愛下棋的同學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的愛下棋的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
愛下棋的同學(xué)作文1
我有一個非常喜歡下棋的同學(xué)。他幾乎和象棋睡在一起。
“類間象棋”
類結(jié)束。看到他在看書，我去看他在讀什么書。原來是一本象棋書。"給你，快點(diǎn)，你剛學(xué)了一個新把戲。"“這個。好吧，就一套！”
“吃飯時下棋”
我去胡凡凡家吃飯，他拿著桌上的棋譜：“你說第一步是什么？如果是這樣的話，我怎么去那里……”吃了30分鐘，幾乎什么都沒說。不能說下一個，你猜怎么著？窒息。
“下棋有病”
胡廣帆病了。我去看他了。我還沒來得及問他怎么樣，他就說：“你帶象棋來了嗎？”“不！”我不好意思說。我想：我沒聽說病人還帶象棋。他媽媽帶來一個包，沒說什么就走了。打開袋子看看，這是國際象棋。“太好了，我會下棋！”"但是你手里拿著瓶子嗎？"“沒什么，沒什么�！�
最后，胡以其高超的棋藝奪得了城市比賽的冠軍。他一直在學(xué)象棋，我真的.很佩服他！然而，我只怪他一件事。當(dāng)他贏得冠軍時，他會說如果我能成為他的陪練會有多好。我也能觸摸到光。
愛下棋的同學(xué)作文2
我有一個特別愛下棋的同學(xué)，差不多睡覺都抱著棋。
“課間棋”
下課了，看他在看書，我就去看他看的是什么書，原來是棋書�！澳銇砹�，快點(diǎn)，正好新學(xué)了一招�！薄斑@……好吧，就一盤！”
“飯時棋”
我去胡煥然家吃飯，在飯桌上他拿著棋譜：“你說第一步怎么走好？如果這樣該怎么走……”就吃三十分鐘，幾乎沒有不說的時候�？上虏徽f了，你猜咋了？嗆著了。
“下病棋”
胡煥然生病了，我去看他，還沒等我問他怎么樣，他就先說：“帶棋了嗎？”“沒帶！”我不好意思地說。心想：沒聽說看病人還帶象棋的。他媽媽送進(jìn)來一個袋子，沒說話就走了。打開袋子一看，是棋。“太好了，能下棋了！”“但你手打著吊瓶��？”“沒事，無礙。”
最后，胡煥然因?yàn)槠寮几叱�，去市里比賽拿了冠軍。他對棋一直鉆研，我還真是佩服他！不過，我只埋怨他一件事，拿冠軍時他要說我是他陪練該多好啊，我也能沾沾光。
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