小學(xué)難忘的作文600字合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)難忘的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)難忘的作文600字 篇1
老師，您如蠟燭，默默無(wú)聞；您如春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)；您如老牛，任勞任怨。您就像春日的一縷清風(fēng)，呵護(hù)我們成長(zhǎng)；您就像迷途的一盞明燈，永駐我們心田。師恩，難忘！
小學(xué)六年給我印象最深的老師，是教了我三年的數(shù)學(xué)老師——楊主任。他已經(jīng)五十多歲了，卻依舊站如松，坐如鐘。特別是那雙炯炯有神的眼睛，便顯得他特別的精神。他就像我的長(zhǎng)輩一般，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著，鼓勵(lì)著，教育著我。
他嚴(yán)謹(jǐn)。因?yàn)槭且晃粩?shù)學(xué)老師，所以他做事顯得非常的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不光是上課，平常為人處事也是這樣的。記得有一次，上課時(shí)他的課件上有一道算式多了個(gè)小數(shù)點(diǎn)，為此事，他特地向我們道歉，還讓我們把此事當(dāng)作前車之鑒，來(lái)提醒我們以后不要重蹈覆轍。
他嚴(yán)厲。他是一位嚴(yán)師，所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛，他的學(xué)生都很優(yōu)秀。記得有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)我走神了，思緒早不知道飄到哪里去了。不一會(huì)兒，他那“偵察員一般的眼睛”便發(fā)現(xiàn)了。他停止了講課，一直靜靜的看著我。我也覺(jué)得不大對(duì)勁兒，便抬頭一瞧，喲！全班同學(xué)都帶著無(wú)不悲憫的眼神看著我呢！我大感不妙。再一看，楊主任正嚴(yán)厲地看著我。見(jiàn)我回了神，他便繼續(xù)講課，我羞愧不已。從那次之后，我上課時(shí)再也沒(méi)走神過(guò)。
他明理。他雖然只是一位數(shù)學(xué)老師，教我們卻不止于這些。他常常教給我們道理，他常常對(duì)我們說(shuō)，做人要“嚴(yán)于律己，寬以待人”，他是這么說(shuō)，我們也這么做的。他常用他的一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)教導(dǎo)我們，要成人、成苗、成才……
往日的樹(shù)苗已一天天長(zhǎng)大，往日的我們已從懵懂的稚童長(zhǎng)成朝氣蓬勃的少年。老師，是你們，見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)路上的一步步腳印，一片片風(fēng)景，一個(gè)個(gè)故事，你們是我們成長(zhǎng)的伴侶，牽絆著，指引著我們，向著未來(lái)一路奔跑！
時(shí)光你慢些吧，讓我好好記住你們的容顏，好讓我，永遠(yuǎn)地懷念你們……
師恩，難忘！
小學(xué)難忘的作文600字 篇2
那天，我坐車去醫(yī)院看望生病的外婆，路上遇到了一件最讓我難忘的一件事。
也不知怎么回事，那天坐車的人特別多，我在人群中“掙扎”了很久，終于爭(zhēng)取到了一個(gè)座位，兩條象灌滿鉛一樣的腿，終于可以舒展開(kāi)了，我一邊看著窗外的風(fēng)景，一邊用手捶著自己的兩條腿，想使兩條僵硬的腿放松一些。就在這時(shí)，汽車靠站了，上來(lái)一位抱著嬰兒的阿姨，懷里的嬰兒還在不停地哭鬧，只見(jiàn)她一邊哄小孩說(shuō)“寶寶別哭了，馬上就要到家了”，一邊掏錢買票。這時(shí)售票員用她那清脆的聲音喊到：“誰(shuí)能給這位抱嬰兒的婦女同志讓個(gè)座位?”我本想給她讓個(gè)座位，可是回味一下剛才站的滋味實(shí)在太難受。我正猶豫著，一個(gè)略顯蒼老的聲音打斷了我的思緒，我朝著聲音的方向望去，我旁邊的一位老人顫顫巍巍地站了起來(lái)，用手拍了怕座凳說(shuō)：“你坐這兒吧!”那個(gè)阿姨看起來(lái)有點(diǎn)不好意思，推辭道：“老人家，您腿腳不好，還是您坐吧!”可那位老爺爺只是揮揮手，示意不用，那位阿姨不好推辭，只好硬著頭皮坐了下來(lái)。這時(shí)，我才注意到老人，一頭的銀發(fā)，臉有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身筆挺的軍服，有些舊，但很干凈，腳上的皮鞋的皮，早就脫落了不少。我突然覺(jué)得椅子上有很多“刺”，刺得我再也無(wú)法安心地坐下去。我站起來(lái)，想把我的座位讓給這位老人，突然一個(gè)急剎車，我沒(méi)站穩(wěn)，一下子踩到這位老人的——腳上，奇怪!他怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。
這時(shí)，車上的喇叭響了，“xxxx醫(yī)院到了�！蔽壹泵ο铝塑嚒？匆�(jiàn)那老軍人也一瘸一拐地走了下來(lái)，他的腿是那么僵硬。啊!原來(lái)是假肢。我驚呆了，一直望著他消失在茫茫人海中。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是給我的印象很深。他使我知道了“要以樂(lè)于助人來(lái)做為培養(yǎng)個(gè)人品格的標(biāo)準(zhǔn)�！�
小學(xué)難忘的作文600字 篇3
五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。是呀，去一次黃山是我最大的心愿，而就在去年的暑假，我去了第一次黃山，登上了第一高峰---蓮花峰。
初入黃山
初入黃山，一片風(fēng)光秀麗，乘在大巴里，在盤山公路上，白云飄飄，鳥(niǎo)兒啾啾。一片大好風(fēng)光的景象，到了山中央，我不禁感嘆太美了！山中云霧繚，隱約也可以看到那若有若無(wú)的連綿不斷的山脈，終于我們下車了。
西海大峽谷
時(shí)間不早了，于是我們到了早已預(yù)定好的酒店。由于酒店離黃山景點(diǎn)之一的西海大峽谷很近，下午我們決定去那里了。
“撲嗵——”一塊碎石掉下峽谷，足足有幾秒鐘的時(shí)間才傳來(lái)了那深邃的回音。我心頭不禁一震；完了，如果從這里掉下去那我們不就可以“成仙”了？我們一步一的向下挪移過(guò)去。
，忽然走到了一座木橋，我抓住扶手，向下一望------啊，橋身下面是空心的！我膽戰(zhàn)心驚地踏上了橋“咚咚，咚咚——”腳踏起了死亡交響曲。我鎮(zhèn)靜了下來(lái)，手緊緊地握住那扶手，終于跨過(guò)了這一“鬼門關(guān)”，在欣賞那西海風(fēng)景之余，還鍛煉了我的膽量，讓我做好了面對(duì)黃山第一高峰的準(zhǔn)備了。
重頭戲；黃山蓮花峰
下著小雨，我們披著雨披，朝著蓮花峰走去，原先我是計(jì)劃好去天都峰的欣賞金雞叫天都的，沒(méi)想到剛剛錯(cuò)過(guò)了4年一開(kāi)放的時(shí)間，就換成去剛剛開(kāi)放的蓮花峰了。
初登蓮花峰，我心中暗暗得意；嘿，這山峰爬上去還蠻簡(jiǎn)單的嘛！到了后面路越來(lái)越陡了，扶手只在我腰邊，山路只能容的下一個(gè)人了。我一步一步地走著，忽然，意外發(fā)生了--我一個(gè)跌咧，險(xiǎn)些葬身谷底。算我命大，剛好死死抓住扶手，后來(lái)我就不敢這么大意了，我憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，終于到達(dá)了1864.65米的蓮花峰了，我心動(dòng)極了，拍下了這精彩的瞬間。
黃山的景物還數(shù)不勝數(shù)……
每當(dāng)看到那蓮花峰的照片，我都會(huì)想起這難忘的第一次經(jīng)歷，想起了突破了重重困難，站到頂端的那一刻……
小學(xué)難忘的作文600字 篇4
今天，在馮老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面、有關(guān)開(kāi)卷是否有益的`辯論會(huì)。
辯論會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們各各都摩拳擦掌、躍躍欲試。正方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”；反方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有 益”。我正大光明地加入了正方。
我想：我方兵多將廣，對(duì)反方而言可謂敵眾我寡，我方占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
可是不能輕敵！第一回合，反方以強(qiáng)有力的辯詞和表現(xiàn)出色的辯手，略勝一籌，1比0獲得了主動(dòng)權(quán)。
又經(jīng)過(guò)了三個(gè)回合的唇槍舌戰(zhàn)，正方反方各執(zhí)一詞，勢(shì)均力敵，比分被改寫成2比2平。
扣人心弦的決勝局開(kāi)始了！正方的孫燁文一馬當(dāng)先，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“據(jù)我了解，以前有一個(gè)小女孩全家去泰 國(guó)旅行。可天有不測(cè)風(fēng)云，突然發(fā)生了前所未有的巨大海嘯。這個(gè)小女孩剛剛閱讀了預(yù)防海嘯的書(shū)，從而拯救 了一百多人，包括她全家的生命。所以，我認(rèn)為——開(kāi)卷有益。”反方的鄭漢霄不甘示弱地反駁道：照你這樣 說(shuō)，趙括熟讀兵書(shū)，卻只會(huì)紙上談兵，兵敗如山倒，是個(gè)常敗將軍，你也說(shuō)開(kāi)卷有益？！“孫燁文鎮(zhèn)定自若， 不緊不慢地說(shuō)：“像趙括這樣紙上談兵的畢竟少數(shù)，真正由于看書(shū)而在危急時(shí)刻發(fā)揮作用的卻很多！”……
就這樣正方雙方你一言，我一語(yǔ)地辯論起來(lái)。反方的鄭漢霄生龍活虎，正方已是遍地 開(kāi)花……當(dāng)辯論正相持不下之時(shí)，正方軍團(tuán)中殺出一將，此人正是陳啟航。陳啟航胸有成竹地說(shuō)道：“諸葛亮 之所以為蜀國(guó)做出那么大的貢獻(xiàn)，就是因?yàn)樗熳x兵書(shū)，精通兵法。所以，我認(rèn)為——開(kāi)卷有益！”這鏗鏘有 力的話語(yǔ)再將反方一軍，一顆重型炸彈在反方陣了開(kāi)了花。反方主將鄭漢霄力挽狂瀾，可反方已是無(wú)力回天。
最后，正方以3：2的比分險(xiǎn)勝反方，取得了勝利。我也從中悟出了一個(gè)道理：要想在辯論中利于不敗之地，不 僅要有能言善辯的口才，更要有淵博的知識(shí)！
小學(xué)難忘的作文600字 篇5
有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁！有人說(shuō)：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭！也有人說(shuō)：老師是承載萬(wàn)千學(xué)子向上攀爬的梯子這些特切的比喻剛好反映出他們?cè)诠ぷ鞯膷徫簧蠂I心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻(xiàn)于所熱衷的事業(yè)。老師對(duì)我們的思想又怎能輕易忘懷呢？
五年級(jí)的一次作文課，我寫了一篇自認(rèn)為是很優(yōu)秀的作文，卻沒(méi)有在班會(huì)課上讀給同學(xué)們欣賞。這是令我沒(méi)有想到的，以往的班會(huì)作文賞析都基本上少不了我的作文，可這一回讓我百思不得其解。
下課后，老師將沮喪的我叫到辦公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第一次挨罵，我可是從來(lái)沒(méi)有因?yàn)轭B皮搗蛋而到老師辦公室的��！唉，師命難違��！只好壯起膽子走了進(jìn)去。我佇立在門口，只見(jiàn)老師正在處罰班上的違紀(jì)學(xué)生，這又令我的緊張心情提到了嗓子眼。
我低聲而又膽怯地叫了聲：報(bào)告！老師看到聊我，便和藹可親地叫我進(jìn)來(lái)。我可奇怪了，這不是要打我嗎？怎么這么低聲親切呀！我從老師這可怕的親切中感到了一股殺氣，該不會(huì)是笑里藏刀吧！
只見(jiàn)老師從抽屜里取出一本作文本，翻到我那天寫的作文處，耐心而又溫和地對(duì)我說(shuō)：孩子，知道為什么你的作文沒(méi)被讀出來(lái)嗎？你雖然積累了很多成語(yǔ)和美句，這固然很好，可滿篇文章都是千篇一律的成語(yǔ)，不免會(huì)出現(xiàn)使用不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候！成語(yǔ)只是其畫(huà)龍點(diǎn)睛之用的，適當(dāng)?shù)赜靡恍┘饶芡怀鑫恼轮行模材芷鸬胶玫淖饔�。往往平淡而樸素的語(yǔ)言更容易打動(dòng)人，知道嗎？
我的眼淚在眼眶里不停打轉(zhuǎn)，老師從來(lái)都沒(méi)有像這樣輕聲細(xì)語(yǔ)過(guò)，我滿懷感激地回答：知道了！
此后，我真像老師所教導(dǎo)的去作了。在一個(gè)月后的作文競(jìng)賽中，我正是運(yùn)用了這樣的寫法從而得到第一名，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我看見(jiàn)了老師對(duì)我投去的贊許目光，這時(shí)，我心中像是有一股暖流在激蕩，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯聚成一句平常得不能再平常的話：謝謝你，老師是你孜孜不倦教誨讓我懂得了四個(gè)刻骨銘心的字：師恩難忘！
小學(xué)難忘的作文600字 篇6
生活中總有許許多多的“第一次”。其中，我最難忘的是我六歲時(shí)的第一次包餃子。
那天，我興致勃勃地從二樓像一陣風(fēng)似的跑下了一樓，因?yàn)榻裉煲溩印?/p>
終于等到媽媽回來(lái)了，打開(kāi)裝著餃子皮的袋子，把餃子皮放在了桌子上，我激動(dòng)萬(wàn)分地把原料拿出來(lái)，拿起刀，剁碎了餡，把餡放在一個(gè)盆子里，用勺子慢慢地?cái)嚢杵饋?lái)。我邊攪邊想：“不知待會(huì)包的餃子會(huì)有多少個(gè)呢？”
開(kāi)始包餃子了。我先看著她們包，手腳還真麻利，很快，餃子占了一半個(gè)盤子那么多。我覺(jué)得挺有意思的，所以也很自信滿滿地拿起一塊餃子皮，拿勺子舀了一勺餃子餡放在正中間，用一只筷子往碗里沾了一點(diǎn)水，涂在倆邊的空著的地方上，然后封口。這個(gè)餃子像和我玩似的，口封不住。我干脆用力一摁。結(jié)果，餃子的玩笑開(kāi)得更大撩，口封住了，可是下面的“肚子”又破了。我連忙拿另一塊皮來(lái)“補(bǔ)救”，沒(méi)想到這餃子皮跟我過(guò)不去，這邊才剛剛補(bǔ)好，那邊卻又破了，我急得像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂地再拿一塊餃子皮去“補(bǔ)救”，雖然補(bǔ)好了，但是用三張皮包起來(lái)的餃子還真難看，它挺著個(gè)“將軍肚”，放在媽媽做得餃子旁邊還真不好意思。我很不服氣：“第二個(gè)一定要包好！”我暗暗下定決心。
我又拿起一塊餃子皮，放好餡，涂上水，這次雖然我用均勻的力去封口，沒(méi)想到又破了，我拿了另一塊皮去“補(bǔ)救”。補(bǔ)好后，又一個(gè)“將軍肚”出現(xiàn)。餃子皮包好后，媽媽將餃子們倒到沸水里，住了起來(lái)。
十幾分鐘過(guò)去后，餃子煮好了，我揭開(kāi)鍋一看，剛打開(kāi)鍋蓋，香味便迎面撲來(lái)。細(xì)看，有的餃子像一葉扁舟似的浮在水面上，有的餃子在水里“打滾”、“游泳”等。我嘗了一個(gè)，味道好極了。香味久久不散，噴出來(lái)的香味與空氣融為一體。真是香�。�
在以后的歲月里，每當(dāng)想起這件事，我便覺(jué)得自己那個(gè)時(shí)候做的餃子很可笑……
小學(xué)難忘的作文600字 篇7
每個(gè)人的童年都是美好的、有趣的、刺激的，當(dāng)然，我也不例外。一回想起在沂水的地下畫(huà)廊漂流時(shí)，我就會(huì)感到十分有挑戰(zhàn)性。
暑假，媽媽帶我來(lái)到沂水地下畫(huà)廊。未到入口，就看見(jiàn)一條瀑布掛在洞口右邊。剛進(jìn)洞口一陣涼風(fēng)就撲面而來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)涼爽了不少，與洞外夏日炎炎的天氣相比，就像進(jìn)入了一個(gè)巨大的冰箱。
洞里的光線比外面暗很多，我們拿著手電筒，小心翼翼的沿著洞里鋪好的石塊朝前走。洞里有著許許多多的石鐘乳和石筍，這些石鐘乳好像凝結(jié)成的冰，或大或小，形狀也各不相同。它們有的像站在懸崖上雄偉的老鷹，有的像長(zhǎng)在遠(yuǎn)古森林的巨大的靈芝，還有的像美麗的珠簾…...在五顏六色的燈光照射下，顯得格外好看。
走到畫(huà)廊的盡頭，就是漂流的入口了。我們將在這里坐上皮筏艇，沿著溪水順流而下到達(dá)山低。等待漂流的人很多，我在混亂的人群中心里七上八下的，我不停的問(wèn)媽媽：“漂流安全嗎?會(huì)不會(huì)像滑草那么刺激呢?”“放心吧，沒(méi)事�！眿寢屨f(shuō)。終于輪到我們了，工作人員先給我們穿上雨衣、鞋套，并將手機(jī)、照相機(jī)放進(jìn)防水包，才讓我和媽媽踏上皮筏艇。
然后用力一推，我們便坐著皮筏艇順?biāo)ァ?/p>
剛開(kāi)始，我還真有點(diǎn)害怕，心想：水流這么急，皮筏艇這么小，會(huì)不會(huì)打翻呢?不一會(huì)兒，我的緊張感就跑到九霄云外去了。原來(lái)這里也有數(shù)不清的石鐘乳，水也比較平穩(wěn)，就像是坐在小船上游覽一樣。我不禁陶醉在大自然這神奇的景色中。突然，一個(gè)大拐彎打破了寧?kù)o，我們被卡住了。正當(dāng)我們不知所措的時(shí)候，后面跟來(lái)的皮筏艇順勢(shì)撞我們一下，我們才隨波前進(jìn)。
一路上的溪水時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，皮筏艇帶著我們時(shí)而緩慢的漂移，時(shí)而像激流勇進(jìn)一樣飛奔下來(lái)。激起的水花飛濺到臉上、手上、腳上，還好我們都穿戴上了雨衣和鞋套，不然我們就都變成落湯雞了。不久眼前光線慢慢的亮起來(lái)，皮筏艇也悠悠的漂到了一片平靜的水面上。抬頭一看，太陽(yáng)公公正笑瞇瞇地看著我們，好像在說(shuō)：“小朋友們，玩的開(kāi)心嗎?終點(diǎn)到了哦!”下船后，媽媽問(wèn)我：“子霖，刺激嗎?”“沒(méi)的說(shuō)，媽媽，太好玩了!”
臨走的時(shí)候，我戀戀不舍地回頭望了幾眼，下次我還想來(lái)玩漂流呢!
小學(xué)難忘的作文600字 篇8
在多姿多彩的日常生活中，任何事情都會(huì)有第一次，如第一次
學(xué)騎自行車；第一次洗碗，第一次演講……而第一次和面卻給我留下了深刻的印象。
記得那是一個(gè)幽靜的傍晚，媽媽準(zhǔn)備晚上吃面，便拿了一個(gè)盆和面。急性的我看到了媽媽要和面，便以最快的速度跑到廚房，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“媽媽，您辛苦了一天那么累，來(lái)來(lái)來(lái)，快坐到椅子上休息一會(huì)兒吧！”沒(méi)等說(shuō)完我就從媽媽手里搶過(guò)面盆放到櫥柜上，把媽媽小心翼翼地扶到椅子上。媽媽慢慢地坐了下來(lái)，疑惑地問(wèn)：“你個(gè)小鬼想干什么呀？”我笑嘻嘻地說(shuō)：“我來(lái)……幫你……和面吧！”媽媽莞爾一笑，欣慰地說(shuō)：“看來(lái)我女兒長(zhǎng)大了懂得幫媽媽干活了，好的，媽答應(yīng)你，今晚女兒和面�！笔盏綃寢尩闹噶睿移炔患按嘏艿綇N房，打了一杯溫水，準(zhǔn)備好面盆。開(kāi)工了，我像個(gè)和面的高手一樣把白開(kāi)水嘩的一下倒入了面盆中，然后不慌不忙地把手伸進(jìn)面盆里，在盆里使勁兒的揉啊揉。這時(shí)，一個(gè)巨大的困難攔在了我的前面：就是我加的水好像有點(diǎn)兒多了，面團(tuán)快要變成面糊了！我一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，呆呆的看著我的“面糊”，不知所措了。我沮喪極了，如果媽媽發(fā)現(xiàn)了會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呀？可是不告訴媽媽又能怎么樣呢？我的心成了一團(tuán)亂麻。忽然媽媽輕輕地走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“怎么不和面了？”我低著頭悄悄地說(shuō)了一句：“還是您和吧媽媽，我不想再和面了�！眿寢尠櫫税櫭碱^，一本正經(jīng)地說(shuō)：“怎么，遇到這點(diǎn)困難就要退縮？加的水多了可以再放一些面啊，你做事情還沒(méi)有做完怎能放棄呢？加油！媽媽相信你一定會(huì)和好的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，麻利地拿起盆又去加了一些面，再一次開(kāi)始揉……奇跡發(fā)生了，一個(gè)胖嘟嘟的面團(tuán)竟然誕生在我的手中！我高興地把我的杰作拿給媽媽看，媽媽露出了滿意的笑容，還為我豎了大拇指呢！我得意揚(yáng)揚(yáng)地拿著面團(tuán)到處?kù)乓�，家人們都覺(jué)的我很棒！
這就是我的第一次，難忘而有意義，從中我懂得了做事情要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。
【小學(xué)難忘的作文600字】相關(guān)文章：
難忘……小學(xué)作文09-27
難忘的小學(xué)作文08-05
難忘的小學(xué)作文02-24
小學(xué)難忘的作文02-21
難忘的旅行小學(xué)作文01-31
難忘的活動(dòng)小學(xué)作文02-02
難忘的考試小學(xué)作文08-31
難忘的春節(jié)小學(xué)作文09-01
難忘的春節(jié)小學(xué)作文09-01
小學(xué)難忘的春節(jié)作文09-07