)步了，我又回到了屬于我的那條逐夢(mèng)之路上。
人們常說(shuō)，“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”。追夢(mèng)之路上總有艱辛，總有坎坷，但我只要堅(jiān)持走在逐夢(mèng)之路上，為了這個(gè)夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，為之拼搏奮斗，在我看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方，逐夢(mèng)之路的終點(diǎn)終會(huì)出現(xiàn)彩虹。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇55
逐夢(mèng)路上，云霧繚繞，恰似仙境，卻是困境。我選擇的路上，可能無(wú)人問(wèn)津，別人選擇的路布滿(mǎn)前人留下的腳印，前人摔倒的痕跡。我的路，漫長(zhǎng)艱辛，無(wú)人提示�？赡芟乱徊骄蜁�(huì)陷入，但我的芳草萎萎，轉(zhuǎn)角便是驚喜的花色。
從小，迷上了畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我的夢(mèng)，每天在顏料和畫(huà)筆之間無(wú)助徘徊，你們說(shuō)的我很想加入，可我什么也不知道。在你們我只是個(gè)畫(huà)畫(huà)的癡，你們的眼眸是金子，你們的皮膚是綢緞，我通體灰白，你們像太陽(yáng)，像星星，我永遠(yuǎn)不及你們?nèi)A麗的姿容，沒(méi)有什么，比這還要孤獨(dú)。
從此，我陷入了了，開(kāi)始瘋狂的畫(huà)畫(huà)，像任人擺布的牽線(xiàn)木偶，少了思想，只知盲目受到大腦的指令，像《綠葉仙蹤》的鐵皮人，丟失了真摯的初心，唯一區(qū)別，他在茫茫尋找，我還在迷茫徘徊。在畫(huà)筆之間迷失了自己，理智時(shí)，我會(huì)捫心自問(wèn)，為了什么。我羨慕你們，羨慕你們真誠(chéng)的微笑，羨慕你們率性的臉龐，羨慕你們?nèi)A麗姿色，這些都是我不曾擁有。我的逐夢(mèng)之路，出現(xiàn)了一個(gè)命運(yùn)的分叉，而我，偏偏向那雜草叢生，黑云翻騰，那道步步深入。
從那以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我越來(lái)越空，這么久，我一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)步。我開(kāi)始反省，我在丟棄什么，我的初心是什么，我這么做為了什么。世界畫(huà)家——梵高，他的繪畫(huà)起初都是灰暗色調(diào)，直到他到了巴黎，新印象派影響了他，我可以像他一樣，我也可以改變，我一直在追求什么？十全十美？上善若水的境界嗎？世界上沒(méi)有十全十美，也不需要十全十美，不忘初心。我回童年的真摯、畫(huà)感，就不遠(yuǎn)。我仿佛看到了“死路一條”的前人指示，我發(fā)現(xiàn)，前人曾走錯(cuò)，我猛然醒覺(jué)，開(kāi)始往回瘋狂疾馳，烏云離我遠(yuǎn)去，眼前的光點(diǎn)越來(lái)越明顯。我從頭開(kāi)始，緊握初心，步步為營(yíng)，我逐夢(mèng)之路回到了那個(gè)分叉口，回頭望望，那條路，毅然決然的走出，邁向春暖花開(kāi)，逐夢(mèng)路上，萬(wàn)花叢中般裊娜，萬(wàn)般旖旎，轉(zhuǎn)角便是驚喜的花色。
我的逐夢(mèng)路，雖然跌跌撞撞，但緊懷初心，定將不負(fù)找韶華。
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇56
千山萬(wàn)仞，英姿依舊
碧空如洗，陽(yáng)光普照。萬(wàn)丈深崖靜默屹立，宛如魁梧的巨漢佇立在大地。柔和的陽(yáng)光為山間雛鷹的羽翼披上了一層金紗，熠熠生輝。但外表的光輝遮掩不住它內(nèi)心的恐懼，畢竟眼前的懸崖猶如一道生與死的鴻溝。它的耳畔回蕩起往日燕雀的冷嘲熱諷，但它的信念卻始終堅(jiān)如磐石，因?yàn)樗钪约菏浅裁撍椎囊恢机?終于，他向著那承載著自己夢(mèng)想和希望的蒼穹奮力沖去，宛若一把利劍劃破長(zhǎng)空，留下一只蒼鷹卓爾不群的永恒英姿。
千錘萬(wàn)煉，忠誠(chéng)依舊
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光流逝。當(dāng)昔日繁榮昌盛的宋朝已是日薄西山之時(shí)，他卻依舊以血肉之軀捍衛(wèi)著這個(gè)王朝的尊嚴(yán)。元軍的嚴(yán)刑拷打與苦苦勸誘，他都渺若浮塵。他知道自己此生既為大宋臣子，就應(yīng)該矢志不渝地為她執(zhí)著抗?fàn)幍降住！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”在歷史的若隱若現(xiàn)中，我仿佛看到了文天祥昂首闊步走向刑場(chǎng)的凜然與灑脫，他終于用熱血譜寫(xiě)出了亙古不變的忠誠(chéng)詩(shī)篇。此后，不論白云蒼狗，世事變遷，這份忠誠(chéng)都必將萬(wàn)古流芳!
千磨萬(wàn)洗，夢(mèng)想依舊
也許從稚嫩的雙手拿著畫(huà)筆在紙上涂鴉的那個(gè)時(shí)候起，一粒夢(mèng)想的種子便已在我心中悄然發(fā)芽。為了這個(gè)夢(mèng)想，我定會(huì)義無(wú)反顧地執(zhí)著追求，直到它成為現(xiàn)實(shí)，任憑周遭的閑言碎語(yǔ)。這一切，都只因我相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，都只因我愿意讓自己的生命在逐夢(mèng)途中得到升華。
人生或是一次漫長(zhǎng)的遠(yuǎn)征，征途中荊棘遍布。但若是敢于執(zhí)著追求，生命也依然會(huì)變得流光溢彩。而在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就是人生最大的樂(lè)趣!
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇57
韓愈說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。魯迅說(shuō)過(guò)：所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從懵懂無(wú)知的孩子變成了一名六年級(jí)的學(xué)生。六年級(jí)的課業(yè)十分緊張：早晨，來(lái)到學(xué)校，少了同學(xué)們的嬉笑打鬧聲，多了瑯瑯的讀書(shū)聲；課間，少了同學(xué)們談?wù)撚螒虻穆曇�，多了稀稀拉拉的翻�?shū)聲；放學(xué)后，少了同學(xué)們相約出游的聲音，多了“快點(diǎn)，回家做作業(yè)！”的聲音。
上了六年級(jí)的我，成績(jī)直線(xiàn)下降，望著那一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我仿佛覺(jué)得它們是一張張猙獰的臉，在嘲笑我，我再也受不了了！我躲在房間里嚎啕大哭……哭聲驚動(dòng)了媽媽?zhuān)瑡寢尨葠?ài)地把我攬進(jìn)懷里，拍拍我的肩膀說(shuō)：“不怕，失敗乃成功之母，成績(jī)只代表過(guò)去，一個(gè)人的成功，必須先有一個(gè)讓你為之努力的目標(biāo)。孩子，加油！媽媽相信你可以的！”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就像加滿(mǎn)油的汽車(chē)般有了動(dòng)力。一向貪玩的我，一改往日的壞習(xí)慣，用盡一切空余的時(shí)間，惡補(bǔ)以前被遺漏的知識(shí)……終于，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，在克服了一回“難事”，做了一回“有心人”后，我發(fā)現(xiàn)，我之前并不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，只是沒(méi)有目標(biāo)。
人，沒(méi)有目標(biāo)，就像無(wú)頭的蒼蠅一樣，左沖右撞；人沒(méi)有目標(biāo)，就像沒(méi)有了航向的船，不知去路；人沒(méi)有目標(biāo)，就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有了主心骨，毫無(wú)凝聚力。路就在腳下，我像一艘揚(yáng)帆啟程的小船，迎風(fēng)破浪，勇往直前！
逐夢(mèng)少年揚(yáng)帆起航優(yōu)秀作文 篇58
荊棘鳥(niǎo)將自己的生命當(dāng)作實(shí)現(xiàn)唱歌夢(mèng)想的籌碼，它本可以更長(zhǎng)壽，可它卻寧愿去用生命去換來(lái)一次啼血的絕唱。想必，碌碌無(wú)為的一生只會(huì)讓它感到羞愧與恥辱。鳥(niǎo)兒如此，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該堅(jiān)定地去追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路總是漫長(zhǎng)而充滿(mǎn)艱辛。二十世紀(jì)初，詹天佑先生為了修建出京張鐵路，面對(duì)著眾人的質(zhì)疑與譏諷，他毫不畏懼，并以新穎的思路解決了技術(shù)難關(guān)，克服了復(fù)雜地形所造成的種種困難，向世人證明了中國(guó)鐵路也不差�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，那么多的困難難不住懷揣夢(mèng)想的心，也難不住堅(jiān)定前行的腳步。
荊棘是夢(mèng)想道路上盛開(kāi)的血淚，是貝多芬嘴中死死咬著的助聽(tīng)器，是諾貝爾被實(shí)驗(yàn)中的爆炸所帶走的至親、所受過(guò)的傷，是鄧稼先十年如一日不知疲倦的鉆研與思考，是大禹三過(guò)家門(mén)而不入的決絕，是居里夫人因?yàn)楹宋镔|(zhì)的輻射而舊疾累累的病體。
即便荊棘叢生，也難掩尖銳深處的絢爛。最后，那些陰霾的歲月，那些難以言說(shuō)的疲累，那些經(jīng)歷過(guò)的磨難都為他們帶來(lái)了什么？
貝多芬的手指在黑白的琴鍵上跳動(dòng)不止，用高亢的音符吼出了人類(lèi)對(duì)命運(yùn)的不屈；諾貝爾用炸藥開(kāi)辟出人類(lèi)歷史新的天地；鄧稼先“兩彈元?jiǎng)住钡臉s耀在光陰長(zhǎng)河的洗滌中光彩奪目，被恒久地鐫刻在中國(guó)人民的心頭；大禹治水經(jīng)歷了十多年孤寂艱辛的奮戰(zhàn)，最終成為天下百姓的福澤；居里夫人的身影勾勒著一抹時(shí)間也無(wú)法擊碎的美麗，她的成就與付出在物理世界里筑起了一座無(wú)法替代的里程碑！
如果將夢(mèng)想看作大海，那么你的付出便如涓涓細(xì)流，有朝一日將匯聚成海；如果將夢(mèng)想擬作深沉夜幕，那么你的付出將化作璀璨明星，在一個(gè)靜謐的晚上鑲嵌出一個(gè)鉆石般的夢(mèng)；如果將夢(mèng)想歌作春天，那么你的付出便如一樹(shù)樹(shù)繁花，在三月的清晨將平凡無(wú)奇的世界裝點(diǎn)為萬(wàn)紫千紅！
在這個(gè)嶄新的時(shí)代，人們?cè)跄芾^續(xù)被猶豫、膽怯絆住手腳？應(yīng)該直面未來(lái)，高高掛起那前進(jìn)與奮斗的風(fēng)帆，去全力以赴，去逐夢(mèng)遠(yuǎn)航！
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