關(guān)于豆豆的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于豆豆的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于豆豆的作文1
我家有一只漂亮的小狗，名字叫豆豆。它有一身雪白的毛，看起來(lái)讓人覺得非常舒服。水汪汪的眼睛，晚上就像一對(duì)綠寶石。它的兩只耳朵像兩片爬山虎的葉子一樣，“葉尖”一順兒朝下，保護(hù)著它那靈敏的聽覺器官。在它傾聽時(shí)，耳朵就會(huì)上下、左右擺動(dòng)。
它的姿態(tài)非常優(yōu)雅�？矗谀抢�，多像一為高貴的紳士。胸前那大片的白毛，就像一件整潔的白襯衫。夏天，它總是找個(gè)陰涼的地方，四腳伸展，肚皮緊貼著地面。如果它一動(dòng)不動(dòng)的話，活像一張狗皮標(biāo)本。冬天，它則蜷縮著身子，在陽(yáng)光下睡懶覺。那可愛的樣子，我怎么忍心去打擾？
它總是那么貪吃。前幾天，我從飯局上給它帶回來(lái)一些吃的，掛在了一樓的墻上。每天晚上，豆豆都是在樓上睡覺的，可那天晚上，它一直蹲在樓下不肯走開�？吹剿谒伎煲鞒鰜�(lái)了，爸爸只好給它加了餐。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)它居然在樓下冰涼的地上睡了一晚。
對(duì)了，豆豆還是個(gè)近視眼呢！每天放學(xué)，我和媽媽走到街道口，老遠(yuǎn)就看到它正臥在家門口�？伤吹轿覀円稽c(diǎn)反應(yīng)都沒有，好象不認(rèn)識(shí)我們似的。只到我們走進(jìn)去，叫了一聲“豆豆”。它才知道是自己的主人回來(lái)了，便擺動(dòng)著身體，搖動(dòng)著尾巴，向我們奔來(lái)。還沒等跑到我們身邊，它又轉(zhuǎn)身向回跑去，站到門邊，用力甩動(dòng)著尾巴。原以為它是在迎接我這位回家的小主人，沒想到它把我當(dāng)它的門童，是在等著我給它開門呢！
哎！真是一只讓人哭笑不得的小狗。
關(guān)于豆豆的作文2
逗逗是我同桌，一個(gè)特可愛的女生。記得剛坐在她身邊時(shí)，她就給了我一條“作業(yè)”——給她起一個(gè)昵稱。于是便有了“逗逗”這一名詞，因?yàn)槲蚁Ｍ芏簞e人開心也逗自己開心，總之一句話，就是希望她能永遠(yuǎn)開心、幸福。
為了公平起見，她也得為我起一個(gè)昵稱，結(jié)果我就成了那“點(diǎn)點(diǎn)”。乍一聽，這就一狗名，乍一想，還是狗名。我提起申訴，“審判結(jié)果”為仍叫點(diǎn)點(diǎn)，其理由是我和小狗有共性——都愛你這人膩著人；再次申訴，“駁回原判”。于是我就成了那苦命的“點(diǎn)點(diǎn)”。
逗逗有句經(jīng)典名言——其實(shí)我還挺成熟的。就這么個(gè)“成熟”的人，沒事拿我當(dāng)出氣筒，還抱怨我為什么不發(fā)火，看她那可愛的模樣，只能覺得好笑，她似乎永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子�？墒聦�(shí)上，她還比我大一歲。唉，這世道，全反了，還得小的照顧大的。
逗逗，是高中以來(lái)和我玩得最開心的同桌。以后或許再也遇不到如此可愛的人了，所以我希望在一年后我們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，永遠(yuǎn)快樂、幸福。
關(guān)于豆豆的作文3
剛上小學(xué)時(shí)，老師就經(jīng)常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事，常常使我們捧腹大笑。如今，我終于買到了這本我期待已久的書《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它，因?yàn)檫@本書很精彩。
這本書講了一年級(jí)的小豆豆因淘氣被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，這所不一樣的學(xué)校。孩子們?cè)谶@里感覺不到學(xué)習(xí)的壓力，孩子們都很快樂，這都是因?yàn)橐粋�(gè)人，那就是他們的校長(zhǎng)—小林宗作。因?yàn)樗�，孩子們�(cè)诓恢挥X間學(xué)會(huì)了很多道理和好的習(xí)慣。他總是跟孩子們說：我怎么沒有想到呀！呢真聰明！你真棒！等等鼓勵(lì)孩子們的話語(yǔ)。
我認(rèn)為小林宗作是一個(gè)熱愛教育，把孩子們當(dāng)做自己的孩子的人。他非常了解孩子們的心，也知道孩子們的心，也知道此時(shí)他們最需要什么，他真的是一個(gè)很偉大的人，在他的幫助下，讓孩子們快樂的成長(zhǎng)，并成為對(duì)社會(huì)有用的人。最讓我敬佩的是當(dāng)巴學(xué)園被炸毀時(shí)，他對(duì)兒子巴說：下次我們?cè)倥e辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？小林先生如此熱愛教育和孩子們的心誰(shuí)能不敬佩呢？
我從這本書中我學(xué)會(huì)了克服困難，以前做題時(shí)太難的題我就會(huì)退縮，可是小豆豆不會(huì)，她越戰(zhàn)越勇，遇到困難毫不畏懼，而是想辦法努力克服困難，這一點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我多么希望巴學(xué)園還在，小林先生也還活著呀！可是這是不可能的。但是新的巴學(xué)園將會(huì)出現(xiàn)，小林宗作這樣的人也會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)橛形覀冃乱淮纳倌辏?/p>
五年級(jí):絡(luò)雪薇
關(guān)于豆豆的作文4
這幾天，我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名的作家黑柳徹子寫的。
這本書寫了作者的真實(shí)故事：小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，小豆豆和媽媽一起走進(jìn)了校長(zhǎng)的'屋子里，校長(zhǎng)讓小豆豆的媽媽先出去，因?yàn)樗托《苟拐f說話，竟然，小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，這里能看出校長(zhǎng)先生的耐心。
巴學(xué)園的飯是山的味道和海的味道。山的味道就是山里的東西，海的味道就是海里的東西。上課教室是電車做的教室。而且，每個(gè)人想上什么課就上什么課。校長(zhǎng)先生對(duì)小豆豆說的最多的一句話是：“你真是一個(gè)好孩子！”
一天，巴學(xué)園被美國(guó)的B-29飛機(jī)上數(shù)枚燃燒炸彈炸毀了，凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著。先生無(wú)比熱愛的孩子們的笑聲和歌聲消失了。代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個(gè)學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地，再也無(wú)法修繕。在自由之丘，也到處火舌躥動(dòng)，濃煙彌漫。
通過閱讀這本書，我知道了人在世上要做些有價(jià)值的事，就像小林校長(zhǎng)一樣。我長(zhǎng)大也要像小林校長(zhǎng)一樣開一所那樣的小學(xué)。
關(guān)于豆豆的作文5
坐著反比站著高，春夏秋冬穿皮襖，朋友來(lái)了蹦蹦跳，走起路來(lái)落梅花，從早到晚守到家，看見生人就想咬，見了主人搖尾巴，生人來(lái)了汪汪叫。你猜這是誰(shuí)？沒錯(cuò)，這就是我姥姥家的小狗，它叫豆豆。
它長(zhǎng)著一雙黑寶石似的大眼睛，一雙大大的耳朵耷拉在臉上，它還有一張小嘴巴，里面有一條靈活的小舌頭，它的身后還有一條毛茸茸的愛搖的尾巴。
我去姥姥家一進(jìn)門，它就會(huì)搖著尾巴，對(duì)我汪汪叫，小豆豆很聽話，我只要一拍手，它就會(huì)跑到我身邊；它有時(shí)候很貪玩，只要門一開它就會(huì)飛奔到門外玩，叫都叫不回來(lái)，它有時(shí)候也很貪吃，我把剩下的肉骨頭拿來(lái)逗它，它就追著我跑，一直追到我把肉骨頭給它為止。
我和豆豆的感情很深。不管是我有多長(zhǎng)時(shí)間沒有見到它，只要再見面，它還是會(huì)去迎接我，追逐我，圍在我身邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像在追問：“你到哪去了？這么長(zhǎng)時(shí)間也不來(lái)看看我，讓我十分地想念你，特別是想讓你喂我好吃的肉骨頭�！�
這就是我可愛的小“豆豆”，我最喜歡它了。你喜歡它嗎？
關(guān)于豆豆的作文6
書是人類進(jìn)步的階梯，它能讓我們從中學(xué)到很多東西。在我讀過的書中，每本都值得我贊賞，但是我最想寫的還是《窗外的小豆豆》這本書。
《窗外的小豆豆》真實(shí)地講述了作者本人黑柳徹子小時(shí)候的故事。小豆豆是一個(gè)天真無(wú)邪、無(wú)拘無(wú)束、充滿好奇心，甚至很調(diào)皮的小女孩。她上的第一所小學(xué)開除了她，其原因就是她太調(diào)皮、太自由，總是有一些奇怪的想法。但當(dāng)她來(lái)到巴學(xué)園后，小林宗作校長(zhǎng)給她帶來(lái)的一切，從此改變了她的人生，使她后來(lái)成為了一個(gè)對(duì)孩子格外了解的優(yōu)秀作家。
這本書中給我留下印象最深的就是這位小林宗作先生。他是巴學(xué)園的校長(zhǎng)，一個(gè)與眾不同的校長(zhǎng)。他的巴學(xué)園和別的學(xué)校截然不同，獨(dú)具特色的一切吸引了孩子們，讓這些孩子在這里快樂地成長(zhǎng)。他有一個(gè)最根本的優(yōu)點(diǎn)，他是一個(gè)真正愛孩子、了解孩子的人。他能聽小豆豆講四小時(shí)的話，而一點(diǎn)不嫌煩；當(dāng)小豆豆用自己奇怪的方法想找回錢包時(shí)，他能任由小豆豆自己去做想做的事。還有更重要的一點(diǎn)就是，小林宗作校長(zhǎng)喜歡鼓勵(lì)、贊賞孩子們。他總是對(duì)調(diào)皮的小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子！”正是這句話，讓天真無(wú)邪的小豆豆有了后來(lái)的成就。
我想，如果小豆豆在中國(guó)一個(gè)普通家庭成長(zhǎng)，她不會(huì)有今天這樣的成就。我喜歡這本書，喜歡書里的每一個(gè)人物，每一個(gè)故事……
關(guān)于豆豆的作文7
在假期里我又重新閱讀了一次窗邊的小豆豆，覺得十分親切，或許是因?yàn)楸旧硪灿行《苟惯@樣的經(jīng)歷吧！
小豆豆是一個(gè)調(diào)皮又善良的小女孩，在一年級(jí)就被退學(xué)。后來(lái)遇見了巴學(xué)園，這個(gè)獨(dú)特的學(xué)校；還遇見了小林宗作，這位獨(dú)特的校長(zhǎng)。而在巴學(xué)園中，小豆豆結(jié)識(shí)了許多朋友，并且逐漸成了一個(gè)聽話的好女孩。
在生活中，我們也不是這樣嗎？六、七歲時(shí)很調(diào)皮，但在老師與家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，在一天天長(zhǎng)大時(shí)，變得懂事成熟。
書中很多故事讓我想起了往事：“海的味道，山的味道”想起了在學(xué)校與同學(xué)共進(jìn)午餐；“韻律操”想起了第一次做廣播體操；“成績(jī)單”想起了因?yàn)槌煽?jī)而一次次跌倒又努力站起來(lái)；“溫泉旅行”想起了春游；“高橋君”想起了好朋友們……
經(jīng)歷過這些的人們大都有一種“小豆豆”情懷。不會(huì)忘卻，不會(huì)讓它沉淀在記憶的心海中。這些在美好、無(wú)憂無(wú)慮的快樂童年積攢下來(lái)的美麗記憶，可能會(huì)在生命之火燃盡的前一刻，如夏日的晚霞鋪天蓋地涌來(lái)，充斥在腦海中。
小豆豆為什么如此讓人喜愛？因?yàn)槿藗冊(cè)谶@本書中找到了自己陽(yáng)光燦爛的童年；找到了那一段一生都無(wú)法再體味的純真年華。
童年，一段讓人浮想聯(lián)翩又記憶猶新的時(shí)光。高爾基的童年是黑暗而悲慘的，因?yàn)樗菒憾镜木司撕蜌埍┑淖娓�。而小豆豆的童年是快樂又美好的，因�(yàn)橛袗鬯母改概c同樣愛護(hù)她的小林先生。
我想我們都是“小豆豆”。
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