小學(xué)生寫事作文500字集錦5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生寫事作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫事作文500字 篇1
曾經(jīng)有一種感動(dòng)，那感動(dòng)似乎封存在內(nèi)心深處，可當(dāng)我看到那天上飄飛著的風(fēng)箏以后，記憶的閥門也隨之打開，小時(shí)候同爸爸放風(fēng)箏的情景，如今又浮現(xiàn)在眼前。
那天剛?cè)氪海m然吹著徐徐的涼風(fēng)，但天氣不是很冷，這時(shí)我看到了幾只風(fēng)箏在天上徐徐翻飛，時(shí)而高，時(shí)而低，不時(shí)傳出孩子們銀鈴般的笑聲，再看看他們奔跑的愜意，更讓我心里癢癢，我便對(duì)老爸說：“老爸，你看，咱們也去放風(fēng)箏吧。”
老爸想也沒想就對(duì)我說：“走，快點(diǎn)兒穿衣服�！边^了一會(huì)兒，我們先去了風(fēng)箏店，那琳瑯滿目的風(fēng)箏我看得眼花繚亂，突然，一只蝙蝠風(fēng)箏出現(xiàn)在了我的眼前，那只風(fēng)箏有著蝙蝠俠的頭像，通體黑色的外表及嫩黃的點(diǎn)綴，我對(duì)這只風(fēng)箏一見傾心，便與爸爸毫不猶豫地買下了這只風(fēng)箏。
我與爸爸步行來到小河邊，我迫不及待地拿起當(dāng)時(shí)比我還高一頭的風(fēng)箏學(xué)著別人的樣子跑了起來，然后用力地?cái)S了出去，可結(jié)果并沒有我想像的那么順利，而是徑直落到了地上。這時(shí)，爸爸走過來鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，再試一次！”我又試了一次，可是又失敗了，第三次，第四次，隨著那只新風(fēng)箏上布滿了塵土，那只風(fēng)箏也還是沒有飛起來，這時(shí)，我好像是一個(gè)泄了氣的皮球，頓時(shí)失去了信心。這時(shí)，爸爸走了過來：“來兒子！最后一次！”老爸架著我說。我便決定再來最后一次。
這時(shí)，老爸在下面氣喘吁吁地跑著，我的手里握著風(fēng)箏，只聽老爸“投”的一聲喊便把風(fēng)箏用力地?cái)S了出去。這時(shí)的風(fēng)箏乘著徐徐的東風(fēng)飛了起來，老爸把我放了下來，并把絲線交給了我，并指導(dǎo)我說：“把絲線邊后退邊放長，當(dāng)你覺得風(fēng)小了以后停止放長�！蔽艺罩职值脑捵隽耍粗约旱娘L(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地超越了其他的風(fēng)箏。我想，如果不是老爸，我根本放不了這只風(fēng)箏。是爸爸帶給了我莫大的快樂。其實(shí)一直是爸爸這雙厚實(shí)的雙手陪我走過十三個(gè)春秋，這份情感令我難以釋懷。
小學(xué)生寫事作文500字 篇2
每當(dāng)我翻開手中的相冊(cè)時(shí)，里面有一張相片最令我難忘。你看相片里有一個(gè)小女孩站在一個(gè)可愛的小雪人旁笑得那樣開心。那個(gè)小女孩就是我，可愛的小雪人就是我第一次堆雪人的收獲，這一次多么令人難忘啊！
記得那次我和爸爸媽媽6個(gè)人一同去玉龍雪山上玩，在半山腰時(shí)我們下了車，啊！玉龍雪山像童話中冰雪女王的家，銀妝素裹，潔白無暇吸引了我，看看周圍，哇，到處都是白茫茫的一片，真像進(jìn)入了雪花般的夢(mèng)幻�！皩�(duì)了，”我說，“這么多的雪，我們不如來一個(gè)堆雪人比賽吧！這么好的機(jī)會(huì)大家不會(huì)白白浪費(fèi)吧！”大家都不約而同的說好。我說：“那好吧，我們兩個(gè)人一組，分紅、黃、藍(lán)三隊(duì)。” 我和媽媽被分在了藍(lán)隊(duì)，在爸爸的一聲令下后，我們就開始堆起來。我們先抓起一把蓬松的白雪，把它捏成稍圓的球形，然后將雪球放在地上開始滾。我和媽媽齊心協(xié)力的滾啊滾，只見雪球越滾越大。我們一邊滾一邊把蓬松的地方捏實(shí)。終于一個(gè)又圓又大的雪球就OK了。下面我要做小雪人的頭了，做頭的時(shí)候我問媽媽：“媽媽，你小時(shí)候堆過雪人吧？”媽媽說：“當(dāng)然了，那時(shí)候我們最喜歡冬天下雪了。雪停了以后，我和院子里小伙伴們，拿著小鏟子和小桶，一起堆雪人。我們還用兩個(gè)大紐扣做小雪人的眼睛，用紅蘿卜做小雪人的鼻子，用掃帚做小雪人的手�！闭f著，說著小雪人的腦袋也做好了，于是我把小雪人的頭安在小雪人的身體上。我還把帽子和圍巾取下來給小雪人帶上。剛合適。于是我又跑到旁邊去找了幾個(gè)小石頭，有兩個(gè)當(dāng)小雪人的眼睛，還有一個(gè)給小雪人做鼻子，還找了兩根樹枝做小雪人的手。哇！做好了，看著看著，那可愛的小雪人仿佛在對(duì)我笑呢！我看了另兩對(duì)的雪人，他們也各有各的特色。爸爸說：“沒有想到我女兒堆的雪人這么好！”聽了這句話，我高興的圍著雪人唱啊跳啊，歌聲飄蕩在玉龍雪山的空中。
看到這張照片，我又仿佛看見了當(dāng)時(shí)的情景，領(lǐng)略了當(dāng)時(shí)的快樂，我情不自禁的笑了！
小學(xué)生寫事作文500字 篇3
在我的記憶中，有過許許多多令人難忘的事：高興的事，傷心的事，趣事，傻事……今天，我就給大家講講令我傷心的一件事。
我過10歲生日時(shí)，爸爸媽媽給我買了一只黃色的小狗，我高興極了，給它取名為“雄獅”�！靶郦{”很通人性，跟我的'關(guān)系最好�？墒牵^了不久，爸爸又看中了一只米黃色的小狗，二話不說便買回家，取名為“圈圈”�！靶郦{”和“圈圈”相處得并不融洽，“圈圈”不是咬“雄獅”的尾巴，(.)就是追趕它，“雄獅”被“圈圈”弄得不耐煩了，就會(huì)“汪汪”大叫兩聲。爸爸對(duì)“雄獅”越來越冷淡，經(jīng)常對(duì)它大吼大叫。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)和“雄獅”去玩，逗它開心，“雄獅”的眼睛里就會(huì)流露出感激……
我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了。那天，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)“雄獅”不在了。我問爸爸，他說：“它跟著你媽媽出去了�！蓖砩希靶郦{”還沒回來，我又去問爸爸，他說“雄獅”在樓下外婆家。夜里，我還是不放心，就悄悄披起衣服下了樓。可到外婆家一看，哪里還有“雄獅”的影子！
第二天，我便要求爸爸把“雄獅”接回來。爸爸弄不過我，只好把“雄獅”接了回來。我雖然只和“雄獅”分別了一個(gè)晚上，但是我卻覺得一夜之間它仿佛瘦了許多。
后來，爸爸又把“雄獅”弄去守一個(gè)朋友的“大魚塘”，聽說過得還不錯(cuò)。
一次，我們?nèi)胰ソ加�，路過“雄獅”所在的地方，我要求去看
看它，爸爸同意了。我下了車，一看，當(dāng)時(shí)就有一種被騙了的感覺：那是什么“大魚塘”啊，只有差不多8平方米那么大！“雄獅”看見了我，它雄壯了許多，也衰老了許多。它先是沖我“汪汪”叫了兩聲，可聞到氣味后，立刻想了起來，沖我搖尾巴，往我身上撲，還吐了起來。我一點(diǎn)兒也不覺得惡心，抱著它大哭。
小學(xué)生寫事作文500字 篇4
我走過了12個(gè)春夏秋冬，走過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，每一天都會(huì)發(fā)生大、小一些令人難以忘卻的事，正是著成千上萬的記憶做成了我的童年正是這些記憶記錄了我的成長經(jīng)歷，讓我走過了童年，走向少年。 記得那一天我和媽媽一起去歐尚，因?yàn)閶寢層惺�，所以我一個(gè)人在歐尚里玩，我一個(gè)人拿著媽媽給的幾元錢去了一樓的娛樂城。我一進(jìn)去，就奔向收銀臺(tái)我先換了游戲幣，然后玩我最喜歡玩的“暴力摩托”我奔向機(jī)器前。
一口氣就玩了兩次：我先選好了游戲場(chǎng)地，游戲開始了！我一擰油門，一下子屏幕上的摩托車向前開去，開了一伙的順行道，要彎了因?yàn)閯偛诺募铀俨钜稽c(diǎn)失手了，托人一個(gè)外地的小朋友走了過來剛開始我也不覺得奇怪，因?yàn)樵谶@個(gè)游戲城里有很多人有的在看，有的在玩�？僧�(dāng)我投幣后準(zhǔn)備玩第三局的時(shí)候，竟然被那個(gè)小女孩一迅雷不及掩耳之速拿走了，我被這一場(chǎng)景驚得目瞪口呆。恨不得打他一頓，可突然想到他還是一個(gè)小女孩，我不可以和一個(gè)小女孩較勁。我只好掃興而歸。可正當(dāng)我要走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還有和這個(gè)女孩一樣占別人便宜的人，原來他們是一伙的，他們就是這樣在謀生。
為了生計(jì)他們不擇手段。 我把我的遭遇告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“他們小時(shí)候就這樣長大了會(huì)越偷越多越偷越大到那時(shí)后悔也來不及了。你可不能這樣！”聽了媽媽的話我暗下決心：就算我以后再苦再窮，我也不會(huì)去干這見不得光的事。 這雖然是一件令人氣憤的事，但它讓我明白了生活中為人處事的道理。
小學(xué)生寫事作文500字 篇5
在領(lǐng)報(bào)告單的那天，老師下發(fā)了一本書《就這點(diǎn)事》，讓我們讀。
今天，我把書看完了，書上主要講了溫馨美文、謝謝您、PK網(wǎng)贏、捫心自問、危險(xiǎn)一刻、有效學(xué)習(xí)與實(shí)踐廣場(chǎng)！在這些中，令我感悟最深的是溫馨美文與危險(xiǎn)一刻。
溫馨美文中有一篇當(dāng)蘋果落下的時(shí)候，這篇文章寫了約翰死后去見上帝，但一點(diǎn)成就也沒有，約翰卻辯解說，主啊，這不能全怪我，是你沒有給我機(jī)會(huì)呀！路過讓那蘋果砸在我頭上，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的就是我了！上帝說，不妨一試，把他放回到30年前的蘋果園，上帝搖了一下樹，一只蘋果正砸在約翰的頭上，被他吃了。上帝嘆一口氣，又給他一次機(jī)會(huì)，約翰卻大怒，把蘋果扔了出去，剛好落在睡覺中的牛頓頭上，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，時(shí)光重回到現(xiàn)在，上帝說，你應(yīng)該心服口服了吧？約翰卻求上地再次機(jī)會(huì)，上帝說，不用了！
從中我領(lǐng)悟到蘋果砸在每個(gè)人頭上的機(jī)會(huì)是相同的，只是每個(gè)人把握的機(jī)會(huì)能力不同，就像每個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，及至于珍惜生命。機(jī)會(huì)給每個(gè)人都是相同的就看你如何把握，你利用好機(jī)會(huì)，那么你會(huì)離勝利更近，相反，你會(huì)再等下一個(gè)機(jī)會(huì)，成為一個(gè)無用之人！在參加比賽的時(shí)候，我應(yīng)該做到最好，而不是說努力就行了。
危險(xiǎn)一刻告訴我們，人類最愚蠢的或最可悲的事情，莫過于當(dāng)生命終結(jié)之時(shí)才意識(shí)到她的珍貴。實(shí)際上人之所以偉大就在于生命賦予了無限的張力，從而使創(chuàng)造與快樂伴隨身邊。然而，生命又是如此脆弱，我們?cè)跄懿患?xì)心呵護(hù)？捍衛(wèi)童年，捍衛(wèi)青春，捍衛(wèi)生命，應(yīng)成為青少年的第一生命。
這本書見趣味基于平安和諧理念，從社會(huì)的大視角出發(fā)，從青少年對(duì)思想道德教育的實(shí)際需求入手，從內(nèi)容編排到形式體現(xiàn)都展示了自身獨(dú)特創(chuàng)新的魅力！
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