【推薦】小學(xué)生寫魚(yú)的作文400字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)生寫魚(yú)的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生寫魚(yú)的作文400字 篇1

　　周末，爸爸起了個(gè)大早，準(zhǔn)備偷偷跟朋友去釣魚(yú)。

　　臨出門，哼!被我逮住，纏著要跟他一起去。

　　他萬(wàn)般無(wú)奈之下，只好帶我走。

　　咦，怎么沒(méi)魚(yú)?——

　　來(lái)到魚(yú)塘，我把魚(yú)餌套上魚(yú)鉤，然后甩起魚(yú)竿，把釣線拋向遠(yuǎn)處，開(kāi)始釣魚(yú)。

　　過(guò)了很久，竟一條魚(yú)也沒(méi)釣到。

　　咦，怎么釣不到魚(yú)呢?我生氣地把魚(yú)竿一拉，嘿，原來(lái)是魚(yú)餌掉了，露出白晃晃的魚(yú)鉤。

　　我自嘲道：“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤!我倒成劉太公了!”

　　雙鉤齊下，雙魚(yú)齊上——

　　旁邊的叔叔真是一位釣魚(yú)高手。

　　一會(huì)兒，魚(yú)桶就滿了。

　　我盯著他看，看他是怎么釣魚(yú)的。

　　只見(jiàn)他魚(yú)竿一提，啊?兩條魚(yú)!我不相信，跑去仔細(xì)一看。

　　什么?竟有兩條釣線，兩個(gè)魚(yú)鉤?哇!真是高手中的高手，兩個(gè)鉤子一起釣，“雙鉤齊下，雙魚(yú)齊上”佩服!佩服!

　　倒霉的魚(yú)——

　　魚(yú)塘里的魚(yú)實(shí)在太多。

　　釣都釣不過(guò)來(lái)。

　　那位高手(我剛才說(shuō)的)還在釣魚(yú)。

　　這時(shí)，他的魚(yú)竿被拉動(dòng)了一下。

　　他連忙一提，不對(duì)啊!魚(yú)，怎么倒過(guò)來(lái)了?一看，哈哈!原來(lái)，塘里魚(yú)太多了!可能是這條魚(yú)路過(guò)時(shí)，尾巴一搖，被“潛伏”在一旁的鉤子牢牢鉤住，動(dòng)彈不得。

　　最后，被我們拖上了岸。

　　這條魚(yú)太倒霉了!

　　網(wǎng)子不見(jiàn)了——

　　我和爸爸都在認(rèn)真地釣魚(yú)。

　　這時(shí)湖面響起了“嘩啦啦——啪啪——”的聲音。

　　我循聲一看，好家伙，一條大草魚(yú)。

　　我目測(cè)一下，這家伙可能有一米。

　　釣到那條魚(yú)的'人興奮極了!而其他人則投來(lái)欽佩的目光。

　　在眾人欽佩的目光里，他驕傲地把草魚(yú)投進(jìn)了網(wǎng)里------“撲通”在一聲巨響里，網(wǎng)子直線下墜。

　　那人驚呼：“天啦!我的魚(yú)!”忙提起網(wǎng)子，只見(jiàn)那網(wǎng)里空空的，魚(yú)全跑了，而網(wǎng)底卻早已不知去向------

　　哈哈，這次釣魚(yú)，魚(yú)沒(méi)釣到多少，倒釣來(lái)不少的“樂(lè)趣”呢!

小學(xué)生寫魚(yú)的作文400字 篇2

　　想必大家都學(xué)過(guò)許許多多感人的文章，在我學(xué)過(guò)最感人的文章里，我認(rèn)為《金色的魚(yú)鉤》最感人。

　　《金色的魚(yú)鉤》講述的是在紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中，過(guò)草地的事。一位老炊事班長(zhǎng)，為了照顧幾個(gè)生病的小戰(zhàn)士，幫助他們走出草地，不惜犧牲自己的生命，也要找到食物帶他們出去。 或許你看了故事梗概覺(jué)得很正常，但是你知道嗎？草地不是那種一碧千里，有許多牛羊的美麗草地，這里的草地像氣球一樣一塊塊的'鼓起來(lái)，踩到實(shí)的恭喜你，如果踩到的只是一張草皮，下面是深不可測(cè)的沼澤，如果旁邊沒(méi)人幫助你，你就只能活生生的當(dāng)一個(gè)“人肉路標(biāo)”，草地里的水大多有毒，走在前面的戰(zhàn)士還可以挖一些野菜吃，后面的戰(zhàn)士連能吃的草根都找不到，只能壯烈犧牲。 老班長(zhǎng)找到一個(gè)水塘，就要用針做成的魚(yú)鉤，釣一釣，有沒(méi)有魚(yú)吃。我看到后來(lái)，眼淚在肚子了翻動(dòng)，老班長(zhǎng)找到魚(yú)自己不吃，給兩個(gè)生病的小戰(zhàn)士吃，而他自己只吃草根和魚(yú)骨頭。然而，在奄奄一息之時(shí)，也要把食物給兩個(gè)小戰(zhàn)士吃。 后來(lái)，老班長(zhǎng)犧牲了。

　　只留下一個(gè)滿是紅銹的魚(yú)鉤，在我看來(lái)魚(yú)鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但是它記錄著老班長(zhǎng)可歌可泣的英雄事跡，反映著老班長(zhǎng)舍己為人、堅(jiān)守崗位的崇高精神，所以這個(gè)魚(yú)鉤是閃爍著燦爛的金色的光芒！ 正是這種崇高精神感動(dòng)了我！

小學(xué)生寫魚(yú)的作文400字 篇3

　　星期五晚上,爸爸問(wèn)我兒子;"這個(gè)周末你準(zhǔn)備去那兒玩呢?”我慢條絲理的回答以前我們總是去那些公園呀什么的，最后回到家，還不是跟你們上班后回來(lái)一樣累。不如我們這次就去釣魚(yú)吧�！边@時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“釣魚(yú)倒是挺不錯(cuò)，可是這些魚(yú)竿呀，魚(yú)餌呀，我們家可沒(méi)有�！卑职致�(tīng)后，得意洋洋地說(shuō)：“咱們家是沒(méi)有，可爺爺奶奶有。”

　　最后經(jīng)過(guò)投票，我們一致決定這個(gè)周末去釣魚(yú)。

　　早上，我們?cè)缭缇腿ハ霠敔斈棠探枇唆~(yú)竿和魚(yú)餌，然后直奔郊外。

　　郊外到了。我一下車就急沖沖的抓起魚(yú)竿，拿起魚(yú)餌，直向河邊跑，爸爸和媽媽也跟了上來(lái)。等他們到河邊，我早已準(zhǔn)備好魚(yú)餌，使勁一扔。不過(guò)我力氣太小，只扔到離河中心還有好幾米遠(yuǎn)的地方。爸爸看了看我，沒(méi)說(shuō)什么，只見(jiàn)他沒(méi)使多大勁兒，魚(yú)線就在經(jīng)過(guò)一條完美的'弧線后，直直的掉進(jìn)河心。而媽媽比我還差勁，好幾次都差點(diǎn)把魚(yú)竿扔進(jìn)河里，最后還是爸爸幫了她。

　　在釣魚(yú)的時(shí)候，我釣了很久，連一條魚(yú)也沒(méi)釣到，于是我干脆把魚(yú)竿扔在地上，用手到河里去抓。這不，一條魚(yú)兒從水里浮了出來(lái)，我連忙用手去抓。可魚(yú)不但沒(méi)抓到，還被噴了一臉?biāo)��?/p>

　　這次釣魚(yú)多么有趣呀！

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小學(xué)生寫魚(yú)的作文400字 篇4

　　放暑假了，我去了奶奶家。那天我聽(tīng)見(jiàn)鄰居家的寶寶哭了，奶奶讓我去看看，我一路飛奔，到了鄰居家一看原來(lái)寶寶摔了一跤，我看沒(méi)什么事情就回家了。在回家的路上我看見(jiàn)家門口的小溪里有小魚(yú)在跳。于是我向小溪邊走了走一看原來(lái)是一條和香皂一樣的小魚(yú)呀！我想：這條小魚(yú)正好可以放在我家空了多年的.魚(yú)缸里。

　　于是我就蹲下來(lái)一只手抓住旁邊那根插在土里的木棍，一只手放進(jìn)水里悄悄的輕輕的四處尋找著，突然我感覺(jué)有一個(gè)東西從我的手里一竄過(guò)去了，我敢肯定我剛才摸到是那條我看到那條小魚(yú)，于是，我便開(kāi)始大膽的向四周摸去，突然我又有了剛才那種感受于是我用手用力一抓，一看，哎，原來(lái)小魚(yú)早就從我手里溜走了我手里的只省下小溪里的爛泥了，我一生氣腳一滑就掉進(jìn)了小溪里，幸好小溪里的水還不夠淹沒(méi)我的裙子我見(jiàn)已經(jīng)下來(lái)了就索性蹲下來(lái)用兩只手一起摸。我眼疾手快捉住了那條魚(yú)。我雙手緊緊捏住那條魚(yú)對(duì)著坐在門口的奶奶說(shuō)：“奶奶你看我抓住了一條小魚(yú)�！蹦棠陶f(shuō)：“你這樣捉太慢了，你再用地上那個(gè)垃圾桶試試吧！’’我說(shuō)：“可是小溪里沒(méi)有小魚(yú)了�！薄罢l(shuí)說(shuō)的，你再去瞧瞧�！蔽矣謥�(lái)到小溪邊一看原來(lái)里面的魚(yú)多著呢！于是我拿起垃圾桶用力在水里一舀一看垃圾桶里有兩條小魚(yú)，我開(kāi)心極了。我玩了一會(huì)兒，接著我身邊的幾個(gè)大人也加入了我。他們玩的比我還要開(kāi)心，都好像回到了童年一樣。

　　我那天玩的可瘋了，這讓我明白不勞而獲得到的東西一點(diǎn)也不讓我開(kāi)心。

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