最美的遇見作文（通用3篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的最美的遇見作文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美的遇見作文1
告別小學(xué)，開始新的旅程。于是我遇見了你。遇見你，讓我滿心歡喜！遇見你，讓我心生暖意！遇見你，讓我沉思不已！
今年夏天，我步入了中學(xué)的校門，開始了新一輪挑戰(zhàn)。而入校的第一道關(guān)卡便是軍訓(xùn)。陽光明媚，太陽高照，而就在這樣的條件下，我們開始了考驗(yàn)。至今那一幕幕、一段段的場景，我還無法忘記。“感謝有您”則是對(duì)教官最想說的話。
感謝有您，記得第一次軍訓(xùn)的時(shí)候，你教我們?nèi)绾握拒娮�，天氣熱極了，你總是告訴我們?cè)賵?jiān)持一下。還有一次您可“壞”了，那是在訓(xùn)練齊步走的時(shí)候，您先讓我們進(jìn)行手部練習(xí)，手要舉的一樣高，擺臂要快是您時(shí)常對(duì)我們說的。在一次訓(xùn)練中，我們擺起右臂，時(shí)間一分一秒的`過去您卻一直不說“換！”為什么呢，我們都很納悶，見您不說，也就只好繼續(xù)舉著。終于有人堅(jiān)持不住了，手剛一放下，您火眼金睛一個(gè)箭步?jīng)_過去，幫他擺正后說道再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上到時(shí)間了。又過了一會(huì)兒，您按時(shí)喊“換”，我們所有人都松了口氣。通過這次軍訓(xùn)，您教會(huì)了我們要堅(jiān)持，不能放棄。
感謝有您，給我們加油打氣，記得在選隊(duì)列方陣的時(shí)候，要淘汰很多人，您為了不讓我們淘汰，每一次到我們這一排時(shí)，您都會(huì)早早跑過來給我們講這個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，并給我們加油打氣。
感謝有您，您教會(huì)了我們爭第一，您也是這么做的。每一次下樓集合，您總是早早的來到教室，整好隊(duì)伍，第一個(gè)在操場站好隊(duì)。每一次喊教官集合，您都快速答“到”并快速跑去。
感謝有您，您讓我們?cè)跉g樂中學(xué)到知識(shí)，記得在學(xué)軍體拳的時(shí)侯，您總會(huì)為我們找一個(gè)不聽話的同學(xué)，讓他當(dāng)敵人，來示范在什么情況下怎么做這個(gè)動(dòng)作。我們總是會(huì)被您的完勝而逗得哈哈大笑。
蝴蝶遇見鮮花，是最美的遇見，譜成一首蝶戀花讓人贊美；伯牙遇見鐘子期，是最美的遇見，彈奏一曲《高山流水》讓人們?cè)亗鳌＝坦倌屛覍W(xué)會(huì)堅(jiān)持、做最好、爭第一……您就是我最美的遇見。
最美的遇見作文2
進(jìn)入初中已經(jīng)兩個(gè)月了。這兩個(gè)月里，我認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)和老師。他們，讓我滿心歡喜，讓我心生暖意。在這兩個(gè)月里，最美的遇見，還是遇見我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師啊，那在江湖上真是無人不知，無人不曉。他手持一把可伸長的鐵棍，他的口頭禪是：“我可是老江湖！”所以，我們都給他起了個(gè)外號(hào)：老江湖！
老江湖每次走進(jìn)教室給我們講授武藝時(shí)，都要帶上他的四大天王——數(shù)學(xué)課代表們。每次上課，只見最前面一個(gè)開路兵，端著教案與數(shù)學(xué)書。左右兩邊各一個(gè)攙著老江湖，后面還屁顛屁顛地跟著一個(gè)墊后。而“老江湖”呢？瞧，他正享受的像老佛爺一樣，指揮著四大天王行進(jìn)呢！每次看見他那模樣，我就忍俊不禁。這時(shí)，我總會(huì)想起：老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。
四大天王回到了座位上，老江湖該傳授我們武藝了。他手一揮，鐵棍“嗖”一下就伸長了，動(dòng)作熟練地在大屏幕上晃動(dòng)他的兵刃。只聽見“咣咣”幾聲，一眨眼的功夫，黑板上就布滿了公式。他給我們一個(gè)手勢(shì)，我們就默契地開始埋頭記筆記。他又叫道：“武昌魚，擦黑板！”一個(gè)個(gè)頭不高的小胖子應(yīng)聲蹦上了講臺(tái)，唰唰就擦完了黑板。幾分鐘后，老師喊道：“認(rèn)真聽！”我們都訓(xùn)練有素，啪地一聲，就把筆擺在了桌子上，齊刷刷抬頭看黑板，同時(shí)應(yīng)一聲“不記錄！”看見我們認(rèn)真的眼神，老江湖欣慰地笑了。
老江湖不但幽默，而且特別負(fù)責(zé)任。
一次，我的“分層”作業(yè)寫錯(cuò)了頁碼，被老師叫到了辦公室。老師問我“小帥啊，你為什么把分層作業(yè)寫錯(cuò)了呢？”我支支吾吾地回答：“抄作業(yè)的……的時(shí)候抄錯(cuò)了�！崩蠋熣Z重心長地說：“作業(yè)能抄錯(cuò)，說明你的注意力不夠集中。課堂上一定要認(rèn)真聽講，回去把作業(yè)補(bǔ)上吧�！蔽仪那牡刈叱隽死蠋熮k公室，從此認(rèn)真聽講，認(rèn)真記錄作業(yè)。
最近比較火的一檔讀書節(jié)目“朗讀者”中，主持人有一句話說的特別好：世間一切，都是遇見，就像冷遇見了暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒，人遇見人，有了生命！我遇見了老江湖老師，就有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。老師啊，您是我進(jìn)入初中階段最美的遇見！
最美的遇見作文3
遇見你，是我最大的幸運(yùn)，遇見你，“純真的大男孩”是我初中生活的一道最美的風(fēng)景線，而且，這風(fēng)景永遠(yuǎn)被定格在記憶中。
他的特長很多，可吟詩作賦也同樣可以成為一位杰出的喜劇大師。
第四周，大家基本都互相認(rèn)識(shí)了，對(duì)同學(xué)、老師都有了一定的了解的時(shí)候，在他的課上，發(fā)生了件驚天的“自殺”案。
事發(fā)之前有這樣一段插曲，見下文，他的聲音已在耳邊響起，我們訓(xùn)練有素地放下筆，右手壓左手，完美的“聽姿”在眾多聽話的同學(xué)中，有一個(gè)人引起了他的注意。此時(shí)應(yīng)是抬起頭，放下筆，不記錄。但那個(gè)同學(xué)仍在奮筆疾書，不知在寫些什么，他的聲音漸漸變小，最終停下。那同學(xué)還是沒有抬頭，嗬！好大的膽子！他怎么會(huì)忍受地了。我們都屏住呼吸，等待著接下來的事。
只見老師猛地抓起他的教桿，眼睛突然瞪大，把教桿雙手舉于右側(cè)，一皺眉，三步并作兩步，“蹬蹬蹬”地跳下講臺(tái)“嗖”地一下就飄到那個(gè)“幸運(yùn)兒”身邊。那同學(xué)仿佛感受到了什么，頭一偏，正對(duì)上了老師那驚訝的表情。嚇地那同學(xué)一哆嗦，忙放下手中的筆，端正了坐姿，一副認(rèn)真聽講的樣子。
他這才收了表情，將教桿縮了回去，雙手背后，不緊不慢走向講臺(tái)，邊走邊說：“你們一個(gè)個(gè)的都給我好好聽講！不然還要本老人家來個(gè)“百米沖刺”傷了本尊仙體，該當(dāng)何罪呀？”我們紛紛憋著笑，換回“嚴(yán)肅臉”認(rèn)真聽講。
快下課時(shí)，有幾個(gè)男生頻頻回頭看時(shí)間，他突然大聲說道：“你們都回過頭來，不然——”當(dāng)我們正疑惑于老師為何不講下去時(shí)，他突然拿出粉筆，飄逸地寫下——你們猜！我們泄了氣，他見有人又放松了，又說道：“我要公布答案了！那就是——。”我們盯著老師，目不轉(zhuǎn)睛地看著他，“自殺！”我們倒吸一口冷氣。老師見狀，咧開嘴，那不存在的胡須，笑著說道：“跳講臺(tái)自殺啦，看把你們嚇的，就知道你們舍不得本尊我�！� 我們一個(gè)個(gè)點(diǎn)頭如搗蒜。
一貫按規(guī)則為事，有句名言出自他之口——深入思索無止境，完美表達(dá)不扣分。最美的遇見便是遇見了他，他就是我們幽默風(fēng)趣、可親可愛的陳老師。
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