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長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)中的腳印學(xué)生作文

時(shí)間:2021-06-01 13:38:01 長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)中的腳印學(xué)生作文

  望前路,路漫漫;猛回頭,情依依。這一串串深淺不同的腳印啊,它們是記憶中的塵埃,記載著我的成長(zhǎng)。下面是成長(zhǎng)中的腳印作文,歡迎參考閱讀!

成長(zhǎng)中的腳印學(xué)生作文

  【篇一:成長(zhǎng)的腳印】

  路是人走出來(lái)的,在人生的道路上,我們每個(gè)人都留下了自己的腳印,不管是清晰的還是模糊,還是歪歪扭扭的,都是我們成長(zhǎng)的記錄。是的,每當(dāng)我們回頭看看以前的路,我們都會(huì)有多多少少的遺憾或者是后悔,可是這又怎么樣呀?世界上是沒(méi)有后悔藥的。這都是我們自己走出來(lái)的,我們又有什么抱怨呢?

  在成長(zhǎng)的道路上我們有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑,這就是鋪墊成我們成長(zhǎng)道路的石頭,就是有這么多的艱辛,酸楚,淚水,歡笑才會(huì)是我們成長(zhǎng)的道路有更多的樂(lè)趣,才能真正顯示出成長(zhǎng)道路的真正含義。如果我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上,只有歡笑沒(méi)有任何的艱辛,這豈不是太無(wú)聊了,這我們就無(wú)法體會(huì)到人世間的酸甜苦辣。這么這樣的生活豈不是太無(wú)刺激了。

  每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上留下了不同的腳印,不同的腳印有著不同的含義。深的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上是很辛苦的;淺的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上沒(méi)有付出什么,當(dāng)然她也不會(huì)得到很多東西;歪歪扭扭的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上走的并不是很順暢;整齊的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上走得還算順暢,但是并不代表著這個(gè)人以后是不是順暢。因?yàn)槿说囊簧⒉皇且环L(fēng)順的,也不是一直倒霉的。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)候我們不應(yīng)該得意忘形,當(dāng)我們受到災(zāi)難時(shí)候我們應(yīng)該企盼陽(yáng)光。

  讓我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)道路上體驗(yàn)更多的人間的酸甜苦辣,讓我們的成長(zhǎng)道路變得更加美好!

  【篇二:成長(zhǎng)的腳印】

  轉(zhuǎn)眼間,我已成長(zhǎng)為13歲的初中生了。不經(jīng)意間,我翻了翻我小時(shí)候的相冊(cè),往事又浮現(xiàn)在眼前,我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印,都記錄在這相冊(cè)里……

  先是第一張:我滿(mǎn)月的時(shí)候,一個(gè)胖乎乎的小孩子瞇著眼睛躺在床上,小手還攥著,照片旁邊媽媽寫(xiě)了一段話,由于時(shí)間久了,字也看不太清楚了,我只能隱隱約約看到這幾句:孩子剛出生時(shí),我就數(shù)了她的小手跟小腳丫,發(fā)現(xiàn)她一切正常,我便放下心來(lái),她哇哇地啼哭著,使我第一次體驗(yàn)到當(dāng)媽媽的樂(lè)趣,與新生兒誕生的歡樂(lè),寶寶,謝謝你!看了這些話,我感到十分欣慰。

  然后翻了幾頁(yè),又看到了我快1歲時(shí)的照片,照片上的我穿了一件紅色的小肚兜,坐在床上,右手拿著玩具電話,左手拿著一把玩具槍?zhuān)瑡寢尭嬖V我:我小時(shí)候經(jīng)常喜歡聽(tīng)響聲,經(jīng)常拿一手拿一個(gè)玩具來(lái)兩只手用玩具“砰砰”地敲,一邊敲,一邊自己“嘎嘎”地樂(lè),露出剛長(zhǎng)出的了、乳牙,十分可愛(ài)。

  翻到了三歲時(shí)的照片,這是在人民公園,我一臉不高興的表情,拽著一個(gè)柳樹(shù)支,媽媽告訴我,這是六一兒童節(jié),爸爸媽媽帶我去公園,到了中午,要回家了,可我死活不愿回去,就死死地拽住柳樹(shù)支,露出了不滿(mǎn)意的表情,媽媽見(jiàn)我的表情十分可愛(ài),便拍了下來(lái)。

  六七歲時(shí)的照片,已經(jīng)離我比較近了,因?yàn)橐院笪以匍L(zhǎng)大,所以就不太愿意照相了,六七歲的時(shí)候媽媽總是帶我出去玩,照片有好多:在海邊游泳的照片、在小區(qū)的健身器上鍛煉的照片、在爬山虎旁照的照片……應(yīng)有盡有。

  望著以前的這些照片,我感到十分溫暖,因?yàn)檫^(guò)去這13年來(lái),爸爸媽媽把我照顧的十分幸福,這些照片就是我一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印,我成長(zhǎng)的足跡便留在這相冊(cè)里。

  【篇三:成長(zhǎng)的腳印作文】

  每一步,每一個(gè)腳印,都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證……

  ——題記

  五歲——自由的腳印

  兩條羊角辮,一張永遠(yuǎn)掛著笑容的臉龐,這便是我童年的寫(xiě)真。雨過(guò)初晴,我總愛(ài)光著腳丫在麥田間飛速地奔跑著,就像一匹小野馬剛學(xué)會(huì)跑時(shí)的這股興奮勁兒。飛奔時(shí)的涼風(fēng)撫過(guò)臉頰,讓我倍感舒適;用腳底去觸碰這松軟的土地,讓我無(wú)比幸福。我就像這小鳥(niǎo),翱翔在自己的天空中,毫無(wú)羈絆,在田間留下了一串自由的腳印,即便回家后被媽媽訓(xùn)斥,心中也還在想,什么時(shí)候再去跑一回?

  十歲——穩(wěn)重的腳印

  長(zhǎng)大了,也不會(huì)再像過(guò)去這樣脫下鞋子“瘋跑”,但閑暇時(shí),也會(huì)偶爾去鄉(xiāng)間逛逛。在麥田的小路上靜靜地走著,閉上眼,這芬芳的泥土氣息還圍繞在鼻間,仿佛是在品一杯沁鼻的苦茗,在田間留下了一串穩(wěn)重的腳印。

  十五歲——回憶的腳印

  步入初二,再也無(wú)心思去漫無(wú)目的地瞎逛了,更多的是換成了徹夜苦讀。時(shí)常仰望天空,回想起童年時(shí)的自由與歡暢,回想起田邊的稻香?墒,我沒(méi)有魔法再回到過(guò)去,目光是應(yīng)該向前看的。我只能把這份回憶留在了小路上,在心田里走下一串回憶的腳印……

  每一個(gè)腳印,都是我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴……

  【篇四:成長(zhǎng)的腳印】

  翻開(kāi)塵封已久的相冊(cè),這一張張珍貴的照片映入我的眼簾,使我回憶起了兒時(shí)的足跡。

  瞧!這張照片,一個(gè)矮矮的男孩,他背著一個(gè)藍(lán)色的小書(shū)包,在夕陽(yáng)的映襯之下,她的笑容是這樣的燦爛。

  是啊,燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再輕的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候?墒峭,這美麗的時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?金色的童年是去了,留下的只是零零星星的回憶。

  3歲的我,是一張白紙,對(duì)世界一無(wú)所知,充滿(mǎn)著好奇。媽媽是我的一個(gè)老師,叫我們認(rèn)識(shí)許多字,背很多詩(shī)歌。

  6歲,我是一個(gè)天真可愛(ài),活潑淘氣的男孩,說(shuō)起6歲時(shí)的我,不禁想起當(dāng)時(shí)與小朋友們?cè)谝黄疰覒虻纳碛;姐姐跟我為了搶糖果而打得“兩敗俱傷”……真是一言難盡!

  10歲,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總是這么認(rèn)真,總是要相互之間一比高下,我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性,我從此開(kāi)始努力學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)刻刻不肯松懈。

  12歲是人生有少年到青年的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也就是現(xiàn)在的我,再也沒(méi)有了兒時(shí)的天真,這活潑今夜不存在了,我們逐漸走向了成熟。

  過(guò)去,就不可能再來(lái)了,今后的路還很長(zhǎng),但這一幕幕兒時(shí)的回憶卻深深的印在了我的腦海中。

  【篇五:成長(zhǎng)的腳印】

  歲月的溪流緩緩流淌,成長(zhǎng)的腳印深深留下,一天天,一年年,不知不覺(jué)中我的身后留下了一串串成長(zhǎng)的腳印,暮然回首,長(zhǎng)大的路上還有柳絮飄飄,云霞繚繞,花兒繽紛,零零散散掩蓋了我的足跡。

  瞧,這是我幼兒園時(shí)的腳印,當(dāng)時(shí)懵懂無(wú)知的我整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的跟朋友們玩拍皮球,當(dāng)時(shí)的腳印是開(kāi)心的,是無(wú)憂(yōu)的。呶,這個(gè)是我上了小學(xué)的腳印,隨著年級(jí)的增高,知識(shí)也在增加,腳印也從深黃色變成了棕色。雖然這時(shí)會(huì)有些煩惱,但這腳印是快樂(lè)的!

  上了初中之后,壓力多了、考試多了、負(fù)擔(dān)也重了?墒俏覜](méi)有像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f(shuō)累負(fù)擔(dān)也不會(huì)減少,即使懊惱成績(jī)也不會(huì)再改變。在初中的生活中,我仿佛長(zhǎng)大了許多。

  腳印,我們應(yīng)該讓它留在正途上,不走邪路,不走彎路,人生的道路就是這樣,有時(shí)會(huì)是平坦寬闊的大道,有時(shí)也會(huì)是泥濘坎坷的小路,當(dāng)然誰(shuí)也不愿意放棄大道,誰(shuí)也不愿意走小路,但有些時(shí)候,我們迫不得已走到這條泥濘小路時(shí),我們也不能退縮,要用一種永不服輸?shù)木裣蜃约旱娜松繕?biāo)奮勇前進(jìn)!這樣我們的腳印才會(huì)更堅(jiān)實(shí)!

  在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,無(wú)論哪個(gè)腳印,都是我們?cè)鷮?shí)實(shí),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過(guò)來(lái)的,無(wú)論多少收獲,都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣,都要我們腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。前方的路將更坎坷,但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬,身后留下我一串串成長(zhǎng)的腳印……

  【篇六:成長(zhǎng)的腳印】

  從我呱呱落地起,在親人的呵護(hù),在老師的指導(dǎo),在與同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)中,我走過(guò)十二個(gè)春夏秋冬;仨易哌^(guò)的路程,只見(jiàn)上面留滿(mǎn)了深深淺淺的'腳印……

  我的童年是快樂(lè)的,記得我在童年的時(shí)候,媽媽帶我到沙灘上玩,我在沙灘上踩來(lái)踩去,沙灘上留下來(lái)了我天真無(wú)邪的兩個(gè)小腳丫,童年是多么天真。‖F(xiàn)在,這些童年的記憶已經(jīng)慢慢封存在我記憶的最深處。仔細(xì)品味品味,還真有趣呢。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)從一個(gè)懵懵懂懂的小孩,變成了一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。小學(xué)四年的生活充滿(mǎn)了酸甜苦辣。在小學(xué)四年的生活中,我積累了一點(diǎn)一滴知識(shí),在知識(shí)的熏陶中成長(zhǎng)著。

  在語(yǔ)文課上,我曾經(jīng)與托爾斯泰迎面走過(guò),感受到靈魂的高尚,我曾經(jīng)與李白迎面對(duì)視,感受到了文學(xué)的浪漫,我曾經(jīng)與海倫·凱勒迎面對(duì)視,感受到生命的不屈向上,頑強(qiáng)的生命力。在與這些名人的交談中,我的身心得到了愉悅。

  在數(shù)學(xué)課上,我仔細(xì)傾聽(tīng),懂得了三角形任意兩邊跟大于第三邊,懂得了乘法分配律,乘法交換律,懂得了四則運(yùn)算……

  我的記憶已漸漸逝去,我?guī)е硐,放飛夢(mèng)想,攜著友誼,飛揚(yáng)青春!

  展望未來(lái),人生路漫漫無(wú)邊,前方的路還很坎坷,充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。身后已經(jīng)亮起了盞盞明燈,這些明燈代表了我人生路上的腳印,這些明燈難道不代表了一個(gè)信念,一個(gè)理想,一份收獲嗎?

  【篇七:成長(zhǎng)的腳印】

  從出生到現(xiàn)在六年級(jí)的我,成長(zhǎng)像一條伸向遠(yuǎn)方的路,不斷向前延伸……,偶爾回過(guò)頭看看,這一排排腳印令人記憶猶新,有幼兒時(shí)期的,有上學(xué)前班的,還有上小學(xué)的,看著不斷長(zhǎng)大的腳印,透出的都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮!

  記得上幼兒園時(shí),我很幼稚,不是哭就是鬧,把家里攪得是翻天覆地,讓老師是束手無(wú)策。真是一排“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”,“為所欲為”的腳印,其中充滿(mǎn)著活潑的童氣。

  從上學(xué)前班后,我就聽(tīng)話多了。該負(fù)責(zé)的時(shí)候一絲不茍,像個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真的大人,不該負(fù)責(zé)的時(shí)候頑皮淘氣,充滿(mǎn)了天真。這就是我上學(xué)前班時(shí)這一排排雙重性的腳印。

  上了小學(xué)后,我更加負(fù)責(zé)認(rèn)真了,不再有童氣了,變成了一位亮麗的女孩,可難免有些頑皮任性,這也是可以理解的!但是劈頭而來(lái)的作業(yè),使我十分的厭倦跟煩惱。每天上完課,作業(yè)就如潮水般朝我涌來(lái),壓得我喘不過(guò)來(lái)氣。有時(shí),我想扔下作業(yè),要求“解放”,可是師命難違,我只好拖著疲憊的身軀,無(wú)可奈何地跳進(jìn)“河”里,拼命地完成著任務(wù)。這就是我上小學(xué)時(shí)這一串串的煩惱,無(wú)法忍受的腳印。

  這就是我成長(zhǎng)中的腳印,時(shí)而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,時(shí)而煩惱,時(shí)而負(fù)責(zé),時(shí)而頑皮,現(xiàn)在看起來(lái),不是很值得回味嗎?

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