【必備】小學(xué)學(xué)作文600字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
寒假的一天一大早，我和媽媽坐公交車去張家港步行街玩�；叵肫鹉翘煸诠卉嚿系囊娐勎倚睦镎媸遣皇娣�
在公交車上，我遇到了很多的人，很多的事，讓我至今難忘。汽車剛開了一站，就上來了一位老奶奶，她的頭發(fā)已經(jīng)白了，臉上布滿了皺紋，手里還拿了一大袋東西，這時，售票員阿姨喊了一句：來，誰給這位老奶奶讓個座?我聽了有些猶豫，想想路還遠(yuǎn)著呢，站著可不好受，還是算了，總有人會給她讓座的……
這時，一位幼稚的聲音從我的后排座位上傳了出來，我來讓，老奶奶你到我這兒來。我一看原來是一位七八歲的小姑娘，她大大的眼睛，扎著一對羊角辮，紅撲撲的臉蛋，煞是好看。售票員阿姨聽了，微微一笑：小朋友，你坐著吧，讓別人給老奶奶讓座吧。 不。小女孩忽閃著大眼睛，認(rèn)真地說，我可以讓老奶奶，阿姨，你們老師難道沒讓你要尊敬老人，幫助老人嗎?哈哈……這句話把我們給逗樂了。售票員阿姨說：那你讓老奶奶坐了，你坐哪呢?可以啊，我讓媽媽抱著我坐。說著，把座位騰了出來，坐到了媽媽的身上，媽媽顯然很高興，說：乖，琳琳，我的好孩子!于是，售票員阿姨扶著老奶奶坐到了小女孩的座位上。大家都對小女孩投去了贊許的目光。
又一站到了，剛下了一群人，又上來了一群。汽車行駛了一會，售票員阿姨開始在車廂里來回售票。她用甜美的聲音對剛上來的一大群人說，來，還沒買票的，請你們及時買票。大家紛紛從自己的口袋掏出錢買票。一位老大爺也掏出錢買票，正巧，汽車一個拐彎，老大爺?shù)腻X掉了。大家連忙幫著尋找，嘿!被我看到了，鄰座的座位底下有一枚亮閃閃的硬幣，我正要去撿，一位阿姨搶在了我前頭，在這兒呢。老大爺見找著了，高興極了。售票員阿姨走了過來，拿走了硬幣并遞給老大爺一張車票。
不知不覺，汽車到終點(diǎn)站了，大家一個接著一個地下了車，各自向著目的地出發(fā)了。
現(xiàn)在回想起那天在公交車上的見聞，我還真有些不好意思，以后我一定要改正這些。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
在我的家鄉(xiāng)——靖江這個日益繁華的江邊小城，仍有許多花草樹木生長在城市的縫隙，讓你在鬧鐘般準(zhǔn)時的生活中看到一抹綠色，而蘆葦卻在遠(yuǎn)離喧囂的河流溪川邊釀制了一份又一份小小的快樂。
小時候，總很愛一切綠色的玩意兒，無論是爺爺灰綠的軍服還是院西掩著河水的蘆葦。即便是同一株蘆葦，那葉子、那根莖上起伏的綠色也總會帶給我無限的遐想與滿滿的快樂。爸爸很厲害，每每春未夏初時，便挑幾片嫩綠的蘆葦葉用河水洗凈，在手里三折兩折，一只神奇的、能吹出鳥鳴般動聽的葉哨就誕生了，這時只要用嘴唇輕輕抵住葉哨，吹出一口氣，婉轉(zhuǎn)美妙的聲音立刻讓你陶醉其中……
上學(xué)后，回鄉(xiāng)下老家的次數(shù)漸少，即使回去，一個中午的時間連說話吃飯都嫌短，何況……直到偶然一回頭，才發(fā)現(xiàn)結(jié)了一層薄冰的河水旁不再有蘆葦挺拔的身影。幼時在它一旁玩耍的記憶頓時涌了出來，一度的漠視也被曾經(jīng)的依戀所取代。我固然知道，每到冬天，爺爺就會將它們砍倒，院中一定有它們泛黃而不屈的身影；我也知道，每當(dāng)春暖花開時，蘆葦堅強(qiáng)的身影將再次映入眼簾。但，冬為什么這樣蕭條？
又是春天，我像幼時那樣望著冒出的蘆葦，那么嫩、那么綠，新生的枝干、葉子隨風(fēng)搖曳，顯現(xiàn)出讓人憐愛的神態(tài)，自然的清新混雜著泥土與雨露的氣息。呵，我聞到了久違的大自然的味道！
夏的炎熱彈指一揮間即逝，立秋了，蘆葦那潔白如棉花般的花兒也在習(xí)習(xí)涼風(fēng)中綻放，真美��！不知何時，爸爸站在了身后：“我小的時候，很多人買不起棉花做棉鞋，就用蘆葦花代替，蘆葦還能編成籃子、簾子呢！即使是現(xiàn)在，蘆葦在我們生活中少見了，卻被廣泛采集入藥……其實(shí)，蘆葦渾身都是寶哪！”
我倚在院墻邊，回味著爸爸的話語，望著被夕陽染成金色的蘆葦，不禁又陷入了想象的世界。
河西，第一縷炊煙冉冉升起；河?xùn)|，默默奉獻(xiàn)自己的蘆葦微笑著，微笑著，顫動著的花兒就是它純潔、樸實(shí)的心靈……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
我國的踏青習(xí)俗由來已久，傳說遠(yuǎn)在先秦早已形成，每年春天，人們都要結(jié)伴到郊外游春賞景，至唐宋尤盛。千百年來，踏青漸成一種儀式，仿佛只有進(jìn)行這種儀式，才真正擁有春天。
清明節(jié)假期的一天，我和爸爸也來到公園踏青，我們從道繞進(jìn)公園，一股春天的氣息迎面撲來，兩旁樹上的鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在為春天的到來歡呼。一陣暖風(fēng)拂面吹過，我的面頰癢癢的，舒服極。咦？附近沒有花，我怎么聞到一股花香？哦，原來是春風(fēng)把遠(yuǎn)處的花香吹過來。我貪婪地嗅著這新鮮得發(fā)甜的空氣，感到神清氣爽，我不由地閉上眼睛，享受這醉人的春天氣息。
我拉著爸爸歡快地向前跑，這時，我看到怒放的櫻花，我細(xì)細(xì)地欣賞這美麗的花兒，花朵旁，隱隱約約有幾痕新綠，我定睛一看，原來是剛爆出道綠芽，它們還非常，害羞地躲在花朵背后，嫩綠的顏色十分可愛，我不禁輕柔地?fù)崤鼈�，又一片新綠映入我的眼簾，我走去看個究竟，原來是剛長出來的草，我打量著這些幼的生命，感到大自然的生機(jī)，不禁心潮澎湃。突然，一朵花被風(fēng)吹落，我將它放入手心，這花是白色的，看上去十分純潔，我聞聞它，一股清香使我心曠神怡，我將這花放在湖面上，看著它漸漸飄遠(yuǎn)，就讓它把清香帶給更多的人吧!向水里望去，不時能看到成群的蝌蚪在快活地擺動著尾巴，烏龜經(jīng)過漫長的冬眠，也許，它會在春天第一縷陽光照射到水面上時醒來。這不，一只烏龜正趴在石頭上懶洋洋地曬太陽呢!它睡眼惺忪地打量著岸上的游人，那樣子可愛極。
坐在石凳上，溫暖的陽光灑在身上，十分愜意。許多游人也脫去外套，坐在湖邊，沐浴著陽光，孩子們在灌木叢旁嬉戲打鬧著，那銀鈴般的笑聲又為春天增添一份生機(jī)。
這真是一幅美妙的春天畫卷啊!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
喔喔喔......喔喔喔鄉(xiāng)村的一個夏天就在這樣明朗而又輕快的雞鳴聲中蘇醒了。
這是一個奇妙的聲音王國，這是一個夢幻的童話世界聽！
溪水潺潺
從五點(diǎn)開始，就有成群結(jié)隊的女子來到這有著聲音韻的溪流。她們都是來這兒獲取大自然的寶物蚌殼的。溪流盤山而下，像極了一條水蛇一路橫沖直撞下山找獵物。山水和沙泥互相摩擦，互相觸摸，發(fā)出一陣陣呢喃聲叮叮咚咚叮咚叮咚仿佛是一根小鐵棍溫柔敲擊著三角鐵，發(fā)出高八度的音樂。蚌殼也閑不住了乒乒乓乓地閉合著自己巨大的嘴巴，熱的一群老媽 媽們撲哧地笑開了......
田間小景
夏日田園十分干燥，偶爾有幾只小布谷掠過上空，聲如其名布谷布谷地叫著，顯得冷清，和這兒截然不同的是田邊的`那一棵大槐樹上，這棵大槐樹少說也有幾百年了，頗得小鳥、知了的喜愛嘰嘰喳喳這是小麻雀的叫聲；咕咕這是白頭翁的叫聲；啾啾...啾啾...這是斑鳩鳥的叫聲；嘎嘎嘎嘎這是小烏鴉的叫聲。這些美妙的叫聲每一種都是一個音符，和起來就變成了一曲《鳥兒進(jìn)行曲》鳥兒們都是一個個音樂家，大自然的音樂家，合唱的歌又押韻又動聽，令許多行人駐足癡望。
雨聲沙沙
雨來得突然，就像變戲法似的，幾片烏云瞬間就融化在了一起，剎那間烏云滾滾，狂風(fēng)咆哮，大雨瓢潑。轟隆隆，轟隆隆打了兩個響雷，像是給沒帶傘的人們來了個下馬威，那唰唰唰的狂風(fēng)又令人毛骨悚然，雨也嘩啦啦的給雷哥哥和風(fēng)姐姐伴奏，仿佛一場大自然的音，落葉沙沙作響，枝干吱吱像經(jīng)受不住歲月地流逝般搖搖欲倒，突然咔擦一聲，一條粗枝干被打了下來，隨即從枝干里冒出兩只小松鼠，東奔西跳找不到家了。
湖上狂歡
雨，來也匆匆，去也匆匆，剛好在人們吃完飯里灑潑了一場乖乖走了，沒耽擱今天十五的賞月，晚上，小湖邊人來人往，糖販們吆喝著：糖葫蘆！糖葫蘆！麥芽糖！各種小吃飾品都在兩道擺開了。十五的月光似湖水、似淑女，十分溫柔。人們興盡晚回舟，誤入藕花深處。一個個老人、孩子和年輕人乘著小船，捧著南瓜燈，踩到藕湖之上，青蛙呱呱地為人們伴奏，紡織娘唧唧唧地為人們獻(xiàn)唱，魚兒撲騰，撲騰地在水中玩耍，人們仿佛不約而同地想著此大好美景，豈可辜負(fù)？于是唱起了歌。
明月幾時有，把酒問青天不知天上宮闕，今夕是何年......
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
親愛的母校
你好！
我非常得感謝你六年來對我的教導(dǎo)。美麗的母校，我在即將離開你時，竟會有一點(diǎn)依依不舍。我從沒想到，我對你的愛竟會如此深沉。我舍不得你呀！
在我第一天步入校園的大門，就對小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久�，F(xiàn)在，把我和你生生地分開，我很痛，你也會很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個對知識憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個有知識，有理想，有抱負(fù)的少年。我感到了自己的脫胎換骨，小學(xué)里，我再也無法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開你，去中學(xué)的原因吧！
現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)和功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習(xí)生活，回顧六年來，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴，每一個細(xì)節(jié)都不愿意忘記。六年了，六年！我們像一棵棵樹苗，在這里茁壯成長，根深蒂固了。我們長大了，長好了，可正在這個時候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到的養(yǎng)料——知識，來讓自己長大，長高，長得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會作出貢獻(xiàn)。
最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺上站了三十多年，臺下坐著的孩子換了一批又一批。老師對我們班上的每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。四年級時，我上課說話，做小動作，作業(yè)不認(rèn)真，姚老師很生氣，把我留下來，我垂首站在老師面前，看見老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴(yán)厲的目光讓我不敢直視，語重心長，苦口婆心的話語讓我認(rèn)識到了錯誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！
母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹，我們就是樹葉。葉落要?dú)w根，我們要“化做春泥更護(hù)花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻(xiàn)，以此來報答你的培育之恩！
真誠地祝你”桃李滿天下！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
窗外，冷風(fēng)與落葉相伴；窗縫之間，冷風(fēng)一絲絲地吹進(jìn)來；窗旁的我正在給自己的搽上抵抗干燥和爆裂的潤膚露。突然看到樓下一位中年婦女，在冷風(fēng)中不斷的搓著自己的手，不禁讓我想起媽媽的手。
那是一雙怎樣的手�。可⑽陌稍瓌�(chuàng)
當(dāng)我降臨到這個世上的時候，有一雙纖細(xì)而嬌嫩的手抱著我。當(dāng)我搖搖擺擺學(xué)走路的時候，那雙纖細(xì)的手牽著我教我走路。當(dāng)秋葉紛飛的時候，那雙靈巧的手為我織打毛衣。當(dāng)寒風(fēng)刮來的時候，那雙堅強(qiáng)的手為我阻擋風(fēng)雪。那時我認(rèn)定了這是一雙充滿著愛，永遠(yuǎn)溫暖的手。
時光倒回，當(dāng)我剛邁進(jìn)幼兒園的校門時，那雙溫暖的手拉緊我正在顫抖的小手，此時此刻，我是多么緊張，我好怕，好怕我要離開媽媽的手，來到這個陌生的地方，當(dāng)媽媽要離開學(xué)校時，我攥著媽媽的手，不肯放掉，我害怕沒有了這雙能干的手，我怎么吃飯，我怎么穿衣，我怎么生活！那時，即使離開媽媽的手一秒鐘，我也會感覺不適應(yīng)！
日復(fù)一日年復(fù)一年，當(dāng)春暖花開的時候，那雙曾經(jīng)讓我倍感溫暖的手，帶著我去踏青，當(dāng)我握著這雙柔弱的手時，發(fā)現(xiàn)媽媽的手已長滿了老繭，不再纖細(xì)嬌嫩了。我放開媽媽的手，打開她的手掌，我告訴她你的手長滿了皺紋，每一條皺紋都是一份對我的愛！我仔細(xì)觀察著，眼淚一滴一滴不爭氣的流落下來，我記得，以前她手心光滑，可是現(xiàn)在呢，一條條清晰地紋路讓我好心疼，那是一雙歷盡滄桑的手，那是一雙讓我心痛的手，那是一雙依舊溫暖的手。可是當(dāng)那雙手在我做錯事情時狠狠打我時，我怎么沒有發(fā)現(xiàn)她在變老，我怎么沒有發(fā)現(xiàn)她在長出皺紋！當(dāng)那雙手在撫摸我的頭發(fā)時，我怎么沒有發(fā)現(xiàn)她很累，我怎么沒有發(fā)現(xiàn)她很苦。
媽媽的手經(jīng)歷滄桑，經(jīng)過歲月的考驗，已經(jīng)變得不堪驅(qū)使了�？墒�，依然那么的溫暖，安全。媽媽的手是甘甜雨露，滋潤你那干枯的心靈；媽媽的手是助你攀登的梯子，讓你站在世界之巔；媽媽的手是一把戒尺，時刻提醒你不要后退。媽媽，以后，就讓我來牽著你的手！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
自信，是生命的主宰，每一件事成功的背后都有信心的支撐。無論處在何種境地，我們都應(yīng)把一份自信留給自己。
如今，在課堂回答中，我不再膽怯羞赧，而是用最響亮的聲音說出心底的答案；在小組活動里，我不再畏畏縮縮，而是盡最大的努力去幫助他人；在遇到困難時，我不在逃避退縮，而是以最好的心態(tài)去挑戰(zhàn)自我，勇往無前。這一切是因為什么改變的呢？那無疑是信心的根在心底深深扎下了，然后慢慢發(fā)芽、開花、結(jié)果。
在田徑運(yùn)動會800米起點(diǎn)處，雖然已經(jīng)做好了沖鋒的準(zhǔn)備，但當(dāng)看到人高馬大、躍躍欲試的對手時，胸有成竹的氣概還是一飛而散。心想：都到這節(jié)骨眼了，只能打腫臉充胖子了。決不能放棄，我相信我能行！隨即暗暗為自己鼓勁。隨著“砰”的一聲，所有運(yùn)動員像離弦的箭般沖了出去，很快跑完一圈。這時，我體力漸漸不支了，額頭上冒起了豆大的汗珠，看著前面依然跑得飛快的選手，我更是鼓足勁兒，使出九牛二虎之力，繃緊腮，連跑帶追已是氣喘吁吁，就剩200米了。堅持��！盡管此時的我真的是口干舌燥腿發(fā)軟，衣服像浸泡在水里般，本能地跑不動了，但看到給我拍手加油的老師和同學(xué)。在自信心的催促下，我更起勁了，皇天不負(fù)有心人，終于越過了終點(diǎn)線。雖然不是最快的那個，但我用心底的信心戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，心里還是甜甜的。
信心也是最亦見成敗的。越王勾踐憑著信心，臥薪嘗膽，三千越甲終可滅吳；女作家海倫。凱勒在雙目失明的情況下，在心底留著一份堅毅的信心，竟學(xué)習(xí)了五門外語；舞蹈家邰麗華雖身殘但志堅，心里有一份必要成功的自信，終在屬于自已的星光大道上贏得無數(shù)掌聲。
信心是成功的基石�，F(xiàn)在在考場上，我一如既往地信心滿滿，等著大展身手，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
信心，讓人在挫折中奮起；讓人在失敗時勇敢；讓人在嘗試中增長見識。無論何時，我們都應(yīng)把一份信心留在心底，對自己說：我能行！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
“一個綠瓜，長在地上。切它兩半，肉里紅花�！蹦悴碌玫竭@個謎語的答案是什么嗎？對，它就是我最喜愛的水果——西瓜。
西瓜的種類各式各樣，其中包括黑美人西瓜，無籽西瓜……而今天，就讓我來為大家介紹一下這無籽西瓜的大概情況吧！
一般的西瓜都成熟于六七月份，正是個烈日當(dāng)頭，讓人熱的慌的季節(jié)！
時間：那個夏天“不”太熱！人物：我
話說那個夏天，夏日當(dāng)空，太陽無情地烘烤著大地，我被曬得汗如雨下，面紅耳赤。當(dāng)我耷拉著著腦袋，無精打采的從學(xué)校里返回家園，猛地往桌子上一看，呀！好大的一個西瓜呀，我高興得一蹦三尺高，立刻以百米沖刺的速度跑向我的“終點(diǎn)”——西瓜。嘿，我到了，一把抱起它，“啊”，我立刻被這有如泰山壓頂?shù)闹亓繃樍艘惶�，這西瓜咋就這么重，怎么，欺負(fù)我��！不得已，我只好在它身旁細(xì)細(xì)觀察，嗯？這家伙可真漂亮！穿著這身綠色的軍裝，其中相間著一條條淺綠色的條紋，聽著胖胖的肚子，從遠(yuǎn)處看，它就像是一個神氣的大將軍，頭上還戴著一頂豬尾巴似的小帽子，讓人百看不厭。
看著看著，我的“口水直流三千尺！”忍不住把它切成了兩半，那一粒粒調(diào)皮的水珠子迎面撲來，洗去了我心中夏日里的煩躁；我懷著這份好心情，細(xì)細(xì)地看著，首先映入眼簾的是那鮮紅的西瓜肉，再仔細(xì)去看，其中還有一粒粒西瓜籽鑲嵌在這片“紅寶石”中，它們的形狀與蘋果籽幾乎別無二樣。我伸出我的手摸了摸這美麗的“紅寶石”冰涼冰涼的，舒服極了，聞一下，還有一陣清香撲鼻而來，使人心曠神怡。
我再也忍不住了，拿起一片西瓜埋頭就吃。哇！真痛快，那西瓜肉甜甜的，吞進(jìn)肚子里，唯獨(dú)那一絲冰涼的氣息彌散在喉嚨里，久久還未散去，仿佛置身于一片冰天雪地之中，感覺其妙極了。
西瓜——我的最愛！它永遠(yuǎn)是我在夏日里伴侶！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
我讀過的書很多，但在書籍的海洋中，我印象最深的就是那本《綠屋的安妮》。安妮那天真、活潑、聰明、頑皮和善言的形象使我至今難以忘懷。
《綠屋的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng)作的。它講述了一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想收養(yǎng)一個男孩，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個名叫安妮的小姑娘。安妮活潑好動、不拘小節(jié)，從此，發(fā)生了許多出人意料和令人啼笑皆非的事情。在我的眼里，安妮是個熱愛自然、渴望親情的女孩子，雖然有些人厭煩她愛說話的性格，但我很愿意與她成為好朋友，這樣我的生活就會變得妙趣橫生了。我欣賞安妮奇特的想象力：她把櫻花樹和白樺林，想象成身穿婚紗的新娘子；“林陰道”想象成“白色的歡樂之路”；“巴里的水池”想象成“閃光的小湖”，從中我體會到了不幸的安妮對美好生活的追求。
書中最令我感動的地方是：安妮面對生活中種種困難都不放棄自己的理想。她在學(xué)習(xí)上十分努力刻苦，成績名列前茅，最終，以優(yōu)異的成績考入了一所大學(xué)，卻因為養(yǎng)母的眼睛不好而放棄學(xué)業(yè)，陪伴養(yǎng)母，可見安妮是個十分孝順的女孩子。
在這本書中，我學(xué)到了很多的道理：在生活中，無論遇到什么樣的挫折與困難，我們都要以樂觀的態(tài)度去面對，正如安妮一樣，她坦然的面對發(fā)生的一切，所以生活的十分快樂；做事情要持之以恒，堅持不懈，千萬不要放棄······但是，在生活中，我卻缺少安妮的品質(zhì)，特別是在學(xué)習(xí)方面，我常常是遇到一個難題就不去思考，導(dǎo)致見的題型少，考試時做題速度較慢。但從讀了這本書后，我已在心中下定決心：遇到困難不退縮，堅持不懈打倒它！
《綠屋的安妮》是一本好書，它帶給我的不僅是知識，還有做人的道理！那發(fā)生的一件件事情在我的腦海中不斷浮現(xiàn)，至今記憶猶新······
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