聲音初中作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的聲音初中作文，歡迎閱讀與收藏。
聲音初中作文1
世間萬物都是有聲音的，我一直這樣認(rèn)為，無論是花的綻放，還是雨的墜落，都有著它獨(dú)特的聲音。而在我心里，油煙機(jī)的嗡嗡聲，就是那最美的聲音。
每天晚上回到家，總能聽到廚房中抽油煙機(jī)的“嗡嗡”聲，那是爸爸在做飯。還沒等我把書包放好，爸爸就已經(jīng)端著盛了小半碗肉的碗走進(jìn)來了，“快來嘗嘗你老爸我的手藝，看看好不好吃！”這個(gè)時(shí)候的我自然是饑腸轆轆了，也顧不上問為什么嘗個(gè)味道要盛上一碗，只是急忙伸手接住筷子，夾起就往嘴里送�！罢婧贸�！”我一邊吃一邊夸贊，三下五除二就把剩下的肉掃蕩干凈了。這時(shí)我才回過神來，“媽媽呢，媽媽嘗過了嗎？”“米飯還沒熟呢，一會(huì)等都做好了再一起吃！”爸爸說著，還笑著摸了摸我的頭。
可爸爸有一個(gè)壞習(xí)慣，吃飯時(shí)總愛看電視，要不然就是抱著手機(jī)看個(gè)不停。在我和媽媽勸說多次未果后，我只好跑到廚房里打開了抽油煙機(jī)，那“嗡嗡”的聲音一響起，爸爸果然聞聲跑了進(jìn)來，手機(jī)也沒顧得上拿起。這時(shí)我就趕緊沖出廚房，在外面把門堵上，“懲罰你在廚房里吃飯，讓你玩手機(jī)！哼！”我佯裝生氣的扭頭就走，但我能想象到爸爸那無奈的笑。不過這招效果非常不錯(cuò)，他果真沒有再在飯桌上分過心。
又一次周末的早上，媽媽有事早早的就出門了。爸爸還在床上呼呼大睡呢，可我的肚子早就唱起了“空城計(jì)”。我從床上一咕嚕爬起來，又從冰箱里取了雞蛋和西紅柿，按記憶中的過程照葫蘆畫瓢——先放進(jìn)去雞蛋，然后盛出來放西紅柿，然后稍微翻炒一下，美味的西紅柿雞蛋就出鍋了。正當(dāng)我沉浸在美好的憧憬之中時(shí)，鍋里的雞蛋已經(jīng)開始冒煙了！我手忙腳亂的打開了抽油煙機(jī)，“嗡嗡”的聲音吵醒了爸爸，他走進(jìn)來后看到我的“半成品”簡直有些哭笑不得，只得再讓它們回爐重造�？粗职置β档纳碛�，那“嗡嗡”聲似乎成了配樂，爸爸正揮舞著手中的鍋鏟表演著……
那平常聽起來讓人煩躁的“嗡嗡”聲，因?yàn)橛辛税职值膼�，也就有著另一種含義，也成為了我心中最美的聲音。
聲音初中作文2
夏日的傍晚，夕陽正濃，獨(dú)自行走在金黃的白水河岸，任微風(fēng)掠過耳畔，讓自己在晚會(huì)前好好欣賞一下白水河的魅力，容身在夕陽的余暉中，回憶著不久前的忙碌。
一張張的留言信箋，留下千姿百態(tài)的字跡，一篇篇不同的懷戀文字，被小小的留言簿保存，一張張的大頭貼，各種各樣的姿態(tài)，被別人收藏，然，氣氛不知不覺的變得緊張，卻不枯燥。
畢業(yè)的鐘聲按時(shí)敲響，晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)到來。晚會(huì)上，一首首帶著感激的詩，讀出了同學(xué)們?nèi)甑男穆�，那是對老師，對同學(xué)的不舍；一首首歡快的樂曲，唱出了同學(xué)們對同學(xué)，老師，母校的依依不舍；一曲曲精彩的樂曲，伴著舞蹈，跳出了濃濃的師生情，同學(xué)情，對母校的感激之情。動(dòng)感的音樂中，老師們旋轉(zhuǎn)的舞步，豪放的歌聲一片歡騰，響徹在午夜的星空。
今夜，星光燦爛，它見證著我們的過去，見證著我們的拼搏，見證著老師們辛苦的歷程，也見證著同學(xué)與老師的情深厚意，一切的一切，一派祥和，沒有了往日班會(huì)課上的莊嚴(yán)，也沒有辦公桌前語重心長的話語，有的，只是老師那充滿期待的目光，溫柔而慈祥。
回憶的窗，那是一堵薄如紙片的墻，戳穿它，可以看到往日的自己；有籃球場上瀟灑的影子，有教室里專心聽課的神情，有大家聚在一起的歡聲笑語，結(jié)局是什么樣子的，同學(xué)們心中不在去想，無論是勝利的喜悅，還是失敗的痛苦，那是以后的事情……
今夜，凝聚三年的時(shí)光，我們努力過，拼搏過，吵鬧過，歡笑過……所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組成了我們的來之不易的高中生活，足夠我們?nèi)セ貞洠テ穱L，去領(lǐng)悟人生的真諦何在？意義何在？
同學(xué)們包含真情的話語，如那春季溫和的春雨，澆灌著每個(gè)人心中的那塊土地．老師們的目光，話語，如那冬季里的茫茫白雪，期待著那一朵朵的寒梅，在自己的懷抱中開出最美的花朵，來年，將會(huì)點(diǎn)綴著祖國五彩的世界。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，今夜，星空璀璨，朵朵花兒正在含苞待放．明天，將會(huì)是花開滿園，豐收滿園。
聲音初中作文3
午夜時(shí)分，風(fēng)颯颯地吹著，已是深秋，卻仍感覺不到一絲寒意。睡不著的我趿拉著鞋子，走出房門，倚在一棵大樹旁，仰望星空。
一陣竊竊私語擾亂了我的思緒，扭頭一看，原來是一群小動(dòng)物正在開篝火宴會(huì)，但討論的問題卻是關(guān)于——環(huán)境。我決定坐下來，聽它們討論些什么。
一只小燕子開口說話了：“現(xiàn)在的天氣環(huán)境簡直是太合我意了，都已是深秋了，天氣仍然暖和，這樣就不用大老遠(yuǎn)的往南飛啦！”“真是尾巴長，見識短，虧你還飛過大江南北呢！”小松鼠推了推眼鏡接著說，“這是溫室效應(yīng)，全球氣候變暖，這都是人類的所作所為引起的，自己干的壞事，還給起了個(gè)這么好聽的名字，真是……”
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣急促的電話聲響起。喲，動(dòng)物家族設(shè)備齊全，電話都有。“喂！”“我是北極熊，你的傳真我已收到，是該好好討論討論了�！� 我一臉茫然。 北極熊接著說：“現(xiàn)在北極的冰山都在融化，我們都無法覓食了。南極紳士企鵝剛才發(fā)來郵件，說他們那里的情況也不妙了�！北睒O熊嗚咽著。
“沒那么夸張吧！”多嘴的小燕子又說話了。“閉上你的烏鴉嘴！”大家異口同聲地說。樹上的烏鴉可不高興了，嘴里嘀咕著什么。 動(dòng)物們都靜默了下來，只有小燕子還在東張西望，我也陷入了沉思：動(dòng)物對人真的就那么失望嗎？寧可自己想辦法，也不愿意與人溝通，人類真的如此可怕嗎？我們?nèi)祟愓嬖撀犅爜碜詣?dòng)物世界的聲音！
我凝望天空，仿佛看到世界末日，生靈涂炭，一片汪洋海面上，還漂著人類與動(dòng)物的尸體……
聲音初中作文4
所有的思緒都在我的腦海中不斷地飛過，交雜著，所有的聲音不斷的回想，聆聽著。最后停下的便是雨聲。
不知為何提起筆，或是因?yàn)槭指烁杏X，或是懷念淅淅瀝瀝的雨聲，或是腦海中有著許多雨聲般的記憶吧，或是因?yàn)槭裁凑f不清道不明的理由。
時(shí)常在書桌前的我，聽到了一種龐大的聲音，我知道下雨了，我總是抬起頭，看著，雖然看不清，但是我能想象著，傾盆大雨，雨斜斜地交織著，一條條斷斷續(xù)續(xù)的線在我的眼前墜落，雨水拍打的聲音仿佛是旋律，由輕到響，漸漸地，慢慢地。
但現(xiàn)在卻很難看到雨了，閉上眼回憶，風(fēng)夾雜著雨，絲絲縷縷地交替，毫無順序，就像指尖上的一縷縷青絲，不知從何理起，不知從何剪斷，雨打在地上，打落的.水花濺起一滴小水滴，小小的，美妙的，在地面上。喜歡一個(gè)人撐著雨傘，漫步在草地上，看著雨，被白紗籠罩著的世界，那種朦朦朧朧似夢非夢的感覺，如同泉水在我手邊慢慢地流過，輕輕流淌，是一種溫暖，是一種享受。坐在草地上，觸摸著雨落到手上的感覺，雨落在我的手上，一點(diǎn)一點(diǎn)，輕輕的敲打著，漸漸地整只手上盛滿了雨水，輕輕的傾斜著，雨水便順著手指流了下來，再次落到草當(dāng)中，順著坡度，漸漸的往下流，看著雨落在草地上的情景，而我也來到了一個(gè)漫天絲雨的世界，此時(shí)的我喜歡上了這種聲音。
雨像電影中的一個(gè)個(gè)片段，斷斷續(xù)續(xù)，又如同思緒，連綿不絕。當(dāng)淚水流進(jìn)心靈時(shí)，真希望有一場雨，為我洗禮，讓自己被雨水打濕，融入雨，落下……
曾記得，有一種友誼叫我寄愁心與明月，有一種思鄉(xiāng)的情感叫舉頭望明月，更有一種離別之情的痛楚叫何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。我想這一切可以對雨所傾訴，讓自己的身心被雨水所洗禮，它的聲音，它的樣子，將帶走一切遠(yuǎn)去。
聲音初中作文5
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的桃花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，我們在同窗的教室里面對著同一塊黑板�？墒�，這個(gè)夏天，我們注定要分別，能記住的，僅僅只是那縈繞在耳根熟悉的聲音。
忘不了老師的聲音
疾言厲色的語氣，是我們‘黃將軍’在學(xué)習(xí)上對我們的嚴(yán)格態(tài)度，每次她一訓(xùn)起人來，我們就像蝦兵小將似的在下面哼都不敢哼一聲。不過，當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí)，是黃老師耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的語文天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，是黃老師意味深長的教誨我。將我的無知帶領(lǐng)到了正確的道路中，將我的堅(jiān)持帶進(jìn)了我日后要面對的挫折中，將我的勇氣帶進(jìn)的未來的生活中。
忘不了同學(xué)的聲音
“呀哈哈哈哈~”這是汪某某的笑聲，她這時(shí)正在跟馬某某互相做各自出的考卷呢！在做題的過程中，汪某某時(shí)不時(shí)的就要說幾句套話。
“誒呀，馬××啊！我知道你最有文化了的，你看��！李淵多厲害，還建立了隋朝！你說是不是？”
“錯(cuò)了，建立隋朝的是楊堅(jiān)！”
“呀哈哈哈哈，中計(jì)了吧？”
很多小事，很多片段，慢慢的就伴隨著我們度過了這些年幼的時(shí)光。我們還沒有長大，還有大把的時(shí)間可以用來分享歡樂。但我不覺得這是在蹉跎光陰。因?yàn)槿绻豢鞓�，那么生活就像無聲電影般，雖然在播放著，卻感受不到任何的情緒。而朋友們的笑聲，呵斥聲，歡呼聲...構(gòu)成了這部電影里的最美的眼睛，脈脈含情。
不久的以后，我們將為各自送別、各奔東西。我不知道你們是否還記得如今這樣肆無忌憚的笑，我不知道我們的老師會(huì)不會(huì)為我們感到驕傲，我不知道自己在以后的日子里會(huì)不會(huì)漸漸忘記你們的面龐，但我知道，我忘不了這熟悉的聲音。
聲音初中作文6
在這個(gè)嘈雜的時(shí)代，我們的耳朵成了一定閑不住的勞動(dòng)者，白天與人交談時(shí)要他聆聽夜晚他想睡覺時(shí)，卻被彈珠聲，啼哭聲，鳴笛聲一齊吵醒。眼睛累了，可以閉上眼睛，讓眼睛休息，而耳朵累了呢？如何去休息呢？
那就讓他去聆聽一種聲音，那聲音是花開的聲音，那花，不是普通的花，而是人人都有的，心花。
嬰兒的心花，是白色的，因?yàn)樗鼡碛凶罴儩嵭�，最簡單的愛。兒童的心花是橙色的，因�(yàn)樗麄儞碛凶詈唵蔚目鞓�，最真摯的愛。少年的心花是紅色的，殷紅的顏色象征他們擁有拼搏的勇氣和無盡的動(dòng)力。青年的心花是綠色的，因?yàn)樗麄兿袂嗍[的樹木一樣發(fā)展自己的事業(yè)。而中年人則是無止境的黑色，因?yàn)樵谒麄冄壑�，人人都是為了生存而生存，為了利益而存在�?/p>
每個(gè)人心中的心花雖然由于年齡的不同而被社會(huì)這個(gè)大染缸染得五顏六色的，但是只要你還活著，只要你還有一口氣，你就該慶辛，自己的心花還沒有死亡，在汶川大地震和前不久的雅安地震中逝去的人們，他們雖然逝去了，但是那些，象征著美好的心花是開不敗的。每一個(gè)人，只要用心去做好你所應(yīng)該做的每一件事情，用你心臟最新的最鮮活的血液去滋養(yǎng)去澆灌心花，那你的心花一定會(huì)開放成為最美麗的花朵，在這個(gè)“騙子比傻子還多”的社會(huì)中，不要怕被騙，因?yàn)椤叭酥�，性本善，性相近，�?xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專�！�
晉，陶淵明，獨(dú)愛菊；北宋，周敦頤，獨(dú)愛蓮；自李唐來，世人盛愛牡丹，予獨(dú)愛，盛開之心花，香氣遠(yuǎn)播，亭亭凈值。
聲音初中作文7
暑假時(shí)分，我出游濟(jì)南。
漸入濟(jì)南，隱約間，一曲長笛漸行漸遠(yuǎn)，而車窗外的景色也悄無聲息地變化著。由高樓大廈步入了亭間小巷，猶如詩一般淡雅，畫一樣清新，耳畔，余音繚繞……
紅妝翠蓋木蘭舟
在大明湖畔停下，古代的歷史氣息撲面而來。進(jìn)入大門，荷的清香便藏不住了，毫不吝嗇地彌漫開來，不知不覺間，就來到了湖邊。湖邊佇立著幾棵古樹，枯老的樹皮有如將士的手，正守護(hù)著這片寧靜的湖。放眼望去，湖面上滿是翠綠，粉嫩的荷花夾雜在翠綠之中。坐上小舟，一點(diǎn)點(diǎn)劃向湖的中央，小舟穿行在荷葉間，我把手伸出，指尖觸碰著，絲絲清涼習(xí)來。湖畔的人們，悠閑地踱步，時(shí)光如此愜意，簡單的幸福，大概就是如此……
一池新綠芙蓉水
一恍眼，就到了中午。沿著青石小巷，一直走，路上的人漸漸多了起來。叫喊聲此起彼伏，小攤也愈來愈多。這些食物并不精致，相反的，它們制作起來十分簡便。陪伴我們同行的，是身旁那一池芙蓉水，那水頗有幾分婉約的氣質(zhì)，然而，人們也總說：“出水芙蓉”。轉(zhuǎn)一個(gè)糖畫，邊品邊看，水的兩邊是茶館，人們坐在外頭，喃喃細(xì)語，好不悠閑自在。再瞧瞧那美食的制作人，滿頭大汗的，臉上卻洋溢著幸福的笑容，手里還不停歇。糖，很普通，但這甜味兒，卻十分清淡，絲毫不減。簡單的幸福，大概就是如此……
江心泉迸蕊珠黃
繼續(xù)前行，就到了著名的趵突泉。進(jìn)入景點(diǎn)，一下就清涼了，正因清早那一場雨，瞧，那幾個(gè)泉眼正不停地冒著水，整片池上浮著一層霧，仿佛仙氣浮動(dòng)。景色雖十分普通，但是，這里卻被披上了神秘的紗衣。
人們總說：“人生如戲”，而在濟(jì)南，卻是“人生如詩”，在這個(gè)高樓聳立的省城，卻仍然獨(dú)留了那一份詩韻。濟(jì)南的美，出塵細(xì)致，悠遠(yuǎn)而淡然。如今，我們?nèi)鄙倭四且环葑匀粯闼�。也許是老濟(jì)南府感染了我，而這樣簡單又淡泊的生活，又何嘗不是種幸福？
耳邊又聞長笛笙歌，那是濟(jì)南的聲音。
浮生未歇……
聲音初中作文8
叮鈴鈴下課了，我們以最快的速度跑回宿舍，去搶洗衣服的位置。
忽然，眼前一片漆黑，原來是宿管老師把電閘給關(guān)了。我們只好停下手頭的工作，乖乖地爬回床上。躺在床上，翻來覆去，就是睡不著。我坐了起來，拿出一包跳跳糖，打了開來。我手一抬，頭一仰，跳跳糖跑進(jìn)了我的嘴里。砰砰，跳跳糖在我嘴里一直跳個(gè)不停。宿舍里的人被我吵醒了，四周的笑聲蕩漾開來，弄得我也笑了。她們說，喂，你還有跳跳糖嗎？有。我說。我下了床，把手電筒拿了出來，把跳跳糖每人給了一包，她們也都打開了，一口吃了進(jìn)去。砰砰砰，我宿舍里滿是跳跳糖的聲音和我們的歡笑聲。
沒過一會(huì)兒，我迷迷糊糊睡著了。半夢半醒之間，被一個(gè)水龍頭的開關(guān)聲吵醒了。我看了看手表，現(xiàn)在才凌晨三點(diǎn)啊，誰起那么早？我下了床，跑到廁所，沒人啊，奇怪了。我又躺下來，隱隱約約聽到一個(gè)腳步聲忽遠(yuǎn)忽近的。我開始害怕起來，我把睡在我旁邊的同學(xué)叫了起來：“你聽聽是不是有什么聲音？”“干嘛呀？我還沒睡夠呢！”她說�！澳懵犚幌侣��！蔽艺f。
“好好好！”她無奈了。過了一會(huì)兒，那個(gè)腳步聲又出來了。這次，我和那個(gè)同學(xué)都聽到了聲音。我們打算出去看個(gè)究竟。我們下了床，穿上拖鞋往外邊走出去。我以最快的速度打開了門，一個(gè)人影都沒有啊。到底怎么回事？難道我有了幻覺？不可能啊，我緊張地說：“你聽到了嗎，那個(gè)聲音？”“我聽到了，可是都沒有人呢，到底是怎么回事��？”同學(xué)奇怪地說。
我們關(guān)上了門，打算就坐在地上等，那個(gè)聲音一來，我們就開門。果不其然，那個(gè)聲音又傳來了。我們打開了門，叫道：“是誰呀？”沒想到，站在我們面前的，是宿管老師。老師說：“你們干嘛呀？不睡覺，還大呼小叫的�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“老師，是你剛才在我們門口走動(dòng)嗎？”“是呀，怎么啦？”老師說，我說：“沒事，沒事。”我們關(guān)上了門，躺在床上傻傻的笑了。
聲音初中作文9
一朵花，先是在土地里沉睡，在慢慢蘇醒，破土而出，慢慢地生根發(fā)芽，再長出幼枝，長出花苞、開花、凋謝，也許花的一生就結(jié)束了�！皦衾锘渲嗌佟�，花默默無聞，以致只有在花開時(shí)才能綻放一瞬間的精彩。
春季快要到了，媽媽從花市上買來各式各樣的花來增添喜氣，有菊花、牡丹花、水仙花、桃花等等，可我最感興趣的只有水仙。看它的根，如一大塊蒜頭，上面附著泥，黑乎乎的，再長出許多根綠葉來，仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)開花。過了一段時(shí)間，在葉尖開始長出小苞，而綠葉尖呢？則像枯萎了一樣，黃黃的，把營養(yǎng)都給了花苞，正如媽媽給予我們的關(guān)愛，寧愿“犧牲”自己，也要“成全”我們。過了不一會(huì)兒，花苞冒了出來，如解脫了一般，大口呼吸著新鮮的空氣，所以花也開得很快�！斑病钡匾宦�，花開了，一股清香在空中飄散開來。當(dāng)我們走進(jìn)時(shí)，其他的花朵也用花開的聲音說：“快來看我，快來看我，我是不是很香？我是不是很漂亮？……”這不正像孩子對媽媽的呼喚嗎？只要發(fā)現(xiàn)什么新奇的、有趣的、高興的事情，總會(huì)喊著“媽媽，快來看看……”“媽媽，我告訴你……”每個(gè)孩子在任何時(shí)候，想起的總是媽媽，有什么事情都想跟她分享，這正是小孩子的依賴性。
過來幾天，本來雪白的花瓣開始泛黃了，而本來挺直的花瓣也慢慢開始變得皺巴巴的，垂了下來，毫無生氣，也不會(huì)再有花開的聲音了。這正如母親無聲的嘆息，孩子們長大了，有什么事情，都不會(huì)第一時(shí)間對母親說了，或藏于心中，或向朋友傾訴，或……反正是無論如何也輪不上母親。但母親們都不會(huì)說半句埋怨的話，即使不開心，也藏于心中，裝出快樂的樣子，母愛是多么偉大��！
我們即使長大了，也不能忽略母親，母親是世界上最愛我們的人，她們的養(yǎng)育之恩，我們一輩子也報(bào)答不完。所以我們不要讓母親如花朵凋謝一般，讓母親的花朵永遠(yuǎn)盛開，讓我們時(shí)刻惦記著母親，永遠(yuǎn)給予她關(guān)愛吧！
聲音初中作文10
我喜歡大自然，就像喜愛親人呵護(hù)孩子那樣愛著大自然。我羨慕大自然的衣裳，春的綠衣，夏的花褂，秋的紅裙，冬的銀杉。我也陶醉在大自然那美好的、純凈的聲音中。
我聽到了風(fēng)拂過楊柳的聲音。在三月中，柳樹姑娘小心翼翼地梳著辮子。心靈手巧的風(fēng)婆婆來了，柳樹姑娘害羞地站在滿園春色中，迎著溫暖的陽光，朝風(fēng)婆婆甩著長辮子，似乎在自豪地說：“風(fēng)婆婆，我已經(jīng)學(xué)會(huì)梳辮子了，您瞧，我梳得多好�。 �
我聽到了小魚忙著吹泡泡的聲音。一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，溫暖的陽光灑在雨后那波光粼粼的河面上。小魚們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地在水中玩游戲。小魚泡泡自然也是那股歡快勁兒。她甩著柔柔的尾巴，好似穿著紗衣的新娘，站在風(fēng)中，迎風(fēng)舞著。泡泡樂了，吹出一串又一串五彩繽紛的音符；所有的小魚也樂了，它們隨著一串串歡快的音符，來回扭動(dòng)著的身姿。一串串音符飄到了河面上，發(fā)出“啪啪”的節(jié)奏聲，活像在打鞭炮似的。
我還聽到野花和露珠擁抱的聲音。那天早晨，野花欣欣然張開雙眼，發(fā)現(xiàn)有一顆晶瑩的小玻璃球正躺在自己的花瓣上。喲！原來是小露珠！野花連懶腰也不敢伸，生怕驚醒了那陌生的朋友。露珠打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛，看見身旁這位陌生的朋友，害羞地問：“我，我這是在哪兒啊？”野花撫摸著小露珠的腦袋，親切地說：“小家伙，你在我身上��！”“嗯？是嗎？”小露珠打著滾兒，笑聲像回聲一樣輕輕拍打在野花身上。“嘻嘻，姐姐，我真喜歡你！”說著，撲進(jìn)了野花的懷抱里，永遠(yuǎn)的藏在了野花的心中。
花兒像孩子們一樣綻開了笑臉，綠草像孩子們一樣好奇地張望著腦袋。同樣，大自然那種純凈，真摯的聲音也像孩子們一樣活潑開朗，瀟灑。我愛大自然，更愛傾聽大自然的聲音！
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