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讓美永駐心間作文（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讓美永駐心間作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓美永駐心間作文 1
美，有很多種。比如美麗的風(fēng)景、完美的藝術(shù)品、優(yōu)美的音樂……但是有一種美既看不到、摸不到也聽不到，而是要用心去體會(huì)的。它，就在我們的身邊。
每天清晨，環(huán)衛(wèi)工人們都會(huì)早早地起床去清掃街道，灑水車在優(yōu)美的音樂聲中為街道洗上一個(gè)澡。讓人們?cè)谇逍隆⒄麧嵉沫h(huán)境下開始一天的生活。這就是辛勤勞動(dòng)的.美。
來到學(xué)校，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍、嬉戲、談天說地……那是開心快樂的美。
上課，老師說：“我們班上一位同學(xué)得繪畫獎(jiǎng)！”頓時(shí)，教室里響起一陣掌聲，熱烈的掌聲給她自信的美。
放學(xué)，我回到家里，大聲說：“我的大腳趾哥出來涼快啦！給他換一件新衣服！”姥姥說：“拿來我看看�！崩牙丫痛┽樢�地給我縫起來。這是節(jié)約的美。
生活中的美無處不在，還要等我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)。
讓美永駐心間作文 2
我眼中的美景有很多，但時(shí)有一個(gè)事件讓我發(fā)現(xiàn)世界中真正的美。
那天，我在街上散步。忽然，有一個(gè)殘疾人給跌倒在地，因?yàn)樗墓照认掠幸活w石頭。這時(shí)，路上還沒有車輛，過一會(huì)兒，一輛大客車向那位殘疾人駛來，眼看著大客車要撞到那個(gè)殘疾人，突然，有一位青年人把殘疾人推到一邊，還說讓那個(gè)殘疾人不要?jiǎng)�。這時(shí)，那個(gè)殘疾人這時(shí)睜著眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著那位救他的青年人，大客車的輪子壓到那個(gè)青年人的左腿上，青年人救的那位殘疾人腿差點(diǎn)被壓住，所以那為青年人把殘疾人的腳往上挪挪，不讓大客車壓住殘疾人的腳。那位青年為救殘疾人，獻(xiàn)出自己的一條腿。非常堅(jiān)強(qiáng)，殘疾人對(duì)他說謝謝他都不好意思接受，然而那位青年滿不在乎地說：“我一定要幫助他人，因?yàn)檫@是我的責(zé)任！”說完她就讓殘疾人回家好好休養(yǎng)。
我就從這件事中體會(huì)到美，因?yàn)槟俏磺嗄耆藷o私奉獻(xiàn)，敢于幫助別人，不為自己的`生命，而為他人的生命，他為救殘疾人而付出一條腿，這真是天底下最美的一刻�。∧菤埣踩穗m然不是青年人的家人，但那位青年人仍救他，還讓那位殘疾人好好休養(yǎng)，不說殘疾人太笨。
這真是最美的一件事��！不是景物美，而是助人美！我以后要學(xué)習(xí)那位青年人的美。
讓美永駐心間作文 3
羅丹曾經(jīng)說過；“世界上并不缺少美，而是缺少一個(gè)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，”接下來，我就說說我眼中的美。
有一次，我放假回家，在學(xué)校里媽媽聽老師說我在學(xué)校里便顯得不錯(cuò)，心情就非常好，回到家之后就給我二十塊錢，叫我給自己買零食吃、學(xué)習(xí)用品或文具，媽媽給我錢之后，我就出去，在樓上瘋跑下來，來到馬路上，我突然看見，在小橋的旁邊有一個(gè)左腿殘疾的`老爺爺，我看他扶著橋，接著拐杖走，走路很困難，我不顧一切，就跑到老爺爺旁邊，扶著他走，我問他：“老爺爺你的家在哪里，”老爺爺說：“就在這層樓的第二樓，”我一看，原來是我們家樓下的老爺爺呀！我就把他送回家，它的接任很感謝我，并且還叫我以后其他家完，我非常的高興，這時(shí)我才知道這也是一種美，接著我一蹦一跳，去文具店和小賣鋪買零食，過一會(huì)兒我回到家里，我就把這件事告訴媽媽，媽媽還表揚(yáng)我。
有一次，我記著那是放假的事情，美術(shù)老師叫我們做一證書也拼貼畫，來到家里到下午，媽媽就領(lǐng)著我去摘樹葉，來到人民公園，我就下來摘葉子，我摘的是花瓣的葉子，我摘幾片，就摘比較矮點(diǎn)樹上面的葉子，那個(gè)葉子，是愛心形的葉子非常好看，摘完幾片，我就摘紅色的葉子，看看上面，全是紅色，沒有一點(diǎn)綠色，過一會(huì)兒，我和媽媽摘很多樣子的葉子，個(gè)個(gè)都好看，這時(shí)候我又知道，每個(gè)葉子都有每。
美無處不在，只要我們?nèi)ビ^察發(fā)現(xiàn)，就上看到?jīng)]感受到美。
讓美永駐心間作文 4
身邊到處都是美，比如品德美、行為美、助人美……，我們就是缺少發(fā)現(xiàn)沒的眼睛。
我記得有一次，我看見一個(gè)老奶奶過不馬路，就有一個(gè)人扶著她過馬路，那個(gè)人還是笑著扶她過馬路的，好像幫助人是一種快樂的事情。每次在特色班的時(shí)候，老師讓壓小印章的時(shí)候，別人弄完后都給老師說一聲謝謝老師，我們這個(gè)特色班沒有幾個(gè)說的，沒說的里面包括我，給老師說謝謝的，老師對(duì)他表示出是一種表情，沒有說謝謝的是另一種表情。我記得有一次，我在騎自行車的時(shí)候，前面有人走著，我只能剎車等他們過去，沒想到的是他沒既然往一邊站，讓我過去，我覺得他別的高興。我記得有一次，在家洗完臉的時(shí)候，沒有人去把水倒，也沒有人把毛巾擰干，我就主動(dòng)的給媽媽說：“我去倒水。”媽媽說：“今天我的'兒子咋么這么乖呀！”因?yàn)槲抑拔叶际菋寢屨f，我才去把水倒，今天我是主動(dòng)的。有時(shí)候有人來買東西，爸爸沒有在家，姐姐也沒有從學(xué)校回來，只能媽媽買，可是媽媽又看著小弟弟，我就讓媽媽把小弟弟讓我抱著，然后媽媽去買東西，我要想辦法不讓小弟弟哭，一直等賣完東西我再把小弟弟給媽媽抱。有時(shí)候我的小弟弟哭，媽媽上廁所去，只有我能照顧小弟弟，我就和小弟弟玩，盡量不讓小弟弟哭，一直等到媽媽上來。
世上還有很多很多美麗的事情，就要讓自己來發(fā)現(xiàn)這些美麗的事情。
讓美永駐心間作文 5
美，是個(gè)令人心動(dòng)的話題。每個(gè)人都可以從不同的角度來詮釋美。中國古代唐朝時(shí)期，人們視豐腴為美，才有楊玉環(huán)走上貴妃的寶座的機(jī)會(huì)。古希臘人崇尚的是和諧，所以他們堅(jiān)信只有和諧的東西才是美的，萬事萬物莫不盡然�？晌已壑械拿溃瑓s是在平凡中誕生的。
我眼中的美，是墻根下悄悄綻放的無名小花。她們靜靜地沐浴著晨光，小小的花瓣反射出微微的光，散發(fā)出淡淡的香。那可愛的無聲的美，真讓人無比快樂。
我眼中的美，是晴朗天空下窗外青翠挺拔的玉蘭樹。那滿樹的綠葉，會(huì)隨著輕輕拂過的微風(fēng)翩翩起舞，也會(huì)在陽光下竊竊私語。那和諧的愜意的美，總讓人心馳神往。
我眼中的美，是傍晚時(shí)分樓宇間的夜色。那高高矮矮的樓宇間，總是填滿好看的顏色。那奢華的美妙的美，總讓人深深思索。
我眼中的美，是親切的微笑；是禮貌的`舉止；是博大的胸襟；是熱情的幫助；是勇敢；是純潔；是無私；也是沉默……她們雖然悄無聲息，卻凈化我的心靈。
從輝煌中誕生的美令人驚嘆并為之折服；從平凡中誕生的美卻引人深思，給人以啟迪。羅丹曾說：“生活中到處都是美，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)罷�！�
我眼中的美散落在生活中，生活中每一個(gè)具體的人，每一個(gè)具體的事上。正所謂：一顆沙里看出一個(gè)世界，一朵花里看出一座天堂，把無限的愛放在你那。
讓美永駐心間作文 6
羅丹說過：“世界上不缺少美，只缺少一雙美的眼睛�！蔽矣X得我們家外面的大院子很美，每天都有很多小朋友來玩。
我們家外面的大院子里有四顆大樹，它們一年四季都很惹人喜愛，它們長得非常茁壯。
春天，那幾棵樹上就長出花，一嘟嚕一嘟嚕的，小小的是粉色的，當(dāng)你一走進(jìn)去，香味撲鼻，不是淡淡的花香，而是濃濃的花香，微風(fēng)一吹，它們就像粉蝴蝶一樣飛下來，一個(gè)接著一個(gè)，過一晚上，第二天，你在去那里看滿地都是花，落花像地毯一樣又軟又香。
夏天，樹就和春天的不一樣，樹上的葉子非常的綠，葉子長的也非常的茂盛，樹上還有在葉子里藏著的'綠豆豆，一嘟嚕一嘟嚕的，像葡萄還小的時(shí)候，但是這個(gè)豆豆比葡萄還小的時(shí)候大很多，風(fēng)一吹，豆豆就落在地上，滿地都是豆豆，你要是在那里走，不看路的話就會(huì)被豆豆的絆倒，每天上午，有好多人在樹底下乘涼，還有的小朋友在樹底下跑來跑去。
秋天，樹和夏天的變化也很大，豆豆變成黃的，樹上的葉子都變成金色的，當(dāng)秋風(fēng)一吹，那些葉子就隨風(fēng)舞動(dòng)，像金色的蝴蝶在空中飛舞，第一天，地上還不是很多，而第二天，你去院子里看，滿地都是金色的，就像鋪上金色的地毯。
冬姑娘來，樹上的葉子也沒有，但是樹還是非常漂亮，雪花落在地上落在樹上，樹穿上白色的大棉襖，很可愛。
讓美永駐心間作文 7
生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會(huì)中的奉獻(xiàn)，更是一道道多彩多姿的美景。 我在幸福街小學(xué)五年級(jí)四班讀書。每天早晨，每當(dāng)我走到學(xué)校門口，瑯瑯的讀書聲總會(huì)傳進(jìn)我的'耳朵。伴著讀書聲走進(jìn)教室，拿出一些經(jīng)典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺(tái)前，指導(dǎo)著我們，并不時(shí)提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節(jié)課的上課鈴響起……
下課，孩子們涌出教室，跑向走廊，奔向操場(chǎng)。同學(xué)們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成一首校園交響曲。
中午過去，迎來陽光明媚的下午。來到學(xué)校，同學(xué)們不約而同的掏出書本，盡情汲取書中的養(yǎng)分，每個(gè)同學(xué)都如癡如醉，仿佛置身書中奇妙的世界。 下午最后一節(jié)課是古詩詞誦讀，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚(yáng)忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。 放學(xué)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)向老師告別。結(jié)束一天的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們歡笑著奔向遠(yuǎn)方。 這難道不是一種生活中的美嗎？
讓美永駐心間作文 8
帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心靈，我出去尋找生活的美！
當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給我們滿眼金黃的美麗！我站在溪邊，并不想驚動(dòng)水里游動(dòng)的小魚，更不想打破那一泓寧靜的美好，只想慢慢地感受陽光傾注于我血液中的活力。這時(shí)，美就在我身邊環(huán)繞，那時(shí)大自然的美麗！
來到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們?cè)诖蚧@球，她們?cè)谑幥锴�，飄開的裙腳傾訴著青春的飄逸！一福秋日青春圖！率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的美麗！如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因?yàn)檫@可以使生命永遠(yuǎn)在哪個(gè)燦爛的季節(jié)中定格！
踱步走國老師的窗外，親愛的老師，您還在為我們批改作業(yè)，家中的親人和孩子都等著您呢！您就別為我們費(fèi)心，多么好的老師，多么美的景象��！
踏著夕陽的`余暉，我又回到家！樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來而專門為我開的燈，還沒進(jìn)門就聞見飯菜的香味，親愛的爸爸媽媽，你們的愛我無以回報(bào)，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛，是偉大的，也是最美的愛！
生活，就是如此的平平常常！簡簡單單！但美卻是無處不在，這就恰到好處地印證那句話：
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)！
讓美永駐心間作文 9
世界上的美有多種多樣，比如外貌美、景色美、心靈美等，但是，在我腦海的最深處停留著一種心靈美，那種美讓我受益終身，也讓我從幼稚走向成熟——一句常說的話：“老爺爺，您坐我這吧！”
那是一個(gè)驕陽似火的中午，我仍然像以前一樣從學(xué)�；丶�。聽媽媽說，我們這個(gè)星期天要去看一個(gè)病人。我吵著鬧著非要去，媽媽總算答應(yīng)了。那個(gè)病人住在城里，只有坐公交車去。等了一會(huì)兒，公交車終于來了，我高高興興的找了個(gè)空位坐下來。在去城里的路上，通過窗外，看見幾只歡快的鳥兒唱著優(yōu)美的歌，讓人聽了心曠神怡。
走到半路時(shí)，公交車忽然停了下來，這時(shí)從車下走來一位八旬的老爺爺，他臉上布滿了皺紋，手還有些發(fā)抖，手中拿著手杖，每走一步都覺得很吃力，售票員攙扶著他，說：“有誰給這位老人家讓一下座位�！边@時(shí)候，原本吵鬧的車廂里，頓時(shí)變得鴉雀無聲，看得出來誰都不愿意�！袄蠣敔敚疫@吧！”一個(gè)奶聲奶氣的小姑娘說。我心里想，這位小姑娘怎么會(huì)那么熱心呢？這其中肯定有其它原因，肯定想讓別人稱贊，我要一探究竟。只見，那個(gè)小姑娘立即起身讓座，讓那位老爺爺坐下來，自己一搖一晃的站在那里，我愣住了，對(duì)于我剛才的想法，簡直太愚昧了，把別人都想的'那么壞，我真的錯(cuò)了。我不敢再歧視別人。從這位小姑娘身上，我學(xué)到很多。
每當(dāng)想起這件事，第一印象就是這位小姑娘，是她讓我從無知走向成熟，也讓我變得十分愛幫助人，她的這種助人為樂的精神，值得我們學(xué)習(xí)，讓這種心靈美永駐我們身邊，世界將會(huì)變得更加美好！
讓美永駐心間作文 10
我一直在尋找美，尋找正真的美。我問叔叔，美是什么？他說，美就是標(biāo)新立異吸引別人的目光。我搖了搖頭。我問弟弟美是什么？他說，美就像奧特曼一樣，可以打敗所有怪獸。我又搖了搖頭。我問爺爺，美是什么，爺爺說：“身邊處處有美，只要你留意，善于發(fā)現(xiàn)！”我心中一震。
早晨的太陽溫暖怡人，爺爺帶著我去尋找身邊的美。我們沐浴在陽光下走在大街上格外高興，突然面前“啊”的一聲，我和爺爺循聲望去，只見一個(gè)七八歲的小女孩坐在地上，四周為了許多人，不一會(huì)圍觀的好心人急切地問小女孩：“怎么了�！毙∨鄶嗬m(xù)續(xù)地說到：“我的奶奶病倒了，爸爸媽媽在外地工作，我拿了幾十元錢給奶奶買藥，可是。我把錢給弄丟了，現(xiàn)在又摔倒在這我該怎么辦啊�！边@時(shí)一位圍觀的婦女聽了，立刻從包里掏出10元錢塞給了小女孩說：“快起來去給你奶奶買藥吧。”說完轉(zhuǎn)身就不見了。圍觀的人看到這些，都被這位中年婦女的行為所感動(dòng)。于是，你10元的'，他8元的，不一會(huì)就湊了幾十元錢。小女孩看到這些禁不住流下了眼淚，他謝過這些好心的人們就匆匆的給她奶奶買藥去了。
爺爺指著這些好心的人們，對(duì)我說：“看見了吧，孩子，這就是一種美，是人與人之間互幫互助的美。”這難道不是一種美嗎？今天，我體驗(yàn)到了很多很多，只要人人都有一顆善良的心，那么，美就會(huì)永駐在我們的心間！
讓美永駐心間作文 11
天高氣爽，北雁南飛，從古到今秋天的孤傲高潔文人歷來稱頌，如“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春潮”。秋天給了詩人創(chuàng)作的靈感，今日，在這瑟瑟秋天中“橘子洲頭，看萬山紅遍”的雄渾壯美似天外來客讓人欣喜�！肚邎@春長沙》中“問蒼茫大地，誰主沉��？”的壯志美；“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的豪情美；“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由”的意象美。
人生中的愛有很多，愛親人、愛朋友、愛風(fēng)景、愛生活等等。在這眾多的愛中最高境界的愛是愛祖國。這種愛是以生命為代價(jià)的，這樣的人才是大寫的'人。毛澤東正是如此，偉大的抱負(fù)使他敢問“蒼茫大地，誰主沉浮”，他敢似一條逆水而行的船向驚濤駭浪挑戰(zhàn)；他敢于視軍閥官僚如糞土，為宏偉的理想奮力搏擊，壯士美！
全詩他借用層林、百舸、鷹、魚等描寫秋，遠(yuǎn)處重山層層，漫山紅遍，天空之中又有蒼鷹飛翔，腳下魚游水中，好一幅氣勢(shì)豪邁的秋之圖。他站在橘子洲頭放眼遠(yuǎn)望，周圍滿是黑暗與威脅，但在瑟瑟秋風(fēng)中他的臉上卻是自信與樂觀的微笑。也正是他的“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的笑成就了他的宏偉事業(yè)；也正是他的“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的坦然，有了“彈洞前村壁”“今朝更好看”的“前無古人，后無來者”意境美。
詩，大美而無言，它給我們的是臨危不懼，坦然自若，是樂觀自信、勇往直前。讓它的美使我們更美。
讓美永駐心間作文 12
一樹一樹的沉香花潔白無暇，微風(fēng)過外，飄然落下，如此清幽，沒有聲音。就如飄落湖心，微風(fēng)蕩起一圈漣漪。這就是美的享受，沁人心脾。自然的美，我們并不陌生，它在文人的筆墨里，在平凡的生活里，在我們的腦海。荷花冰青，牡丹雍容，蘭花清幽，梅花傲骨是美；塞外駱鈴聲聲，江南牧笛裊裊是美；春暖花開的時(shí)節(jié)席地而坐，聆聽自然的美，細(xì)雨如煙的日子，信步閑庭，留戀往返的美。秋風(fēng)席席的日子撿拾樹葉的美，寂靜，寒冷的冬夜，捧一卷書，思緒在紙葉間跳動(dòng)的美。自然美把你我包容。 童年的美，充滿天真，善良和懵懂，令人回味，唯以忘懷。童年，是菜園里菜葉上的七星瓢蟲，是臉上天真無邪的笑臉，是打碎花瓶后等待責(zé)罰的驚恐是考試得雙百后一路狂奔的欣喜，是哭是笑，是毫無畏懼地?fù)肀Ч饷�，是……童年在漸行漸遠(yuǎn)，也許忘記了告別也無處告別，但想起它內(nèi)心總會(huì)澎湃。
友情的美，如一杯茶，味香醇濃。清心養(yǎng)神。在街風(fēng)燈影下與友人漫步閑庭，交流紅塵所賜的種種感受。失意時(shí)，給朋友打個(gè)電話，寫封信，心情不再沉重。快樂時(shí)，與友人舉杯同慶，快意會(huì)為友情感染。友情是一盞照亮黑夜的`明燈，讓我們?cè)谇靶兄胁辉倜悦�，無助。 親情的美，無比深厚，又耐人尋味。親情是母親臨行前的囑托，是平日母親的嘮叨和細(xì)微的關(guān)切，是父親高大的背影，是他憨厚的舉止。親情給人溫暖，不再寂寞漂泊，給人力量，勇敢起航。
博大的自然，漸去的童年，香醇的友情，純樸的親情，給我們不同的享受，時(shí)時(shí)涌在心頭，動(dòng)情處或平靜或沉重或欣喜或落淚，豐富著內(nèi)心也豐富了生活
讓美永駐心間作文 13
禮花為漆黑的夜空增添了一抹靈動(dòng)的色彩，好美；游魚為寂寞的溪水增添了一份歡快，好美；清晨的第一縷陽光為黯淡的露珠增添了一份晶瑩剔透，真的好美。目之所視，心中有感，其實(shí)美就在我們身邊，美就在我的心中。
當(dāng)黎明的曙光刺破了夜的黑暗，我的心為之顫動(dòng)。自然是多么神奇與美好，在晝與夜的交替中，在黑暗與光明的擦肩而過中，自然的美在我的心中生了根。美麗的大自然，是你賦予了我們享有美的權(quán)利 ，是你在我心靈的大地上播下了一顆美麗的種子，自在之后，我無時(shí)不刻的感受著你的美麗。自然，你好美。當(dāng)汶川地震的噩耗傳來之時(shí)，舉國哀痛。然而這場(chǎng)災(zāi)難沒并有打倒堅(jiān)強(qiáng)的中國人民。一方有難，八方支援。各國各地的人們都向?yàn)?zāi)區(qū)伸出援助之手，共同譜寫了一曲催人淚下的愛的贊歌。我的心為之震撼，一股來自社會(huì)的愛的暖流充滿了我的心，就在此時(shí)，我感覺到了：社會(huì)——我們共同的家，你真的好美。
在茫茫人海中，我僅與爸爸媽媽結(jié)為了一家。在無數(shù)次的相遇中，我與許多人結(jié)成了朋友。我無時(shí)不刻不在體味著爸媽的親情。我隨時(shí)隨地的感受著友情的滋潤。親情和友情將我的整個(gè)心靈沁透。就在這時(shí)，我感覺到了：我的生活，你真的好美。無時(shí)不刻不在體味著爸媽的親情。我隨時(shí)隨地的感受著友情的滋潤。親情和友情將我的整個(gè)心靈沁透。就在這時(shí)，我感覺到了：我的生活，你真的好美。
美麗的自然，是你給了我美 麗的生命；美好的.社會(huì)是你給了我幸福的生存空間；美滿的生活是你讓我感受著生命的意義。頓時(shí)間，美充滿了我的整個(gè)世界，美扎根于我的心中。
用心去感受你的世界，用愛去譜寫你的人生。美麗、美好、美滿將無處不在。因?yàn)檫@時(shí)候，美就在我們的心中。學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)去愛。到那時(shí)美麗之花就會(huì)在心中綻放，美麗之樹就會(huì)在心中枝繁葉茂�，F(xiàn)在就開始，期待這份心中的美麗，不久的以后，美的馨香將會(huì)彌滿我的整顆心。
讓美永駐心間作文 14
美在我心走近泰山，我們可以領(lǐng)略巍峨之美；走近黃河，我們可以領(lǐng)略奔騰之美；走近花園，我們可以領(lǐng)略花好……美，就在我心。其實(shí)，世間萬物，美麗的事物不一定美，丑陋的事物不一定丑，只是我們看待它們的方式和心情不同。 《巴黎圣母院》中的男主人公“美”嗎？可能大多數(shù)人認(rèn)為他丑陋無比。但我卻認(rèn)為他很“美”，因?yàn)樗幸活w善良的心，而這顆善良的心，就是世界上最美的東西，所以我認(rèn)為他很“美”。商妲己美嗎？大多數(shù)人還是認(rèn)為她很美的，然而，在我看來，她“無比丑陋”。就是因?yàn)樗�，紂王才沉迷于酒色，荒廢政業(yè)，不理國事，以至于國破家亡。妲己為了看人的腿骨里是什么東西，紂王便將一老一少爺孫倆的腿骨鋸斷，妲己為了看他叔叔比干的心是否是七竅玲瓏心，紂王便將叔叔抓來，掏出比干之心。諸如此類之事，數(shù)之不盡。這些事，能讓我認(rèn)為她很美嗎？ “一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”在杜牧筆下，美麗動(dòng)人的楊貴妃變的“丑陋”，就是因?yàn)樗�，唐皇為她付出了慘痛的代價(jià)。當(dāng)你看見一朵梅花在冬風(fēng)中搖曳時(shí)，你會(huì)覺得它很美嗎？答案是肯定的。它不僅外表美，它的心更美，它在寒風(fēng)中獨(dú)自開放，表現(xiàn)出它的堅(jiān)韌與堅(jiān)強(qiáng)，“無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”。它只是想把春天到來報(bào)給大家，然而其它芬芳們都因此來嫉妒它，但它卻置之不理！可見它的品質(zhì)是多么高尚�。【永锓蛉藶榱烁鞣N實(shí)驗(yàn)，化學(xué)藥劑“腐蝕”了她的'容顏，但她在我們心里依然最美麗，就像她在中學(xué)時(shí)期，有很多的人追求她，因?yàn)樗懈利惖男撵`，更高貴的品質(zhì)！回首往事，曾有多少美麗的事在我們心中，古往今來，曾有多少美麗的人在我們心中只是我們?nèi)鄙僖活w善于發(fā)現(xiàn)美的心！
讓美永駐心間作文 15
高尚是一種美德，她是黎明出升的太陽，像黃昏一抹明陽，夜空中發(fā)亮的星星。生活中有很多人，都具備這種高尚的品質(zhì)。如日日無阻的城市美容師，勤勞的勤儉工。還有平凡的教師。
對(duì)于我們學(xué)生來說，首先任務(wù)是學(xué)習(xí)，那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰在默默無聞的付出著呢？是與我們朝夕相處的教師，教師他總是一絲不掛的對(duì)待自己的工作，教師的一身都奉獻(xiàn)給了講臺(tái)。
我覺得教師就像我們的親身父母，當(dāng)我們裝著沉甸甸的果實(shí)的時(shí)候，對(duì)教師又添加了一份崇拜。我們從最基本的ABC到能寫出生動(dòng)的文章，我們從最基本的`一加一到能做到九十九乘九十九乘九，這都是教師精心的教導(dǎo)，春纏到死思方盡，蠟炬成灰淚始干。教師默默點(diǎn)燃著他人，卻在默默燃燒自己。
如果把我們比作幼苗，花朵，小樹等，而培育我們的就是教師，他們用汗水，澆灌著園子里每一株幼苗，使他們枝繁葉茂。教師，您用世界上最溫暖的東西愛――播種希望，播種夢(mèng)想……（大家如果覺得我寫的好，加我微博，微博名：邱甜兒謝謝大家了）
有人說，教師是春日里的陽光，照樣我們，給予我們溫暖，有人說，教師是雨，滋潤著我們，讓我吮吸甘甜的雨露，我卻說，教師是一顆大樹，歷盡滄桑，依然挺拔，我們?cè)谒麄兊谋幼o(hù)下成長！也許幾十年后，我會(huì)忘記小學(xué)，忘記那間熟悉的教室，但教師溫暖的目光我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，或許她認(rèn)為她做的利索應(yīng)當(dāng)，但我覺得這就是一種高尚，一種無形的美。難道不是嗎？
讓美永駐心間作文 16
雖然那件事已經(jīng)很久了，但她的身影在我的腦海中是抹不去的，正因她用行動(dòng)告訴我：小事情見大品格。
她就是一個(gè)經(jīng)常被人看不起，擔(dān)又默默無聞的清潔工人。
我記得：那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，太陽公公狠得放著屬于它的“電”。我剛出門就又想回去。唉，沒辦法！
正因放學(xué)時(shí)，小菁約我到她家玩，說能夠參觀參觀，反正她家也沒人，能夠盡情玩耍，然后我就一口答應(yīng)了，誰知是這個(gè)鬼天氣。
我走在大馬路上，死死的盯著小菁家所在的那條街�！斑郛�(dāng)”一聲，“啊，什么破東西啊，真厭惡！”我踉踉蹌蹌地站起來，一看，頓時(shí)傻了眼——我把垃圾桶給撞到了，那垃圾遍地都是。說撿吧，又怕臟了自己的'手；不撿吧，又沒面子。當(dāng)我準(zhǔn)備走的時(shí)候，一位阿姨叫住了我：“小姑娘，你能幫幫我嗎？”我有點(diǎn)納悶，她怎樣不罵我呢？管他呢，順手幫個(gè)忙也許就步驟就了呢。我轉(zhuǎn)過身來，大吃一驚：她正在垃圾堆里抱起來垃圾放在車?yán)�。我有點(diǎn)想吐，這么惡心人，我還是趕緊走吧！我匆匆地跑走了，她叫我，我也裝沒聽見。
到了下午要回家的時(shí)候，同樣飄過那兒，看到那對(duì)垃圾被掃得一塵不染，而那位清潔工人的衣服卻被“污染”地烏七抹黑的，這就相當(dāng)于我的丑惡心靈。我感到很慚愧，總覺得當(dāng)時(shí)自己為什么不去幫她撿垃圾？為什么不能盡到一個(gè)禮貌公民該盡到的職責(zé)和義務(wù)？
其實(shí)生活的一點(diǎn)一滴都體現(xiàn)著美，清潔工人的那種品質(zhì)很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讓美永駐心間作文 17
我遺憾，沒能去長城領(lǐng)略它的雄偉；我惋惜，沒能去大草原欣賞它的翠色域流；我更感嘆。沒能去大海邊感受它的波濤洶涌！美怎么離我這么遠(yuǎn)？
媽媽告訴我：美無時(shí)無刻不在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會(huì)驚奇而喜悅地發(fā)現(xiàn)，美就在你身邊。
清晨，當(dāng)我走在上學(xué)的路上，我看到了陽光的笑臉，一路綻放的小花，歌唱新的一天的灑水車，勤勞的清潔工，攙扶爺爺過馬路的你，交通警察那利落的手勢(shì)，手拉著手、說說笑笑的`一起上學(xué)的同學(xué)……美，在我身邊！
校園里，美一樣溢滿了我的眼睛。美，是見到老師后的一個(gè)隊(duì)禮，一句問好；美，是晨讀時(shí)傳出的朗朗聲；美，是彎腰撿起一片廢紙；美，是誤解后的一次握手，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑；美，小伙伴共同探討一道難題；美，是摔倒后一雙攙扶的手；美，是老師一堂堂生動(dòng)有趣的課；美，是操場(chǎng)上揮之不去歡快的笑聲……美，在我身邊！
夜晚，我在大雁塔北廣場(chǎng)散步，地上星光璀璨，你看那柔與的路燈，流光溢彩的草坪燈、地?zé)簦褟V場(chǎng)裝點(diǎn)成了一位夢(mèng)幻世界，激情奔放的音樂噴泉，隨著旋律跳起公主圓舞曲，這難道不美嗎？
美，其實(shí)很簡單……美，是春花的絢爛，夏夜的繁星點(diǎn)點(diǎn)，秋月的明澈，冬雪的無聲；美更是朋友、同學(xué)之間的關(guān)心、互助；長輩的關(guān)愛、幫助……美的人，很多很多，美的物，很多很多。美就在我們身邊，我們是否能看到？正如法國藝術(shù)家羅丹說：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�
讓美永駐心間作文 18
我遺憾，沒能去長城領(lǐng)略它的雄偉；我惋惜，沒能去大草原欣賞它的青翠欲流；我更感嘆。沒能去大海邊感受它的波濤洶涌！美怎么離我這么遠(yuǎn)？
媽媽告訴我：美無時(shí)無刻不在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會(huì)驚奇而喜悅地發(fā)現(xiàn)，美就在你身邊。
清晨，當(dāng)我走在上學(xué)的路上，我看到了陽光的笑臉，一路綻放的小花，歌唱新的一天的灑水車，勤勞的清潔工，攙扶爺爺過馬路的你，交通警察那利落的手勢(shì)，手拉著手、說說笑笑的一起上學(xué)的同學(xué)……美，在我身邊！
校園里，美一樣溢滿了我的眼睛。美，是見到老師后的一個(gè)隊(duì)禮，一句問好；美，是晨讀時(shí)傳出的朗朗聲；美，是彎腰撿起一片廢紙；美，是誤解后的一次握手，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑；美，小伙伴共同探討一道難題；美，是摔倒后一雙攙扶的手；美，是老師一堂堂生動(dòng)有趣的課；美，是操場(chǎng)上揮之不去歡快的笑聲……美，在我身邊！
夜晚，我在大雁塔北廣場(chǎng)散步，地上星光璀璨，你看那柔跟的路燈，流光溢彩的草坪燈、地?zé)�，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)成了一位夢(mèng)幻世界，激情奔放的音樂噴泉，隨著旋律跳起公主圓舞曲，這難道不美嗎？
美，其實(shí)很簡單……美，是春花的.絢爛，夏夜的繁星點(diǎn)點(diǎn)，秋月的明澈，冬雪的無聲；美更是朋友、同學(xué)之間的關(guān)心、互助；長輩的關(guān)愛、幫助……美的人，很多很多，美的物，很多很多。美就在我們身邊，我們是否能看到？正如法國藝術(shù)家羅丹說：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
讓美永駐心間作文 19
今天，我興奮極了，因?yàn)槲覀円揭粋�(gè)山清水秀的美麗鄉(xiāng)村——周村去玩，就隨著我一起來看看吧！
坐在舒適的面包車通往周村的方向。在路上，我們探出頭來，看看車外面的景色�？矗豢每么渚G色的小竹子站立在兩邊的大山上。一棵連著一棵，成了茂密的小竹林。再看一看，我們就可以發(fā)現(xiàn)，這里就是個(gè)“正宗 ”的鄉(xiāng)村，還是一個(gè)天然的“大氧吧”呢！哦，天吶，這座大山的舞還未褪去，就好像一個(gè)長毛怪，全身都是綠油油的，就怕我們看見它的“長毛”，不和自己玩，所以呀，它就披上雪白的紗裙給自己遮身。 通往周村的路上，有四個(gè)洞口，讓我們穿越過去。
我們首先穿越了仙霞關(guān)隧道；然后穿過似乎擁有蒙古名字的達(dá)塢隧道；接著，黃井坑隧道也被我們穿越了；還剩最后一個(gè)隧道了，我想：這最后一個(gè)隧道一定很長吧。因?yàn)榍皫讉�(gè)隧道都是從短到長的。終于，我們來到了最后一個(gè)隧道了。它的名字很好聽，叫做“小竿嶺”隧道，不出我所料，這一條隧道果然很長，不愧是小竿嶺！ 在路上，我們總是說說笑笑的。只不過，在那山上，一個(gè)接著一個(gè)彎卻讓我們“哭哭啼啼”，不愧是大人們所說的'“山路十八彎”。
看，這就是一個(gè)天然的“大氧吧”，它會(huì)讓你沉迷在這里，一大片茂密的樹木，這里的山山水水、花花草草、林林總總，這兒的一景一物都會(huì)讓你流連忘返。
讓美永駐心間作文 20
世間并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。的確，生活中，美無處不在，有時(shí)，只是因?yàn)槲覀儧]有發(fā)現(xiàn)罷了。
一個(gè)周末，我和朋友相約到肯德基吃午餐。領(lǐng)到了裝滿漢堡、雞腿、飲料的餐盤，我們一起有說有笑、打打鬧鬧地去找座位。這時(shí)，一個(gè)大姐姐走了進(jìn)來。她長得十分漂亮：一雙大眼睛閃閃發(fā)亮，一頭烏黑的鬈發(fā)垂在肩上，一件淡紫色的連衣裙和一雙黃色的高跟鞋更映出了她的美。不料，嬉笑中的小玥一不小心迎面撞了上去，把盤子上的可樂濺在了那位大姐姐的裙子上，我們頓時(shí)傻了，呆站在那里，心想這次闖禍了。
沒想到回過神后的大姐姐并沒有責(zé)怪我們，只是輕輕擦了擦身上的可樂，便俯下身子安慰不知所措的小玥：“沒事，你們有沒有撞痛��？”“啊……沒，沒有�！蔽覀儽贿@突如其來的一幕怔住了，心想：這位大姐姐不但沒有怪我們，還關(guān)心我們有沒有撞痛，她真是寬容啊！“哦，那就好。對(duì)了，你們的可樂灑了，我?guī)湍銈內(nèi)ソ蟹⻊?wù)員來擦干凈，免得別人滑倒。”說完，她回身走到前臺(tái)去叫服務(wù)員了。過了一會(huì)兒，她一邊仔細(xì)地看著服務(wù)員把地上的水漬完全擦干凈，一邊還不忘囑咐我們：“下次你們拿盤子要小心一點(diǎn)啊，萬一是燙的飲料就麻煩了呀！”說完，微笑著拍拍了我倆的`肩轉(zhuǎn)身離去。望著她遠(yuǎn)去的身影，我由衷地覺得她真美，我相信她的形象一定會(huì)久久地留在我的腦海中！
美，不僅僅是外表，更是一種大度、一種寬容、一種樂于助人、一種心靈的感受。一件平凡的小事讓我感悟了美的真諦。
讓美永駐心間作文 21
小草翠翠，是一種美；楊柳依依，是一種美；湖水粼粼，也是一種美。但我自從看了《開學(xué)第一課》，明白了什么是真正的美！
最美司機(jī)吳斌給了我極大的震撼，在最不正常的狀態(tài)下完成最正常的剎車，正是這偉大的舉動(dòng)，大巴車上24位乘客安然無恙，而吳斌卻永遠(yuǎn)的'離開了我們。
其實(shí)，我們身邊的美有很多，那些清潔工阿姨，每一天早起晚歸，干著社會(huì)上最普通的工作，如果不是她們的辛勤換來潔凈，那每一天早上太陽不會(huì)快樂的唱歌；鳥兒不會(huì)快樂的飛翔；花兒不會(huì)快樂的綻放；我們也不會(huì)快樂的生活。她們就是馬路上最美的天使！
一次，我趕公交車，跑著跑著沒看清路，一下子撞到一大梧桐樹，鼻子被撞出了血，我一點(diǎn)紙巾也沒帶，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，一位阿姨從我身邊過，尖叫一聲，連忙拿紙給我擦。血止住了，我忙對(duì)阿姨一個(gè)勁的說多謝。阿姨松了一口氣：小同學(xué)，下次留意點(diǎn)啊！說完就走了。望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我眼前掠過清潔工阿姨的影子，對(duì)，她和清潔工阿姨一樣美！
美就在我身邊！看，交警叔叔在幫一位拉面粉的爺爺推車；看，跑步的哥哥撿起一本掉落的書追趕前面的同學(xué)；看，公交車上大姐姐正在給老奶奶讓座咦，這個(gè)小弟弟在哭什么？哦，皮球扔到窗臺(tái)上夠不著了，我噌噌噌一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球三大步，凌空而起，抓起皮球遞給他，小弟弟掛著淚花笑了�？粗铺闉樾Φ男〉艿埽业男睦锾鹈勖鄣�！
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，感受美吧，傳遞美吧！身邊充滿了美，生活將會(huì)更完美！
讓美永駐心間作文 22
我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們?nèi)ふ疑磉叺拿腊伞?/p>
站在講臺(tái)上放眼望去，滿是帥哥美女。有的長著水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的；有的虎背熊腰，胖乎乎的，倒也十分可愛；有的活潑好動(dòng)；有的溫柔內(nèi)向；但他們都是美的。
可我更欣賞一種內(nèi)在的美。
我的同桌夏銘揚(yáng)，長的胖乎乎的，有一顆樂于助人的心。有一次考試前，我忘記帶涂改帶，急得象熱鍋上的螞蟻，夏銘揚(yáng)毫不猶豫地拿出他的涂改帶借給我，當(dāng)時(shí)我如獲至寶，非常感激。樂于助人是一種內(nèi)在的`美
王童萱是我們班的數(shù)學(xué)狂，外號(hào)“數(shù)學(xué)蜜蜂”，她熱愛數(shù)學(xué)到了癡迷的程度。一次，她和爸爸在旅游，王童萱已經(jīng)很累了，便躺在車上睡著了。她爸爸在和旁邊的旅客聊天，談著談著，他們談到了“奧數(shù)”這兩個(gè)字，王童萱一下子醒來，跳起來問：“什么奧數(shù)？”。熱愛科學(xué)是一種內(nèi)在的美。
肖澤鵬是我們的班長，許老師讓他管理中午的掃除。一天，我和何文潔等幾個(gè)同學(xué)給教室里那盆粘滿了粉筆灰的植物澆水，順便讓它也曬曬太陽。我們來到了操場(chǎng)上，全心全意地照顧著植物，完全忘記了掃除。就在這時(shí)，班長肖澤鵬氣沖沖地來到操場(chǎng)，找到何文潔，嚴(yán)厲地批評(píng)她：“你怎么不去掃除？我在最后一排發(fā)現(xiàn)許多垃圾，班級(jí)被扣分你負(fù)責(zé)呀？”說著，拉著何文潔回教室了。認(rèn)真負(fù)責(zé)也是一種內(nèi)在的美。
內(nèi)在美在生活中，在小事里。只要你用仔細(xì)的眼睛去發(fā)現(xiàn)，美就真的會(huì)時(shí)刻在你身邊。
讓美永駐心間作文 23
在大家的生活中其實(shí)處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個(gè)動(dòng)作就是一種美的象征，一句語言是美的開始。
在大家的班級(jí)里就是時(shí)刻刻的存在著美。上課時(shí)，老師進(jìn)門時(shí)那燦爛的微笑就是大家一節(jié)課中美的開始，“起立，老師好”是同學(xué)們給老師美的回應(yīng)，在上課時(shí)老師與同學(xué)們親密的互動(dòng)，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。
下課了老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事?問題，那又是美的交流，美的感悟。
在那籃球場(chǎng)上，老師們與學(xué)生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊(duì)一聲聲的加油聲，是美的激勵(lì)，美的傳遞。
美在生活中傳遞著，大家也見證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給大家?guī)砹丝鞓?幸福與歡笑，讓大家的生活更加的完美動(dòng)人，美是證明生活與時(shí)間的流逝的.筆記本，記錄著遺失的歷史。
美就在身邊，只是大家看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，大家就應(yīng)要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠(yuǎn)是美麗的。
讓那些恐懼?害怕?戰(zhàn)爭(zhēng)去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。
美就在身邊，美就在心里，美就在各個(gè)角落里。
讓美永駐心間作文 24
今天雨下得很大，路上積水很多，黑黑的�？諝庵杏幸环N難聞的氣味，因?yàn)榈厣喜粌H有雨，還有許多臟東西。天氣好的時(shí)候，一個(gè)人會(huì)出來工作。他穿著迷彩服，圓頭，矮矮的，看起來很滑稽。開車，車上還說：“一天，尿第一；我做事，你放心吧——中國毛馳協(xié)會(huì)公告。”從以上足以看出他幽默的`性格。在上學(xué)的路上，我經(jīng)常能看到他忙碌的身影。他手里拿著一個(gè)白色的煙斗，把它放在游泳池里。打開開關(guān)清理。有一次，我和一個(gè)朋友路過，聞到味道就捂鼻子。他居然說了一句讓我們狂笑的話：“我覺得我不臭，你干什么？”他幽默的語錄一定會(huì)讓你開懷大笑。先舉一個(gè)：“讓我把頭撞在海綿墻上！”他的身上充滿了滑稽的氣息，似乎有些文藝的氣質(zhì)。
他的職業(yè)經(jīng)常被人嘲笑。行人從他身邊經(jīng)過，要么捂著鼻子，要么投去輕蔑的目光，認(rèn)為這樣做是可恥的。他不介意，但熱愛自己的職業(yè)，自嘲：“我做的是蜜蜂做的，只是味道不同。我和蜜蜂一起散步�！彼刻旃ぷ鞫己荛_心，有時(shí)哼著小曲兒。他的服務(wù)態(tài)度很好，顧客總是被稱為“大哥、大姐、大姐、大哥”。聽起來很舒服。他在我們這里名聲很好！他就是這樣一個(gè)熱愛工作，幽默，誠實(shí)，可愛的普通人！你不覺得他很美，事業(yè)也不美嗎？他是我身邊最美的風(fēng)景！
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